《幼儿园组织与管理(本科必修)》2018期末试题及答案
《幼儿园教育质量评价(本科必修)》2018期末试题及答案
《幼儿园教育质量评价(本科)》2018期末试题及答案
一、筒答题（每小题8分，共5小题，共40分）
1．简要说明形成性评价与总结性评价之间的区别。
2．简要说明幼儿园制度建设的内涵以及对其评价的意义。
3．简要说明幼儿园社会教育评价的标准。
4．简要说明家长工作评价的内容。
5．简要说明美国学前教育质量评价兴起的背景。
二、论述题（每小题15分，共2小题，共30分）
6．试分析教育评价与教育测量的关系。
7．试分析评价教师与儿童的沟通。
三、案例分析题（30分）
8．请对下面案例中幼儿的自我控制能力进行评价并填写评价表。
案例：不耐烦的乔林
在中班《沉与浮》科学课上，幼儿们轮流排队实验泡沫板、石头、玻璃珠、雪花片、塑料瓶的沉浮状态，每个幼儿大概需要一分钟完成实验，刚开始乔林很兴奋，因为他很喜欢做实验。
但是乔林前面排了6个幼儿，他不能立马就开始做，于是他极不耐烦地等待着，后来忍不住开始催促前面的幼儿赶快做完，老师感觉他太闹了，就劝说让他安静地等一等，刚过两分钟，乔林就又觉得等的时间太长了，趁老师指导其他幼儿的时候，溜出了队伍，和做完实验的小朋友打闹去了，直到老师叫他过来做实验。
幼儿自我控制能力评价表。
《幼儿园组织与管理（本科必修）》2019期末试题及答案
《幼儿园组织与管理（本科必修）》2019期末试题及答案《幼儿园组织与管理(本科)》2019期末试题及答案一、单项选择题（从下列备选答案中选出一个正确答案，将其代码填在答题纸上，不选、错选、多选均不得分。
本大题共5个小题，每小题2分，共10分）1．幼儿园组织机构设置中具体工作层主要是( )A．园长 B．班级教师C．保教主任 D．总务主任2．幼儿园管理活动的最终目的是( )A．实现幼儿园的保教目标B．实现幼儿园营利C．做好家长工作D．激发教师工作积极性3．幼儿园保教质量的评价的目的不仅在于作出价值判断，更要了解教育是否适宜，是否有效，以便于调整和改进当前工作。
这一表述体现了幼儿园保教质量评价时的( )原则。
A．评价与指导相结合的原则 B．多元化原则C．全面性的原则 D．可行性原则4．幼儿园总务工作如同军队的后勤工作，所谓“兵马未到，粮草先行”这说明幼儿园总务工作具有( )A．服务性、 B．广泛性C．先行性 D．全局性5．下面哪项是幼儿园公共关系的内部公众( )A．幼儿园的教职工 B．幼儿的家长C．主管部门人员 D．公众媒体二、判断题（请在答题纸相应的位置填写判断结果，对的打“√”，错的打“×”。
本大题共5个小题，每小题2分，共10分）6．幼儿园规章制度相当于幼儿园的“法律”，应该具有稳定性，一经制定，就不能更改。
( ) 7．建立合理必要的教研活动制度是持久、正规地开展教研活动的保证。
( )8．幼儿园内部的整体效益主要取决于幼儿园内教职工个人能力素质，与教职工之间的组合和搭配是否合理没有关系。
( )9．教职工的任用是一个动态变化的过程。
( )10．办园理念是幼儿园园长对幼儿园办园的理性认识。
( )。
（更新版）国家开放大学电大本科《幼儿园组织与管理》案例试题及答案3
（更新版）国家开放大学电大本科《幼儿园组织与管理》案例试题及答案3 (更新版)国家开放大学电大本科《幼儿园组织与管理》案例试题及答案3盗传必究案例3某幼儿园是一所规模很小的民办幼儿园，是由一处民宅改建而成的，几间不大的屋子发挥着活动室、寝室、盥洗室和厨房等功能。
这一天，幼儿园吃午餐，午餐中有道圆白菜炒肉。
在老师的监督下，所有的孩子几乎都把自己碗里面的饭菜吃完了。
可是吃完了午餐没多久，就有一名幼儿大声喊起来：“老师，我肚子疼”，听到喊声，老师忙走过去，还没有等老师和这名儿童深入交流，又有几名幼儿也喊起来：“老师，我肚子疼”。
听到这么多喊声，带班老师还以为是幼儿调皮，在相互模仿。
可是，看到幼儿苍白而痛苦的表情，带班老师意识到了问题的严重性。
于是老师忙向园长做了汇报，园长连忙召集了其他工作人员，大家一起把幼儿们送到了医院。
医生在问明情况，做了检查之后确诊为误食农药中毒，认为导致幼儿中毒的可能就是那道圆白菜炒肉。
因为圆白菜在生长过程中，特别容易发生病虫害，需要喷洒大量的农药。
但是，在食用圆白菜时，有些人往往会因为圆白菜看起来比较干净，而忽视了对它的清洗和浸泡，常常只把圆白菜表面洗一洗就用它炒菜了，这样很多农药就残留在圆白菜的内部。
为了进一步确认幼儿集体腹痛的原因，医生要求园长把幼儿当天午餐所吃的食物全部留样到医院化验。
听了医生的要求，园长一下子愣住了，因为她还没有听说过什么“食物留样”的规定，更别提监督他人进行“食物留样”的工作了。
最终，幼儿园也没有能把午餐的食物留样送到医院。
不过在医生的精心治疗下，孩子们都安然无恙的出院了。
但是，这件事却给幼儿园带来了极坏的影响，使幼儿园陷入了生存危机之中。
（2）事故的深层原因该幼儿园没有建立健全一套完整的幼儿膳食管理制度。
比如在采购过程中，未能严格食品准入管理，没有确保食品的安全与卫生，采用了农药残留超标的蔬菜。
炊事员在餐饮操作方面缺乏明确的制度规范和监督管理，导致炊事员在清洗食物的过程中，没有按照操作规程进行操作，未能对圆白菜进行充分浸泡和清洗，没有将残留农药洗干净。
幼儿园组织与管理试题及答案
幼儿园组织与管理试题及答案1,幼儿园要充分挖掘并合理利用、协调多方教育资源，发挥管理效能，求得统一-的( )A.生产力B.生产关系C社会效益D经济效益E.生产效益2.幼儿园要发挥地方优势和组织有利因素，避免消极因素，需要考虑所在社区的( )A.自然地理环境B.社会风俗C.生活方式D.文化经济条件E.政治条件3. 幼儿园的组织活动中并存着两种过程，即( )A.教育过程B.计划过程C.管理过程D.实行过程E.维持过程4.幼儿园管理过程与其他管理的共性有( )B.渗透性C.整体性D.目的性E.反馈性5.幼儿园机构的设置需要发挥各层级的能量，包括( )A.操作层B.管理层C.决策层D.领导层E.执行层6.下列各选项中不属于幼儿园管理岗位人才的是( )A.园长B.厨师C.保育员D.事务人员E.副园长7.幼儿园教职员工的绩效考核包括( )A.业绩考评B.能力考评C.态度考评D.健康考评E.工作考评8.保教工作计划可以分为( )B.月计划C.学期计划D.班级计划E.学年计划9.幼儿健康教育的方法一般有( )A.观摩B.共同讨论C. 动作技能练习D.自我学习E. 感知体验10.教育行政工作运作的基本条件有( )A.经费B.人事C.组织D.管理E.机构11.家园合作的内容包括( )A.个别化教育方面的合作B.课程方面的合作C.家庭教育经验交流D.幼儿园管理方面的合作E.班级大型活动组织准备12.家长工作的制度包括( )A.家长委员会制度B.家长会制度C.家访制度D.家长开放日制度E.日常性家园联系制度13.“幼儿园个性”包括幼儿园的( )A.价值观念B.发展目标C.服务方针D.经营特色E.管理理念14.幼儿园组织文化的特征有( )B.独特性A.人文性C.动态性D.历史性E. 教育性15.幼儿园党支部的领导作用主要体现在( )A.发挥监督保证作用B.支持园长与行政部门行使职责，共同保证幼儿园各项任务的圆满完成C.发挥党的组织协调作用D.教育激励群众，调动群众的积极性，做好思想政治工作E.加强党的思想建设和组织建设，真正发挥“战斗堡垒”的作用16.幼儿园工作计划按时间可划分为( )。
《幼儿园组织与管理》期末考试试题A卷及答案.doc
20.幼儿园建立规章制度的根本目的是有利于（B）
A.提高工作效率B.实现教育目标
C.协调内外关系D.实现管理目标
二、填空题（本大题共I0小题，每小题I分，共10分）
1.幼儿园公共关系活动的原则包括、公开开放原则、互利互惠原则和
全员参与原则。信誉至上原则
区别
1、保教工作管理比较集中，主要是管理教育教学工作。而总务工作管理很杂， 既有教学方面的，又有环境设施方面的；既有卫生健康方面的，又有建筑维修方 面的。
2、保教管理比较微观，主要研究教育教学的组织与管理；。
3、简述幼儿园工作评价的意义。
答：
A.古典管理理论时期B.行为科学理论时期
C・现代管理科学时期D.系统管理理论时期
门.用调查法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息，做出判断的评价方法是（B）
A.定量评价B.定性评价C.单项评价D.综合评价
12.目标既有挑战性又有可行性，“跳一跳，够得着”，表明目标具有（D）
A.启动作用B.衡量作用C.凝聚作用D.激励作用
10.幼儿园总务管理的特点在于它的、先行性、全局性、政策性。 服务性
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1.幼儿园评价
幼儿园工作评价，是教育评价的一个组成部分。它是依据一定的标准与程序，有 目的、有计划、有组织地对园所的各个方面的工作进行科学调查，搜集、整理、 处理相关信息，并做出价值判断的过程。
2.我们不仅要给幼儿提供良好的物质条件，还要为其提供良好的,使幼
儿能在愉快的氛围中生活和学习。精神环境
3.我国幼儿园所担负着和为家长服务的双重任务。教育幼儿
4.幼儿园的基层组织是,它是实施园所教养任务的基本单位。班级
国开(中央电大)本科《幼儿园组织与管理》形考任务(平时作业1至4)试题及答案
国开(中央电大)本科《幼儿园组织与管理》形考任务(平时作业1至4)试题及答案说明：适用专业及层次：学前教育(学前教育管理方向)本科。
本课程为全网核课程(形考比例100%)，平台考试成绩即为学员期末考试成绩。
资料包含平时作业1至4的试题及答案。
平时作业1 试题及答案单选题1.下面关于幼儿园管理的学科属性，说法不正确的是( )。
[答案]与心理学、教育学、医学、哲学等学科体系没有任何关系。
2.幼儿园管理应该以( )发展为本。
[答案]幼儿3.关于幼儿园管理的原则，下面哪项是不正确的( )。
[答案]坚持以营利为目的4.在幼儿园管理中，如何采用行政的方法进行管理( )。
[答案]依靠幼儿园行政机构和领导者的权力，运用指示、决定、计划和指令性规章制度通过自上而下的层次加以贯彻执行5. 幼儿园机构设置要坚持以事为中心，因事设职，因职设岗，因岗择人，体现的是幼儿园组织机构设置中的( )原则？[答案]任务目标原则6.幼儿园组织机构设置中执行管理层的主要是( )。
[答案]保教主任7.幼儿园规章制度的保障作用体现在( )。
[答案]保证正常的教养工作秩序，提高管理成效8.( )是幼儿园各项规章制度的核心，是幼儿园各类工作职责的具体化。
[答案]岗位责任制度9.在制定幼儿园规章制度的时候，要注意制定的规章不能朝令夕改，要使其能在一段时间内充分发挥作用，保证制度的严肃性。
这体现了制定幼儿园规章制度的( )原则。
[答案]相对稳定10.在美国学者U？布朗芬布伦纳提出了生态系统理论中，个体活动与交往的直接环境属于哪个层次：( )。
[答案]微观系统名词解释11.幼儿园管理：[答案]幼儿园管理是指学前教育机构管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和学前教育业机构工作任务所进行的实践活动。
12.效益办园的原则：[答案]效益办园原则是指在幼儿园管理工作中，合理而有效地运用人力、物力、财力和时间等要素，以最低的消耗取得最佳的效果。
全国4月高等教育自学考试幼儿园组织与管理试题及答案解析历年试卷及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试幼儿园组织与管理试题课程代码：00387一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的，如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是( )A.上级主管部门B.幼儿园教师C.家长和社区成员D.幼儿园2.以维护教职工民主管理权益为主要职责的组织是( )A.保健组B.保教组C.总务组D.教代会3.领导方式的有效性不是由某一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素互相作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是( )A.专制型领导方式B.民主参与型领导方式C.放任型领导方式D.权变型领导方式4.班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有( )的特点。
A.直接性B.全面整体性C.创造性D.开放性5.教育行政主体的权力作用是通过( )来体现的。
A.行政指令B.教育督导C.师资培训D.教育经费拨出6.1989年经国务院批准，国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》中明确提出了( )A.岗位责任制B.任务目标制C.园长负责制D.校长负责制7.组织中各岗位的确定和任务的分配要符合满负荷要求，从提高效率出发，职责清楚、责任明确，这体现了组织设计的( )A.分工协作原则B.责任权力一致原则C.合理结构原则D.任务目标原则8.幼儿园教研活动的执行层是( )A.园长层B.教研组层C.教师层D.幼儿园层9.幼儿园管理是指( )的管理。
A.国家教育行政机构对幼儿园B.地方教育行政机构对幼儿园C.幼儿园内部D.社区有关部门对幼儿园10.幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径，是为了实现幼儿园的( )A.管理目标B.保育目标C.教育目标D.保教目标11.幼儿园管理中兼具启发性、长期性、复杂多样性特点的方法是( )A.经济方法B.思想政治教育方法C.法律方法D.行政方法12.幼儿园家长工作的内容包括许多方面，其中( )是做好家长工作的重要前提。
最新国家开放大学电大《幼儿园组织与管理（本）》形考任务1试题及答案
最新国家开放大学电大《幼儿园组织与管理（本）》形考任务1试题及答案最新国家开放大学电大《幼儿园组织与管理（本）》形考任务1试题及答案形考任务1（形考作业一）一、单项选择题（每小题1分，共10分）题目1 1.下面关于幼儿园管理的学科属性，说法不正确的是（）选择一项：D. 与心理学、教育学、医学、哲学等学科体系没有任何关系。
题目2 2.幼儿园管理应该以（）发展为本选择一项：A. 幼儿题目3 3.关于幼儿园管理的原则，下面哪项是不正确的（）选择一项：C. 坚持以营利为目的题目4 4.在幼儿园管理中，如何采用行政的方法进行管理（）选择一项：B. 依靠幼儿园行政机构和领导者的权力，运用指示、决定、计划和指令性规章制度通过自上而下的层次加以贯彻执行。
题目5 5. 幼儿园机构设置要坚持以“事”为中心，因“事”设职，因“职”设岗，因“岗”择人，体现的是幼儿园组织机构设置中的（）原则？选择一项：A. 任务目标原则题目6 6.幼儿园组织机构设置中执行管理层的人员主要是（）选择一项：C. 保教主任题目7 7.幼儿园规章制度的保障作用体现在（）选择一项：B. 保证正常的教养工作秩序，提高管理成效题目8 8.（）是幼儿园各项规章制度的核心，是幼儿园各类工作职责的具体化选择一项：D. 岗位责任制度题目9 9.在制定幼儿园规章制度的时候，要注意制定的规章不能朝令夕改，要使其能在一段时间内充分发挥作用，保证制度的严肃性。
这体现了制定幼儿园规章制度的（）原则选择一项：A. 相对稳定题目10 10.在美国学者U•布朗芬布伦纳提出了生态系统理论中，个体活动与交往的直接环境属于哪个层次：（）选择一项：B. 微观系统学习活动一案例分析题（每小题5分，共10分）题目1 1. 一位园长在巡班时，看到某老师穿着高跟鞋带操，便当面对该老师说明其行为已违反了幼儿园的规章制度，需要按规定受到处罚。
不料这位老师嘴巴一撇，说：“罚就罚呗，我懒得换鞋!”随后，该老师在私下对其他老师说：“我就是不想听他们领导的话，他们不就是找茬整我们职工吗?”一时间，幼儿园里议论纷纷，给幼儿园制度管理带来了诸多障碍。
《幼儿园组织与管理》课后习题及答案
第1单元管理与幼儿园管理思考练习一、简答题1. 什么是管理？请结合生活实际谈谈你对管理的理解。
答：管理是为了实现组织的目标，对一定组织系统的人、财、物、事进行计划、组织、领导和控制的过程。
管理以组织为载体，目的在于实现组织的目标。
依据组织目标的实现程度，可把管理分为有效管理和无效管理。
管理的活动主要体现为计划、组织、领导和控制四个方面。
四个方面的活动相互联系，相互影响，形成了一个管理职能系统。
管理活动的主体是一批专门的管理者。
可分为三个层次：高层决策者、中层执行者和基层管理者。
管理者必须具备一定的知识和技能，他们在组织中扮演着许多不同的角色，具有管理团队的基本素质和能力。
管理活动的核心在于实现资源的有效整合。
2. 管理的主要职能是什么？请结合管理行为的实例分析其不同职能。
答：计划是管理的首要职能，是管理者为实现组织目标对工作所进行的筹划活动，包括研究活动的内外环境条件、制定经营决策和编制行动计划。
组织职能是管理者为实现组织目标而进行部门划分、权责分配、运行机制的设计等的工作过程，具体指通过组织结构，确定各成员的职责并协调相互关系，将组织内部各要素联结成一个有机整体，以实现组织的共同目标。
领导是管理的核心职能，领导职能就是指管理者利用组织所赋予的职权和自身拥有的权力去指挥、影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的一种具有很强艺术性的管理活动过程。
控制是指检查目标完成情况，对个体和部门工作进行反馈，并采取修正措施保证实际工作与目标一致而进行的活动。
管理者的主要任务之一就是指导和协调组织成员，调动其工作的积极性和主动性。
控制指检查目标完成情况，对个体和部门工作进行反馈，并采取修正措施保证实际工作与目标一致而进行的活动。
管理的上述职能是相互关联、不可分割的一个整体。
通过计划职能，明确组织的目标与方向；通过组织职能，建立实现目标的手段；通过指挥协调职能，把个人的工作与所要达到的组织目标协调一致；通过控制职能，检查计划的实施情况，保证计划的实现。
00387幼儿园组织与管理2018年10月真题及答案
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理试卷(课程代码00387)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共25小题。
每小题1分，共25分)1.古典管理学派中被称为“科学管理之父”的是（）。
A.法约尔B.泰勒C.西蒙D. 杜威2.管理的本质是（）。
A.确定目标B.实现结果C.重在过程D.追求效率3.确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施，这是管理过程中的（）。
A.实行阶段B.计划阶段C.检查阶段D.总结阶段4.幼儿园管理过程的各个环节，围绕着预定目标制订计划，付诸实践，这体现了幼儿园管理过程的（）。
A.程序性B.相关性C.目的性D.渗透性5.幼儿园的期中工作检查和期末检查属于（）。
A.单向检查B.定期检查C.经常性检查D.专题性检查6.权衡组织的合理性、科学性时，用以参照的指导思想，也就是幼儿园组织机构设置的（）。
A.理论依据B.法规和政策依据C.事实依据D.外部依据7.起到明确各层次、各部门工作任务和职责，加强科学管理作用的是（）。
A.全园性制度B.岗位责任制C.考核与奖惩制度D.部门性制度8.幼儿园制定规章制度要让教职工参与，走群众路线，发扬民主精神，集思广益坚持（）。
A.科学可行B.完整简洁C.有法必依D.以人为本9.被称为现代管理的核心的是（）。
A.自然资源B.资金C.知识D.人力资源10.人力资源管理应该遵循的最基本的原则是（）。
A.人事相宜原则B.激励性原则C.发展性原则D.人本原则11.上岗培训和学历培训属于（）。
中央电大学前教育本科《幼儿园组织与管理》近两年期末考试试题及答案汇编.doc
中央电大学前教育本科《幼儿园组织与管理》近两年期末考试试题及答案汇编2016年1月试题及答案一、单项选择题1.下面关于幼儿园管理的学科属性，说法不正确的是（D）A.幼儿园管理是一门边缘和交叉学科B.既是教育科学的组成部分，乂是管理科学的一个分支C.幼儿园管理是一门应用学科D.与心理学、教育学、医学、哲学等学科体系没有任何关系2.幼儿园规章制度的作用体现在（A）A.让教职工能够按照规章制度所规定的耍求去行动B.保证正常的教养工作秩序，捉高管理成效C.为幼儿园教职工指明行动的方向D.统一他们的认识和行为3.下面哪一项不属于幼儿园安全教育的内容（A）A.让幼儿学会礼貌用语B.让幼儿懂得生活屮的危险C.让幼儿学会遵守交通规则D.教给幼儿自救的粗浅知识4.调动教师工作积极性的基础和丽提是（A）A.满足教师的各种合理需要B.满足教师休闲娱乐的需要C.满足教师改善生活条件的需要D.满足教师发挥才能的需要5.幼儿园公共关系存在于幼儿园的任何活动和过程屮，同时需要幼儿园进行长期规划，这体现了幼儿园公共关系的（C）特点A.双向性B.情感性C.长期广泛性D.全局整体性二、判断题6.全园性规章制度可以起到明确各部门工作任务和职责，加强科学管理的作用。
（错）7.在幼儿园管理过程中，检查工作是最后一个环节。
（错）8.园本课程开发应具有科学性，应在促进幼儿和谐发展思想的指导下，涉及幼儿教育的各个领域，开展实质性的探索，形成科学的园本课程体系。
（对）9.幼儿园内部的整体效益主要取决于幼儿园内教职工个人能力素质，与教职工之间的组合和搭配是否合理没有关系。
（错）10.幼儿园的安全教育仅限于幼儿园内，不需要与家庭进行配合。
（错）三、名词解释题11.教师职业倦怠一-教师职业倦怠是教师不能顺利应对丄作压力的一种极端反应，是教师在长期高水平的压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。
12.幼儿园办园理念--- 是基」:办园实践而形成的，指导幼儿园具体实践运作的且体现岀対幼儿园可持续发展的理性认识和价值追求，是教职工集休智慧的聚合，是团队成员在实践屮形成的对办园的理性认识, 同时蕴涵了对办园的期待和愿景。
成人教育《幼儿园组织与管理》期末考试复习题及参考答案
一、单项选择题1．被尊称为“科学管理之父”的是（C ）A．韦伯B．代明C．泰罗D．戴维2．中华人民共和国成立以来正式公布实施的第一个学制是（ B ）A．《癸卯学制》B．《关于改革学制的决定》C．《壬戌学制》D．《奏定学堂章程》3．实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》运用的是（A ）A．法律方法B．经济方法．C．行政方法D．思想政治教育方法4．幼儿园保教工作需要班级保教人员协调统一对幼儿的发展发挥作用，这体现了保教工作的（A ）A．直接性B．集体性C．可控性D．开放性5．幼儿园的“法”指的是幼儿园的（ D ）A．行政体制B．领导体制C．园长负责制D．规章制度6．幼儿园教师组织和开展自选游戏的观摩属于（ D ）A．根据日常工作进展而开展的观摩B．竞赛性观摩C．总结性观摩D．专题性观摩7．评价有利于促进幼儿园各方面工作质量和管理水平的提高，这说明它具有（C ）A．导向作用B．激励作用C．反馈作用D．改革作用8．下列属于全园性规章制度的是（ C ）A．总务制度B．保教制度C．安全制度D．行政会议制度9．领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的（B ）A．开放与闭合统一原理B．人本原理C．动态平衡原理D．合理组合原理10．采用优、良、中、差或好、较好、一般、较差、差等表示程度的词语作出评定的方法称为（ A ）A．程度评价法B．数量评价法C．综合评价法D．加权求和法11．幼儿园中班管理的特点是（C ）A．要尽快适应幼儿园环境B．要培养幼儿自我管理的能力C．要降低幼儿攻击性行为的出现D．要特别注重生活常规的建立12．评价分为诊断陛评价、形成性评价、总结性评价和外部评价，其划分依据是（B ）A．评价的基准B．评价的功能C．参与评价的主体D．评价的方法13．热爱幼教事业，热爱孩子，有耐心，是幼儿园教师必须具备的（ A ）A．政治素质B．道德素质C．业务素质D．身体素质14．依法治教体现了幼儿教育发展的（ A ）A．规范化B．地方化C．多样化D．复杂化15．从覆盖范围上看，幼儿园计划分为（D ）A．长期计划、中期计划和短期计划B．常规性计划和临时性计划C．固定计划和派生计划D．全园工作划、各部门工作计划和个人计划16．第一个明确提出并阐述“一般管理”理论的人是( A )A．法约尔B．泰罗C．代明D．戴维17．《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《幼儿园工作规程》属于( D ) A．部门性规章制度B．地方教育行政法规C．全园性规章制度D．国家教育行政法规18．下列属于部门性规章制度的是( B )A．交接班制度B．教代会制度C．家长联系制度D．学习制度19．组织的力量大于各个分散状态人群力量的总和，具有凝聚力，能发挥“团队精神”，这充分体现了组织的( C )A．整体性B．纪律性C．放大性D．目的性20．评价有利于推动幼儿教育改革的不断深入，这说明它具有( D )A．导向作用B．激励作用C．反馈作用D．改革作用21．我国卫生工作一贯坚持的根本方针是( B )A．保教结合B．预防为主C．保健优先D．健康管理22．幼儿园小班管理的特点之一是( A )A．要幼儿尽快适应幼儿园环境B．要培养幼儿自我管理的能力C．要降低幼儿攻击性行为的发生频率D．要特别注重生活常规的建立23．幼儿教育存在着一定的规律性，但每个班级又有其自身的特点，因此开展工作应具有一定的( C )A．直接性B．整体性C．创造性D．间接性24．将评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异的评价，其划分标准是( A )A．评价基准B．评价功能C．参与评价的主体D．评价的方法25．健康的人格和品德，是幼儿园教师必须具备的( B )A．政治素质B．道德素质C．业务素质D．身体素质二、填空题1．组织的特点包括整体性、纪律性、放大性和目的性。
《幼儿园组织与管理(本科必修)》期末试题及答案
幼儿园组织与管理(本科必修) 》期末试题及答案一、单项选择题(从下列备选答案中选出一个正确答案，将其代码填在答题纸上，不选、错选、多选均不得分。
本大题共10 个小题，每小题2分，共20 分)1．现代管理的实质是对( ) 的管理。
A ．财产B ．事务C 。
时间D ．人2．最早提出目标管理概念的管理学家是( ) 。
A •彼得•德鲁克B •亨利•法约尔C .戴明D .布朗芬•布伦纳3•幼儿园管理过程的四个环节不是简单重复，而是螺旋式上升。
这体现了管理过程的( ) A •整体性B •递进性C •反馈性D •目的性4•在幼儿人园时，幼儿能主动与教师和同伴打招呼，有礼貌地与家长告别，并主动接受晨间检查，会告诉教师自己的身体内外部有没有不舒服的感觉。
这是对哪个年龄段的幼儿的要求？( )A •大班幼儿B •中班幼儿C •小班幼儿D •混龄班幼儿5•幼儿园课程实施的途径除了教学活动、生活活动以外，还包括( ) 。
A •游戏活动B •学习活动C •操作活动D •交往活动6•教研组主要承担的任务不包括( ) 。
A •组织教师业务学习B •开展形式多样的交流活动C •集体备课，共同设计教学活动D •管理幼儿园各种事务7•影响教师职业倦怠的直接原因是压力，而压力的来源主要是( ) 。
A. 背景因素B •社会因素C •组织因素D •个人因素8•下面哪项不是幼儿园公共关系的外部公众？( )A •幼儿园的教职工B •幼儿的家长C •上级主管部门人员D •公众媒体9．幼儿园中上下级之间以及教职工之间的关系是否融洽，各部门能否团结协作，教职工面对幼儿和家长的表现是否热情周到等，属于( ) 层面的幼儿园组织文化。
A ．物质层B ．行为层C ．制度层D ．精神层10．下面关于幼儿园安全教育，说法不正确的是( ) 。
A ．安全教育要注意防范于未然B ．为了培养幼儿自我保护能力和安全意识，要禁止幼儿的自由活动C ．建立幼儿园安全教育的常规性原则D ．安全教育中注意教育与信任并重的原则:、判断题(请在答题纸上填写判断结果，对的打，错的打“X”。
02《幼儿园组织与管理》作业考核参考答案
福建师范大学网络教育学院《幼儿园组织与管理》期末考试A卷教学中心专业学号姓名成绩一、名词解释题：（每题5分，共20分）1．非权力性影响力 :是由领导干部自身素质形成的一种自然性影响力。
2．幼儿园保教工作程序化 :将保教工作制度人员职责规范依一日生活各环节、时间、规定出明确具体的内容要求，是指程序化、规范化，便于操作和落实。
3、岗位责任制：是指根据办公室各个工作岗位的工作性质和业务特点，明确规定其职责、权限，并按照规定的工作标准进行考核及奖惩而建立起来的制度。
4、幼儿园组织机构的设置：在一定的环境条件下，按一定形式与层次组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统，它既能维系这种人群集合体的内部关系，又与外部特定机构与社会系统相连接。
幼儿园组织机构设置就是通过建立适宜的机构及活动规则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现幼儿园的任务目标。
二、简答题：（每题10分，共40分）1、简述幼儿园管理的双重性。
答：幼儿园管理具有双重性。
幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动，需要周密的组织分工和协调指挥，要有专职管理人员和适宜的组织机构及必要的工作制度，并遵循科学规律，组织幼儿教育与管理工作，提高共同劳动的效率、效益。
这是其自然属性。
同时，幼儿园教育与管理工作必须贯彻一定的教育方针政策，依据一定社会、国家对人才规格的要求实施教育，并通过建立园所领导体制与组织机构，以及处理管理与被管理关系的活动，实现园所的整体工作目标，体现出其与一定生产关系、社会制度的要求相联系的社会属性。
2、简述幼儿园健康和安全教育的管理目标。
答：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
而其中的健康和安全问题则是悬在每个教育者头顶的一根高压线，来不得半点马虎。
那在日常的生活和教育中，我们该如何组织和实施健康和安全教育，提高幼儿自我保护意识和能力呢？下面谈谈自己在这方面的一些做法和体会。
(3)--《幼儿园组织与管理》期末考试(A卷答案)课程答案网课答案刷课1291357910
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（ 2 ）有成效实施园长负责制需要做到以下几点： 简政放权，自主办园； 完善制度，强化督导； 选贤任能，重视培养。（ 3 分） 33. 答：（ 1 ）树立保教结合的管理思想；（ 1 分） （ 2 ）在幼儿一日生活中落实保教结合；（ 3 分） （ 3 ）通过评价导向作用，确保保教结合的落实。（ 1 分） 34. 答：（ 1 ）园长的思想品德及人格修养；（ 2 分） （ 2 ）园长的文化专业素质；（ 1 分） （ 3 ）园长的领导管理能力。（ 2 分） 五、论述题（共 2 小题，每题10分。满分20分）
（ 2 ）第一，任何管理活动应以追求高效能（效果和 效率）为核心目标。
第二，必须高度重视组织各项资源的优化配置。 第三，充分发挥管理的职能作用。 第四，管理活动必须关注特定的条件。（ 5 分） 36. （ 1 ）常见问题：自由型常规、管制型常规、教 条型常规、说教型常规。（ 5 分） （ 2 ）对策：第一，正视幼儿的发展特点，理解常规教 育的必要性； 第二，坚持正面引导班级常规，促进幼儿从他律转为自
4. 幼儿园组织文化：是指幼儿园在其长期发展过程中形 成的，为其组织成员普遍认同并遵循的共同价值观、精神信 念及行为方式的总和。
5. 幼儿园公共关系：是幼儿园为实现保教幼儿和服务家 长的组织目标，运用传播手段有组织、有计划地与外部沟通 与交流，在幼儿园与公众之间建立和发展相互理解与支持的 关系，以塑造幼儿园良好形象，营造幼儿园良好发展环境的 幼儿园管理活动。
四、简答题（共 4 小题，每题 5 分。满分20分） 31. 答：管理职能是指管理活动应当承担的职责，以及
应当发挥的功能和作用。一般包括：计划、组织、领导和控 制四项职能。（ 1 分）
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装
订
线
学号
姓名
年级
专业
班级
以上由考生填 写
以下由监考填 写
违纪记录栏 1. 代考 2. 夹带（书籍 等） 3. 传递夹带 4. 监考签名：
填写说明： 根据违纪情节 在上栏序号上 划“○”或直 接写在第 4 项，并在总分 栏写“违纪”
下
装
订
线
2014 年至 2015 年第 一 学期
陕西学前师范学院 学前教育 系
分析案例 , 回答以下问题： 1 ． 你认为案例中的课程管理存在什么问题？ 2 ． 如何改善幼儿园的课程？
装
以上由考生填 写
以下由监考填 写
违纪记录栏
1. 代考 2. 夹带（书籍 等） 3. 传递夹带 4. 监考签名：
装
上
填写说明： 根据违纪情节 在上栏序号上 划“○”或直 接写在第 4 项，并在总分 栏写“违纪”
试分析案例中体现出了哪些管理的原则？ 38. 阅读下面的案例并回答案例后的问题：
趴下休息！ 为了杜绝幼儿园教育“小学化”，某地教育行政部门，要求幼儿 园一律不许使用教材。以往幼儿园教师习惯于依据所用教材，以及配 套的教参、操作性材料，设计和组织各种教育活动。禁止使用教材之 后，由于幼儿园教师的专幼儿园李老师，职业高中幼师班毕业，在幼儿园带中班。她所在 幼儿园没有自己的课程方案，教育行政部门没有跟进性的指导和帮助， 幼儿园资料也很有限。无奈，李老师开始用自己的经验来确定幼儿园 的教育目标，选择教育内容，开展教育活动。
2012 级本科《幼儿园组织与管理》试 卷
（ A）
题号 一 二 三 四 五 六 总 分
分数
一、名词解释（共 5 小题，每题 3 分，满分 15分）
2018年7月全国幼儿园组织与管理自考试题及答案解析
全国2018年7月高等教育自学考试幼儿园组织与管理试题课程代码：00387一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分，共50分)1.法约尔第一个明确提出并阐述“( )”理论。
A.科学管理B.一般管理C.行为管理D.决策管理2.管理的实质是( )。
A.发展生产力B.追求效率C.提高个人的活动能力D.实现目标3.教育行政的特点是( )。
A.自然性和社会性B.政治性和专业性C.教育性和发展性D.适应性和协调性4.《幼儿园管理条例》中规定，幼儿园实行登记注册制度体现了教育行政中( )。
A.教育行政体制的优点B.教育行政体制的局限性C.权力方面的限制作用D.非权力方面的促进作用5.相比较而言下列哪一个是教育行政主体?( )A.国家教育部B.省教育委员会C.教师D.学生6.把幼儿教育列入学制，成为小学教育的基础的我国第一个学制是( )。
A.《六三三制》B.《关于改革学制的决定》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《幼儿园工作规程》7.1+1>2体现了园所管理规律的( )原理。
A.人本B.动态平衡C.效益D.整体优化8.在园长负责制中由( )全面负责为核心保证幼教工作管理目标的达成。
A.园长B.党支部C.教职工代表大会D.工会9.某幼儿园在上级分类验收后做的工作总结属于( )。
A.全面总结B.单项总结C.部门性总结D.年度总结10.经常带幼儿到大自然中去，到社会的教育机构中去，体现了班级保教工作( )的特点。
A.直接性B.整体性C.创造性D.开放性111.幼儿年龄小，可塑性大，个体差异明显，非正规教育比重大，保教形式多，这就要求教师在班级保教工作中要体现( )的特色。
A.集体性B.直接性C.整体性D.创造性12.下列哪一步骤与保教计划的执行是不一致．．．的?( )A.传达布置B.责任落实C.撰写工作计划D.加强协调13.( )年颁发的《中华人民共和国未成年人保护法》为幼儿园卫生保健工作管理任务的完成奠定了法规基础。
国家开放大学(中央电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-幼儿园组织与管理
14. 如何执行和完善幼儿园的规章制度。
答： (1) 要注意广泛宣传； (4 分） (2) 要注意严格要求，认真督促检查； (3 分） (3) 要及时调
整、不断完善。 (3 分）
1107
五、论述题 (25 分）
15. 结合幼儿园管理的实际情况，谈谈如何优化幼儿园管理的过程。
答案参考要点如下：（答案只限于参考，只要考生的回答言之有物，言之有理，阅卷教师可
理过程可以用一个不断转动的圆环来表示，这个圆环由计划、执行、检查、处理四个阶段组成，
它们有序地排列在圆环内的适当位置上。这个环被称为＂戴明环＂，也叫 PDCA 循环。
12. 园长负责制
园长负责制是指幼儿园在上级宏观领导下，以园长对园内工作全面负责为核心，同党支部 保证监督、教职工民主管理有机结合，为实现幼儿园的工作目标，充分发挥领导职能的三位一 体管理格局。
A. 课程实施
C. 课程编制 4. 调动教师工作积极性的基础和前提是（
A. 满足教师的各种合理需要
B.
C. 满足教师改善生活条件的需要
D. 满足教师发挥才能的需要
5. 下面哪项不是幼儿园公共关系的外部公众？（
A. 幼儿园的教职工
C. 主管部门人员
勹
）。 保教主任
I-
四五六总分
一、单项选择题（从下列备选答案中选出一个正确答案，将其代码填 在题项后的括号内，不选、错选、多选均不得分。本大题共 5 个小
四、简答题（本大题共 2 个小题，每小题 10 分，共 20 分）
13. 幼儿园管理的内容包括哪几方面？
答： (1) 对人的管理； (2 分） (2) 对财、物的管理； (2 分） (3) 对事的管理； (2 分） (4) 对时间、
全国4月高等教育自学考试幼儿园组织与管理试题及答案解析历年试卷及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试幼儿园组织与管理试题课程代码：00387一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的，如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是( )A.上级主管部门B.幼儿园教师C.家长和社区成员D.幼儿园2.以维护教职工民主管理权益为主要职责的组织是( )A.保健组B.保教组C.总务组D.教代会3.领导方式的有效性不是由某一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素互相作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是( )A.专制型领导方式B.民主参与型领导方式C.放任型领导方式D.权变型领导方式4.班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有( )的特点。
A.直接性B.全面整体性C.创造性D.开放性5.教育行政主体的权力作用是通过( )来体现的。
A.行政指令B.教育督导C.师资培训D.教育经费拨出6.1989年经国务院批准，国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》中明确提出了( )A.岗位责任制B.任务目标制C.园长负责制D.校长负责制7.组织中各岗位的确定和任务的分配要符合满负荷要求，从提高效率出发，职责清楚、责任明确，这体现了组织设计的( )A.分工协作原则B.责任权力一致原则C.合理结构原则D.任务目标原则8.幼儿园教研活动的执行层是( )A.园长层B.教研组层C.教师层D.幼儿园层9.幼儿园管理是指( )的管理。
A.国家教育行政机构对幼儿园B.地方教育行政机构对幼儿园C.幼儿园内部D.社区有关部门对幼儿园10.幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径，是为了实现幼儿园的( )A.管理目标B.保育目标C.教育目标D.保教目标11.幼儿园管理中兼具启发性、长期性、复杂多样性特点的方法是( )A.经济方法B.思想政治教育方法C.法律方法D.行政方法12.幼儿园家长工作的内容包括许多方面，其中( )是做好家长工作的重要前提。
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《幼儿园组织与管理(本科)》2018期末试题及答案
一、单项选择题（从下列备选答案中选出一个正确答案，将其代码填在答题纸上，不选、错选、多选均不得分。
本大题共10个小题，每小题2分，共20分）
1．现代管理的实质是对( )的管理。
A．财产 B．事务
C。
时间 D．人
2．最早提出目标管理概念的管理学家是( )。
A．彼得·德鲁克 B．亨利·法约尔
C．戴明 D．布朗芬·布伦纳
3．幼儿园管理过程的四个环节不是简单重复，而是螺旋式上升。
这体现了管理过程的 ( ) A．整体性 B．递进性
C．反馈性 D．目的性
4．在幼儿人园时，幼儿能主动与教师和同伴打招呼，有礼貌地与家长告别，并主动接受晨
间检查，会告诉教师自己的身体内外部有没有不舒服的感觉。
这是对哪个年龄段的幼儿的要
求？( )
A．大班幼儿 B．中班幼儿
C．小班幼儿 D．混龄班幼儿
5．幼儿园课程实施的途径除了教学活动、生活活动以外，还包括( )。
A．游戏活动 B．学习活动
C．操作活动 D．交往活动
6．教研组主要承担的任务不包括( )。
A．组织教师业务学习 B．开展形式多样的交流活动
C．集体备课，共同设计教学活动 D．管理幼儿园各种事务
7．影响教师职业倦怠的直接原因是压力，而压力的来源主要是( )。
A.背景因素 B．社会因素
C．组织因素 D．个人因素
8．下面哪项不是幼儿园公共关系的外部公众？( )
A．幼儿园的教职工 B．幼儿的家长。