青花瓷模板
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青花瓷ppt
成化青花九龙闹海纹碗
弘治茅山道士图三足香炉 正德青花婴戏纹碗
·明晚期的嘉靖、隆庆、万历
◎嘉靖器物纹饰道教色彩增加，如云鹤、 八仙、八卦、道家八宝等。花组字为独具 特色的纹饰。
◎隆庆器物呈色稳定、蓝中泛紫；纹饰与 嘉靖朝相近。以小件器为主，胎、釉较细 腻。
◎万历多淡描青花；纹饰还流行锦地开光 纹饰，布局繁密，主题不清；瓶类较多见 镂空、套活环等工艺；器型新颖。
天 启 青 花 出 戟 花 觚 崇祯人物纹缸
·清初顺治（1644—1661）
◎顺治器型较少，主要有炉、觚、瓶、大 小盘、碗、罐等；胎体较粗糙。底釉多白 中闪青，有的还略显泛灰，釉层稀薄。
◎纹饰多见花鸟、山水、洞石、秋草、江 上小舟、怪兽、瑞兽、芭蕉、云气等。大 盘喜欢在口沿处画一青花线圈，再在圈内 画主体纹饰；绘画笔调随意，画面布局较 丰满，尤其是大盘、罐、瓶、觚等类器物。 开始出现皴法和浓淡色阶的变化，但尚不 成熟。
化青花器名噪一时。
〃石子青
〃石子青，又称石青，产于江西高安、 宜丰、上高一带。 〃此料单独使用时，青花发色灰暗甚至
发黑。
〃回青
〃回青，有产于西域、新疆、云南等多 种说法。 〃此料发色菁幽泛紫，若单独使用则浑 散不收，故多与石子青混合使用。 〃其中分上青、中青。
〃浙料
〃浙料，又称浙青，产于浙江绍兴、金 华一带。 〃国产料中以浙料最为上乘，其发色青 翠。
款秀，正德款恭，嘉靖款杂”
〃吉言款
书写含有吉祥寓意的词句，民间青花瓷
上常普遍见到。字体多为行草，潇洒飘逸，
一气呵成。“福寿康宁”、“长命富贵”、 “万福攸同”等语句表达人们对幸福生活的 向往。
万 历 款
〃
〃堂名款
以典雅的堂名、人名书写在瓷器上，作为 私家收藏的标志。有“浴砚书屋”、“若深 珍藏”、“白玉斋”等。堂名款瓷的制作精 良，有很高的收藏价值。
青花瓷PPT模板-PPT课件
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“青花瓷纹饰”PPT课件模板
1、龙纹出现在各种器物上,是明代最普遍的。 ①正德穿花龙纹，其花卉纤细工整，装饰得最茂盛丰满，花大叶小，叶瓣呈 锯齿形，花朵先勾勒出轮廓，再涂淡淡的青料，这是正德独有的风格。
②龙爪与成弘有较大区别，一般成三角小旗状，戏称为“三旗爪龙”。 ③翼龙的翅膀如蝙蝠，鳞为网格状，有弘治遗风，身躯更短。（应龙） ④龙头像鳄鱼头，身躯较长，显得凶猛矫健
青花人物纹缸
顺治
青花“加官进爵”图盘
康熙
青花“红拂传”图棒槌瓶
青花福山寿海图花盆 青花龙纹瓶
青花海石榴贯耳瓶
雍正
回纹 海水纹 蕉叶纹 石榴纹
青花枯树栖鸟图梅瓶 青花夔凤纹双陆尊
青花莲花托八宝纹贯耳瓶
乾隆
如意纹 海水如意纹 蕉叶卷草纹 卷叶、海水纹 如意纹、莲托八宝纹 变形莲瓣纹
• 龙眼一般为平视，仿佛一副眼镜，故戏称弘治龙为“近视龙”。 • 弘治凤身体短粗，尾分叉。 • 仕女人物一般用弧线勾描，潇洒得意，细部忽略。 • 开始出现吉祥语（金玉满堂、长命福贵）。 • 弘治时所绘技或折技花，叶密而小；菊花—牡丹花叶，三笔画成“个”字形，还有伞
状花头。 • 弘治梅枝多挺拔俊俏，梅兜画成弯弯的“锯条”形，以示苍老，梅枝梢上点缀月牙，
繁密，用色浓重，笔法细硬。
青花三羊纹碗
青花龙穿缠枝莲纹大盘
Hale Waihona Puke 青花云龙纹“寿”字盖罐缠枝莲纹
双行龙、盘寿、朵云纹 海水江崖纹 云纹
青花花鸟纹梅瓶
弦纹 蕉叶纹 如意云纹
花鸟草虫 缠枝莲 变形莲瓣
明代青花瓷各朝纹饰工艺特征 <万历>
万历纹饰特征
• 最突出：镂孔透雕与塑雕。 • 最有特色：青花淡描、铁线描和勾筋淡水点染的绘画技法 • 最常用：开光图案。 • 涂色草率，往往超出轮廓线。 • 大头：大头麒麟、大头狮、大头人物。
②龙爪与成弘有较大区别，一般成三角小旗状，戏称为“三旗爪龙”。 ③翼龙的翅膀如蝙蝠，鳞为网格状，有弘治遗风，身躯更短。（应龙） ④龙头像鳄鱼头，身躯较长，显得凶猛矫健
青花人物纹缸
顺治
青花“加官进爵”图盘
康熙
青花“红拂传”图棒槌瓶
青花福山寿海图花盆 青花龙纹瓶
青花海石榴贯耳瓶
雍正
回纹 海水纹 蕉叶纹 石榴纹
青花枯树栖鸟图梅瓶 青花夔凤纹双陆尊
青花莲花托八宝纹贯耳瓶
乾隆
如意纹 海水如意纹 蕉叶卷草纹 卷叶、海水纹 如意纹、莲托八宝纹 变形莲瓣纹
• 龙眼一般为平视，仿佛一副眼镜，故戏称弘治龙为“近视龙”。 • 弘治凤身体短粗，尾分叉。 • 仕女人物一般用弧线勾描，潇洒得意，细部忽略。 • 开始出现吉祥语（金玉满堂、长命福贵）。 • 弘治时所绘技或折技花，叶密而小；菊花—牡丹花叶，三笔画成“个”字形，还有伞
状花头。 • 弘治梅枝多挺拔俊俏，梅兜画成弯弯的“锯条”形，以示苍老，梅枝梢上点缀月牙，
繁密，用色浓重，笔法细硬。
青花三羊纹碗
青花龙穿缠枝莲纹大盘
Hale Waihona Puke 青花云龙纹“寿”字盖罐缠枝莲纹
双行龙、盘寿、朵云纹 海水江崖纹 云纹
青花花鸟纹梅瓶
弦纹 蕉叶纹 如意云纹
花鸟草虫 缠枝莲 变形莲瓣
明代青花瓷各朝纹饰工艺特征 <万历>
万历纹饰特征
• 最突出：镂孔透雕与塑雕。 • 最有特色：青花淡描、铁线描和勾筋淡水点染的绘画技法 • 最常用：开光图案。 • 涂色草率，往往超出轮廓线。 • 大头：大头麒麟、大头狮、大头人物。
美术《青花瓷》课件
线条与色彩的运用
运用流畅的线条和丰富的色彩表现 各种图案和花纹的特点和美感。
烧制过程及温度控制要点
装窑与烧成
将绘制好的坯体装入窑中，经过高温 烧制，使青花料发色、釉面熔融，得 到成品。
气氛调节
通过调节窑内气氛的氧化或还原程度， 控制青花料的发色效果和釉面的光泽 度。
温度控制
掌握烧制过程中的温度变化和控制要 点，确保青花瓷的成品质量和发色效 果。
护日等，提高师生对传统文化的关注和认同感。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
青花瓷的起源与历史发展 青花瓷起源于唐宋，发展于元明清， 是中国传统陶瓷艺术的瑰宝。
青花瓷的工艺特点
采用钴料在瓷胎上绘画，然后上透明 釉，在高温下一次烧成，呈现蓝白相 间的艺术效果。
青花瓷的纹饰与寓意
常见的纹饰有山水、花鸟、人物、故 事等，寓意吉祥、美好、幸福。
青花瓷的鉴赏与收藏
从器型、纹饰、釉色、胎质等方面鉴 赏青花瓷，收藏时要注意保养和防伪。
学生自我评价报告分享
学生对青花瓷艺术的认知 和感受
通过学习，学生深刻感受到青花瓷艺术的魅力 和价值，对传统文化有了更深入的了解。
学生在创作过程中的体验与 收获
在创作青花瓷作品时，学生体验到了绘画的乐趣和技 巧的挑战，收获了对艺术的热爱和追求。
高岭土
选用优质高岭土，经过淘 洗、沉淀、炼泥等工序， 得到细腻、洁白的泥料。
釉料
采用天然矿物原料，按一 定比例配制，经过研磨、 过筛等工序，得到适合青 花瓷绘制的釉料。
水
使用清洁的河水或井水， 保证泥料和釉料的质量。
成型技术及设备介绍
拉坯
将泥料放在转动的轮盘上， 用手拉出坯体，再经过修 坯、晾坯等工序，得到成 品坯体。
运用流畅的线条和丰富的色彩表现 各种图案和花纹的特点和美感。
烧制过程及温度控制要点
装窑与烧成
将绘制好的坯体装入窑中，经过高温 烧制，使青花料发色、釉面熔融，得 到成品。
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护日等，提高师生对传统文化的关注和认同感。
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关键知识点总结回顾
青花瓷的起源与历史发展 青花瓷起源于唐宋，发展于元明清， 是中国传统陶瓷艺术的瑰宝。
青花瓷的工艺特点
采用钴料在瓷胎上绘画，然后上透明 釉，在高温下一次烧成，呈现蓝白相 间的艺术效果。
青花瓷的纹饰与寓意
常见的纹饰有山水、花鸟、人物、故 事等，寓意吉祥、美好、幸福。
青花瓷的鉴赏与收藏
从器型、纹饰、釉色、胎质等方面鉴 赏青花瓷，收藏时要注意保养和防伪。
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通过学习，学生深刻感受到青花瓷艺术的魅力 和价值，对传统文化有了更深入的了解。
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在创作青花瓷作品时，学生体验到了绘画的乐趣和技 巧的挑战，收获了对艺术的热爱和追求。
高岭土
选用优质高岭土，经过淘 洗、沉淀、炼泥等工序， 得到细腻、洁白的泥料。
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采用天然矿物原料，按一 定比例配制，经过研磨、 过筛等工序，得到适合青 花瓷绘制的釉料。
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使用清洁的河水或井水， 保证泥料和釉料的质量。
成型技术及设备介绍
拉坯
将泥料放在转动的轮盘上， 用手拉出坯体，再经过修 坯、晾坯等工序，得到成 品坯体。
六年级下册美术课件-第11课《青花瓷》｜浙美版 (共45张PPT)课件
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
青花瓷中国风PPT模板 (20)
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工 作 完 成
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计
况
划
第壹章
年度工作概述
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中国风古典淡雅青花瓷PPT模板
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一池柔情，一抹芳菲，桥外的荻花，是老去的故事。嫣红的脸颊，寂寞绯红于三月花雨的传奇。
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一池柔情，一抹芳菲，桥外的荻花，是老去的故事。嫣红的脸颊，寂寞绯红于三月花雨的传奇。
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初中美术青花瓷课件
物
纹
饰
元
玉
壶
春
瓶
动 物 纹 饰
花鸟、山水纹饰等
层数特点： 数字崇拜
多为3、6、9 这些吉祥的数 字
明 宣 德 缠 枝 莲 葫 芦 瓶
明 青 花 缠 枝 莲 龙 瓶
清 青 花 山 水 笔 筒
清 青 花 市 井 人 物 瓶
清 青 花 山 水 瓶
这些花纹一般位于瓷瓶的那个部位？
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【青花瓷器】
青花瓷器，又称 白地青花瓷器，它 是用含氧化钴的青 料，在瓷器胎体上 描绘纹饰，再罩上 一层透明釉，经高 温烧制而成.
【青料 】
苏麻离青、平等青、石子青 、回青、浙料、珠明料
2005年7月12日，
英国伦敦拍卖了一件 “鬼谷下山”元青花 大罐，当时的成交价 折合人民币是2.3亿元， 以当天的国际牌价可 以买两吨黄金。这个 罐子一共20来斤重， 可以买两吨黄金，这 就是我们艺术的价值。 创下了中国艺术品在 世界拍卖史上的最高 纪录。
价值连城
画有人物纹的元代青花罐非常罕见， 全世界不足十个，分别藏在博物馆 和私人手里。主要有东京出光美术 馆藏的“昭君出塞”青花罐、美国 波士顿美术馆藏的“尉迟恭救主” 青花罐、日本大阪万野美术馆藏的 “百花亭”青花罐……全世界就这 点儿，所以就变得非常贵。
美学价值
颈部
纹
饰
肩部
特
征 主体
脚部
植
现代青花瓷欣赏
如果让你来绘制一 个青花瓷瓶，你想给他 们设计怎样美丽的图呢？
青花瓷中国风PPT动态幻灯片通用模板清新复古典古风花纹唯美简约 (15)
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成果形式
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《青花瓷》美术教学ppt课件
单独纹样
没有外轮廓及骨骼限制，可单独处 理、自由运用的一种装饰纹样，如 均衡式、对称式等。
12
装饰纹样构图法则
对称与均衡
对称是严谨、稳重、理性的表现；均衡则是不对称形态下量的均等 ，是灵活、生动、感性的表现。
对比与调和
通过大小、疏密、虚实、色彩等对比手法，使画面产生强烈的视觉 效果；调和则是通过相似或近似元素，使画面达到和谐统一。
作品展示
在课堂上展示学生的作品，让学生互 相欣赏和交流。
将学生的作品拍照或录像，上传到班 级网站或社交媒体上，让更多的人欣 赏和评价。
2024/1/28
作品评价
评价标准：从线条、色彩、构图、创 意等方面对学生的作品进行评价。
评价方式：采用教师评价、学生自评 和互评相结合的方式进行评价，确保 评价的客观性和公正性。
26
课程目标与内容安排
2024/1/28
导入
通过展示青花瓷图片和视频，激 发学生对青花瓷的兴趣。
讲授
介绍青花瓷的历史、文化背景和 艺术特点，让学生了解青花瓷的 基本知识。
27
课程目标与内容安排
实践
通过示范和指导学生进行青花瓷绘画 实践，让学生掌握基本技法和创作方 法。
展示
展示学生的作品，并进行评价和讨论 。
2024/1/28
28
教学方法与手段选择
2024/1/28
讲授法
通过教师的讲解，让学生了解青花瓷的基本知识和绘画技法 。
讨论法
组织学生进行小组讨论，探讨青花瓷的艺术特点和创作方法 。
29
教学方法与手段选择
• 实践法：通过绘画实践，让学生掌握青花瓷 绘画的基本技法和创作方法。
2024/1/28
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没有外轮廓及骨骼限制，可单独处 理、自由运用的一种装饰纹样，如 均衡式、对称式等。
12
装饰纹样构图法则
对称与均衡
对称是严谨、稳重、理性的表现；均衡则是不对称形态下量的均等 ，是灵活、生动、感性的表现。
对比与调和
通过大小、疏密、虚实、色彩等对比手法，使画面产生强烈的视觉 效果；调和则是通过相似或近似元素，使画面达到和谐统一。
作品展示
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将学生的作品拍照或录像，上传到班 级网站或社交媒体上，让更多的人欣 赏和评价。
2024/1/28
作品评价
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评价方式：采用教师评价、学生自评 和互评相结合的方式进行评价，确保 评价的客观性和公正性。
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课程目标与内容安排
2024/1/28
导入
通过展示青花瓷图片和视频，激 发学生对青花瓷的兴趣。
讲授
介绍青花瓷的历史、文化背景和 艺术特点，让学生了解青花瓷的 基本知识。
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课程目标与内容安排
实践
通过示范和指导学生进行青花瓷绘画 实践，让学生掌握基本技法和创作方 法。
展示
展示学生的作品，并进行评价和讨论 。
2024/1/28
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教学方法与手段选择
2024/1/28
讲授法
通过教师的讲解，让学生了解青花瓷的基本知识和绘画技法 。
讨论法
组织学生进行小组讨论，探讨青花瓷的艺术特点和创作方法 。
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教学方法与手段选择
• 实践法：通过绘画实践，让学生掌握青花瓷 绘画的基本技法和创作方法。
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青花瓷ppt课件
青花钴料与绘制风格鉴定
总结词：青花钴料及绘制风格是判断 青花瓷真伪的重要依据。
青花钴料：真品青花瓷使用的钴料是 天然的钴矿提炼而成，颜色深蓝且不 均匀，而假货则多为化学合成的钴料 ，颜色鲜艳且均匀。
详细描述
绘制风格：不同时代、不同地区的青 花瓷绘制风格有所差异。如元代青花 瓷绘制的纹饰繁密，而明代中期以后 则逐渐变得简约。
璃相和瘠性原料。
添加剂
为了调节黏土的性能，还需添加 适量的添加剂，如瓷石、玻璃粉
等。
瓷器坯体制作
01
02
03
04
配料
将黏土矿物、矿物原料和添加 剂按照一定的比例进行配料。
搅拌
使用搅拌机将各种原料充分搅 拌，使其混合均匀。
成型
将搅拌好的泥料放入模具中， 制成所需的形状。
干燥
将成型后的坯体放在干燥室内 进行干燥，以去除坯体中的水
烧制
将晾干后的坯体放入窑炉 中进行高温烧制，使青花 钴料呈现出美丽的蓝色。
CHAPTER 03
青花瓷文化内涵
传统民俗与文化寓意
寓意吉祥
青花瓷上的图案和纹样通常寓意吉祥，如龙凤呈祥、八仙过海等 ，表达人们对美好生活的向往和追求。
象征权威
青花瓷在古代是皇家贵族的专属用品，代表皇家的权威和尊严，也 象征着贵族们的身份地位。
工艺美术的典范
青花瓷以其精美的工艺和别具一格的艺术风格成 为工艺美术的典范，对后世的工艺美术产生了深 远的影响。
青花瓷在当代文化中的应用
文化旅游的热点
在现代旅游业中，青花瓷已成为一个重要的文化旅游景点，吸引着众多国内外 游客前来观赏和了解其文化内涵。
当代艺术的新宠
许多当代艺术家将青花瓷的元素融入自己的创作中，以此表达对传统文化的敬 意和探索新的艺术表现形式。
中国瓷器青花瓷模板
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第 二 章
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