《欢乐的节日》.pptx
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（二）乐曲的音乐分析 曲式结构：乐曲由带引子的四个乐段组成。 旋律发展手法：乐曲第一段围绕彝族阿细舞蹈音乐核心音 调进行模进、重复、转调，第二段为一个对比主题，通过 调式转换、速度变化形成鲜明对比，再现段回到首段的调 式但调性并没回归。 调式调性：乐曲多次转换调式调性，依次为C宫调式、D 徵调式、G商调式、G宫调式。 作品风格：西南少数民族风格。
（三）分段讲解 引子：晨曦渐露，幽静、朦胧的
山寨景象
第一段：柔板 带有滑音的分解和弦式音调轻柔 抒情，舞蹈化的韵律描绘出节日里人 们愉悦的心境。
第二段：快板
乐曲绝大部分篇幅的旋律都紧紧围绕大调式1、3、5级音快 速变化、流动，二拍子与三拍子混合的主题旋律，欢畅跳 动，呈现出极为明快、热烈的气氛。
资源调入：《欢乐的节日》谱.jpg 资源调入：《欢乐的节日》讲解与训 练.mp4
2. 练习曲 综合技能训练： 《欢乐的节日》 能力拓展训练： 民族管弦乐合奏《长白山歌》
三 综合技能训练
《欢乐的节日》
乐曲总体讲解与训练
（一）乐曲产生的背景及表现内容 《欢乐的节日》由张宝庆作曲。乐曲采用彝族阿细舞蹈音 乐为素材，打量运用滑音、历音、花舌等北派竹笛代表性 技法和二拍子和三拍子混合运用及分解和弦式旋律流动， 生动描写了云南阿细青年男女在节日里的欢乐情景，以及 他们对美好生活的热爱。
第三段：
旋律由G宫调转G商调，其性格、色彩顿然改变。前段阳 刚、热烈的气氛变得柔和、抒情，似柔美的女性化舞蹈。
第四段：急板（二个并列段） 音乐呈现出更为热情奔放的舞蹈形象，转调、颤音、花
舌、滑音、吐音等技法的运用。把音乐推向高潮 ，在炽热、 狂欢场面中结束
三、作业与思考 1.思考、体会手指交替运动的速度、 手指灵巧度与放松状态的关系。 2.熟练诠释乐曲《欢乐的节日》。 3.比较分析《欢乐的节日》不同版 本的音像资料，并找出它们的演奏特点。
民族音乐传承与创新资源库
Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku
竹笛课程
来自百度文库 项
项目十五
第一 第二 第三 第四
手指弹性训练
理论知识讲授 单项技能训练 综合技能训练 能力拓展训练
教学内容
理论知识讲授： 气流“射角”变化对“边棱音”吹管发音的影响（三） 单项技能训练： 1. 手指弹性训练
（三）分段讲解 引子：晨曦渐露，幽静、朦胧的
山寨景象
第一段：柔板 带有滑音的分解和弦式音调轻柔 抒情，舞蹈化的韵律描绘出节日里人 们愉悦的心境。
第二段：快板
乐曲绝大部分篇幅的旋律都紧紧围绕大调式1、3、5级音快 速变化、流动，二拍子与三拍子混合的主题旋律，欢畅跳 动，呈现出极为明快、热烈的气氛。
资源调入：《欢乐的节日》谱.jpg 资源调入：《欢乐的节日》讲解与训 练.mp4
2. 练习曲 综合技能训练： 《欢乐的节日》 能力拓展训练： 民族管弦乐合奏《长白山歌》
三 综合技能训练
《欢乐的节日》
乐曲总体讲解与训练
（一）乐曲产生的背景及表现内容 《欢乐的节日》由张宝庆作曲。乐曲采用彝族阿细舞蹈音 乐为素材，打量运用滑音、历音、花舌等北派竹笛代表性 技法和二拍子和三拍子混合运用及分解和弦式旋律流动， 生动描写了云南阿细青年男女在节日里的欢乐情景，以及 他们对美好生活的热爱。
第三段：
旋律由G宫调转G商调，其性格、色彩顿然改变。前段阳 刚、热烈的气氛变得柔和、抒情，似柔美的女性化舞蹈。
第四段：急板（二个并列段） 音乐呈现出更为热情奔放的舞蹈形象，转调、颤音、花
舌、滑音、吐音等技法的运用。把音乐推向高潮 ，在炽热、 狂欢场面中结束
三、作业与思考 1.思考、体会手指交替运动的速度、 手指灵巧度与放松状态的关系。 2.熟练诠释乐曲《欢乐的节日》。 3.比较分析《欢乐的节日》不同版 本的音像资料，并找出它们的演奏特点。
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项目十五
第一 第二 第三 第四
手指弹性训练
理论知识讲授 单项技能训练 综合技能训练 能力拓展训练
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理论知识讲授： 气流“射角”变化对“边棱音”吹管发音的影响（三） 单项技能训练： 1. 手指弹性训练