2020年让生命之花绽放心得体会(共2篇)

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作文：让生命之花绽放

作文：让生命之花绽放作文：让生命之花绽放在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的作文：让生命之花绽放，仅供参考，希望能够帮助到大家。

作文：让生命之花绽放1可能只要一个瞬间，令你意想不到的事就可以悄然发生；可能只要一个瞬间，生命的真谛便会呼之欲出。

就只要这一个瞬间，生命之花就会悄然绽放。

天空阴沉沉的，我坐在摇椅上，猛然间，一个小小的身影冲进了我的眼间。

我走了过去，那是妈妈养的昙花啊！它通体散发着纯洁和高尚，仿佛不是这个世界的，而是从天上陨落到凡间的天使。

看这个样子，它应该快要开花了吧，都说昙花一现，现在有机会一睹芳容，我怎能错过？我便开始了等待。

雨下起来了，打在昙花仍绿的身子上，我不禁为它担心。

刚想把它移走，但就在一瞬间，它已绽开了花苞。

绿叶先慢慢褪去，仿佛少女褪去青涩一般，不失娇羞。

它露出了纯白，那是多么白啊！就似蓝天上的白云，又似那无瑕的雪花，还似那纯白的珍珠，就像仙女下到凡间，清纯而又高雅，一袭白裙，朴素而又贵气。

紧接着，绿白全都消失不见了，白白的花瓣全都露出来了。

我仿佛看到了妈妈在对我笑，露出了一口白牙，温柔、温暖，似春风拂过你。

昙花舒展舒展了腰肢，一片片白色的花瓣展开了，雨浇在它那柔弱的花瓣上，使它更加动人了。

我又看到了仙女，她转着圈，扭着曼妙的身躯，她的裙摆转动着，就好像我眼前的这朵昙花。

昙花完全绽开了，它比玫瑰少了份妖娆，却多了些清纯；比牡丹少了份富贵，却多了份高雅。

我静坐在那，盯着那朵昙花。

瞬间的绽放仿佛抽走了它所有的灵气，渐渐地，它以肉眼可见的速度枯萎着，最终，昙花，谢了。

昙花盛开，不过刹那，从盛开到凋谢，那么短暂，可它的身上，却蕴含着生命的真谛，它享受着自己短暂的生命，并不抱怨，而是把自己的美用短暂的生命展现的淋漓尽致，这难道不是生命最美的所在吗？昙花悄然绽放，带着生命的真谛，让那个美的瞬间成为永恒。

让生命之花绽放作文（合集15篇）

让生命之花绽放作文让生命之花绽放作文(合集15篇)在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的让生命之花绽放作文，欢迎大家分享。

让生命之花绽放作文1生命，如悄然飘落的冬雪，如夏日浓荫里沙沙而过的风，翩跹如蝶，轻盈如风。

生命是绚烂的，是脆弱的，蝶儿在一季热闹的夏后，也会僵死在花儿的冷香里。

我们人又如何面对这个浩劫危机呢？学会生存，就要学会坚强，勇敢超越。

一天，我挎着一个包着蓝白格子底布的篮子到野林里采集蘑菇，忽见一条青绿而粗壮的藤蔓卷在树上。

我玩兴大起，双手拉着那条粗壮的藤蔓荡来漾去。

感觉手间的“藤蔓”缩了一下。

咦？藤蔓怎么会动？不对啊！我顿时感到危机四伏……“嘶嘶嘶……”我脊后一阵凉，头皮发麻，僵硬地抬起头看。

一道冰冷，透着一丝贪婪的目光射在我身上，我与它四目对视，一条利刃的舌头不停吐着，嗖地把身子卷着落到地面。

那条“藤蔓”终于露出“庐山真面目”竟然是……？！“啊！蛇！”我感到自己的双腿情不自禁地颤抖着，浑身冒冷汗，牙齿也哆哆嗦嗦地打颤。

我胆战心惊地看着那条妄图取我性命的青蛇，心好像有成千上万匹疾驰的野马奔腾一样，狂跳不止，我和蛇僵持着，死一般沉寂，只有心跳声清晰入耳。

蛇慢条斯理地扭着腰向我行来，我一紧张就把篮子丢了，想撒开腿就跑！我用惊恐的目光望着蛇逐渐逼近的身影，惊恐占据了我的心，不安和恐惧一点一点蔓延至我全身，遍布我的大脑，每一根神经绷得紧紧的，每一个细胞都躁动起来。

逃？蛇会不会追上来狠狠地咬我一口？不逃？是坐以待毙吗？我搜肠刮肚地想办法，绞尽脑汁终于想起老师的谆谆教诲：“遇蛇不能惊慌，要小幅度行动，有风吹草动它都会逃走。

”想到这，我颤颤巍巍地往后一点一点地挪移步子，生怕被这可怕的蛇察觉，心里像有只小鹿在乱撞，砰砰直跳，等蛇放松了警惕我便在它一眨眼间逃之夭夭。

我不知跑了多久，回头望了望，确定蛇没有追上来了，我长长吁出一口气，我魂儿都吓掉了，还好是虚惊一场！生命是高山之巅的青松，生命是展翅高飞的雄鹰，生命是东方升起的太阳，生命是奔腾不息的江河。

让生命之花绽放作文1000字

让生命之花绽放作文1000字让生命之花绽放作文1000字篇一：让生命之花绽放都说“安全大于天”，这句看似简单的话在我们身边却是那样不简单。

在学校，领导和老师总是耐心的对我们进行教育；在家里，父亲和母亲也总是告诉我们生命的重要；在社会，一个个鲜活的血例都在警醒着我们生命的重要！可是，多少次的循循善诱，多少次的谆谆教诲，我们都不以为然。

但是，当灾难很多来临的时候，一切都晚了！趁着还年轻，趁着生命还没被夺去，让我们携手走进安全教育的课堂，去感受身边的“生命之花”！交通安全——每天上下学，都是发生交通事故概率最高的时候，川流不息的车辆、拥挤的人群，只要稍不留神，生命就会被夺去。

骑车上路，遵守交通规则是必然的要求，“宁等一分，不抢一秒”这句从小学就一直要求做到的话，现在却成了我们努力的目标。

哪怕有天大的事情，哪怕时间再紧，若是违反了规则，那付出的，将是比这更惨痛的代价！校园安全——不仅仅是校外，我们学生大部分的时间还是在校园里，而危险也正是活跃在我们的举手投足之间。

餐厅就餐需安全；同学相处讲安全；课间活动要安全；时时刻刻将安全！越是那些不起眼的小事情，就确实需要我们的注意，只有同学们共同努力，营造出安全、和谐的学习氛围，“生命之花”才能更美丽的绽放。

同时，在没有演练机会的生活中，我们应学会将细节融入生活，只有这样，危险才会真正的远离我们。

每当我们出门时应告诉父母自己要去哪里，什么时候会回去，同谁一起出去等等。

如果单独外出应尽可能走灯光明亮的大路，不要抄近路走僻径。

外出时背的包应该放于胸前以防被抢……世间万物唯有生命最为可贵，没有生命就没有一切，失去生命就失去了自我。

一粒种子，一只蚂蚁，都是小小的生命。

在中华五千年文明的历史中，是人类用那颗热爱生命的恒心，编制了这条文明丝带。

珍爱生命，保护自己，保护身边的每一个人。

无论是学习，还是生活，只要我们一放松警惕，生命就会悄然流逝。

即使别人讲再多、自己记再多，如果不落实于行动，一切都等于零！不要等到出事故了才后悔，不要等到家人悲痛万分的时候，才懂得生命有多宝贵。

让生命之花绽放演讲稿三篇

让生命之花绽放演讲稿精选敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《让生命之花绽放》。

大哲学家苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗，而比起这个更值得庆幸的是我们还活着。

”是啊，生命是多么宝贵，在我们有限的人生中仅有一次；生命又是多么美好，像鲜艳的花朵装点我们的世界；但是，生命又是多么脆弱，当我们还未长成参天大树时，许多安全隐患就像狂风暴雨一样威胁着我们。

正因如此，我们既要学会珍爱生命，也必须要学会如何去生存。

我们一中，一直十分注意培养学生的安全意识和生存能力。

安全课的设立就是为了让同学们学会保护自己。

在安全课上，安全老师会给同学们播放关于安全教育的视频，视频中一个个触目惊心的例子，让大家懂得了安全的重要性，也体会到了生命的可贵。

老师也会跟大家讲一些因为不重视安全而引发的事故，这些都告诉我们：安全第一，平安是福！我校还经常利用大课间，举行防火的逃生演练以及防震的应急措施，老师们要求同学在逃生演练时不得嬉戏打闹，应该手捂口鼻，迅速而有秩序地逃离火灾现场；而在防震演练时，老师叫教大家躲避到教室里的安全三角区，这样，在真正的地震来临时，可以有效的躲避。

这些都是我们自己亲身体会过的，体现出一中对学生生命的重视和对生存训练的关注。

同时，我们身为学生也应该在演练中掌握一些生存技能。

当发生地震时，应先躲避后逃生，等摇晃停止后再出门。

躲避时不要站在房间中央，应及时寻找有支撑物的地方躲避。

撤离时应走楼梯。

当高楼失火时，可用房间内的床单、窗帘等织物撕成能负重的布条连成绳索，系在窗户或阳台的构件上向无火层逃离。

当所有通道被切断时，最佳的避难场所是卫生间。

当被劫持时，要保持镇定，寻求机会，及时逃脱或等待救援。

只有掌握了这些生存技能，我们才会珍惜爱护自己的生命，懂得生命的价值。

让我们从自己做起，从点滴做起，从现在做起，珍爱每个人的生命，把生命与生存的种子播洒进每个人的心田，让生命之花绽放！励志演讲稿精选：时间就是生命尊敬的领导、同事们：大家好，我叫XXBYS。

让生命之花绽放读后感400字左右

让生命之花绽放读后感400字左右让生命之花绽放世界因生命而精彩，地球也因生命而生机勃勃。

珍爱生命的人，无论何时何地，无论受到多大的挫折，都不会放弃生命。

文中的两名矿工到井下检修，不料突遇矿井塌陷被困井下。

他们在井下仔细搜索但是却没有找到出路，身处绝境的他们并没有放弃生的希望，他们在井下互相打气，互相勉励：“现在我们唯一能做的就是等待外面的救援。

只要有信心我们就一定能出去，只要坚持下去就会有希望。

”求生的渴望、顽强的毅力挑战着生理极限……九天九夜，他们终于获救。

九天九夜，这坚持下来会多么的困难，可见他们顽强的毅力和对于生命的热爱与珍惜。

苏联作家奥斯特洛夫斯基在小说《钢铁是怎样炼成的》中写道“人的一生应该这样度过：回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。

”保尔柯察金的生命绽放出了鲜花，被后人记住。

世界因生命而精彩，无论在什么时候都不要放弃生命。

让生命之花绽放如果说智慧是根，善良是枝，勤奋是叶，那么诚信就是花，它散发着馥郁的花香，点缀五彩的生命，为生命而绽放。

参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根默默支撑，那么人又是靠什么来支撑起无比睿智的人生？不错，是诚信，坚守诚信，就是坚守气节的操守，坚守诚信，就是做人的根本。

诚实守信是“为人之德”的基础核心，是世人的道德规范之一，是为人处事的应有权。

中华民族的诚信动人故事举不胜举：如直评汉武帝，不怕杀头的司马迁；如实指责唐太宗，犯颜直谏魏征；东汉时期，欧阳参想陷害郡守成，让戴就作伪证，但元比威迫利诱，戴就守死不从。

他铁骨铮铮，我只知为人应有诚信，不应有虚假言语去害人。

诚信看来要求比较低，但要作到并一辈子坚持实属不易，它几乎渗透到人的日常生活的一切方面。

小到不说谎，大到对祖国事业的忠诚坚守。

我们讴歌诚信，礼赞诚信，因为它使我们人格发光，使我们的品质在人生的旋律中闪烁。

让生命之花绽放心得体会

让生命之花绽放心得体会让生命之花绽放心得体会1生命是一次短暂而精彩的旅程，在这个旅程中，我们经历了快乐、悲伤、希望、挫折等各种各样的情感和经历。

每个人的生命都是独一无二的，而生命的真正意义就是在不同的经历中不断地展现自己的特点和价值。

在我看来，生命绽放的真正含义是要有勇气去追求自己的梦想，坚持自己的信念，并在困境中展现出坚强的生命力。

首先，生命绽放需要有勇气去追求自己的梦想。

每个人都有自己的梦想和追求，但是很多人却因为害怕失败或者被他人的评价所束缚而放弃了追求自己的梦想。

然而，只有勇敢地去追求自己的梦想，我们才能真正地感受到生命的绽放。

我曾经有一个朋友，一直梦想成为一名音乐家。

尽管他面对了各种困难和挫折，但他从未放弃自己的梦想，最终成为了一名成功的音乐家。

这个故事深深地感动了我，让我明白了只有敢于追逐梦想，我们的生命才能真正绽放出光芒。

其次，生命绽放需要坚持自己的信念。

在面对困境和挫折时，我们常常会有迷茫和动摇的时候。

但这个时候，我们更应该坚持自己的信念，相信自己的能力和潜力。

坚持自己的信念意味着无论面对多大的困难都要坚持下去，相信自己能够战胜困难并取得成功。

我曾经有一位老师，她在一次家庭的困境中面临着巨大的压力，但她从不放弃自己的信念，坚持下去，并最终成功地走出了困境。

她的经历告诉我，只有坚持自己的信念，我们的`生命才能真正绽放出美丽的花朵。

最后，生命绽放需要展现出坚强的生命力。

生活中难免会遇到各种各样的困难和挑战，而在这些困难和挑战面前，能够展现出坚强的生命力是至关重要的。

坚强的生命力不仅是面对困难时的勇气和坚持，更是在困境中能够承受痛苦和磨难，并从中变得更加坚强和成熟。

曾经有一位作家说过：“生活会击倒你，但不会淹死你。

只要你学会游泳，你就能战胜生活的波澜。

”这句话深深地触动了我，让我明白了只有展现出坚强的生命力，我们的生命才能真正绽放出绚烂的色彩。

总之，生命绽放的真正含义就是要有勇气去追求自己的梦想，坚持自己的信念，并在困境中展现出坚强的生命力。

让生命之花绽放作文

让生命之花绽放作文范文一：让生命之花绽放生命是一个奇妙的礼物，但我们每个人都有自己的生命使命和价值。

为了让我们的生命之花绽放，我们需要做出努力。

首先，我们需要养成良好的习惯。

不管是学习上还是生活中，我们的习惯都是决定我们成功或失败的关键。

比如说，如果我们追求学业上的成功，就需要养成规律的学习习惯，坚持做好每一项作业。

同样地，我们也需要养成良好的生活习惯，如规律作息和健康饮食。

其次，我们需要有目标和计划。

目标可以让我们更有方向性地去做事情，计划则能够帮助我们更好地实现目标。

但在制定目标和计划时，我们需要考虑实际情况，不要过于理想化。

同时，在完成目标和计划时，也需要有耐心和毅力，坚持不懈地去追求自己的目标。

最后，我们需要勇敢地面对挑战和风险。

生命中并不是一帆风顺，我们需要经历很多的挫折和失败。

但是每一次失败都是我们成长的机会，我们需要学会从失败中吸取教训，不断提升自己的能力。

同时，我们也需要勇敢地面对风险，不害怕冒险，尽可能地挑战自己的极限。

让生命之花绽放，需要的是我们不懈的努力和持之以恒的精神。

只有这样，我们才能真正成为真正的“生命之花”。

重点分析:1. 抒情开头：让人感受到文中的主题，并引起读者的共鸣。

2. 三点论述结构：简明扼要地说明了应该如何让自己的生命之花绽放，结构清晰。

3. 用词简洁准确：文章中用词恰当，力求在简洁的语言中准确表达思想。

范文二：让生命之花绽放生命是什么？不同的人会有不同的答案，但无论怎样回答，我们都知道，生命是短暂而珍贵的。

所以，让我们的生命之花绽放，就需要我们充分利用这短暂而珍贵的时间，尽可能地做出自己的贡献。

首先，我们需要认清生命的意义。

生命的意义不仅在于自身的价值，还在于对他人和社会的贡献。

我们应该树立正确的价值观，不贪图外在的名利和金钱，同时尽可能地为他人和社会做出贡献，让自己的生命之花更显珍贵。

其次，我们需要不断学习和提升自己。

无论是在工作中还是生活中，我们都需要不断学习新的知识和技能，提升自己的能力。

让生命之花绽放心得体会(共2篇)

让生命之花绽开心得领会（共2篇）第1篇：让生命之花绽开心得领会让生命之花绽开心得领会中华上下五千年的文明，挥洒入迷人的色彩。

师者，一个神圣的名字传承着人类对进步的神往与追求。

那田园中的一朵朵初绽的芳香，清爽、淡雅。

暖和的阳光普照着每一粒种子，生根、抽芽、成长。

园丁们勤劳奋作，让生命之花绚烂的绽开。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路王国维之三重境地中第一重境地提到：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

能够解说成做学问成大事业者，第一要有执着的追求。

登高望远，瞰察路径，明确自己的目标与方向。

罗曼·罗兰也曾说过，人生最可怕的仇敌就是没有坚毅的信念。

由于有了信念，才能够使你扒开云雾见到光明，才能够使你披荆斩棘，驶向成功的此岸。

作为教师，第一一定建立崇敬的.理想信念。

外国有实验特意研究过人的志向层次和成就的关系，结论是人的志向层次越高，成就也越大。

作为教师来说，走上教育岗位，一定为自己设置一个一世为之奋斗的目标，只有这样才能不停地加强自我意识和使命感，才能进行自我挑战，才能为每一个珍爱成长的小苗传达出先进性，贞洁性，才能让每一名学生提升思想，净化心灵，建立远大理想，发奋报效祖国。

非淡泊无以明志，非安静无致使远没有淡泊寡欲的涵养，就不可以使理想清白，没有安静的气度，不清除外界扰乱，就没法达到远大的目标。

教育家朱永新先生这样定义教师：教师是一个冒险，甚至是危险的职业。

伟人与罪人都可能在他的手中形成。

所以教师一定如履薄冰，尽最大的努力让自己和学生拥有崇敬的道德情操。

子曰：“人能弘道。

”教师经过踊跃有为地弘道，让求真、向善、爱美的种子，在受教育者的心灵深处生根、抽芽、成长。

“师也者，教之以事而喻诸德者也。

”教师对学生的影响，离不开教师的为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。

学高为师，德高为范，做一个崇高、纯粹的人是一名教师的不懈追乞降行为常态，自觉固守精神家园，固守优秀的道德情操，弘扬中华民族传统美德，用自己行动影响着每一位学生。

让生命之花永远绽放作文2篇

让生命之花永远绽放作文在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的让生命之花永远绽放作文，欢迎大家分享。

让生命之花永远绽放作文1生命，在我们的一生中只有一次！有人说，它是坚强的，它是伟大的！可它在灾难面前又显得那样苍白无力！可有一种人世间最圣洁的感情——父爱、母爱！是啊！父爱无声，母爱无痕。

可在灾难面前，它们是所有力量中最强大的！大家都记得吧，在汶川大地震时，那一个个令人催人泪下、肝肠寸断的故事使人为他们而揪心！当一个小女孩安详地躺在担架上时，当人们惊喜地发现她还有一丝生命时，这一刻，是她的父母用自己惟一的生命换来的！这就是父爱母爱的力量！不惊天动地，却震撼人心！生命，对于我们每一个人不说，只有一次，我们更要万分珍惜。

生命是如此的珍贵，我们要感激父母给了我们这一次生命。

珍惜生命，因为生命是你自己的。

不过我现在要说，珍惜生命，因为生命不只是属于自己，也属于爱你的每一个人。

世界上每天发生那么多的.灾难和不幸，比起那些先天性残疾或是智障，我们的父母给了我们健全的肢体和聪明的大脑，这也是一种幸福。

那些天生残疾的人尚且没有埋怨老天的残忍和不公，仍然能够更好的生存着，那么拥有健全的肢体，聪明大脑的我们，又有什么理由去怨天尤人呢？海伦。

凯勒曾经说过：假如能给我三天光明，这是一种对生命的珍惜，对生活的感恩。

而有一种爱，即使我们付出所有，也报答不了，那就是父母的爱。

在汶川地震中，还有这样一位母亲，她用自己的身躯顶住了垮塌下来的碎石，保护了自己仅有3、4个月大的孩子。

孩子毫发未损。

当医生给废墟中抢救出来的孩子作检查时，发现有一部手机塞在了被子里，医生下意识的看了一下屏幕，发现了一条写好但未发出的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！”看惯了生死离别的医生在这一刻也禁不住落泪了，这是一种多么伟大的母爱啊！是啊！因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生活的真谛。

关于《让生命之花绽放》的反思

关于《让生命之花绽放》的反思通过《怒放的生命》歌曲的聆听,使学生夜空感悟到生命的光芒与顽强,让我们开悟到生命的可贵,以及牵涉到的价值与意义。

在过程中我采取了以下环节的处理：一、知识点回顾1.建立联系人会与自然界其他生命的联系?2.人与自然界其他生命的区别?3.人的生命独特性表现心灵在哪些方面?学生当中的背诵在此过程中表现效果佳。

二、学习目标：更加通过学习我们要懂得如何让自己的生命更引人瞩目、更有意义；怎样才能实现人生的价值。

这一环节我结构设计在了教学过程中，渗透教材知识点，通过案例分析，从学习学习中让学生家长了解学习目标，从而使博得他们在潜移默化中得到教育。

三、你们准备好了吗?1.怎样珍爱我们的来世?(珍爱生命的方法?)p29-----312.怎样实现人生的价值?p303.怎样才能使自己的生命更有价值?p314.当自己的生命受到威胁, 他人的生命接踵而来困境时,我们应该怎么办?p31通过前序课的预习，检测下效果如何？全班几乎很少人找不到答案，这一点做做的非常到位。

四、感悟生命我们的生命还剩余多少天?假如你能活3万天(82.2岁)计算,你现在11岁,那么你的生命用去了多少七天，还剩下多少天?算完之后,你对生命有什么理解和感悟?贴近生活的小小活动，使课堂变得气氛甚佳，让学生感悟的信念的可贵、短暂、不可重复，趁大好时光要好好学习，将来为国家、人民做出自己的贡献。

五、5.12震撼人心的时刻凉山大地震带给我们什么?面对那凄惨的一连串(多少双伸手的挣扎,泪眼的迷茫……),好像发生在昨天一样,仍旧历历在目,关于生命你试著说些什么?看完时展示的图片信息，让我们在做的老师和学生在此时此刻的心情都非常沉重和压抑的，但这种是应当有的，因为最好的案例我们不能忽视，它揭示了半生的真谛，通过观赏使我们得到了爱的教育工作与友谊及对生命的瞻仰。

图片展现过程中有点模糊不清，有点欠缺，下次需改进。

六、经典美文;;钢铁是怎么吉克的;;“生命之火万岁”------保尔。

让生命之花绽放500字

让生命之花绽放让生命之花绽放500字让生命之花绽放500字1生命来之不易，时而脆弱，时而坚强。

或是短暂，或是永恒。

高尚，卑下……生命，值得敬畏，值得感悟。

史蒂芬﹒霍金被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上二十多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩下一根手指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家。

为什么？因为他对生命的热爱，他对宇宙探索的那颗炙热的心。

让生命之花绽放，就要活出价值。

史铁生，因为一系列的变故，也被禁锢在轮椅。

起初他貌似没有像霍金那样的坦然，起初他埋怨上天的不公，常常暴怒、不满。

但在与命运一次次的切磋中，他选择了接受，却不是妥协。

他重新拿起纸和笔，他用那强有力的文字治愈着他人，激励着自己。

让生命之花绽放，就要活出坚强。

生命有时更残忍，它给人以缺陷，但这种缺陷有时也是美的源头。

海伦﹒凯勒，虽然因聋哑与失明，她的世界里有了遗憾，而正是这种遗憾，让她渴望《假如给我三天光明》，让自己绽放生命的美丽与精彩。

在沙莉文老师的引导下，她用那美丽的心灵，创造了人间奇迹，感受到了生命的美好，她的一举一动，都让人如同阳光般的沐浴，像天使一样高洁。

让生命之花绽放，就要有一颗善良而又美丽的心灵。

愿你的生命在冬天里不缺暖阳，愿你的生命在未来永远热泪盈眶。

愿你的生命站立成树，如夏花般绽放。

让生命之花绽放500字2一提到“安全”这两个字，有些同学就会不由得想到什么不横穿马路呀，走路靠右行啊，一说到可以说几十条，可是，当你真的遇到了危险，你又该怎样做到自我保护呢？有一天，我在电视上无意中看到这样一则报道，有一个小女孩背着书包和往常一样，向回家的路走去，不料被几个匪徒给盯上了。

因为她的家住的地方有些偏僻，所以路上几乎没有行人，再说，那个女孩怎么可能都得过那些匪徒呢？她很快便被那几个人强行绑架在了一辆车上，她不敢大声哭闹，怕因此而激怒了匪徒，她首先让自己怦怦直跳的心尽量平静下来，然后坐在车上想办法。

匪徒见这个小姑娘很听话，于是就放松了点警惕，眼看就要到集镇上了，她突然灵机一动，连忙从书包里拿出一支笔，然后趁他们不注意时在手心里写下了“救命”这两个大字，随后把手心贴放在窗口上。

珍爱生命,绽放生命之花感悟作文

珍爱生命,绽放生命之花感悟作文全文共5篇示例，供读者参考珍爱生命,绽放生命之花感悟作文1每个人，每只动物，每株植物，都有他们宝贵的生命，因为有了生命，花儿才能绽放，鸟儿才能飞翔，我们才能在阳光下自由地成长。

生命给大地带来的生机，但在享受生命的同时，我们也应该珍爱生命，力图升存。

-题记看！空中，鸟儿在飞翔；山上，树木在成长；地上，一群活泼可爱的`孩子咋尽情地嬉戏玩耍，整个大地都充满了生机。

转眼间，秋风吹黄了小草；吹谢了花儿；吹落了落叶；吹白了人们的头发。

一切生命都会走到尽头，但这就代表生命不再会延续了吗？盼望着，春姑娘也脱去了她长长的连衣裙来到了大地，树木发芽了，花儿露除了笑脸，小草也纷纷从土地上探出了头来，孩子们又在地上尽情的奔跑、嬉戏。

大地重新焕发了生机。

上一代的逝世并不代表生命的结束，而是另一个生命的开始，但如果人们不珍爱生命，他依然会走到尽头。

生命是脆弱的，他经不起一丁点的打击，但人们那顽强的毅力，又让生命变得那么坚强。

战争中，敌人的炮火摧残着人们的生命，整个大地变得千疮百孔，尽管如此，人们还是不向死亡屈服，人们力图活下去，力图抗争所处的逆境。

生命，有时像钢铁一样坚强；有时，也像鸿毛一样软弱。

关键是你是否珍爱你自己的生命。

作为人类，我们应用自己顽强的生命来面对世界，即使环境再残酷，再无情，我们也要让生命之花永恒地绽放！珍爱生命,绽放生命之花感悟作文2有一种宽容谁也无法做到，它们虽渺小，可浑身散发着一种特殊的美——那就是植物。

在十一长假，我来到夏溪，就地一览它们的风采。

伴着明媚的阳光我们来到尚花坊。

只见这里面人头攒动，好不热闹！刚踏入屋内，一阵芳香朝我涌来，各式各样的植物放置于花架之上：有的蓝中带粉，粉中带白，如莲花般绽放，又似仙女傲然与舞台之中，好生俊俏；有的十分笔挺，始终屹立于波澜中，那几片碧绿的叶子，虽是点缀，可无人不时刻注意着它们；还有的虽然是小草，娇羞的它们却依然努力地释放着自己的个性，同样有着精彩的'一生……如此精彩丰呈的展览，人人都赞叹不已。

让生命之花绽放心得体会

让生命之花绽放心得体会让生命之花绽放光芒让生命充满五彩缤纷的色彩。

一个人活在世上，要尽自己最大的力量去完成自己的梦想，做自己想做的事，达到了自己的梦想，就实现了个人的价值，所以生命之花绽放就是这个意思。

世间的每个生灵都仿佛是一朵花儿，从一粒种子慢慢生、发芽，生命中多半是平凡，承受和期待。

也许花儿看上去很脆弱，但它坚信，只要乐观坚强，勇于面对挫折，生命之花终究会完美地绽放。

大地是我的母亲，鸟儿是我的玩伴，树木是我的兄长，草儿是我的姊妹。

我要勇敢乐观地生长，不为称赞，只为活出生命的价值。

本着这样的信念，生命之花开始了生命的历程。

我需要阳光，因此我向着太阳生长，尽情沐浴在阳光之下。

偶尔，我会偷懒，错过了阳光，但我绝对不会悲伤，因为今晚的月光更加皎洁，今晚的群星更加璀璨。

我仰视夜空，面对着那神秘的月亮，默默地许下心愿。

也许我会经历一些挫折，因为生活的天空不单单是风和日丽，还有风霜雨雪。

但我不会因此而枯萎凋零，我告诉自己要坚强，告诉自己要想让生命绽放光彩，就得真正学会面对。

我会愈挫愈勇，磨练自己，因为只有乐观顽强的花蕾才能绽放出最美的花，我的使命就是以多姿多彩的形式存在于世间，为世间带来鲜艳和美丽；失去了本该拥有的，拥有了已经凋谢的，才是人生最大的悲哀。

与这些相比，挫折算什么！毕竟“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱所为……”，我明白上天可能并没有委以我重任，可我知道如果连自己的职责都因为小小的挫折而履行不好，又怎能苛求上天降大任于我呢？与世间万物相比，我或许很渺小，但我绝不平凡，因为我勇于面对风雨，乐于经历沧桑。

我拥有远大而崇高的理想，我企盼将希望播散到人间。

历尽艰辛，顽强地一路走来，终于我等到了辉煌的一刻。

我尽情地绽放，意在留给世间最美的微笑和一缕淡淡的清香。

尽管我明白我终究会凋谢，因为生老病死是每一个生命都必须经历的过程。

但，我仍然很高兴、很幸福，因为我在世间没有留下一丝遗憾，我实现了我的诺言，我让我的生命之花完美地绽放。

《倾听生命》读后感：让生命之花绽放

《倾听生命》读后感：让生命之花绽放
《倾听生命》是一本感人至深的书籍，通过作者的文字，我们仿佛能够聆听到生命的音符，感受到生命的律动。

书中呈现出丰富多彩的生命故事，每一个故事都是一个微小的生命，却蕴含着巨大的力量和意义。

通过这些生命的真实经历，我更加深刻地理解到生命的宝贵和意义。

阅读这本书，让我重新审视自己的生活，让我看到了生命中的真善美，看到了生命中的无穷可能。

在每一个细节中，每一个故事中，都透露出生命的神奇和美丽，让我感受到生命的无限可能性和奇迹。

这些故事激励着我，让我在自己的生活中勇敢前行，去追寻自己的梦想，去迎接生命中的挑战。

通过《倾听生命》，我明白了生命是宝贵的，是值得我们珍惜和珍爱的。

每一个生命都是一个独特的存在，都有着自己的故事和意义。

阅读这本书，让我更加珍视自己拥有的一切，让我更加感恩生命所赋予的一切。

让我们在倾听生命的过程中，让生命之花绽放，让生命之歌响彻天地！愿我们都能珍惜生命，感恩生命，让生命之花绽放！。

让生命之花美丽绽放（观后感）

让生命之花美丽绽放让生命之花美丽绽放——电影《绽放》观后感——电影《绽放》观后感每个人都有属于自己的绽放，生命之花的绽放无疑是最美丽的。

在电影《绽放》里有那么一群残疾人，他们以自己独特的方式，歌唱生命、歌唱未来，他们——绽放了属于自己的独一无二的生命之花。

我在看到电影中的大哥哥大姐姐时，感到了震撼，是啊，身体存在着缺陷的残疾人，他们是怎么坚强的活下去的？没有人告诉我答案，也许他们自己也不知道，但是他们确确实实活了下去，并且表演出了自己美丽的生命。

我记得弹钢琴的那位盲女孩曾经说过，“我也觉得一个盲女不应该有那么大的追求，但我不甘心。

”在那一刻，我真真正正感觉到了，她是属于这个世界的，比任何人都要健全，最起码她比我们要坚强、要勇敢。

码她比我们要坚强、要勇敢。

回顾自己我们是属于一个健全的人，但是我们真的健全吗？我们没有属于自己的追求，没有对生命足够的珍惜。

我不懂，为什么偏偏是自以为健全的我们，却丧失了属于一个正常人对生命的珍爱？我也反思自己，也许电影中的“残疾人”真的比我们要健全吧。

反思自己，也许电影中的“残疾人”真的比我们要健全吧。

在这些残疾人的生命中，他们受到了数不清的打击，这些打击不仅来自身体，更多的是心灵，在他们的生命里，一切都是灰蒙蒙的，即使阳光也驱散不了的黑云笼罩在他们的头顶，一般人受不了的打击全部加在了他们的身上，。

看了他们的经历，我想——他们的生命早该结束了吧，也许他们自己也这么想吧！该结束了吧，也许他们自己也这么想吧！在片尾，那位身有残疾断了一条腿的大哥哥深情地向剧场的人们诉说出了自己的心声，我感觉眼睛模糊了，不是为了他，好像是为了自己。

我看到了，自己。

我看到了，许许多多的残疾人在微笑着，他们并没有一味地哭许许多多的残疾人在微笑着，他们并没有一味地哭泣，像我们想的那样生活在不变的黑暗中，他们的生活充满阳光，他们依偎在了一起，用彼此受伤的心灵去慰藉别人受伤的心灵。

我为自己的想法自惭，我为自己的做法悲伤，我为自己的人生羞愧，更重要的是我为美好的生命而哭泣。

让生命之花绽放光彩观后感

让生命之花绽放光彩观后感让生命之花绽放光彩观后感很幸运地，我有机会在一次学术会议上听到了人类学家何佳敏的演讲。

何教授自幼受到中国传统文化熏陶，她提出的“生命之花”理论为我在人生的道路上指明了方向。

一、生命之花的由来何教授指出，生命之花源自于中医学的概念，被称作灵气。

灵气在医学上并没有明确的定义，但其起源可以追溯到道家的哲学中。

道家认为，宇宙万物都是相互联通的，而生命之花则代表着一个人灵性的主要体现。

这个理论在西方地区也有对应的名词，称作“auras”。

二、生命之花的意义在何教授看来，生命之花是一个精神概念，代表着一个人的潜在特质与财富。

正如一朵花含有自己的特色与美丽，每个人的生命之花也都有其独特的特质与光彩。

每个人都可以通过不断的发掘自我与成长，使自己的生命之花更加灿烂美丽。

三、生命之花的启示何教授的话让我深受启发，也引导我思考了我的人生之路。

我明白了，人生之路并不是像单纯的赛跑一样，如果只是盲目地追求物质与名利的话，终究只是失去了做人的意义。

生命之花的美丽，并不在于花的种类或花期的长短，而是在于每一个人凭借着自己的潜质与能力，努力地开花结果。

四、生命之花的前景在中国的传统文化中，生命之花又被称作“元阳”，这个概念在道教中又被认为是无限的生命壮丽能量。

如果一个人能用自己的潜力、能力与力量不断培养与发掘自己的生命之花，将会达到万物至尊的境界、展现出无限的光彩。

五、生命之花的呈现对我而言，人生之路是一场学习与成长的旅程。

并不是在拼尽全力追求衣食住行，而是在与自我不断对话，从中发掘并挖掘自己的潜在力量，让自己的生命之花逐渐变得越来越美丽。

最后，感慨自然万物间的神秘与美丽。

生命之花，就像星星在夜空中闪烁的光芒，永远地照亮我的人生之路。

教师生命绽放心得体会范文

时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，我已从一名青涩的师范生成长为一名成熟的教师，在这几年的教育教学工作中，我深感教师这个职业的伟大与神圣。

我深知，教师不仅是知识的传播者，更是学生生命成长的引路人。

在教书育人的过程中，我逐渐体会到教师生命的绽放，感悟到教育的真谛。

一、关爱学生，让生命之花绽放作为一名教师，我深知关爱学生的重要性。

教育的本质是关爱，只有关爱学生，才能激发他们的潜能，让他们在快乐中成长。

在我的教育教学工作中，我始终把关爱学生放在首位，用心去呵护每一个学生的成长。

1. 关注学生的身心健康在课堂上，我关注学生的表现，及时发现他们在学习过程中遇到的问题，给予耐心指导。

同时，我注重培养学生的兴趣爱好，鼓励他们参加各种课外活动，丰富他们的课余生活。

在课下，我关心学生的生活，了解他们的家庭状况，帮助他们解决实际困难。

通过这些方式，让学生感受到老师的关爱，从而激发他们的学习热情。

2. 尊重学生的人格尊严在教育教学过程中，我尊重每一个学生的人格尊严，不歧视、不体罚、不侮辱。

我坚信，每个学生都有自己的优点和特长，只要给予他们足够的关爱和信任，他们就能发挥出最大的潜能。

因此，我在课堂上尽量营造轻松、愉快的氛围，让学生在平等、和谐的环境中学习。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观作为教师，我深知自己肩负着培养学生的人生观、价值观的重任。

在日常教学中，我注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的人生观、价值观。

通过讲述名人故事、开展主题班会等活动，让学生在潜移默化中受到熏陶，树立远大理想，努力成为对社会有用的人。

二、提升自我，让生命之树常青教师的生命之树需要不断吸收养分，才能枝繁叶茂。

作为一名教师，我深知提升自我的重要性。

只有不断提升自己的教育教学水平，才能更好地为学生服务。

1. 不断学习，充实自己在教育教学过程中，我始终坚持学习，充实自己。

我积极参加各类培训、讲座，学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学水平。

让生命之花绽放美丽作文2篇

让生命之花绽放美丽作文2篇让生命之花绽放美丽作文2篇在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的让生命之花绽放美丽作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

让生命之花绽放美丽作文1“生命的绿洲，在于安全。

”每个人的生命只有一次，就看我们怎样把握住这一次机会。

如果你不注重安全，那死神就会悄悄降临在你的身边，随时夺去你的生命。

“安全”这个词语我想大家再熟悉不过了。

在学校里，老师们时时刻刻都念叨着这个词。

可想而知，“安全”是多么的重要啊！它直接关系到我们的生命。

前几天，老师给我们上了一堂关于安全的主题班队活动。

课上看到过许多交通事故的图片，真是触目惊心，惨不忍睹。

据统计，全国每年就有4000多名中小学生死于交通事故，多么可怕的数字啊！一年就有4000多名天真烂漫的少年儿童悲惨地离开了美好的世界。

同时给4000多个家庭蒙上了阴影，带来了永远的悲痛。

我们牢记血的教训吧！安全对于我们来说是太重要了。

然而许多人却不把它放在眼里，因为司机的麻痹大意而断送了宝贵的'生命，又有多少人因为横穿马路与来往的车辆抢时间而命丧黄泉……很长一段时间来，我们无时无刻不在听着老师们的“安全”教导：注意过马路、游泳、玩火、接触有电的东西等等。

这些例子都隐藏着一份危险。

但只要大家保持时刻警惕和小心就行了。

无论“安全”再怎么重要，可是总有那么多的人因不注意安全而导致残疾或丢失宝贵的生命。

大家想想，如果没有老师细心地教导我们的话，那我们又该怎样面对“安全”两字。

反过来，如果同学们不遵守，又把老师的话当耳边风的话，那就算我们的老师讲破喉咙也没用。

生命是这个世界上最动人的色彩，最优美的旋律，最精彩的故事。

人失去了生命就如腐烂的石头，折断的小草，飘零的落叶。

俗话说：“安全源于警惕，事故出于麻痹。

”我们大家一定要在一举一动上提高警惕，捍卫生命的安全与健康，让生命之花开的更加明丽灿烂，永远绽放美丽的光芒！让生命之花绽放美丽作文2生命，是自然给人类雕琢的宝石。

教学叙事——《让生命之花绽放》授课感悟

教学叙事——《让生命之花绽放》授课感悟发布时间：2021-03-02T05:29:31.217Z 来源：《当代教育家》2020年36期作者：车兰兰[导读] 都说培养学生的兴趣对教学非常重要，当学生产生了兴趣，他会积极主动的去学习，而且学习起来还既轻松愉悦。

可是众所周知，兴趣的培养也是教学中的一大难题。

因此，我在教学中围绕如何让学生对一节课产生兴趣进行了一些尝试。

鸡西市树梁中学 158100都说培养学生的兴趣对教学非常重要，当学生产生了兴趣，他会积极主动的去学习，而且学习起来还既轻松愉悦。

可是众所周知，兴趣的培养也是教学中的一大难题。

因此，我在教学中围绕如何让学生对一节课产生兴趣进行了一些尝试。

在与学生一起学习《让生命之花绽放》这一课时，为了能让学生对本框题产生兴趣，首先，我对六年级学生的特点进行了分析，现在的学生因是独生子女，唯我的心态意识强，加之生活的优越感，使他们缺少对生命的关爱，忽视生命的价值。

因此，教学中我注重学生的真实体验和感悟，让他们通过本框题的学习，能够感悟到生命的意义和价值，从而激发学生培养热爱生命的情感。

在本框题导入上我利用多媒体播放美丽的自然风光和汶川地震的图片，进行图片对比分析，激发学生学习的兴趣，引出新的学习主题。

在讲授新课时，通过案例对比：汶川地震中英雄少年珍爱生命的故事和青少年自杀的资料进行对比，让学生知道生命的脆弱，激发学生对生命的敬畏之情、热爱之情。

告诉同学们，正确对待生命的态度是“永不放弃生的希望”。

在考查学生对自我保护方法掌握情况时，我用汶川地震震后216小时后尚有幸存者，问学生他们是靠什么坚持到了最后？学生一口同声的回答“靠的是坚强的意志”面对天灾人祸，我们尚且不轻言放弃生命，其他生活中的不如意又算得了什么呢？总有解决办法，关键在于你是否积极寻求应对对策，既然正确对待生命的态度是“永不放弃生的希望”而生活中又存在各种安全隐患，那么，在紧急情况下，我们该如何求生、如何自救和救人呢？在这部分中我假设了几种情境：火灾、地震、溺水等突发事件。