小学六年级文言文改写:《弈秋》扩写

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改写学弈500字作文

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改写学弈500字作文【篇一:改写学弈】战国时期,弈秋是全国最善以下棋的人,许多人都被他打败了,向他拜师学艺的人也络绎不绝。

这一天,庄园里来了两个人,他们向弈秋学习棋艺,弈秋很看重他们,于是将自己的全部知识教导给他们。

两人分别叫王成和李材,王成一心一意,专心致志地听弈秋讲课,学到了知识。

而李材,虽然也在听讲,但心里却想:“要是天鹅飞过,我一定要射下它,做出香喷喷的天鹅肉。

”想着想着他就流下口水不自觉“啪啪”了两下嘴。

这时,弈秋说:“今天的课就讲到这儿,你们两个人好好切磋切磋。

”听到这,李材傻了眼,他可一点儿知识都没学到啊!他们两个下棋,王成从容不迫,李材却急得像热锅上的蚂蚁,最后当然是王成赢了!经过上次下棋李材输了,他就下定决心,一定不要开小差:“自己不是不如王成聪明。

只是王成好好听讲,我却在想天鹅,才会没有学到知识,我一定要认真听讲,专心致志。

”从此,李材下棋时专心致志,他的棋艺愈来越好,得到了弈秋的赞美。

学成以后,王成和李材都在京城和各种各样的人切磋棋艺,赢得了胜利,变成远近闻名的人。

李材的故事告诉我们:“无论做什么事,都要一丝不苟。

专心致志,这样才会取得成功。

【篇二:改写《学弈》】从前,有两个孩子王七和李四都想学围棋。

他们的父母求爷爷告奶奶地才让这两个孩子拜到秋的名下。

秋是老师的本名,因为棋下得好,所以人称弈秋。

王七在老师讲围棋招数的时候,听得非常认真,唯恐落下一个字。

可是李四却三心二意,心都飞了。

一心想着一会儿天空会有天鹅飞过,我怎么能把它们射下来?能不能射到?射下来以后怎么吃呢?是炸着吃,还是烤着吃?……老师看他三心二意,当天晚上就敲开李四的屋门,直截了当地对他说:“你在学围棋时东张西望,毫不专心,你看人家王七,听课时唯恐落下一个字,我教他怎么下棋他就怎么落子,专心致志。

”最后老师还苦口婆心地说:“你以后能不能在围棋方面出人头地就看你的态度了。

你还不知道吧?你爹为你操碎了心,甚至都病了。

扩写作文5篇

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扩写作文5篇(1) [扩写作文]扩写作文400字扩写《学弈》弈秋全国最擅长下棋的能手。

这一天,弈秋教两人下棋。

一个叫小东一个叫小西。

小东专心致志听弈秋讲课,他睁大眼睛看弈秋是怎样下棋的,竖起耳朵听弈秋讲的每一句话,当弈秋问他这步棋怎样下的时候,他挠了挠头皮认真的思考后,再把棋子放在棋盘上。

当小东发现自己又不懂的时候会问弈秋:“老师这步棋应该怎样下呢”弈秋耐心地一点一点得为小东讲解。

而那个三心二意的小西上课一点也不认真,眼睛转过来有转过去,不知道在想什么,手托着头,头又歪在一边,对弈秋讲的东西不理不睬,还东张西望,脚一直在抖,像随时都要跑出去。

他手里拉起写字的毛笔,毛笔像是一把弓箭,他拉了拉弓,点了点头,像是在说:“这弓很好”。

又转过头去看弈秋发现她在玩没有,又安心地指着天空,像是找到了目标,又向天空瞄准,射向天空。

然后他歪着脑袋,皱着眉想:“怎么还没下课呀!我还要去射天鹅呢!一只烤着吃,一只煮着吃,这样就可以抱餐一顿!”这时他已近馋涎欲滴了,仿佛美味在向他招手。

这时弈秋问:“这位同学你怎么了”他结结巴巴地说:“没没什么。

”当让他下棋时他做不如别人。

弈秋对他说:“你的智力不是不如他而是你上课不认真。

”这个故事告诉我们:做什么事都要专心致志。

(2) [扩写作文]《狼》扩写傍晚,天黑了,寒风“呼呼”地吹着。

屠夫独自一人走在回家的路上,他担子里面的肉全都卖光了,只有剩下骨头。

他美滋滋地想着,我可以回家煮骨头汤给家人吃了,真好。

可谁知,半路上却遇到了两只狼,紧紧跟着屠夫走了很远。

屠夫心里害怕了,怎么办,后面居然跟着两只狼,太可怕了!不如我把骨头扔给它们,希望它们不要跟着我了。

屠夫拿了一根大骨头丢给狼,一只狼拿到骨头,狼吞虎咽地吃了起来。

可是,还有一只狼却没有,它继续跟着屠夫。

屠夫只能心疼地把骨头扔了过去。

两只狼都在吃着骨头,屠夫趁此机会,飞快地往家跑,不时地回头看看两只狼。

突然,先得到骨头的狼吃好了,它抬起头,看见屠夫跑了就赶紧往前追。

学弈文言文故事新编400字

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学弈文言文故事新编400字1. 作文:新编《学弈》时间一天天过去了,两人依旧跟弈秋学下围棋。

专心致志的人依旧专心致志,想着射箭的人依旧想着射箭。

有一天,弈秋对他的两名弟子说:“你们跟我也不少时日了,不知你们棋艺如何?”说罢,弈秋摆好棋盘,与两位弟子下起来。

那个专心致志的人与弈秋 ... 平,而想着射箭的那个人则输的一塌糊涂。

弈秋善于抓住人的心理,他知道那个想着射箭的人没有听讲,他轻轻走到他旁边,拍了他的肩一下,轻声说:“继续学吧,相信你会有大作为的。

”那个想着射箭的人专心致志起来,他起早贪黑练棋,寻访名山大川,找到名人异士,请教棋艺。

几年过去了,它的棋艺飞速发展,不可估量。

那个专心致志的人呢,他出师了,来到京城,他以他那惊人的棋艺夺得棋圣称号,令世人惊叹。

那个想着射箭的人也来到京城,他遇到了棋圣,棋圣已经多年没有下棋了,生疏了,被想着射箭的人轻而易举的打败了。

想着射箭的人当了棋圣。

专心致志的人却从高高的悬崖上跳下。

没有人再见过他。

2. 读《学弈》有感400字今天,我们学了《学弈》这一篇文言文,读了它以后我深有感触。

《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短,含义深刻的古文。

里面讲述的是这样一个故事:一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋,其中一个学生紧记弈秋的教诲,专心致志的听讲,认真的思考。

而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来,想着怎样用箭把它射下来。

《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子,两个不同的人,用两种不同的方式来对待学习、面对人生。

那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学 ... 认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意,以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。

而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生,有两个错误。

第一,是在老师说话、讲课时不听讲,是一种不尊重师长的行为;第二,学生在上课时,在思考问题的时候是不应该三心二意的。

既然我们是学生,就应该尊重师长、同时也应该在上课的时候认真听讲。

《学弈》续写三篇

《学弈》续写三篇

《学弈》续写三篇续写学弈作文一:时间一天天过去了,两人依旧跟弈秋学下围棋。

专心致志的人依旧专心致志,想着射箭的人依旧想着射箭。

有一天,弈秋对他的两名弟子说:你们跟我也不少时日了,不知你们棋艺如何?说罢,弈秋摆好棋盘,与两位弟子下起来。

那个专心致志的人与弈秋杀平,而想着射箭的那个人则输的一塌糊涂。

弈秋善于抓住人的心理,他知道那个想着射箭的人没有听讲,他轻轻走到他旁边,拍了他的肩一下,轻声说:继续学吧,相信你会有大作为的。

那个想着射箭的人专心致志起来,他起早贪黑练棋,寻访名山大川,找到名人异士,请教棋艺。

几年过去了,它的棋艺飞速发展,不可估量。

那个专心致志的人呢,他出师了,来到京城,他以他那惊人的棋艺夺得棋圣称号,令世人惊叹。

那个想着射箭的人也来到京城,他遇到了棋圣,棋圣已经多年没有下棋了,生疏了,被想着射箭的人轻而易举的打败了。

想着射箭的人当了棋圣。

专心致志的人却从高高的悬崖上跳下。

没有人再见过他。

续写学弈作文二:相传,春秋战国时期有一个人,他是全国最擅长于下棋的人,所以人们叫他奕秋。

有一次,一个叫王雷,另一个叫李力的人结伴同行。

这两个人不远万水千山来到奕秋的住处,请求奕秋叫他们下棋。

奕秋答应了教他们下棋,并受他们为入室弟子。

奕秋对这两人说:学下棋就要认认真真,不能三心二意。

要不就学不好,遭人耻笑的。

我可不想,有人说我教出了两个不会下棋的人。

两人望着奕秋点点头,说:我们一定会记住的。

第二天,奕秋开始教他们学下棋。

王雷和李力坐在棋盘两端,专心致志地对弈,期间奕秋在旁边指导。

起初周围一片静寂,秋风四起,不时几片落叶飘落下来。

两人正在一边紧张对弈,一边听奕秋的指导。

忽然天空中飞来一群天鹅,铺天盖地、黑压压的一片。

王雷好像没听倒也没看到似的,还是专心致志地下棋,听奕秋的教导。

但李力不时就望着天空发呆,心想:太好了,有天鹅飞过。

那我就可以吃一顿大餐了。

等等我就去拿弓箭把它们通通都射下来!他一边想,一边捂着嘴笑。

学弈扩写作文二

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《学弈》扩写作文 4奕秋是全国最擅长下棋的人,是比赛的“常胜将军”。

一天,奕秋又比完赛,当然还是一如既往的冠军。

有两个非常崇拜奕秋的年轻人,一左一右围着奕秋,用十分诚恳的语气说:“先生,我俩非常喜欢下棋,又十分崇拜先生的'棋艺。

先生可否收我俩为徒,我们一定好好学。

”奕秋被两人的一番话打动了,也正有心收徒弟。

于是,这二人成了奕秋的徒弟。

俩人面对师父拜了又拜,算是给师父的见面礼了。

以后的日子里,奕秋除研究棋谱外,就是耐心传授两徒弟棋艺。

在课堂上,其中一个徒弟聚精会神,专心致志地听讲,时不时还记记笔记,耳朵里只听老师说的话,就算窗外枝头的画眉鸟歌声再是婉转动听,这个徒弟也不会分半点心,而是全神贯注在学习下棋上。

而另一个徒弟就截然不同了,上课总出神不说,还三心二意,奕秋叫他回答问题,他一个也答不上,令奕秋连连失望。

这家伙心里呀,只想着后花园的池塘会有美丽的天鹅飞来,等他一拉弓,一射,一定是一个一箭双雕。

到时候,乡里乡亲一定会称赞他是“神射手”。

哎,这两个人虽然一同拜师,一起坐在教室里学习,可是第二个成绩远远不如第一个。

有人问:“是两个人的智力不同吗?”答案不是这样的。

《学弈》扩写作文 5弈秋是全国上下都一致认可为最擅长下棋的人,因为弈秋棋术高明,很多人都慕名前来希望拜他为师。

这一天,弈秋正在教导两位学生下棋,其中一个学生诚心学艺,全程专心致志,只听从先生的教导,不敢怠慢一丝一毫;另一名学生虽然也在听弈秋的教导,但是看起来缺失有些心不在焉,原来他的大部分心神竟是放在了窗户外面的一群大雁上,时不时往窗外探头探脑,总想着等大雁飞到这边时要如何用弓箭将大雁射下。

长此以往,到了月底,弈秋决定对两位学生这段时间的功课进行考核,便让两人一起下棋,结果可想而知:在下棋过程中,平时刻苦钻研棋艺的学生同他人比赛时也只专注于棋盘,对每一步棋都颇有把握;而平时上课总是走神分心的`学生在比赛时不但无法做到长时间集中精神思考,也因为棋术不精而显得每一步棋都走的特别艰难。

弈秋改写作文

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弈秋改写作文《弈秋改写作文篇一》《弈秋》弈秋,那可是古时候超有名的围棋高手,就像现在游戏界的大神一样。

大家都知道他棋艺那叫一个牛,牛到啥程度呢?感觉他下棋的时候,棋盘就像是他的魔法世界,棋子就是他的魔法小道具。

话说有这么两个人跟着弈秋学下棋。

其中一个人那可真是专心致志啊,就像一只饿狼盯着猎物似的,眼睛都不离开棋盘。

他心里想的全是棋子该怎么下,每一步都像是在精心打造一件艺术品。

我就想啊,他可能连旁边飞过一只苍蝇都不会注意到,在他眼里,棋盘就是全世界。

可是另一个人呢,就完全是另外一副样子。

他虽然也坐在那里,但是心思早就不知道飞到哪里去了。

可能在想今天晚上吃啥,是香喷喷的红烧肉呢,还是辣辣的水煮鱼。

他就像一只心不在焉的小猫,眼睛看着棋盘,心里却在开小差。

我觉得这就很像我们现在上课的样子。

老师在上面讲课,就像弈秋在传授棋艺。

有些同学呢,就认真听讲,就像那个专心致志的徒弟,恨不得把老师说的每一个字都吞进肚子里,然后消化成自己的知识。

可还有些同学,就像那个心不在焉的徒弟,人在教室,魂儿早就飘到操场上去了,或者在想下课玩啥游戏呢。

你说这是为啥呢?难道是因为第二个徒弟不喜欢下棋吗?也许有这个可能。

但我觉得更多的是他没有那种专注的态度。

就像我自己有时候写作业,本来应该专心写的,可是一会儿摸摸这个,一会儿看看那个。

我妈就会说我,“你看你,像个没头的苍蝇一样乱转。

”我还不服气,现在想想,还真是有点像那个不专心的下棋徒弟呢。

我就想啊,如果我是那个不专心的徒弟,弈秋老师肯定会很无奈吧。

他可能会说:“你这小子,我在这辛辛苦苦教你下棋,你却在想晚上吃啥,你咋不上天呢?”哈哈,这当然是我自己瞎想的啦。

不过从这个弈秋教棋的故事里,我是真的明白了专注是多么重要的一件事。

不管是下棋也好,学习也罢,要是没有那种一门心思扑上去的劲儿,可能就啥都干不好。

就像盖房子,如果一会儿去弄弄这儿,一会儿去弄弄那儿,那房子肯定盖得歪歪扭扭的,说不定还会塌呢。

弈秋扩写作文500

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弈秋这人啊,下棋可厉害了,简直就是咱这的一绝!每次看他
下棋,那棋子在他手里就像活的一样,灵动得不行。

秋天的风一吹,叶子哗哗地往下掉。

弈秋坐在那竹亭子里,面
前摆着一盘棋。

对面那哥们儿,虽然也是个高手,但跟弈秋比起来,就显得有点嫩了。

不过弈秋这人低调,也不急着赢,就慢慢地琢磨,好像每下一步棋,都能品出点人生的味道来。

竹林里鸟叫得欢,弈秋有时候就闭上眼睛,像是在听大自然跟
他聊天。

他的手在棋盘上摸摸索索的,好像在找那么一点点灵感。

他呀,下棋的时候心里可没想着要赢谁,就是单纯地喜欢下棋,享
受这个过程。

月亮出来了,亮堂堂的,照在棋盘上,那些棋子都闪着光。


秋深吸了一口气,啪地一下落下最后一颗棋子。

棋局结束了,对面
那哥们儿一句话也没说,明显是被弈秋给镇住了。

不过呀,下完这
盘棋,故事可没结束,反而像是开了个头,以后还有得瞧呢!
夜深了,弈秋就坐在那竹亭子里,抬头看着满天的星星,心里
琢磨着接下来的日子。

他知道自己的棋艺还有得提高,但他就是有信心,只要有那份热爱,有对生活的感悟,他就能走得更远,飞得更高。

弈秋改写作文

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弈秋改写作文从前呐,有个叫弈秋的下棋高手,那棋艺,简直出神入化!很多人都慕名而来,想跟着他学下棋。

这其中呢,有两个学生。

一个叫小明,另一个叫小刚。

小明这孩子,打从一开始就对下棋充满了热情,那认真劲儿,就像是要把每一颗棋子都看穿似的。

每次弈秋讲课,他那眼睛瞪得溜圆,耳朵竖得直直的,生怕错过一点儿细节。

有一回,弈秋正在讲解一个特别复杂的棋局。

那天天气有点热,外面的知了叫个不停,吵得人心烦意乱。

可小明呢,完全不为所动,眼睛紧紧盯着棋盘,随着弈秋的讲解,脑袋不停地点着,嘴里还念念有词,像是在重复弈秋说的每一个要点。

再看小刚,这家伙刚开始的时候,也表现得挺积极。

但时间一长,他那心思就开始飘忽不定了。

一会儿瞅瞅窗外飞过的小鸟,一会儿又动动身边的棋子,就是没办法集中精神。

有一天上课的时候,突然飞进来一只漂亮的蝴蝶。

这下可好,小刚的眼睛一下子就被吸引过去了。

那蝴蝶在屋子里飞来飞去,小刚的目光就跟着它转来转去,心思早不知道飞到哪里去了。

弈秋注意到了小刚的走神,轻轻咳嗽了一声,示意他集中注意力。

小刚这才回过神来,装模作样地看了看棋盘,但没过一会儿,又开始东张西望了。

而小明呢,不管周围有什么动静,他都像没听见、没看见一样,全身心地投入到下棋的学习中。

过了一段时间,弈秋决定考考他们俩。

摆好了棋盘,让他们俩对弈。

小明不慌不忙,每走一步都深思熟虑,把平时学到的技巧发挥得淋漓尽致。

而小刚呢,急得满头大汗,走的棋毫无章法,漏洞百出。

结果可想而知,小明轻松地赢了小刚。

小刚一脸的不服气,嘴里嘟囔着:“这只是我一时疏忽,下次肯定能赢你!”可接下来的日子里,小刚还是老样子,总是三心二意。

而小明则更加努力,不断地钻研棋艺。

又过了几个月,他们俩再次比试。

这一次,小刚还是输得一败涂地。

他这才意识到,自己的不专心是导致失败的根本原因。

从那以后,小刚痛改前非,开始像小明一样专心学习下棋。

可是,之前浪费的时间太多了,想要一下子赶上小明,哪有那么容易啊!所以说啊,不管做什么事儿,都得一心一意,像小明那样,全身心地投入进去,才能把事情做好。

六年级改写《学奕》改编

六年级改写《学奕》改编

《学奕》改编
在古代,有一位棋艺高超的人,也就是“秋”,因为棋下的好,所以人们称他为弈秋。

有一天,有两个从很远很远的地方来了两位拜师学艺的青年人,找到了弈秋,想拜弈秋为师,学习棋艺,成为闻名的棋手。

弈秋想了想,就答应了。

弈秋把他们请到屋里,让他们坐在棋盘两边,开始对他们介绍围棋。

他说:“下棋也称对弈。

奕是围棋最古老的称谓。

下围棋要注意几点,第一:由于机会均等,也就是棋局最初状态的平衡,取胜之路非常艰难漫长,所以必须确立时刻保持耐心的坚强毅力。

第二:要重视行棋的规律。

第三:灵活变通发挥创造力······围棋体现出优秀棋种给人类提供了创造的天地,这也往往是世人给予围棋以各类“艺术”称誉的主要原因······”弈秋已经口干舌燥了,但两位弟子还在认真听讲。

过了一会儿,弈秋喝了一些水,就对弟子说:“今天就教到这里,下面你们开始对弈吧!我再教教你们,你们就要赶上我了!”两位弟子听了,很兴奋,马上开始对弈,他们二人下得不相上下。

这个故事告诉我们:做事只有专心致志,一心一意,才能取得成功,才会把事做好。

根据学奕写一篇作文

根据学奕写一篇作文

根据学弈写一篇作文篇一改写《学弈》弈秋是全国最善于下棋的人。

让他教两人下棋,两人上课都专心致志,一心一意,聚精会神,只听弈秋的教导。

一天,一个自称自己的棋艺高超的中年男子听到有人能和他切磋切磋,就快马加鞭赶到弈秋的两个徒弟那里,决定与他们一教高下。

两人先后与他切磋,都把那个自称棋艺高超的中年男子打得落花流水,一败涂地。

两个弟子在全国中就更加出名。

他们俩有一句经典的名言:咱们是好兄弟,有难同当,有福同享。

有人想学下棋就到他们那里,他们弟子两千。

啊!这说明认真听讲的人就会有一番事业,有所成就;不认真听讲的人就会一事无成。

篇二《学弈》改编版弈秋的棋艺是全国最好的,有一对兄弟闻名而来拜师,弈秋见他们2人聪明伶俐,于是便收他们为徒上课时老大专心致志听弈秋讲课,另一人心儿却不知道飞到哪去了。

三个月后……全国上下一片沸腾,因为要举办一届棋艺大赛,大家都很期盼弈秋出山比赛,可以求却说要他的两个徒儿待他出山比赛,她的2个徒儿很快的答应,他俩一路杀进了决赛,最后只剩他们俩,老大很快把老二杀得落花流水……最后时刻老二前驴技穷了,实在没有任何招数了!而老大招数还多着哪!于是老大赢得了比赛……二人回去之后,老大手捧奖励,而劳尔却两手空空,没有仍和收获的回来。

弈秋望着两个徒弟问:“比赛中感觉如何?”老大回答:“比赛中从头到尾一直很轻松,没有压力。

”而老二回答:“比赛打到中间,就没有什么招数了,好累啊!”弈秋说:“谁让你上课不好好听讲?后悔了吧?以后要好好听讲,场上才能发挥得更好!”老二听后使劲的点了点头。

三个月后……“哈哈!……我追上你了!”从那以后,江湖上有一对兄弟棋艺高超,“杀”遍天下无敌手。

篇三学弈弈秋是全国最善于下棋的人。

一天,两位求知者跋山涉水来找弈秋下围棋,弈秋听到这个消息后,连忙出门迎接他们,他们一起喝茶,聊关于下棋的事。

从此,弈秋成了他们的围棋启蒙老师。

弈秋每天都给他们上课,而且上课的方式还别有一番特色。

弈秋教他们下棋要专心,学棋要细心,教他们各种技巧性攻略,有时带他们到寂静的山林里,平心静气地下棋,能达到心平气和,这样的心理有助于更好地下棋。

学奕(扩写)作文_1

学奕(扩写)作文_1

学奕(扩写)作文
“?!全球青棋赛,现在开始下面由请太傅大人做评审。

”一位叫秋的人又夺得冠军。

大家称他“弈秋。

”他在全国的名气如日中天,太傅大人邀请弈秋为少爷的老师。

弈秋在全国招徒,来报名的居然有十二万人次,考试的内容且是品与爱心。

弈秋不要求棋艺,而要求品学,经过了层层选拔,有一位叫杨知其的学生通过考试,正式成为弈秋的弟子。

弈秋带着两个徒弟来到太傅府,叫他们下棋。

杨志气从小生活在贫困的家中,吃得苦,有耐心,上课专心致志,只听弈秋的教导,弈秋往东,他绝不往西。

弈秋最疼爱的也是他,一心以他为骄傲。

而那位少爷上课心不在焉,奕秋问他时是一问三不知。

可因为他生活在富裕的家里,从没吃过苦,从没有体会到时间的宝贵。

上课只会浪费时间,望着窗外,一心以为有肥肥的天鹅飞过,便想拉弓搭箭把它射下来。

一年过去了,第三届青棋赛又开始了,这次的评审是上一届的冠军“弈秋”在海选中,大徒弟被淘汰了,只剩杨志气在场上孤军奋战了,比赛结束后,弈秋自豪的把奖牌给了二徒弟,而大徒弟在台下驻足痴望。

一旁的人说:“他们都是弈秋的徒弟,为什么差距就这么大呢?难道是他的智力不如杨志气吗?”可弈秋叹了空气说:“其实并不是你们想象的那样的!”
所谓:精诚所至,金石为开,如果你做事专心致志,有恒心
和毅力才会有成功的希望!。

高中语文必修2第五单元作文弈秋扩写

高中语文必修2第五单元作文弈秋扩写

高中语文必修2第五单元作文《弈秋》扩写高中语文必修2第五单元作文《弈秋》扩写弈秋是古时候全国最厉害的围棋高手。

想拜师学艺的人都纷纷前来。

通过层层挑选,弈秋收了甲、乙两人作了徒弟。

甲可快乐了,感觉此机遇来之不易,不断警告自己要尽力学习,有朝一日也要成为一代围棋大师。

乙也蛮兴奋,他心想:“此刻能靠着弈秋的名声找工作了。

”开始学习了,弈秋让两个人先下棋,自己却笑而不语。

两个徒弟下棋都很认真,一直不分上下。

他们原以为师傅会夸几句,但只见弈秋摇了摇头,别离把他们的不足和马脚分析得井井有条。

甲皱着眉头,边试探边用心致志地听,把弈秋所讲地一字不漏地都记住了。

乙呢,那么“身在曹营心在汉”,头脑里只想着几天前和朋友狩猎,射中了一只又肥又壮的大雁的情景了。

想到这,不由馋涎欲滴。

弈秋看着甲那用心致志的样子,很中意,可一看乙那副德性,忍不住仰天长叹。

几个月以后,学习终止了。

甲的棋艺突飞猛进,长进明显。

而乙呢,技艺还在原地打转儿,还把一名棋者该有的素养都弄没了。

又一个礼拜后,甲和乙进行满师竞赛,所有围棋高手都来了,想看看那个一代宗师的徒弟们。

可谁明白没使几招,甲便将乙杀得片甲不留。

那个突如其来的结果使在场的观众都大为吃惊。

事后,有个老者问两人为何变得如此差异,弈秋一笑:“不是两个人的智力不同,是因为两人学习态度截然不同!”高中语文必修2第五单元作文《弈秋》扩写弈秋是古时候全国最厉害的围棋高手。

想拜师学艺的人都纷纷前来。

通过层层挑选,弈秋收了甲、乙两人作了徒弟。

甲可快乐了,感觉此机遇来之不易,不断警告自己要尽力学习,有朝一日也要成为一代围棋大师。

乙也蛮兴奋,他心想:“此刻能靠着弈秋的名声找工作了。

”开始学习了,弈秋让两个人先下棋,自己却笑而不语。

两个徒弟下棋都很认真,一直不分上下。

他们原以为师傅会夸几句,但只见弈秋摇了摇头,别离把他们的不足和马脚分析得井井有条。

甲皱着眉头,边试探边用心致志地听,把弈秋所讲地一字不漏地都记住了。

学弈扩写作文四

学弈扩写作文四

《学弈》扩写作文 10古时,有一个人,叫弈秋,他是全国最会下棋的人。

有一天,有人托弈秋教两个孩子下棋,弈秋答应了。

弈秋便开始教导这两个孩子:“要这样下棋,不然,就会输掉。

”他们两个孩子中,有一个孩子专心致志,眼睛目不转睛地盯着棋盘,弈秋说的'每一句话,他都深深地刻在了脑海里。

每下一步棋,他都会抬起头来问老师:“这样走对不对?”还有一个孩子,虽然也听了弈秋的教导,但他一直扭头看着蓝天,心想:一会儿,天上就会飞过美丽的天鹅,到时候,我拉弓把它射下来。

这个孩子虽然和之前的那个孩子一起学,听弈秋的教导,但是,他们最后的学习效果截然不同,让他们一比赛,前一个孩子不停地吃掉另一个孩子的棋子,反而,另一个孩子一个棋子也没有吃掉。

这是因为这个孩子比前一个孩子智力差吗?回答说:“其实并不是这样的。

”《学弈》扩写作文 11全国亦秋是最善于下棋的,有人让弈秋教导二人下棋。

弈秋教导的二人中,弈秋上课的时候,其中一人非常认真的学,只听弈秋上课。

弈秋教导的二人中的另一个人,弈秋上课的时候,那个学生心里想:“有一只天鹅马上就要飞过来了,我要拿着弓箭对准天鹅,一松手箭射出去了,刚好射中天鹅,天鹅一下就掉到了地上。

”他们学了很长时间,第一个人他取得了很大的成就,他把弈秋教导的.全部学会了,而另一个人,什么都没有得到,他连弈秋讲的是什么都不知道。

别人说:“难道是他们两个的智商有差别吗?”弈秋回答说:“唉,不是,是因为第一个人上课专心致志学到了我所教的,而另一个人上课心里总想着别的,什么都学没学到,所以他们之间的成就就有了很大的差别。

”《学弈》扩写作文 12有个人叫秋,因为他下的棋非常好,是全国有名的,所以经常叫他弈秋。

弈秋现在在教两个人下棋,开始下棋,有一个学上上课时非常的专心,绝不三心二意,只听弈秋的教诲,非常认真,即便走过来什么人也听不到声音,似乎他现在的耳朵只能听见弈秋讲话。

这个人每天都把师傅教的都学会了。

而另一个人呢?他便是截然不同了,虽然耳朵听着,可是并没有专心,老师刚刚说过的.也已经忘记,这是天上飞来一只天鹅,这天鹅似乎引起了后一个人的兴趣,他扭着头,心想着要把天上的天鹅用弓箭射下来,后一个人便一点都听不下去了。

学弈扩写作文

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学弈扩写作文学弈扩写作文600字(通用34篇)在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的学弈扩写作文600字,仅供参考,欢迎大家阅读。

学弈扩写作文 1相传,春秋战国时期有一个人,他是全国最擅长于下棋的人,所以人们叫他奕秋。

有一次,一个叫王雷,另一个叫李力的人结伴同行。

这两个人不远万水千山来到奕秋的住处,请求奕秋叫他们下棋。

奕秋答应了教他们下棋,并受他们为入室弟子。

奕秋对这两人说:“学下棋就要认认真真,不能三心二意。

要不就学不好,遭人耻笑的。

我可不想,有人说我教出了两个不会下棋的人。

”两人望着奕秋点点头,说:“我们一定会记住的。

”第二天,奕秋开始教他们学下棋。

王雷和李力坐在棋盘两端,专心致志地对弈,期间奕秋在旁边指导。

起初周围一片静寂,秋风四起,不时几片落叶飘落下来。

两人正在一边紧张对弈,一边听奕秋的指导。

忽然天空中飞来一群天鹅,铺天盖地、黑压压的一片。

王雷好像没听倒也没看到似的,还是专心致志地下棋,听奕秋的'教导。

但李力不时就望着天空发呆,心想:“太好了,有天鹅飞过。

那我就可以吃一顿大餐了。

等等我就去拿弓箭把它们通通都射下来!”他一边想,一边捂着嘴笑。

奕秋指导得津津有味,王雷也学得不亦乐乎。

王雷把奕秋的每一句话都铭记在心,越学越精了。

而李力呢,经常想着今天应该去玩什么。

两个月过后,奕秋让两个徒弟对弈。

王雷不到一阵子就击败了李力。

之后王雷成为了奕秋的大弟子,李力被辞退了。

李力很疑惑,就问奕秋。

奕秋说:“不是你智力不如王雷,而是你态度不如王雷。

”学弈扩写作文 2全球青棋赛,现在开始(主持人)下面由请太傅大人做评审。

”一位叫秋的人又夺得冠军。

大家称他“弈秋。

”他在全国的名气如日中天,太傅大人邀请弈秋为少爷的老师。

弈秋在全国招徒,来报名的居然有十二万人次,考试的内容且是品与爱心。

学弈扩写作文八

学弈扩写作文八

学弈扩写作文 22今天,我们学习了我们下册的第一单元的第一篇课文,文言文《学弈》。

这篇文言文的主要内容是:有一个人的名字叫秋,因为他很擅长下棋,所以人们叫他弈秋。

弈秋教两位学生下棋,其中一位专心致志、全神贯注的听老师做讲的内容,而另外一位学生虽然也在听讲,但是心里在想着天上即将有天鹅飞来,拉开弓箭像将它射中。

虽然跟另一位学生一起听课,但是没有第一为学生的成绩好。

是这个学生的聪明才智不如第一为学生?他回答道:”不是这样的。

“假如有一天,老师让他们两个来下一盘棋比试比试。

刚开始前,那位专心致志的学生不假思索,而又精妙的将围棋的第一枚棋子下出。

而另一位学生却在上课时三心二意,没有听老师的'教导,然后随便的将第一枚棋子下出。

过了几个回合后,这位认真的学生将这为马虎的学生的棋子团团围住。

这位学生也尴尬的低下头。

其实,在每个班当中,都有像课文里面的两位学生,一位是专心致志,还有一位三心二意。

可我们大家要在平常的学习中,要像课文里的第一位学生那样,上课时专心致志、聚精会神、全神贯注。

动脑筋思考,认认真真的钻研。

但我们不要像课文中第二个人上课时三心二意、心不在焉,干这件事想那件事,最后成绩不如第一为学生。

在以后学习中,我也要像第一位学生那样,上课时专心致志、认真思考、刻苦钻研,考出理想的成绩!学弈扩写作文 23很久,很久以前,有一个名叫奕秋的人,棋艺非常好,于是便有两人慕名而来,来到奕秋的家中学习下棋,每鸡鸣时刻便是他们学棋一天的开始,而月亮初升之时,便是一天的结束。

他们俩勤学、苦练,每天和奕秋下棋,奕秋教导着他们,告诉他们如何与对方对阵,如何破一些难阵术,两位弟子总是悉心的听奕秋的教导,一步一步的慢慢来,奕秋告诉他们:“只有多看别人下棋,多观察就一定能够发现阵术中的破绽,方可胜敌”。

于是,两个弟子在一天当中,除了吃饭、休息,重要的'就是下棋,终于,有一天,两个分别与奕秋对战,第一个人轻松地过了关,第二个人也轻轻松松地过了关,两人的成绩非常不错,弈秋满意的宣布两人学有所成。

【续写改写】《学弈》改写

【续写改写】《学弈》改写

【续写改写】《学弈》改写
从前有一名很有名的棋手,他的名字叫秋,因为围棋下得很好,所以人们叫他弈秋。

一天,有两户人家因为久仰弈秋的大名,便都把自家孩子交给弈秋,让弈秋教他们学下围棋,弈秋也答应了。

这两个学生上课时都认认真真,专心致至,不相下上。

而弈秋也就是尽心尽力地把有关中国围棋的科学知识传授给这两位学生。

经过几次中国围棋的”空战“后,弈秋辨认出这两个学生犹如暗暗较上了劲儿,都想要不懈努力之争个第一,弈秋晓得这件事后,为他的弟子的好学感到高兴。

因为其中有一个学生因为生病落下了一些课,另一个学生便超过了他,夺得了第一。

那个学生无论怎样追,也赶不上第一的那个学生。

过了几年,弈秋对他的两个学子说道:“你们把有关中国围棋的下法都研习完了,现在你们就下一场,使我看一看你们谁更难受。

”于是,那两个学生就坐至了棋盘两边,对下了出来。

这两人棋逢对手,一连坐了几个小时,一会儿都没有休息,弈秋也在旁边陪着他们,等着他们下棋结束。

眼见那个技高一筹的学生就要输了,但他刚拎起至棋子,便好像了下去。

弈秋连忙上前将他拉住,辨认出他已经昏迷不醒了过去。

弈秋摇摇头,说道:“太可惜了,本来他是可以赢的,但谁让他体质这么虚弱,棋还没下完就昏过去了呢?一切运动都是要体力与经神融为一体啊!”。

续写其智弗若与曰非然也

续写其智弗若与曰非然也

续写其智弗若与曰非然也
弈秋,通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

虽与之俱学,弗若之矣。

为是其智弗若与?日:非然也。

弈秋是全国最擅长下棋的人。

让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有大雁(或是天鹅)要飞来,想要拉弓箭将它射下来。

虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。

难道是因为他的智力比别人差吗?说:不是这样的。

自从弈秋的两位徒弟长大以后,一个变成下棋高手,一个变成射箭高手,两位旗鼓相当。

有一天,他们在街上相互看见了,都想比个高低,他们就请了一个人当裁判,两人比个高低。

第一场比赛:下棋。

两人下着下着,不一会儿下棋高手就赢了。

第二场比赛:射箭。

两人分别骑在马上,向剑盘的中心射去,看谁射得准,谁就赢。

结果射箭高手赢了。

第三场比赛:写对联。

先是下棋高手出上联,射箭高手出下联,射箭高手对上了。

再是射箭高手出上联,下棋高手出下联,同样下棋高手也不甘落后,也对上了。

所以说第三场打平手。

最后,裁判说:“两位打平手。


回去的路上,两人明白了一个道理,就是每个人都有长处,不能向别人的弱点进攻,应该学习别人的长处。

后来,下棋高手也学射箭,射箭高手也学下棋。

两人互相谦让,后来成为春秋时期,人人敬仰的好人。

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《弈秋》扩写
本文作文是关于六年级的文言文改写《弈秋》扩写,欢迎阅读。

弈秋是古时候全国最厉害的围棋高手。

想拜师学艺的人都纷纷前来。

经过层层挑选,弈秋收了甲、乙两人作了徒弟。

甲可高兴了,觉得此机会来之不易,不断告诫自己要努力学习,有朝一日也要成为一代围棋大师。

乙也蛮兴奋,他心想:“现在能靠着弈秋的名声找工作了。


开始学习了,弈秋让两个人先下棋,自己却笑而不语。

两个徒弟下棋都很认真,一直不分上下。

他们原以为师傅会夸几句,但只见弈秋摇了摇头,分别把他们的不足和破绽分析得头头是道。

甲皱着眉头,边思考边专心致志地听,把弈秋所讲地一字不漏地都记住了。

乙呢,则“身在曹营心在汉”,脑子里只想着几天前和朋友打猎,射中了一只又肥又壮的大雁的情景了。

想到这,不禁馋涎欲滴。

弈秋看着甲那专心致志的模样,很满意,可一看乙那副德行,忍不住仰天长叹。

几个月之后,学习结束了。

甲的棋艺突飞猛进,长进明显。

而乙呢,技艺还在原地打转儿,还把一位棋者该有的素质都弄没了。

又一个星期后,甲和乙进行满师比赛,所有围棋高手都来了,想看看这个一代宗师的徒弟们。

可谁知道没使几招,甲便将乙杀得片甲不留。

这个突如其来的结果使在场的观众都大为吃惊。

事后,有个老者问两人为何变得如此悬殊,弈秋一笑:“不是两个人的智力不同,是因为两人学习态度截然不同!”
河南省济源市黄河路小学六年级:卢阳。

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