写一次有意义的活动500字作文制作“水火箭”
介绍小制作的作文：有趣科学小制作
介绍小制作的作文：有趣科学小制作【作文一】标题：有趣科学小制作——水火箭介绍：水火箭是一种简单而有趣的小制作，它能通过水的压力产生动力，让火箭在空中飞行。
下面我将向大家介绍一下制作水火箭的步骤和原理。
首先，准备一只空的塑料瓶，并将其底部用针扎上几个小孔。
然后，将瓶子装满水，再将它倒转过来放在一块稳定的平面上。
接下来，将塑料瓶上的一个连接器用胶带固定在一根给水管上。
当我们将另一头的水管连接到水龙头并打开水龙头时，水就会通过底部的小孔喷出来，产生了向上的压力。
当压力足够大时，水火箭就会从水管中脱离，向空中喷射而起。
如果你还想让火箭飞得更高一些，可以在塑料瓶的底部安装一个小推进器，如针管，并点燃其上的火柴，让气体冲击进一步增加推力。
水火箭的制作原理依靠了牛顿第三定律——"作用力与反作用力相等、方向相反"。
当水从小孔中喷出时，它产生了向上的反作用力，从而推动火箭向上飞行。
同时，当点燃小推进器时，燃烧释放的气体也会产生向下的反作用力，使火箭飞行得更高。
通过制作水火箭，我们不仅可以玩得开心，还可以学到一些有趣的物理原理。
大家不妨动手试试，相信你一定会喜欢上制作水火箭这个有趣的科学小制作。
【作文二】标题：有趣科学小制作——水晶种群介绍：水晶种植是一项有趣的科学实验，通过溶液在适当的条件下结晶形成美丽的水晶体。
下面我将向大家介绍一下如何制作水晶种群。
首先，我们需要准备一些晶种，可以是小的玻璃块或者其他透明的晶体。
然后，将适量的水加热至沸腾，将一些食盐或者石膏搅拌至水中溶解。
当溶液充分溶解后，将其倒入一个透明的容器中，并稍微冷却一下。
接下来，将准备好的晶种放入容器中，确保它们完全浸入溶液中，然后将容器放置在一个安静不受干扰的地方。
随着时间的推移，晶种周围的溶质会逐渐结晶，并形成美丽的水晶体。
我们可以通过调整溶液中溶质的浓度以及温度等因素，来控制水晶的形状和大小。
水晶种植的原理是溶液中的溶质在过饱和状态下结晶，形成固态的晶体。
水火箭的作文
水火箭的作文
【篇一：制作水火箭】
今天，我要学怎样制作水火箭。
我认真学习了水火箭的原理与制作方法；水火箭也叫气压式喷水火箭、或者水推进火箭。
就打电话让我新认识的几个朋友到我家了，我们今天是利用废弃的饮料塑料瓶，分别制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼。
灌入三分之一的水，再利用打气筒充入空气到达一定的压力后发射。
大家都迫不急待地想动手了。
妈妈帮我们进行了简单的分组，我的合作伙伴是我最要好朋友朋朋。
我跟朋朋分了下工：我负责水火箭的下半部分，他负责水火箭上半部分。
我负责的下半部分中最难攻克是三个稳定翼，安装好稳定翼说起来容易装起来难，首先要控制好角度，然后安装时要保证手不发抖，这样才能万无一失。
在我把稳定翼、动力舱做好的同时，朋朋也已经认真地把水火箭的箭头与箭体做好了。
我们来了个对接，一架完整的水火箭就呈现在我们的眼前了。
终于到了万众期待的发射阶段了！我们去装水时一不小心把火箭头弄湿了，我们很担心飞行会受影响，不能发射或飞不远。
看到前面几个小组有些发射成功，有些发射失败，我们更紧张了。
轮到我们发射时，我小心翼翼地把水火箭装在发射口上，再把紧张得有点发抖的脚踩在气压器上，1、2、。
研学制作水火箭作文500字
研学制作水火箭作文500字
在一个阳光明媚的午后，哇，制作水火箭的研学活动开始了！
教室里大家忙得不亦乐乎，一个个塑料瓶、胶带、纸板堆得满满当当。
嘿，咱们得把这堆材料变成能飞上天的火箭！
制作环节真是刺激！我们先是拿塑料瓶当主体，然后用胶带和
纸板搞了个尾翼和头部，看上去还挺酷炫的。
老师在一旁指导我们
装喷水装置，得确保它能稳稳地飞起来。
咱们试了好多次，终于搞
出了个像样的水火箭！
搞定之后，大家急不可耐地跑到操场去试飞。
我们给火箭加水、打气，然后一松手，水就“咻”地喷出来，火箭就“嗖”地飞上天啦！哇，简直就像咱们自己的梦想一样，直冲云霄！
这次活动让我明白了团队合作的力量。
大家一起动手，遇到问
题就一起想办法解决。
有时候真的挺难的，但大家都没放弃，还互
相打气。
这种感觉真的很棒！
看着水火箭飞得那么高那么远，我心里特别感慨。
这不仅仅是
一次制作火箭的经历，更是一次成长和学习的机会。
我明白了，只
要努力，没有做不到的事情。
以后，我也要像这水火箭一样，不断挑战自己，追求更高的目标！。
学校开展科学小实验水火箭小练笔作文
学校开展科学小实验水火箭小练笔作文嘿，亲们！今天我要给大家讲一个超级好玩的故事，关于我们学校开展的科学小实验——水火箭小练笔。
你们知道吗？这个小实验可是让我们大开眼界，让我们感受到了科学的魅力，简直是太神奇了！那天，老师带我们去了学校的操场，准备进行水火箭小练笔。
我们要准备好材料，有水、塑料瓶、气球、胶带等等。
老师给我们讲解了水火箭的原理：当我们往水瓶里灌满水后，再把气球吹大，气球里的气体就会把水瓶推起来，就像火箭一样飞出去。
听起来好厉害啊！我们开始动手制作水火箭。
我们先把塑料瓶剪成合适的大小，然后用胶带把瓶口封住。
接着，我们要把气球吹大，这可是个技术活儿。
有的同学吹了半天都没吹起来，还有的同学吹得太大，气球都快炸了。
哈哈，真是笑死我了！终于，我们的水火箭都制作好了。
老师让我们排成一队，轮流试飞。
我站在队伍的最后面，心里既紧张又兴奋。
轮到我试飞时，我小心翼翼地把水火箭放在地面上，然后用力吹气球。
哇塞！真的飞起来了！虽然飞得不高，但我已经激动得跳了起来。
同学们也都欢呼雀跃，纷纷表示要再试一次。
就这样，我们在操场上玩得不亦乐乎。
有的用水火箭射气球，有的用水火箭追逐打闹，大家都玩得不亦乐乎。
而且，通过这个小实验，我们还学到了很多知识。
比如，我们知道了空气的力量有多大，知道了物体在空气中飞行的原理。
而且，我们还学会了如何制作水火箭，真是一举两得啊！当然啦，玩归玩，学归学。
我们在玩耍的过程中，也要注意安全。
比如，吹气球的时候不要用力过猛，以免气球爆炸伤到自己。
而且，在操场上玩水火箭时，也要注意不要弄湿其他同学的衣服或者弄脏场地。
我们在玩得开心的也要学会保护自己和他人的安全。
这次学校开展的水火箭小练笔活动可真是太有趣了！我们不仅度过了一个愉快的课余时光，还学到了很多知识。
而且，这个活动还让我们更加热爱科学，更加珍惜学习的机会。
所以呢，我觉得我们应该多多参加这样的活动，让自己的生活更加丰富多彩！。
水火箭实验小作文
水火箭实验小作文
嘿伙计们!上周我们上了一堂超级酷的科学课-- 做水火箭实验!虽然听着有点吓人,但别怕,这玩意儿超安全。
一开始大家七嘴八舌,都想先来做实验。
不过安啦,我们的老师可是个"公平公正"的人,让我们抓阄决定顺序。
我运气不太好,排在了后面,只好耐心等待了。
终于轮到我了!我小心翼翼地把空瓶子放在射台上,再把一点点白醋和些许小苏打混合在一起,快手快脚地把它们灌进瓶子里。
砰的一声,火箭腾空而起,笔直飞上天际!我高兴坏了,对着天空大声欢呼。
虽然火箭飞不太高,但我们这些小屁孩却玩得不亦乐乎。
有的人还把火箭涂上彩色,在天空中拖出一条七彩的尾迹,看上去超炫酷!实验结束后,我们互相击掌庆祝,就连平时沉默寡言的小明,今天也笑开了花。
这堂生动有趣的科学课给我留下了深刻印象。
不仅让我亲自动手做实验,还体会到了科学的乐趣。
很期待下次能学到更多有意思的知识呢!。
实践手工水火箭的作文600
实践手工水火箭的作文600
手工水火箭，真带劲！
哎呀，你知道吗？那天我们做的水火箭飞得老高！就那么一下子，嗖地冲上了天，跟火箭似的！我跟你说，我们当时都惊呆了，
真的！那一刻，感觉整个世界都静止了，只剩下那水火箭在空中飞舞。
制作的过程其实也挺好玩的。
你知道吗，我们得把瓶子切得刚
刚好，还得装上那个喷嘴。
每次试飞都是一场大战，要么飞得太低，要么就直接栽了。
哈哈，但每次失败都让我们更兴奋，就像是在挑
战什么极限一样。
你知道吗，我看着那水火箭飞上天，心里突然有种感觉，就像
是自己也飞起来了似的。
你知道吗，那种感觉真的太棒了！就像小
时候放风筝，总希望它能飞得更高更远。
最后，水火箭落下来了，我心里却还是激动得不行。
你知道吗，那一刻我突然意识到，原来我们也可以做出这么酷的东西！就像小
时候的梦想，虽然现在看起来有点幼稚，但那种感觉，真的让人难
以忘怀。
所以说啊，下次还要再试试，看看能不能飞得更高更远！这种感觉真的太棒了，就像是在实现自己的梦想一样！。
制作水火箭作文500字
制作水火箭作文500字
作文一
《制作水火箭》
小朋友们，你们知道水火箭吗？这可太有趣啦！前几天我就亲手做了一个。
我先找来了一个大大的饮料瓶，这就是水火箭的身体啦。
然后又准备了一些硬纸板，把它们剪成三角形，当作火箭的翅膀。
准备好后，我就来到了空旷的地方。
我往瓶子里装了一些水，然后用打气筒使劲地打气。
只听“砰”的一声，水火箭飞出去啦！它飞得好高好远，我高兴得又蹦又跳。
这就是我制作水火箭的过程，是不是很有趣呀？你们也快来试试吧！
作文二
《制作水火箭》
小伙伴们，我要给你们讲讲我制作水火箭的事儿！
那天，我特别兴奋，因为要做一个超级厉害的水火箭。
我先把一个空的可乐瓶找了出来，就像给火箭找到了身体。
然后呢，我从家里的废纸箱上剪下了几个小片片，把它们粘在瓶子的两边，这就是火箭的小翅膀啦。
为了让水火箭能飞起来，我还在瓶盖上动了小脑筋。
我小心地钻了个小洞，安上了一个能打气的小零件。
一切准备就绪，我跑到外面的大空地上。
我往瓶子里倒了点水，接着就拼命打气。
打着打着，突然，“嗖”的一下，水火箭一下子飞了出去，就像一只小鸟冲向天空。
我开心极了，感觉自己像个小科学家！你们也赶紧动手做一个吧！。
研学制作水火箭作文500字
研学制作水火箭作文500字
那天阳光明媚，我们班级搞了个特别的活动——制作水火箭。
嘿嘿，听起来是不是很酷？说实话，我一开始也觉得这事儿挺新鲜的。
刚开始，我们面前就堆满了各种零件，塑料瓶、橡皮塞、水管、胶带……我看着这些材料，心里直犯嘀咕，这些玩意儿能变成火箭？不过，在老师的指导下，我们很快就动起手来。
我先把塑料瓶底部割开，然后装上橡皮塞和水管，这个过程可
不容易，橡皮塞得塞得紧紧的，水管也得固定好，不然到时候喷水
就麻烦了。
接着就是装饰了，我们给火箭涂上了五颜六色的颜料，
还在上面贴上了贴纸，看上去就像真的一样！
组装完成后，我们就去试飞了。
我站在操场上，手里拿着火箭，心里那叫一个激动啊！我按照老师教的步骤，给火箭里加了点水，
然后用力一压橡皮塞，只听“嗖”的一声，火箭就飞上了天！哇，
那一刻，我感觉自己就是个真正的火箭科学家！
试飞结束后，我们聚在一起讨论，大家都说这次活动特别有意
思。
不仅让我们学到了知识，还让我们体验到了动手制作的乐趣。
我觉得，这种活动就应该多搞一点，让我们在玩乐中学习，多棒啊！
总之，这次制作水火箭的活动让我印象深刻。
我不仅学会了怎
么制作火箭，还感受到了团队合作的力量。
希望以后还能有这样的
机会，让我们继续探索科学的奥秘！。
一次有趣的实验三年级作文水火箭
一次有趣的实验三年级作文水火箭水火箭的奇妙旅程那天，我和小伙伴们在后院玩得不亦乐乎。
阳光明媚，我们决定做一件特别有趣的事情——自制水火箭。
这可不是普通的玩具火箭哦，我们要用家里的矿泉水瓶和一根吸管，还有那些奇奇怪怪的小玩意儿，来制造一场空中的“烟火秀”。
我们找来了一只透明的塑料瓶，就像太空船一样。
然后，我们用吸管把瓶子里的水抽出来，变成了一个空心的太空舱。
接下来，我们把一些彩色的纸屑和棉花放进了太空舱里，就像是给宇航员穿上了漂亮的衣服。
我们又找来了一些小石头和一些细长的树枝，像是为太空舱装上了翅膀。
我们把太空舱稳稳地放在了发射台上。
一切准备就绪，只等一声令下，我们就可以发射我们的水火箭啦！“三、二、一，发射！”随着我的一声令下，大家都屏住了呼吸。
只见那水火箭像离弦的箭一样飞了出去，在空中划出了一道美丽的弧线。
它在空中翻滚着，好像在和风儿捉迷藏，然后又慢慢地降落在了地面上。
虽然我们的水火箭没有真的飞到太空去，但它给我们带来了无尽的欢笑和快乐。
我们还发现了一些有趣的现象呢，比如当水火箭飞得越高时，它的尾部会发出“呼呼”的声音；而当它下降时，声音就会变得很轻很轻。
这些小发现让我们更加兴奋，仿佛自己就是那个勇敢的宇航员，正在太空中冒险。
这次实验不仅让我们学到了科学知识，还让我们体会到了团队合作的乐趣。
我们一起动手制作火箭，一起等待发射的那一刻，一起欣赏火箭升空的美丽景象。
这些美好的回忆，我们会永远珍藏在心里。
通过这次有趣的实验，我们明白了科学其实并不遥远，它就在我们的身边，只要我们用心去探索，就能发现它的美好。
而且，每当我们遇到困难和挫折时，只要想想我们的水火箭，就能鼓起勇气继续前进。
因为我们知道，只要我们坚持不懈，就没有克服不了的困难。
这就是我和小伙伴们的一次有趣实验，也是我们童年最宝贵的记忆之一。
我相信，在未来的日子里，我们还会有更多的这样的快乐时光，去探索这个神奇的世界。
一次有趣的实验三年级作文水火箭
一次有趣的实验三年级作文水火箭在一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起做了一次有趣的实验——水火箭。
这个实验可真是太好玩了，让我忍不住要和大家分享一下我的快乐时光。
我们准备了一个大塑料瓶、一些水、一些纸巾和一些胶带。
我问妈妈：“妈妈，这些都是干什么用的呀？”妈妈笑着说：“等会儿你就知道了。
”我迫不及待地想要知道答案，心里暗暗盘算着，是不是要做一个超级厉害的水火箭呢？接着，我们开始动手做水火箭。
我们把塑料瓶剪成一个大圆形，然后在瓶子上涂上了一层厚厚的胶水。
这样一来，火箭的外壳就做好了。
接下来，我们把瓶子里装满了水，然后用纸巾把瓶口包住，以防止水溅出来。
我们在纸巾上贴上了一张大大的“火箭”标签，给它增添了一些神秘感。
一切准备就绪后，我们来到了阳台上。
我兴奋地拿着水火箭，对爸爸说：“爸爸，我们现在可以发射了吗？”爸爸点点头，微笑着说：“当然可以啦！”于是，我们点燃了火柴，小心翼翼地把火箭放在了地上。
我屏住呼吸，紧张地看着火箭慢慢地升空。
就在这时，突然传来了一阵欢呼声：“哇塞！好厉害的水火箭啊！”我回头一看，原来是邻居家的小朋友也来看我们的实验了。
看着火箭越飞越高，我激动得跳了起来。
我想起了那句话：“千里之行始于足下。
”正是因为我们一步一步地努力，才让这个水火箭能够飞得这么高。
我觉得这个实验不仅让我学会了如何制作水火箭，还让我明白了一个道理：只要我们勇敢地去尝试，就没有什么是不可能做到的。
时间过得真快，转眼间太阳就要落山了。
我们收拾好东西，依依不舍地告别了邻居家的小朋友。
回家的路上，我一直回想着今天的经历，心里充满了喜悦和满足。
我想，这就是快乐吧！一种来自于内心深处的、无法用言语表达的快乐。
这次水火箭实验让我收获了很多快乐，也让我学到了很多知识。
我相信，只要我们用心去做每一件事，都会遇到属于我们的快乐时光。
让我们一起去探索这个世界吧！。
做水火箭作文五百字
做水火箭作文五百字
那天下午，阳光正好，我们一群小伙伴决定做水火箭玩。
动手前，大家都兴奋得不得了，感觉就像是准备发射真正的火箭一样！
制作过程中，我们真的挺拼的。
贴尾翼的时候，每个人都小心
翼翼，生怕弄坏了。
火箭的身子，被我们一点点拼起来，心里别提
多激动了。
加水的时候，我们轮流来。
水倒进火箭里，那声音听着就让人
开心。
大家互相打趣说，这水可是火箭的“燃料”啊，得加满了才
能飞得高！
打气是最紧张的时刻了。
我们轮流打气，感觉像是在给火箭
“充能”。
每次打气，都期待火箭能一下子飞上天去。
“嗖”的一声，火箭真的飞起来了！那一刻，我们全都惊呆了，然后就开始疯狂地欢呼。
看着那火箭在空中划出一道弧线，感觉真
的太酷了！
不过，火箭很快就落下来了。
大家虽然有点失望，但更多的是
开心和满足。
毕竟，我们真的做出了一个能飞的水火箭！
这次玩水火箭，真的太好玩了。
大家不仅玩得开心，还学到了不少东西。
下次有机会，我们还要再玩一次！。
学校开展科学小实验水火箭小练笔作文
学校开展科学小实验水火箭小练笔作文哇塞，学校竟然开展了一场超级酷炫的科学小实验——水火箭小练笔！我这颗好奇心的小火苗瞬间被点燃了，赶紧拉着小伙伴们一起来参加这场盛宴吧！那天，阳光明媚，微风拂面，我们怀揣着激动的心情来到了学校的操场。
只见操场上摆满了各种各样的器材，有塑料瓶、气球、橡皮筋、胶带等等。
老师告诉我们，今天我们要学习如何制作一个属于自己的水火箭。
听起来好神奇啊！我们需要准备一个塑料瓶。
老师拿起一个塑料瓶，仔细地给我们讲解：“这个瓶子最好选择直径在6厘米左右的，这样才能保证火箭的速度和稳定性。
”我们都听得津津有味，纷纷拿出自己的塑料瓶，开始寻找合适的。
接下来，我们需要在瓶子里装满水。
这可是个技术活儿！我们小心翼翼地把水倒入瓶子，生怕弄洒了。
老师见状，笑眯眯地说：“别紧张，慢慢来，水越多，火箭跑得越快哦！”我们听了，顿时放下心来，继续加油。
然后，我们需要把气球吹大。
这个环节可是最有趣的啦！我们争先恐后地吹气球，有的吹得像个大西瓜，有的吹得像个大气球。
看着大家一个个都鼓起了气球，我忍不住笑出了声。
接下来，就是最关键的一步了——把气球和瓶子绑在一起。
老师耐心地教我们：“要把气球紧紧地绑在瓶子的口边，这样才能保证火箭飞出去的时候不会掉下来。
”我们按照老师的指示，一步一步地操作。
终于，我们的水火箭大功告成啦！就是发射的时刻了！我们都屏住了呼吸，紧张地看着老师点燃了导火线。
只听“砰”的一声巨响，我们的水火箭冲天而起，划破了天空，留下了一道美丽的彩虹。
我们都惊呆了，没想到自己亲手制作的水火箭居然能飞得这么高！这次水火箭小练笔活动真是太有趣了！我们不仅学会了制作水火箭的方法，还体验到了科学的魅力。
我想，这就是学校举办这样的活动的意义所在吧！让我们在轻松愉快的氛围中学到知识，感受到科学的乐趣！。
制作水火箭过程作文
制作水火箭过程作文
水火箭制作记。
早晨，阳光撒在桌上那张水火箭图纸上，我摩拳擦掌，准备大干一场。
不就是塑料瓶、胶带和气球嘛，看我怎么让它们上天！
哎呀，这水泵怎么装不上去？我试了又试，还是不对劲。
旁边的小伙伴都笑我，“你这是在做火箭还是在拼乐高呢？”我瞪了他一眼，心想，等着瞧吧！
终于，在折腾了半天后，水火箭的“骨架”总算搭好了。
我看着眼前的这个“怪物”，忍不住笑了出来。
这真的是能飞上天的东西吗？
“走，咱们去试飞！”我扛起水火箭，兴冲冲地往操场跑。
小伙伴们围成一圈，好奇地看着我操作。
我一按泵，水火箭“嗖”地一声就飞了出去，差点没把我吓个半死。
“哈哈，成功了！”大家欢呼起来。
我看着水火箭在空中划出的完美弧线，感觉就像我自己飞上了天一样。
这水火箭，虽然有点
丑，但真的能飞！
回到家，我累得一头栽在床上，但心里却是美滋滋的。
这次制作水火箭的经历，真是让人难忘。
看来，只要肯努力，没有什么是不可能的！。
写水火箭的作文
写水火箭的作文
今天，我们上科学课做了一个感觉上很有趣的实验，叫“暗水火箭”。
老师说，用饮料瓶、水和气压就能让它飞起来，我激动地搓着手，感觉太神奇了！
瓶子像一个“咩咩”的宇航员，被我们用塞子封堵住嘴巴。
老师拿出一根垂下的管子，把它连接到瓶子的底部，然后把水灌进瓶子。
我谨慎地把水灌满，又担心它溢出来。
老师伸手接过一个打气筒，指了指瓶口说：“现在，我们要给它加油鼓气，就像给它加油一样。
”我使劲地按压着打气筒，瓶子越来越鼓，像一只吹满了气的皮球。
“嘭！”一声巨响，瓶子猛地飞了出去，像一支箭一样，飞向天空。
我雀跃欢呼，不由自主地跳了起来！它飞得好高，飞得好远，以前要深入宇宙的奥秘，现在离我们更近了。
我望着模型飞向天空，脑海里浮现出很多奇妙的景象：火箭带着宇航员遨游太空，在月球上留下人类的足迹；火箭跨越空间云层，在蓝天白云中自由地翱翔。
这确实一堂无法忘怀的科学课！它让我亲身体验到了科学的神奇，也让我对宇宙充满了无边的遐想。
我仿佛也变成了一个宇航员，乘坐“水火箭”飞向遥远的星球，去探索未知的宇宙！。
水火箭实验的作文
水火箭实验的作文在学校的科技节上，我和小伙伴们一起参加了一场超级有趣的水火箭实验。
这可不是一般的实验，那刺激劲儿，现在想起来都让我心跳加速！实验开始前，我们准备了一大堆材料。
两个大的塑料瓶、剪刀、胶带、气门芯、还有打气筒，当然啦，少不了水。
看着这一堆东西，我心里直犯嘀咕：“就靠这些能做出火箭？”我们先把一个塑料瓶的底部剪掉，这可不容易，剪刀好像故意和我作对，剪得歪歪扭扭的。
好不容易剪好了，又得把另一个瓶子的上半部分剪下来，做成火箭的头。
这时候，我的小伙伴小明已经迫不及待地开始用胶带把两个部分粘在一起了。
他一边粘一边说：“嘿，咱们这火箭肯定能飞得超级高！”我心里虽然也期待，但还是有点担心：“别粘得不结实，飞一半散架了可就惨啦！”接下来就是最关键的一步——安装气门芯。
这小东西看着不起眼，可难弄了。
我们小心翼翼地把气门芯塞进瓶子的盖子里，还得保证不漏水。
我紧紧地盯着，大气都不敢出，生怕出一点差错。
终于弄好了，大家都松了一口气。
“要加水啦！”不知道谁喊了一声。
我们拿起水桶，慢慢地往火箭里倒水。
水加得不能太多也不能太少，这可全凭经验。
我一边加水一边念叨：“差不多了吧，再多可就飞不起来啦。
”一切准备就绪，就等着发射了。
我们把水火箭放在发射台上，手里紧紧握着打气筒，心情紧张又兴奋。
老师在旁边喊着：“三、二、一，发射！”我使出全身的力气快速地打气，只听见“砰”的一声，水火箭像脱缰的野马一样冲了出去。
哇！那一瞬间，我的心都跟着飞起来了。
水火箭直直地冲向天空，尾巴后面还拖着一条长长的水雾，就像真正的火箭发射一样壮观。
同学们都欢呼起来：“飞起来啦！飞起来啦！”我目不转睛地盯着它，心里满是骄傲和激动。
可是，没一会儿，水火箭就开始往下掉了。
它一头栽在了操场上，溅起了一片水花。
我们赶紧跑过去，把它捡起来。
哎呀，虽然没有飞得特别高，特别远，但这第一次的尝试已经让我们兴奋得不行了。
我们仔细检查了水火箭，发现有些地方粘得还是不够牢固，水也加得有点多，影响了发射的高度。
水火箭真有意思,作文
水火箭真有意思,作文：
参考示例：
水火箭真有意思
今天，我们要做一个水火箭。
火箭的材料有：可乐瓶、胶带、尾翼等。
开始制作了火箭了！我迫不及待地拿上瓶子，放上双面胶，王越芃负责拿水倒水。
一圈又一圈，终于粘好透明胶。
最后一步是贴贴纸，我贴了一张国旗的图案。
在放上一个国旗，就更威武了！大功告成！我这智商125的脑子果真好用！
开始放飞了！我拿上火箭，冲进操场，开始放飞！哇！别人的······比我们好······这么多倍！又大又轻！再看看我们组做的火箭，又小又破，怎么比？
刘一汐说：“不一定大的就飞得远。
”
“对，不一定大的就飞得远。
”吴芯说。
开始排练了，每人有一次试放机会，第二遍正式比赛。
我们提心吊胆地打好气，准备发射！三！二！一！发射！怎么没发射？扑哧！火箭起来。
成功了！成功了！虽然有点卡，可还是成功了！而且飞得还很远呢！我高兴得直跳。
再回头看一眼其他组的大火箭。
哈哈，距离一米也不到！果然大的不一定是最好的，有时小的也有优势。
真是一次激烈的水火箭发射呀！真期待下一次数科节！。
做水火箭作文五百字
做水火箭作文五百字
哎呀，水火箭飞得好高啊！就像咱们小时候的梦想，一下子冲破蓝天，谁也拦不住！
制作水火箭这事儿，可真是个技术活。
找瓶子、装水、打气，哪个环节都不能马虎。
就跟做饭一样，少了哪一味调料，味道都不对。
水火箭飞上去的那一刹那，哇，简直比中了彩票还高兴！大家都跳起来，像小孩子一样欢呼雀跃。
这感觉，真的太爽了！
不过话说回来，水火箭也不是每次都飞得那么顺利。
有时候它就像个倔强的小子，偏要跟你对着干，就是不按套路出牌。
但咱也不怕，跌倒了再爬起来，下次让它飞得更高！
想想这次玩水火箭的经历，真是让人难忘。
不只是因为那一次次的成功，更因为那些失败和挫折。
它们让咱们学会了不放弃，学会了团结合作。
这些经历，比什么都宝贵！
就这样，水火箭成了咱们共同的回忆。
每次提起它，大家都会
笑成一团，仿佛又回到了那个充满激情和梦想的夏天。
而咱们，也会带着这份回忆，继续前行，追寻更多的梦想！。
我学会了制作水火箭作文
我学会了制作水火箭作文哇！你们知道吗？我最近学会了一个超级厉害的本领——制作水火箭！没错，就是那种可以“嗖”一下飞上天的水火箭！是不是听起来就很酷？嘿嘿，让我来告诉你们我是怎么学会的吧！那天，阳光明媚，我和小伙伴们一起在公园里玩耍。
突然，我看到一个大哥哥手里拿着一个奇怪的东西，它长长的，上面还有一个大大的瓶子。
大哥哥说：“这是水火箭，我可以让它飞起来哦！”我们一听，眼睛都瞪圆了，像看到了外星人一样。
“真的吗？真的吗？”我们围着大哥哥七嘴八舌地问。
大哥哥笑着点点头，然后按下了一个按钮，“嗖”的一声，水火箭真的飞上了天！我们兴奋地跳起来，大喊：“好厉害！好厉害！”回到家后，我缠着妈妈问：“妈妈，我也想做水火箭，可以吗？”妈妈笑着摸了摸我的头，说：“当然可以啦，宝贝。
不过，你得先学会怎么做才行哦。
”于是，我和妈妈一起上网查找资料，还买了好多材料回来。
我们准备了塑料瓶、气球、水管、胶带……还有好多好多东西呢！我看着这些材料，心里既兴奋又紧张，生怕自己做不好。
但是，妈妈告诉我：“别害怕，只要按照步骤来，就一定能成功。
”于是，我们一步一步地开始制作。
我们先在塑料瓶上钻了一个小洞，然后把水管插进去，用胶带固定好。
接着，我们把气球套在水管上，往里面加水。
“哇，好重啊！”我提着装满水的瓶子说。
妈妈笑着说：“没关系，等会儿它就会变得轻飘飘的。
”最后，我们找了一个空旷的地方，把水火箭放在地上。
我屏住呼吸，按下了气球的开关。
“嗖”的一声，水火箭真的飞起来了！它越飞越高，越飞越远，最后变成了一个小小的点，消失在了蓝天中。
“哇！我成功了！我成功了！”我高兴地大喊起来。
小伙伴们也围过来，羡慕地看着我。
那一刻，我觉得自己就像个小小的科学家一样，充满了成就感。
从那以后，我就爱上了制作水火箭。
每次看到它飞上天的那一刻，我的心里都充满了快乐和自豪。
我相信，只要我继续努力学习，将来一定能做出更多更厉害的东西来！。
我的自制水火箭作文
我的自制水火箭作文在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺整理的我的自制水火箭作文，希望能够帮助到大家。
我的自制水火箭作文篇1前几天，茅老师下达了一条任务：自己去试做水火箭。
到了家里，我拿出一个空瓶子来，撕掉包装后。
我用剪刀剪出了三个一模一样的四边形，当作尾翼，我在纸上贴好双面胶，固定了上去。
我仔细地瞧了一下，发现有一个尾翼装得太偏了。
我抓住那个位置不对的尾翼，用力地拔了起来，装了上去，一看，还是不对，我就又改变了它的位置……终于，经过了我三四次的实验和改进，那三个尾翼终于站在了它们的位置上，看了看钟，九点了，明天是星期五，我在慢慢地理会。
到了星期五，我惊异地发现我的尾翼已经软化了，看来，用牛皮纸是不行的，那用什么才能代替它呢？X光片！我一下子想到了，我把它剪成了尾翼，放在一边，我想：怎样才能让X光片固定上去呢？过了一会儿，我想出了一个好办法，我拿起另外一个瓶子，把它的一段“腰”切了下来，套在瓶子上，使它们固定在一起，再用小刀切出几条缝，把尾翼插进小缝中，最后我用“塑料快干胶”使尾翼牢牢地固定在“火箭”上。
这样一来，火箭就不会因为切得小口而漏气、漏水了。
我又在前面套了一个圆锥形塑料的盖子，再用“塑料快干胶”固定祝最后，我拿起水火箭，开始检查它的各个地方，不断地用胶水固定。
经过了我十分钟地检查后。
我拿起一张彩纸，贴了上去，庄重地写上“裘宇柯一號”。
就这样，一艘“水火箭”大功告成了。
我希望它能夺得好名次，飞得更远。
我的自制水火箭作文篇2星期五，科学老师教了我们自制火箭的方法。
于是，回到家我就迫不及待的把这个好消息告诉了妈妈，妈妈说：“儿子，你真棒！”是啊，我很兴奋啊！晚上，我对妈妈说，我们再重新做一个“火箭”吧，我想把我自己做的“火箭”放上天，让您看看，好吗？妈妈说：“好啊？”于是我们就开始了。
首先：先准备两个一模一样的饮料瓶。
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写一次有意义的活动500字作文制作
“水火箭”
四月份的小记者活动又开始了，这一次活动的内容是制作“水火箭”。
活动开始前，我们需要先准备两个500ml的雪碧或者可乐的空瓶子，还要用纸箱剪三个梯形的纸板，上底长5厘米，下底长8厘米，高9厘米，老师说这个是做“水火箭”的机翼的。
另外去参加活动的时候还得带上一把剪刀和一卷宽胶带。
我和哥哥在妈妈的帮助下把需要带的东西早早的就准备好了。
星期六的上午，妈妈把我们送到了莘县一中的大门口。
小记者的老师让我们在门口排好队，带我们进了校门，来到了一个很大的操场。
老师让我们坐在草坪上，然后给我们讲了“水火箭”的飞行原理——作用力和反作用力。
讲完后老师就教我们怎样做“水火箭”。
他先让我们拿出一个瓶子，把瓶子捏扁，再把瓶子的上半部剪掉，然后把另一个瓶子拿出来，用宽胶带把这个瓶子粘到剪过的那个瓶子上面，我粘了好几圈，终于粘好了。
最后老师让我们拿出那三个机翼，把三个机翼粘在刚才组装好的
瓶子上。
我先粘第一个，可是怎么也粘不好，老师看见了就帮我把它粘好了，剩下的我就按老师的方法也粘好了。
等我们都做好了以后，老师说可以发射了。
原来老师有个机器，只要把“水火箭”放上去，给它戴上一个红色的尖尖的帽子，然后再用打气筒打气，“水火箭”就可以发射出去了。
老师还说要比赛，看谁的火箭发射的最远，前六名可以获得奖品。
火箭开始发射了，同学们看到都发出了惊讶的叫声。
我和哥哥做的“水火箭”也发射的很远，可惜没有进入前六名。
不过我们都很开心。
活动结束了，我们拿着自己做好的“水火箭”，高高兴兴地和妈妈回家了。
四月份的小记者活动又开始了，这一次活动的内容是制作“水火箭”。
活动开始前，我们需要先准备两个500ml的雪碧或者可乐的空瓶子，还要用纸箱剪三个梯形的纸板，上底长5厘米，下底长8厘米，高9厘米，老师说这个是做“水火箭”的机翼的。
另外去参加活动的时候还得带上一把剪刀和一卷宽胶带。
我和哥哥在妈妈的帮助下把需要带的东
西早早的就准备好了。
星期六的上午，妈妈把我们送到了莘县一中的大门口。
小记者的老师让我们在门口排好队，带我们进了校门，来到了一个很大的操场。
老师让我们坐在草坪上，然后给我们讲了“水火箭”的飞行原理——作用力和反作用力。
讲完后老师就教我们怎样做“水火箭”。
他先让我们拿出一个瓶子，把瓶子捏扁，再把瓶子的上半部剪掉，然后把另一个瓶子拿出来，用宽胶带把这个瓶子粘到剪过的那个瓶子上面，我粘了好几圈，终于粘好了。
最后老师让我们拿出那三个机翼，把三个机翼粘在刚才组装好的瓶子上。
我先粘第一个，可是怎么也粘不好，老师看见了就帮我把它粘好了，剩下的我就按老师的方法也粘好了。
等我们都做好了以后，老师说可以发射了。
原来老师有个机器，只要把“水火箭”放上去，给它戴上一个红色的尖尖的帽子，然后再用打气筒打气，“水火箭”就可以发射出去了。
老师还说要比赛，看谁的火箭发射的最远，前六名可以获得奖品。
火箭开始发射了，同学们看到都发出了惊讶的叫声。
我和哥哥做的“水火箭”也发射的很远，可
惜没有进入前六名。
不过我们都很开心。
活动结束了，我们拿着自己做好的“水火箭”，高高兴兴地和妈妈回家了。
四月份的小记者活动又开始了，这一次活动的内容是制作“水火箭”。
活动开始前，我们需要先准备两个500ml的雪碧或者可乐的空瓶子，还要用纸箱剪三个梯形的纸板，上底长5厘米，下底长8厘米，高9厘米，老师说这个是做“水火箭”的机翼的。
另外去参加活动的时候还得带上一把剪刀和一卷宽胶带。
我和哥哥在妈妈的帮助下把需要带的东西早早的就准备好了。
星期六的上午，妈妈把我们送到了莘县一中的大门口。
小记者的老师让我们在门口排好队，带我们进了校门，来到了一个很大的操场。
老师让我们坐在草坪上，然后给我们讲了“水火箭”的飞行原理——作用力和反作用力。
讲完后老师就教我们怎样做“水火箭”。
他先让我们拿出一个瓶子，把瓶子捏扁，再把瓶子的上半部剪掉，然后把另一个瓶子拿出来，用宽胶带把这个瓶子粘到剪过的那个瓶子上面，我粘了好几圈，终于粘好了。
最后老师让我
们拿出那三个机翼，把三个机翼粘在刚才组装好的瓶子上。
我先粘第一个，可是怎么也粘不好，老师看见了就帮我把它粘好了，剩下的我就按老师的方法也粘好了。
等我们都做好了以后，老师说可以发射了。
原来老师有个机器，只要把“水火箭”放上去，给它戴上一个红色的尖尖的帽子，然后再用打气筒打气，“水火箭”就可以发射出去了。
老师还说要比赛，看谁的火箭发射的最远，前六名可以获得奖品。
火箭开始发射了，同学们看到都发出了惊讶的叫声。
我和哥哥做的“水火箭”也发射的很远，可惜没有进入前六名。
不过我们都很开心。
活动结束了，我们拿着自己做好的“水火箭”，高高兴兴地和妈妈回家了。