关于文明礼仪的主题班会教案.

关于文明礼仪的主题班会教案

一、教学目标

1．使学生掌握“五尊”“五不”“五远离”基本要求。

2．懂得“五尊”“五不”“五远离”的具体做法。

3．能用实际行动进行实践“五尊”“五不”“五远离”。

二、教学重点、难点

重点：懂得五尊”“五不”“五远离”的具体做法。

难点：能用实际行动进行实践“五尊”“五不”“五远离”

三、课前准备

倡议书课件

四、教学过程

(一)引入新课

在我们生活中有许多大家不太了解的事情，那些该做，那些不该做你能举些例子吗？

(二)理解与实践

1．介绍“五尊”“五不”“五远离”

“五尊”“五不”“五远离”。即“五尊”：尊敬国旗、国徽；尊敬父母；尊敬老师；尊重残疾人；尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。“五不”：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。“五远离”：远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品.

2、出示课件：

视频：“升国旗”、“助人为乐的平安保险的公益广告片”、“吸毒实录片”

（观看后，学生谈自己的感受。）

3、我们如何做到“五尊”“五不”“五远离”呢？

学生代表宣读倡议书。

倡议书

亲爱的同学们：

我国自古以来就是“礼仪之邦”，讲文明、重礼貌、和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德。作为小学生我们应该认真学习《小学生日常行为规范》，树立现代文明意识，争做文明人；从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯；我们五年级全体学生围绕“五尊”、“五不”、“五远离”主题郑重向全体同学倡议:

一要做到“五尊”：即尊敬国旗、国徵；尊敬父母；尊敬老师；尊重残疾人；尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

二要做到“五不”：即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。

三要做到“五远离”：即远离烟酒、远离不健康网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品。

4、全体学生签名表决心。

5、同学们，根据你平时的表现，你能说说你是否做到“五尊”“五不”“五远离” ？

思考后，指名回答。

（三）教师进行小结。

同学们，我们是祖国的花朵和希望，让我们从自身做起，从现在做起，抵制不良信息、告别不文明行为，好好学习，天天向上，为将来能肩负起建设祖国的重任，时刻准备着！一、目标：

1.能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

2.能够在日常行为中做到孝敬父母。

3.明确做到孝敬父母对自己对社会产生的效果。

重点：能够在日常行为中做到孝敬父母。

难点：明确做到孝敬父母对自己对社会产生的效果。

二、活动过程

班主任讲话：

中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以”礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母”的班会课。最后欲祝本次的主题班会圆满成功。

（出示幻灯片1：从我做起实践公民道德规范主题：“孝敬父母” 主办：五年级（2）班。

主持人宣布五（2）班《孝敬父母、尊敬师长》主题队会正式开始。

（出示幻灯片2：孝敬父母）

男：谢谢老师的致词。接下来先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）

女：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。

男：父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。

女：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？（出示幻灯片5：5月12日，是我们母亲的节日——母亲节。）

男：你们是如何为你的母亲庆祝这个节日的？

生可能答：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：

节日快乐

女：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。

男：听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来欣赏一个小品《这样的孩子》女：（出示幻灯片3：看这个小品，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你的感觉。看了这个小品你们想说什么？）

男：同学们谈了这么多，也累了，接下来我们在来欣赏一首歌曲，

男生独唱《常回家看看》。

女：这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。

（生畅谈应孝父母，尊重父母）

男：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4.珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。

女：是的孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。请看大屏幕，请大家齐读这段话。

（出示幻灯片4：……也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上是等价的。——毕淑敏《孝心无价》）

（齐声朗读这段文字）

男：在孝敬父母同时，我们应该学会感恩，请欣赏手语《感恩的心》

女：在这首优美动听的歌曲中，我们的《孝敬父母》的主题班会也即将落幕。

主持人宣布主题班会结束。一、活动背景：

残疾人的学习、生活中有困难，需要正常人的帮助，他们在精神上更需要人们的同情和尊重，把同情、帮助、关心、尊重残疾人这一社会公德，做为学生的行为准则，教育学生做一个遵守公德的文明人。

二、活动目的：

1．知道残疾人在生活上、学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。

2．知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。

3．体验残疾人的困难，同情残疾人的不幸。

4．遇到残疾人有困难，尽力帮助。

5．不嘲笑、不戏弄残疾人。

三、活动准备：

每人准备一块大方布相关课件

四、活动过程：

（一）走近残疾人

1、课件出示我国的残疾人口数量。

2、出示残疾人图片。

在我们的生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一个，拥有健康的身体。这给他们的生活与学习带来许多的不便。为了适应生活，他们需要会出比常人更大的努力，你知道他们是怎样生活、学习的吗？

a、出示图片：残疾人买东西。盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。

b、出示图片：聋哑人交流，聋哑人之间主要靠手语交流。