浙江省杭州二中高一下学期期中考试语文试卷 含答案

杭州二中2014学年第二学期高一年级期中考试语文试卷

命题、校对：欧阳家友陈欢一、语言文字运用（共15分，其中选择题每小题3分）

1．下列加点字注音完全正确的一项是

A．昳．丽(yì)趿．拉(jī) 自诩．(xǔ)孱．头(càn)

B．伛．偻(yǔ)羁縻．(mí) 撇．弃(piē) 入殓．(liǎn)

C．譬．如(pì)模．样(mú) 氛．围(fēn) 瞋．视(chēn )

D．睥．睨(pì) 堵塞．(sè) 卮．酒( zhī) 脂．肪(zhǐ)

2．下列词语中错别字最多

．．的一组是

A．赊帐天高地迥贻笑大方言简意赅

B．烹饪鞠躬尽悴慷慨陈辞礼尚往来

C．欺凌大作付梓盘根错结诛连九族

D．黜恶毛骨耸然冠免堂皇呼号糜及

3．下列加点词语使用恰当的一项是

A．历史总是存在着诸多缺憾，譬如贤达胜士众多，但湮没

．．无闻者亦众多，所以古今文人墨客对此多有感慨。

B．如果有人拖欠格斯拉几双靴子的价款，竟心安理得地确信自己还是他的主顾，把自己

的脚伸到他面前，那就不免

．．有点儿太不应该了。

C．凭借过人的智勇，蔺相如不孚众望

．．．．，终能完璧归赵，维护了赵国的利益。其抗节不挠、视死如归的精神亦为后人所称颂。

D．在“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸"的季节，杭州部分地区竟然飘起了洋洋洒洒

．．．．的雪花，又作东风十日寒。

4.下列各句中没有语病的一项是

A．中南卡通、秦时明月、夏达、翻翻动漫这些动漫形象、动漫名家、动漫企业，你都能在梦想专列里遇见，也为第十一届中国国际动漫节营造浓厚氛围。

B．保罗·沃克在出车祸罹难后，《速度与激情7》的拍摄进度受到很大的影响，原定7月上映的计划，看来不得不往后推迟了。

C．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提高人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。

D．许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)

如何弥合社会信任链条，是摆在微博面前的现实问题。________。________，________。________，________。________，于是，在这个时期，社会化的手段就成为治理微博乱象的“次优选择”。

①从现实情况看，市场化的手段在重塑微博公信力上是“不给力”的

②人们寄希望于制度建设的“给力”

③可供选择的力量无外乎三种——政府、市场和社会

④于是人们便将目光聚焦在政府和社会上，而政府理所当然成为了首选

⑤然而，制度建设始终跑不过互联网传播平台的飞速发展

⑥呼吁加强法制和信息认证机制建设，完善微博的管理办法

A．④②⑥①③⑤ B．③①④②⑥⑤

C．④②⑤⑥①③ D．③①②④⑤⑥

二、文言文阅读（共26分）

（一）课内文言文（共13分）

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善．留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之．沛公军，私见张良，具告以事。欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良

曰：“谁为大王为．此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也，且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游．，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君

为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

．．，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍．吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以．沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也，不如因．善遇之。”项王许诺。

6.下列句子中加点的词语，解释正确的一项是

A.素善．留侯张良善：善待

B.秦时与臣游．游：游玩

C.约为婚姻

．．婚姻：由结婚而形成的夫妻关系

D.籍．吏民籍：名词活用为动词，登记

7.下列加点的词意义和用法相同的一项是

A.谁为大王为．此计者而幸生也何为．

B.不如因．善遇之因．跪请秦王

C.夜驰之．沛公军今我睹子之．难穷也

D.具以．沛公言报项王焉用亡郑以．陪邻

8.下列选项中，理解错误的一项是

A．张良对刘邦忠心耿耿，即使是在项伯向他通风报信，告知项羽要大举进攻刘邦，劝他及

早离开刘邦军队，不要与刘玉石俱焚时，他也没有动摇对刘的忠心．B．项伯在夜见张良、刘邦后，回到军营对项羽进行了劝谏。其中“沛公不先破关中，公岂敢入乎”这句话是有根有据的。

C．刘邦关键时刻采纳谋士张良的建议，热情款待项伯，约为婚姻，借项伯的嘴向项羽诈称自己“日夜望将军至”“不敢倍德”，充分表现了他的笼络人心，巧舌如簧。

D．西方作品习惯于用大段大段的内心独白来表现人物心理，而中国古代作品如《史记》，则擅长用极简练的动作与对话描写，表现人物的内在心理。

9.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

（2）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

(二)阅读下面的文言文，完成10—13题。（共13分）

汲黯字长孺，濮阳人也。

黯学黄老之言，治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小。黯多

病，卧闺阁

．．内不出。岁余，东海大治．。称之。上闻，召以为主爵都尉，列于九卿。治务在无

为而已，弘大体，不拘文法

．．。

黯为人性倨少礼面折不能容人之过合己者善待之不合己者不能忍见士亦以此不附焉。然

好学，游侠，任气节，内行修洁，好直谏，数犯主之颜色

．．，常慕傅柏、袁盎之为人也。

当是时，太后弟武安侯蚡为丞相，中二千石来拜谒

．．，蚡不为礼。然黯见蚡，未尝拜，常揖之。天子方招文学儒者，上曰：“吾欲云云”。黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效

唐、虞之治乎！”上默然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右

．．曰：“甚矣，汲黯之戆也！”群臣或数．黯。黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎！且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何！”

黯多病，病且满三月，上常赐告者数，终不愈。最后病，庄助为请告。上曰：“汲黯何如人哉？”助曰：“使黯任职居官，无以逾人。然至其辅少主，守城深坚，招之不来，麾之不去，虽自谓贲、育①亦不能夺．之矣。”上曰：“然。古有社稷之臣，至如黯，近之矣。”

大将军青侍中，上踞厕而视之。丞相弘燕见，上或时不冠。至如黯见，上不冠不见也。

上尝坐武帐中，黯前奏事，上不冠，望见黯，避帐中，使人可其奏，其见敬礼

．．如此。