人教版五年级美术下册《静物写生》教案
美术五年级下册《静物写生》教案
美术五年级下册《静物写生》教案一、教学目标1知识与技能:•能够运用观察、比较、分析的方法，准确地表现静物的外形特征、空间关系和色彩变化* 掌握基本的静物写生技法，包括构图、用笔、用色等方面。
•能够运用多种绘画材和工具进行静物写生，并尝试不同的表现手法。
•了解不同绘画材料和工具的特点，并能根据需要选择合适的材料和工具。
•能够对自己的作品进行评价和反思，不断改进绘画技法。
2.过程与方法:•通过观察和写生，培养学生的观察能力、分析能力和表达能力。
•通过实践活动，提高学生的动手能力和创造能力。
* 通过小组合作和交流，培养学生的合作精神和团队意识。
•通过作品展示和评价，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
3.情感态度与价值观:•激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、热爱艺术的情。
•培养学生认真细致、一丝不苟的学习态度。
•培养学生积极探索、勇于创新的精神。
•培养学生尊重他人作品，欣赏不同艺术风格的意识。
二、教学重点与难点重点:准确观静物，并运用恰当的绘画技法进行写生，表现静物的形、色、光、影等方面的特征。
难点:处理好静物之间的空间关系，以及光影的微妙变化；运用色彩表现静物的质感和立体感；提高学生的观察能和表现能力。
三、教学准备教师准备:•多种静物组合范例图片 (不同材质、形状、色彩的静物组合，例如水果、蔬菜、器皿等)•各种绘画材料和工具 (素描纸、水彩纸、笔、炭笔、水彩颜料、水粉颜料、油画棒、橡皮擦、调色盘、画笔等)•教学课件 (包含静物写生步骤、优秀作品欣赏等内容)•教学视频 (静物写生示范视频* 评价表学生准备:•绘画工具 (根据教学安排选择合适的绘画材料和工具)•素描本或水彩本•观察记录本 (用于记录观察过程中的感受和体会)四、教学过程(一) 导入新课 10分钟)1.展示一些优秀的静物写生作品，激发学生的学习兴趣。
2.提出问题：什么是静物写生？静物写生需要注意哪些方面？3.讲解静物写生的概念和意义，以及本节课的学习目标(二) 观察与分析 (20分钟)4.教师引导学生观察提供的静物组合，并进行分组讨论：o静物组合中有哪些物体？它们的形状、颜色、大小、材质各是什么？o静物之间是如何摆放的？它的空间关系如何？o光线是如何照射在静物上的？光影的变化如何影响静物的形态和色彩？5.学生根据观察结果，在观察记录本上进行记录，并尝试用简单的线条和文字进行概括。
小学美术静物写生教案精选
小学美术静物写生教案精选一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册，第三章《静物写生》的内容。
详细内容包括：了解静物的概念，学习观察静物的特点，掌握线条、形状、色彩等绘画表现方法，进行静物写生实践。
二、教学目标1. 让学生了解静物的概念，认识生活中常见的静物。
2. 培养学生观察、分析、表现静物的能力，提高绘画技能。
3. 培养学生的审美情趣，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、分析静物的特点，用绘画表现方法进行写生。
教学重点：掌握线条、形状、色彩等绘画表现方法，进行静物写生实践。
四、教具与学具准备教具：静物实物、画板、画纸、彩笔、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示静物实物，引导学生观察、描述。
（2）提问：大家知道什么是静物吗？静物都有哪些特点？2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解静物的概念，介绍生活中的静物。
（2）讲解绘画表现方法：线条、形状、色彩。
（3）展示优秀静物作品，分析作品中的绘画技巧。
3. 实践操作（40分钟）（1）学生分组，每组选择一个静物进行写生。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
（3）学生完成静物写生作品。
4. 展示评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，其他组给予评价。
（1）回顾本节课所学内容，强调观察、分析、表现静物的重要性。
（2）布置课后作业，鼓励学生在生活中发现静物，进行创作。
六、板书设计1. 静物的概念2. 绘画表现方法：线条、形状、色彩3. 静物写生实践七、作业设计1. 作业题目：以生活中的静物为题材，进行一幅写生作品。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了静物写生的基本方法，但在观察、分析静物特点方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察生活中的静物，进行创作。
组织一次静物写生活动，提高学生的绘画技能。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察、分析静物的特点，用绘画表现方法进行写生。
5 静物写生(教学设计) 人教版(2012) 美术五年级下册
5 静物写生（教学设计）人教版（2012）美术五年级下册教学目标本课旨在引导学生通过观察和描绘生活中的静物，提高学生的观察能力和绘画技巧，培养学生对美术的热爱和审美情趣。
教学内容1. 静物写生的概念和意义2. 静物写生的观察方法和技巧3. 静物写生的绘画步骤和要点4. 静物写生的作品欣赏和分析教学重点与难点教学重点- 静物写生的观察方法和技巧- 静物写生的绘画步骤和要点教学难点- 正确把握静物的比例和结构- 生动表现静物的质感和空间感教具与学具准备- 静物展示台- 静物（如花瓶、水果、玩具等）- 绘画纸张、铅笔、橡皮、彩色铅笔等绘画工具教学过程第一阶段：导入1. 引导学生观察教室内的静物，引发学生对静物写生的兴趣。
2. 向学生介绍静物写生的概念和意义。
第二阶段：观察与讲解1. 指导学生观察静物的比例、结构和质感。
2. 讲解静物写生的观察方法和技巧。
第三阶段：示范与练习1. 老师进行现场示范，展示静物写生的绘画步骤和要点。
2. 学生根据老师的示范，进行静物写生的练习。
第四阶段：作品欣赏与分析1. 展示一些静物写生的作品，引导学生欣赏和分析。
2. 学生分享自己的绘画心得和体会。
板书设计1. 静物写生的概念和意义2. 静物写生的观察方法和技巧3. 静物写生的绘画步骤和要点4. 静物写生的作品欣赏和分析作业设计1. 让学生选择一个自己喜欢的静物，进行静物写生的练习。
2. 要求学生在绘画过程中注意观察和描绘静物的比例、结构和质感。
课后反思本节课通过观察和描绘静物，提高了学生的观察能力和绘画技巧。
在教学过程中，要注意引导学生正确把握静物的比例和结构，生动表现静物的质感和空间感。
同时，要鼓励学生大胆尝试，勇于表达自己的绘画想法和风格。
（以上内容共约2000字）重点关注的细节是“静物写生的观察方法和技巧”。
静物写生的观察方法和技巧观察方法1. 整体观察：首先，学生需要从整体上观察静物，把握静物的大致形状和比例。
人教版五年级美术下册《静物写生》教学设计
鼓励学生
大胆创新
精心绘制锻炼学生语 Nhomakorabea表达能力
板
书
设
计
静物写生
构图取景
描绘顺序
调整
课后反思
通过学习活动，学生初步掌握了写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。
二、揭示目标，新知铺垫：
1．通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物
激发学生
学习兴趣
杨
天津市滨海新区大港第四小学
教学过程
设计意图
的习惯及重 要性。
２．通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。体会写生的乐趣。
三、探索新知，创作作品：
1．欣赏一组静物写生画
师问：哪一幅好看，为什么？
几种静物、文具、小器皿、写生用具
教学过程
设计意图
一、激趣引思
1．欣赏一组照片（感受照相取景）
师问：哪一张好看的，为什么？
生答：略
2．板书课题：静物写生
发展阶段：
1．什么是静物画
静物画是西方绘画中的一个门类。
它指以日常生活中无生命的物体为主要描 绘画对象，也就是说从概念的意义上,
西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。
备课时间
.3.3
授课时间
学科
美术
年级
五
教学内容
静物写生 1课时
教学目标
1．通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重 要性。
２．通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能 力。体会写生的乐趣。
教学重点
写生的基本方法
教学难点
5 静物写生(教案)人教版 (2012)美术五年级下册
教案：5 静物写生教学目标：1. 让学生了解静物写生的基本概念和意义。
2. 培养学生对静物写生的观察力和表现力。
3. 引导学生运用线条和色彩表现静物的形态和质感。
4. 培养学生的审美意识和艺术创造力。
教学重点：1. 静物写生的基本概念和意义。
2. 观察静物的形态和质感。
3. 线条和色彩的表现技巧。
教学难点：1. 观察静物的细节和特点。
2. 运用线条和色彩表现静物的形态和质感。
教学准备：1. 教学课件或示范作品。
2. 静物写生的绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩等。
教学过程：一、导入1. 引导学生观察教室内的静物，如书本、花瓶、水果等。
2. 提问：你们知道这些静物是什么吗？它们有什么特点？二、讲解静物写生的基本概念和意义1. 静物写生是指通过对静物的观察和描绘，表现静物的形态、质感和空间关系的一种绘画形式。
2. 静物写生的意义在于培养我们的观察力、表现力和创造力，提高我们的审美水平。
三、观察静物的形态和质感1. 引导学生仔细观察静物的形态，如大小、形状、线条等。
2. 引导学生观察静物的质感，如光滑、粗糙、柔软等。
四、示范线条和色彩的表现技巧1. 教师示范如何运用线条表现静物的形态和质感。
2. 教师示范如何运用色彩表现静物的明暗和色彩关系。
五、学生练习1. 学生选择一个静物进行观察和描绘。
2. 学生运用线条和色彩表现静物的形态和质感。
3. 教师巡回指导，解答学生的问题。
六、展示和评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏和学习。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
七、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调静物写生的重要性和技巧。
2. 学生分享自己在静物写生中的收获和感受。
教学延伸：1. 学生可以继续进行静物写生的练习，提高自己的绘画技巧。
2. 学生可以尝试运用不同的绘画工具和材料进行静物写生，如油画棒、水粉等。
3. 学生可以参加静物写生的比赛或展览，展示自己的绘画才华。
教学反思：本节课通过讲解静物写生的基本概念和意义，引导学生观察静物的形态和质感，示范线条和色彩的表现技巧，让学生进行静物写生的练习。
人教版五年级美术下册《5.静物写生》教学设计
授课教师：授课时间：第五周
课题
5.静物写生
课
时
教
学
目
标
1.学习线描的表现手法,表现一个或者一组静物，从静物写生中提高学生的观察能力、概括能力、造型能力，体验写生的乐趣。
2.熟悉和掌握静物写生的手法，尝试运用各种线条、形状和点线面的组合的表现手法来塑造一幅富有欣赏性的静物写生作品。
3.体会静物写生的乐趣,提高审美情趣.培养学生的观察力、概括能力和动手表现的能力。
教学重点
掌握静物写生中线描的应用手法，在静物质感表现中多用点线面的变化组合来区分静物不同的质感。
教学难点
静物外形的认真观察、准确把握和良好表现，用点线面组合变化手法良好的来表现静物质感。
教学方法
讲授、示范
教学手段
图片
课型
新授课
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
图片导入
探究新知
作品展示
收拾和整理
教学延伸与拓展
2.师：静物写生的对象有哪些呢？
生活中的日用器皿、文具、玩具、运动器具，以及蔬菜果品、盆栽植物等，都可以作为我们写生的对象。
3.学生实践：
4.观察静物的组成结构：高、低、大、小前、后、左、右等（学生讨论）三。
1.写生要注意什么？
师小结：写生对象的真实性。
2.如何用线条表现静物？
师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象（师示范）
3.制作步骤：
（1）用取景框构图。
（2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽）。
（3）按从前到后的顺序描绘。
（4）仔细描绘，做到统一有序。
1.作业要求：完成一幅静物写生。
小学美术静物写生教案
小学美术静物写生教案一、教学目标1. 让学生了解静物写生的意义，培养学生的观察能力和耐心。
2. 学生能通过观察和描绘，掌握静物写生的基本技巧。
3. 培养学生对美术的兴趣，提高审美能力。
二、教学内容1. 静物写生的概念和意义。
2. 静物写生的基本技巧。
3. 静物写生的实践操作。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握静物写生的基本技巧，培养观察能力。
2. 难点：如何将观察到的静物生动地描绘出来。
四、教学准备1. 教师准备一些静物，如水果、文具等。
2. 学生准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些静物，引导学生观察静物的形状、颜色、纹理等特征。
2. 讲解：教师讲解静物写生的概念和意义，以及静物写生的基本技巧，如观察、构图、线条描绘等。
3. 示范：教师选取一个静物进行示范，展示静物写生的步骤和技巧。
4. 实践：学生分组进行静物写生实践，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、教学反思本节课通过静物写生的实践，让学生了解静物写生的意义，掌握静物写生的基本技巧。
在教学过程中，要注意引导学生观察静物的细节，培养学生的观察能力和耐心。
同时，教师要给予学生足够的自由发挥的空间，鼓励他们发挥创意，提高审美能力。
七、教学拓展1. 学生可以回家后，自行选择一些静物进行写生练习。
2. 学生可以尝试用不同的材料和技巧进行静物写生，如水彩、素描等。
3. 教师可以组织一次静物写生比赛，鼓励学生积极参与。
五年级下册美术教案-第5课静物写生 人教新课标
五年级下册美术教案-第5课静物写生人教新课标教学目标1. 让学生了解静物写生的基本概念，理解静物写生的意义。
2. 培养学生对静物的观察力和表现力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生的审美情趣，激发学生对美术的热爱。
教学内容1. 静物写生的基本概念2. 静物写生的观察方法和表现技巧3. 静物写生的绘画步骤4. 静物写生的作品欣赏和分析教学重点与难点重点1. 静物写生的观察方法和表现技巧2. 静物写生的绘画步骤难点1. 静物的光影处理2. 静物的质感表现教具与学具准备1. 教师准备：静物模型、画纸、画笔、颜料等绘画工具，静物写生的示范作品。
2. 学生准备：画纸、画笔、颜料等绘画工具。
教学过程1. 引入：通过展示静物写生的作品，引起学生的兴趣，导入本课的主题。
2. 理论讲解：讲解静物写生的基本概念，观察方法和表现技巧，以及绘画步骤。
3. 示范教学：教师进行现场示范，展示静物写生的绘画过程。
4. 实践操作：学生根据教师的要求，进行静物写生的绘画实践。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，进行互相评价和讨论。
6. 总结：对本课的内容进行总结，强调静物写生的重要性和技巧。
板书设计1. 五年级下册美术教案-第5课静物写生2. 内容：静物写生的基本概念、观察方法和表现技巧、绘画步骤、作品欣赏和分析。
作业设计1. 绘画作业：学生根据自己的观察和理解，进行静物写生的绘画练习。
2. 写作作业：学生写一篇关于静物写生的感受和体会的文章。
课后反思1. 教师反思：总结本课的教学效果，分析学生的掌握情况，对教学方法和教学内容进行反思和调整。
2. 学生反思：学生对本课的学习进行自我评价，总结自己的收获和不足，提出改进的建议。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明1. 引入引入环节是激发学生学习兴趣的重要步骤。
教师可以通过以下方式引入：- 展示静物写生作品：选择几幅具有代表性的静物写生作品，通过多媒体展示给学生，让学生初步感受静物写生的艺术魅力。
5 静物写生(教案)人教版(2012)美术五年级下册
静物写生（教案）人教版（2012）美术五年级下册一、教学目标1. 让学生了解静物写生的基本概念，培养学生对静物写生的兴趣。
2. 使学生掌握静物写生的基本方法，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣。
二、教学内容1. 静物写生的基本概念2. 静物写生的方法与步骤3. 静物写生的构图与透视4. 静物写生的色彩运用三、教学重点与难点1. 教学重点：静物写生的方法与步骤，构图与透视，色彩运用。
2. 教学难点：静物写生的构图与透视，色彩运用。
四、教学过程1. 导入新课通过展示一组静物作品，引导学生观察并思考：这些作品有什么特点？它们是如何表现静物的？引出静物写生的概念。
2. 讲解静物写生的基本概念静物写生是指以静物为题材，通过绘画表现静物的形态、色彩、质感等特征的绘画形式。
静物写生有助于培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣。
3. 讲解静物写生的方法与步骤（1）观察：仔细观察静物的形态、色彩、质感等特征，了解静物的结构关系。
（2）构图：根据观察结果，确定画面构图，注意物体的摆放、前后关系和透视。
（3）起稿：用线条勾勒出物体的基本形状和结构。
（4）上调子：根据物体的光影关系，画出明暗变化，表现物体的立体感。
（5）深入刻画：进一步完善物体的细节，如纹理、质感等。
（6）调整完成：检查画面整体效果，调整局部细节，使画面更加和谐。
4. 讲解静物写生的构图与透视（1）构图：要使画面均衡、稳定，注意物体的摆放和前后关系。
（2）透视：表现物体的远近、大小关系，遵循透视规律。
5. 讲解静物写生的色彩运用（1）观察：观察静物的色彩关系，了解色彩的冷暖、明暗、纯度等变化。
（2）搭配：根据观察结果，合理搭配色彩，使画面和谐统一。
（3）表现：运用色彩表现静物的质感、光影和空间关系。
6. 实践环节学生分组进行静物写生实践，教师巡回指导。
7. 课堂小结总结本节课所学内容，强调静物写生的方法与步骤、构图与透视、色彩运用等要点。
人教版五年级美术下册静物写生教案
静物写生教案一、教材分析：本课属于“造型·表现”领域中的一课，是以静物写生为内容来表现生活情趣的学习领域。
通过本课学习，可以锻炼学生的观察能力和写生能力，启迪学生的审美情趣，陶冶学生的情操，增强对静物的感受力，提高学生的审美能力。
二、教学目标：1.知识目标：使学生掌握静物写生的一些基本方法和技巧。
2.能力目标：能够运用所学知识进行简单的静物写生。
3.情感目标：培养学生的审美情趣和对美好生活的热爱之情。
三、教学重点与难点：1.教学重点：让学生掌握一些基本的静物写生方法和技巧。
2.教学难点：如何运用所学知识和方法进行有创意的静物写生。
四、教学准备：教师准备多媒体课件、示范画等；学生准备水彩笔、油画棒、绘画纸等。
五、教学过程：1.引导阶段：通过多媒体展示一些优秀的静物写生作品，引导学生观察和认识这些作品的构图、色彩等特点，激发学生对静物写生的兴趣和欲望。
2.发展阶段：通过教师的示范和讲解，让学生掌握一些基本的静物写生方法和技巧。
如：如何选择构图、如何处理明暗关系、如何用色彩来表现等。
并通过小组合作的形式，让学生结合课本中的静物写生实例进行探讨和练习，加深对写生技巧的理解和应用。
3.实践阶段：通过作业的形式，让学生用所学的知识和方法进行有创意的静物写生。
鼓励学生大胆尝试和创新，并运用不同的绘画工具和材料进行探索。
教师及时进行巡回指导，针对学生在作业中出现的问题给予纠正和帮助。
4.评价阶段：选取部分优秀作业进行展示和评价，让学生互相学习和借鉴。
同时引导学生进行自我评价，反思自己的得失与不足之处，以激励学生在今后的学习中更加努力地提高自己的绘画水平。
5.拓展阶段：教师展示一些名画作品和学生优秀静物写生作品，让学生进一步欣赏和感受静物写生的魅力。
同时启发学生思考静物写生在绘画中的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中多观察、多实践，以不断提高自己的绘画水平和生活情趣。
六、板书设计：本课的板书设计应具有直观性和简洁性的特点。
人教版小学美术五年级下册《第5课静物写生》教学设计 (2)
人教版小学美术五年级下册《第5课静物写生》教学设计 (2)一. 教材分析《第5课静物写生》是人教版小学美术五年级下册的教学内容。
本节课的内容是通过静物写生的练习，让学生掌握基本的绘画技巧，培养学生的观察能力和表现能力。
教材中提供了多个静物的图片，供学生进行写生练习。
此外，教材还介绍了静物写生的基本步骤和方法，以及如何运用线条、色彩等元素来表现静物的形态、质感和空间感。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的绘画基础和观察能力。
他们对于绘画充满兴趣，喜欢通过绘画来表达自己的情感和想法。
然而，学生在静物写生方面可能还存在一些问题，如观察不细致、绘画技巧不够成熟等。
因此，在教学过程中，需要引导学生细致观察静物，并通过讲解和示范来帮助他们掌握绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解并掌握静物写生的基本步骤和方法。
2.培养学生的观察能力和表现能力。
3.引导学生运用线条、色彩等元素来表现静物的形态、质感和空间感。
4.培养学生对美术的兴趣和热爱。
四. 教学重难点1.重点：掌握静物写生的基本步骤和方法。
2.难点：运用线条、色彩等元素来表现静物的形态、质感和空间感。
五. 教学方法1.讲解法：通过讲解静物写生的基本步骤和方法，让学生了解并掌握绘画技巧。
2.示范法：通过示范绘画过程，让学生直观地了解静物写生的方法和技巧。
3.练习法：通过练习写生，让学生运用所学的绘画技巧来表现静物。
4.互动法：引导学生相互交流、评价，提高学生的观察能力和表现能力。
六. 教学准备1.准备多个静物的图片，供学生进行写生练习。
2.准备绘画工具，如画纸、画笔、颜料等。
3.准备黑板和板书笔，用于课堂演示和板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些静物的图片，引发学生的兴趣，然后引入本节课的主题——静物写生。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解静物写生的基本步骤和方法，包括观察静物、构图、勾勒线条、填充色彩等。
同时，教师可以通过示范绘画过程，让学生直观地了解静物写生的方法和技巧。
小学美术五年级下册第5课《静物写生》优秀教案范文
小学美术五年级下册第5课《静物写生》优秀教案范文小学美术五年级下册第5课《静物写生》优秀教案范文教学目标：1、通过教学活动，让学生了解写生的意义，培育学生仔细视察事物的习惯及重要性。
2、通过学习活动，学生初步驾驭写生的方法，在学习中不断提高视察事物的实力。
3、体会写生的乐趣。
教学重难点：1、学习写生的基本方法，学会用线描的方法表现静物。
2、学习写生的构图学问，学会用线描的表现方法。
教具学具：各种静物、写生工具教学过程：一、导入阶段：1、观赏一组照片（感受照相取景）师问：哪一张好看的，为什么?2、导入课题：《静物写生》二、发展阶段：1、什么是静物画：静物画是西方绘画中的一个门类。
它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象也就是说从概念的意义上，西方的静物画与动物画只在微小的范围内有肯定的重合现象。
2、观赏一组静物写生画师问：哪一幅好看，为什么?3、视察静物的组成结构：高、低、大、小；前、后、左、右等三、拓展阶段：1、写生要留意什么?（学生探讨）师小结：写生对象的真实性2、如何用线条表现静物?（学生探讨）师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象3、写生步骤：（1）用取景框构图（2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽）（3）按从前到后的依次描绘（4）细致描绘，做到统一有序四、学生作业：完成一幅静物写生五、学生练习，老师巡回辅导。
六、作品展示：学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。
七、整理和整理：整理并整理好自己的桌面。
八、教学延长与拓展：1、多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。
熬炼自己细致视察生活的实力。
2、讲一个科学家仔细视察生活的故事。
板书设计：静物写生。
静物写生《静物写生》教案
《静物写生》教案
一、教学目标：
通过本次静物写生，使学生掌握静物写生的基本方法，提高学生的构图能力以及运用调子表现物体形象的能力，增强学生绘画的兴趣。
二、教学重难点：重点：
学会构图的方法，注意画面的均衡；掌握调子表现物体的方法。
难点：在绘画过程中，如何处理背景与物体、物体与物体之间的关系。
三、教学准备：
教师准备范画、画板、画笔、颜料等；学生准备绘画用具。
四、教学过程：
（一）组织教学：检查学生出勤情况，做好绘画准备工作。
（二）导入新课：教师出示自己的作品，向学生介绍静物写生的相关知识，并引导学生讨论交流静物写生的方法和技巧。
（三）新课教学：
1. 教师向学生介绍绘画对象，并示范绘画步骤。
（1）构图时要注意画面的均衡，绘画对象不宜太多太
杂。
（2）确定绘画对象的主次关系，突出主要物体，注意物体之间的透视关系和比例关系。
（3）运用调子表现物体的形象，增强绘画的表现力。
2. 学生动手绘画，教师进行辅导。
教师辅导时要关注学生的构图能力、调子表现物体形象的能力以及绘画技巧等方面。
对于存在的问题要及时指出并加以纠正。
3. 展示学生作品，组织学生讨论、交流、评比。
（四）课堂小结：教师对本节课进行总结，对于表现较好的学生要给予肯定和表扬，对于存在的问题要提出改进意见。
五、教学延伸：
鼓励学生课下多观察、多练习，不断提高自己的绘画水平。
五年级下册美术教案-《静物写生》人教版
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个静物写生中可能遇到的问题，如光线如何影响物体的明暗等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的写生练习。这个练习将演示如何运用所学的观察和表现方法进行静物写生。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《静物写生》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否注意过身边的小物品，比如一个苹果、一个花瓶？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何通过画笔捕捉这些静物的美。
-构图的合理性：学生往往在构图时难以平衡主体与背景、物体之间的关系，需要教师针对具体作品进行分析和指导。
具体举例：
-教学重点举例：在讲解静物构成时，可以拿出一个简单的静物组合，如一个苹果、一个杯子和一块布，讲解主体（苹果）、陪体（杯子和布）和背景的关系。
-教学难点举例：在塑造立体感时，教师可以示范如何通过明暗对比来表现物体的凹凸和远近关系，例如在画一个球体时，如何通过明暗交界线、反光和投影来增强立体效果。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和写生经验。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了静物写生的基本概念、观察方法和表现技巧。同时，通过实践活动和小组讨论，我们加深了对静物写生的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的美术创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学美术静物写生教案
小学美术静物写生教案小学美术静物写生教案（精选5篇）在小学的美术教学中，初学绘画中的临摹只是一个方法，或者说是初出茅庐者必经之路，以下是店铺搜集的小学美术静物写生教案，欢迎查看。
小学美术静物写生教案篇1一、教学目标知识与能力：通过上堂课《学构图》的学习，运用已学的构图知识用线条表现一幅静物写生作品。
培养学生对物象的观察能力、认识能力，表现能力和审美能力。
过程与方法：通过作品欣赏及教师演示，让学生尝试把具象的现实静物用多种线条进行勾勒，并用自己喜欢的线条把它们装饰的更合理，更富有个性。
情感态度与价值观：感受不同艺术风格给人们带来不同的美术体验，在欣赏美的同时，创造美，传递美，培养学生热爱生活，积极向上的美好愿望。
二、教学重难点教学重点：巩固构图知识，尝试用线描的绘画形式表现事物。
教学难点：能够运用多种线条把事物表现的更有创意，更富有美感。
三、教学策略本课通过学生观察欣赏、交流、分析、体验，并通过教师演示从中了解线描的绘画方式。
可以采用“观察欣赏——交流——分析总结——联想创造”的教学策略。
学生能够通过欣赏，有效的理解线描的绘画方法，及运用已学构图知识表现出一幅富有创意的线描静物写生作品。
四、教学过程一、导入新课运用上堂课已学构图知识把自己准备好的文具，小装饰及水果摆成喜欢的画面。
教师在讲台前和同学们同时摆一摆，然后和同学们交流一下构图心得，引出课题：静物写生(可以运用多种构图方法如：平衡式构图、对称式构图、变化式构图、对角线构图、交叉线构图、椭圆形构图、水平线构图、三角形构图、叉形构图、十字构图、斜线构图、S形构图、向心式构图、放射式构图、垂直式构图、九宫格构图，L形构图) 通过游戏环节，激发学生学习兴趣，巩固上党课所学构图知识，培养学生观察能力，认识能力，表现能力及审美能力。
二、教学深入欣赏感悟欣赏静物写生作品：(包括水粉、水彩、油画，线描)欣赏水分水彩及油画静物写生作品。
欣赏线描形式的静物写生作品。
5. 静物写生(教案)2023-2024学年美术五年级下册
5. 静物写生（教案）一、教学目标1. 知识与技能通过本课的学习，学生能够：- 了解静物写生的基本概念和特点。
- 掌握静物写生的观察方法和表现技巧。
- 学会运用线条、明暗、色彩等手段表现静物的质感、空间和光影。
2. 过程与方法通过观察、分析、实践等环节，学生能够：- 提高观察力和表现力。
- 学会从生活中发现美、表现美。
- 培养耐心、细致的学习态度。
3. 情感态度价值观通过本课的学习，学生能够：- 增强对美术的热爱和兴趣。
- 感受静物写生的魅力，提高审美情趣。
- 培养良好的团队合作精神和沟通能力。
二、教学重点与难点重点：- 静物写生的观察方法和表现技巧。
- 线条、明暗、色彩在静物写生中的应用。
难点：- 静物的质感、空间和光影的表现。
- 线条、明暗、色彩的协调运用。
三、教学准备- 静物写生的相关图片、实物。
- 画纸、画笔、颜料等绘画工具。
四、教学过程1. 导入通过展示静物写生的图片，引导学生观察、分析静物写生的特点和美感，激发学生的学习兴趣。
2. 新课学习讲解静物写生的基本概念、观察方法和表现技巧，让学生了解静物写生的相关知识。
3. 示范讲解以实物为例，现场示范静物写生的观察和表现方法，让学生直观地了解静物写生的过程。
4. 学生练习学生根据所学知识，选择合适的静物进行写生练习。
教师巡回指导，解答学生疑问，及时给予反馈和评价。
5. 作品展示与评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
总结静物写生的优点和不足，提出改进措施。
6. 课堂小结对本节课的学习内容进行总结，强调静物写生的观察方法和表现技巧，鼓励学生在生活中发现美、表现美。
五、作业布置- 结合课堂所学，选择一个静物进行写生，要求运用线条、明暗、色彩等手段表现静物的质感、空间和光影。
- 作业完成后，进行自评、互评，提出改进意见。
六、教学反思通过本节课的教学，总结自己在教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴和改进的方向。
同时，关注学生的学习反馈，不断调整教学方法，提高教学质量。
人教版小学美术五年下册 5 静物写生(教案)
静物写生教学设计
一、欣赏感知。
什么是静物？
二、名作欣赏。
1.窗前水彩赵云龙中国
2.静物油画庞薰勤中国。
三、技法探究。
1.以下静物写生有哪些相同点与不同点？
静物线描马蒂斯法国
静物彩墨画林风眠中国
静物油画豁达荷兰
茶具静物水粉艾伦娜
相同点：它们都运用了生活中普通的静物，利用多种构图进行写生；不同点：作品的表现方法不同。
视频
2.教师示范。
3.写生步骤。
1）观察，挑选合适的静物，做好写生准备
2）利用手或动手做一个取景框，选取合适的角度；
3）利用线描的形式与多种构图的方式完成静物写生，并注意线条的疏密、粗细，形成黑白对比。
四、欣赏。
五、尝试表现。
创作提示
1.把握物体形态特征
2.注意线条应有疏密，粗细的变化，形成黑白对比。
小学美术静物写生教案
小学美术静物写生教案【篇一：人教版美术五下《静物写生》教学设计1】静物写生教学目标：1．通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。
２．通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力，体会写生的乐趣。
第一课时教学重点：写生的基本方法教学难点：学会用线描的方法表现静物教学过程设计：一、导入阶段：1．欣赏一组照片（感受照相取景）师问：哪一张好看的，为什么？生答：略2．导入课题：《静物写生》二、发展阶段：1．什么是静物画。
静物画是西方绘画中的一个门类。
它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象。
也就是说从概念的意义上,西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。
2．欣赏一组静物写生画。
师问：哪一幅好看，为什么？生答：略3．学生实践派学生代表（小组组长）选择静物4．观察静物的组成结构高、低、大、小、前、后、左、右等（学生讨论）三、拓展阶段：1．写生要注意什么？（学生讨论）师小结：写生对象的真实性2．如何用线条表现静物？（学生讨论）师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象（师示范）3．制作步骤（1）用取景框构图（2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽）（3）按从前到后的顺序描绘（4）仔细描绘，做到统一有序四、学生作业：1．作业要求：完成一幅静物写生2．学生练习。
3．教师巡回辅导。
五、作品展示：学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。
六、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。
七、教学延伸与拓展：思考：多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。
锻炼自己仔细观察生活的能力。
第2-3课时继续进行静物写生，并巩固静物写生知识【篇二：人教版小学五年级美术下册《静物写生》】各位评委老师大家好！今天我说课的内容是人教版小学五年级美术下册第五课《静物写生》，根据新课程标准的说课要求，我将从教材分析、教学目标、学情分析、教学重难点、教法和学法、教具学具准备、教学过程、板书设计八个方面进行说课。
静物写生(教案) 美术五年级下册
静物写生教学目标知识与技能初步掌握一至两种用色彩表现静物的方法。
过程与方法通过欣赏名作、技法学习、摆放静物和静物画写生或创作实践,达到能够欣赏和绘制静物画,并能用语言文字表述自己对静物画感受的目的。
情感、态度和价值观通过本课对静物画的学习,了解画家如何用艺术的手法去表现生活,学习用审美的眼镜去体察生活中无处不在的美,尝试动手表现这些普通事物中蕴藏的美,借此提高自身的审美品位。
学情分析通过本课对静物画的学习,了解画家如何用艺术的手法去表现生活,学习用审美的眼镜去体察生活中无处不在的美,尝试动手表现这些普通事物中蕴藏的美,借此提高自身的审美品位。
教学重点学习一至两种用色彩表现静物的方法。
教学难点在静物作品中不仅满足于表现对象,还要尽量表达出自己的艺术构想和审美追求。
教学过程活动1【讲授】色彩静物画—、视频导入展示生活中常见的物品(蔬菜、水果、盘子等)提问看这是什么学生回答。
二、你能把这些物品画成一幅色彩作品吗展示一幅色彩静物作品。
(激发学生的好奇心)三、板书课题《静物写生》四、欣赏并出示色彩静物画的含义( 色彩静物画表现的是生活中常见的物品,如茶具、餐具、蔬菜、水果、插花、文具等,再搭配上精心选择的衬布,通过画家主观的摆放或对现实细心的捕捉,构成一幅画面,最终用色彩工具绘制成画面,从而表达画家对静物的喜爱,或抒发内心情感。
齐白石的《樱桃》虽寥寥数笔却深刻的抒发了画家对生活无限的热爱。
五、老师展示写生作品,分享创作愉快的过程,激发学生的潜能,为动手创作埋下伏笔。
六、创作色彩静物画的方法1、写生法步骤示意图展示2、改画法3、创意法4、老师展示作品同学们欣赏并回答问题。
七、在创作过程中需要注意哪些色彩问题1、强烈的色相对比。
2、明度对比。
3、强调色调统一。
4、同一幅作品可以采用不同的艺术手法如主观处理的方式、写意或者抽象的表现,也可以客观的描绘如写实的作品。
一幅好的艺术作品必须尽可能的充分表现出有助于描绘对象的精神实质。
5.静物写生(教案)2023-2024学年美术五年级下册
5.静物写生一、教学目标1. 让学生了解静物写生的基本概念，掌握静物写生的观察方法和表现技巧。
2. 培养学生的审美情趣，提高学生的绘画技能和创作能力。
3. 培养学生善于发现生活中的美，学会用艺术的眼光看待世界。
二、教学内容1. 静物写生的基本概念和特点。
2. 静物写生的观察方法和表现技巧。
3. 静物写生的构图和色彩运用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：静物写生的观察方法和表现技巧。
2. 教学难点：静物写生的构图和色彩运用。
四、教学过程1. 导入：通过展示一组静物作品，引导学生了解静物写生的基本概念和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解静物写生的观察方法和表现技巧，让学生明确绘画步骤和注意事项。
3. 示范：教师现场示范静物写生的绘画过程，边示范边讲解，让学生更直观地了解绘画技巧。
4. 学生练习：学生根据教师的示范，进行静物写生的绘画练习。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价：学生完成作品后，进行作品展示，教师对学生的作品进行评价，总结优点和不足，提出改进意见。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调静物写生的重要性和在实际生活中的应用。
五、作业布置1. 学生根据本节课所学内容，回家后自行选择一组静物进行写生练习。
2. 要求构图合理，色彩丰富，表现力强。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈和作品，总结教学经验，为今后的教学提供借鉴。
通过本节课的学习，使学生掌握静物写生的基本技巧，培养学生的审美情趣和创作能力，让学生学会用艺术的眼光看待世界，为今后的美术学习奠定基础。
重点关注的细节：静物写生的观察方法和表现技巧。
静物写生是一项需要细致观察和精确表现的艺术活动，对于五年级的学生来说，掌握正确的观察方法和表现技巧尤为重要。
以下是对这一重点细节的详细补充和说明。
一、观察方法1. 观察角度的选择：在静物写生中，观察角度的选择至关重要。
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人教版五年级美术下册《静物写生》教案
《静物写生》教案
教学目标：
1.通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。
2.通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。
体会写生的乐趣。
教学重、难点：
写生的基本方法;学会用线描的方法表现静物
教学准备：几种静物、文具、小器皿、写生用具
课时安排：一课时
教学过程：
一. 导入阶段：
1.欣赏一组照片(感受照相取景)
师问：哪一张好看的，为什么?
生答：略
2.板书课题：静物写生
二. 发展阶段：
1.什么是静物画
静物画是西方绘画中的一个门类。
它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘画对象，也就是说从概念的意
义上,
西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。
2.欣赏一组静物写生画
师问：哪一幅好看，为什么?
生答：略
3、学生实践
派学生代表(小组组长)选择静物
3、观察静物的组成结构
高、低、大、小
前、后、左、右等(学生讨论)
三. 拓展阶段：
1. 写生要注意什么?(学生讨论)
师小结：写生对象的真实性
2、如何用线条表现静物?(学生讨论)
师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象(师示范)
3.制作步骤
(1)、用取景框构图
(2)、在画纸上定好写生对象位置(高和宽)
(3)、按从前到后的顺序描绘
(4)、仔细描绘，做到统一有序
四. 学生作业：
1. 作业要求：完成一幅静物写生
2. 学生练习，
3. 教师巡回辅导。
五. 作品展示：
学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。
六. 收拾和整理：
收拾并整理好自己的桌面。
七. 教学延伸与拓展：
多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。
锻炼自己仔细观察生活的能力。
讲一个艺术家认真观察生活的故事。
教学后记：。