小古文《乡村》徐艺婷

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小古文《乡村》(一年级晨诵)

你最喜欢那种景物？
乡村
乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
甚捷。
乡村
乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边
草房子靠近
杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽
许多
穿插低，来去甚捷。来自一会儿一会儿很快；迅速
乡下农村，有竹篱笆，有茅草房，靠着河边建村子。河边有好多棵杨柳，杨柳当中还夹了些桃树、李树，一对燕子一会儿飞得高一会儿飞得低，来来去去很快。
你知道这篇古文里，大概写了多少种乡村中的景物呢？用笔圈圈看。
chéng cūn shuǐbiān yáng liǔ shù zhū zhōng jiā táo
成村。水边 / 杨柳 / 数株，中夹 / 桃
lǐ fēi yàn yì shuāng hū gāo hū dī lái qù
李。飞燕 / 一双，忽高 / 忽低，来去/
shèn jié
lǐ fēi yàn yì shuāng hū gāo hū dī lái qù
李。飞燕一双，忽高忽低，来去
shèn jié
甚捷。 ——选自民国老课本
xiāng cūn
乡村
xiāng jiān nóng jiā zhú lí máo wū lín shuǐ
乡间 / 农家，竹篱 / 茅屋，临水/
一年级上（小古文）
xiāng cūn
乡村
xiāng jiān nóng jiā zhú lí máo wū lín shuǐ
乡间农家，竹篱茅屋，临水
chéng cūn shuǐbiān yáng liǔ shù zhū zhōng jiā táo

小古文《乡村》徐艺婷教学提纲

2、这篇课文大多四字一句，读的时候，两字一顿，很有节奏感。可以边读边用手打拍子。
乡村
靠近
乡间许多/农家，竹穿插篱/茅屋，临水/成村。水边/杨柳/数株，中夹/桃李，飞燕/一快；迅速
我眼中的乡村：
将前面的一些景物组合成一幅乡村图，画下来，还可以添加一些你熟悉的乡村景物。
乡村
乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
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小古文《乡村》徐艺婷
乡村
靠近
乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边
杨柳许数多株，中穿夹插桃李，飞燕一双，忽高忽
快；迅速
低，来去甚捷。
一会儿一会儿
很
临：靠近数（shǔ）：许多夹：穿插忽：一会儿甚：很捷：快；迅速
1、文章欣赏 2、字词理解 3、诵读小博士 4、诵读小博士 5、诵读小游戏
1、对照课文，看看下面哪些景物是文中有的，在文字下面打“√”

小学生小古文100课

小学生小古文100课上册：第一组乡村即景1、《放风筝》：青草地，放风筝。

汝前行，我后行。

2、《乡村》：乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。

水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。

3、《芦花》：水滨多芦荻（dí）。

秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。

4、《荷》：池中种荷，夏日开花，或红或白。

荷梗(gěng)直立。

荷叶形圆。

茎横泥中，其名曰藕。

藕有节，中有孔，断之有丝。

5、《菊》：菊花盛开，清香四溢。

其瓣如丝，如爪。

其色或黄、或白、或赭(zhě)、或红。

种类繁多。

性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。

第二组天的魔术6、《雨》：今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。

天晚雨止，风吹云散，明月初出。

7、《雪》：冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。

夜半，北风起，大雪飞。

清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。

8、《日月星》：日则有日，夜则有月，夜又有星。

三者之中，日最明，月次之，星又次之。

9、《日时》：一日有夜，分为十二时。

子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。

夏日长而夜短，冬日短而夜长。

夜半为子，日中为午。

午前曰上午，午后曰下午。

第三组别样的争和辩10、《猫捕鱼》：缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。

11、《猫斗》：黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。

12、《龟兔竞走》：龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息。

及兔醒,则龟已先至矣。

13、《五官争功》：口与鼻争高下。

口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。

”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。

“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。

若无眉，成何面目？”第四组读书要得法14、《读书》：飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所。

小古文100篇

第d ì一y ī组z ǔ乡xi ān ɡ村c ūn 即j í景j ǐn ɡ1、放f àn ɡ风f ēn ɡ筝zh ēn ɡ青q īn ɡ草c ǎo 地d ì，放f àn ɡ风f ēn ɡ筝zh ēn ɡ。

汝r ǔ前qi án 行x ín ɡ，我w ǒ后h òu 行x ín ɡ。

2、乡xi ān ɡ 村c ūn乡xi ān ɡ间ji ān 农n ón ɡ家ji ā，竹zh ú篱l í茅m áo 屋w ū，临l ín 水shu ǐ成ch én ɡ村c ūn 。

水shu ǐ边bi ān 杨y án ɡ柳li ǔ数sh ù株zh ū，中zh ōn ɡ夹ji á桃t áo 李l ǐ，飞f ēi 燕y àn 一y ì双shu ān ɡ，忽h ū高ɡāo 忽h ū低d ī，来l ái 去q ù甚sh èn 捷ji é。

3、芦l ú 花hu ā水shu ǐ滨b īn 多du ō芦l ú荻d í。

秋qi ū日r ì开k āi 花hu ā，一y ì片pi àn 白b ái 色s è，西x ī风f ēn ɡ吹chu ī来l ái ，花hu ā飞f ēi 如r ú雪xu ě。

4、荷h é池ch í中zh ōn ɡ种zh ǒn ɡ荷h é，夏xi à日r ì开k āi 花hu ā，或hu ò红h ón ɡ或hu ò白b ái 。

荷h é梗ɡěn ɡ直zh í立l ì。

小古文教案(三上)

第1课放风筝教学目标：1.能流利地朗读小古文《放风筝》2.初步知道学习小古文的方法。

教学重难点：.能流利地朗读小古文《放风筝》一、猜猜PK，乐趣多读了这篇古文，你觉得文中的‘汝’和‘吾’会指的谁呢？老师提示一下，在我们现在的说话和写话中可是最常用的称呼哟！下面，我们来个‘猜猜’PK，看谁先猜出来！”（‘汝’是指你，‘吾’是指我。

”）二、角色PK，乐趣多1、在朗读环节中，为了让孩子们对这篇仅有12个字的小古文兴趣不减运用以往常用的男女接读2、师生接读3、同桌互读等方法。

4、“想一想，如果是小朋友在放风筝，该怎么读这篇文章呢？谁来试一试？”。

找3个孩子进行首轮PK，评一评，谁读得最好。

5、人物的性格与人物的说话语速是息息相关的。

在几位“爷爷”争相亮相后，我又问道：“听了几位爷爷的朗读，你们觉得哪位爷爷是个急性子？哪位爷爷是个慢性子？”三、齐读升华感情打着属于自己的节奏，摇头晃脑读第2课乡村教学目标1、在阅读中自主识字。

2、借助注释，能将古文《乡村》翻译成现代文。

3、通过对古文的学习，感受乡村的美好。

教学重点/难点借助注释，理解句子意思。

一、诗画引路，快乐启程师：小朋友们，还记得咱们学过的那首《一去二三里》的小诗吗？咱们一起来背一背，好吗？师、生：齐背师：背得真好。

这首小诗里边的乡村是多美呀，孩子们，你们去乡村玩过吗？见过的同学能给大家说说你见到的乡村是什么样的？预设：（1）生：我看见的乡村里有很多的小动物，有鸡有鸭还有狗。

生：我看到乡村里有许多的农田，田里种了很多的庄稼，还有蔬菜。

生：我看到的乡村里有很多的树，有的人家用灶头烧饭。

2、师：你们真会观察生活。

看老师也给大家带来了乡村的图片，瞧：满眼都是蓬勃的绿，天空那么纯净，小桥流水蜿蜒曲折，农舍错落有致，成群的畜禽那么悠闲……你喜欢这样的乡村吗？3、师：乡村和城市有着很大的不同。

风景自然，环境优雅，吸引了很多人前去游玩。

今天老师就要带着大家借助一篇小古文，去乡村游一游。

小古文100篇阅读训练专题1--乡村即景

拓展：本文选自《世说新语》。作者是南朝宋代的刘义庆。这是我国第一部志人小说。
本课描述了杨氏之子的聪明，把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖，幽默风趣。
或红、
性耐寒，严霜既降，
本性
百花零落，惟菊独盛。
枯萎凋零
傲然盛开
译文：菊花的本性耐寒，当霜降来临的时候，各种花儿凋谢枯萎，只有菊花傲然盛开。
在竖线处停顿一下你能读得更有韵味。
作业：
1、背诵并能熟练翻译这几篇小文言文。
2、能够解释加点字词的意思
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰í)。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
译文：水边有很多芦苇。秋天开的芦花,一片白颜色。当西风吹来的时候,芦花就像雪一样飘起来。
3、乡村
乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚(shèn) 捷。
译文：乡下农民家，竹子做成的篱笆，茅草做成的房屋，临近水边而形成的村落。水边有几棵杨树柳树，中间还夹杂着桃树和李树，两只飞翔的燕子在树丛间穿行，忽然高飞，忽然低落，来来去去非常迅速。
2、其：它的。
3、或：有的。
4、惟：只有。
5、赭：红褐色。
猜猜：带点的字是什么意思？
菊花盛开，清香四溢。
旺盛
发散出
你能用自己的话说一说吗？
你能用自己的话,说说句子的意思吗？
菊
其瓣如丝、如爪。
菊花细丝蟹爪
译菊花的花瓣像细丝，像蟹爪，文细而卷曲。
其色或黄或=有的
或白、或=有的
或赭(zhě)、
注释

【精品优质课件】小古文《乡村》

乡村
制作人：寒灯半点
乡村
lí
乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数
株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去s甚hèn捷ji。é
猜一猜：哪个是“竹篱”？
A.
B.
C.
篱笆
竹子做的篱笆：竹篱
猜一猜：哪个是“茅屋”？
B.
A.
D.
C.
茅草
茅屋
杜甫有诗：《茅屋为秋风所破歌》
乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
乡村
lí
乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数
株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去s甚hèn捷ji。é
猜一猜：哪个是“杨柳”？
C.
A.
B.
A. B.
杨柳数株
模仿句式：花儿数朵稻田数亩牛儿数头马儿数匹
C.
桃树
李树
燕子
飞燕一双
模仿句式：黄鸡两只白鹅一对柑橘五个皮鞋两双
燕尾服
shèn jié
/甚捷。Biblioteka 忽高/忽低模仿句式：忽冷忽热忽长忽短忽明忽暗忽快忽慢
反义词
甚捷
句式模仿：甚欢甚好甚美甚软
乡村
作者：刘俊南 5岁
乡间农家，竹篱农舍，篱边干柴两捆，屋前稻田一片，黄鸡两只，鸡儿鸣。
乡村
作者：覃玲希 5岁
乡间农家，稻田数亩，竹篱农舍，篱边干柴两捆，母鸡一双，左盼右顾，来去甚欢。
下面那些景物在文中有？
杨柳
桃李
飞燕
茅屋
竹篱
小河
乡村
lí
乡间/农家，竹篱/茅屋，临水/成村。水边/杨
柳数株，中夹/桃李，飞燕/一双，忽高/忽低，来去

小古文100篇

第d ì一y ī组z ǔ乡xi ān ɡ村c ūn 即j í景j ǐn ɡ1、放f àn ɡ风f ēn ɡ筝zh ēn ɡ青q īn ɡ草c ǎo 地d ì，放f àn ɡ风f ēn ɡ筝zh ēn ɡ。

汝r ǔ前qi án 行x ín ɡ，我w ǒ后h òu 行x ín ɡ。

2、乡xi ān ɡ 村c ūn乡xi ān ɡ间ji ān 农n ón ɡ家ji ā，竹zh ú篱l í茅m áo 屋w ū，临l ín 水shu ǐ成ch én ɡ村c ūn 。

3、芦l ú 花hu ā水shu ǐ滨b īn 多du ō芦l ú荻d í。

秋qi ū日r ì开k āi 花hu ā，一y ì片pi àn 白b ái 色s è，西x ī风f ēn ɡ吹chu ī来l ái ，花hu ā飞f ēi 如r ú雪xu ě。

4、荷h é池ch í中zh ōn ɡ种zh ǒn ɡ荷h é，夏xi à日r ì开k āi 花hu ā，或hu ò红h ón ɡ或hu ò白b ái 。

荷h é梗ɡěn ɡ直zh í立l ì。

婷婷小家子文言文翻译

家父为乡里之贤达，母亦贤淑，教子有方。

婷婷幼时，常随父兄耕读，故而通文墨，知礼仪。

及长，更习得琴棋书画，才情横溢，令邻里羡慕。

一日，乡人相聚，婷婷以一曲《高山流水》抚琴，其音悠扬，如泣如诉，引得众人侧耳倾听。

琴声止，众人皆叹：“此女才子，何其绝世！”婷婷虽才貌双全，却性情谦逊，不喜张扬。

常于午后，倚窗观书，或于花园中赏花品茗，与清风明月为伴，自得其乐。

邻里女子皆以婷婷为楷模，争相效仿。

一日，乡中有盛事，乃为长者祝寿。

婷婷身着素雅罗裙，头戴金钗，翩翩而来。

众人见之，无不惊艳。

长者见状，笑曰：“此女真乃我乡之瑰宝也。

”寿宴之上，婷婷以一首《春江花月夜》吟诵，其词清丽脱俗，令人陶醉。

长者听后，赞叹不已：“此女才情，堪称世间一绝。

”自此，婷婷之名传遍四乡八里，诸多才子纷纷前来求亲。

然而，婷婷却不为所动，她心中已有意中人，此人乃乡中一贫寒书生，二人自幼相识，情谊深厚。

书生虽家贫，却才华横溢，品行端正。

婷婷与他相恋，非为金钱地位，而是看重他的才德。

二人相约，待他功成名就之日，便是成婚之时。

岁月如梭，书生苦读诗书，终得金榜题名。

婷婷闻讯，喜不自胜。

及至成婚之日，婷婷身着红衣，头戴凤冠，与书生共结连理。

婚后，婷婷相夫教子，勤俭持家，夫妻恩爱，邻里羡慕。

书生亦不负婷婷所望，成为乡中一霸，受人尊敬。

岁月悠悠，婷婷终老于乡间，享年八十有六。

她的一生，才情横溢，品德高尚，为后世传颂。

而那婷婷小家子，亦成为乡间一段佳话，流传千古。

译文：婷婷小家子，乃吾乡之佳丽也。

她生于繁华的都市，长于温婉的乡野，自幼聪慧过人，举止端庄，性情温婉，颇得邻里赞誉。

婷婷的父亲是乡里的贤达，母亲也是贤淑，教子有方。

婷婷幼时，常随父兄耕读，因此通文墨，知礼仪。

长大后，她更学会了琴棋书画，才情横溢，令邻里羡慕。

有一天，乡人相聚，婷婷以一曲《高山流水》弹琴，其音悠扬，如泣如诉，引得众人侧耳倾听。

琴声止，众人皆叹：“此女才子，何其绝世！”婷婷虽才貌双全，却性情谦逊，不喜张扬。

文言文乡村的译文

文言文乡村的译文一、乡村的意义与魅力1.1 乡村的定义首先，我们需要明确乡村的定义。

根据《现代汉语词典》的解释，乡村是指相对于城市而言的农村地区，通常包括农田、农村居民点和农村经济设施等。

1.2 乡村的意义乡村作为中国传统文化的重要一环，具有丰富的历史文化资源和独特的自然景观。

乡村不仅是农业生产的重要基地，也是传承中华民族优秀传统文化的重要场所。

此外，乡村还承载着人们对于安居乐业、享受自然环境的向往。

1.3 乡村的魅力乡村的魅力主要体现在以下几个方面：•自然景观：乡村地区通常环境幽静，山水相依，拥有独特的自然风光，如悠闲的农田、古朴的村落、清澈的溪流等，给人一种亲近大自然的感觉。

•历史文化：乡村保留着丰富的历史文化遗产，包括传统建筑、民俗风情、宗教信仰等，这些都是历史长河中永恒的记忆，吸引着人们的探索和研究。

•乡愁情怀：乡村代表着人们的故乡，是人们童年回忆的源泉，对于在外打拼的人来说，乡村常常激起浓浓的乡愁情怀，让人畅享怀旧之情。

二、文言文在乡村语境中的译文挑战2.1 文言文的特点文言文是中国文化的瑰宝之一，但由于其与现代汉语的差异，文言文的译文常常面临一些挑战。

文言文使用的词汇、句法结构等均与现代汉语有所不同，因此在将文言文译成现代汉语时，需考虑语境和译文的通俗易懂。

2.2 乡村语境下的译文难点在乡村语境中，文言文的译文需要兼顾传达古人的思想和情感，并与乡村的特点相契合。

这其中，涉及到承载历史文化的乡村建筑、乡土风情以及人们对乡情的理解等方面，需要译者在保持文言文风貌的同时，选择适当的现代汉语表达方式。

三、文言文乡村的翻译策略3.1 保持意境的翻译乡村的美妙之处常常通过文言文的叙述方式得以表现。

在翻译时，我们应该尽量保持古人的意境，选择词汇和句式使译文更贴近原文的意思和情感。

3.2 提供背景信息的翻译乡村的文化背景对于理解乡村文言文非常重要。

译者可以通过提供背景信息的方式，让读者了解乡村的历史、文化底蕴，更好地理解文言文中所表达的思想与情感。

小古文乡村即景

第四页，共26页。
第五页，共26页。
日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。三者之中，日最明，月次之，星又次之。
第六页，共26页。
乡村
乡村农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
第七页，共26页。
乡村农家，竹篱茅屋，临水成村。
第八页，共26页。
小古文乡村即景
第一页，共26页。
“汝”这个字，左边是（）旁。
右边是一个（）字，合起来就是（），意思是（）。
“吾”这个字，上面是（），下面是（），意思是（）
第二页，共26页。
放风筝
青草地，放风筝，
汝前行，
吾后行。
第三页，共26页。
《不倒翁》
不倒翁，状似老人。头大。身短。须长。发秃。耳、目、口、鼻皆全。上轻下重。以手推之，随倒随起。
第十三页，共26页。
芦花
水滨多芦荻。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
第十四页，共26页。
荷
池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕。藕有节，中有孔，断之有丝。
第十五页，共26页。
池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。
第十六页，共26页。
茎／横泥中，其名曰／藕。藕／有节，中／有孔，断之／有丝。
第十七页，共26页。
菊花
菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其色或黄、或白、
或赭(zhě) 、或红。种类繁多。性
耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
第十八页，共26页。
第十九页，共26页。
第二十页，共26页。
第二十一页，共26页。

小古文《乡村》 徐艺婷

小古文《乡村》(一年级晨诵)

小古文《乡村》 徐艺婷教学提纲

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