第1课 动听音乐大联放信息技术
1.动听音乐大联放
五年级信息技术备课
-
一个慢动作，不记得是谁唱的，也不记得名字了，那怎么办？”同样，使用搜索框，输入歌词“左手右手一个慢动作”，单击搜索按钮，这时候便会出来这首歌的名字及演唱者了，选择自己所需要的即可。
三、小组互学
出示本节课任务二：按顺序播放音乐
小丽已将“校园好声音”大赛中所需的音乐全部都下载下来了，可是，如何实现不同的播放顺序呢？请你们小组合作，帮帮小丽吧？
“播放列表”能将多首歌曲组织在一起，便于管理。
在酷狗播放器左侧的空白处，单击鼠标右键，选择“新建列表”并命名，命名为“校园好声音”，单击“添加本地歌曲”，将音乐添加到列表中。
右单击列表，在快捷菜单中选择“排序”，可以调整播放顺序。
还可以将歌曲删除、对歌曲进行排序，按照设定的顺序进行播放。
四、展示评价
各小组成员展示自己制作的播放列表，并分别按不同的顺序进行播放。
五、总结拓展
小秘笈：
A、播放歌曲时，按“空格键”可以暂停播放歌曲，再次按下“空格键”可继续播放。
B、用鼠标直接拖动歌曲到合适位置，也能调整播放顺序。
C、单击右下角的“”按钮，可以使歌曲出现歌词。
D、单击右下角的“”按钮，可以调整歌曲声音。
小结本节课所学内容：利用酷狗播放器搜索音乐、播放音乐。
互相帮助，共同进步
学习别人的优点，改正自己的缺点
-。
小学信息技术教案动听音乐大联放
小学信息技术教案动听音乐大联放动听音乐大联放是一种在小学信息技术教学中经常使用的教学活动形式。
通过这样的活动，教师可以通过音乐欣赏和讨论的方式，让学生在学习信息技术的同时感受音乐的美妙，培养学生的想象力和创造力，提高他们的学习兴趣和学习动力。
为了成功实施动听音乐大联放活动，教师需要提前做好教案的设计和准备工作。
首先，教师需要选择适合学生年龄和水平的音乐作品，确保音乐内容符合学生的兴趣和认知能力。
其次，教师需要制定好教学目标，明确学生需要通过这次活动学到什么知识和技能。
例如，提高学生使用信息技术软件的能力，培养学生的创造力和团队合作能力等。
在进行动听音乐大联放活动时，教师需要采用一系列的教学方法和手段，来帮助学生更好地理解音乐，并且将其与信息技术有机结合起来。
首先，教师可以先给学生展示一段音乐作品的视频或录音，并引导学生观察和聆听音乐中的不同元素，如节奏、旋律、和声等。
然后，教师可以通过投影仪或者白板等工具展示音乐作品的乐谱，帮助学生理解音乐的结构和演奏技巧。
接下来，教师可以让学生分组进行讨论，探究不同的乐器和声音在音乐中的作用，并且尝试用信息技术软件进行仿真演奏。
最后，教师可以组织学生进行小组展示，让他们展示自己制作的音乐作品和信息技术软件的运用。
通过动听音乐大联放活动，学生能够在欣赏音乐的同时，了解音乐与信息技术的结合，培养他们的创造和表达能力。
在这个过程中，学生可以通过信息技术软件进行音乐的创作和演奏，提高他们的信息技术水平和应用能力。
此外，学生还能够通过与同学的合作，提高他们的团队合作和沟通能力。
值得一提的是，在进行动听音乐大联放活动时，教师应该充分尊重学生的个性和创造力，让他们有足够的空间去发挥想象力，并且鼓励他们勇于尝试和创新。
同时，教师还应该引导学生积极评价和欣赏自己和他人的作品，提供合理的建议和指导，帮助他们进一步提高自己的水平。
总之，动听音乐大联放是一种非常有趣和有效的小学信息技术教学活动。
泰山版小学信息技术五年级上册《动听音乐响起来》课堂练习及课文知识点
泰山版小学信息技术五年级上册《动听音乐响起来》课堂练习附课文知识点一、填空题1. 在计算机中，我们通常使用________软件来播放音乐。
2. 常见的音乐文件格式有________、________和________等。
3. 要想调整音乐的音量大小，我们需要在播放器中找到________按钮进行操作。
二、选择题1. 下列哪个不是常见的音乐播放软件？（）A. QQ音乐B. 酷狗音乐C. 记事本D. 网易云音乐2. 当我们想要搜索并下载一首歌曲时，通常会使用哪种软件？（）A. 浏览器B. 画图工具C. Word文档D. Excel表格3. 在播放音乐时，如何暂停音乐的播放？（）A. 点击“上一曲”按钮B. 点击“下一曲”按钮C. 点击“暂停”按钮D. 点击“音量”按钮三、判断题1. 在播放音乐时，我们可以随时调整音乐的播放速度。
（）2. 所有的音乐文件都可以在任何播放器上播放。
（）3. 我们可以在音乐播放器的设置选项中更改播放模式。
（）四、简答题1. 请简述在电脑上如何播放一首音乐。
2. 如果你想要学习一首新歌，你会如何利用电脑和网络资源？参考答案一、填空题1. 播放器2. MP3、WAV、WMA（答案不唯一，列举常见格式即可）3. 音量调节二、选择题1. C2. A3. C三、判断题1. ×（并非所有播放器都支持调整播放速度）2. ×（不同格式的音乐文件需要相应的解码器才能在播放器上播放）3. √四、简答题1. 答：在电脑上播放一首音乐，首先我们需要打开音乐播放器软件。
然后，在播放器的文件列表中选择我们想要播放的音乐文件，或者直接在播放器中搜索并找到该音乐文件。
最后，点击播放按钮，就可以听到动听的音乐了。
2. 答：如果我想要学习一首新歌，我会首先利用电脑上的浏览器搜索该歌曲的歌词和曲谱。
然后，我可以在线找到该歌曲的演唱视频或教学视频，通过观看来学习歌曲的演唱技巧。
此外，我还可以在音乐播放软件上找到该歌曲的伴奏，通过反复练习来提高自己的演唱水平。
动听音乐大联放
（3）按演唱顺序播放音乐
提出活动任务一一让歌曲按顺序播放。借助播放列表组织管理歌曲配乐，让歌曲按
照演唱的顺序自动播放。
学生开展探究活动，探素内容如下
①如何新建播放列表？②播放表重命名。③向列表中添加演唱曲目的配乐。
④按演唱顺序调整配乐的播放顺序。
3．汇报交流
小记
领导签字：签字日期：月日
学校：主备人：科目：信息技术课型:新授
任课教师：备课时间：授课时间：序号：
课题
动听音乐大联放
教学
目标
1.初步认识“酷狗音乐”播放器，掌用“酷狗音乐”播放器査找和播放音乐的方法。能够下载音乐，并将下载的多首音乐借助播放列表进行管理。
2.学生通过为演唱会搜索需要的音乐，并让音乐按照需要的顺序播放，学会使用“酷狗音乐”播放器搜索、试听、下载、播放，最终用播放列表管理音乐。
你喜欢听哪首歌？有什么办法可以找到这首歌？怎样播放？相互之间说一说。
（1）了解“酷狗音乐”播放器的基本界面
介绍软件界面中的功能区布局，重点介绍下面开展活动探究用到的功能。
（2）寻找配乐练唱歌
提出活动任务一一为演唱曲目寻找配乐。
学生开展探究活动，探索内容如下：
①在搜索框中输入歌曲名称。
试听欧曲，诜择最合话，品质高的歌曲下很
3.通过体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙。
教学
重难点
重点：搜索、下载和播放音乐，以及用播放列表按顺序播放歌曲。
难点：选择和下载音乐。
教具
电子教室
教学
环节
教学内容与教师活动
学生活动及教法
一、新课导入
二、新知探究
三、知识拓展
第1课 动听音乐大联放信息技术
第1课动听音乐大联放教学目标：一、知识与技能：1.掌握用电脑寻找和播放音乐的方法。
2.学会用播放列表按指定顺序播放歌曲的方法；3.体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙。
二、过程与方法培养学生动手操作能力和团结协作的精神。
三、情感态度价值观培养学生学习用计算机录音和进行音乐创作的兴趣。
教学重点：掌握用电脑寻找和播放音乐的方法教学难点：用播放类表按指定顺序播放歌曲的方法教学方法：激趣引入法任务驱动法分组讨论法，把学生分成四人一小组，做到分工明确，团结协作。
教学过程一、引入放一首音乐，引出音乐播放的工具。
同学们，在学习之余，大家都通过什么方法来放松自己？大家说一下，我听见有同学说玩游戏、看电视、听歌。
嗯，老师也喜欢课余时间听听歌来放松自己。
那请同学们来听一下这首歌曲《lemon tree》。
同学们歌曲听完了，现在老师想问一下大家，同学们平时都喜欢哪首歌？有什么办法可以找到这首歌？怎样播放？相互之间说一说。
哪位同学起来回答一下。
（电脑：酷狗音乐、QQ音乐、百度音乐盒、酷我音乐、暴风影音、网页，手机，MP3，光盘）。
今天老师想在咱们班组织一场小型的演唱会，由每个小组推荐一首歌曲组成曲目单。
老师总结:今天老师就和大家一起来探究一下怎样使我们的动听音乐大联放。
（板书）二、新课教学（一）寻找音乐练唱歌下面打开桌面上的酷狗音乐，简单介绍一个酷狗音乐界面中的功能布局。
同学先观察，说一说。
请同学们以4人为一小组，大家可以相互讨论，根据课本上的活动指导，先来来找到老师的推荐曲目《lemon tree》这个歌曲并进行试听和下载。
时间为5分钟。
请同学上台演示。
（保护版权的德育教育）老师总结步骤：①在“酷狗音乐”搜索康众输入歌曲名称，点击搜索按钮。
②选择歌曲，单机播放按钮；③单击下载按钮，选择高品质音乐。
④单击右下角的“词”。
没完成的同学继续操作。
（二）按演唱顺序播放音乐刚才同学没说了很多歌曲，同学们。
青注意看我们的播放器，左侧这个模块，我们称作为播放列表，播放列表能将剁手歌曲组织在一起，便于管理，对已建立的播放列表，逼近可以实现歌曲的提阿尼啊、删除，还可以对歌曲进行排序，按照设定的播放顺序。
《聆听美妙乐曲》小学信息技术教案
《聆听美妙乐曲》小学信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解和感受音乐的魅力，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 培养学生运用信息技术手段，搜索、播放音乐的能力。
3. 引导学生体验合作、分享、交流的学习乐趣，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 欣赏不同类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
2. 学习使用多媒体播放设备，如电脑、手机等，搜索和播放音乐。
3. 学习如何与他人分享音乐，如通过网络、社交媒体等。
三、教学重点与难点1. 重点：培养学生运用信息技术手段搜索、播放音乐的能力。
2. 难点：引导学生体验合作、分享、交流的学习乐趣，培养学生的团队协作精神。
四、教学方法1. 采用“欣赏-实践-分享”的教学模式，让学生在欣赏音乐的过程中，学会使用信息技术手段搜索、播放音乐，并与人分享。
2. 运用小组合作、讨论、展示等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养团队协作精神。
五、教学准备1. 准备多种类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
2. 确保每个学生都能接触到多媒体播放设备，如电脑、手机等。
3. 创建网络环境，使学生能够方便地分享音乐。
六、教学过程1. 导入：教师播放一首美妙的音乐，引导学生感受音乐的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 欣赏：教师组织学生欣赏不同类型的音乐作品，让学生初步了解音乐的风格和特点。
3. 实践：教师指导学生使用信息技术手段，如电脑、手机等，搜索和播放音乐。
4. 分享：教师鼓励学生与他人分享音乐，如通过网络、社交媒体等。
5. 总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调音乐欣赏的重要性以及信息技术在音乐分享中的应用。
七、教学评价1. 学生音乐欣赏能力的提高，通过课堂表现、作业完成情况等评估。
2. 学生运用信息技术手段搜索、播放音乐的熟练程度，通过实践操作评估。
3. 学生分享音乐的情况，如分享途径、分享内容等，通过观察、交流评估。
八、教学拓展1. 邀请音乐专业人士进行讲座，让学生更深入地了解音乐知识。
泰山版小学信息技术《动听音乐响起来》教学设计
师：同学们，大家想一想，要让电脑演奏乐曲，要有哪些步骤呢？
学生活动：说一说要完成的任务，对任务进行分解。
任务一：选择乐器
任务二：根据曲子的音符和节拍，使用积木编写乐曲
二、个人自学
活动一
1、把music模块中的乐器积木拖动到脚本区，选择合适乐器。
2、把音符积木拖动到脚本区，参照课本P33列表修改参数。
这样的导入不仅贴近学生生活，增强学生的和认同，同时也培养了学生从生活需求出发，养成善于思考并勇于创新的意识。
通过身边的智能设备引入课堂，贴近学生生活，能增强学生的理解和认同，激发学生的学习兴趣。
在调动了学生的学习积极性后及时思考问题，分析任务，提高课堂效率，把更多的时间留给学生活动。
本环节通过让学生通过活动进行自主探索，同时也发挥小组的作用。
任务三：
能否使用几种乐器做和声？
通过学生的动手操作，独立完成任务。
三、小组互学
围绕下列问题，先分小组进行讨论：
1、你在进行编程时，用到哪些模块和积木，这些积木你会熟练应用吗？
2、积木还能在哪些方面使用？
3、本小组谁做得最好，他的技巧是什么？
四、展示评价
小组出示本组最佳作品进行汇报交流。
五、总结拓展
学习能力较强的同学可自主完成，其他同学可选择合作的方式解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。
教学
重点
能用模块声音编写简单的歌曲
教学
难点
用不同乐器演奏同一首歌，体验不同的效果
媒体
使用
多媒体网络教室
教学过程
德育渗透
二次备课，
智慧激趣
出示情境，谈话导入。பைடு நூலகம்
师：在手机和平板电脑中有些应用是可以让我们自己演奏乐曲的，你有试过吗？
第1课 动听音乐大联放 教案 泰山版小学信息技术第5册
第1课动听音乐大联放教学目标：1、知识目标与技能：初步认识“酷狗音乐”播放器，掌握用电脑查找和播放音乐的方法。
能够下载音乐，并将下载的多首音乐借助播放列表进行管理。
2、过程与方法：学生通过为演唱会搜索需要的音乐，并让音乐按照需要的顺序播放，学会使用“酷狗音乐”播放器搜索、试听、下载、播放，最终用播放列表管理音乐。
同时，通过播放列表的排序功能让列表内的多首音乐按顺序播放，体会用电脑播放音乐的便捷。
3、情感态度与价值观：通过体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙。
4、德育目标：提高动手操作能力、审美能力，培养学生的网络安全和道德意识以及合作意识。
重难点：搜索、下载和播放音乐，以及用播放列表按顺序播放音乐。
教学准备：多媒体网络教室、“酷狗音乐”播放器软件及相关的素材。
教学方法：教师演示、任务驱动、小组合作、自主探究。
预设教学过程：思考与修改。
一、导入：平时学习劳累的时候找一首自己喜欢的歌曲，用电脑或手机播放听一听，这不仅可以放松身体，会让我们感到非常的惬意。
如果有兴趣的话，练习一下唱歌，等到学校举办演唱会的时候为大家表演，会让我们的校园生活更加丰富。
二、新授内容：1、了解“酷狗音乐”播放器的界面介绍软件各功能区的布局，重点介绍下面活动探究中用到的功能。
2、寻找配乐练唱歌：提出活动任务——为演唱曲目找配乐，选择《曲目单》中的一首歌曲，借助“酷狗音乐”播放器中的“搜索”功能，上网寻找这首歌的配乐。
然后试听、下载保存、播放这首歌曲，并借助歌词功能练习演唱。
3、按演唱顺序播放音乐：提出活动任务——让歌曲按顺序播放。
借助播放列表组织管理歌曲配乐，让歌曲按照演唱的顺序自动播放。
4、汇报交流：围绕下列三个问题，先分小组进行讨论。
（1）借助“酷狗音乐”播放器，你是怎样找到歌曲的？有没有遇到困难，是怎样解决的？（2）怎样新建播放列表？还有没有其它方法？（3）“曲目单”中的歌曲配乐是否全部添加到播放列表中，如何调整顺序？然后各小组进行汇报交流。
《聆听美妙乐曲》小学信息技术教案
《聆听美妙乐曲》小学信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解和感受音乐在生活中的美好，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 引导学生运用信息技术手段，搜索和聆听不同类型的音乐，提高学生的信息素养。
3. 通过对音乐作品的欣赏和分析，培养学生热爱生活、热爱艺术的情感。
二、教学内容1. 音乐欣赏的基本方法2. 利用信息技术搜索和聆听音乐3. 音乐作品的分析和讨论三、教学重点与难点1. 教学重点：音乐欣赏的基本方法，信息技术在音乐欣赏中的应用。
2. 教学难点：音乐作品的深入分析和讨论。
四、教学方法1. 采用“情境教学法”、“案例教学法”和“分组合作法”，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
2. 通过师生互动、生生互动，引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队协作精神。
五、教学准备1. 准备相应的音乐作品，如民乐、西洋乐、流行乐等，以丰富教学内容。
2. 确保教室内的音响设备正常运行，以保证音乐欣赏的效果。
3. 提前为学生分配好信息技术搜索和聆听的任务，以便于课堂上的实践操作。
1. 导入：教师通过播放一段优美的音乐，引发学生对音乐的兴趣，进而引入本课的主题《聆听美妙乐曲》。
2. 新课内容：教师介绍音乐欣赏的基本方法，如听旋律、听节奏、听和声等。
3. 实践操作：学生利用信息技术手段，搜索并聆听不同类型的音乐作品。
4. 课堂讨论：学生分享自己聆听的音乐作品，相互交流感受和心得。
5. 作品分析：教师引导学生对音乐作品进行深入分析，探讨作品的风格、情感等。
七、课后作业1. 聆听一首自己喜欢的音乐，分析其风格、情感等特点。
2. 家庭成员一起分享聆听音乐的感受，增进家庭成员之间的情感交流。
八、评价方式1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、分享和讨论的情况。
2. 课后作业：学生完成课后作业的质量和对音乐作品的理解程度。
九、教学反思十、教学拓展1. 组织学生参加音乐欣赏活动，如音乐会、音乐比赛等，提高学生的音乐素养。
2. 结合其他学科，如语文、美术等，进行跨学科的音乐教学，丰富学生的艺术修养。
动听音乐大联放
特点
5、迷你界面精致 界面更酷、绚丽流行；保持了Vista和XP下的完美表现，让人耳目一新； 6、卡拉OK终极体验 酷狗独创“动感歌词”技术，轻松享受制作过程，体验卡拉OK精准时代： 7、完美音乐播放 支持本地播放，兼容所有音频文件，超完美音质，音乐播放更动听； 8、海量音乐资讯 酷狗榜单家族、狗友推荐、酷吧、狗窝，最新流行音乐一网打尽； 9、人性化设计 重视细节设计，个性化设置，操作更简单，搜听音乐更方便； 10、个性化手机炫铃 铃声DIY，让你拥有炫扬个性的手机铃声； 11、音频格式我选择 我的歌曲我制作，音质音效我决定。
音乐魔方模式
经典微型模式
卡拉ＯＫ
歌词 写真
缩略式铃声制作源自第1课动听音乐大联放• 生活因音乐而更多姿多彩，音乐因酷狗而 更美妙精彩。 • 无可否认，很多人听音乐都会使用酷狗。 不仅因为酷狗超完美音质，而且可靠安全。 • 下面就让我们这一组人来全方面介绍一下 我们熟悉的酷狗
下面让我们看一下酷狗的风貌
酷狗主界面
酷狗资讯
应用简介
• • • • 支持海量曲库在线试听和缓存 支持数十个电台和丰富榜单推荐 支持高音质和流畅版两种音乐品质 支持海量歌手头像和逐字逐句歌词播 放 • 支持导入iTunes歌曲和酷狗缓存歌曲 • 支持自定义列表，管理编辑一步到位
基本功能
• 酷狗具有强大的搜索功能，支持用户从全球 KUGOU用户中快速检索所需要的资料，还可以 与朋友间相互传输影片、游戏、音乐、软件、图 片。 • 快速下载功能：酷狗拥有强大的网络连接功能， 支持局域网、外网等各种网络环境，支持断点续 传，实现超高速下载。 • 酷狗具备了的聊天功能，并且可以与好友共享传 输文件，让聊天，音乐，下载变得更加互动，还 附带多功能的播放器。 • 文件共享,让您可以立即与伙伴之间共同分享自己 电脑里的文件、数据、音乐等等。为你建立一个 自由、自主、安全的世界局域网。
泰山版小学信息技术第五册第一课动听音乐大联放教师编面试试讲全稿
动听音乐大联放上课，同学们好，请坐！同学们上课之前老师给同学们唱一首歌好不好，老师唱完以后咱们一块说出他的名字，我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。
看来同学们也都喜欢这首歌，咱们都变成大合唱了，那么这首歌叫什么名字啊？对我和我的祖国，那么老师问同学们一下，如果老师想把自己喜欢的歌曲搜索并下载下来放在一个列表里面在排个序该怎么办呢？那么带着这个疑问走进我们今天的课堂动听音乐大联放（板书课题）同学们你们平时都用什么软件听歌啊？老师听到了不同的声音，有说QQ音乐的，有说酷我音乐的，这位同学最喜欢酷狗音乐了，因为酷狗音乐在启动的时候有个提示音，hello酷狗！非常的好玩，那么老师想把刚才我和我的祖国找到并且下载下来该怎么办呢？那么今天呢我们就通过酷狗音乐这个软件来操作一下，同学们参考一下我们的教材进行自我探究一下，稍后呢我找同学上台展示一下！板书（一，搜索歌曲并下载），老师看到同学们停止了手中的动作，并露出了自信的表情，看来咱们同学都已经完成了操作，有哪位同学愿意上来展示一下呢？咱们都同学们都很积极，8号机器的这位同学你来展示一下，好，首先呢他打开了酷狗音乐在酷狗音乐的搜索框内输入了我和我的祖国，然后呢单击了搜索按钮，在选择歌曲后单击播放按钮进行试听看看是不是自己要找的那一个，单击了歌曲后面的下载选择高音质音乐，最后呢单击歌词选项把歌词显示出来。
非常好请回，你真是个电脑操作小高手啊！。
我们其他同学的操作跟我们这位同学的操作是一样的吗？哦都是一样的啊，看来我们同学都圆满的完成了今天的第一个任务。
接下来开始我们天的第二个任务板书（二、新建播放列表及排序）同学们其实老师已经报名了咱们学校的校园好声音，并拿到了曲目表及出场的顺序，如果我们是后台的工作人员我们该怎么做呢？接下来咱们进行小组讨论，下注意结合咱们教程中的活动指导，稍后老师找一名小组代表上台展示一下。
你这组讨论的太激烈了，完成的怎么样了？继续加油。
泰山新版信息技术教案 第一课 动听音乐大联放
泰山新版信息技术教案
第一课动听音乐大联放
目标要求：初步认识酷狗音乐播放器，掌握用酷狗音乐播放器查找和播放音乐的方法。
能够下载音乐，并将下载的多首音乐借助播放列表进行管理。
重难点：搜索、选择下载和播放音乐，用播放列表按顺序播放歌曲。
教学过程：
一、新授导入
1、生活情境导入（谈话法）。
老师引导后，学生讨论交流。
重点回忆平时用电脑或者手机播放歌曲用什么软件？如何使用的。
二、介绍酷狗音乐播放器。
1、老师请用过的学生谈一谈如何使用。
2、老师对学生的说明进行补充，使学生都能都比较清楚。
三、下载安装酷狗音乐播放器。
给学生演示然后，让学生安装，熟悉过程。
四、指导学生认识用户的注册。
五、指导学生用播放器将老师提供的音乐进行播放，并调整播放列表。
六、巩固练习：指导学生利用软件进行音乐的下载或播放。
七、全课总结：让学生谈自己的收获和疑惑，老师解疑。
布置作业：练习用电脑和手机下载播放音乐。
小学信息技术教案动听音乐响起来
小学信息技术教案动听音乐响起来动听音乐响起来——小学信息技术教案引言：随着信息技术的迅猛发展，教育界对于如何将信息技术融入课堂教学也提出了更高的要求。
信息技术作为一门重要的课程，已经逐渐被列入小学教育的课程设置中。
本文针对小学信息技术教学中的一个具体案例进行描述和分析，旨在帮助教师更好地利用信息技术教育小学生。
一、教学目标：1. 掌握音乐文件的存储和整理方法；2. 了解媒体播放器的基本功能和操作方法；3. 能够使用媒体播放器播放音乐文件；4. 培养学生的音乐欣赏能力。
二、教学准备：1. 电脑和投影仪；2. 媒体播放器软件；3. 音乐文件集合。
三、教学过程：1. 导入：为了让学生对于本节课的主题产生兴趣，可以播放一段欢快的音乐作为导入。
可以选择小学生喜欢的歌曲，如儿童歌曲或流行歌曲，来吸引学生的注意力。
2. 介绍音乐文件的存储和整理方法：通过投影仪将电脑的桌面显示在大屏幕上，向学生展示如何在计算机上存储和整理音乐文件。
教师可以简单介绍计算机上的文件夹和文件的概念，然后演示如何创建一个专门存放音乐文件的文件夹，并将已经下载好的音乐文件移动到这个文件夹中。
同时，提醒学生在保存音乐文件时要选择一个清晰明确的命名，方便以后查找和播放。
3. 媒体播放器的基本功能和操作方法：向学生展示媒体播放器软件的界面和基本功能，包括播放、暂停、停止、音量调节等。
教师可以详细讲解每个按钮的作用，并通过实际操作示范给学生演示如何使用这些功能。
4. 播放音乐文件：将保存在音乐文件夹中的音乐文件导入媒体播放器软件中，向学生展示如何通过媒体播放器播放音乐文件。
教师可以先选择一首音乐文件进行播放，让学生欣赏音乐的美妙，并引导学生运用所学的操作方法，自行选择并播放其他音乐文件。
5. 音乐欣赏活动：为了培养学生的音乐欣赏能力，可以设计一些音乐欣赏活动，如选取不同类型的音乐，让学生用自己的话来描述音乐给他们带来的感受，并分享给同学们。
也可以选择一些经典的音乐曲目，让学生跟随节奏跳舞或做一些简单的动作。
第一课 动听音乐大放送
第五册信息技术第一单元寻找美丽声音生活中、大自然中充满了各种各样的声音读书声、音乐声、机器声、鸟鸣声…你觉得哪些声音最动听？想不想留住那些婉转悦耳的声音，时常聆听回味呢？让我们一起走进生活、走近大自然，去寻找那美妙的声音，并用自己的双手去美化它，让它变得更优美、迷人吧！本单元活动结束后，每个人都要提交一段自己录制、编辑的，你认为最美丽、动听的声音，井与同学们一起欣赏和交流它的美妙之处。
第一课动听音乐大放送【教学目标】掌握用电脑寻找和播放音乐的方法；学会用播放列表按指定顺序播放歌曲的方法；体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙。
【教学重点】用电脑寻找和播放音乐的方法【教学难点】用电脑寻找和播放音乐的方法【教具准备】计算机。
【教学方法】讲练结合【教学过程】一、导入新课无论是用手机、电脑还是MP3播放器播放音乐，都可以通过播放器程序来实现。
设备不同，播放器的功能也有所差异。
有的播放器不仅能播放音乐，还能从网上搜索歌曲、显示歌词。
寻找配乐练唱歌有些音乐播放器自带搜索功能，只要在“搜索框”中输入相关的信息就可以找到音乐，进行试听和下载。
有的播放器还提供了一些特色功能，如歌词显示、听歌识曲，为我们更好地欣赏音乐、自娱自乐提供了便利。
按演唱顺序播放音乐播放列表”能将多首歌曲组织在一起，便于管理。
对已经建立的播放列表，不仅可以实现歌曲的添加、删除，还可以对歌曲进行排序，按照设定的顺序播放。
二、练一练1．了解本组同学喜欢的歌曲，上网查找并用播放器播放、欣赏。
2．将下载的歌曲添加到播放列表中，先调整好顺序再播放，体验播放效果。
3．利用课余时间，用制作好的播放列表举办一场小小的“快闪”演唱会。
三、评价交流反馈及小结：交流、展示学生的成果，在本课的学习中，你能得多少分。
小组评价、教师评价。
《聆听美妙乐曲》小学信息技术教案
《聆听美妙乐曲》小学信息技术教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：了解音乐的基本元素，如旋律、节奏、和声等。
学会使用信息技术工具来欣赏和分析音乐。
1.2 过程与方法：通过聆听和分析，培养学生的音乐欣赏能力。
利用信息技术手段，如音乐软件和互联网资源，进行音乐学习和探索。
1.3 情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱和兴趣，提高音乐素养。
培养学生合作和分享的精神，学会与他人一起欣赏和讨论音乐。
第二章：教学内容2.1 音乐欣赏：介绍一些著名的乐曲，如《月光奏鸣曲》、《欢乐颂》等，并分析其旋律、节奏和和声等特点。
通过聆听和比较，让学生了解不同风格的音乐，如古典、流行、爵士等。
2.2 信息技术应用：学习如何使用音乐软件，如网易云音乐、QQ音乐等，来搜索、播放和分享音乐。
学习如何使用音乐制作软件，如GarageBand、FL Studio等，来创作简单的音乐作品。
第三章：教学过程3.1 导入：利用一段美妙的音乐导入新课，激发学生的兴趣和好奇心。
向学生介绍本节课的主题和目标，引起学生的关注。
3.2 讲解与示范：对一些音乐元素进行讲解和示范，如旋律、节奏、和声等。
使用信息技术工具，如多媒体演示和音乐软件，来进行讲解和示范。
3.3 实践与探索：让学生利用信息技术工具，如音乐软件和互联网资源，进行音乐欣赏和分析。
组织学生进行小组讨论和分享，让学生相互交流和合作。
第四章：教学评价4.1 学生自评：让学生对自己的学习过程进行评价，包括对音乐的欣赏能力和信息技术应用能力的评价。
4.2 同伴评价：让学生相互评价，根据对音乐的欣赏能力和信息技术应用能力的观察和交流，给出评价和建议。
4.3 教师评价：教师根据学生的学习过程和成果进行评价，包括对音乐的欣赏能力和信息技术应用能力的评价。
第五章：教学资源5.1 教材：选用适合小学信息技术课程的音乐教材，如《小学信息技术教程》等。
5.2 辅助材料：提供一些音乐欣赏的素材，如音乐CD、视频、音乐网站等。
泰山版小学信息技术六年级上册《动听音乐大联放》课堂练习及课文知识点
泰山版小学信息技术六年级上册《动听音乐大联放》课堂练习附课文知识点一、填空题1 .在计算机中，我们通常使用软件来播放音乐。
2 .MP3是一种常见的格式，它具有较小的文件体积和良好的音质。
3 .是计算机处理声音信息的重要部件。
二、选择题1.以下哪个不是常见的音乐播放软件？OA.酷狗音乐B.暴风影音C.QQ音乐D.网易云音乐2 .在WindoWS操作系统中，默认的音频播放软件是？A. MediaPlayerB. InternetExplorerC. WordD. Excel3 .MP3文件的音质通常与哪种因素有关？A.文件大小B.图片质量C.编码方式D∙播放速度三、判断题1 .所有的音乐文件都可以直接在计算机上播放。
（）2 .音乐的比特率越高，通常音质也越好。
（）3 .我们可以通过改变音乐文件的犷展名来改变其格式。
（）四、简答题1 .请简述在计算机上播放音乐的基本步骤。
2 .如何选择一个适合自己的音乐播放软件？答案及知识点归纳答案一、填空题1 .播放（或媒体播放）2 .音频（或音乐）3 .声卡二、选择题1. B2. A3. C三、判断题1. X2. √3. ×四、简答题1 .答：在计算机上播放音乐的基本步骤通常包括：打开音乐播放软件、选择或搜索想要播放的音乐文件、点击播放按钮开始播放。
2 .答：选择一个适合自己的音乐播放软件，需要考虑软件的音质、界面友好程度、功能是否满足个人需求（如在线搜索、歌词显示、播放列表管理等）、软件的稳定性和安全性等因素。
知识点归纳1 .音乐播放软件：酷狗音乐、QQ音乐、网易云音乐等都是常见的音乐播放软件，它们具有播放本地音乐文件和在线搜索播放音乐的功能。
2 .音频文件格式：MP3是一种常见的音频文件格式，具有较小的文件体积和良好的音质，适合在网络中传输和存储。
3 .计算机音频处理部件：声卡是计算机处理声音信息的重要部件，它负责将声音信号转换为计算机可以处理的数字信号，以及将计算机输出的数字信号转换为声音信号。
小学信息技术第5册备课 (泰山2018版)
信息技术备课第五册单位：教师：时间：小学信息技术第五册教学计划一、指导思想在新课程标准的指导下，以学校教学工作计划为依据，以打造“自主、合作、探索、高效”的优质课堂为目标，加强学生自主学习，变革教学方式，采用项目学习的方式组织教学，努力培养学生的自主学习意识和能力，努力实现学校制定各项教学指标。
现代社会，信息技术更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛。
为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力上。
为此，从小学好计算机就成为学校教学工作的一项重要任务，为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制订计划如下：二、教材分析：小学信息技术教科书共分六册，本学期四年级学习第二册。
本册分为两个单元：体验图形化编程和指挥机器人行动。
二、教学目标和任务：本学期的教学目标是培养学生的以下几种能力：1、操作能力：学习一些计算机的基本操作方法；学习常用scraino软件的使用方法；学习怎样利用scraino软件辅助于实用功能的实现。
2、思维能力：利用常用的scraino软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。
3、想象能力：利用scraino软件培养学生对美的感知。
4、创造能力：指导学生利用scraino软件创造出实用的小程序。
三、教学重难点：灵活应用scraino软件编辑程序。
四、学生情况分析：由于农村教学条件的限制导致学生在实际操作中会遇到种种困难，但相信只要想办法就会做的更好。
五、教学措施：1、充分调动学生学习信息技术的积极性，首先要让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中资源的学、主动的学。
2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则。
3、对于学生操作中的问题，教会学生处理的方法。
4、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。
5、发挥更多的自然优势搞好教学。
6、发挥学生的好动性充分利用课余时间上机操作。
7、利用优生指导差生的方法进行教学。
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第1课动听音乐大联放
教学目标：
一、知识与技能：
1.掌握用电脑寻找和播放音乐的方法。
2.学会用播放列表按指定顺序播放歌曲的方法；
3.体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙。
二、过程与方法
培养学生动手操作能力和团结协作的精神。
三、情感态度价值观
培养学生学习用计算机录音和进行音乐创作的兴趣。
教学重点：
掌握用电脑寻找和播放音乐的方法
教学难点：
用播放类表按指定顺序播放歌曲的方法
教学方法：
激趣引入法
任务驱动法
分组讨论法，把学生分成四人一小组，做到分工明确，团结协作。
教学过程
一、引入
放一首音乐，引出音乐播放的工具。
同学们，在学习之余，大家都通过什么方法来放松自己？大家说一下，我听见有同学说玩游戏、看电视、听歌。
嗯，老师也喜欢课余时间听
听歌来放松自己。
那请同学们来听一下这首歌曲《lemon tree》。
同学们歌曲听完了，现在老师想问一下大家，同学们平时都喜欢哪首歌？有什么办法可以找到这首歌？怎样播放？相互之间说一说。
哪位同学起来回答一下。
（电脑：酷狗音乐、QQ音乐、百度音乐盒、酷我音乐、暴风影音、网页，手机，MP3，光盘）。
今天老师想在咱们班组织一场小型的演唱会，由每个小组推荐一首歌曲组成曲目单。
老师总结:今天老师就和大家一起来探究一下怎样使我们的动听音乐大联放。
（板书）
二、新课教学
（一）寻找音乐练唱歌
下面打开桌面上的酷狗音乐，简单介绍一个酷狗音乐界面中的功能布局。
同学先观察，说一说。
请同学们以4人为一小组，大家可以相互讨论，根据课本上的活动指导，先来来找到老师的推荐曲目《lemon tree》这个歌曲并进行试听和下载。
时间为5分钟。
请同学上台演示。
（保护版权的德育教育）
老师总结步骤：①在“酷狗音乐”搜索康众输入歌曲名称，点击搜索按钮。
②选择歌曲，单机播放按钮；
③单击下载按钮，选择高品质音乐。
④单击右下角的“词”。
没完成的同学继续操作。
（二）按演唱顺序播放音乐
刚才同学没说了很多歌曲，
同学们。
青注意看我们的播放器，左侧这个模块，我们称作为播放列表，播放列表能将剁手歌曲组织在一起，便于管理，对已建立的播放列表，逼近可以实现歌曲的提阿尼啊、删除，还可以对歌曲进行排序，按照设定的播放顺序。
三、板书：
动听音乐大联放
一、寻找配乐练唱歌
二、安延长顺序播放音乐
三、。