初中体育课足球教学教案
体育足球教案（精选6篇）
体育⾜球教案（精选6篇）体育⾜球教案（精选6篇） 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？下⾯是⼩编整理的体育⾜球教案（精选6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
体育⾜球教案1 ⼀、指导思想： 本课以全⾯推进素质教育，深化基础教育课程改⾰的精神，提⾼体育课堂教学效率，树⽴“健康第⼀”的指导思想，以学⽣的⼼理活动为导向，⾯向全体学⽣，做到⼈⼈享有体育，⼈⼈都有进步，⼈⼈拥有健康，全⾯提⾼学⽣的⾝体素质和⼼理素质⽔平。
通过课堂教学，提⾼体育教学的实⽤性，体现可持续发展的战略，充分调动学⽣的积极思维，培养学⽣的实践能⼒和创新精神，同时也培养学⽣的体育兴趣，养成积极⾃觉锻炼的习惯，形成终⾝体育。
变教师“教”的要求为学⽣“学”的需要。
⼆、教材分析： ⾜球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学⽣特别喜欢的运动项⽬之⼀。
⽔平四的学⽣在⼩学期间接触过⾜球，有⼀定基础，根据本阶段学⽣的⾝体⼼理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。
传球技术是⾜球⽐赛中运⽤最多的技术之⼀，也最为基本的技术之⼀，是⾜球战术配合的基础。
⽽脚内侧传球则是⼀项⾮常重要的传球技术，它也是在⽐赛中运⽤最多的传球技术之⼀。
据统计，⾜球⽐赛中80%的传球来⾃于脚内侧传球。
三、教法设计： 为了圆满实现教学⽬标，坚持以“促进发展每⼀位学⽣”为中⼼，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进⾏，并制定了以下教学策略： 1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采⽤了⼀些⼩游戏竞赛的教学策略。
通过竞赛激励学⽣的求知欲和学习兴趣，挖掘学⽣参与⾜球技术学习的各种潜能，提⾼技术⽔平。
2、针对初中学⽣⼼理状态的特点，设计了2——4⼈之间的合作练习策略进⾏练习，发扬集体主义精神。
3、为了促进学⽣的全⾯发展，采⽤了激励评价策略，尽可能的多⿎励学⽣的练习，肯定学⽣的练习结果，激励每⼀位有⾼质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。
初中足球教案优秀范文
初中足球教案优秀范文初中足球教案优秀范文一一、教学目标【知识与技能】学生能够说出射门动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，运用两种射门技术能准确将球射入球门。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。
【难点】射门力量、方向的掌握。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球比赛中，射门技术无疑是重点技术动作，因为只有取得更多的进球才能获得比赛胜利，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今天，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，希望大家认真学习，提升自己的得分能力。
2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分1.游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。
游戏方法：学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要控制好运球即可。
游戏开始，追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。
被捕捉到的学生要离开球场，到场外练习颠球，直到本方所有同学都被捉到为止。
然后互换角色再进行游戏。
按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负，时间短的一方获胜。
组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习足球颠球练习。
组织教学：学生四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。
要求：左右脚连续颠球，尝试用不同的部位颠球。
初中体育足球教案全套
初中体育足球教案全套年级：八年级教材内容：1. 学习足球的基本技巧：踢球、停球、传球、射门2. 学习足球的基本战术：进攻、防守、中场控制3. 学习足球比赛规则教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧和战术，提高足球运动水平2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识3. 增强学生的身体素质，提高运动能力教学重点与难点：重点：足球基本技巧的掌握和运用难点：足球战术的理解和运用，团队合作教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对足球的了解程度2. 介绍足球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣3. 宣布本节课的教学目标和要求二、技能训练（20分钟）1. 踢球技巧训练：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方2. 停球技巧训练：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方3. 传球技巧训练：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方4. 射门技巧训练：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方三、战术教学（15分钟）1. 进攻战术教学：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方2. 防守战术教学：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方3. 中场控制战术教学：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方四、比赛实践（10分钟）1. 学生分组进行比赛，运用所学技巧和战术2. 教师巡回指导，纠正比赛中出现的问题3. 比赛结束后，教师对比赛进行总结和点评五、课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点2. 学生分享学习心得和收获3. 布置课后练习任务，要求学生课后加强练习教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在踢球、停球、传球、射门等基本技巧方面掌握较好，但在团队合作和竞技体育意识方面有待提高。
在今后的教学中，将继续注重基本技巧的训练，同时加强团队合作和竞技体育意识的培养，提高学生的足球运动水平。
体育新课标教案初中足球
体育新课标教案初中足球一、教学目标1. 让学生掌握足球运动的基本技能，提高足球素养。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，培养健康的生活习惯。
4. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。
二、教学内容1. 足球基本技能训练：传球、射门、控球、防守。
2. 足球比赛规则讲解与实践。
3. 足球团队战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技能的掌握与运用。
2. 教学难点：团队配合与战术运用。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球热身活动，如踢球、传球等。
2. 基本技能训练（15分钟）2.1 传球训练：教授学生传球的基本技巧，进行分组练习。
2.2 射门训练：指导学生射门技巧，提高射门准确率。
2.3 控球训练：培养学生控球能力，提升球感。
2.4 防守训练：讲解防守技巧，进行分组对抗练习。
3. 团队战术训练（10分钟）3.1 讲解团队战术，如进攻、防守、中场组织等。
3.2 进行团队对抗比赛，让学生实践中运用所学战术。
4. 比赛规则讲解与实践（10分钟）4.1 讲解足球比赛规则，如越位、犯规、进球等。
4.2 进行比赛实践，让学生遵守规则，公平竞争。
5. 总结与反馈（5分钟）5.1 总结本次课程的收获，强调团队合作的重要性。
5.2 听取学生反馈，调整教学方法与内容。
五、教学评价1. 对学生足球技能的掌握情况进行评价，包括传球、射门、控球、防守等。
2. 观察学生在团队战术中的运用能力，如进攻、防守、中场组织等。
3. 评估学生在比赛中的表现，如遵守规则、公平竞争、团队合作等。
六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分发展。
2. 强化团队精神，培养学生的集体荣誉感。
3. 增加比赛实践，提高学生的足球素养。
4. 注重培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。
初中生足球教案范文(精选15篇)
初中生足球教案范文（精选15篇）初中生足球教案范文（精选15篇）1一、设计意图理念本课根据学生的年龄生理、心理的特点和课程标准的宗旨和要求，以素质、创新教育为中心，采用诱导、启发教育科学分组形式，充分发挥老师为主导、学生为主体的作用。
本课一致力求在和谐、轻松、欢快中促进学生的身体健康和身心健康求发展、求掌握，更进一步地培养学生热爱运动、热爱足球的兴趣与激情。
在激情洋溢的游戏中，同时渗透着德育教育、德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵。
二、教材内容选择（1）小足球：脚内侧传接球（水平一）（2）游戏：快乐奥运（绕、跃过障碍）三、教学目标：使80%的学生掌握基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。
四、组织与教学流程1、音乐情感融合：本课改变常规导入课题，而是用音乐旋律的主题曲将学生带入奥运村，又顺其自然将学生引入球操世界，通过多样化的纵深练与乐，使学生在兴趣中去学、去练。
2、学习掌握部分：通过准备部分的结束，老师用巧妙的语言过渡到主题教材。
（1）在脚内侧踢球中，采用层层递进的辅助手段，科学分组的练习方法，逐步由易到难，由难到掌握，由掌握到实践；（2）游戏：通过快乐奥运新北京、新奥运的形式为切入点，同时让学生到达赛场如何遵守交通规则为体验，让小交通警察指挥运动员过马路去赛场，从而渗透着遵守交通规则的理念。
以绕、跃过障碍为练习标准，培养学生克服困难、合作进取的德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵，让学生在快乐的音乐中，完成练习任务，从而实现了一物多用、一物巧用的练习方法。
3、身心陶冶：以优美、飘柔的舞姿让学生体会疲劳的消失及发展个人爱好和兴趣，从而让学生的身心得到健康有益的发展。
初中生足球教案范文（精选15篇）2活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。
初中体育课《足球》优秀教案范文
初中体育课《足球》优秀教案范文一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 团队配合训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：团队配合和足球比赛规则的应用。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范足球技巧，让学生跟随练习。
2. 分组练习法：将学生分为小组，进行技巧练习和比赛。
3. 比赛法：组织学生进行足球比赛，提高他们的实战能力。
五、教学过程1. 课前准备：检查学生足球装备，确保安全。
2. 课堂导入：讲解足球运动的发展历程，激发学生的兴趣。
3. 技能训练：a. 传球：教师示范，学生跟随练习，强调传球准确性。
b. 停球：教师示范，学生跟随练习，注意停球技巧。
c. 射门：教师示范，学生跟随练习，提高射门准确率。
4. 团队配合训练：分组进行练习，培养学生之间的默契。
5. 足球比赛规则讲解：讲解比赛规则，让学生遵守纪律。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，鼓励学生课后练习。
7. 课后作业：要求学生课后进行足球技巧练习，提高技能。
六、教学评价1. 技能评价：通过课堂练习和比赛，评价学生足球技巧的掌握程度。
2. 团队配合评价：观察学生在比赛中的配合默契程度，评价他们的团队精神。
3. 态度评价：评价学生在课堂上的学习态度，包括积极参与、遵守纪律等方面。
七、教学资源1. 足球场地：提供合适的足球场地，保证教学顺利进行。
2. 足球：为学生提供足够的足球，便于练习和比赛。
3. 教学视频：收集一些足球教学视频，用于课堂演示和分析。
八、教学安全1. 检查学生装备：确保学生穿着合适的足球服装和鞋子。
2. 场地安全：检查足球场地，避免安全隐患。
3. 技术指导：为学生提供正确的技术指导，避免运动损伤。
九、教学反思1. 课堂组织：反思课堂组织的合理性，是否有利于学生的学习。
初中体育课堂教案：足球基本规则与技巧训练
初中体育课堂教案：足球基本规则与技巧训练一、足球基本规则讲解1.1 足球的基本概念和起源足球是一项全球广泛参与的体育项目，它诞生于古代中国，后来在英国得到了现代足球的规范和发展。
足球比赛由两支队伍进行，目标是通过踢球将足球射入对方球门，得分更多以取胜。
1.2 球场和比赛装备足球比赛通常在长140米、宽80米的矩形草地上进行，两端各设有一个球门。
比赛中需要穿着适合运动的衣物，如运动鞋和运动服装。
此外，每个队员还需佩戴护腿板和头盔等保护装备。
1.3 比赛时间和裁判员一场正式的足球比赛通常分为两个45分钟的半场，中间有15分钟的休息时间。
裁判员负责监督比赛进程并执法。
他们负责判断犯规，并给予相应处罚。
二、足球技巧训练实施方法2.1 基本技术动作训练足球是一个技术性很强的运动项目，在提高足球技巧时，我们需要将基本技术动作训练纳入体育课堂中。
这些基本技术包括：传球、接球、控球、射门和运球等。
首先，对于传球和接球来说，学生应该学会正确使用内侧脚面踢球，并注意传球的准确性和速度；同时要培养接球时的专注力和准确判断空间位置的能力。
其次，对于控球技术的训练，可以通过进行各种控制方式的练习来提高学生的掌握能力。
比如使用胸部、大腿、小腿等部位进行控球，以及在不同高度下接住传来的足球等。
此外，射门是足球比赛中得分最直接的方式之一，在训练中需要注重射门姿势、力量和精准度的培养。
同时要引导学生学会调整自己站位和角度，以达到更好地射门效果。
最后，在运动中运用全身各个部位将足球带至目标地点也是一个很重要的技巧。
鼓励学生通过反复练习提高运球时的平衡感和身体控制能力。
2.2 团队合作训练除了基本技术动作的训练外，足球是一项需要团队合作的运动，学生们也应该在体育课堂上进行团队合作的实践。
首先，通过组织小组对抗赛或模拟比赛来锻炼学生的默契配合能力。
让学生分成多个小组进行实际比赛演练、切磋和交流，从而提高彼此之间的信任和配合水平。
其次，通过形成团队战术来引导学生培养出色的战术意识和判断能力。
初中体育课足球教学教案
初中体育课足球教学教案
一、课题：The Soccer Scrimmage
二、教学目标：
1. 熟练掌握踢足球技能；
2. 熟悉足球竞技规则；
3. 能够团结协作，共同完成任务。
三、教具准备： 1、足球；2、足球运动服；3、电子示波器
四、教学过程：
（一）播放足球球赛视频
1. 先向学生播放足球比赛视频，带着激情和兴奋，让学生感受到足球比赛的精彩；
2. 比赛结束后，教师给予学生一些问题，来引导学生思考运动的重要性；
（二）实际操练
1. 教师根据学生的体能把学生分成两个小组，两个队伍尽量多体育特长的学生，然后开始实际的操练；
2. 根据实际情况，教师可以分别布置不同的训练任务，带领学生练习足球运动技术；
3. 操练完成后，将运动服和足球及时保存。
五、课堂评价：
在本次教学中，教师可以用电子示波器来实时记录学生的能力和进步情况，为每位学生的发展提不提供及时的反馈，这将激发学生的学习兴趣，提升学习效果。
初中体育足球教学计划（精选5篇）
初中体育足球教学计划（精选5篇）初中体育足球教学计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将续写新的篇章，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编帮大家整理的初中体育足球教学计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中体育足球教学计划1一、指导思想开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。
二、教学目标1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。
2、在运动实践中体会足球的配合意识。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。
三、训练时间周一到周六早晨6：30—7：10下午3：50—4：30周日下午2：00—4：00四、训练地点学校足球场五、训练基本任务、内容、要求及手段（一）提高队员的训练、比赛作风。
训练方面：1、严格组织纪律性。
2、严格的训练质量。
比赛作风方面：1、养良好的体育道德作风。
2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。
3、严格的比赛纪律。
（二）提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。
1、学习掌握跑的正确技术。
2、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。
（三）全面提高队员的基本技术（重点是传、接球技术），逐步发展队员个人技术特长。
1、提高活动中控球能力。
2、正确掌握传、接球技术。
3、提高技术运用的合理性。
4、注意发现队员特点并加以培养（四）提高队员的战术能力（重点是个人战术和局部战术）。
1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。
2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力。
3、确定基本阵容，初步形成3—2—1防守反击的基本打法。
（五）主要训练手段。
1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑。
负轻杠铃蹲跳，快速挺举，蛙跳，多级跳。
初中有体育足球教案
初中有体育足球教案课时：2课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 提高学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 培养学生的体育兴趣，养成良好的锻炼习惯。
教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 团队配合训练：三人制足球比赛。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
二、基本技巧训练（20分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，注意传球的力度和准确性。
2. 停球：教师示范停球技巧，学生分组练习，注意停球的稳定性和准确性。
3. 射门：教师示范射门技巧，学生分组练习，注意射门的力度和准确性。
三、团队配合训练（20分钟）1. 三人制足球比赛：学生分组进行三人制足球比赛，培养团队协作能力和竞技水平。
2. 教师点评：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足之处。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）教师带领学生复习上节课所学的足球基本技巧和团队配合训练。
二、提高难度（20分钟）1. 传球：增加传球距离，提高传球的难度。
2. 停球：使用不同速度和角度的球进行停球训练，提高学生的适应能力。
3. 射门：增加射门距离，提高射门的难度。
三、团队配合训练（20分钟）1. 五人制足球比赛：学生分组进行五人制足球比赛，提高团队协作能力和竞技水平。
2. 教师点评：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足之处。
教学评价：1. 学生能熟练掌握足球基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 学生能在比赛中运用所学技巧，表现出良好的团队协作能力和竞技水平。
3. 学生对足球运动有浓厚的兴趣，养成良好的锻炼习惯。
初中体育足球课堂教学设计
初中体育足球课堂教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中体育课《足球》教案
一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
重点：支撑脚站位难点：脚型固定组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习教法：1.讲解脚内侧正面传地滚球2.给学生做正确示范动作3.学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
(1)踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习(2)两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习为了进一步建立运球的动作概念，使学生能正确掌握踢球动作，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。
着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。
二、学习脚内侧接地滚球动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。
组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米三、教法：1.讲解脚内侧接地滚球。
2.教师示范。
3.两人一组，队形相距五米，练习传球。
练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习四、教学比赛组织：分成两对进行比赛目的是培养良好的观察能力，进攻意识和协作配合能力，善于隐藏自己的传球意图，以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。
要求：无球队员跑动、接应要积极，防守队员要密切注意传球队员的行动，抢断、封堵要积极。
通过比赛，进一步巩固和提高脚内侧踢、接球技术，提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。
同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。
(四)结束部分(5’)1、配乐伸展放松操(3’)在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。
初中体育课足球教学教案全套完整版
斜线助跑身体侧面与出球方向成45度 角左右支撑脚踏在球的侧后方20厘米 左右处膝关节微屈身体向支撑脚一侧 倾斜重心落在支撑脚上。射门腿以髋 关节为轴由后向前上方摆动当大腿摆 至与身体成垂直面时小腿加速前摆击 球刹那绷紧脚面脚趾扣紧用脚背外侧 击球的后中部使球呈弧线运行。
2024/1/28
11
03
足球战术与配合教学
18
裁判法基本原则
公正执法
裁判员应确保比赛在公正、公平 的环境中进行，不偏袒任何一方
。
保护运动员安全
裁判员有责任确保运动员在比赛 中的安全，防止恶意犯规和危险
动作。
维护比赛流畅性
裁判员应尽量减少比赛中断，保 持比赛的连贯性和观赏性。
2024/1/28
19
常见犯规与判罚
直接任意球
列举导致直接任意球的犯规行为，如踢人、绊人 、推人等，并说明判罚方法。
间接任意球
介绍间接任意球的犯规行为，如越位、危险动作 等，并解释判罚过程。
点球与红黄牌
说明点球和红黄牌的判罚标准，如严重犯规、手 球等。
2024/1/28
20
实战模拟与案例分析
2024/1/28
场景模拟
01
设置不同比赛场景，让学生扮演裁判角色，模拟实际比赛中的
判罚情况。
视频案例分析
02
观看并分析经典足球比赛中的判罚案例，提高学生的理解和应
24
耐力素质训练
2024/1/28
有氧耐力训练
通过长距离慢跑、游泳等练习，提高学生的有氧耐力和心肺功能 。
无氧耐力训练
进行间歇性高强度运动，如400米冲刺、折返跑等，提高学生的无 氧耐力和抗疲劳能力。
肌肉耐力训练
通过多次重复的轻负荷力量练习，如多次数的俯卧撑、仰卧起坐等 ，提高学生的肌肉耐力和持久力。
初中足球课教案(精选十篇全集)
程
时间
序
内容
组织教法与要求
一、体育委员整队 要求：声音洪亮，精神饱满 组织：两列横队
报告人数
二、师生问好 三、宣布本课内容
和教学任务
准
四、检查服装
安排见习生
备 5’ 五、绕半场慢跑
部
六、球操
4． 服装要求 5． 认真听讲 6． 注意安全
组织：学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈
部
六、球操
一致
1 颈部运动
分
2 扩胸运动
15’ 3 腰部运动
4 全身运动
一、组织：全班集体进行 二、教法 1．边讲解边示范 2．用口令指挥练习
一、练习队形：两列横队 二、学练法：认真观察动作
听口令练习
5 正压侧压腿
6 各种韧带的静力性
游戏队型：
拉伸练习 7 各种加速跑练习 七、游戏 “打鸭子”
组织：全班分成两组，一组 站在圈内，另一组围着圆圈 线站成一圈，用球击打圈内 的同学，直到都被击中为止。
13． 服装要求
四、检查服装
14． 认真听讲
安排见习生
15． 注意安全
五、绕半场慢跑 5’
组织：学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈
要求：慢跑时速度均匀 精神饱满，队列步调
六、球操
一致
1 颈部运动
2 扩胸运动
3 腰部运动
4 全身运动 15’
5 正压侧压腿
一、组织：全班集体进行 二、教法 1．边讲解边示范 2．用口令指挥练习
重心向里，随着身体
的向前移动，运球脚
基
提起，用脚内侧推球
的后中部或后侧部。
练习队型：
本 10’ 二、下肢力量素质
初中足球课教案(精选十篇全集)
初中足球课教案(精选十篇全集)初中足球--课教案（十篇精选汇集）第1篇授课内容：本节课研究脚内侧踢、停球技术，并发展身体素质的练：耐力。
通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术，通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质，通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。
教学目标：1.研究脚内侧踢、停球技术。
2.发展身体素质的练：耐力。
重点：1.掌握脚内侧踢、停球技术。
2.发展身体素质。
难点：1.合理运用所学技术。
2.培养比赛意识。
教学程序：一、体育委员整队报告人数。
二、师生问好。
三、宣布本课内容和教学任务。
四、检查服装。
五、绕半场慢跑。
六、球操：1.颈部运动。
2.扩胸运动。
3.腰部运动。
4.全身运动。
5.正压侧压腿。
6.各种韧带的静力性拉伸练。
7.各种加速跑练。
七、游戏：“贴人游戏”。
要求：声音洪亮，精神饱满组织：两列横队一、研究脚内侧踢、停球技术：要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练。
动作要求：1.踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿站位及踢球部位模仿练。
2.两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练。
教法：1.边讲解边示范，听口令练。
2.用口令指挥练。
二、研究脚内侧接地滚球：组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米。
练方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练。
教法：1.讲解脚内侧接地滚球。
2.教师示范。
注意事项：1.服装要求。
2.认真听讲。
3.注意安全。
授课内容：本节课的教学目标是通过研究直线运球的基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术，并通过各种类型的下肢力量练发展学生的下肢力量及身体素质。
重点是运球人重心和运球人与球的位置，难点是如何合理运用所学到的技术。
教学过程：一、体育委员整队报告人数。
二、师生问好。
三、宣布本课内容和教学任务。
四、检查服装，安排见生，要求声音洪亮，精神饱满，组织两列横队。
初中教学足球教案
初中教学足球教案年级学科：八年级体育教材内容：足球基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，增强学生的身体素质。
教学重点与难点：重点：足球基本技巧的掌握。
难点：技巧的熟练运用和团队合作。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对足球的了解程度。
2. 介绍足球的发展历程，激发学生对足球的兴趣。
二、技能讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解足球基本技巧，包括传球、停球、射门等。
2. 教师进行示范，展示技巧的运用。
三、实践训练（20分钟）1. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
2. 针对学生的错误，教师进行个别指导，帮助学生纠正。
四、课堂比赛（15分钟）1. 学生分组进行比赛，体验足球的乐趣。
2. 教师观察学生的表现，记录优秀瞬间。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结课堂收获，反思自身不足。
2. 学生分享自己的感受，表达对足球的热爱。
教学评价：1. 学生对足球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，团队合作精神。
3. 学生对足球运动的兴趣，身体素质的提高。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践、比赛等形式，让学生掌握了足球的基本技巧。
在实践中，学生积极参与，表现出较强的学习兴趣。
但在团队合作方面，部分学生还需加强。
在今后的教学中，教师应注重培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在足球运动中找到乐趣，增强身体素质。
教案初中体育足球
教案初中体育足球课程目标：1. 让学生掌握足球基本技巧，提高足球运动水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼学生身体素质，提高运动能力。
教学内容：1. 足球基本技巧：带球、传球、射门、抢断等。
2. 足球战术：进攻、防守、阵型变化等。
3. 足球比赛规则：比赛时间、人数、犯规判罚等。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生足球基础。
2. 介绍本节课的教学目标和内容。
二、技能训练（20分钟）1. 带球训练：学生分组，进行带球练习，提高控球能力。
2. 传球训练：学生分组，进行传球练习，提高传球准确性。
3. 射门训练：学生分组，进行射门练习，提高射门技巧。
4. 抢断训练：学生分组，进行抢断练习，提高防守能力。
三、战术教学（15分钟）1. 进攻战术：教师示范进攻战术，学生分组练习。
2. 防守战术：教师示范防守战术，学生分组练习。
3. 阵型变化：教师示范阵型变化，学生分组练习。
四、比赛实践（10分钟）1. 学生分组进行足球比赛，运用所学技巧和战术。
2. 教师现场指导，纠正学生错误动作。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点。
2. 学生分享自己在练习中的收获和不足。
六、课后作业（课后自主练习）1. 学生自主练习足球基本技巧。
2. 学生了解足球比赛规则，观看足球比赛。
教学评价：1. 学生足球技巧掌握程度。
2. 学生足球比赛表现。
3. 学生课堂参与度和团队合作精神。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学计划和方法，以提高学生足球水平。
同时，注重培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
初中生足球课教案
一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的竞技水平。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容1. 足球基本技巧训练：带球、传球、射门。
2. 团队配合训练：分组对抗练习。
3. 足球知识讲解：足球规则、战术分析。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 学生进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
2. 基本技巧训练（15分钟）2.1 带球训练：学生分组，用脚内侧带球，练习控球技巧。
2.2 传球训练：学生分组，进行短距离传球练习，提高传球准确性。
2.3 射门训练：学生分组，进行射门练习，提高射门准确性。
3. 团队配合训练（15分钟）3.1 分组对抗练习：学生分成两队，进行小型比赛，锻炼团队合作能力。
3.2 教师指导：在对抗练习中，教师对学生进行指导，纠正错误动作，传授战术意识。
4. 足球知识讲解（10分钟）4.1 教师讲解足球规则，让学生了解比赛的基本要求。
4.2 教师分析足球战术，让学生掌握一定的战术知识。
5. 结束活动（5分钟）5.1 学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
5.2 教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。
四、教学评价1. 对学生的技术水平进行评价，如带球、传球、射门的准确性。
2. 观察学生在团队配合中的表现，评价他们的团队精神。
3. 了解学生对足球知识的掌握程度，提高他们的足球素养。
五、教学注意事项1. 确保运动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，提高他们的自信心。
3. 注重培养学生的团队合作精神，让他们在比赛中学会配合。
4. 鼓励学生积极参与，培养他们的运动兴趣。
初中体育课《足球》教案范文
初中体育课《足球》优秀教案范文一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生对足球运动的兴趣，培养终身体育意识。
二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 足球团队配合训练：进攻、防守战术。
3. 足球比赛规则讲解与实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，团队合作意识的培养。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用，团队配合的默契。
四、教学方法：1. 实践教学法：通过分组练习、比赛等形式，让学生在实践中掌握足球技巧。
2. 团队教学法：培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 游戏教学法：通过足球游戏，激发学生学习兴趣，培养学生的身体素质。
五、教学过程：1. 准备活动：慢跑热身，活动关节，准备足球运动。
2. 基本技巧训练：传球、停球、射门，分组练习，教师指导。
3. 团队配合训练：进攻、防守战术，分组比赛，教师点评。
4. 足球比赛规则讲解：讲解比赛规则，让学生了解并遵守。
5. 实践比赛：学生分组进行比赛，运用所学技巧和战术。
6. 总结讲评：总结本次课程的收获，分析不足，提出改进措施。
7. 结束活动：放松运动，整理器材，结束课程。
六、教学评价：1. 技能评价：通过观察学生在实践比赛中的表现，评价其足球技巧和团队配合能力的提高。
2. 体能评价：通过监测学生在训练过程中的心率变化，评估其体能消耗和恢复情况。
3. 态度评价：通过观察学生在课堂上的参与程度、纪律表现，评价其学习态度和团队精神。
七、教学资源：1. 足球场地：提供标准足球场地进行教学和训练。
2. 足球器材：提供足够的足球、球门等器材。
3. 教学课件：制作相关教学课件，辅助教学。
4. 视频资料：提供一些足球教学视频，供学生学习和参考。
八、教学安全：1. 场地安全：确保场地平整、无障碍物，避免安全事故发生。
初中体育足球课教案(全)
全班成四列横队集合。
组织如图
×××××○○○○○
×××××○○○○○
×××××○○○○○
×××××○○○○○
△
★
1、“老师好！
2、认真听讲，明确学习内容和要等。
3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
1、体育委员带领成四路纵队慢跑400/800米
2、体育委员带领同学完成徒手操
要求：动作舒展大方，有节奏感。
要求：放松、调整呼吸。
3、值日生归还器材。
4、师生再见
8
25
10
2
安全知识技能教育：
踢球过程中的要守纪，注意安全及自我保护
练习密度预计
平均心率
所需场地器材：
足球30个
35%
135次/分
课外锻炼作业：脚背内侧踢定位球
课后反思：
足球单元教学计划第4课时教案
教学对象：七年级班；男生人；女生人；执教者：；年月日
2、“同学们好！”
3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
4、安排见习生。
1、教师组织学生慢跑400/800米
2、徒手操
（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动
1复习颠球
（1）.教师提问颠球的动作要领。
（2）组织学生颠球展示。
6、组织各小组进行脚弓内侧传接球的比赛。
7、游戏“方形抢截球游戏”。
（1）讲解游戏规则。
（2）组织学生做游戏。
1、练习内容
深蹲跳20个×2
2、讲解素质练习的方法及要求。
3、哨音指挥学生练习
4、观察、语言提示及时纠正错误
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足球40个 足球场 训练背心 标志盘若干小球门4个
授课对象：初二年级 人数
教学内容
1、脚内侧踢球
2、脚内侧停地滚球
教学目标
1.知识目标：90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。
2.技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。
3•情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良
（2）拓展与延伸练习.
4、游戏（点球射门）
（三）结束与评价阶段（5'）
1、放松操.
在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复
2、 对本课进行小结，布置收回器材•
八、
预计平均心率为：130--135次/分，
最高心率为180次/分，出现在第二十、三十五分钟
运动密度约为50%，运动负荷为中等。
体育课足球教学教案
一、指导思想
深化教育改革， 全面提高学生的身体素质和心理素质水平。 发展学生的学习能力， 培养学生 的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，培 养学生的体育兴趣， 使其养成积极自觉锻炼的习惯， 培养终生体育。 让学生对一至二项运动 技术知识，技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些运动技术、 技能。
学生总体身体素质都比较好， 组织纪律性和集体荣誉感很强， 力，善于学习， 加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，
模仿、 创新、 竞赛等教学方法， 以及各种新颖的练习方法。
标。
四、教学目标
1.知识目标：90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。
2.技术技能目标：
70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。
教学重难点
重点
支撑脚的位置和脚触球的部位
难点
支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握
教学准备
足球40个 足球场 训练背心标志盘若干
安全措施
1、场地平整
小球门4个
2、活动充分
课程
结构
教学内容
师生活动
教学组织与要求
练 习 次 数
练 习 时 间
导 入 与 热
身
课堂常规：
1.体委整队，报告出勤 人数
2•师生问好
3.情感目标： 利用游戏培养学生勇敢、 机智、果断、胜不骄、 败不馁的优良品质和团结一致、 密切配合的集体主义脚触球的部位。 难点：支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握。
六、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性， 充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、 流畅、新颖。
二、教材分析足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的 运动项目之一。 初中学生在小学阶段已经初步接触了足球， 有了一定的足球基础， 根据本阶 段学生的生理和心理的发展特点，我选择 “脚内侧踢球， 脚内侧停地滚球” 作为本节课的主 教材。
三、学情分析
本次课的授课班级为高二年级，共40名男生。学生对足球有过接触，有一定的技术基础。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育等， 既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。
七、教学过程
（一）导入与热身阶段（10'）
1、课堂常规
2、本课的教学内容目标及要求
（二）实践与提高阶段（15'+15'）
1、尝试性踢、停球练习
2、脚内侧踢、停球
3、（1）两人一球相距5米踢、停球练习.
2.教师讲解练习方法。
一、队列如图示
要求：
1.集合要快、静、齐
2.慢跑时队伍整齐、步
伐一致
3..做足球操时，听从
口令、动作到位
1
10
3•介绍本课内容
4•安排见习生
准备活动：
1•围绕场地慢跑
2.双人操
1压肩
2转体
3转动
4踢腿
5有关韧带、关节、 肌肉的足球专项 辅助练习
3•熟悉球性练习：
、
1•教师提前到场，准备场地 器材。
2.迅速集合学生。
、
1.教师语言提示，学生和老
师一起练习，充分活动 开相关肌肉、韧带，提 高兴奋性。
（音乐伴奏）