河海大学马克思主义基本原理概论复习思考题_百度文库
马克思主义基本原理概论_复习思考题2.doc
马克思主义基本原理概论复习思考题1、为什么说马克思主义是时代的产物？如何理解马克思主义是科学性和革命性的统一？首先，资木主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。
其次，无产阶级反对资产阶级的斗争H益激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。
马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。
辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的根木利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
实现物质财富极人丰富、人民精神境界极人捉高、每个人白由发展的共产主义社会，是马克思主义最崇髙的社会理想。
2.什么是哲学的基本问题？为什么？它包含哪些内容？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，乂可表述为：“物质和意识的关系问题。
”包括以卜-两个方面内容：（1）哲学基木问题第一方面存在与思维、物质与意识何者为世界木原，谁是第一性，谁是第二性的问题。
根据对这一问题的不同回答，可以把哲学划分为唯物主义和唯心主义两个基本派別。
2）哲学基本问题笫二方面思维和存在或物质和意识有无同一性，即人们的思维能否反映存在（认识现实世界）、世界是否可以认识的问题。
根据对这一问题的不同冋答可以把哲学分为可知论与不可知论。
绝大多数哲学家，包括所有的唯物主义者和一些彻底的唯心主义者，都主张世界是可知的。
但也有极少数的唯心主义哲学家，否认思维和存在具有同一性，否认认识世界或彻底认识世界的可能性，这是不可知论。
代表人物是康徳和休谟。
3•辩证唯物主义“物质”范畴的科学内涵及其理论意义。
（课本31页）4•物质的根本属性运动及其相互关系？（课本32页第二段）5•矛盾的同一性与斗争性、普遍性与特殊性的内容及其意义。
（课本43——44页）矛盾的同一性在事物发展中的作用：一、同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。
《马克思主义基本原理概论》复习思考题(附答案)(1)
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《马克思主义基本原理概论》复习思考题参考答案1、什么是马克思主义？什么是马克思主义基本原理？（1）马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。
马克思主义的三个组成部分：①马克思主义哲学；②马克思主义政治经济学；③科学社会主义。
（2）马克思主义基本原理是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括。
马克思主义基本原理是其基本立场、基本观点和基本方法的有机统一。
马克思主义的基本立场，是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。
这就是始终站在无产阶级和人民大众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益。
马克思主义的基本观点，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。
马克思主义的基本方法，是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上的指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。
2、马克思主义产生的时代背景和理论渊源（1）社会根源：资本主义的发展使生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾进一步尖锐化。
表现为，相对过剩的经济危机频繁爆、资本积累和社会严重两极分化，是马克思主义产生的社会根源（2）阶级基础法国里昂工人武装起义、英国宪章运动和德意志西里西亚织工起义表明，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导有了强烈的需求，是马克思主义产生的阶级基础。
（3）理论渊源：马克思主义的直接理论①德国古典哲学：黑格尔唯心主义辩证法哲学中的辩证法和费尔巴哈形而上学唯物主义哲学中的唯物主义。
《马克思主义基本原理概论》2019思考题及其答案
《马克思主义基本原理概论》2019思考题及其答案《马克思主义基本原理概论》2019——思考题及其答案导论思考题及答案1．什么是马克思主义？具有哪些鲜明的特征？马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。
马克思主义具有鲜明的科学性、革命性、实践性、人民性和发展性，这些鲜明特征体现了马克思主义的本质和使命，也展现出马克思主义的理论形象。
（1）科学性：马克思主义是对自然、社会和人类思维发展本质和规律的正确反映。
马克思主义具有科学的世界观和方法论基础，即辩证唯物主义和历史唯物主义。
马克思主义理论是一个逻辑严密的有机整体。
马克思主义的发展具有科学探索性，是一个不断探索和掌握客观规律的过程。
（2）革命性：马克思主义的革命性，集中表现为它的彻底的批判精神和鲜明的无产阶级立场。
辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的。
马克思主义的阶级基础是革命的无产阶级。
它是指引无产阶级革命斗争、指引无产阶级政党进行社会革命和自我革命，以及指引社会主义建设与改革事业不断发展的行动指南。
（3）实践性：马克思主义是从实践中来，到实践中去，在实践中接受检验，并随实践而不断发展的学说。
从马克思主义的内容来看，实践观点是马克思主义首要的和基本的观点。
以马克思主义为指导的世界社会主义运动，本身就是马克思主义的实践形态。
（4）人民性：人民至上是马克思主义的政治立场。
人民群众是历史的创造者，是社会主义事业的依靠力量。
马克思主义的人民性是以阶级性为深刻基础的，是无产阶级先进性的体现。
（5）发展性：马克思主义是不断发展的学说，具有与时俱进的理论品质。
马克思主义是时代的产物，并随着时代、实践和科学的发展而不断发展。
马克思主义理论体系是开放的，它不断吸取人类最新的文明成果来充实和发展自己。
《马克思主义基本原理概论》课后思考题答案
《马克思主义基本原理概论》课后思考题答案《马克思主义基本原理概论》思考题答题参考【绪论】1、（教材P20略）结合我们的学习谈谈马克思主义产⽣的历史必然性及在当代的适⽤性？（1）马克思主义产⽣的历史必然性：任何⼀种科学理论都是时代的产物。
同样，马克思主义的产⽣和发展也有其深刻的经济社会根源、实践基础、思想渊源和主观条件。
经济社会根源：随着资本主义经济的发展，资本主义制度下⽣产⼒同⽣产关系的⽭盾也开始发展、激化，周期性爆发的经济危机表明，资本主义制度所固有的⽣产社会化同⽣产资料资本家私⼈占有之间的⽭盾已经成为资本主义制度难以克服的痼疾，资本主义⽣产关系开始成为现代社会化⽣产⼒发展的桎梏，同时它还引发了劳资之间的⽭盾和⽃争。
资本主义固有⽭盾的发展，预⽰着未来社会⾰命的性质和历史发展的⽅向。
实践基础：劳资之间的⽭盾引发了⽆产阶级的反抗。
19世纪30⾄40年代发⽣在法、英、德的三⼤⼯⼈起义标志着现代⽆产阶级作为独⽴的政治⼒量登上了历史舞台，但⼯⼈起义的失败从反⾯说明，没有⾰命的理论就不会有⾰命的运动，这就迫切需要形成科学理论以指导⽆产阶级的解放⽃争。
思想渊源：马克思主义是在吸收了⼏千年来⼈类思想和⽂化发展中的⼀切优秀成果，尤其是在批判地继承、吸收⼈类在19世纪所创造的优秀成果——德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上创⽴和发展起来的。
主观条件：马克思和恩格斯不但善于吸收⼈类⽂明成果，⽽且他们⾸先是⾰命家，他们积极参加和指导⼯⼈运动，他们毕⽣的使命都是和争取⽆产阶级和⼈类的解放密切联系在⼀起的。
这种密切联系，是他们创⽴马克思主义的重要条件。
总之，历史发展到19世纪中叶，不仅提出了创⽴新的科学理论的任务，⽽且也从各个⽅⾯为创⽴这种理论提供了必要的条件。
马克思和恩格斯的历史功绩，就在于他们顺应时代要求，将这种可能转变为现实，是马克思主义得以产⽣并在实践中不断丰富和发展。
（2）马克思主义在当代的适⽤性：马克思主义诞⽣150多年来，指引各国⽆产阶级和劳动⼈民进⾏了艰苦卓绝的⽃争，科学社会主义从理论发展为亿万⼈民群众的实践，⼈类取得了历史性的进步。
《马克思主义基本原理》期末复习思考题及考试题型
《马克思主义基本原理》复习思考题1、哲学基本问题。
思维和存在的关系问题，包含两个方面哲学基本问题主要包括两方面内容：一是存在和思维、物质和意识谁为本原的问题，即何者为第一性的问题；对这一问题的不同回答，形成了唯物主义和唯心主义两种根本对立的哲学派别。
二是存在和思维、物质和意识是否具有同一性的问题，即思维能否正确地反映存在、人能否认识或彻底认识世界的问题；对这一问题的不同回答，产生了可知论和不可知论的理论分野。
对哲学基本问题的回答是解决其他一切哲学问题的前提和基础。
只有科学解决存在和思维的关系问题，才能正确认识世界的本质和把握世界发展的规律。
与哲学基本问题相一致，社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题，凡是认为社会存在决定社会意识，是历史唯物主义，凡是认为社会意识决定社会存在的，是历史唯心主义。
2、意识的能动作用。
含义:意识的能动作用是指意识能动地反映客观世界和改造客观世界的能力。
是指人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。
发挥意识能动作用的条件是：①要遵循客观规律;②要通过实践活动;③要依赖于一定的物质手段、物质条件。
主要表现在：第一，意识具有目的性和计划性；第二，意识具有主动创造性；第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用；第四，意识具有调控人的行为和生理活动的作用。
意识有两种性质的反作用：先进的正确的思想、意识能够积极地指导人们的实践活动，促进事物的发展;落后的的思想、意识阻碍事物的发展。
物质决定意识，意识对物质具有反作用，这种反作用就是意识的能动作用。
意识的能动作用主要表现在：第一，意识具有目的性和计划性。
人在认识客观世界、尊重客观规律的同时，还总是根据一定的目的和要求去确定反映什么、不反映什么，以及怎样反映，从而表现出主体的选择性。
人的整个实践过程，就是围绕意识活动所构建的目标和蓝图来进行的。
第二，意识具有创造性。
人的意识不仅采取感觉、知觉、表象等形式，反映事物的外部现象，而且运用概念、判断、推理等形式，对感性材料进行加工制作和选择建构，在思维中构造一个现实中所没有的观念世界。
马克思主义基本原理概论 各章节思考题整理
思考题整理绪论1、什么是马克思主义？P32、马克思主义的理论来源。
3、马克思主义的基本特征（科学性与革命性统一的表现）。
P144、学习马克思主义的意义和方法。
马克思主义诞生一个半世纪了，我们应该如何对待马克思主义？第一章1、世界观、方法论的含义。
P27辨析：人人都有世界观，人人的世界观都是哲学。
2、哲学基本问题及其两方面内容。
P28简述唯物主义的基本形态和唯心主义的基本形式及其代表人物的基本观点。
3、辩证唯物主义对物质的定义及其理论意义。
P30-314、如何理解绝对运动和相对静止的辩证关系？P325、社会的物质性的具体表现。
P33实践的本质。
P34为什么说社会生活在本质上是实践的(社会生活的实践性的主要体现)。
P386、联系、联系的普遍性与条件性。
P40中国开放政策的哲学依据是什么；运用联系的条件论思想谈谈你对“说谎对不对”这一命题的认识。
7、发展的实质。
区分新旧事物的标志是什么。
为什么说新生事物是不可战胜的。
P418、矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用。
P43如何正确理解和谐社会的真谛。
分析一下你对市场经济条件下竞争这一现象的认识。
9、矛盾的普遍性与特殊性含义及其辩证关系如何？P44如何理解矛盾发展的不平衡性？如何理解重点论与两点论的辩证关系？运用这一原理来规划一下我们的大学生活。
10、如何理解内因和外因的辩证关系？试用其分析一下我们的学习活动。
试用其分析一下中国经济发展过程中自力更生与借助外援的关系。
11、质变，量变；如何理解量变和质变的辩证关系？P46如何理解量变与质变的具体表现的复杂性？运用量变质变的辩证关系原理，分析一下青年大学生为什么必须把远大目标和实干精神结合起来？如何把握”适度”的原则？12、试述辩证否定观的基本内容，其现实意义如何？P46如何理解事物发展是前进性与曲折性的统一？P47运用这一原理，分析一下我国全面建设小康社会的艰巨性。
13、规律及其客观性表现。
P54自然规律与社会规律的异同。
《马克思主义基本原理概论》复习思考题(附标准答案)()()
《马克思主义基本原理概论》复习思考题(附答案)()()————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《马克思主义基本原理概论》复习思考题1、哲学的基本问题（★★★）①全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题；②基本问题第一方面：思维与存在（意识和物质、精神和自然界）何者为第一性、何者为第二性的问题，即世界的本原问题；唯物主义和唯心主义；③基本问题第二方面：思维与存在有无同一性的问题，思维能否反映存在，即世界能否被认知的问题，世界是否可知；可知论和不可知论。
2、哲学的基本派别及其历史形态基本派别：唯物主义和唯心主义历史形态：1）唯物主义：①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义2）唯心主义：①主观唯心主义②客观唯心主义4、马克思主义的理论来源①德国古典哲学；②英国古典政治经济学；③法国和英国的空想社会主义。
5、马克思主义的物质观及理论意义（★★★）1）物质：①“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。
”②“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
”③物质的唯一特性是客观实在性；2）意识：①意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象。
意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史的产物；②意识在内容上是客观的，在形式上是主观的；③物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质；④意识从本质来看是物质世界的主观映象；3）意义：①坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限；②坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论；③体现了唯物论和辩证法的统一；④体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
马克思主义基本原理概论〉复习思考题
马克思主义基本原理概论〉复习思考题第一篇：马克思主义基本原理概论〉复习思考题《马克思主义基本原理概论》复习思考题2012-2013 第 1 学期1.2.3.4.5.6.什么是马克思主义？P2-3如何理解马克思主义产生的历史必然性及其当代价值？怎样理解社会生活在本质上是实践的？P34-39 运用唯物辩证法联系和发展的观点说明落实科学发展观的重要性。
P40-42 矛盾同一性和斗争性的关系原理及其对构建社会主义和谐社会的指导意义。
P44 矛盾普遍性和特殊性辩证关系怎样? 这一原理对建设中国特色社会主义有何重要意义？P45-46 7.量变和质变辩证关系原理及其方法论意义。
P46 8.辩证否定观的内容及其现实意义。
P47 第一段9.规律的含义和根本特点是什么？P54 10.主观能动性和客观规律性的关系如何？请联系大学生的实际说明如何正确发挥主观能动性。
P57-58 参考答案：（1）客观规律是指事物运动过程中本身所固有的本质的联系和必然的趋势。
主观能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。
（2）主观能动性和客观规律性是辩证统一的关系。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性，（3）发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。
（4）尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。
大学生要善于在尊重客观规律前提下，充分发挥自己的主观能动性，作出自己的人生选择.一方面,大学生应该根据客观规律正确选择自己的人生目标,特别要在对社会发展的方向、目标和形式正确把握的前提下作出选择。
另一方面,大学生要充分发挥主观能动性去实现人生目标 11.怎样理解实践与认识的辩证关系？P64-66 12.怎样理解感性认识与理性认识的辩证关系？P68-69 13.试述非理性因素在认识中的作用。
P69 14.认识运动的总规律。
P70-7115.简述真理和谬误的辩证关系及其方法论意义。
马克思主义基本原理期末思考题[小编整理]
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马克思主义基本原理期末思考题[小编整理]第一篇：马克思主义基本原理期末思考题马克思基本原理期末思考题一．辨析题（40分，每题10分）1．唯物主义强调物质的重要性，唯心主义强调精神的重要性。
2．矛盾是事物发展的源泉和动力，因此社会矛盾越多，社会发展自然就越快。
3．辩证否定就是全盘肯定或全盘否定。
4．“城门失火，殃及池鱼”与“只见树木，不见森林”所包含的哲理是截然对立的，它们的分歧是哲学中的两个基本派别的根本分歧。
5．实践是认识的来源，所以学习书本知识是不重要的。
6．真理是有用的，所以有用即真理。
7．唯物主义经验论是对的，唯心主义经验论才是错误的。
8．凡是在理性中所有的，最初无不在感觉之中。
9．人们自己创造自己的历史,但都不是随心所欲的创造,他们只能在既定的生产力和生产关系体系中创造.10．社会意识都属于思想上层建筑。
11．“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”？13．有人认为，在信息社会里，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识实现的，应当用知识价值论取代劳动价值论。
试用所学原理对该观点进行评析。
14．剩余价值既在流通领域中产生，又不在流通领域中产生。
15．国家垄断资本主义的形式有哪些？16．有人说，经济全球化就是全球资本主义化，也有人说，全球化就是美国化，试用所学原理对这些观点进行评析。
17．经济全球化的本质是什么？我国参与经济全球化进程会变成资本主义世界的附庸吗？18．当代资本主义新变化有哪些表现？如何认识其原因？二．材料题（20分）1．材料1 列宁指出：“就本来的意义说，辩证法就是研究对象的本质自身中的矛盾。
”他还指出：“是实际生活中的实际矛盾，既辩证的矛盾，而不是字面上的、臆造出来的矛盾。
” 材料2 杜林说：“矛盾的东西是一个范畴。
这个范畴只能归于思想组合，而不能归于现实。
” 材料3 艾耶尔断言：“自然界不可能有矛盾，只是在陈述中才可能有矛盾。
” 请回答：（1）材料1的观点是什么？（8分）（2）对比材料1与材料2，指出材料2的错误。
马克思主义基本原理概论版思考题参考题答案
马克思主义基本原理概论2018版第一章世界的物质性及发展规律1.1如何理解马克思主义的物质观及其现代意义辩证唯物主义认为,物质范畴是对一切客观存在的共同本质的抽象和概括,是标志着客观实在的哲学范畴.它的唯一特性是客观实在性,它不依赖于人类的意识而存在,并能为人类的意识所反映的客观存在.意义：1坚持了唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限.2坚持了能动的反映论和可知论,批判了不可知论.3体现了唯物论和辩证法的统一,克服了形而上学唯物主义的缺陷.4体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定了理论基础论述：我们通过实践改造客观物质世界,就要充分认识是物质是世界的本原,人的实践活动依赖于客观物质世界,而客观世界的规律性更制约着人的实践活动,我们要在马克思主义物质观指导下,正确认识和利用客观实际的发展规律,一切从实际出发,以取得社会主义实践的胜利.1.2谈谈在人工智能飞速发展的条件下,如何认识物质与意识的关系.1物质决定意识,意思依赖于物质并反作用于物质.意识是特殊的物质,是人脑的机能和属性,是客观世界的主观印象.人工智能,它的“意识”就基于他所处的躯壳以及其中的代码,这决定了它的“意识”.2意识对物质具有反作用.这种反作用是意识的能动作用.人工智能的“意识”发展到一定的程度便有可能突破人类的限制而产生积极认识世界和改造世界的能力和活动.3要想正确认识和把握物质的决定作用和意识的反作用,必须处理好主观能动性和客观规律性的关系1.3运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,说明把马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的重要性1矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中,存在于一切事物发展过程的始终.矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点.2矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一.第一,矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的.普遍性存在于特殊性之中,特殊性中包含着普遍性.第二,矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化.3矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理,是把马克思主义普遍真理与中国的具体实际相结合,走建设有中国特色社会主义道路的重要理论依据. 4我们既要坚持社会主义的根本制度和基本原则,又必须注意中国的特点,从中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一实际出发,走自己的路.只有这样,才能把建设有中国特色的社会主义道路推向前进.1.4依据思维方法与思维能力的关系,谈谈如何培养和提高思维能力学习和掌握唯物辨法的科学思维方法,就是要我们在实践中不断增强思维能力,特别是不断增强辨证思维能力,历史思维能力,战略思维能力,底线思维能力和创新思维能力.1辨证思维能力；培养和提高辨证思维能力,就要认真学习辩证唯物主义,全面、系统、准确的掌握联系和发展中的基本观点,基本环节和基本规律,将其自觉地体现和运用于思维当中.2历史思维能力；提高历史思维能力,就要加强对中国历史,党史国史,社会主义发展史和世界历史的学习,深刻总结历史经验,把握历史规律,认清历史趋势,坚定中国特色社会主义方向,在对历史的深入思考中,不断提高我们的认识能力,精神境界和实践水平.3战略思维能力；要求我们不断开阔视野,培养博大胸襟,紧跟时代前进步伐,学会站在战略和全局的高度观察和处理问题,通过纷繁复杂的表面现象把握事物的本质和发展的规律,做到既抓住重点又统筹兼顾,既立足当前又放眼长远,既熟悉国情又把握世情,在原则上坚定立场不动摇,在整体性方向性抉择面前冷静观察,谨慎从事,谋定而后动4底线思维能力；一方面,严守原则,不仅要画清底线,更要坚守底线,不能踩红线、越底线,踩雷区,比如说不能突破主权的底线,法律的底线等,总之要守住做人,处事,用权,交友的底线“受警惕,明底线,知敬畏,主动在思想上画出红线,在行为上明确界限,真正敬法畏纪,遵守规矩.另一方面,要以积极的态度研判风险,防患未然,牢牢掌握战略主动权,坚定信心,以实际行动化解风险,变挑战为机遇,追求最佳结果,另外,坚持底线思维要做到居安思危,增强忧患意识,要做好应付最坏局面的思想准备,见微知着,未雨绸缪,增强前瞻意识5创新思维能力；要求我们有敢为人先的锐气,打破迷信经验,迷信本本,迷信权威的惯性思维,摒弃不合时宜的旧观念,以思想认识的新飞跃打开工作的新局面.在不断提高创新思维能力的基础上,坚定不移贯彻包括创新发展理念在内的新发展理念,我们党就一定能够领导和团结全国各族人民,实现两个一百年奋斗目标,实现中华名族的伟大复兴.第二章实践与认识及其发展规律2.1结合毛泽东的实践论,谈谈如何理解实践与认识的辩证关系实践论的主题是实践与认识的统一,马克思主义哲学强调实践是认识的基础,实践对认识具有决定作用.1实践是人类生存和发展的最基本的活动,是认识产生和发展的基础.人们的实践活动,是以改造客观世界为目的、主体和客体之间通过一定的中介发生相互作用的客观过程.2实践的主体和客体相互作用的关系中,实践关系是最根本的关系.3实践在认识中的决定作用：实践产生了认识的需要；实践为认识提供了可能；实践是认识得以产生和发展；实践是检验认识的真理性的唯一标准.4我们应该将实践论和马克思主义哲学结合起来正确认识实践与认识的辩证关系2.2为什么说真理既是绝对的又是相对的把握这一观点对于坚持和发展马克思主义有什么重要意义1真理是绝对的,是针对它的客观性而言.真理有客观的特性,它的追求完全符合事实,这就是真理绝对的一面.2人的认识是有限的,难以确保自己的认识完全符合客观事实,由此会产生真理的相对性.3对有限数量的人在有限的时空里,认识的真理是有一定相对性的,但是放到无限的时空有无限智慧的凝结,又可以使人类不断接近绝对的真理.4认识到真理有绝对性,是我们要坚持马克思主义的根本,因为我们需要真理,正是源自它的客观性造成的绝对性.认识到真理的相对性,说明我们还必须发展马克思主义,因为我们的认识具有局限性,马克思主义也只是相对真理,需要不断补充新的认识来加强它,更重要的是要符合新时代的呼唤.2.3习近平指出："世界上没有纯而又纯的哲学社会科学.世界上伟大的哲学社会科学成果都是在回答和解决人与社会面临的重大问题中创造出来的.研究者生活在现实社会中,研究什么,主张什么,都会打下社会烙印."谈谈这段论述对于理解真理与价值的辩证统一关系有什么帮助和启示.1真理,是人们在实践中所必须遵循的反映了实践对象的客观规律的真理.价值,是指人们在实践中所必须遵循的以满足人们需要和要求为内容的特点的实践目标.2价值和真理的关系在实践基础上是辩证统一的.①成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的；②价值的实现是以把握相关真理为前提的；③正确的价值认识的形成是以相关的真理为依据的；④真理必然具有价值；⑤真理和价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进. 3启示：真理和价值在实践和认识活动中是相互制约,互相引导,互相促进的.第三章人类社会及其发展规律3.1为什么说物质资料的生产方式是社会发展的决定性力量1物质生产活动及方式是人类社会赖以生存和发展的基础.2它决定着社会的结构、性质和面貌,制约着人类全部的社会生活.3它的发展变化决定整个社会历史的变化,决定社会形态从低级向高级的更替和发展.3.2运用社会基本矛盾运动的原理分析深化改革的客观依据与重要意义1社会基本矛盾,即生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾,这两对基本矛盾存在于一切社会形态之中,决定社会的性质和基本结构,贯穿于人类社会的始终,推动着人类社会由低级向高级发展.2改革是社会主义的自我完善和发展,根本目的是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展.3.3结合我国科学技术的重大成就,如高铁、大飞机以及"天宫""蛟龙""天眼""悟空""墨子"等,谈谈对科学技术在社会发展中的作用的认识1科学技术推动现代生产力发展和社会变革中重要因素和重要力量.因为科学技术的不断进步才使得社会有如此大的变革.2科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素.过去,生产力发展和经济增长主要靠劳动力、资本和自然资源的投入,现代社会随着知识经济时代的到来,科学技术、智力资源日益成为生产力发展和经济增长的决定性要素,生产力发展和经济增长主要靠的是科学的力量、技术的力量.3科学技术促进精神文明建设科学技术的发展,使人类文明不断向前,持续发展4科学技术协调人与自然界的关系科学技术的发展,加强了人类与自然的关系,协调了人与自然界的关系3.4请结合人民群众是历史创造者的原理,谈谈对坚持以人民为中心重要性的认识1坚持以人民为中心,就是要始终坚持人民在中国特色社会主义事业中的主体地位,尊重人民首创精神,发挥人民的积极性、主动性、创造性；就是要坚持从人民的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民日益增长的物质文化需要,不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益；就是要切实保障人民依法享有各项权益,维护社会公平正义,满足人们的发展愿望和多样性需求,关心人的价值、权益和自由,关注人们的生活质量、发展潜能和幸福指数,体现社会主义的人道主义和人文关怀,促进人的全面发展.我们今天强调的以人民为中心,坚持了历史唯物主义的基本立场和基本观点,体现了我们党立党为公、执政为民的本质要求；而中国古代的民本思想和西方人本主义,则站在唯心史观的立场上,体现了剥削阶级维护自身统治地位的需要.这是它们的根本区别.2马克思主义认为,人是生产力中最活跃的因素；人民群众是历史的创造者,是推动社会发展的根本力量.相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石.对于马克思主义执政党来说,坚持全心全意为人民服务,立党为公、执政为民,充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化,始终是最紧要的.中国特色社会主义事业是全国各族人民实现自己利益、创造美好生活的共同事业,是亿万人民广泛参与的创造性事业.广大人民是中国特色社会主义事业的主体,人民的积极性、主动性、创造性的充分发挥,是我们事业兴旺发达的根本保证.我们推动科学发展,根本目的就是要坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性,坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性,坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性,坚持保障人民权益与促进人的全面发展的一致性,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享.3.5习近平指出："我们既要绿水青山,也要金山银山.宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山."请结合自然地理环境在社会生存和发展中的作用,谈谈应怎样认识和处理经济发展与环境保护的关系1经济建设与环境保护相协调发展,保护和改善环境就是保护和发展生产力,但不能只保护环境,不发展经济,加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价换取经济的一时繁荣.2在推进现代化建设的进程中,我们在保持国民经济,持续较快增长的同时,必须把保护环境放在突出位置.3我们必须认识到保护环境和改善环境,也是保护和发展生产力.4实践证明,保护好环境就能增加投资吸引力和经济竞争力.5加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,决不能走先污染后治理的老路.第四章资本主义的本质及规律4.1为什么说"资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西"资本关系是以劳动者和劳动条件的所有权之间的分离为前提,即少数人拥有大量的货币财富和生产资料,多数人成为一无所有的自由劳动者.这两个条件的产生是资本主义原始积累的结果,而资本主义的原始积累过程就是征服、奴役、掠夺、杀戮过程.1资本主义萌芽于14世纪末15世纪初在地中海沿岸的一些城市,途径有两个：一是从小商品经济中出来,而是从商人和高利贷者转化而成.资本主义是资本剥削劳动、列强掠夺弱国的代名词.利用暴力手段剥夺农民的土地,利用国家政权的力量进行残酷的殖民掠夺以积累资本.在自由竞争时代,西方列强用坚船利炮在世界范围开辟殖民地,贩卖奴隶,贩卖鸦片,依靠殖民战争和殖民地贸易进行资本积累和扩张.发展到垄断阶段后,统一的、无所不包的世界市场和世界资本主义经济体系逐步形成,资本家垄断同盟为瓜分世界而引发了两次世界大战,给人类带来巨大浩劫.二战后,由于社会主义的胜利和民族解放运动的兴起,西方列强被迫放弃了旧的殖民主义政策,转而利用赢得独立和解放的广大发展中国家大规模工业化的机会,扩大资本的世界市场,深化资本的国际大循环,通过不平等交换、资本输出、技术垄断以及债务盘剥等,更加巧妙地剥削和掠夺发展中国家的资源和财富.在当今经济全球化进程中,西方发达国家通过它们控制的国际经济、金融等组织,通过它们制定的国际“游戏规则”,推行以所谓新自由主义为旗号的经济全球化战略,继续主导国际经济秩序,保持和发展它们在经济结构和贸易、科技、金融等领域的全球优势地位,攫取着经济全球化的最大好处.2从资本主义种种发展过程来看,可以说资本主义的发展史,就是资本剥削劳动、列强掠夺弱国的历史,这种剥夺的历史是用血和火的文字载入人类编年史的.随着资本主义的无限扩大,资源、环境问题日益严重,威胁着人类的可持续生存和发展.资产阶级利用暴力手段为资本主义的发展创造条件,资本的原始积累主要通过暴力手段剥夺农民的土地,用暴力手段抢夺货币财富.用暴力剥夺农民的土地,是资本的原始积累过程的基础,资本家和贵族通过掠夺教会地产,欺骗性的出让国有土地,盗窃共有地,用剥夺的方法,用残暴的恐怖的手段把封建财产和克兰财产转化为现代私有财产,建立了资本主义土地私有制.利用国家政权的力量进行残酷的殖民掠夺是资本原始积累的又一个重要方式,从15世纪起,资本主义国家通过武力征服海外殖民地,屠杀当地居民,抢掠金银珠宝,大批贩卖黑人,实行关税保护制度,进行商业战争,资产阶级在国外进行疯狂掠夺的同时,还通过国债制度,课税制度和保护关税制度,加强对国人的剥削,积累巨额资产.资本的额原始积累的事实表明,资产阶级的发家史就是一部罪恶的掠夺史.所以说,资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西.4.2如何理解商品二因素的矛盾来自劳动二重性的矛盾,归根结底来源于私人劳动和社会劳动之间的矛盾商品经济存在着一系列的矛盾,包括使用价值和价值的矛盾即商品二因素的矛盾、具体劳动和抽象劳动的矛盾即劳动二重性从矛盾、私人劳动和社会劳动的矛盾,其中私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾,它决定着劳动二重性的矛盾和商品二因素的矛盾. 在私有制商品经济条件下,商品二因素的矛盾来源于生产商品的劳动二重性的矛盾.在商品交换过程中,生产商品使用价值的具体劳动是不能直接进行量的比较的,只有将具体劳动还原为抽象劳动,也就是从具体劳动中抽象出无差别的人类劳动,才能进行量的比较. 然而,具体劳动能否还原为抽象劳动,在根本上取决于私人劳动和社会劳动能否实现统一.商品生产者的私人劳动生产的产品如果与社会的需求不相适应,这个私人劳动就不被承认为社会劳动,它作为具体劳动的有用性质也就不被社会所承认,因而不能还原为抽象劳动,这意味着商品的价值不能实现,商品的使用价值和价值之间的矛盾没有得到解决.反过来,如果私人劳动生产的产品为社会所接受,则这种私人劳动就被承认并转化为社会劳动,它作为具体劳动的有用性质就被社会所承认,因而可以还原为抽象劳动,这意味着商品的价值得到了实现,商品的使用价值和价值之间的矛盾得到了解决.4.3如何理解"资本是带来剩余价值的价值"资本是自行增值的价值,是能够带来剩余价值的价值.在现实生活中,资本总是表现为一定的物,例如货币、机器设备、商品等,但这些物本身并不是资本,只有在一定的社会关系下,这些物被用来从事以获得剩余价值为目的的生产活动,也就是成为带来剩余价值的手段时,它才成为资本.所以马克思强调指出,资本的本质不是物,而是在物的外壳掩盖下的一种社会生产关系,即资本主义剥削关系.4.4运用历史和现实的事实说明经济危机是资本主义基本矛盾的集中体现资本主义生产资料私有制同生产社会化大生产之间的矛盾体现在1929——1933年经济大萧条中.这次危机爆发前,美国社会生产处于无计划的混乱状态下.各生产厂家为了促销,发明出“分期付款”的销售办法,与银行等金融机构联合,造成经济上出现“虚假繁荣”,而广大人民的消费能力越来越低,从而使“产销矛盾”异常尖锐.这个事件说明了生产的社会化与生产资料私有制之间的矛盾.假如发生在社会主义国家,生产资料公有制为主体,运用计划和市场共同调节的作用,就可以避免此类事情发生.4.5有人认为,资本主义民主是囿于"钱主"的民主,迷于"游戏"的民主,止于"选举"的民主.你如何看待这种说法,为什么首先,资本主义民主是建立在生产资料私人占有基础上的,受资本的多少和财产的多寡所支配.其次,国家权利掌握在少数资产阶级手中,他们通过某种途径干预政治,其资本主义民主就成为了资产阶级富人的政治游戏.最后,因为政治受到这些富人所干预,政治选举权和被选举权自然大量地被资产阶级富人们所掌握,而民主只是相对于资产阶级而言的,对于穷人只能是明面上的一个普通词语.第五章资本主义的发展及其趋势5.1垄断是怎么产生的为什么垄断并没有消除竞争从本质上说,是资本主义生产力发展的结果,一方面,随着科学发展技术进步,高效率的设备涌现出来,为大生产提出了可能,同时也要求企业规模较大.另一方面,自由竞争使得企业合并增多,使得资本越来越多的集中于有限的几个企业.所以说,当生产跟资本集中发展到一定时侯,垄断就自然而然产生了.垄断不能消除竞争.原因：一、任何垄断企业都是局部范围内的或者说某一行业的垄断很难垄断世界范围内生产销售.二、技术革命使得一个垄断企业难于在长时间内保持垄断的地位.三、国家的宏观调控政策不可能使得一个企业在长时间内保持垄断地位.也就是说,垄断使竞争在更大范围和更深的深度上展开.5.2为什么国家垄断资本主义体现了资本主义生产关系的部分质变国家垄断资本主义是国家政权和垄断资本融合在一起的垄断资本主义.国家垄断资本有别于私人垄断资本,资产阶级国家通过其直接掌握的国有垄断资本和国家经济机构,参与私人垄断资本的活动,调节社会的再生产过程,履行国家组织经济的职能.所以,国家垄断资本的产生是垄断资本主义生产关系在自身范围内的部分质变,是一种新的垄断资本主义的生产关系.国家垄断资本的产生,标志着资本主义发展进入新的阶段.国家垄断资本主义是垄断资本主义的新发展,它对资本主义经济的发展的作用是双重的：一方面,国家垄断资本主义的出现在一定程度上促进了社会生产力的迅速发展,而且随着科学技术的发展还会有新的发展.另一方面,国家垄断资本主义的出现没有根本改变垄断资本主义的性质.5.3如何认识和把握经济全球化及其影响经济全球化是指在生产不断发展、科技加速进步、社会分工和国际分工不断深化、生产的社会化和国际化不断提高的情况下,世界各国、各地区的经济活动越来越超出某一国家和地区的范围而相互联系、相互依赖的过程.。
河海大学马克思主义基本原理概论期末考试题型及复习思考题
河海大学马克思主义基本原理概论期末考试题型及复习思考题“马克思主义基本原理概论”课程成绩评定及2010—2011学年期末考试实施细则一、课程成绩构成及评定“马克思主义基本原理概论”总计4学分，其中理论教学2.5学分，实践教学1.5学分。
两部分的教学大纲独立，各自的教学内容、时间和方式等都有明确规定，并且在教学周历中体现，所以两部分独立评分并分别输入各自的成绩系统。
成绩评定方法：理论教学部分的成绩构成比例为：期末考试50%，平时成绩20%，读书报告30%；实践教学部分的成绩构成比例为：实践教学环节中的平时表现（包括出勤率、实践课上的表现等）20%，必选参与演讲赛、辩论赛、实践课题和读书报告PPT等环节之一的成绩80%。
根据以上标准，由主讲教师分别评出学生该课程的理论教学成绩和实践教学成绩。
二、期末考试试卷题型及分值期末考试试卷满分100分，包括五类题目：1、选择题。
10题，每题1分，共10分（前5题为单项选择，后5题为多项选择）2、简答题。
3题，每题7分，共21分3、论述题。
2题，每题15分，共30分（三选二）4、材料分析题。
1题，共14分5、写作题。
2题，共25分三、期末考试时间本学期期末考试定于19周周一（6月27日）晚上6：30—8：30进行，考试采取闭卷方式。
期末考试试卷根据本学期教学内容统一命题、统一考试、统一评分标准，要求主讲教师在考试结束后一周内阅完试卷并且网上提交学生成绩。
理论教学成绩和实践教学成绩一律以百分制形式给出。
四、复习思考题1、什么是马克思主义？如何理解马克思主义的基本精神和本质特征。
[绪论，p2,p12-16]2、哲学的基本问题是什么？[第一章，p24-25]3、什么是物质？什么是意识？坚持世界的物质统一性原理有何意义？[26-28]4、矛盾的两重属性是什么？简述两者的含义及其关系。
[p38]5、简述质量互变规律和否定之否定规律的基本内容。
[p40-41]6、什么是实践？它在马克思主义理论体系中地位如何？[第二章，p56-58]7、什么是认识？简述认识与实践、感性认识与理性认识的辩证关系。
《马克思主义基本原理概论》复习思考题.
《马克思主义基本原理概论》复习思考题河海大学《马克思主义基本原理概论》课程组2007-6-10第一讲1、马克思主义的定义和基本理论是什么？2、马克思主义的本质特征是什么？3、简述马克思主义的产生和背景？4、如何学习和自觉运用马克思主义？第二讲1、简述唯物主义的物质观及其发展的基本形态。
2、如何理解意识的本质和能动作用？3、为什么说对立统一规律是宇宙的根本规律？4、辩证思维的基本方法有哪些？大学生掌握它有何重要意义？第三讲1、简述实践与认识的关系。
2、如何理解真理的绝对性与相对性？承认真理具有相对性的同时如何区分真理与谬误？3、试从真理与价值的关系角度阐述大学生如何树立自己的价值观？4、如何理解“解放思想，实事求是”的思想路线对于实践创新和理论创新的意义？第四讲1、运用生产力和生产关系的辩证关系原理来说明我国社会主义初级阶段，为什么必须坚持社2、会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？3、为什么说社会形态的更替既具有一般规律又有特殊形式？4、如何理解人民群众创造历史也创造自己？第五讲1、了解下列基本内容：劳动的两重性、商品的两重性、货币的职能、剩余价值生产的两种方法、资本的分类及其实质2、试评“在信息社会里，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识实现的，应当用知识价值取代劳动价值论”的观点。
3、为什么说劳动力成为商品是货币转化为资本的前提条件？4、何谓资本积累？资本积累的实质是什么？5、怎样认识资本主义的政治制度和意识形态？第六讲1、简述从自由资本主义到垄断资本主义的发展过程。
2、和农业经济、工业经济相比，知识经济有何特征？3、怎样理解经济全球化的涵义、特征和意义？4、如何理解当代资本主义的新变化？第七讲1、社会主义的基本特征是什么？2、《共产党宣言》主要阐述了科学社会主义哪些基本理论？3、马克思、恩格斯、列宁、中国共产党人对社会主义认识有哪些发展？并试从马克思主义哲学角度分析其特点。
《马克思主义基本原理概论》复习思考题参考答案
《马克思主义基本原理概论》复习思考题参考答案1、什么是马克思主义？答：对于什么是马克思主义，从不同的角度，我们可以给出不同的回答：从创造者讲，它是由马克思和恩格斯共同创立（而由其继承者不断丰富和发展）的学说。
从阶级属性讲，它是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论。
从研究对象和主要内容讲，它是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
2、如何理解马克思主义是时代的产物？答：马克思主义诞生在欧洲，产生于19世纪40年代，以《共产党宣言》的发表为标志。
它的产生有着深刻的历史根源、社会背景和阶级基础。
资本主义生产方式在十八世纪末到十九世纪初的欧洲的一些主要国家已占统治地位，资本主义所固有的矛盾开始激化，导致周期性经济危机的爆发。
1825年，英国发生了世界历史上第一次的经济危机。
从此以后，这种危机便周期性地爆发。
这一事实不仅暴露了资本主义生产方式的历史局限性，而且进一步表明，私有制社会发展到资本主义阶段已经到了极端。
这样蒙在社会关系上的面纱已被揭去，经济关系决定一切社会关系的事实也暴露在人们面前，社会发展的唯物辩证性质就比以前更加明显地揭示出来了。
这就为马克思主义的产生提供了社会条件。
随着资本主义的发展，无产阶级已开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。
1831－1834年法国里昂工人的武装起义，1836年英国的宪章运动，1844年的德国西里西亚纺织工人的起义，但都失败了。
无产阶级迫切需要科学的世界观和方法论指导，马克思主义因此应运而生。
3、马克思主义经历了怎样的发展过程？答：马克思主义具有与时俱进的理论品质。
150 多年来，马克思主义不断地丰富和发展。
马克思和恩格斯在世的时候就从来没有停止对自己理论的丰富和发展。
马克思恩格斯逝世以后，他们的后继者把马克思主义提升到了新的水平。
列宁通过对帝国主义之间的矛盾和俄国社会矛盾问题的分析，提出了“一国或数国首先胜利论”，领导了伟大的十月社会主义革命，使科学社会主义理论变成了现实，标志着马克思主义发展到列宁主义阶段。
马克思主义基本原理概论(思考题答案)全
《马克思主义基本原理概论》思考题绪论 (2)第一章世界的物质性及其发展规律 (4)第一章第一节物质世界和实践 (4)第一章第二节事物的普遍联系与发展 (7)第一章第三节唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 (10)第二章认识的本质及其发展规律 (11)第二章第一节认识与实践 (11)第二章第二节真理与价值 (13)第二章第三节认识与实践的统一 (15)第三章人类社会及其发展规律 (16)第三章第一节社会基本矛盾及其运动规律 (16)第三章第二节社会历史发展的动力 (19)第三章第三节人民群众在历史发展中的作用 (19)第四章资本主义的形成及其本质 (20)绪论1、从不同角度理解马克思主义的含义。
通过经典作家的阐述我们可以从不同的角度理解马克思主义：1）从创立者、继承者的认识成果讲：马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
2）从阶级属性讲：马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
3）从研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
4）从狭义说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
5）从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。
因为与时俱进是马克思主义的理论品质。
在我国，作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是广义上理解马克思主义。
2、马克思主义产生的社会经济根源、理论来源和实践基础。
每个时代都有自己的理论产生，这些理论都在一定程度上反映了时代精神，马克思主义理论也是如此。
他的创立是时代的需要。
1、资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件，也是其产生的经济根源。
马克思主义基本原理概论各章思考题
马克思主义基本原理概论各章思考题绪论章思考题1.如何科学地理解马克思主义？2.马克思主义产生的社会历史条件是什么？为什么说马克思主义是时代的产物？3.马克思恩格斯是如何对人类文明成果进行批判、继承和创新的？4.马克思恩格斯创立马克思主义的个人主观条件及其伟大实践是什么？5.怎样理解马克思主义在实践中不断发展？6.为什么说辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的理论特征？7.怎样理解代表最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场？8.怎样理解马克思主义与时俱进的理论品质？9.为什么说实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想？10.如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？11.为什么只有在理论与实践的结合中才能学好和掌握马克思主义？12.大学生学习马克思主义，对于树立正确的世界观、人生观和价值观具有什么重要意义？第一章思考题1.什么是世界观？为什么说世界观和方法论是统一的？2.什么是哲学基本问题？坚持哲学基本问题在实际工作中具有什么重要意义？3.怎样理解辩证唯物主义物质观及其重要意义？4.怎样理解世界的物质统一性的原理及其重要意义？5.怎样理解实践的本质、特征和形式？6.为什么说社会生活的本质是实践的？7.为什么说联系和发展是唯物辩证法的总特征？唯物辩证法是关于联系和发展的科学？8.如何理解唯物辩证法关于新生事物不可战胜性的原理？9.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？10.怎样理解矛盾的同一性和斗争性及其相互关系？为什么说矛盾是事物发展的源泉和动力？11.如何理解矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系的原理？坚持这一原理对于建设中国特色社会主义具有什么重要意义？12.怎样理解事物发展过程中的量变和质变及其相互转化？坚持量变和质变辩证关系的原理对于革命、建设和改革具有什么重要意义？13.什么是辩证的否定观？坚持这一原理在实际工作中具有什么重要意义？14.怎样理解事物发展是前进性和曲折性的统一？坚持这一原理对于我们坚定社会主义和共产主义的理想信念具有什么重要意义？15.怎样理解客观辩证法与主观辩证法的关系？16.为什么说唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法？17.如何理解规律及其客观性？如何理解主观能动性和客观规律性的辩证关系？坚持这一原理对于我们建设中国特色社会主义具有什么重要意义？第二章思考题1.为什么说实践是认识的基础？2.运用实践和认识相互关系的原理，分析互联网的发展对人们的思想观念发生了哪些影响？3.怎样理解辩证唯物主义认识论是能动的反映论？4.辩证唯物主义认识论和旧唯物主义认识论的根本区别。
《马克思主义基本原理概论》复习总结思考题(附答案)
《马克思主义基本原理概论》复习思考题参考答案1、什么是马克思主义？什么是马克思主义基本原理？（1）马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。
马克思主义的三个组成部分：①马克思主义哲学；②马克思主义政治经济学；③科学社会主义。
（2）马克思主义基本原理是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括。
马克思主义基本原理是其基本立场、基本观点和基本方法的有机统一。
马克思主义的基本立场，是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。
这就是始终站在无产阶级和人民大众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益。
马克思主义的基本观点，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。
马克思主义的基本方法，是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上的指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。
2、马克思主义产生的时代背景和理论渊源（1）社会根源：资本主义的发展使生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾进一步尖锐化。
表现为，相对过剩的经济危机频繁爆、资本积累和社会严重两极分化，是马克思主义产生的社会根源（2）阶级基础法国里昂工人武装起义、英国宪章运动和德意志西里西亚织工起义表明，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导有了强烈的需求，是马克思主义产生的阶级基础。
（3）理论渊源：马克思主义的直接理论来源：①德国古典哲学：黑格尔唯心主义辩证法哲学中的辩证法和费尔巴哈形而上学唯物主义哲学中的唯物主义。
德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。
②英国古典政治经济学：威廉·配第、亚当·斯密、大卫·李嘉图创立的劳动价值论。
英国古典政治经济学是马克思主义政治经济学的直接理论来源。
《马克思主义基本原理概论》复习总结思考题(附答案)
《马克思主义基本原理概论》复习思考题参考答案1、什么是马克思主义？什么是马克思主义基本原理？（1）马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。
马克思主义的三个组成部分：①马克思主义哲学；②马克思主义政治经济学；③科学社会主义。
（2）马克思主义基本原理是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括。
马克思主义基本原理是其基本立场、基本观点和基本方法的有机统一。
马克思主义的基本立场，是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。
这就是始终站在无产阶级和人民大众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益。
马克思主义的基本观点，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。
马克思主义的基本方法，是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上的指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。
2、马克思主义产生的时代背景和理论渊源（1）社会根源：资本主义的发展使生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾进一步尖锐化。
表现为，相对过剩的经济危机频繁爆、资本积累和社会严重两极分化，是马克思主义产生的社会根源（2）阶级基础法国里昂工人武装起义、英国宪章运动和德意志西里西亚织工起义表明，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导有了强烈的需求，是马克思主义产生的阶级基础。
（3）理论渊源：马克思主义的直接理论来源：①德国古典哲学：黑格尔唯心主义辩证法哲学中的辩证法和费尔巴哈形而上学唯物主义哲学中的唯物主义。
德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。
②英国古典政治经济学：威廉·配第、亚当·斯密、大卫·李嘉图创立的劳动价值论。
英国古典政治经济学是马克思主义政治经济学的直接理论来源。
《马克思主义基本原理概论》课程重点思考题 完整版
《马克思主义基本原理概论》思考题（2018版）1、什么是马克思主义？马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。
2、马克思主义具有哪些鲜明的特征？①科学性：马克思主义理论是一个逻辑紧密的有机整体，它的形式是主观的，但内容是客观的，它以事实为依据、以规律为对象，并以实验为验标准；②革命性：集中表现为它的彻底的批判精神和鲜明的无产阶级立场；③实践性：马克思主义是从实际中来，到实践中去，在实践中接受检验，并随实践而不断发展的学说；④人民性：人民至上是马克思主义的政治立场，马克思主义政党把人民放在心中的最高位置；⑤发展性：马克思主义是不断发展的学说，具有与时俱进的理论品质、马克思主义是时代的产物、并随着时代，实践和科学的发展而不断发展。
3、结合当代世界所面临的课题和当代青年的使命，谈谈马克思主义的当代价值。
①观察当代世界变化的认识工具②指引当代中国发展的行动指南③引领人类社会进步的科学真理1、简述哲学基本问题及内容基本问题：存在和思维的关系问题。
内容：①存在和思维究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性何者是第二性的问题。
②存在和思维有没有同一性，即思维能否正确认识存在的问题。
2、如何理解马克思主义的物质观及其理论意义？世界是物质的世界，对物质的正确理解是我们认识和把握世界本质和规律的前提。
理论意义：①坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
②坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论。
③体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。
④体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
3、如何把握主观能动性与客观规律性的辩证关系？①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提②只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。
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“马克思主义基本原理概论”期末考试复习思考题1、什么是马克思主义?马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
从狭义上说:马克思主义是马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
从广义上说:马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义。
马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说, 是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
2、如何理解马克思主义的基本精神和本质特征。
马克思主义的基本精神 :在尊重客观规律的基础上为绝大多说人谋利益。
马克思主义的本质特征 :在实践的基础上革命性和科学性的高度统一(1辨证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法观。
(2马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。
(3坚持一切从实际出发 , 理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质。
(4实现物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想。
马克思主义的基本特征:科学性和革命性;实践性和阶级性3、哲学的基本问题是什么?哲学的基本问题 :(1物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。
(2思维能否人士或正确认识存在的问题。
4、意识的本质是什么?怎样认识和处理意识能动性与客观规律性的辩证统一?意识的本质是 :(1意识是人脑的机能;(2是物质世界的主观映像,是客观内容和主观形式的统一。
主观能动性是指人们在实践基础上能动地认识世界和改造世界的能力和作用。
能动地认识世界,是指意识对客观世界的反映,是一个透过现象达到事物本质的过程,所谓能动地改造世界,是指人通过实践按照自己的尺度去安排原来的客观世界。
客观规律性是事物内部所固有的、本质的、稳定的联系,它的存在和作用不以人的主观意志为转移。
主观能动性和客观规律性之间的关系:⑴遵循客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
为了达到正确地认识世界和成功地改造世界的目的,人的活动就必须合乎客观规律,必须按照客观规律办事。
否则,就不能实现正确地认识世界和有效地改造世界的目的。
⑵充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
只有在实践中充分发挥主观能动作用,才能正确地认识世界和成功地改造世界。
总之,尊重客观规律和发挥主观能动性是一个辩证统一的过程,只有尊重客观规律,才能正确发挥主观能动性;只有充分发挥主观能动性,才能更好地遵循客观规律。
5、矛盾的两重属性是什么?简述两者的含义及其关系。
矛盾 :是事物内部及事物之间两种事物对立而又统一的关系。
矛盾的两重属性 :普遍性与特殊性。
矛盾的普遍性 :矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发展过程的始终,旧的矛盾解决了,新的矛盾又产生,事物始终在矛盾中运动。
矛盾的特殊性 :矛盾普遍存在,但不同事物的矛盾又是具体的、特殊的。
辩证统一的关系 :矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性。
矛盾的共性是无条件的、绝对的,矛盾的个性是有条件的、相对的。
任何现实存在的事物都是共性与个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性。
矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理,是关于事物矛盾问题的精髓,是正确理解矛盾学说的关键,不懂得它,就不能真正掌握唯物辩证法。
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍同各国的具体实际相结合的哲学基础。
6、联系实际,谈谈你对对立统一规律的理解。
对立统一规律是辨证法的实质与核心。
(1对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力,这就从根本上把辩证法与形而上学区别开来。
只有深刻掌握对立统一规律,才能理解和把握发展的根本内容和根本动力。
(2对立统一规律是贯穿于辩证法的其他规律和范畴的中心线索,是理解和把握这些规律和范畴的关键。
辩证法的其他规律和范畴都是从不同侧面揭示事物的矛盾关系即对立统一关系。
抓住了对立统一规律,也就抓住了辩证法的实质和核心。
(3对立统一的方法,即矛盾分析法,是认识一切事物的根本方法,也是实际工作中的根本方法。
(4是否承认事物内部矛盾是辩证法与形而上学的根本区别,因而是否承认对立统一规律是区分辩证法与形而上学的试金石。
7、什么是实践?它在马克思主义基本理论中的地位如何?实践 :是人类能动的改造世界的客观物质性活动。
实践在马克思主义基本理论中的地位 :(一实践是认识的来源 (二实践是认识发展的动力 (三实践是检验认识正确与否的唯一标准(四实践是认识的目标和归宿8、简述主体与客体、认识与实践、感性认识与理性认识的辩证关系。
主体与客体:主体是指具有思维能力,从事社会实践和认识活动的人;客体是指实践和认识活动所指向的对象。
主体和客体的关系从根本上说是认识关系和时间关系。
辩证唯物主义论认为,主体和客体的关系,不仅仅是认识和被认识的关系,而且也是改造和被改造的关系;主体反映客体的过程,也是主体改造客体的过程。
认识与实践 :实践在认识的基础, 它对认识的决定作用表现在①实践产生了认识的需要②实践为认识提供了可能③实践使认识得以产生和发展④时间是检验认识的真理性的唯一标准。
人的认识是从实践产生为实践服务随实践发展并接受实践检验的。
感性认识和理性认识 :1. 感性认识和理性认识感性认识是认识的低级阶段,包括感觉、知觉、表象三种形式。
特点是直接性和具体性。
理性认识是认识的高级阶段,包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式。
特点是它的间接性和抽象性。
2.感性认识和理性认识的辩证关系(1感性认识和理性认识互相依存。
理性认识依赖于感性认识,这是认识论的唯物论; 感性认识有待于发展到理性认识,这是认识论的辩证法。
(2感性认识和理性认识互相渗透。
9、简述下列范畴的哲学含义:真理、相对真理、绝对真理、价值、价值评价。
真理 :是人们对于客观事物及其规律的正确认识。
相对真理 :指真理的有条件性、有限性。
即人们在一定条件下对世界的正确认识都是具体的、近似的。
绝对真理 :指真理的无条件性、无限性。
指人们对客观事物的正确认识具有确定性和无条件性。
指任何真理都包含着客观内容,并体现出人类思维的至上性真理的绝对性和相对性的辩证统一关系:价值 :指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。
价值评价 :是一种关于价值现象的认识活动。
价值评价的特点 :(1评价是以主客体的价值关系为认识对象的。
(2评价结果与评价主体有直接联系,是依主体的特点而转移的。
(3评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识。
10、生产力和生产关系的内容是什么?两者关系如何?生产力 :是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会学要的物质力量。
生产力具有客观现实性和社会历史性。
生产力的基本要素 :(1劳动资料,即劳动手段;(2劳动对象;(3劳动者。
生产关系 :是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。
是社会关系中最基本的关系,政治关系、家庭关系、宗教关系等其他社会关系。
两者的关系 :(1生产力决定生产关系:生产力居支配地位、起决定作用的方面。
(2生产关系对生产力具有能动的反作用:阻碍或者提高生产力的发展。
生产力与生产关系的相互作用是一个过程,表现为二者的矛盾运动,这是内在的、本质的、必然的联系,就是生产关系一定要是和生产力状况的规律,称生产力与生产关系的矛盾运动规律。
11、什么是经济基础和上层建筑?两者关系如何?经济基础 :指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。
要点:(1经济基础的实质是社会一定发展阶段上的基本经济制度,是制度化的物质社会关系。
(2经济基础与经济体制具有内在联系。
上层建筑 :是指建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。
经济基础和上层建筑辩证统一的关系 :(1经济基础决定上层建筑:经济基础是上层建筑赖以产生、存在和发展的物质基础,上层建筑是经济基础得以确立统治地位并巩固和发展不可缺少的政治、思想条件。
(2上层建筑对经济基础具有反作用:适合生产力发展要求时,则推动社会发展; 反之,阻碍社会发展。
12、怎样理解科学技术的本质及其社会功能?科学技术 :是一个复合概念。
科学是指对客观世界的认识,是反映客观事物和客观规律的知识体系及其相关的活动。
科学技术的本质 :人对自然规律的不断的认识和实践,科学最显著的特点就是实践性。
科学技术的社会功能 :(1是推动经济和社会发展的强大杠杆;(2具有两重性:能通过促进经济和社会发展以造福于人类;同时也可能在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。
13、如何理解人民群众在社会历史中的地位和作用?人民群众在社会历史中的地位 :人民群众是历史的主体,人民群众是历史的创造者。
人民群众在历史发展中的作用 :(1人民群众是社会物质财富的创造者。
(2人民群众是社会精神财富的创造者。
(3人民群众是社会变革的决定力量。
(4人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件的制约。
代表最广大人民群众的根本利益,是无产阶级政党的本质特征,是无产阶级政党区别于其他政党的显著标志。
工人阶级是中国最先进的现代化生产力的主力军和最先进的生产关系的代表。
14、社会存在和社会意识的关系如何?社会存在 :社会物质生活条件,是社会生活的物质方面,主要指物质生活资料的生产及生产方式,包括地理环境和人口因素。
社会意识 :是社会生活的精神方面,是社会存在的反映。
社会存在与社会意识的辩证关系 :(1社会存在是社会意识内容的客观来源,社会意识是社会物质生活过程及其条件的的主观反映。
①社会存在的性质决定社会意识的性质。
②社会存在的变化决定社会意识的变化。
(2社会意识对社会存在具有能动的反作用。
①落后的、反动的、不科学的社会意识,对社会存在和发展起着重大阻碍作用。
②科学的社会意识,对社会存在产生巨大积极作用的原因。
15、如何理解马克思劳动价值理论及当代新发展。
马克思劳动价值理论 :(1马克思劳动价值论扬弃了英国古典政治经济学的观点,为剩余价值论的创立奠定了基础。
(2马克思劳动价值论揭示了商品经济的一般规律,为社会主义市场经济发展提供了理论指导。
马克思劳动价值理论的新发展 :(1深化对创造价值的劳动的认识,对生产性劳动作出新的界定。
(2深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价值创造中所起作用的认识。
(3深化对科技、知识、信息等新的生产要素在财富和价值创造中作用的认识。
(4深化对价值创造与价值分配关系的认识。
价值创造与价值分配是既有联系又有区别的范畴。
16、什么是资本的本质及其属性?资本的本质 :资本是一种可以带来剩余价值的价值, 它在资本主义生产关系中是一个特定的政治经济范畴,它体现了资本家对工人的剥削关系。