6.教师专业技术资格证书统计表及教师专业技术资格证书
教师岗位学历统计表
专业
毕业学校
现有 所学专 学历 业
本科 经济管理
毕业学校
毕业 时间
专业 技术 职务
小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 小高 中一 小高
聘任 时间
1999.10 1997.08 2000.12 2005.12 2001.12 2000.01 2001.12 2002.01 2004.12 2005.12 2005.12 2005.12 2006.12 2009.07
现任 现任 教层 教学 次 科
小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 数学 语文 语文 数学 语文 英语 英语 微机 音乐 数学
任教 时间
1995.08 1995.08 1992.08 1995.08 1995.08 1997.09 2001.08 2001.06 2009.09 2007.06
定兴幼儿师 2000.06 范 容城技校 1998.07
河北省委党 2004.12 校 河北省委党 本科 法律 2004.12 校 汉语言文 河北师范大 本科 2004.06 学 学 专科 小学教育 进修学校 本科 2004.12
冀晨红 薛丽娟 于彦敏 吕 进 郭小云 齐书娟 赵静贤 米冬霜
定兴幼儿师 1998.06 范 华北石油教 2000.07 育学院 定兴幼儿师 2000.07 范 1999.07 2001.06 2001.07 2000.06
中专 农教师资 顺平职中 中专 体育 保定体校
顺平县
单位：顺平县逸夫小学
证书编号 姓名
逸夫小学
（学校）在职中小学教师岗位学历情况统计表
毕业 时间
1995.06 1995.06
性 工作 原始 别 单位 学历
哈尔滨市教育局关于开展2017年度全市中小学教师中高级职称补评工作的通知
哈尔滨市教育局关于开展2017年度全市中小学教师中高级职称补评工作的通知文章属性•【制定机关】哈尔滨市教育局•【公布日期】2018.04.20•【字号】•【施行日期】2018.04.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文哈尔滨市教育局关于开展2017年度全市中小学教师中高级职称补评工作的通知各区、县（市）教育局，各有关直属单位，在哈且执行属地化职称评审的各有关单位：根据《黑龙江省人社厅教育厅关于印发〈黑龙江省深化中小学教师职称制度改革实施方案〉的通知》（黑人社发〔2016〕34号）精神，现就做好2017年度全市中小学教师中、高级职称补评工作通知如下：一、时间安排2017年度全市中小学教师中、高级职称补评工作从2018年4月中旬开始。
4月24日至5月9日为个人申报、学校考核推荐和区、县（市）资格审查阶段。
市级接收申报材料和评审时间待定。
二、工作程序（一）个人申报。
符合《黑龙江省中小学教师专业技术水平评价标准》（黑人社发〔2016〕34号）规定的中小学教师，依据人社部门核定的学校中、高级职务岗位数额，结合学校要求，可按规定程序和要求，向聘用学校提出竞聘相应岗位申请。
（二）学校考核推荐。
各中小学校要在人社部门核定批复的岗位结构比例和岗位数额内，按照一定比例差额推荐符合条件的教师参加职称评审。
各中小学校要按规模大小成立由7-13人组成的推荐领导小组（推荐委员会），负责本校的教师职务评议和推荐工作，考核推荐委员会成员中一线教师不能低于三分之二。
要完善学校教师职务评聘考核推荐办法，并经学校教代会通过。
考核推荐要坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献的基本原则，坚持民主、公开、竞争、择优的原则，要认真贯彻“五公开”（政策规定、岗位数额、推荐程序、任职条件和推荐结果公开）、“一展示”（业绩成果展示：包括教师自我叙事为主要内容的述职和成果展示）、“一测试”（教育教学水平能力测试及答辩）制度。
学校体育档案分类办法
学校体育档案分类办法
如皋初级中学张兵
学校体育档案管理分类的方法很多，笔者把结合《学校体育工作条例》目录进行分类整理档案的做法梳理如下：
一、组织机构和管理
学校体育工作领导小组、各项制度、学校工作计划、教学工作计划、领导讨论学校体育工作的会议记录、领导听课笔记等等。
二、体育课教学
体育课总课表、体育教研组（备课组）工作计划、体育教研组总结、体育与健康课教学内容、教学进度表、体能与技能测试、体育中考等等。
三、课外体育活动
大课间、课间操、跑操、体育活动课、《国家学生体质健康标准》。
四、课余体育训练与竞赛
课余训练、参加各级各类竞赛、校内各项竞赛等等。
五、体育教师
体育教师基本情况统计表、学历证书复印件、教师资格证书复印件、专业技术资格证书复印件、聘书复印件、个人荣誉证书复印件、培训、教学竞赛、公开课、讲座、论文发表或获奖、课题研究等等。
六、场地、器材、设备和经费
器材总帐、经费、器材图片资料等等。
七、上级文件
国发文件、省发文件、地方文件。
八、荣誉（奖励与处罚）
九、其他
以上每一项材料整理后还要按摆放的顺序填写材料目录，方便查阅。
1。
XX师范大学教学科研人员信息统计表.doc
杭州师范大学专业技术人员信息统计表序言尊敬的老师:您好!根据省和、教育厅统一部署,今年年底前我校将完成国家岗位设置与聘用工作,2011年１月1日起兑现岗级工资和薪级工资。
根据国家政策要求和已实施该项工作高校的经验,将对专业技术人员的信息进行统计，以科学合理地拟定我校各级专业技术岗位的聘用条件.有关情况说明如下：一、统计范围:全校正式在编的具有教师、科研、工程实验、图书资料、编辑出版、会计审计、医疗卫生等系列专业技术职务任职资格并现从事专业技术工作的我校正式在编人员（含双肩挑人员)的信息，主要包括个人基本信息、任职以来的学术成就和学术影响三部分.二、填报要求：本表统一使用电子表格填写。
请各位老师，按照填表说明，如实填写后,于９月28日前将表格电子稿、表格书面打印稿及科研论文、著作的有关证明材料复印件分开装订后，交所在单位备查.机关双肩挑人员将材料交专业技术岗位所在单位.为使信息准确无误，我们将对您填写的信息进行核对。
审核确认后的信息将作为新一轮岗位聘用工作资格审查环节有关信息的重要内容,也是下一步学校信息化工作，教职工信息的重要来源之一。
再次感谢您对我们工作的大力支持!校人事制度改革工作领导小组一、个人基本信息二、学术成就项目类别：理工医类：９7３项目、８６３项目、国家自然科学基金重大项目、国家杰出青年科学基金项目、军工型号项目、973项目子课题、８63重点项目、国家自然科学基金重点项目、国家科技支撑计划项目、军工演示验证项目、国防科工委重大项目、重大基础研究前期专项、8６3专项项目、军工预研项目、国家自然科学基金面上项目、青年项目、XX科技研究重大项目省自然科学基金重大项目、省科技计划重大项目、一般军工项目、国家自然科学基金主任项目、小额资助项目、软科学项目、省自然科学基金重点项目省科技计划重点项目、省自然科学基金人才项目、XX科技研究重点项目、省自然科学基金一般项目、省科技计划一般项目、省软科学项目、省自然科学基金联合资助项目、小额资助项目、、XX以外其他省部级科研项目、市级重大科技项目、市厅级重点项目、市厅级一般项目、市软科学项目等。
《机关事业单位专业技术人员统计表》填表说明
附件2
《机关事业单位专业技术人员统计表》填表说明
1.工作单位：与单位公章一致。
2.学历学位：博士研究生、硕士研究生、学士本科、大学专科、中专及以下。
3.现从事专业、现专业技术职务资格：与专业技术职务资格证书上的信息一致。
4.取得时间：2002年之前评审通过时间为取得时间，2002年及以后文件公布时间为取得时间；考试取得资格的以证书批准时间为取得时间；正规全日制院校毕业生职称认定的以职称主管部门批准时间为取得时间。
5.等级：正高级、副高级、中级、初级。
6.系列：高校教师、中小学教师、中专教师、技校教师、党校教师、实验技术、卫生技术、药品技术、农业技术、自然科学、社会科学、体育教练、工艺美术、经济、会计、审计、统计、新闻、播音、翻译、出版、律师、公证员、档案、文物博物、图书资料、群众文化、艺术、美术、海关、船舶、民用航空飞行、文学创作、建设工程、机械工程、化工工程、环境保护工程、林业工程、冶金工程、地质勘察工程、质量工程、水利工程、水产工程、纺织工程、轻工工程、黄金工程、交通工程、广播电视工程、煤炭工程、通信工程、计算机技术与软件等。
7.取得方式：评审、考试、定职（即通过正规全日制院校毕业生职称认定方式取得资格）、确认（即通过外地调入确认承认资格）。
8、主管部门盖章要求：请各区县人社局、市直部门、市属高校、驻淄中央省属事业单位在汇总上报的《事业单位专业技术人员统计表》左上方填写并加盖公章。
9、借调的人员在“备注”栏注明编制工资关系所在单位
3。
中学教师专业技术资格评审工作方案(二篇)
中学教师专业技术资格评审工作方案为促进教师专业化发展，调动广大教师教书育人的积极性，建设一支高素质教师队伍，建立起真正公平、合理的竞争机制。
根据市教育局《连云港市___年中小学、幼儿园教师专业技术资格评审工作意见》及区教育局职称评定工作精神，结合本校实际情况，制定苑西中学中学教师职称评定推荐工作方案。
一、评审原则1.坚持公开、平等、竞争、择优的原则。
2.严格执行资历___、工作考核、民主测评等程序，坚持注重实绩，“综合考评入围，教学实绩排序”的原则。
二、职称评审工作领导小组组长：___副组长：___组员：___职责：制定方案、推进计划，领导并指导职称评审工作。
下设评审小组、仲裁小组和办公室评审工作小组组长：___副组长：___成员：___具体分工：资格___组：___教育工作评审组：___教学工作评审组：___教科研评审组：___职责：制定教育教学实绩考核方案，对申报职称人员进行量化考核，___申报人员述职和民主评议等。
仲裁小组组长：___成员：___职责：仲裁职称评审中出现的问题。
办公室：___成员：___职责：负责公示、审核材料、盖章、上传下达、报送材料等工作。
三、评审程序和纪律1.规范操作程序。
学校按照以下程序___申报工作：成立职评工作领导小组、制定职评方案、个人申报、个人述职、群众测评、学校推荐、公示、收集反馈意见、整理材料、学校初审、上报材料。
2.加强民主监督严格落实“六公开”要求，即公开年度使用计划和拟聘岗位、公开政策规定、公开推荐程序、公开任职条件、公开申报材料、公开推荐人选。
3.强化校级管理以“综合考评入围，教学实绩排序”为原则，根据连云港市《___规范中小学（幼儿园）教师职称申报校级考核与评价的意见》，制定并公开教学实绩考评细则，对申报人的综合表现，特别是教学实绩作出真实评价。
同时须对最终推荐上报人按教学实绩排序，并分别赋予相应等级（优秀、良好、合格等级各占该级别总申报人数的三分之一）。
学校标准化建设档案资料参考目录(2018年5月修改) (1)
2018年宕昌县学校标准化建设档案参考目录
2018年宕昌县学校标准化建设档案参考目录
2018年宕昌县学校标准化建设档案参考目录
2018年宕昌县学校标准化建设档案参考目录
指标
2018年宕昌县学校标准化建设档案参考目录
指标
（28
项）
2018年宕昌县学校标准化建设档案参考目录
（28
项）
2018年宕昌县学校标准化建设档案参考目录
2018年宕昌县学校标准化建设档案参考目录
2018年宕昌县学校标准化建设档案参考目录
2018年宕昌县学校标准化建设档案参考目录
指标
（28
项）
2018年宕昌县学校标准化建设档案参考目录
2018年宕昌县学校标准化建设档案参考目录。
中小学教师职称材料报送要求
附件32015年泗阳县中小学幼儿园教师专业技术资格评审材料报送要求一、各单位报送的材料及要求1．各校汇总申报人员信息，认真填写《2015年宿迁市中小学幼儿园教师专业技术资格评审申报人员名册》（请用EXCEL表格制作），表内各栏目输入要准确、齐全、规范，打印一式三份，加盖学校公章。
同时发送电子版文档至指定。
如因上报信息有误，导致证书信息错误，责任自负。
2．申报高级、一级人员照片。
以学校为单位，近期小二寸证件照2张（背面用圆珠笔正楷书写工作单位、姓名、申报学科）。
统一上交。
3.单位公示情况报告（含公示栏照片或网络截图）。
格式及内容为：关于×××等x位同志申报×x级职称材料公示情况的报告（标题）。
我校xxx、xxx、xxx等x位同志申报×x级职称材料已于×月×日至×月×日在校×××处公示,公示以来,未收到异常反映。
专此报告。
×年×月×日（盖公章）。
4.学校对所有拟推荐人员材料真实性承诺书（见附件材料真实性承诺书）。
5. 申报人员符合岗位结构比例的情况说明。
含申报人员所在单位岗位设置数、岗位聘用情况、申报人员受聘现岗位情况等，单位加盖公章。
或者提供岗位设置方案审核表和聘用对照表。
6.本单位推荐上报申报人《公示表》汇总后的电子稿。
二、申报人员需报送的材料（一）中小学幼儿园高级、一级市教育局不统一印制申报材料袋，建议使用一般性的牛皮纸材料袋作为总材料袋。
申报评审人员需报以下三类材料（其中第三类单独使用一个材料袋并装在总材料袋内）：第一类材料（不装订，直接装入总材料袋内）1．《中小学幼儿园教师专业技术资格评审申报表》（打印A4大小，骑马钉装订；以下简称《申报表》）。
高级一式四份、中级一式两份。
《评审表》中凡申报者本人填写的栏目，须经学校有关部门逐页审核，并由审核人签字、盖章。
职称统计
填报单位(章)：赫章县古基乡初级中学 填报时间：2011年7月7日 填报人：杜勇填报单位(章)：赫章县古基乡初级中学 填报时间：2011年7月7日 填报人：杜勇填报单位(章)：赫章县古基乡初级中学 填报时间：2011年7月7日 填报人：杜勇填报单位(章)：赫章县古基乡初级中学 填报时间：2011年7月7日 填报人：杜勇填报单位(章)：赫章县古基乡初级中学 填报时间：2011年7月7日 填报人：杜勇填报单位(章)：赫章县古基乡初级中学 填报时间：2011年7月7日 填报人：杜勇填报单位(章)：赫章县古基乡初级中学 填报时间：2011年7月7日 填报人：杜勇填报单位(章)：赫章县古基乡初级中学 填报时间：2011年7月7日 填报人：杜勇填报单位(章)：赫章县古基乡初级中学 填报时间：2011年7月7日 填报人：杜勇填报单位(章)：赫章县古基乡初级中学 填报时间：2011年7月7日 填报人：杜勇填报单位(章)：赫章县古基乡初级中学 填报时间：2011年7月7日 填报人：杜勇填报单位(章)：赫章县古基乡初级中学 填报时间：2011年7月7日 填报人：杜勇填报单位(章)：赫章县古基乡初级中学 填报时间：2011年7月7日 填报人：杜勇填报单位(章)：赫章县古基乡初级中学 填报时间：2011年7月7日 填报人：杜勇填报单位(章)：赫章县古基乡初级中学 填报时间：2011年7月7日 填报人：杜勇说明：1、请按表中格式要求统计本单位所有人员。
2、请于2011年7月8日前将电子文本发至邮箱“631401561@”里，不用交纸质材料。
赫职改字(2011)15号2011-12-10中二赫教政字(2011)53号2011-12-22赫职改字(2011)15号2011-12-10中二赫教政字(2011)53号2011-12-22赫职改字(2011)15号2011-12-10中二赫教政字(2011)53号2011-12-22赫职改字(2011)15号2011-12-10中二赫教政字(2011)53号2011-12-22赫职改字(2011)15号2011-12-10中三赫教政字(2011)53号2011-12-22。
3.档案柜大类标签
（8）教师考核、奖惩制度；
（9）建立师德档案和业务档案（以教师个人为单位、一人一档）。
2.学历职称
（1）学校专任教师学历证书复印件汇总（教师数较多时可取样）；
（2）学校专任教师学历简明统计表；
（3）学校教师资格证书、教师继续教育证、普通话证、教师专业技术等级证书复印件汇总（教师数较多时可取样）；
（4）学校教师专业技术职务情况简明统计表。
3.工资待遇
（1）上级下发有关教师工资（含绩效工资）、医疗保险、住房公积金相关文件；
（2）教师工资及绩效工资发放汇总表；
（3）教师工资花名册 ；
（4）教师绩效工资花名册；
（5）县制定边远教师补贴政策的文件。
4.教师培训
（1）学校教师培训的相关规划、制度、方案、内容等资料；
（3）贫困学生补助发放资料；
4.经费管理
（1）2013—2016年每学年的教育经费预决算报表和统计年报一览表；
（2）2013—2016年义务教育经费年度统计报表。
（3）“经费管理”有关的文件、制度；
（4）每年度的财务监督、检查、审计报告或公告等相关文件、资料；
5.办学条件
①教学及辅助用房
（1）学校各班班级学生数情况统计表；
（2）教育局下发支教、交流、城乡对口帮扶文件；
6.校长信息
（1）校长任职文件、校长任期目标责任书；
（2）校长学历证书、任职资格、培训证书等相关证件复印件；
（3）校长交流上级文件及本校校长交流情况。
（五）质量与管理
1.课程管理
（1）河北省义务教育课程设置安排文件；
（2）学校总课表、作息时间表、教师授课分配方案等教学管理、课程管理方面的材料；
贵港市人力资源和社会保障局、贵港市教育局关于开展2024年度贵港市中小学教师职称评审工作的通知
贵港市人力资源和社会保障局、贵港市教育局关于开展2024年度贵港市中小学教师职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】贵港市人力资源和社会保障局,贵港市教育局•【公布日期】2024.07.17•【字号】贵人社发〔2024〕27号•【施行日期】2024.07.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文贵港市人力资源和社会保障局、贵港市教育局关于开展2024年度贵港市中小学教师职称评审工作的通知各县（市、区）人力资源和社会保障局、教育局，市直各学校，市教育局属事业单位：根据《广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于印发广西壮族自治区职称评审管理服务暂行办法的通知》（桂人社规〔2021〕11号）、《广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于做好2024年度全区职称评审工作的通知》《自治区教育厅关于开展2024年度中小学教师职称评审工作的通知》（桂教教师〔2024〕45号）等文件精神，现将2024年度我市开展中小学教师职称评审工作有关事项通知如下：一、申报评审范围、对象（一）凡在贵港市境内中小学校从事专业技术工作，符合广西壮族自治区专业技术资格相应系列或专业申报条件的公办普通中小学（含九年一贯制学校）、幼儿园、特殊教育学校，各级教育科研机构、校外教育机构、电化教育机构（现代教育技术机构）等中小学教育教学机构的在职在岗教师、教研员，民办中小学校、其他社会力量举办的中小学校教师和其他在岗中小学教师。
（二）全市公办中小学及相关事业单位按照评聘结合的要求在岗位结构比例内按照规定比例差额推荐符合条件的教师参加评审。
民办中小学校、其他社会力量举办的中小学校教师和其他在岗中小学教师评审管理模式不变。
（三）以下情形人员不能申报1.公务员（含参照公务员法管理单位人员）不得申报职称。
因机构改革退出参照公务员法管理的事业单位，其专业技术人员在国家或自治区规定的过渡期内可以参加职称评审。
2.除按规定办理了延长退休手续者以外，已办理离退休手续或已达到法定退休年龄的人员（至2024年底前达到法定退休年龄的人员）不得申报。
职称评审量化评分细则
职称评审量化评分细则第一篇：职称评审量化评分细则盱眙县桂五中学职称评审量化评分细则一、工作实绩：任现职以来，绩效考核总积分在全校排名前30%、中40%、后30%比例，分别得50分、40分、30分，按学期分别计算，取其均分。
二、兼职：（任现职以来，需提供学校相关证明材料）1.班主任工作，按每年3分累计得分。
2.教研组长，按每年2分累计得分；备课组长，按每年1分累计得分。
3.管理人员：年级主任3.5分/年，中层副职、学籍管理员（盱教发[2010]131号）4分/年，中层正职4.5分/年，副校5分/年。
注：兼职从高到低分别按100%、50%、35%累计得分。
三、学历：研究生8分，本科5分，专科3分。
四、教职龄：教龄每年1分；校龄每年2分(任现职以来)；职龄每年3分。
符合条件参评当年未上的，第二年另加10分；第三年另加20分；在基本条件符合的情况下，第四年直接占用指标。
五、教学类获奖：（任现职以来）含优课、优案、教学论文、辅导奖等，以上奖项须与申报学科、自己任教学科、学段相符。
国家级5分、省级4分、市级3分、县级2分、校级1分。
（相同内容按最高奖一次性计分，不累加。
）六、教科研：（任现职以来）1.发表论文：国家级6分、省级4分、市级3分、县级2分。
（发表论文要求：①内容与教育教学相关，②须第一作者，③限5篇累计得分，超一篇另加1分，④须提供知网或万方、维普查询打印页）2.专题研究（已结题）：国家省级20分，市级10分，县级6分（主持人、其他人分别按100%、80%计算得分）。
3.示范课、观摩课：国家级8分、省级6分、市级4分、县级2分、校级1分。
七、各类表彰（任现职以来，累计得分。
）：1.综合表彰：国家级10分，省级8分，市级5分，县级3分，校镇级2分。
2.县名教师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀分别加5、4、3、2 分。
八、年度考核任现职以来，每优次2分。
九、师德：1.任现职以来，不服从学校工作安排或有处分一票否决。
二级学院需要准备的相关审核评估材料
咸阳师范学院本科教学工作审核评估教学单位工作任务清单评建办公室2016年9月审核评估教学单位工作任务清单说明与要求1.本次审核评估结果，将作为“四个一流”建设的直接参考和陕西省教育厅优化资源配置（包括招生计划、绩效拨款、项目支持、专业备案等）的直接参考。
各单位务必高度重视，凝心聚力，多措并举，保质保量完成评建任务。
2. 任务清单所列审核项目根据《陕西省普通高等学校本科教学工作审核评估方案》(征求意见稿)的要求，结合我校实际情况拟定。
任务清单包括审核项目、审核要素、文字材料、相关工作和支撑材料等部分，内容覆盖6个规定项目（包括25个要素、80个要点）和1个自选特色项目，较为全面支撑审核评估的五个度。
3. 工作任务清单为2016年12月学校自评、2017年5月学校预评和2017年下半年正式评估提供支撑。
4. 任务书项目分配落实到各教学单位。
各教学单位负责项目建设、自评材料的整理、自评报告撰写。
整理的迎评材料要系统全面，提倡数据先行、用事实说话。
各教学单位可根据学科专业特点自行凝练总结特色、亮点材料。
5. 根据教育厅工作安排，我校将于2017年下半年参加审核评估，资料收集时间节点为：近三年是指2014、2015、2016自然年；近三学年是指2014-2015、2015-2016、2016-2017学年。
6. 学校自评阶段各教学单位只需要提供2014、2015自然年和2014-2015、2015-2016两学年的相关材料。
请各教学单位根据任务清单精心准备2016自然年和2016-2017学年的材料。
咸阳师范学院本科教学工作审核评估教学单位工作任务清单12345678910111213141516说明：1.各审核项目由牵头单位负责。
3.按要素剖析存在的问题及改进措施。
4.同一材料在不同项目中可能重复出现，不必复印，有指向说明即可。
5.有些内容类似或有些内容可在一张表中反映的，若在同一审核要点内可以合并；若不在同一审核要点内，如要合并需作说明或指向。
申报高级教师职称材料目录明细(含分类、封面史上最详尽)
申报中学英语高级教师职务材料目录申请职务：高级教师学科：初中英语
申报中学英语高级教师职务材料目录之一
——基本材料（一）
申报中学英语高级教师职务材料目录之一
——基本材料（二）
申报中学英语高级教师职务材料目录之一
——基本材料（三）
申报中学英语高级教师职务材料目录之二
——基本条件（一）
申报中学英语高级教师职务材料目录之二
——基本条件（二）
申报中学英语高级教师职务材料目录之二
——基本条件（三）
申报中学英语高级教师职务材料目录之二
——基本条件（四）
申报中学英语高级教师职务材料目录之二
——基本条件（五）
申报中学英语高级教师职务材料目录之二
——基本条件（六）
申报中学英语高级教师职务材料目录之三
——教育教学工作成绩
申报中学英语高级教师职务材料目录之四——教研科研条件（一）
申报中学英语高级教师职务材料目录之四——教研科研条件（二）
申报中学英语高级教师职务材料目录之四——教研科研条件（二）。
多措并举、校企共培,打造大工匠精神的“双师型”教师队伍——以福建水利电力职业技术学院为例
A c a d e m i c F o r u m /学术论坛1671 前言多年来，福建水利电力职业技术学院加强内涵建设，德技并修，培养工匠精神，打造工程师文化。
立德树人，强化师德建设；多元培训，苦练内功，发挥领军作用；鼓励创先争优，教科研业绩成果突出；发挥专业优势，大力开展对外培训和技术服务，发扬志愿精神，以服务社会为己任，为社会、行业、区域经济发展提供了大量技术支撑与服务，取得了社会广泛认可与肯定。
表1 专业教师双师素质培养统计表序号项目2016情况2017情况2018情况2019情况1专业教师中“双师型”教师数及占比114人，73.1%118人，76.1%153人，85.5%199人，86.5%2具备工程师证书人数54人56人61人76人3国家级“双师型”教师培养培训基地0001个4院级“双师型”教师培训培养基地006个6个5工程设计及技改实践项目37项（20人）45项（40人）63项（28人）71项（45人）6国内外访学进修2人次3人次12人次11人次7中期或短期专业技能培训99人次108人次139人次162人次8名师、技能大师工作室12个12个14个2 “双师型”教师队伍建设主要措施及成效该院通过外引内培，强化专业培训，改进师资队伍质量，尤其重视师德师风建设，使教师具有良好的思想政治素质和职业道德，教师的综合素质和国际化视野以及对外技术服务能力得到显著提升。
2.1 增强“双师型”教师培养力度2.1.1 建章立制，严格监督管理根据上级文件精神和该院水电行业特色，学院重点落实《学院“双师型”教师认定与培养办法（修订）》《学院与行业企业联合培养培训专业课教师实施方案》《校企人员“互兼互聘”管理办法（试行）》和《教师参加专业实践锻炼实施办法（试行）》等培训培养“双师型”教师制度，结合《学院兼职教师管理实施办法（试行）》《学院专业技术人员继续教育管理办法（修订）》和《教学院师到企业担任“访问工程师”实施办法（试行）》等文件，形成了学院与行业企业联合培训培养“双师型”专业教师的长效机制。
国家职业资格分类统计表
《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年)》（中发〔2010〕6号）
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社会工作者职业资格
文化和旅游部
准入类
《国务院关于修改<营业性演出管理条例>的决定》（国务院令第528号） 《营业性演出管理条例实施细则》（文化部令2009年第47号）
备注
4
序号 职业资格名称 医师
实施部门 （单位）
资格 类别
《中华人民共和国执业医师法》
设定依据
医 乡村医生
21
生 资
格 人体器官移植医
师
国家卫生健康委
程
《中华人民共和国建筑法》
师 注册机械工程师
《国务院关于修改<建设工程勘察设计管理条例>的决定》（国务院令第662号） 《勘察设计注册工程师管理规定》（建设部令2005年第137号）
《勘察设计注册机械工程师制度暂行规定》（国人部发〔2005〕87号）
16
注册验船师
交通运输部、人力资源 社会保障部
准入类
2
注册消防工程师
应急管理部、 人力资源社会保障部
准入类
《中华人民共和国消防法》 《注册消防工程师制度暂行规定》（人社部发〔2012〕56号）
3
法律职业资格
司法部
准入类
《中华人民共和国律师法》 《中华人民共和国法官法》 《中华人民共和国检察官法》 《中华人民共和国公证法》
4
中国委托公证人资格 （香港、澳门）
《乡村医生从业管理条例》（国务院令第386号）
准入类
《中华人民共和国执业医师法》 《人体器官移植条例》（国务院令第491号） 《关于对人体器官移植技术临床应用规划及拟批准开展人体器官移植医疗机构和医师开展 审定工作的通知》（卫办医发〔2007〕38号） 《国务院关于取消和调整一批行政审批项目等事项的决定》（国发〔2014〕27号）
中小学教师职称评审申报表
中小学正高级教师聘用情况统计表地市教育局（盖章）日期：年月日填报人：联系电话：注：统计对象为截至2023年6月未办理退休手续的正高级教师，其中获评正高级教师数量＝已聘在正高级教师岗位数量+未聘用在相应岗位数量。
— 1 —中小学教师职称评审申报表工作单位姓名现任教学段学科现聘专业技术职务申报何职称专业申报时间人力资源和社会保障厅教育厅制— 2 —填表须知１.本表适用于中小学教师申报评审教师职称。
２.本表纸张规格为A4纸，内容打印或用钢笔(签字笔)填写。
内容要真实、准确、完整，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。
如内容较多，可酌加附页。
如无某项内容的，应明确在该栏注明“无”字样。
内容不得随意涂改，凡有填错后确需涂改的，须加盖单位公章(校长章)。
3.本表所填写内容应当与事实相符，如未如实填报或瞒报的，视为弄虚作假。
申报人所在单位负责审核申报人所填写内容和提交的评审材料，确保材料真实可靠。
4.申报时提交本表一式一份。
职称经评审通过并经人社部门确认后，本表退回用人单位存入个人档案。
— 3 —注：1.“学历教育情况”从高中阶段起填，“办学形式”指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试、网络教育。
2.“工作简历”从参加工作开始时填起，时间首尾要接上。
3.“起止时间”如无特殊说明，按照年月格式填写。
— 4 —注：1.“科目类型”按照“公需科目”、“专业科目”或“选修科目”填报。
2“任现职前主要教育教学情况”自参加教育教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。
3.教师发展机构人员、教研员、电教教师按照括号内要求填写，填报组织开展课题研究、教研活动、培训项目、专题讲座、学术交流、示范课或公开课情况。
— 5 —注：教师发展机构人员、教研员、电教教师可无需填写担任班主任情况，但需要填写育人情况与实效。
— 6 —注：教师发展机构人员、教研员、电教教师可无需填写教学情况，但应填写人事年度考核等次情况。
中小学教师中级专业技术资格评审工作的通知
中小学教师中级专业技术资格评审工作的通知各学校及有关单位：根据《转发人力资源和社会保障厅关于做好2015年度专业技术资格评审工作的通知》要求，2015年我市中小学教师职称评审工作继续开展，执行原有资格条件和各项要求。
为做好2015年我市中小学教师中级职称评审工作，现将有关事项通知如下：一、申报条件按照《关于深化我省职称制度改革的若干意见》、《关于调整专业技术资格评审中若干政策规定的通知》）、《关于明确当前专业技术资格申报评审若干问题的通知》和《关于做好2015年度专业技术资格评审工作的通知》等文件的规定执行。
（一）学历与资历条件凡申报评审教师系列中级专业技术资格的，不受评审前是否被聘用的限制，学历（学位）、资历条件为：1、硕士学位获得者，从事专业技术工作的年限为获硕士学位后2年以上；或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上。
2、研究生班毕业或获得双学士学位，取得助理级专业技术资格后，从事专业技术工作的年限为2年以上；未取得助理级专业技术资格的，从事专业技术工作4年以上。
3、大学本科毕业，取得助理级专业技术资格后，从事专业技术工作的年限为3年以上；未取得助理级专业技术资格的，从事专业技术工作5年以上。
4、大学专科（含技师学院高级工班、预备技师或技师班）毕业，取得助理级专业技术资格后，从事专业技术工作的年限为4年以上；未取得助理级专业技术资格的，从事专业技术工作8年以上。
5、中专（含技工学校）毕业，从事教学工作15年以上，或取得小学（幼儿园）一级教师资格后，从事教学工作6年以上（），可申报小学高级教师资格。
6、申请小学高级教师资格的，班主任年限调整为3年以上。
7、专业技术工作资历，从获得中专（中师、技工学校）以上的学历后从事本专业或相近专业技术的时间累加计算。
专业技术人员申报评审高、中级专业技术资格的技术工作资历计算的截止时间为每年的8月31日。
（二）因工作变动申报转换专业技术资格条件对已取得专业技术资格并担任了专业技术职务后因工作变动转换了专业技术职务系列的人员，须在现专业技术岗位工作满一年，才能按现岗位资格条件规定申报评审同档次的专业技术资格；按现岗位申报比转换系列前高一档次的专业技术资格的，在现岗位技术工作时间至少满两年，资历可按变动专业技术工作前后实际从事相应档次专业技术工作的年限累加计算。