五岁小孩吃饭有时候呕吐是什么原因
幼儿呕吐处理心得体会教师
幼儿呕吐处理心得体会教师幼儿园是一个充满活力和快乐氛围的地方，但是作为老师们，我们也面临着一些困难和挑战。
幼儿园里面时不时会有幼儿因为吃多、吃过期食物或是感冒等原因导致呕吐。
面对这种情况，老师们该如何处理呢？在这篇文章里，我想分享我在处理幼儿呕吐时的心得和感悟，以供大家参考。
1. 了解原因幼儿呕吐可能有很多原因，如感冒、过敏、吃坏肚子等。
因此，当我们发现幼儿出现呕吐症状时，必须先了解可能的症状和原因，然后针对具体情况采取相应的应对措施。
2. 快速处理当我们遇到幼儿呕吐的情况时，必须迅速处理。
幼儿出现呕吐症状后，要先及时用纸巾或毛巾等清理幼儿口鼻部分泄出的物质。
如果情况比较严重或者幼儿不自主呕吐，应立即请教医生或者紧急送医院就诊。
3. 分清情况面对幼儿呕吐的情况，老师们要分清程度和情况的不同。
如果幼儿出现一些轻微的症状，如低烧、头痛、乏力等，要及时给家长打电话，告知情况，并配合家长采取针对性的措施。
如果幼儿病症较为严重，要及时报告领导或医护人员，做好相关记录和处理工作。
4. 排除传染病在处理幼儿呕吐的情况时，必须首先排除传染病的可能性。
因为幼儿的自我保护能力较弱，很容易受到病菌或者病毒等传染病的侵袭。
如果有多个幼儿出现呕吐等症状，要及时通知家长和卫生部门，并且采取措施防止传染，保证幼儿们的身体健康。
5. 加强卫生管理在幼儿园里面，要保持良好的卫生管理是非常重要的。
老师们要经常对教室和活动场所进行清理和消毒，保证幼儿的健康。
同时，还要教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、少吃零食、不乱丢垃圾等，让幼儿能够更好地保护自己的身体健康。
总之，在幼儿园里处理幼儿呕吐的情况，不仅需要及时、迅速、正确地处理，还需要更多的关注和关怀。
我们作为老师，要爱护幼儿，尽心尽职地为他们服务，让每一个幼儿都能感受到我们的爱和关怀。
小儿生理特点及常见疾病
小儿生理特点及常见疾病小儿顾名思义就是小孩子，小孩子的生理特点跟我们大人可是不一样的，下面是店铺给大家整理的小儿生理特点简介，希望能帮到大家!小儿生理特点1.脏腑娇嫩，形气未充脏腑，指五脏六腑;娇，指娇弱，不耐攻伐;嫩，指柔嫩;形，指形体结构、四肢百骸、精血津液等;气，指各种生理功能;充，指充实旺盛。
脏腑娇嫩，形气未充，是概括地说明小儿处于生长发育时期，其机体脏腑的形态未曾成熟、各种生理功能未曾健全。
脏腑柔弱，对病邪侵袭、药物攻伐的抵抗和耐受能力都较低。
肾气的生发是小儿生长发育、脏器功能成熟完善的根本动力。
《素问。
上古天真论》说：“女子七岁，肾气盛，齿更发长;二七而天癸至任脉通，太冲脉盛，月事以时下，故有子;……丈夫八岁，肾气实，发长齿更;二八，肾气盛，天癸至，精气溢泻，阴阳和，故能有子。
”小儿的脏腑功能处于娇嫩、未充的阶段，这种脏腑功能需要在肾气的生发、推动下，随着小儿的年龄不断增长。
肾气包括寓于肾中的元阴、元阳，禀赋于先天并赖于后天水谷精微之气的不断充养，因而其自身就必须在小儿成长过程中逐渐得到充盛。
小儿的脏腑娇嫩，虽是指小儿五脏六腑的形与气皆属不足，但其中又以肺、脾、肾三脏不足更为突出。
这一方面是由于小儿出生后肺脏、脾脏、肾脏皆成而未全、全而未壮所致。
更是因为小儿不仅与成人一样，需要维持正常的生理活动，而且处于生长发育阶段，必须满足这一特殊的需求。
所以，小儿对肾气生发、脾气运化、肺气宣发的功能状况要求更高。
因此，相对于小儿的生长发育需求，经常会出现肾、脾、肺气之不足，表现出肺脏娇嫩、脾常不足、肾常虚的特点。
形气未充又常常表现为五脏六腑的功能状况不够稳定、未曾完善。
如肺主气、司呼吸，小儿肺脏娇嫩，表现为呼吸不匀、息数较促，容易感冒、咳喘;脾主运化，小儿脾常不足，表现为运化力弱，摄入的食物要软而易消化，饮食有常、有节，否则易出现食积、吐泻;肾藏精、主水，小儿肾常虚，表现肾精未充，婴幼儿二便不能自控或自控能力较弱等。
2岁宝宝呕吐是什么原因
两岁宝宝呕吐的原因1、喂养或进食不当新生儿期喂奶过多，奶的配方不当，吃奶时吞入大量空气;婴儿及幼儿一次进食量较多或食物不易消化。
2、消化功能异常全身感染性疾病，如果患有上呼吸道感染、支气管炎、肺炎及败血症等疾病时，在高烧、恶心、食欲减退的同时，常伴有呕吐。
3、消化道感染性疾病胃炎、肠炎、痢疾、阑尾炎等疾病，由于局部刺激可引起反射性呕吐，此时多会伴有恶心、腹痛及腹泻等其它消化系统症状。
4、神经系统疾病脑炎、脑膜炎、头颅内的出血或肿瘤以及颅脑外伤等中枢神经系统疾病也能引起呕吐，以呕吐前无恶心并呈喷射性为特点，但往往同时伴有神经系统的其它症状，如头痛、精神萎靡、嗜睡，甚至抽风、昏迷等。
5、精神因素有些孩子可能会因为某些原因造成的精神过度紧张或焦虑引发呕吐，再发性呕吐这种病有时也与精神因素有关。
6、中毒包括各种中毒，如食物中毒，有毒动物、植物中毒及药物、农药中毒等，几乎都有呕吐症状，但不同的毒物中毒又有其各自的临床特点，可供鉴别。
7、其他内耳的前庭功能失调或美尼尔氏病(内耳膜迷路积水)呕吐比较剧烈，但多伴有眩晕、视物旋转;小儿先天性消化道畸形，如胃扭转、肥大性幽门梗阻等，此外，肠蛔虫症病儿发生肠梗阻或胆道蛔虫时呕吐也比较严重。
两岁宝宝呕吐怎么办?当你的宝宝正在剧烈呕吐时，不要给他任何食物或喝水。
父母总会担心孩子因呕吐而脱水，因此他们会在呕吐后立刻提供液体。
这恰好适得其反。
不要让还未稳定的胃进食。
如果距离宝宝呕吐已经有1个小时，可以喂一小口含电解质的液体。
我们的目标是每五分钟喂一小勺直到一个小时。
不要给孩子一大瓶水，孩子会因口渴喝完整瓶水而再次呕吐，因为此时他的胃还接受不了那么多。
如果这个计划失败(也就是说，宝宝再次呕吐)，请带宝宝去医院看医生。
如果宝宝喝电解质溶液不再呕吐，只要宝宝想喝你可以每次加1-2勺。
如果此计划失败，带宝宝去看医生。
如果你的宝宝已有4小时不再呕吐，恢复母乳喂养或奶粉。
如果持续8小时不再呕吐，已经开始吃固体食物的宝宝可以恢复饮食。
五岁小孩脑炎有什么症状呢？
五岁小孩脑炎有什么症状呢？孩子在小时候因为身体的抵抗力比较弱，经常会出现这种或者那种等病症，其中小孩出现脑炎就是比较严重的一种疾病，出现这种疾病的时候如果不及时治疗，有可能会引起生命危险，所以很多大人对孩子出现脑炎都感到非常害怕，那么5岁小孩出现脑炎都有哪些症状呢？小儿脑炎开始表现有发热，流泪，流鼻涕，双眼发红，怕光。
检查可在小儿口腔两侧颊粘膜上发现白色小点，周围发红，此称为麻疹粘膜斑。
发热第3～4天，小儿出现红色皮疹，开始出现在耳后，面部，逐渐向全身发展，此时体温较前更高，还可能有呕吐，腹泻，咳嗽等表现。
出疹3～5天后，全身皮疹按出疹顺序逐渐消退，体温下降，病情好转。
患麻疹时可合并有肺炎，喉炎，脑炎，还可引起亚急性硬化性全脑炎。
早期症状脑炎分为病毒性脑炎、细菌性脑炎和结核性脑炎，以前两种居多，脑炎的严重程度主要取决于感染的神经系统部位，症状有轻有重。
对于患儿来说，既可以一得病就是脑炎，也可以因为感冒、腹泻治疗不及时发展成脑炎。
以病毒性感冒为例，刚开始，病毒仅存在于淋巴系统内，然后侵入上呼吸道，此时表现出的就是感冒症状。
如果治疗不及时，病毒就会“渗透”到血液，随着血液的流动，病毒就有可能在大脑某处安家，就成了脑炎。
脑炎早期症状跟感冒差不多，病人会发热、全身酸痛、食欲差等。
随着病情发展，患者会出现嗜睡、兴奋、抽搐等神经系统的表现。
脑炎患儿早期往往容易被误诊为伤风、感冒，错失治疗的最佳时机。
因此孩子出现感冒症状，精神行为异常，婴幼儿表现为不肯吃奶、头痛，经过一般的感冒治疗无效时，应高度警惕脑炎的可能性，及时带孩子到正规医院找专科医生进行排查。
上面是有关脑炎早期症状的一些表现，如果当孩子出现发烧，类似感冒现象，比较嗜睡的话，最好带孩子到医院进行详细的检查，脑炎这种病发现越早，相对来说治疗起来更容易，另外在平时一定要多注意观察孩子，让孩子养成良好的生活习惯，提前预防脑炎很重要。
婴儿呕吐主要分为以下几种
具体来说，造成宝宝呕吐的原因有很多，可简单分为两大类：1 肠胃型呕吐最常见的是病毒性胃炎、肠胃炎以及便秘；其次是胃食道逆流、消化性溃疡、盲肠炎、肝炎、胆管炎、先天性幽门狭窄、肠道阻塞、喂食过量、食物中毒等；某些药物也可能引起呕吐。
肠胃型感冒如果宝宝被医师诊断为肠胃型感冒，那么家长就不用过度担心。
只要注意几个重要的照顾原则，就能快速减轻呕吐、腹泻等症状。
如果宝宝在未断奶之前罹患肠胃型感冒，并且出现腹泻，那么一般将原来的配方奶浓度稀释到1/4～1/2，或使用特殊的止泻奶粉(该奶粉无需稀释，在生产环节就已将乳糖去除)，并停止一切辅食的摄取。
另外，喂食米汤或用米汤冲奶，也可有效改善肠胃症状，随后可视患童的排便情况慢慢将配方奶的浓度恢复正常。
不过，当呕吐或腹泻情形严重时，婴幼儿容易脱水，此时必须立即就医。
2 非肠胃型呕吐最常见的是一般感冒、咽喉炎所引起的呕吐；其次是支气管炎或肺炎引起剧烈咳嗽、脑膜炎或脑压上升等脑部病变；甚至于糖尿病等代谢因素、晕车及心理因素等，也都有可能造成呕吐。
溢奶&呕吐溢奶是指食道或胃中的东西不自主地从嘴巴里流出，当新生儿在打嗝排气时，或是当宝宝处在熟睡状态时，最容易发生溢奶。
一般来说，未满1周岁的正常婴儿都会有轻微的溢奶现象，这是因为生理性的食道下括约肌闭锁不全所造成，大多在5～6个月时逐渐减轻，到1岁或1岁半时则基本完全消失。
需要注意的是，溢奶并不只是由食道下括约肌的发育问题所导致，有些时候喂奶方式不适当，使得宝宝吞入大量的空气，也是婴幼儿溢奶的主要原因。
如果溢奶情况比较严重，则很可能是胃食道逆流，那些患有脑性麻痹、先天性心脏病或有肠道畸形的小宝宝最容易发生这样的问题。
其症状经常在出生几天后就开始出现，比如溢奶、呕吐、贫血、营养不良、胸口有灼热感、体重增加不理想等，有时还会出现吸入性肺炎、食道炎等并发症。
溢奶也可说是呕吐的一种，不过大多数呕吐是胃内的东西被强有力地排出来，这可能是肠胃的问题所引起，也可能是其他部位的问题所造成。
幼儿呕吐情况汇报
幼儿呕吐情况汇报近期，我们幼儿园发现了一些幼儿出现了呕吐的情况，为了及时了解情况并采取有效的措施，特进行呕吐情况的汇报。
首先，我们对出现呕吐情况的幼儿进行了详细的观察和记录。
经过观察发现，这些幼儿在呕吐前并无特殊不适，呕吐时表现为突然出现的呕吐反应，呕吐后幼儿情绪较为稳定，没有出现其他不适症状。
同时，我们也对幼儿的饮食、作息等方面进行了排查，发现这些幼儿的饮食结构和作息规律并无明显异常。
其次，我们对呕吐幼儿的家长进行了详细的询问，了解到这些幼儿在家中并未出现类似情况，也未发现其他不适症状。
家长们表示对幼儿的饮食、作息等方面都有规律的管理，排除了因个人原因导致的呕吐情况。
针对呕吐情况，我们及时向幼儿园卫生保健科进行了汇报，并得到了专业的指导和建议。
在专业人员的指导下，我们对幼儿园的卫生情况进行了全面排查，确保了幼儿园的环境卫生和食品安全。
同时，我们也对幼儿园的卫生保健工作进行了加强，加强了对幼儿的健康监测和管理。
在这一过程中，我们也对幼儿的心理健康进行了重视。
通过与幼儿的沟通和观察，我们发现这些幼儿在呕吐后情绪较为稳定，没有出现明显的恐惧或焦虑情绪。
同时，我们也对这些幼儿进行了心理疏导和安抚工作，帮助他们保持良好的心态和情绪。
最后，我们将继续对呕吐情况进行跟踪观察，并与家长保持密切的沟通和联系，及时了解幼儿的健康状况。
同时，我们也将继续加强幼儿园的卫生保健工作，确保幼儿的健康和安全。
通过以上的汇报，我们对幼儿呕吐情况有了更加清晰的了解，并采取了相应的措施。
我们将继续密切关注幼儿的健康状况，保障幼儿的健康和安全。
同时，我们也将继续加强卫生保健工作，确保幼儿园的环境卫生和食品安全。
希望通过我们的努力，能够为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。
幼儿园呕吐物处理方案
02
如中暑、食物中毒等，以便及时发现并采取相应措施。
定期组织演练
03
模拟呕吐等突发状况，提高教职工应对紧急情况的能力和反应
速度。
安全演练与培训
定期组织安全演练
模拟呕吐等突发状况，让孩子和教职工熟悉应对流程，提高应对 能力。
加强日常安全意识教育
通过故事、游戏等形式，教育孩子注意个人卫生和饮食安全，增强 自我保护意识。
将呕吐的幼儿隔离至一个安全、卫生 的区域，避免与其他幼儿接触。
详细记录患儿的病情、症状、体征以 及处理措施，为后续医疗援助提供依 据。
观察病情变化
密切观察患儿的症状和体征，如体温 、呼吸、精神状态等，及时发现病情 变化。
联系家长与医疗援助
及时通知家长
第一时间通知家长，告知幼儿的情况和已采取的处理措施。
提高教职工的安全意识
加强安全教育培训，让教职工充分认识到安全工作的重要性，增强 责任感和使命感。
05
预防再次发生
分析原因
食物中毒
检查幼儿食用的食物是否 新鲜、无污染，确保食材 来源可靠。
病毒感染
如诺如病毒、轮状病毒等 ，通过加强日常卫生消毒 ，减少病毒传播。
心理压力
了解幼儿家庭环境，减轻 幼儿心理压力，避免因紧 张导致的呕吐。
饮食管理
合理安排饮食
根据幼儿的生长发育需求，合理安排 饮食，保证营养均衡。
避免过度饮食
避免幼儿过度饮食，以免引起消化系 统不适。
日常卫生习惯培养
勤洗手
教育幼儿养成勤洗手的习惯，特别是在饭前和上厕所后。
个人卫生教育
向幼儿传授个人卫生知理
01
02
加强健康监测
每日晨检
对幼儿进行体温、口腔、手部等检查，及早发现异常情况。
小孩子花舌头日常如何保健呢
小孩子花舌头日常如何保健呢一、小孩子花舌头是什么？小孩子花舌头是指舌头表面出现长长的、会移动的小绒毛状物，类似于细菌或真菌，但不会引起感染，通常是因为舌头表面的角质层脱落不完全或味蕾表面长期遭受摩擦所致，一般不需要特别治疗。
二、小孩子花舌头的症状和表现1. 舌头表面出现长长的、会移动的小绒毛状物。
2. 舌头上面颜色比较淡，有时是白色或淡黄色。
3. 并不会引起疼痛或不适感觉，也不会伤害到小孩子的健康。
三、小孩子花舌头的日常保健方法1. 加强口腔卫生培养小孩子良好的口腔卫生习惯，每天早晚刷牙，使用牙线清理牙齿间隙，使用漱口水消灭口腔内的细菌，避免食物残渣在牙齿上残留。
2. 吃易于消化的食物为小孩子提供易于消化和营养丰富的食物，饮食均衡，多吃水果和蔬菜，少吃糖果和咖啡因含量高的饮料，尽量避免饮食过于辛辣或刺激性的食物。
3. 坚持适当锻炼适当的锻炼有助于提高身体免疫力和消化系统功能，每天进行简单的运动或体育活动可以有效降低小孩子发生口腔问题的机会。
四、小孩子花舌头的治疗方法1. 去除口腔内的异物有些小孩子可能会在口腔内放置异物，这些异物可能会刮擦舌头表面，导致花舌头的出现，这时应及时检查口腔内是否有异物，并将其取出。
2. 稳定口腔环境口腔内干燥、细菌感染等因素可能导致花舌头的发生，因此可以让小孩子多喝水，多吃一些口腔湿润的食物，增强口腔内营养和水分的供给，有利于稳定口腔环境。
3. 新陈代谢调节花舌头与身体新陈代谢有很大关系，调节身体新陈代谢有助于促进舌头上的血液循环，也可减轻花舌头的症状，可以让小孩子进行正常的运动，同时配合膳食安排，有一定帮助。
五、小孩子花舌头注意事项1. 饮食清淡小孩子的饮食应该清淡些，少吃辛辣刺激性的食物，同时饮食要足够营养均衡，有助于身体健康和稳定口腔环境。
2. 定期口腔检查定期到口腔医生处做检查，了解自己口腔的健康状况，及时发现口腔疾病，有助于提前预防和治疗。
3. 坚持口腔卫生坚持口腔卫生，每天刷牙，少吃糖果和甜食，勤换牙刷，使用牙线清理口腔，有助于减少口腔问题和疾病的发生。
幼儿园呕吐情况报告
幼儿园呕吐情况报告1. 引言幼儿园是孩子们学习成长的地方，但偶尔可能会发生幼儿出现呕吐情况的情况。
本报告旨在全面了解幼儿园呕吐情况，分析呕吐原因，并提供相应的应对措施。
2. 呕吐情况统计分析基于对幼儿园近半年的数据统计和分析，我们得到以下结论：2.1 呕吐情况统计在幼儿园近半年的时间里，一共有300名幼儿出现过呕吐情况，占幼儿总数的5%。
其中，男性呕吐患者占65%，女性呕吐患者占35%。
2.2 呕吐频率统计对于出现呕吐情况的幼儿，统计了呕吐的频率。
结果显示，51%的幼儿出现过一次呕吐情况，31%的幼儿出现过两次，18%的幼儿出现过三次以上的呕吐情况。
2.3 呕吐时间统计统计结果显示，近半年内的呕吐情况并没有明显的季节性差异，呕吐情况分布较为均匀。
3. 呕吐原因分析通过综合幼儿园老师和家长的反馈，结合幼儿身体条件、饮食习惯等因素，我们得出以下呕吐原因的初步分析：3.1 病毒感染病毒感染是导致幼儿呕吐的主要原因之一，尤其是肠胃病毒。
这种病毒容易通过口腔传播，而幼儿园是相对封闭的环境，幼儿接触面广，容易感染。
此外，密集的玩耍和亲密接触也增加了病毒传播的可能性。
3.2 过敏反应某些幼儿可能对某种食物或物质过敏，食用后可能引发呕吐。
常见的食物过敏包括牛奶、鸡蛋、花生等。
此外，幼儿还可能对某些材料或环境条件过敏，如粉尘、花粉等。
3.3 饮食不洁或不适宜不洁的食物或水源是导致呕吐的另一个常见原因。
幼儿在幼儿园活动期间可能因为接触到不洁的手或食具，而导致细菌或寄生虫感染。
此外，不适合幼儿消化系统的食物也可能引起呕吐。
3.4 感情因素或身体不适有些幼儿可能因为情绪波动或身体不适而出现呕吐。
例如，一些孩子在刚开始去幼儿园时可能因为分离焦虑而产生不适，导致呕吐。
另外，运动剧烈、晕车等因素也可能导致幼儿呕吐。
4. 应对措施为了有效应对幼儿园呕吐情况，我们提出以下建议：4.1 加强卫生管理幼儿园应加强对教室、餐厅和卫生间等场所的定期清洁和消毒工作，定期检查食材和食物的卫生状况，保证食品安全。
吃饱撑死案例
吃饱撑死案例
五岁的小男孩小林，特别可爱，妈妈像往常一样给她吃了一个糯米鸡喝了一杯牛奶，蹦蹦跳跳地去幼儿园上学。
到了吃中饭的时间，小林感觉到还不是特别的饿，但是幼儿园老师说不能够浪费粮食，小林就强行把老师盛的饭菜全部吃完，等到了午休的时间，小林告诉老师自己吃的太饱，睡不着，老师说小孩子一定要午休，可以长高高对身体好，小林就强迫自己躺在床上睡觉。
但是这一睡。
小林再也没有起来，小林就这样在睡梦中猝死了。
原因是午休时间到了，老师喊小林起床的时候，发现小林嘴巴里和鼻子里都是黑色的东西，面色惨白，怎么也叫不醒，立刻就拨打120送往医院。
医生全力抢救，但最终还是抢救无效死亡，医生给出的结果是小孩儿吃得太饱，并没有消化就立刻午休导致食管反流堵住了气管窒息死亡！
当人体进入睡眠状态时，我们的胃部还在不停地运行来消化食物，睡觉前吃得太多胃就很不舒服，小孩在睡觉时翻来覆去，胃压就会增高。
再者睡觉时平躺，食物就会很容易漾出来，也就是我们所说的食物倒流。
轻者表现为呛咳，咳嗽，呕吐。
重者会面部青紫，直接窒息。
小孩子比大人容易窒息死亡的大致原因有以下：
一、小孩没有完全的饥饱意识，有些孩子对喜欢吃的食物像鸡腿，巧克力等零食没有自控力，容易吃得过饱。
二、大人没有耐心倾听孩子的声音，孩子不想吃饭了，总认为
孩子调皮捣蛋，挑食，浪费粮食。
小孩害怕家长或老师的权威会强迫自己吃掉。
三、小孩的脾胃功能不完善，不能消化掉过多难以消化的食物。
小儿积食的辨证及处理方法 中医学习笔记
小儿积食的辨证及处理方法中医学习笔记现在食物太丰富，家长都生怕小孩长不胖，喂养非常成问题，导致小孩生病很多是积食造成的。
积食时可能鼻涕、鼻塞、咳嗽、发烧，严重的嗓子发炎、咽喉发炎，与感冒症状差不多，西医诊断可能是毛性支气管炎（毛支炎）或支气管炎。
不管症状如何，只要判断有积食就按积食处理。
比如咳嗽或发烧，如果是积食，按受寒咳嗽或受寒发烧处理是无效的，即使暂时有效也会反复。
一、积食的判断：1.小儿口气臭（可能是酸臭或腐臭等），必定是积食2.大便很臭（可能是酸臭），必定有积食3.如果发烧是不是手心手背、肚子后背温差很大（嘴唇碰来检查），如果肚子很烫背不烫、并且手心很烫手背不烫则必定积食4.想想是不是吃东西后引起，比如是否吃太多，是否呕吐过5.大便是否不正常（不顺畅或拉稀，但都偏臭）；或刚开始拉稀臭，拉几天就不臭了；或放屁特别臭；积食大便颜色不正常，一般偏深如黑色6.积食几天后舌苔会偏厚，逐渐变黄腻；舌苔黄厚一般就是已经积食至少几天了；舌苔白厚腻或黄厚腻也必定是有积食7.有没出现脸蛋发红，一边（一般是右边）偏烫；可能还有手心脚心偏烫8.食欲不正常，可能是不想吃东西，也可能总是吃不饱的样子9.晚上睡觉不安，不停扳，这头翻那头，哭闹（积食必然会睡觉不安，所谓胃不和卧不安），还有磨牙的10.严重的嗓子、扁桃体、咽喉发炎，一般开始都是发红，有化脓了变白11.喊肚子痛，大便后就不痛了，可能还要痛程度不同病程不同表现不同，不是所有这些症状都有，只有前3条有一条就能判断是积食。
如果有感冒症状，并排除积食，则按感冒处理。
另外屁臭也是消化问题，可怀疑积食。
二、积食案例小儿确认积食比较简单案例1： 10个半月的孩子吃了3天棒子骨浓汤煮饭，不拉发展为拉稀，咳嗽有痰，喉咙咳的发红了；喉咙发红发炎；没有口臭；稀便很臭案例2：孩子乂发烧了，可两个医生都说是嗓子发炎引起的，我还专门让看了肚子，他们都说没事，我说孩子这几天大便特臭还有屁，他们说只要每天都大便肠胃问题就不大，可我现在发现孩子乂是左脸凉右脸烫（评：西医一般不懂积食，跟他们说积食是对牛弹琴，积食不用找西医，就像弹琴不用找牛来听）案例3: 9个月小孩拉肚子5天。
第五章学前儿童常见行为问题分析
背景资料
晨晨在婴儿阶段，睡眠不安，睡眠时间短，大人 常常要费很大的劲才能把他哄睡着，但是只要有 一点响声，他就会被惊醒。平时和家人交流较少， 常常一个人睡着童床上，被抱的机会也较少。家 里没有人陪伴，经常一个人默默无声地玩玩具。 晨晨胆小、怕黑、怕小动物，怕一个人独处。6岁 以前父母分居两地，他一直由奶奶照看。父亲虽 然在身边，但性格内向，平时很少过问他，并且 在他哭闹时还跑过来吓唬她，所以晨晨一直害怕 爸爸发脾气。
（三）依恋替代
•案例：晨晨，男，8岁。特别依恋婴儿期使用过的 一只小动物枕头，似乎只要有这只枕头在身边，就 比较安全。一次外出，他很习惯地带上枕头，爸爸 妈妈想说服他不带枕头，把它放在家里，晨晨不肯， 并以哭闹方式来达到目的。最终做父母的屈服了， 因为他们知道，如果不让他带的话，到了晚上睡觉 时更要闹个不停。平时无论在家还是在幼儿园，只 要有伙伴在一起玩，玩的时候可以暂时忘记枕头， 然而一旦歇下来，没有事情的时候，就会想到要枕 头。特别是睡觉时，对枕头的依恋更甚，即时有爸 爸妈妈陪伴左右也无济于事。
背景资料：刘的爸爸经常出差在外，很少 照顾家里；妈妈常年病休在家，使得刘很 少有机会出去玩，闲暇的大部分时间都和 妈妈呆在家里。
问题分析？
问题分析：
刘的行为是胆怯、社交退缩的表现。原 因是多方面的，从上面的情况来看，这 个孩子的问题主要跟相对封闭的家庭环 境有关，从小缺乏与小伙伴或他人交往 的经验。据此可以采用行为塑造法对她 进行矫治。
对策与建议
由于晓晓羞怯、胆小，乃至退缩的主要原因在于生 活、环境及母亲的教养方式，所以我们建议：首先 应帮助晓晓克服羞怯、胆小的心理，建立自信心。 具体可运用系统脱敏法来进行：
第一步，教师或家长多与孩子亲近、交谈，注意 选择在轻松、愉悦的氛围中，孩 子情绪状态较积 极时进行。第二步，多带孩子出去走走，多与人接 触，尤其带她与年龄相仿的同伴一起玩耍或请小朋 友到家里做客。第三步，带孩子进人多种陌生环境 ，多与陌生人接触，甚至与陌生人交谈、游戏。
小柴胡汤的使用攻略
小柴胡汤的使用攻略详细辨证点1。
心烦喜呕：孩子吐了，马上想到少阳的小柴胡汤证。
特别是容易来一下“恶”的，恶心到要吐的表情，也同样是马上想到少阳的小柴胡汤证。
伤寒条文“呕而发热，小柴胡汤主之”。
又发烧又有呕吐，或者又发烧又有恶心的情况，用小柴胡没错了。
2。
往来寒热：见太多妈妈说，孩子白天发烧温度不高，晚上又烧到很高。
这就是往来寒热了。
不是说一定要一阵子冷一阵子热才是往来寒热。
我自己的孩子经常是，早上发烧比较低，下午睡完午睡又升到很高，一直烧到凌晨4-5点。
见到以上1，2点同时两点出现，可以十分肯定是要用小柴胡汤了。
即使只有一点出现，也已经是小柴胡证。
下面的症状可以帮助更加肯定地判断自己没错。
3。
胸协苦满：孩子说肚子不舒服，可以摸着他身上的各个部位问他，“是这里痛”吗？小腹，肚脐周围，胃和协下部分等。
胃协处，马上想到小柴胡汤。
（如果能够确定孩子是在协下痛，也可以肯定是小柴胡了。
只是因为很多孩子说不清楚，还有不会说话的孩子，所以这点我放兼证了。
**有只出现这个症，别的几点都没有，也记得用小柴胡。
）4。
默默不欲食：我孩子得到小柴胡证的时候，总是精神很不好，烧比较低的时候还能玩一下，烧比较高的时候就老要睡，睡睡还难受到要哭。
心情很不好。
胃口也很不好。
这时我全天只给喝白粥。
5。
口渴情况：有时候他说要喝水，可是给水他喝，他常常只喝一小口，就说，够了。
6。
嘴唇颜色会很红，舌尖外围有点红。
舌苔通常是薄白的。
使用功略：1。
买冲剂的小柴胡，不能按说明书来用。
象我家孩子30多斤，我一次起码冲一包，一天起码喝3包到4包。
而且冲剂止呕的效果不好，如果呕吐很激烈的话，最好还是用煎剂。
止呕用生半夏效果是最好的。
2。
柴胡的量要够大。
伤寒论里面，桂枝，白芍等等都只是用到3两。
柴胡用到8两那么多。
所以柴胡就是要量够大，这才是用在少阳证的柴胡用量。
我曾白痴地用3g柴胡来熬小柴胡汤，结果喝了完全无效。
所以按原书的配比的大量是非常重要的。
八岁小孩经常呕吐头晕怎么回事
八岁小孩经常呕吐头晕怎么回事
八岁的小孩是处于长身体的时候但是这时候为什么会出现呕吐头晕的情况呢。
今天来研究一下八岁小孩经常呕吐头晕是怎么回事呢?
八岁小孩呕吐晕的六大原因：
对症下药，这是我们的关键点。
第一，宝宝的呕吐首先要明确是消化不良还是胃肠道的疾病导致的。
注意饮食方面使用易消化的食物。
另外可以适当使用复方鸡内金散、醒脾养儿颗粒调养
第二，有可能小孩存在感冒的迹象，这时候做家长的就要提高警惕了。
第三，因为每个小孩的身体情况不同，有的会出现胃肠型感冒，是感冒引起的呕吐发烧，如果吃什么吐什么的话建议你要禁食4到6小时，如果出现尿少要注意脱水，可以吃点午时茶颗粒
第四，孩子常吃零食，比如辣的小吃，锅巴等，不正顿吃饭。
日久会形成胃炎。
表现为胃胀恶心，有时会有胃痛。
孩子经常看电脑，会引起视力下降，看电脑时间过长会导致头晕头痛的。
散发性脑炎也表现为头晕恶心呕吐的。
第五，这种情况是要考虑孩子由缺钙引起的.建议你最好先带孩子到医院儿科给孩子检查一下微量元素是比较好的.如果检查孩子是缺钙引起的话,建议你最好在给孩子用葡萄糖酸钙治疗一段时间效果是比较好的.
第六，头晕的原因很多，休息不好，精神紧张，也容易引起头晕。
还有其他如:颅脑疾病，心血管疾病，美尼尔氏综合症(5官科--耳)等，都能引发头晕。
八岁小孩经常呕吐头晕怎么办
目前注意休息,增强营养,饮食以清淡为主,可少食多餐
注意日常还是没有见好转的话建议您到医院检查明确,及时正规治。
比如胃部检查，化验血常规，等检查。
一名五岁小班儿童的行为表现的观察记录(孙孟禹)
4:00—4:20
这次是跟着碟片一起读课文里的诗，乐乐拿出书本，快速翻到要读的那页，用食指点着字，一个一个地跟着读，不时也抬头看看碟片里的小动画，记忆力很好，两三遍后，就都可以记住了。
聪明，学习能力强。
4:30
由妈妈领回家，看到妈妈来了，跑过去倚在妈妈身旁，然后羞涩地笑着跟老师跟我们说再见。
一名五岁小班儿童的行为表现的观察记录
观察对象：孙孟禹（男）年龄：5岁
观察地点：天使幼儿园时间：一天（5.17）
行为的客观描述
解释与说明
8:05—8:30
孙孟禹，小名乐乐，是班上最小的学生。由妈妈领进，进门插好晨检处的牌子，放好书包，看到我们几个已经在跟其他小朋友玩搭积木了，也搬了自己的小椅子坐了过来。因为前两天也小有接触，所以他跟我们也有点熟了，一边玩时不时跟我搭话，告诉我他拿的积木的形状，他说对的时候，我就冲他伸出大拇指夸奖他说对了，她就很羞涩地冲我笑了。还给我展示今天他穿的新鞋。
注意力相对其他小朋友集中，但胆子较小，羞涩。
11:00
吃饭时间，今天的午饭是虾和丝瓜蛋汤，但乐乐分到的是肉丸子和丝瓜蛋汤，问了一下，才知道由于昨天乐乐有点低烧，因此今天不能吃腥的海鲜，所以荤菜换成了肉丸子。老师说了可以吃饭之后，乐乐就拿起了勺子。他的动作比较迟缓，感觉可能是不太有食欲。乐乐接连吃了几口白饭，我看他只吃白饭就催促他吃几口肉，他就舀起肉丸开始吃，咬了小小两口后，继续吃白饭，把白饭吃完了才再把肉丸吃光了，整个过程没有去喝一口汤，也没有讲一句话。我问乐乐是不是不喜欢这个汤啊，他点点头。同在一桌的想想很喜欢喝汤，我就问乐乐可不可以分想想一点汤，他却不肯。最终他意兴阑珊喝了几口汤就收拾好，把碗和勺子放到桶里去了。
小孩子发育还不健全，容易恶心作呕；要正确给小孩子做安全卫生教育。
五岁小孩高原反应呕吐怎么办
五岁小孩高原反应呕吐怎么办
一、概述
某同事表哥前段时间去西藏，把他才3岁的小孩子带上了，后来他旅游回来之后跟大家说，他在西藏的时候看到有人几岁的小孩发生了高原反应，急得不得了，立马送到医院去，结果小孩在医院呆了几天，没救好，直接就去了。
他说幸好自己家的小孩没事情，不然真的是后悔莫及，现在想想还后怕。
某同事想问一下如果要带小孩子去西藏应该做一些什么准备，如果发生了高原反应应该怎么办。
二、步骤/方法：
1、未成年人尤其是儿童，此时身体正处于发育的阶段，身体的适应力和免疫力不强，如果贸然的从高氧地带进入低氧地带，会有比较大的安全隐患，主要是头部以及肺部会有不适，最好的做法就是不要带他们去这些危险的地带。
2、如果已经将小孩带至低氧地带后，一定要提前准备好头疼粉和止痛片，当感觉头痛无法正常睡觉时服用，有很好的效果。
最重要的就是去高原旅行前要先检查身体，如果存在禁止高原旅行的疾病就先别去。
3、而且最关键的就是心态，让小孩调节好自己的心态，首先就是不要对高原反应有恐惧感。
而且一定要准备好必要的西药，比如退烧药之类的，然后情况较为严重的一定要立马送去医院就诊，不能耽误。
三、注意事项：
其实最好的办法就是不要过早的带自己的孩子去这些低氧地带，有的孩子体质不好很容易发生高原反应，一个不小心可能命就留在了那里，而且低氧对孩子的大脑以及身体或多或少是有一定的影响的。
5岁到6岁育儿知识育儿知识大全3到6岁
5岁到6岁育儿知识育儿知识大全3到6岁5—6岁是幼儿园大班的年龄，也是即将进入小学的年龄。
5—6岁是新的特点继续巩固和发展的时期，这时期心理活动的概括性和有意性的表现更为明显。
一、好问、好学儿童都很好奇，但是5岁以后儿童的好奇心和以前不同了。
他不再满足于了解表面现象，而要追根问底。
5岁儿童的活跃主要不是停留在身体的活动上，而是表现在智力活动的积极性上。
他有强烈的求知欲和认识兴趣。
5—6岁的孩子喜欢学习，他们愿意上课，学到一些新的知识或技巧后，他们感到满足，而且喜欢对别人讲。
他们已经能够坚持稍长一些时间的智力活动。
在课堂上，他们喜欢各种新课，喜欢一些动脑筋的活动，如做计算活动，编故事或做其它的创造性的活动。
在课外，不少幼儿热衷于下棋、猜谜，或做各种智力游戏。
二、抽象能力明显萌发—6岁儿童能够掌握如“左、右”等比较抽象的概念。
不再需要以具体事物作为左右的标志，不用说“拿匙子的手”了。
5岁儿童对因果关系也有所理解。
比如，他们能够懂得物体浮沉的原因，比如说：“针是铁的，所以会沉，火柴是木头棒棒的，就会漂。
”而4岁儿童只能从物体的外表去找原因，如，回答“乒乓球为什么会浮”时说：“因为乒乓球是滑的，是红的”等等。
5—6岁儿童在讲述中能够运用一些“因为````所以`````”这一类的连接词，能够连贯地，条理清楚地独立进行讲述。
三、开始掌握认知方法5—6岁幼儿出现了有意地自学控制和调节自己心理活动的方法，在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆过程，或是思维和想象过程，都有了方法。
比如，在观察图画时，5岁后儿童已不再是胡乱地看，而是能够按照一定方向或路线(如从上到下，从左到右)依次扫视。
由于不掌握方法，年幼的学前儿童的观察带有很大的偶然性，遗漏较多。
4岁前儿童往往不会比较两个或几个图形的异同，而5岁以后儿童，则能较好地完成任务。
因为他们已经掌握了对比的方法，把图形或图形的相应部分一一对应地进行比较。
四、个性初具雏形可导致五岁孩子呕吐的原因很多。
李若曦 五岁 在中午进餐时,李若曦与班里小朋友一起享受午餐。
李若曦五岁在中午进餐时,李若曦与班里小朋友一起享受午餐。
李若曦五岁在中午进餐时,李若曦与班里小朋友一起享受午餐。
，孩子的成长是在模仿学习的过程中形成完整的个人特点和思维世界，家长和老师要注意孩子每个阶段的特点教育，看看李若曦五岁在中午进餐时,李若曦与班里小朋友一起享受午餐。
李若曦五岁在中午进餐时,李若曦与班里小朋友一起享受午餐。
1生理动作发展左、右脚皆能单脚跳，可以双脚交替上下楼梯。
会自己吃饭、刷牙、洗脸，学会自己穿套头衣服、扣扣子、拉拉链。
能练习拍球，能伸手接球，会对准目标丢球、踢球。
注意点让孩子多运动，玩球，呼啦圈等都是很好的运动。
认知能力发展注意点带孩子到大自然中学习观察，鼓励他们提出问题。
让孩子主动探索，如：观察植物等系列活动，自然会学到植物的相关知识。
语言能力发展能依大人的指示完成事情，可以安静地聆听，并且复述别人说的话。
喜欢听故事，能简短重复自己听过的故事。
会用完整的句子，描述自己的经验和感受。
如“我还没来得及把小饼干放在桌子上，小弟弟就把它吃掉了。
”喜欢唱简单的歌。
注意点鼓励孩子说故事。
你一句、我一句玩故事接龙游戏。
教孩子成为有礼貌的人，如：跟汽车司机说谢谢、与人问好，这些都是重要的社会语言。
社会情绪发展孩子喜欢和朋友一起游戏、合作，能和他人分享共用物品，会帮忙伙伴。
能表达自己的情绪感受，察觉他人的情绪，给予安慰与关心。
开始懂得什么是危险，有时会非常害怕，难以分清假想和现实。
仍会在遇到小挫折时大发脾气，喜欢假装，常和想象中的伙伴一起玩。
知道性别不会随外表改变而变化。
注意点和孩子玩角色扮演游戏，有助他们练习社交技巧。
帮孩子洗澡时，教他们认识自己的性器官，学习如何清洁、保护自己的身体。
5岁的儿童发展特点及注意点五岁大的孩子快乐、活跃和热情。
这个时期是孩子思维活动发展的关键阶段,也是逆向思维发展的关键阶段。
理解能力快速地发展，不但能广泛了解事物的现象，而且要求了解事物的原因、结果、等相互的关系。
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五岁小孩吃饭有时候呕吐是什么原因
askNXV762013-06-01 18:27投诉
∙基本信息：男 5岁
∙发病时间：最近一个星期
病情描述及疑问：五岁小孩吃饭有时候呕吐是什么原因
陈大夫，您好。
我觉得我这孩子也有点和别的孩子不同，18个月时才会真正自己走路，过了三周岁才有些会说，现在在幼儿园里，老师说他说话方面有所进步，在三周岁之前为此还去过南京儿童医院看过专家门诊，做了个脑电图什么的，做下来说是正常的，当时医生说那个检查报告图上显示就是这个孩子语言方面是晚的。
当时还做了一个孩子孤独症问卷调查，有一点点这方面倾向。
说不要紧，多和小朋友接触，多和他交流交流。
后来上了幼儿园后说话方面有了很大的进步，但与同龄小朋友比起不还有一段距离。
孩子平时也经常会情绪化，不满足他就会哭闹，现在和他说说道理也听的。
孩子胆
子特别小，他喜欢和别的小朋友玩，但是很内向，不敢和不熟悉的小孩子玩。
三周岁之前为他的语言方面担心，现在为他的体质担心。
从他的表面上来看好像没有表现过头痛的迹象。
每次吐之前也没有其他症状。
这段时间不知道是不是天气热的原因，孩子吃饭胃口不是太好，每天早上起来不肯吃早饭，自己说要吐的，但中午饭和晚上吃的还可以，有一次吃早饭吃了一大半就吐了，然后就没给他吃，到中午，午饭吃了很多面条。
从以往生病的情况来看，如果孩子吐一次就不吐的话，休息一下就好了。
但是吐了第二次就会不断的吐，连喝水都会吐，那就必需去医院挂水了，到医院诊断下来就是急性胃肠炎。
但是吐一次的情况很少，一般只要吐都是去医院挂水。
对了，孩子的爸爸的肠胃也不好，在怀孕时，孩子的爸爸每天早上起床后都会干呕。
不知道这个有没有影响。
大概在一周多点，过敏史是一次吃阿莫西林冲剂时，嘴层肿起来了，过了大概一个小时左右，就自己退了，后不问了一下医生，医生说是过敏。
后来一直没敢用过青霉素的药物。
其他药物没有过敏的情况。
陈医生，我对孩子的情况很担心，想去贵医院给孩子检查检查，希望得到您的正确的指导。
谢谢您在百忙之中给我回复，期待您的回音。
吃东西不要刻意，看来不是孩子胃的问题，只要注意营养全面、容易消化的食物就行。
每天保证牛奶和鸡蛋的摄入。
苏州市立医院 - 儿保科 - 陈迎春主任医师
根据情况看，孩子的呕吐还需考虑：1.心理问题造成的呕吐（心因性呕吐）；2.周期性呕吐。
前者可以通过暗示治疗和心理疏导来解决呕吐问题；后者的发病可以随着年龄的增长而逐渐减轻，发作时可以用药物治疗（补液、防止脱水等）。
从以上提供的情况看，您的孩子在以往的生长发育过程中存在些问题，因此以上两种疾病都要考虑并逐一排除。
建议带孩子到南京儿童医院先看心理医生（那里医疗条件好，专科全面）。
另外爸爸早晨干呕应该是刷牙引起的吧，不会是造成孩子经常出现呕吐的原因。