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小学苏教版品德六年级下册 6《天有不测风云》课件1

小学苏教版品德六年级下册 6《天有不测风云》课件1

40多年来死亡人数过万的大地震
9.1988年12月7日,原苏联亚美尼亚西北部的斯皮塔克和列宁纳坎发生6.9 级地震,造成各5万人死亡,损失100亿卢布。 10.1990年6月21日,伊朗西北部发生7.7级地震,死亡3.5万人。 11.1993年9月30日,印度南部拉杜尔附近发生6.4级地震,2.2万人死亡。 12.1999年8月17日,土耳其西部伊兹米特市发生7.8级地震,死亡1.7万人, 损失200亿美元。 13.2001年1月26日,印度西部古吉拉特邦发生里氏7.4级地震,造成至少 2万人死亡。 14.2003年12月26日,伊朗东南部克尔曼省发生里氏6.8级地震,造成3万 多人死亡。 15.2008年5月12日,中国四川汶川发生里氏8.0级地震,造成6.9万人死 亡。 16.2010年 1月12日,海地7.3级地震,共有22.25万人遇难。
当前,全球自然灾害每年使大约25万人丧生, 造成的物质损失不计其数。亚洲是受恶劣气候条件 影响最为严重的地区,全球43%的自然灾害和80%的 受灾人口都集中在这里。看来,自然灾害是一个世 界性的问题,是人类难以避免的。
你知道哪些自然灾害?(只要说出一种) 答案:地震、台风、暴雨、洪水、内涝、高温、雷 电、大雾、灰霾、泥石流、山体滑坡、海啸、道路 结冰、龙卷风、冰雹、暴风雪、崩塌、地面塌陷、 沙尘暴
强台风
疾病流行
40多年来死亡人数过万的大地震
1.1962年9月1日,伊朗西北部发生7.1级地震,1.2万人死亡。 2.1968年8月31日,伊朗东北部发生7.4级地震,1.2万人死亡。 3.1970年1月5日,中国云南通海发生7.8级地震,死亡1万人。 4.1970年5月31日,秘鲁发生7.7级地震,死亡6.68万人,损失5.07亿 美元。 5.1972年12月23日,尼加拉瓜发生6.2级地震,死亡1.2万人,损失10 亿美元,首都马那瓜几乎被夷为平地。 6.1976年2月4日,危地马拉发生7.9级地震,死亡2.28万人,损失10 亿美元。 7.1976年7月28日,中国河北唐山、丰南一带发生7.8级地震,造成 24.2万人死亡,损失150亿元人民币。 8.1978年9月16日,伊朗塔巴斯镇及周围许多村庄被一场震级在里氏 7.5级至7.9级之间的大地震夷为平地,造成1.5万人死亡。

天有不测风云李小峰

天有不测风云李小峰
气象灾害 地质灾害 火 灾

海洋灾害 生物灾害
当前,全球自然灾害每年使大约25 万人丧生,造成的物质损失不计其数。 亚洲是受恶劣气候条件影响最为严重的 地区,全球43%的自然灾害和80%的受灾 人口都集中在这里。看来,自然灾害是 一个世界性的问题,是人类难以避免的。
小调查:
通过查资料以及向家长或其他长辈 调查,了解家乡最常见的自然灾害是什 么。同时了解是什么原因引起这些自然 灾害的。
天有不测风云
龙卷风
沙尘暴
赤潮
1993年5月5日,沙尘暴席卷西北
戈壁滩上的沙尘暴
请你将下列自然灾害进行分类: 火山爆发、天花、地震、雪灾、海啸、洪涝、 干旱、海面上升、赤潮、崩塌、滑坡、病毒传染 病、龙卷风、暴雨、水土流失、土地沙化、草原 火灾、泥石流、鼠害、草害、冰雹 自然灾害的种类
2008年5月12日, 汶川发生8.0级地震, 造成6.9万人死亡……
这是一位经历了5· 12 汶川大地震的中学生的震
后日记——
40多年来死亡人数过万的大地震
1.1962年9月1日,伊朗西北部发生7.1级地震,1.2万人死亡。 2.1968年8月31日,伊朗东北部发生7.4级地震,1.2万人死亡。 3.1970年1月5日,中国云南通海发生7.8级地震,死亡1万人。 4.1970年5月31日,秘鲁发生7.7级地震,死亡6.68万人,损失5.07亿美元。 5.1972年12月23日,尼加拉瓜发生6.2级地震,死亡1.2万人,损失10亿美元, 首都马那瓜几乎被夷为平地。 6.1976年2月4日,危地马拉发生7.9级地震,死亡2.28万人,损失10亿美元。 7.1976年7月28日,中国河北唐山、丰南一带发生7.8级地震,造成24.2万人 死亡,损失150亿元人民币。 8.1978年9月16日,伊朗塔巴斯镇及周围许多村庄被一场震级在里氏7.5级至 7.9级之间的大地震夷为平地,造成1.5万人死亡。 9.1988年12月7日,原苏联亚美尼亚西北部的斯皮塔克和列宁纳坎发生6.9级 地震,造成各5万人死亡,损失100亿卢布。 10.1990年6月21日,伊朗西北部发生7.7级地震,死亡3.5万人。 11.1993年9月30日,印度南部拉杜尔附近发生6.4级地震,2.2万人死亡。 12.1999年8月17日,土耳其西部伊兹米特市发生7.8级地震,死亡1.7万人, 损失200亿美元。 13.2001年1月26日,印度西部古吉拉特邦发生里氏7.4级地震,造成至少2万 人死亡。 14.2003年12月26日,伊朗东南部克尔曼省发生里氏6.8级地震,造成3万多 人死亡。 15.2008年5月12日,中国四川汶川发生里氏8.0级地震,造成6.9万人死亡。 16.2010年 1月12日,海地7.3级地震,共有22.25万人遇难。

第六课天有不测风云

第六课天有不测风云
近有台风“菲特”。受影响的城市非常多,比如余姚市。 • 强降雨导致城区大范围积水,交通基本中断,学校停课,工厂停工。当前, 严重的内涝正在考验着这座东方港城。其中,宁波余姚受涝严重。城区有 70%以上地区受淹,交通基本瘫痪。截至2013年10月10日上午11时,余姚市 高速班线仍全部停运,建立了15条临时性路线,解决群众出行,440辆出租 车仍继续停运。此次台风“菲特”带来的强降雨使甬江流域在4天时间内的平 均面雨量达到440毫米左右,超过去年正面登陆的“海葵”台风,特别是甬江 流域面雨量接近百年一遇,出现历史罕见的特大流域性洪水。其中,灾区余 姚的总降雨量高相当于68个西湖的总水量。余姚市防指于10月8日晚表示, 截至8日晚8时,过程雨量496.4毫米,全市79个监测点中有39个超过500毫米, 其中最大张公岭站809毫米。姚江水位最高达5.33米,超过警戒水位1.56米; 24小时降雨量和姚江水位均创新中国成立以来最高纪录。截至2013年10月10 日下午,受强台风“菲特”影响城区陷入汪洋的浙江余姚,城区积水已下降 50厘米,但救灾仍存在电力抢修难以开展、排涝困难等问题。
公元79年8月24日下午,意大利的维苏威火山突 然喷发,这也是历史上最为著名的火山喷发之一 。玻璃一样的熔岩碎片、石块、晶体和灰尘从天 而降——整整持续了一周时间——将位于那不勒 斯湾的庞培、赫库兰尼姆、斯塔比亚等古罗马城 市掩埋,至少造成3360人死亡,死亡总数可能达 到1.6万人。遇难者中包括罗马历史学家老普林尼 ——当时的他痴迷地观察着这一壮观的自然现象 ,最终未能逃离险地。

• 看了这触目惊心的画面, 听了这文字介绍, • 你有什么想法呢?
当前,全球自然灾害每年使大约25万人丧 生,造成的物质损失不计其数。亚洲是 受恶劣气候条件影响最为严重的地区, 全球43%的自然灾害和80%的守在人口 都集中在这里。我国由于幅员辽阔,也 是一个自然灾害多发的国家。

第六课 天有不测风云

第六课 天有不测风云

三、家长的“五要”和“六不要”
1.家长行为“五要” ・要允许(就是理解和容忍)孩子以自己的方式度过他们的悲痛 阶段。 ・要从其他有帮助能力的人(如朋友)那里寻求帮助。 ・要告知孩子的学校孩子的痛苦和原因。 ・如果家长正感到悲伤,要鼓励孩子分担家长的悲伤。 ・要提供连续的、有保证的爱和帮助,当语言无用时可以抚摸、 拥抱孩子。
第四阶段:采取行动,帮助孩 子调整情绪、度过不适应期。 (7 天)
海伦·凯勒,19 世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、 社会活动家。她以自强不息的顽强毅力,在安妮·莎莉文老师 的帮助下,掌握了英、法、德等 5 国语言,完成了她的一系 列著作,并致力于为残疾人造福,建立慈善机构,被美国《 时代周刊》评为美国十大英雄偶像,荣获“总统自由勋章” 等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》 、《我的老师》等。
6.向孩子解释离婚时,“勇敢”是一个好字眼。家 长应当强调,相关的每个人都必须很勇敢地面对这件 事情。 7.尽量告知孩子家庭中发生的所有重大事件。 8.因为孩子在离婚处境中感到完全无能为力,家长 应该邀请他们提出能供大人认真考虑的建议。 9.家长必须再三告诉孩子,离婚不会削弱非监护方 的家长和孩子之间的亲密关系,尽管事实是他们不能 继续住在一起、要分开生活。 10.家长应当准许孩子自由地、公开地表示对家长双 方的爱。
成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ案例
影星孙俪同样成长于一个单亲的家庭,在孙俪 12 岁那年父母离婚,父母的离异给幼年的孙俪造成了无 法弥补的伤痛。虽说遭遇家庭变故,家境变得相当困 难,但孙俪的母亲却从没有让孙俪放弃心爱的舞蹈。 母亲的坚持无疑对孙俪的演艺生涯起到了至关重要的 作用,从小累积的舞蹈功底让之后当上文艺兵的孙俪 在部队里出类拔萃。转业后凭借一技之长,孙俪又在 《情深深雨蒙蒙》中给赵薇当起了伴舞,并由此踏入 了演艺圈,出演多部电视剧。

中国四大千古奇文及译文PPT精品文档

中国四大千古奇文及译文PPT精品文档
解困厄之患立验。能利邦国、污贤达、畏清廉。贪者服之, 以均平为良;如不均平,则冷热相激,令人霍乱。其药, 采无时,采之非理则伤神。 此既流行,能召神灵,通鬼气。如积而不散,则有水火盗 贼之灾生;如散而不积,则有饥寒困厄之患至。一积一散 谓之道,不以为珍谓之德,取与合宜谓之义,无求非分谓 之礼,博施济众谓之仁,出不失期谓之信,入不妨己谓之 智。 以此七术精炼,方可久而服之,令人长寿。若服之非理, 则弱志伤神,切须忌之。
5
.
• 译文: • 钱,味道甘甜,属性热,有毒,却能延缓容貌的衰老,使人神
色温和滋润。用它来消除饥寒,帮助人们避开困境与灾祸,有 立竿见影的奇效。因此,在一方面,它有利于国家和百姓;但在 另一方面,它也可以使原本贤达的人受到污染,尽管如此,它 唯独以清正廉洁为天敌。如果是一个人带着贪著心服用它,均 平得当则没有什么坏处。但如果过度服用,就会冷热不均,使 人性情狂乱。 • 这味药不同于普通草药,并没有固定的采摘时节,但如果不遵 循义理而采摘就会使人精神(注:道家“人有三宝,精、气、 神”)损伤。 • 钱物既然流转于世间,往往就会感召神灵护佑,因而沾染神鬼 的气息。如果只积攒不发散,就会带来水火盗贼等灾难。但如 果只发散不积攒,自己就会有饥寒困顿等祸患。 • 一积攒一发散平衡得当称为道,不把它当作珍宝而过度珍惜称 为德,取得给予过程适宜称为义,对于不属于自己的不过分贪 求称为礼,慷慨地施舍以救济大众称为仁,不违背自己过去承 诺称为信,得不伤己称为智,用这七种方法精炼此药,服用时, 钱的数量刚好有所亏欠,这样就可以使人长寿。 • 如果服用时不符合义理,就会使人沉湎其中,而导致志向衰弱 精神损伤,一定要特别注意小心。
3
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2、钱本草
《钱本草》系唐朝名臣张说(667年-730年)仿古传 《神农本草经》体式与语调撰著的一篇奇文。此文 乃作者总结人生七十年之阅历,苦心孤诣而成,区 区200余字便把钱的性质、利弊、积散之道描写得淋 漓尽致,以钱喻药,诊治时弊,利害之论,颇富哲 理,寓教深刻,堪称奇文。

随机事件PPT(共19张PPT)

随机事件PPT(共19张PPT)

(3)抽到的数字会是0吗? 绝对不会是0
(4)抽到的数字会是1吗?
12345
可能是1,也可能不是1,事先无法确定
问题2 小伟掷一枚质地均匀的骰子,骰子的六个面上分
别刻有 1 到 6 的点数. 请思考以下问题:掷一次骰子,
在骰子向上的一面上,
(1)可能出现哪些点数? 1、2、3、4、5、6
(2)出现的点数大于0吗?
4个黑棋2个白棋
只要使两种棋子的个数相等
嘿嘿,这次 非让你死不
可!
相传古代有个王国,国王非常阴险而多疑,一位正直的大 臣得罪了国王,被叛死刑,这个国家世代沿袭着一条奇特的法 规:凡是死囚,在临刑前都要抽一次“生死签”(写着“生”
和“死”的两张纸条),犯人当众抽签,若抽到“死”签 ,则立即处死,若抽到“生”签,则当众赦免.
课堂练习 完成课本 P129 练习1、2
国王一心想处死大臣,与几个心腹密谋,想出一条毒计 :暗中让执行官把“生死签”上都写成“死”,两死抽一,
必死无疑. 然而,在断头台前,聪明的大臣迅速抽出一张签纸塞进
嘴里,等到执行官反应过来,签纸早已吞下,大臣故作叹息 说:“我听天意,将苦果吞下,只要看剩下的签是什么字就 清楚了.”剩下的当然写着“死”字,国王怕犯众怒,只好当
谚语中蕴含着这样的思想:当具备某条件时,某结果出现的可能性非常大. 朝霞不出门,晚霞行千里 (3)出现的点数会是7吗? (2)出现的点数大于0吗? 然而,在断头台前,聪明的大臣迅速抽出一张签纸塞进嘴里,等到执行官反应过来,签纸早已吞下,大臣故作叹息说:“我听天意,将苦果吞下,只要看剩下的签是什么字就清楚了.
问题3 袋子中装有4个黑棋、2个白棋,这些棋子的形状、 大小、质地等完全相同,即除颜色外无其他差别. 在看不到 棋子的条件下,随机从袋子中摸出1个棋子.

人情与世态ppt4(6份) 人教课标版

人情与世态ppt4(6份) 人教课标版
答案
2.简析玉堂春与王景隆“话别”一节(“如同久旱逢甘雨……送公子出去 了”)的精彩之处。 答案 首先,一句“如同久旱逢甘雨,好似他乡遇故知”使分别之后的 那种相互之间椎心的思念、相见之时的欢愉之情跃然纸上。 其次,二人又到分别之时,相互担心对方会忘记自己,对跪起誓的细节 描写又进一步表现出了自己对对方的爱恋之情。玉姐不顾鸨儿对自己的 惩治而将金银首饰器皿等值钱物品都赠予王景隆,而王景隆在此时首先 担心的是玉堂春的处境的描写。 “话别”一节的精彩之处在于细致入微地将二人真挚的感情表现得淋漓 尽致。
答案
3.本文反映了怎样的社会现实? 答案 小说通过鸨母与亡八逼良为娼、见利忘义、卑鄙无耻的情节,真 实地反映了社会黑暗势力的丑陋与罪恶。
答案
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ师生探究
1.结合文本,分析玉堂春这一形象的主要性格特征。
答案
2.试简析小说是如何利用矛盾冲突揭示主题思想的。
答案
考点链接
矛盾在文学作品中的作用
矛盾是文学创作中较为普遍的创造手法,却往往会对作品产生许多独
众人都一直很推崇曹雪芹,他自然当之无愧,毕竟《红楼梦》是中国 文学史上一座至今无人逾越的高峰。可也千万不要小看了冯梦龙,他的那 些或长或短的故事,文采斐然,情节曲折,高潮迭起,构思精妙,人物栩 栩如生,语言生动活泼,同样也是中国文学宝库里的珍品。过去他的文学 地位不高,如今仍有人以冯梦龙的珍品太俗为由,拒绝在文学殿堂里给他 一个更显眼的位置。其实,世间事都是辩证统一的,大俗大雅之间往往并 不矛盾,大俗之作若能俗到极致,俗出名堂,俗得精彩,就能赢得广大读 者,照样能流传千秋。君不见,“离了洪洞县”的玉堂春一声“苦啊”, 至今回响在我们耳旁;妖娆多姿的白娘子那回眸一笑,给西湖平添了断桥 残雪、雷峰夕照,还有一段缠绵悱恻的爱情故事。

随机事件课件(共23张PPT)

随机事件课件(共23张PPT)

B. 4
C. 5
D. 6
25.1.1 随机事件
3. 已知地球表面陆地面积与海洋面积的比约为 3∶7, 如果宇宙中飞
来一块陨石落在地球上,那么“落在海洋里”的可能性__A____“落在
陆地上”的可能性
A. 大于
B. 等于
C. 小于
D. 以上三种情况都有可能
25.1.1 随机事件
4. 如图,电路图上有3个开关A,B,C和1个小灯泡,同时闭合开关A,C 或B,C都可以使小灯泡发光.下列操作中,“小灯泡发光”这个事件是随 机事件的是( B ) A. 只闭合1个开关 B. 只闭合2个开关 C. 闭合3个开关 D. 不闭合开关
片(2)长、宽为m,n的矩形面积是mn(3)掷一枚质地均匀的硬
币,正面朝上(4)π是无理数A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4 个
25.1.1 随机事件
2.“把三个分别标有数字1,3,m且其余完全相同的小球放入一个不透
明的暗盒中,摇匀后随机从中摸出一个小球,摸出的小球上的数字小
于4”是必然事件,则m的值可能是( A )A. 3
例如,天气预报说明天的降水概率为90%,就意味着明天下雨(雪)的可
能性很大. 这就是我们本章要学习的概率!
你还能想到生活 中那些是运用了
概率的例子呢?
第25章 概 率 章起始课
本章学习目标 1.了解必然事件、不可能事件和随机事件的概念 2.在具体情境中了解概率的意义,体会概率是描述不确定现象发生可能 性大小的数学概念,理解概率的取值范围的意义. 3.能够运用列举法(包括列表法和画树状图法)计算简单随机试验中事件发 生的概率. 4.能够通过随机试验,获得事件发生的频率;知道通过大量重复试验,可 以用频率估计概率,了解频率与概率的区别与联系. 5.通过实例进一步丰富对概率的认识,并能解决一些简单的实际问题.

六年级下册思品课件-《天有不测风云》(1)苏教版 (共44张PPT) PPT精品

六年级下册思品课件-《天有不测风云》(1)苏教版 (共44张PPT) PPT精品
是否一样颜色,一样款式,他说这些根 本不重 要。因 此,洗 手台上H ello Kitty和小叮当图样的两只漱口杯 左右对 峙,小 叮当的 杯里插 着一支 绿色牙 刷,是 我的;H ello Kitty则是空的,因为他前一阵子 已改用 电动牙 刷,摆 在架子 上。分 属两个 不同故 事的漱 口杯, 以及位 于两个 不同位 置的牙 刷,彷 佛在嘲 讽我们 的夫妻 关系, 渐行渐 远。因 为他出 门的时 间早, 打点他 的衣着 已经不 再是我 的事, 他自己 会搞定 早餐? 很久没 有一起 吃了, 我同样 不必费 尽心思 去想菜 单、查 食谱, 反正没 人赏光 。更不 用说「 我爱你 」这句 话,还 有热情 的早安 吻,他 无福消 受,而 且现在 说起来 也有些 矫情了 。
一双鞋,再好看,若不合脚,就没人买 ;只有 穿得舒 服,合 脚合意 ,才能 卖得出 去。所 以,了 解沟通 很重要 。
一双鞋,不管别人怎么称赞,不管外表 多么精 致,只 有自己 试过穿 过才知 道,是 否合脚 ,是否 满意。 所以, 相处很 重要。
同学们再见 一双鞋,不管多完美,多时尚,总会有一点小瑕(xiá)疵(cī)令人不满意。所以,包容很重要。 一双鞋,品牌的很贵,杂牌的便宜。所 以,出 身很重 要。
只有真正坚持过,你才可以坦然地说一 句“尽 人事, 听天命 ”。 那夜子都想,ห้องสมุดไป่ตู้打他俩分手以来,他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ,像在 雾里, 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题,还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号, 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康, 好命首 条。跟 对方向 ,平安 、幸福 好命。 至于, 要好到 什么程 度,那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。

六下《天有不测风云》

六下《天有不测风云》

浙教版《品德与社会》六年级下册第三单元第一课《天有不测风云》【作业名称】了解自然灾害提高预防意识——近30年中国发生过的自然灾害调查分析【作业目的】1.搜集近30年中国发生过的自然灾害,了解这些自然灾害的具体经过,记录灾害给我们造成的巨大损失,并能试着分析灾害原因。

2.考察六年级学生搜集、整理、分析信息的能力,通过对自然灾害的研究分析,学生能进一步感受到大自然不可抗拒的一面以及一些导致“天灾”背后的人为因素,从而增强学生防灾、减灾意识。

【涉及的课程内容】六年级下册第三单元《直面灾害》的第一课《天有不测风云》,以四大类自然灾害对我国造成的损失和全国人民众志成城抗击灾害的行动为主要内容,通过地震、台风等一系列自然灾害的呈现,让学生感受自然灾害带来的巨大损失,同时体会人们在困难中团结互助精神的可贵。

【作业说明】在学习《天有不测风云》第一课时前,布置学生以学习小组为单位,选择中国近30年发生过的一次自然灾害作为研究对象进行合作研究,从了解自然灾害的种类,再对选择的自然灾害发生的情况、成因、危害等方面进行分析、讨论,感受到大自然不可抗拒的一面以及一些导致“天灾”背后的人为因素,从而增强学生防灾、减灾意识。

【活动准备】将班级学生按调查灾害类型的不同进行分组,如“台风组”“、雪灾组”等,确定每组负责人,明确组内分工,如“资料搜集员”、“信息整理员”、“分析记录员”等。

【作业指导】为了让学生能了解到更多的自然灾害的特点及破坏力,应尽可能鼓励各小组选择不同种类的自然灾害进行调查、分析。

因此,在活动准备阶段将调查小组分为“地震组”“台风组”“雪灾组”“洪水组”“蝗灾组”等。

有了明确的目标,学生调查、分析将会更精确、深入。

调查指导:调查离学生生活环境较远的灾害,多采用“文献式调查”,通过查阅相关报刊、网上搜索等方式搜集。

因此,在调查时特别要提醒学生注意:1. 学生在搜集信息时应尽可能把涵盖该自然灾害的所有相关信息都搜集到,包括灾害发生的时间、地点、覆盖面、破坏力以及记者对当地民众的采访实录等,为分析灾害成因奠定基础。

人教版九年级数学上册随机事件教学课件

人教版九年级数学上册随机事件教学课件
抽到的数字一定小于 6;
想一想
问题1 五名同学参加演讲比赛,以抽签方式决定每个人的出场顺序. 为了抽签,我们在盒中放五个看上去完全一样的纸团,每个 纸团里面分别写着表示出场顺序的数字 1,2,3,4,5. 把 纸团充分搅拌后,小军先抽,他任意(随机)从盒中抽取一 个纸团. 请思考以下问题: (3)抽到的数字会是 0 吗?
想一想
问题1 五名同学参加演讲比赛,以抽签方式决定每个人的出场顺序. 为了抽签,我们在盒中放五个看上去完全一样的纸团,每个 纸团里面分别写着表示出场顺序的数字 1,2,3,4,5. 把 纸团充分搅拌后,小军先抽,他任意(随机)从盒中抽取一 个纸团. 请思考以下问题: (1)抽到的数字有几种可能的结果? (2)抽到的数字小于 6 吗? (3)抽到的数字会是 0 吗? (4)抽到的数字会是 1 吗?
练一练
1 指出下列事件中,哪些是必然事件,哪些是不可能事件, 哪些是随机事件.
概率初步
同学们都听说过“天有不测风云”这句话吧!
它的原意是指刮风、下雨、阴天、晴天这些天气状
况,人们事先很难准确预料后.来泛指世界上很多事情
具有偶然性,人们无法事先预料这些事情是否会发
生.
人们果真对这类偶然性事件完全无法把握,束手
无策吗?
不是!
随着ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ践和认识的逐步深入,人们发现:
偶然性事件中有些发生的可能性大,有些发生的可 能性小也.就是说,偶然性事件发生可能性的大小是有 规律的. 概率就是在研究这些规律中产生的,人们用它描述 偶然性事件发生的可能性的大小.
数字 1,2,3,4,5 都有可能抽到,共有 5 种可能 的结果,但是事先无法预料一次抽取会出现哪一种结果;
想一想
问题1 五名同学参加演讲比赛,以抽签方式决定每个人的出场顺序. 为了抽签,我们在盒中放五个看上去完全一样的纸团,每个 纸团里面分别写着表示出场顺序的数字 1,2,3,4,5. 把 纸团充分搅拌后,小军先抽,他任意(随机)从盒中抽取一 个纸团. 请思考以下问题: (2)抽到的数字小于 6 吗?

《天有不测风云》课件

《天有不测风云》课件

谢谢观看!
震和人工地震,我们一般所提到地震 为天然地震中的构造地震,它对人类
的威胁最大。

地震震动的发源处称为震源;
地面上与震源正对着的地方,称为震
中;到震源的距离,叫震源距;从震 中到震源的垂向距离,叫震源深度;
震中附近震动最大,一般也就是破坏
最严重的地区,叫极震区。

地震是人们感觉和仪器查觉到的
地面振动。它与风雨雷电差不多,是一种
• 防灾减灾日:经中华人民共和国国务院批准,
自2009年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”。 图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。其中,雨 后天晴的彩虹韵意着美好、未来和希望;伞是人 们防雨的最常用工具,其弧形形象代表着保护、 呵护之意;两个人代表着一男一女、一老一 少……大家携手,共同防灾减灾。整个标识体现 出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全 之意。2009年3月2日,国家减灾委、民政部发布 消息,经国务院批准,自2009年起,每年5月12日 为全国“防灾减灾日”。
狂风大作
赤地千里
疾病流行
乌 云 密 布
1976年7月28日,发生在中国河北 省唐山一带的7.8级地震,一夜之间, 使24.2万唐山人民失去了宝贵的生命, 100多万人受伤,4000多名孩子和他们 的父母被分隔在生死两端,永远不能相 见。
2008年5月12日, 汶川发生8.0级地震, 造成6.9万人死亡。
5.1988年12月7日,斯皮塔克和列宁纳坎发生 6.9级地震,造成5万人死亡。
40多年来死亡人数过万的大地震
6.1993年9月30日,印度发生6.4级地震,2.2 万人死亡。
7.1999年8月17日,土耳其发生7.8级地震,死 亡1.7万人。
8.2003年12月26日,伊朗发生6.8级地震,造 成3万多人死亡。

《窦娥冤》PPT课件

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2.判断下列句子中加点成语运用的正误,并说明理由。
(1)我本是要把这本言情小说当废品扔掉的,听小明说他正在找这本书,
我便顺.水.推.船.地把它送给了他,让他高兴了好一阵。( ) 解释:
_______顺__水___推__船__:__比__喻___顺__着__某__个___趋__势__或__某___种__情__势__说___话__办__事__。____
的社会现实,完成了这部著名剧作的创作,用以反应
元朝社会的黑暗现实。
原型了解
山东省郯(tán)城县城东不远处,有一座高20米、周长150余米的孝妇冢 (zhǒng),冢上芳草萋萋,四周松柏葱郁、冢前的石碑上刻记着一位东海孝 妇的事迹,冢中所埋的孝妇,就是我国元代戏剧家关汉卿在他的代表作《窦娥 冤》中所塑造的窦娥艺术形象的生活原型。 据《郯城县志》记载:汉代东海郡郯城有一位年轻女子,结婚后不久丈 夫就病死了,她不愿改嫁,坚持靠自己的劳动奉养婆婆,人们都称她为“孝 妇”。后来婆婆也多次劝她改嫁,她都婉言谢绝,因为她知道若自己改嫁,年 老的婆婆生活就要失去了依靠,这样过了十几年,孝妇就已经三十多岁了。有 一天,她的婆婆对邻居们说:媳妇伺候我这样苦,又守着寡,等我老了以后, 她无依无靠怎么办,我不能再这样连累她了。这不久,婆婆为成全孝妇上吊自 杀了。听说老母上吊死了,她那已出嫁的女儿便到官府告状,说孝妇逼死了母 亲,县吏便将孝妇捕去,施以酷刑逼供,孝妇最后被屈打成招,当时有个当郡 决曹的于公受理了这一案件,他得知孝妇敬养婆婆十几年,又经过调查断定孝 妇的婆婆是自杀,于是如实禀报了。
望帝啼鹃
当鳖灵凯旋都城时,望帝亲自出郭迎接,并设宴为他庆功。这时望帝决 心禅让帝位,但又怕鳖灵不肯接受,便乘夜悄悄离开宫殿,隐居到西山 修道去了。临行前,望帝留下一道命令,遍告天下,把帝位让给鳖灵, 新君帝号开明氏,希望百姓服从新主领导,不要以他为念。不料这鳖灵 原是江湖的混混,劣根性未改,入主蜀宫后,一阔脸就变,骄奢淫逸, 不久便掏空了国库,于是横征暴敛,搞得民不聊生,怨声载道。消息传 到西山,望帝懊悔不已,郁郁病故。 望帝死后,化作杜鹃,叫声十分哀怨凄苦,直至啼出血来。但是,他至 死没有忘记他的人民,每到早春二月,他都在山中呼唤着"布谷---布谷", 催促百姓下田播种。因此人们又称杜鹃鸟为布谷鸟。后人遂用"望帝啼鹃 "比喻冤魂的悲鸣:用"望帝、望帝魂、杜宇、杜宇魂、杜魄、杜宇魄、蜀 王魄、蜀帝魂、古帝魂、蜀鸟、蜀魄、蜀魂、蜀鹃"等指杜鹃鸟;用"杜鹃 啼血、子规啼血"等指杜鹃鸟的哀鸣。常用以描写哀怨、凄凉或思归的心 情。"杜鹃暮春至,哀哀叫其间。我常见再拜,重是古帝魂。"(杜甫《杜 鹃》诗)自晋以降,历代诗词曲赋用此典者不可胜计。
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• 一颗极轨气象 卫星,每12小 时内就能给出 覆盖全球的资 料;
• 其水平空间分 辨率达1公里左 右。
我们如何处理气象信息?
• 气象模型 • 算法 • 大气科学 • 大气探测
•气象工作者不断研究新的气象学知识,努 力找到更科学的方法来“算”天气。 •今天,这种方法已经不少,但“算”的过程 ,却始终是个难题。
气象信息处理 需要坚实的IT基础
•计算
•存储
•网络
•要将气象学中所有好的算法具体实现,让他们为人类服务。需要更 高的计算能力。 •而要实现这种能力,离不开过硬的IT基础设施。
更精准的气象预测 需要更精良的IT
•以英特尔为代表的领先IT技术厂商,通过不断设计研发高性能、高 可靠性的芯片,为构建更强的IT基础设施,不断提供支持。 •英特尔至强系列处理器就是IT“芯”动力的出色代表。 •值得一提的是,在国家气象信息中心副总工程师 沈文海先生看来 ,通用架构芯片技术以及以此为基础的通用服务器,有能力为气象 预测提供强大的基础,更能够凭借其支撑的广泛应用,把气象预测 的成果,带到每一个普通人的身边。
话题介绍
• 发生在身边的气候变化…… • 气象观测有悠久的历史,人们采用了各种方法来获取气象信息 • 观测频率的提高,和所用技术的革新,让气象观测产生大量的信息 • 如何处理和利用气象信息?这当然离不开尖端的信息技术 • 气象信息处理需要坚实的IT基础 • 未来,信息技术的革新,将大幅提高气象预报水平。 • 更高的气象预报水平,将让我们的工作生活更加安全、美好。 • 气象与每个人密切相关,请你一起与英特尔和气象专家展开畅想
未来,我们的生活?
•更准确的气象预报,更高的计算能力,都为了我们,就是在关 心自己的未来。
•这个未来,属于你我,属于 气象工作者,而英特尔正在“ 用芯”打造着这个未来……
Q&A
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发生在身边的气候变化
•气候变化发生在我们每个人的身边, 与我们每个人的工作和生活密切相关 。 •相信,你一定已经有所感受!
面对气候变化,
我们该如何应对 ?
我们不断观测天气 范围更高、更广
1597年(有说1593年)意大利物理学家和天 文学家伽利略发明空气温度表。
1643年E.托里拆利发明气压表。
20世纪40年代中期,气象火箭把探测高度进 一步抬升到100公里左右。 1960年4月1日美国发射第一颗气象卫星(泰 罗斯1号)。
• 一颗地球同步气象卫星可以提供几乎1/5地球范围内每隔10分钟左右的连续 气象资料。
气象观测产生大量信息
•现代气象观测系统所获取的气象信息是 大量的,要求高速度地分析处理。
天有不测风云PPT
本期嘉宾
•丁晔 先生
•《CIO INSIGHT/信息方略》杂志社 •执行总编
•2000年5月——2001年6 月eWEEK/每周电脑报 记者:参与并负责杂 志案例栏目、特写栏目文章撰写和策划 •2001年6月——2003年11月 eWEEK/每周电脑报主编:负责杂志技术 栏目 •2003年12月——2006年5月 CCNews/信息系统工程主编:负责杂志 内容规划和执行 •2006年6月——至今 CIO INSIGHT/信息方略执行总编:负责杂志内容 规划和执行
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