北京理工大学 通信电路与系统实验1 实验报告资料
北理工通信电路软件实验报告一
实验1数字通信系统仿真分析分析内容构造一个简单示意性基带传输系统。
以双极性PN码发生器来模拟一个数据信源，码速率为100bit/s，低通型信道噪声为加性高斯噪声(标准差=0.3v)。
要求：1.观测接收输入和滤波输出的时域波形；2.观测接收滤波器输出的眼图。
分析目的掌握观察系统时域波形，重点学习和掌握观察眼图的操作方法。
系统组成及原理简单的基带传输系统原理框图如下所示，该系统并不是无码间干扰设计的，为使基带信号能量更集中，形成滤波器采用高斯滤波器。
第二步：调用图符块创建如下图所示的仿真分析系统：其中各元件参数如“图符参数便笺”所示。
Token1为高斯脉冲形成滤波器；Token3为高斯噪声发生器，设标准偏差Std Deviation=0.3v，均值Mean=0v；Token4为模拟低通滤波器，它来自操作库中的“LinearSys”图符按钮，在设置参数时，将出现一个设置对话框，在“Design”栏中单击Analog按钮，进一步点击“Filter PassBand”栏中Lowpass按钮，选择Butterworth型滤波器，设置滤波器极点数目：No.of Poles=5，设置滤波器截止频率：LoCuttoff=200Hz。
第三步：单击运行按钮，运算结束后按“分析窗”按钮，进入分析窗后，单击“绘制新图”按钮，则Sink9-Sink12限时活动窗口分别显示出“PN码输出”、“信道输入”、“信道输出”和“判决比较输出”时域波形。
第四步：观察信源PN码和波形形成输出的功率谱。
在分析窗下，单击信宿计算器按钮，在出现的“System Sink Calculator”对话框中单击Spectrum按钮，分别得到Sink9和Sink10的功率谱窗口后，可将这两个功率谱合成在同一个窗口中进行对比，具体操作为：在“System Sink Calculator”对话框中单击Operators按钮和Overlay Plots按钮，在右侧窗口内按住左键选中w4和w5两个信息条，单击OK按钮即可显示出对比功率谱。
北理工通信电路软件实验报告二
实验二 二进制键控系统分析(一) 相干接收2ASK 系统分析1. 相干接收2ASK 系统分析相干接收2ASK 系统组成如下图所示:图1 2ASK 系统组成原理图2. 上机操作步骤在SystemView 系统窗下创建仿真系统, 首先设置时间窗, 运行时间: 0-0.3秒, 采样速率: 10000Hz 。
组成系统组成如下图。
参数如元件参数便笺所示。
3. 分析内容要求1) 在系统窗下创建仿真系统, 观察指定分析点的波形、功率谱及谱零点带宽；改变元件设置参数, 观察仿真结果：如果PN 码改为双极性码（Amp=1v,Offset=0v ）, 能产生2ASK 信号吗？此时产生的是什么数字调制信号？改变高斯噪声强度, 观察解调波形变化, 体会噪声对数据传输质量的影响；4. 实验结果与分析(1) 调制信号为PN 码信道二进制 基带信号噪 声滤波 采样判决载 波 载 波 {}{}a)各分析点波形b)功率谱分析: 由功率谱可以看出, 基带信号能量主要在低频段, 而2ASK调制信号的能量则位于载频的3KHz左右, 符合信号经过乘法器线性搬移的结果。
同时, 谱零点带宽约为200Hz, 也符合码元速率的两倍。
(2)调制信号为双极性码（Amp=1v,Offset=0v）a)各分析点波形b)功率谱分析: 由PN码变为双极性码之后, 调制波形不再是2ASK, 而是BPSK, 两者功率谱密度规律基本一致, 谱零点带宽也均为200Hz左右。
(3)改变高斯噪声强度（Std Dev=1v）分析: 将高斯噪声标准差提高到1V, 发现输出信号与输入信号之间已有明显差别, 发生了较为严重的误码。
可见信道噪声越大, 误码率越高。
（二） 2FSK 系统分析1. 2FSK 系统组成以话带调制解调器中CCITT V.23建议规定的2FSK 标准为例, 该标准为: 码速率1200bit/s ；f0=1300Hz 及f1=2100Hz 。
要求创建符合CCITT V.23建议的2FSK 仿真系统, 调制采用“载波调频法”产生CP-2FSK 信号, 解调采用“锁相鉴频法”。
北京理工大学微波实验报告——无线通信系统
实验一无线通信系统（图像传输）实验一、实验目的1、掌握无线通信（图像传输）收发系统的工作原理；2、了解各电路模块在系统中的作用。
二、实验内容a)测试发射机的工作状态；b)测试接收机的工作状态；c)测试图像传输系统的工作状态；d)通过改变系统内部连接方式造成对图像信号质量的影响来了解各电路模块的作用。
三、无线图像传输系统的基本工作原理发射设备和接收设备是通信设备的重要组成部分。
其作用是将已调波经过某些处理（如放大、变频）之后，送给天馈系统，发向对方或转发中继站；接收系统再将空间传播的信号通过天线接收进来，经过某些处理（如放大、变频）之后，送到后级进行解调、编码等。
还原出基带信息送给用户终端。
为了使发射系统和接收系统同时工作，并且了解各电路模块在系统中的作用，通过实验箱中的天线模块和摄像头及显示器，使得发射和接收系统自闭环，通过图像质量来验证通信系统的工作状态，及各个电路模块的作用和连接变化时对通信或图像质量的影响。
以原理框图为例，简单介绍一下各部分的功能与作用。
摄像头采集的信号送入调制器进频率调制，再经过一次变频后、滤波（滤去变频产生的谐波、杂波等）、放大、通过天线发射出去。
经过空间传播，接收天线将信号接收进来，再经过低噪声放大、滤波（滤去空间同时接收到的其它杂波）、下变频到480MHz，再经中频滤波，滤去谐波和杂波、经视频解调器，解调后输出到显示器还原图像信号。
四、实验仪器信号源、频谱分析仪等。
五．测试方法与实验步骤（一）发射机测试图1原理框图基带信号送入调制器，进行调制(调幅或调频等调制),调制后根据频率要求进行上变频,变换到所需微波频率,并应有一定带宽,然后功率放大，通过天线发射或其它方式传播。
每次变频后,会相应产生谐波和杂波，一般变频后加响应频段的滤波器,以滤除谐波和杂波。
保证发射信号的质量或频率稳定度。
另外调制器或变频器本振信号的稳定度也直接影响发射信号的好坏，因而，对本振信号的质量也有严格的要求。
通信线路实验报告
一、实验目的1. 理解通信线路的基本原理和组成。
2. 掌握通信线路的安装、调试和维护方法。
3. 培养实际操作能力，提高通信线路的故障排查和处理能力。
二、实验原理通信线路是信息传输的基础设施，主要包括有线通信线路和无线通信线路。
本实验以有线通信线路为例，主要涉及双绞线、同轴电缆和光纤等。
1. 双绞线：由两根绝缘铜线绞合而成，具有良好的抗干扰性能，常用于电话线路和低速数据传输。
2. 同轴电缆：由一根中心的导体、绝缘层、金属屏蔽层和外护套组成，适用于高速数据传输和电视信号传输。
3. 光纤：利用光的全反射原理进行信息传输，具有高速、大容量、抗干扰能力强等优点。
三、实验仪器与设备1. 双绞线：一对2. 同轴电缆：一根3. 光纤：一根4. 测试仪：一台5. 工具：剥线钳、剪刀、压线钳等四、实验步骤1. 双绞线实验（1）将双绞线一端剥去约2厘米的绝缘层，露出铜线。
（2）将铜线按照T568A或T568B标准进行排列。
（3）使用压线钳将双绞线端子压接在RJ45接口上。
（4）将另一端的双绞线按照相同的标准压接在RJ45接口上。
（5）使用测试仪测试双绞线的连通性。
2. 同轴电缆实验（1）将同轴电缆一端剥去约5厘米的绝缘层，露出导体和金属屏蔽层。
（2）将导体和金属屏蔽层按照要求连接到相应的接口上。
（3）将另一端的同轴电缆按照相同的方法连接到接口上。
（4）使用测试仪测试同轴电缆的连通性。
3. 光纤实验（1）将光纤一端剥去约1厘米的绝缘层，露出光纤。
（2）使用光纤熔接机将光纤熔接在一起。
（3）将熔接好的光纤端面进行清洁。
（4）将光纤端面连接到相应的接口上。
（5）使用测试仪测试光纤的连通性。
五、实验结果与分析1. 双绞线实验结果：测试仪显示双绞线连通性良好，符合实验要求。
2. 同轴电缆实验结果：测试仪显示同轴电缆连通性良好，符合实验要求。
3. 光纤实验结果：测试仪显示光纤连通性良好，符合实验要求。
六、实验结论通过本次实验，我们掌握了通信线路的基本原理、安装、调试和维护方法。
通信电路实验报告书
通信电路实验报告书第一部分实验小组：第1组姓名学号：******** 郑超指导教师：***完成日期：2011年4月4日实验1 单调谐回路谐振放大器—、实验准备1．做本实验时应具备的知识点：●放大器静态工作点●LC并联谐振回路●单调谐放大器幅频特性2．做本实验时所用到的仪器：●单调谐回路谐振放大器模块●双踪示波器●万用表●频率计●高频信号源二、实验目的1．熟悉电子元器件和高频电子线路实验系统；2．掌握单调谐回路谐振放大器的基本工作原理；3. 熟悉放大器静态工作点的测量方法；4．熟悉放大器静态工作点和集电极负载对单调谐放大器幅频特性（包括电压增益、通频带、Q值）的影响；5．掌握测量放大器幅频特性的方法。
三、实验内容1．用万用表测量晶体管各点（对地）电压VB、VE、VC，并计算放大器静态工作点；2．用示波器测量单调谐放大器的幅频特性；3．用示波器观察静态工作点对单调谐放大器幅频特性的影响；4．用示波器观察集电极负载对单调谐放大器幅频特性的影响。
四、实验报告要求1．对实验数据进行分析，说明静态工作点变化对单调谐放大器幅频特性的影响，并画出相应的幅频特性。
2．对实验数据进行分析，说明集电极负载变化对单调谐放大器幅频特性的影响，并画出相应的幅频特性。
3．总结由本实验所获得的体会。
五、实验结果记录及结论记录：输入电压幅值：200mv 输出最大电压：1.44v 计算得出的放大倍数：7.2010101结论：1.从实验数据及幅频特性曲线图中（如下）可以看出，随着静态工作点（此次特指VBQ）的升高，幅频特性幅值（各频率所对应的幅值）会增大，同时曲线变“胖”，变平缓，选频特性变差，但同频带变宽（以谐振幅值的0.707为界线）。
5.4 5.6 5.866.2 6.4 6.6 6.877.2调整1W01使基极直流电压为1.5v调整1W 01使基极直流电压为2.5v5.45.6 5.866.2 6.4 6.6 6.877.2调整1W 01使基极直流电压为5v2.从实验数据及幅频特性曲线图中（如下）可以看出，当接通1R3时，幅频特性幅值减小，曲线变“胖”，品质因数Q降低，通频带加大。
通信电路实验报告
实验十一包络检波及同步检波实验一、实验目的1、进一步了解调幅波的原理,掌握调幅波的解调方法。
2、掌握二极管峰值包络检波的原理。
3、掌握包络检波器的主要质量指标,检波效率及各种波形失真的现象,分析产生的原因并思考克服的方法。
4、掌握用集成电路实现同步检波的方法。
二、实验内容1、完成普通调幅波的解调。
2、观察抑制载波的双边带调幅波的解调。
3、观察普通调幅波解调中的对角切割失真,底部切割失真以及检波器不加高频滤波时的现象。
三、实验仪器1、信号源模块 1 块2、频率计模块 1 块3、 4 号板 1 块4、双踪示波器 1 台5、万用表 1 块三、实验原理检波过程就是一个解调过程,它与调制过程正好相反。
检波器的作用就是从振幅受调制的高频信号中还原出原调制的信号。
还原所得的信号,与高频调幅信号的包络变化规律一致,故又称为包络检波器。
假如输入信号就是高频等幅信号,则输出就就是直流电压。
这就是检波器的一种特殊情况,在测量仪器中应用比较多。
例如某些高频伏特计的探头,就就是采用这种检波原理。
若输入信号就是调幅波,则输出就就是原调制信号。
这种情况应用最广泛,如各种连续波工作的调幅接收机的检波器即属此类。
从频谱来瞧,检波就就是将调幅信号频谱由高频搬移到低频。
检波过程也就是应用非线性器件进行频率变换,首先产生许多新频率,然后通过滤波器,滤除无用频率分量,取出所需要的原调制信号。
常用的检波方法有包络检波与同步检波两种。
全载波振幅调制信号的包络直接反映了调制信号的变化规律,可以用二极管包络检波的方法进行解调。
而抑制载波的双边带或单边带振幅调制信号的包络不能直接反映调制信号的变化规律,无法用包络检波进行解调,所以采用同步检波方法。
1、二极管包络检波的工作原理当输入信号较大(大于0、5伏)时,利用二极管单向导电特性对振幅调制信号的解调,称为大信号检波。
检波的物理过程如下:在高频信号电压的正半周时,二极管正向导通并对电容器 C 充电,由于二极管的正向导通电阻很小,所以充电电流iD 很大,使电容器上的电压VC 很快就接近高频电压的峰值。
北理工通信电路课程设计
北理工通信电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握通信电路的基本原理，包括放大器、滤波器、振荡器等组成部分的功能及工作原理。
2. 学会分析通信系统的信号传输特性，包括频率响应、幅频特性等。
3. 掌握通信电路的仿真与设计方法，能运用相关软件（如Multisim、Protel 等）进行简单通信电路的搭建与测试。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识解决实际通信电路问题的能力，能对给定通信电路进行设计与优化。
2. 提高学生的实验操作能力，通过实际动手搭建与测试，培养学生的实践技能。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在小组合作中发挥个人优势，共同完成通信电路设计任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对通信电路的兴趣，培养其探索精神和创新意识。
2. 培养学生严谨、务实的科学态度，注重实验数据的真实性，遵循实验操作规范。
3. 引导学生关注通信技术在现代社会中的应用，认识到通信技术对国家经济、社会发展的重要意义，增强学生的社会责任感和使命感。
本课程针对北理工通信工程专业高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标，旨在帮助学生将所学知识应用于实际通信电路设计，提高学生的实践能力、创新能力和团队协作能力，为我国通信领域培养高素质的专业人才。
二、教学内容本章节教学内容以北理工通信工程专业教材《通信电路》为基础，主要包括以下部分：1. 通信电路基本原理：讲解放大器、滤波器、振荡器等通信电路的基本原理及功能，对应教材第1章至第3章内容。
2. 通信系统信号传输特性：分析频率响应、幅频特性等信号传输特性，对应教材第4章内容。
3. 通信电路设计与仿真：教授通信电路设计方法，运用Multisim、Protel等软件进行电路仿真与设计，对应教材第5章内容。
4. 通信电路实验操作：实际操作搭建与测试通信电路，培养学生实践能力，对应教材第6章内容。
教学内容安排如下：第1周：通信电路基本原理（1）第2周：通信电路基本原理（2）第3周：通信系统信号传输特性第4周：通信电路设计与仿真（1）第5周：通信电路设计与仿真（2）第6周：通信电路实验操作教学进度根据以上安排进行，确保学生充分掌握各部分内容，为课程目标的实现奠定基础。
北京理工大学信号和系统实验报告
本科实验报告实验名称：信号与系统实验实验一信号的时域描述与运算一、实验目的①掌握信号的MATLAB表示及其可视化方法。
②掌握信号基本时域运算的MATLAB实现方法。
③利用MATLAB分析常用信号，加深对信号时域特性的理解。
二、实验原理与方法1. 连续时间信号的MATLAB表示连续时间信号指的是在连续时间范围内有定义的信号，即除了若干个不连续点外，在任何时刻信号都有定义。
在MATLAB中连续时间信号可以用两种方法来表示，即向量表示法和符号对象表示法。
从严格意义上来说，MATLAB并不能处理连续时间信号，在MATLAB中连续时间信号是用等时间间隔采样后的采样值来近似表示的，当采样间隔足够小时，这些采样值就可以很好地近似表示出连续时间信号，这种表示方法称为向量表示法。
表示一个连续时间信号需要使用两个向量，其中一个向量用于表示信号的时间范围，另一个向量表示连续时间信号在该时间范围内的采样值。
例如一个正弦信号可以表示如下：>> t=0:0.01:10;>> x=sin(t);利用plot(t,x)命令可以绘制上述信号的时域波形，如图1所示。
如果连续时间信号可以用表达式来描述，则还可以采用符号表达式來表示信号。
例如对于上述正弦信号，可以用符号对象表示如下：>> x=sin(t);>> ezplot(X);利用ezplot(x)命令可以绘制上述信号的时域波形常用的信号产生函数2.连续时间信号的时域运算-1-0.8-0.6-0.4-0.200.20.40.60.81Time(seconds)图1 利用向量表示连续时间信号-1-0.50.51t图 2 利用符号对象表示连续时间信号sin(t)对连续时间信号的运算包括两信号相加、相乘、微分、积分，以及位移、反转、尺度变换（尺度伸缩）等。
1）相加和相乘信号相加和相乘指两信号对应时刻的值相加和相乘，对于两个采用向量表示的可以直接使用算术运算的运算符“+”和“*”来计算，此时要求表示两信号的向量时间范围和采样间隔相同。
通信工程实验报告
一、实验目的本次实验旨在让学生掌握通信工程基本原理，提高通信系统设计和分析能力，培养实际操作技能。
通过实验，使学生了解通信系统的基本组成、工作原理以及通信协议，熟悉通信设备的操作方法，为以后从事通信工程相关领域的工作打下基础。
二、实验内容1. 实验一：通信系统基本组成及工作原理（1）实验目的：了解通信系统的基本组成、工作原理，掌握通信系统的传输、交换、处理和监控等功能。
（2）实验仪器：通信实验箱、示波器、信号发生器、数字存储示波器等。
（3）实验步骤：①搭建通信系统实验平台；②观察通信系统各部分功能；③分析通信系统工作原理；④测试通信系统性能。
2. 实验二：通信协议及传输过程（1）实验目的：掌握通信协议的基本概念，熟悉TCP/IP协议栈的分层结构，了解数据传输过程。
（2）实验仪器：通信实验箱、计算机、网络分析仪等。
（3）实验步骤：①搭建网络实验环境；②观察TCP/IP协议栈各层功能；③测试数据传输过程；④分析网络性能。
3. 实验三：通信设备操作及调试（1）实验目的：熟悉通信设备的操作方法，掌握设备调试技巧。
（2）实验仪器：通信实验箱、计算机、通信设备等。
（3）实验步骤：①了解通信设备的功能及操作方法；②搭建通信设备实验平台；③进行设备调试；④测试设备性能。
4. 实验四：通信系统性能分析（1）实验目的：掌握通信系统性能分析的方法，提高通信系统设计能力。
（2）实验仪器：通信实验箱、计算机、通信系统性能分析软件等。
（3）实验步骤：①搭建通信系统实验平台；②进行系统性能测试；③分析系统性能指标；④优化通信系统设计。
三、实验结果与分析1. 实验一：通信系统基本组成及工作原理通过实验，学生了解了通信系统的基本组成、工作原理，掌握了通信系统的传输、交换、处理和监控等功能。
实验结果表明，通信系统能够满足实际通信需求，具有较好的性能。
2. 实验二：通信协议及传输过程通过实验，学生掌握了通信协议的基本概念，熟悉了TCP/IP协议栈的分层结构，了解了数据传输过程。
通信电子电路实验报告
一、实验目的1. 了解通信电子电路的基本组成和工作原理。
2. 掌握通信电子电路的基本实验技能和操作方法。
3. 培养分析问题和解决问题的能力。
二、实验仪器与设备1. 信号发生器2. 示波器3. 数字万用表4. 通信电子电路实验板5. 连接线三、实验原理通信电子电路是现代通信系统中的核心组成部分，其主要功能是将信号进行调制、放大、解调等处理，以实现信号的传输。
本实验主要涉及以下通信电子电路：1. 模拟调制解调电路：将模拟信号进行调制和解调，实现信号的传输。
2. 数字调制解调电路：将数字信号进行调制和解调，实现信号的传输。
3. 放大电路：对信号进行放大，提高信号的传输质量。
四、实验内容1. 模拟调制解调电路实验（1）实验目的：掌握模拟调制解调电路的原理和操作方法。
（2）实验步骤：① 按照实验电路图连接实验板。
② 将信号发生器输出的信号接入调制电路的输入端。
③ 使用示波器观察调制电路的输出波形。
④ 改变调制电路的参数，观察输出波形的变化。
⑤ 将调制电路的输出信号接入解调电路的输入端。
⑥ 使用示波器观察解调电路的输出波形。
⑦ 改变解调电路的参数，观察输出波形的变化。
2. 数字调制解调电路实验（1）实验目的：掌握数字调制解调电路的原理和操作方法。
（2）实验步骤：① 按照实验电路图连接实验板。
② 将信号发生器输出的信号接入调制电路的输入端。
③ 使用示波器观察调制电路的输出波形。
④ 改变调制电路的参数，观察输出波形的变化。
⑤ 将调制电路的输出信号接入解调电路的输入端。
⑥ 使用示波器观察解调电路的输出波形。
⑦ 改变解调电路的参数，观察输出波形的变化。
3. 放大电路实验（1）实验目的：掌握放大电路的原理和操作方法。
（2）实验步骤：① 按照实验电路图连接实验板。
② 将信号发生器输出的信号接入放大电路的输入端。
③ 使用示波器观察放大电路的输出波形。
④ 改变放大电路的参数，观察输出波形的变化。
⑤ 使用数字万用表测量放大电路的增益。
通信原理实验报告北理工
竭诚为您提供优质文档/双击可除通信原理实验报告北理工篇一：通信原理实验报告通信原理实验报告三、实验目的1、掌握Agilent公司mso6012A混合信号数字示波器的使用。
2、熟悉各种波形的参数测量和存取方法以及文件格式。
3、了解nwpu-804mZh通信实验箱的结构与信号源模块的工作原理。
4、掌握信号源模块的使用方法。
四、实验原理：1、打开实验箱，向右平移拆卸箱盖。
2、nwpu-804mZh通信原理实验箱的规格为“9u115x166+5±12”，结构为9单元可拆卸模块式，每个单元pcb板尺寸为115x166mm，4枚供电触点可提供+5V和±12V三路直流电源，每个单元由1枚触点和两个固定螺栓完成接地。
3、信号源模块的模拟信号源部分方框图：工作原理：正弦波、方波、锯齿波、三角波一个周期的点数据被以不同的地址存入波形数据存储器中，单片机根据波形选择开关和频率调节器送入的信息，一方面发出控制信号给cpLD调制cpLD中分频器的分频比，并将分频后的频率通过驱动数码管显示出来，另一方面通过控制cpLD使其输出与波形选择及分频比输出的频率相对应的地址信号到波形数据存储器中，然后输出的波形的数字信号依次通过D/A 转换器、滤波器、放大器得到所需要的模拟信号。
4、信号源模块的数字信号源部分方框图：工作原理：数字部分为实验箱提供以2m为基频分频比1～9999的bs、2bs、Fs信号及24位的nRZ码，并提供1m、256K、64K、32K、8K的方波信号。
信号源数字部分信号是直接由cpLD分频得到的。
1、首先将24m的有源晶振三分频得到8m的时钟信号。
2、然后通过可预置的分频电路（分频比1～9999），由于经可预置分频器出来的信号是窄脉冲，因此通过D触发器二分频将其变为占空比是50％的信号，因此从cpLD得到的bs信号频率是以2m为基频进行1～9999分频。
3、bs信号经过一个24分频的电路得到一个窄脉冲即是Fs信号。
北京理工大学电路仿真实验报告
实验1 叠加定理的验证实验原理：实验步骤：1.原理图编辑:分别调出接地符、电阻R1、R2、R3、R4，直流电压源、直流电流源，电流表电压表，并按上图连接；2. 设置电路参数：电阻R1=R2=R3=R4=1Ω，直流电压源V1为12V，直流电流源I1为10A。
3．实验步骤：1）点击运行按钮记录电压表电流表的值U1和I1；2）点击停止按钮记录，将直流电压源的电压值设置为0V，再次点击运行按钮记录电压表电流表的值U2和I2；3）点击停止按钮记录，将直流电压源的电压值设置为12V，将直流电流源的电流值设置为0A，再次点击运行按钮记录电压表电流表的值U3和I3；原理分析：以电流表示数i为例：设响应i对激励Us、Is的网络函数为H1、H2，则i=H1*Us+H2*Is 由上式可知，由两个激励产生的响应为每一个激励单独作用时产生的响应之和。
则有，I1=I2+I3 （1）;同理，U1=U2+U3 （2）.经检验，6.800=2.000+4.800，-1.600=-4.000+2.400，符合式（1）、（2），即叠加原理成立。
实验2 并联谐振电路仿真实验原理：实验步骤：1.原理图编辑:分别调出电阻R1、R2，电容C1，电感L1，信号源V1；2.设置电路参数：电阻R1=10Ω，电阻R2=2KΩ，电感L1=2.5mH,电容C1=40uF。
信号源V1设置为AC=5v，Voff=0，Freqence=500Hz。
3.分析参数设置：（1）AC分析：要求：频率范围1HZ—100MEGHZ，输出节点为Vout。
步骤：依次选择选择菜单栏里的“simulate->Analyses->AC Analysis”，调出交流分析参数设置对话窗口，起始频率设为1Hz，停止频率设为100MHz，扫描类型为十倍频程，每十倍频程点数设为10，垂直刻度设为线性，其他保持默认，单击“OK”。
然后选择对话框菜单栏的“output”按钮，在左侧的变量中选择“V(out)”,单击“Add”按钮。
通信电路制作实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解通信电路的基本组成和工作原理。
2. 掌握通信电路中常用元件的性能和作用。
3. 学习通信电路的调试方法和故障排除技巧。
4. 提高实际操作能力和动手能力。
二、实验器材1. 通信电路实验箱2. 双踪示波器3. 函数信号发生器4. 信号源5. 测试仪6. 连接线7. 阻抗箱三、实验原理通信电路主要包括发送电路、接收电路和传输线路。
本实验主要涉及以下原理：1. 调制与解调：将信息信号转换成适合传输的信号（调制），在接收端再将信号还原为信息信号（解调）。
2. 放大与滤波：放大信号，增强信号强度，同时滤除干扰信号。
3. 编码与解码：将信息信号进行编码，以便于传输和识别，接收端再将编码信号解码为信息信号。
四、实验步骤1. 搭建通信电路：根据实验要求，搭建通信电路，包括发送电路、接收电路和传输线路。
2. 调试电路：调整电路参数，使电路工作在最佳状态。
3. 测试电路性能：使用测试仪测量电路的各项性能指标，如增益、带宽、信噪比等。
4. 分析实验结果：根据实验数据，分析电路性能，找出存在的问题，并提出改进措施。
五、实验内容1. 调制与解调实验：- 使用函数信号发生器产生基带信号。
- 使用调制电路将基带信号调制为高频信号。
- 使用解调电路将调制信号解调为基带信号。
- 比较调制前后信号的变化，验证调制和解调电路的工作原理。
2. 放大与滤波实验：- 使用信号源产生信号。
- 使用放大电路放大信号。
- 使用滤波电路滤除干扰信号。
- 测量放大和滤波后的信号强度，验证放大和滤波电路的工作原理。
3. 编码与解码实验：- 使用编码电路将信息信号编码。
- 使用解码电路将编码信号解码。
- 比较编码前后信号的变化，验证编码和解码电路的工作原理。
六、实验结果与分析1. 调制与解调实验：- 通过实验验证了调制和解调电路的工作原理。
- 发现调制后的信号频率较高，带宽较宽，有利于信号的传输。
- 解调后的信号与基带信号基本一致，说明解调电路能够有效还原信息信号。
北京理工大学 通信电路与系统实验1 实验报告资料
通信电路与系统实验班级：学号：姓名：1-1. 简单基带传输系统分析（1）实验目的掌握观察系统时域波形，特别是眼图的操作方法。
（2）实验内容构造一个简单示意性基带传输系统。
以双极性PN码（伪噪声Pseudo-Noise: PN）发生器模拟一个数据信源，码速率为100bit/s，低通型信道噪声为加性高斯噪声（标准差＝0.3v）。
要求：（3）系统参数（4）系统框图（5）实验结果nk 10 (dB m 50 o1-2. 利用Costas环解调2PSK信号（1）实验目的通过分析理解Costas环的解调功能。
（2）实验内容构造一个2PSK信号调制解调系统，利用Costas环对2PSK信号进行解调，以双极性PN码发生器模拟一个数据信源，码速率为50bit/s，载波频率为1000Hz。
以PN码作为基准，观测环路同相支路输出和正交支路输出的时域波形。
（3）系统参数及框图（4）实验结果1-3. 二进制差分编码／译码器（1）实验目的通过分析理解差分编码／译码的基本工作原理（2）实验内容创建一对二进制差分编码／译码器，以PN码作为二进制绝对码，码速率R b ＝100bit/s。
分别观测绝对码序列、差分编码序列、差分译码序列，并观察差分编码是如何克服绝对码全部反相的，以便为分析2DPSK原理做铺垫。
（3）系统参数及框图（4）实验结果1-4. QPSK调制原理分析（1）实验目的通过分析理解QPSK正交调制系统的基本工作原理。
（2）实验内容创建一个QPSK正交调制系统，被调载频为2000Hz，以PN码作为二进制信源，码速率R b＝100bit/s。
分别观测I通道和Q通道的2PSK波形、两路合成的QPSK波形、QPSK信号的功率谱。
（3）系统参数（4）系统框图（5）实验结果e-3e-3e-3e-3e-3e-3e-3e-3e-3e-3e-3 e-32-1. 二进制键控系统分析11)相干接收2ASK系统分析（1）实验目的由于本实验是利用SystemView进行仿真分析的第一个上机实验，故安排了较为简单的2ASK和2FSK系统分析内容，上机操作步骤介绍得也很详细。
通信系统原理实验报告
通信系统原理实验报告通信系统原理实验报告一、引言通信系统是现代社会中不可或缺的一部分，它承载着人们之间的信息传递和交流。
通信系统原理实验是通信工程专业的基础实验之一，通过实验可以深入理解通信系统的基本原理和技术。
本报告旨在总结和分析通信系统原理实验的过程和结果，以及对实验中遇到的问题进行讨论和解决。
二、实验目的本次实验的主要目的是通过搭建简单的通信系统，实现信号的传输和接收，并对系统的性能进行评估。
具体目标如下：1. 理解通信系统的基本组成和工作原理；2. 掌握信号的调制和解调技术；3. 熟悉信道传输过程中的噪声和干扰；4. 分析系统的误码率和传输距离。
三、实验步骤1. 搭建通信系统实验平台，包括信号发生器、调制器、传输介质、解调器和示波器等设备。
2. 选择适当的调制方式，将模拟信号转换为数字信号，并进行调制。
3. 将调制后的信号通过传输介质进行传输。
4. 在接收端，使用解调器将接收到的信号解调为模拟信号。
5. 使用示波器对解调后的信号进行观测和分析，评估系统的性能。
四、实验结果与分析在实验过程中，我们选择了频移键控（FSK）调制方式，并使用了正弦波作为原始信号。
通过调制器将原始信号转换为数字信号，并进行频移键控调制。
在传输过程中，我们使用了同轴电缆作为传输介质。
在接收端，使用解调器将接收到的信号解调为模拟信号，并通过示波器进行观测和分析。
通过实验观测和数据记录，我们得到了一系列的实验结果。
首先，我们观察到在传输过程中，信号受到了噪声和干扰的影响，导致解调后的信号出现了一定的失真。
这是由于传输介质和环境中存在的噪声引起的。
在实验中，我们还对不同信噪比下的误码率进行了测量和分析，发现随着信噪比的降低，误码率逐渐增加。
此外，我们还对传输距离对系统性能的影响进行了研究。
实验结果表明，随着传输距离的增加，信号的衰减和失真程度也逐渐增加。
这是由于传输介质的损耗和干扰引起的。
因此，在实际应用中，需要根据传输距离选择合适的传输介质和增加信号衰减补偿措施，以保证系统的可靠性和性能。
北理工通信电路软件实验报告一
北理工通信电路软件实验报告一The following text is amended on 12 November 2020.实验1数字通信系统仿真分析分析内容构造一个简单示意性基带传输系统。
以双极性PN码发生器来模拟一个数据信源，码速率为100bit/s，低通型信道噪声为加性高斯噪声(标准差=。
要求：1.观测接收输入和滤波输出的时域波形；2.观测接收滤波器输出的眼图。
分析目的掌握观察系统时域波形，重点学习和掌握观察眼图的操作方法。
系统组成及原理简单的基带传输系统原理框图如下所示，该系统并不是无码间干扰设计的，为使基带信号能量更集中，形成滤波器采用高斯滤波器。
②采样频率：Sample Rate:10000Hz。
第二步：调用图符块创建如下图所示的仿真分析系统：其中各元件参数如“图符参数便笺”所示。
Token1为高斯脉冲形成滤波器；Token3为高斯噪声发生器，设标准偏差Std Deviation=，均值Mean=0v；Token4为模拟低通滤波器，它来自操作库中的“LinearSys”图符按钮，在设置参数时，将出现一个设置对话框，在“Design”栏中单击Analog按钮，进一步点击“Filter PassBand”栏中Lowpass按钮，选择Butterworth型滤波器，设置滤波器极点数目： Poles=5，设置滤波器截止频率：LoCuttoff=200Hz。
第三步：单击运行按钮，运算结束后按“分析窗”按钮，进入分析窗后，单击“绘制新图”按钮，则Sink9-Sink12限时活动窗口分别显示出“PN码输出”、“信道输入”、“信道输出”和“判决比较输出”时域波形。
第四步：观察信源PN码和波形形成输出的功率谱。
在分析窗下，单击信宿计算器按钮，在出现的“System Sink Calculator”对话框中单击Spectrum按钮，分别得到Sink9和Sink10的功率谱窗口后，可将这两个功率谱合成在同一个窗口中进行对比，具体操作为：在“System Sink Calculator”对话框中单击Operators按钮和Overlay Plots按钮，在右侧窗口内按住左键选中w4和w5两个信息条，单击OK按钮即可显示出对比功率谱。
北理工信号与系统实验报告
������������ ������ ������������ ������ 0 ������
������������ =
1 ������0
������(������)������ −������������ ������ 0 ������ ������������
������0
上述两式定义为周期信号复指数形式的傅里叶级数，系数 Ck 称为 x(t)的傅 里叶级数。周期信号的傅里叶级数还可以由三角函数的线性组合来表示，即
xlabel('n') title('y[n]') 程序运行结果如下：
x[n] 1 0.5 0 -0.5 -1 1 0.5 0 -0.5 -1 y[n] 4 h[n]
0
5
10 n
15
20
0
5
10 n
15
20
2
0
-2
0
5
10
15
20 n
25
30
35
40
7.已知两个连续时间信号，求两个信号的卷积。 程序如下： w1=2; w2=4; dt=0.01; t1=-2:dt:2; t2=-4:dt:4; x1=2*rectpuls(t1,w1) x2=rectpuls(t2,w2) x=conv(x1,x2); x=x*dt; t0=t1(1)+t2(1); t3=length(x1)+length(x2)-2; t=t0:dt:(t3*dt+t0); plot(t,x); axis([-4 4 -2 6]); xlabel('t'); title('x(t)'); 程序运行结果如下：
an y (n) (t ) an1 y (n1) (t ) a1 y ' (t ) a0 y(t ) bm x (m) (t ) bm1 x (m1) (t ) b1 x ' (t ) b0 x(t )
通信电路实验报告
篇一：通信电子电路实验报告实验八三点式lc振荡器及压控振荡器一、实验目的1、掌握三点式lc振荡器的基本原理；2、掌握反馈系数对起振和波形的影响；3、掌握压控振荡器的工作原理；4、掌握三点式lc振荡器和压控振荡器的设计方法。
二、实验内容1、测量振荡器的频率变化范围；2、观察反馈系数对起振和输出波形的影响；三、实验仪器20mhz示波器一台、数字式万用表一块、调试工具一套四、实验原理1、三点式lc振荡器三点式lc振荡器的实验原理图如图8－1所示。
图 8－1 三点式lc振荡器实验原理图图中，t2为可调电感，q1组成振荡器，q2组成隔离器，q3组成放大器。
c6=100pf，c7=200pf，c8=330pf，c40=1nf。
通过改变k6、k7、k8的拨动方向，可改变振荡器的反馈系数。
设c7、c8、c40的组合电容为c∑，则振荡器的反馈系数f＝c6/ c∑。
通常f约在0.01～0.5之间。
同时，为减小晶体管输入输出电容对回路振荡频率的影响，c6和c∑取值要大。
当振荡频率较高时，有时可不加c6和c∑，直接利用晶体管的输入输出电容构成振荡电容，使电路振荡。
忽略三极管输入输出电容的影响，则三点式lc振荡器的交流等效电路图如图8－2所示。
c6图8－2 三点式lc振荡器交流等效电路图图8－2中，c5=33pf，由于c6和c∑均比c5大的多，则回路总电容c0?c5?c4 则振荡器的频率f0可近似为：f0?12?2c0?12?2(c5?c4)调节t2则振荡器的振荡频率变化，当t2变大时，f0将变小，振荡回路的品质因素变小，振荡输出波形的非线性失真也变大。
实际中c6和c∑也往往不是远远大于c5，且由于三极管输入输出电容的影响，在改变c∑，即改变反馈系数的时候，振荡器的频率也会变化。
五、实验步骤1、三点式lc振荡器（1）连接实验电路在主板上正确插好正弦波振荡器模块，开关k1、k9、k10、k11、k12向左拨，k2、k3、k4、k7、k8向下拨，k5、k6向上拨。
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通信电路与系统实验
班级：
学号：
姓名：
1-1. 简单基带传输系统分析
（1）实验目的
掌握观察系统时域波形，特别是眼图的操作方法。
（2）实验内容
构造一个简单示意性基带传输系统。
以双极性PN码（伪噪声Pseudo-Noise: PN）发生器模拟一个数据信源，码速率为100bit/s，低通型信道噪声为加性高斯噪声（标准差＝0.3v）。
要求：
（3）系统参数
（4）系统框图
（5）实验结果
nk 10 (dB m 50 o
1-2. 利用Costas环解调2PSK信号（1）实验目的
通过分析理解Costas环的解调功能。
（2）实验内容
构造一个2PSK信号调制解调系统，利用Costas环对2PSK信号进行解调，以双极性PN码发生器模拟一个数据信源，码速率为50bit/s，载波频率为1000Hz。
以PN码作为基准，观测环路同相支路输出和正交支路输出的时域波形。
（3）系统参数及框图
（4）实验结果
1-3. 二进制差分编码／译码器
（1）实验目的
通过分析理解差分编码／译码的基本工作原理
（2）实验内容
创建一对二进制差分编码／译码器，以PN码作为二进制绝对码，码速率R b ＝100bit/s。
分别观测绝对码序列、差分编码序列、差分译码序列，并观察差分编码是如何克服绝对码全部反相的，以便为分析2DPSK原理做铺垫。
（3）系统参数及框图
（4）实验结果
1-4. QPSK调制原理分析
（1）实验目的
通过分析理解QPSK正交调制系统的基本工作原理。
（2）实验内容
创建一个QPSK正交调制系统，被调载频为2000Hz，以PN码作为二进制信源，码速率R b＝100bit/s。
分别观测I通道和Q通道的2PSK波形、两路合成的QPSK波形、QPSK信号的功率谱。
（3）系统参数
（4）系统框图
（5）实验结果
e-3
e-3
e-3
e-3
e-3
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e-3
e-3
e-3 e-3
2-1. 二进制键控系统分析1
1)相干接收2ASK系统分析
（1）实验目的
由于本实验是利用SystemView进行仿真分析的第一个上机实验，故安排了较为简单的2ASK和2FSK系统分析内容，上机操作步骤介绍得也很详细。
建议除按照实验的分析内容要求得到分析结果外，应进一步熟悉软件的主要操作步骤。
（2）实验内容
（3）系统参数
Token0: 双极性二进制基带码源（PN码），参数：Amp=1v；Offset=0v；
Rate=100Hz；No.of Level=2；
Token1: 乘法器；
Token2: 正弦载波信号源，参数：Amp=1V；F=1000Hz；Phase=0；
Token3: 加法器；
Token4: 高斯噪声源，参数：Std Deviation=0.5V；Mean=0V；
Token5: 乘法器；
Token6: 正弦本地同步载波信号源，参数设置同Token2；
Token7: 模拟低通滤波器，参数：Butterworth_Lowpass IIR；No.of Poles=5；
LoCuttoff=300Hz；
Token8，9，10：信宿接收分析器（Sink8,Sink9,Sink10）。
（4）系统框图
（5）实验结果
2)2FSK系统分析（1）实验内容
Token0：PN码源，参数：Amp＝1v、Offset＝0v、Rate＝1200Hz、No.of levels＝2；Token1：直接调频器，参数：Amp＝1v、F＝1700Hz、Phase＝0、Mod Gain＝400Hz/V；Token2，3，4：话带加性高斯噪声模拟信道，参数：Token4为Butterworth_BPF、No.of Poles＝5、Lo Cuttoff＝300Hz、Hi Cuttoff＝3400Hz；Token3为高斯噪声源；Token5，6，7：锁相环路，其中Token6为Butterworth_LPF、No.of Poles＝1、Lo Cuttoff ＝1200Hz；
Token7：VCO，参数：Amp=2v、F=1700Hz、Phase=0、Mod Gain=800Hz/v；Token8：低通滤波器，参数：Butterworth_BPF、No.of Poles＝7、Lo Cuttoff＝2400Hz；Token9：过零比较器，参数：选a>b模式、a输入为Token8输出、b输入为门限电平、True Output＝1v、false Output＝-1v ；
Token10：比较门限电平，选正弦信号源，Amp＝0V、F＝0Hz，即比较门限为0电平；
Token11，12，13，14，15，16：信宿接收分析器Sink。
（3）系统框图
2-2. 二进制键控系统分析2
1)相干接收2PSK系统分析
（1）实验目的
本实验安排了2PSK和2DPSK系统分析内容。
在分析中，除巩固二进制移相键控系统的工作原理外，应特别注意2DPSK系统是如何解决同步载波180°相位模糊问题的。
（2）实验内容
（3）系统参数
Token 0为双极性PN码源；Token2和Token6是彼此同步的载波源；Token8为过零比较器（a>b模式）；Token9是幅度和频率均为0的正弦源，作为过零门限电平（比较器b输入）；Token7为3阶100Hz截止频率的低通滤波器（比较器a输入）。
（4）系统框图
（5）实验结果
2)相干接收2DPSK系统分析
（1）实验内容
（2）系统参数
Token0为单极性PN码源；Token23、13为采样器（采样速率为100Hz）；Token3、
16为保持器；Token2为放大器（Gain＝1）、Token14为数字延迟器（延迟1个Sample）；Token4、24、17为比较器（a>b模式），Token5、18设为0V直流电平（Token4的输入b），Token25设为0.5V直流电平（Token24的输入b）。
Token4、17输出为双极性码、Token24输出为单极性码；Token10、11为彼此同步的载波源（Amp＝1V、Freq＝1000Hz、Phase = 0°）；Token7、8组成加性高斯噪声信道；Token19、20、21、22为信宿接收分析器。
（3）系统框图
（4）实验结果
2-3. 16QAM调制解调系统分析
（1）实验目的
本实验安排了16QAM调制解调系统的仿真分析内容，目的是在全面理解16QAM调制解调原理的基础上，强化信号星座图、眼图所表明的信号性质，体
会取样判决环节在解调系统中的重要作用。
（2）实验内容
（3）系统参数
Token0、1：PN Seq，Amp=3v，Offset=0v，Rate=50Hz，Level=4，Phase=0；
Token7：Gauss Noise，Std Dev=0.5v，Mean=0v；
Token11、12：Butterworth Lowpass IIR，3 Poles，Fc=100Hz；
Token18、19：Sampler，Rate=50Hz；
Token22、23：Quantizer（函数库），Bits=4，Max Input=4v，Signal Integer Output；
Token26、27：Gain，Gain Unit=Linear，Gain=2。
（4）系统框图
（5）实验结果
4
4
4
44
44
330.e -30.e -3
44
4
4
实验总结
通过两次的通信电路与系统软件实验，我学到了很多用systemview软件进行通信系统计算，仿真方面的知识，可以说是收获颇丰，回顾两次试验，我学会了用Matlab进行通信电路与系统的模型建立，对通信电路进行时域特性分析，对通信电路与系统进行功率谱分析。
随着社会的进步和科技的发展，计算机越来越多地融入了现代的科学研究中，而运用计算机进行通信电路与系统仿真是其中一个重要的部分。
如果没有计算机进行仿真，我对一个通信系统进行设计和分析时，不但需要大量的计算，还需要手工绘制很多复杂的图表。
这非常麻烦而且效率极低。
但是有了计算机，我就可以在一台电脑上解决这些事情，不但方便，而且高效。
所以学习使用计算机进行通信电路与系统软件仿真是我以后进行科学研究所必须的一项技能。
systemview有着丰富的功能，而我们这次学到的只是其中对通信电路与系统进行软件仿真计算的一小部分，所以在以后的学习中，我会努力的研究这个软件的各种功能，来帮助我进行辅助分析设计，提高我的效率。
感谢老师两次实验共计两个下午的辛苦付出，让我收获了很多，谢谢老师。