小学比喻句赏析
小学语文-比喻句-表达效果-答题方法
小学语文-比喻句-表达效果-答题方法1.比喻：比喻就是“打比方”。
即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。
作用：比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
最常用的还是生动形象。
2借代：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。
作用：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
3夸张：夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。
作用：烘托气氛，增强联想，给人启示。
可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣4对偶：它是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。
作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
5排比：排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。
作用：可增强语言的气势，强调内容，加重感情。
用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
6设问：无疑而问”。
往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。
作用：引起读者思考。
用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
7反问: 反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，句末一般打问号，有的打感叹号。
作用：以加强语气，增强表达效果，起强调作用8拟人：作用：使事物人格化，使语言富有神采9反复：由二个相同的词语或句式构成反复..作用：主要起强调作用★答题方式：这一句采用了……的修辞手法, …....(作用)论述了……(内容).说明方法作用类1.举例子：使文章更具体、更有说服力，更好的说明了事物的特征2.下定义：完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点，使之与其他事物区别开3.列数字：更科学、准确、具体的说明了……的……特点。
小学语文比喻句和拟人句的辨认
小学语文比喻句和拟人句的辨认摘要：小学语文学科教学中，比喻句和拟人句的辨认是比较基础和重要的内容。
理解比喻句和拟人句，有助于提高小学生的语文表达能力，并能在文学欣赏中获得更多的收获。
比喻句和拟人句是小学语文教学中的重要内容，能够帮助学生更好地理解和记忆课文，提高课文阅读和写作能力。
本文将从小学语文老师的角度，结合实际案例，介绍比喻句和拟人句的概念、特点及辨认方法。
关键词：小学语文；比喻句；拟人句；辨认引言：小学语文中，比喻句和拟人句是两个重要的修辞手法。
比喻句通过运用“像”“如”等词语，将两个不同事物之间的相似之处联系起来，以便更好地传达语言的意义；拟人句则是将非人类事物拟人化，使其具备人类的思维和行为能力，更生动地表达语言的意境。
比喻句和拟人句是小学语文中非常重要的两种修辞手法，也是学习和运用语言的必备技能。
在教学中，语文老师需要引导学生认识比喻句和拟人句，掌握它们的基本特征和应用方法，提高学生的语言表达能力。
本文将从理论结合实际，实例写得详细深入来讲解如何辨认比喻句和拟人句，以及这些修辞手法的使用。
一、比喻句的概念和特点比喻句是一种运用比较手法，将两种事物进行相似性比较的修辞句式。
用一个事物来表示另一个事物，并通过这种比较的方式让读者更深入地理解原来的事物。
比喻句就是运用直观形象的比喻手法，将一个对象与另一个相似的对象相比较，以达到更形象的表达效果。
比喻句常常能够产生极具表现力和掌握力的作用。
比喻是一种非常常见的修辞手法，不仅出现在文学作品中，也会出现在生活中的日常语言之中。
比喻句的特点是用一个事物来比喻另一个事物，要求这两者在某一方面存在相似之处；比喻句不是直接地、一一对应地陈述事物，而是通过类比关系来说明问题；比喻句常常用形象、抽象、通俗易懂的方式表达复杂的观点，从而使文章更加生动、形象、有感染力，增加文章的艺术性和趣味性；比喻句通常出现在诗歌、小说等文学作品中，但在新闻、科技、广告等方面的文字中，也经常使用比喻手法，以便更好地引起读者的兴趣和共鸣。
小学生如何正确区分比喻句和拟人句
小学生如何正确区分比喻句和拟人句
比喻句和拟人句在语法结构上有所不同，因此小学生可以通过以下几
个方面来正确区分比喻句和拟人句：
1.理解意义：比喻句是通过比较来表达其中一种含义，它并非字面意思；而拟人句是将非生物物体或抽象概念赋予人的行为或特征，使其像具
有人的能力一样表现出来。
2.词语形式：比喻句常常使用“像”、“如同”等比喻连接词，直接
进行比较；拟人句则常常使用具有人的特征的词语，如“笑”、“哭”等。
3.句子结构：比喻句常常是直接将一些形容词或动词与被比较的对象
进行比较；拟人句则常常用主谓宾结构，主语是被拟人化的物体或概念，
谓语表达其人类的行为或特征。
4.上下文理解：比喻句和拟人句常常是作为修饰或描写语言来使用的，通过理解句子所在的上下文，可以更好地区分比喻句和拟人句。
通过理解以上几点，小学生可以准确地区分比喻句和拟人句，并在阅
读或写作中正确使用。
如果仍然有困惑，最好向老师或家长寻求帮助和解释。
小学修辞手法赏析(阅读)教师(1)
小学修辞手法赏析(阅读)教师(1)现代文阅读分析修辞手法、标题的作用【知识点精讲】分析修辞手法的作用：常见考法：1、分析画“”句子中的修辞手法有什么效果？2、鉴赏“”句子。
常见类型举例：1、比喻：例：众多蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像一个雪球一样飞速滚动，逃离火海。
思考：这句话中哪里用到了比喻？是比喻中的那一类？本体是什么？喻体是什么？蚂蚁本来是黑压压的一片，为什么不把它比作黑板，而把它们比作雪球呢？共同点是什么？紧密、圆、滚动快。
本句话中，作者强调的是蚂蚁抱成团的团结精神，而非蚂蚁的颜色。
）对比句：众多蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，飞速滚动，逃离火海。
（没有滚动的动态感，不够形象）思考：本句的作用是什么？生动形象具体地表现了蚂蚁团又大又圆滚动飞速的特点。
2、拟人例:鸟儿将XXX在繁花嫩叶中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
对比：鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，跟微风流水应和着。
（感触感染不到作者的喜爱之情）作用：把“鸟儿”拟人化，使对鸟叫声的描写更加活泼形象，富有情趣，更鲜明地表现出作者对春天的热爱之情。
答题模板：拟人化；使描写的事物更加生动形象，富有情趣；1更鲜明地表现出作者的喜爱之情。
3、排比例：妈妈的关爱是阵阵的凉风——在我有汗水的时候，给我送来丝丝凉意；妈妈的关爱是滴落的泪水——当我生病的时候，妈妈焦急地守候着我；妈妈的关爱是一把花折伞——当我遇见风雨的时候，为我遮风挡雨……对比：妈妈的关爱是阵阵的冷风——在我有汗水的时分，给我送来丝丝凉意。
作用：加强语气，增强气势，更强烈地表现感情。
4、反问例：今天的电影莫非不出色吗？作用：强调电影的精彩，语气更强烈。
例题解析】XXX那双美丽的蓝眼睛①有一年夏天，一次意外的事故，我被溅起的铁水烫伤了左眼，住进XXX。
那天换药时，我疼得大声喊叫。
有人轻轻敲门，从门缝中挤进一张女孩幼稚的脸，眼睫毛长长的，微微向上翘。
那双眼睛与众不同，是蓝色的，像透明的海水。
比喻句的例子小学生三年级
比喻句的例子小学生三年级比喻句是一种常用的修辞方式，它通过将不同的事物进行比较并得出类比来表达出具有象征意义的含义。
在日常生活中，我们经常可以听到各种各样的比喻句，比如“心如止水”，“风一般的速度”，“像狼一样凶猛”等等。
那么，在小学三年级的阶段，如何帮助孩子更好地理解和运用比喻句呢？下面，我将给大家介绍一些比喻句的例子供参考。
1. 心如明镜这个比喻句用来形容一个人的心境平静，无私无欲，像一张明镜一样反射出外界的事物。
2. 残阳似血这个比喻句用来形容夕阳的颜色，它犹如鲜红的血液一样，让人感到既美丽又凄凉。
3. 飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹这是古代著名诗人李白所写的一句诗，意思是说在逆境中，人们应该割舍旧的，迎接新的，才能不断积累经验，成就自己。
4. 月如银盘这个比喻句用来形容月亮，它犹如一张银色的盘子悬挂在深蓝色的夜空中，奇美而神秘。
5. 站如松，坐如钟，睡如弓这是古代武士的修养规范，比喻说一个人应该有松树那样站得直直的，钟表那样坐得稳稳的，弓箭那样睡得深深的优秀状态。
6. 一叶障目，不见泰山这个比喻句用来形容人们的视野往往只看到局部而忽略了整体，因而不能认清形势，错失机遇。
7. 如鱼得水这个比喻句常用来形容人们对某些爱好、工作或环境有很高的适应能力，在其中游刃有余，如鱼儿在水中自由自在。
8. 棋逢敌手，将遇良才这个比喻句来自于《红楼梦》，形容棋手在下棋时，能够遇到对手互相提高，就像官场中遇到能够提携的良方便，可以更好地发展自己。
9. 汗如雨下这个比喻句形容人工作劳累，汗流如雨，千辛万苦地完成工作，但却感到非常充实和满足。
10. 斗转星移这个比喻句形容时间的流逝，万物不断变迁，就像星辰在天空中不停地旋转转动一样。
以上介绍的是一些常见的比喻句，可以帮助小学三年级的孩子更好地理解和掌握比喻句的用法和意义。
在学习过程中，家长和老师可以通过朗读、分析和仿写等方式，帮助孩子逐步提高比喻句的运用能力，使孩子在日常表达中更加丰富和生动。
比喻句大全赏析
比喻句大全赏析1、巨瀑从山巅冲下，激起像轻纱般的雨障，烟云轻飘，白茫茫一片，显得格外幽静。
2、帆船都扬起白帆，往来拉网，仿佛是成群结队翩翩飞舞的白蝴蝶。
3、西红柿的外表非常可爱滑滑的、嫩嫩的表皮像小孩的脸，非常可爱。
4、风儿携着一朵朵洁白地柳絮去明净的天空中飘荡，好似在作自由自在的旅行。
5、幸福就像玻璃，平时从未察觉，只要稍微改变看的角度，就会映照出光芒。
6、他的手是那么洁白无瑕，仿佛是一件绝美的艺术品般的纯净。
7、山茶花在树梢上静静的站着，亭亭玉立，宛如一位羞涩的少女。
8、倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。
9、她的眼睛通透而明亮，如同一泓清泉，又像水汪汪的葡萄，让人百看不厌。
10、一棵棵桃树就像一个个花枝招展的俏姑娘，像人们展现那粉红的笑脸。
11、感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅。
12、太阳像个小火球，从一片绚丽的炫人眼目的火烧云中一蹦而出。
13、她那红红的小嘴唇包在匀整的细牙齿外面，像一朵盛开的花。
14、照明灯洒下桔色的光晕，整个商场显得典雅、素洁，仿佛步入长长的画廊。
15、瞧，荷花像一个美女在走路，像一个阴凉的地方，像一把花伞。
16、石榴果实老熟时，裂开一口，露出珍珠玛瑙般的种子，好像少女嫣然一笑的皓齿。
17、你就像一本书，不知下一页是什么！有可能是风暴，有可能是晴天！18、芍药花开了，粉红色的花瓣儿映红了小泵娘的脸，映红了火热的农家生活。
19、秋风拂过，树叶凋落下来，仿佛一只只美丽的黄蝶在空中翩翩起舞。
20、闪亮的河水弯弯曲曲地穿过田野，就像镶嵌在这块绿宝石上的一条银链。
21、梧桐树叶恍如一顶顶金色的皇冠，在枝头招摇，看到它我就想起了金色的橘子园。
22、操场的大榕树好像一把巨大的遮阳伞，挡住了烈日炎炎的太阳。
23、草叶上的露珠像镶在翡翠上的宝石，泛五颜六色的光华。
24、大雁如行军的战士一般排着整齐的队伍，在蓝天中飞着。
25、学校是熔炉，将原本只是像矿石一般的孩子们熔铸成精钢！26、一簇簇的野菊在冷风中披着阳光颤巍巍地挺立着，像许多小手招摇着。
比喻句的例子小学
比喻句的例子小学比喻句是语言中一种常见的修辞手法，通过对两个不同事物的相似之处进行比较而产生的一种句型。
对于小学生而言，熟练掌握比喻句的使用，有助于提高其语言表达能力和思维能力。
下面是一些比喻句的例子，供小学生参考。
1.小鸟儿在树枝上像钩子一样挂着。
这个比喻句通过“像钩子一样挂着”来形容小鸟儿在树枝上的样子，给人一种形象新颖的感觉。
2.老师的教导如春风般温暖人心。
这个比喻句通过“如春风般温暖人心”来形容老师的教导，使人感到老师的话语宛如一阵温柔的春风。
3.小狗在草地上像一只兔子一样飞奔着。
这个比喻句通过“像一只兔子一样飞奔着”来形容小狗在草地上奔跑的样子，生动地表达出小狗跑得非常快的印象。
4.她的笑容像一朵含苞欲放的花儿。
这个比喻句通过“像一朵含苞欲放的花儿”来形容她的笑容，生动地表达出她的美丽和可爱。
5.这个画面就像一段悠扬的音乐。
这个比喻句通过“像一段悠扬的音乐”来形容这个画面，给人一种美妙的感觉。
6.学习如逆水行舟，不进则退。
这句比喻话说的是学习的道理，通过“如逆水行舟，不进则退”这个比喻形象地表达出学习不能停滞不前，否则就会退步的道理。
7.他的笑容就像阳光般温暖。
这个比喻句通过“像阳光般温暖”来形容他的笑容，传达出一种温暖的感觉。
8.她的眼睛像两颗明亮的星星。
这个比喻句通过“像两颗明亮的星星”来形容她的眼睛，给人一种生动的印象。
9.他的手指如同长桥梁一般灵巧。
这个比喻句通过“如同长桥梁一般灵巧”来形容他的手指，生动地表达出他的手指非常灵巧。
10.像一只蚂蚁一样勤劳。
这个比喻句通过“像一只蚂蚁一样勤劳”这个比喻形象地表达出勤劳的意义。
总之，比喻句是一种富有想象力的修辞手法，可以丰富语言表达，增强意思表现力，给听众留下深刻印象。
小学生在学习和使用比喻句时，应多加练习，提高其语言表达能力和思维能力。
如何教授小学生正确运用比喻句
如何教授小学生正确运用比喻句比喻句是一种修辞手法，通过将两个事物进行比较以便更好地理解其中一个。
对小学生来说，正确运用比喻句可以提升他们的语言表达能力和思维逻辑能力。
本文将介绍如何教授小学生正确运用比喻句的方法。
一、了解比喻句的含义和作用比喻句是通过比较来加深对某个事物的理解。
常见的比喻句有形容词性的比喻句和动词性的比喻句。
形容词性的比喻句如“小刀般的眼睛”，用小刀来形容眼睛的锐利；动词性的比喻句如“她的歌声如天使般美妙”，用天使来形容歌声的美妙。
比喻句可以使表达更形象生动，增加趣味性。
二、创设比喻情境教授小学生使用比喻句的第一步是创设比喻情境。
通过给小学生展示图画、故事或现实场景，引导他们发现其中的比喻句。
可以使用一些简单的例子，如“狮子咆哮得像雷声一样响亮”，或者让他们观察日常生活中的比喻现象。
通过观察和体验，激发小学生对比喻句的兴趣。
三、解释比喻句的含义在创设比喻情境后，教师应该引导学生解释比喻句的含义。
可以通过分析比喻句中的比较对象和被比较对象，帮助学生理解其意义。
例如，“狮子咆哮得像雷声一样响亮”，狮子是被比较对象，雷声是比较对象，学生可以理解为狮子的咆哮声很大很吓人。
四、启发学生创造比喻句一旦学生理解了比喻句的含义，可以逐步启发他们创造自己的比喻句。
可以通过给出一些主题，如动物、植物、自然景象等，让学生联想并进行比较。
例如，要求学生用比喻句来形容夏天，他们可以写“夏天像一把烈日灼烧着大地”，这样就使用了比喻来强调夏天的炎热。
五、练习运用比喻句除了创造比喻句，小学生还需要练习运用比喻句进行口头和书面表达。
可以组织一些小组活动，让学生根据给定的主题或情景，尽量运用比喻句进行交流和表达。
例如，给学生一个关于动物的话题，要求他们用比喻句来描述该动物的特点。
六、评价与鼓励在教学过程中，教师应及时评价学生的比喻句，并给予充分鼓励和肯定。
可以通过点评学生的比喻句是否形象生动，是否符合逻辑等方面，帮助他们不断提高。
小学二年级语文“比喻句”知识点
小学二年级语文“比喻句”知识点
1.看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。
2.就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
3.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
4.立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
5.喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
6.中华世纪坛人如海，歌如潮。
7.冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
8.看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。
9.湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。
10.半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
11.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
12.要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
13.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。
14.为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
15.灯光闪烁，像银河从天而降。
16.环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
17.我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。
18.一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看!
19、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
比喻句大全短一点四字成语
比喻句大全短一点四字成语比喻句举例如下：1、露似珍珠月似弓。
2、阳光下花开的百合花就是您的笑容。
3、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
4、春风像是个慈祥的母亲，倚着你的脸颊，并使你深感杨开第，心旷神怡。
5、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
6、水仙花很漂亮，像是一位东站在小河边，穿著黑衣服的仙女.7、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
8、小河清澈见底，如同一条透明化的蓝绸子，静静地躺在大地的默默里。
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
比喻就是通常说道的打比方，即为用具体内容的、肤浅的、津津乐道的一个事物或情境去比方另一个抽象化的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。
比喻并使人难认知，能够变小抽象化为具体内容，深奥为肤浅，还能够并使人产生M18x和想象。
比喻句常有比喻词，例如"像是······似的""像是······一样""如同""就是""变为""仿佛""真像是"。
明喻：是常用as或like等词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。
明喻的表达方法是：a像b。
（会出现明显的比喻词）暗喻：就是本体和喻体同时发生，它们之间在形式上就是相异的关系，说道甲（本体）就是（喻词）乙（喻体）。
喻词常由：就是、就是、变成了、沦为、变为等表中推论的词语去当好喻词。
借喻：是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体），没有比喻词。
.阳光下花开的百合花就是您的笑容。
小学生比喻句辨析
小学生比喻句辨析导读：A、比喻句和非比喻句有的同学一看到含有“像”，“好像”的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。
在小学语文课本中，有五种“像”字句并不是比喻句。
一、表示比较1.江上的轮船像一叶叶扁舟。
(《南京长江大桥》)句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。
2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
(《卖火柴的小女孩》)句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。
二、表示举例1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱?”(《“你们想错了”》)句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。
2.“像您这样高个儿干不了这重活儿……”(《挑山工》)句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。
三、表示猜测1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。
(《小珊迪》)句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。
2.小丽好像看出了我的心思……(《可爱的草塘》)句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。
四、表示联想1.皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海……(《月光曲》)句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。
2.鸡……咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说：“小主人，快放我出去吧!”(《今天我喂鸡》)句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”，联想到是对小主人的说话。
五、表示说明1.猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人……”(《大森林的主人》)句中用“像”来直接阐述某一道理。
2.狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼……”(《会摇尾巴的狼》)句中用“像”来指出某种情况。
那么，怎样识别“像”字句是否是比喻句呢?这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物;二是这两个事物要有相似点。
如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句;否则，那就不是比喻句。
B、比喻和拟人尽管是两种不同的修辞手法，但它们之间的关系却十分密切。
小学阅读理解之修辞句比喻、拟人赏析课件
请赏析这句话的表达效果。
这句话运用了比喻的修辞手法， 把群星比作蜡烛。 生动形象地写出了群星闪亮的特 点。 表达了作者对大自然的喜爱之情
这句话运用了比喻的修辞手法， 把冰柱比作刀剑。 生动形象地写出了冰柱锋利、闪 耀的特点。 表达了作者对大自然的喜爱之情
练习四：
等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
二 拟人句的赏析
练习一：
长期以来，它（昙花）适应了晚上九点左右的温度和湿度， 到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
——选自三（下）《花钟》 请赏析这个句子的表达效果。 这句话运用了拟人的修辞手法
把昙花人格化
生动形象地写出了昙花淡雅美丽的特点
表达了作者对昙花Байду номын сангаас喜爱和赞美之情
示例一
像两束美丽的珊瑚！
——选自三（下）《鹿角和鹿腿》
这句话运用了什么修辞？有什么好处？
这句话运用了比喻的修辞手法
把鹿角比作珊瑚
生动形象地写出了鹿角精美别致的特点
表现了小鹿对鹿角的喜爱之情
示例一
画线句运用了比喻的修辞手 法，把荷叶比作大圆盘，生 动形象地写出了荷叶绿，又 大又圆，长势旺盛的特点， 表达了作者对荷叶的喜爱之 情。
画线句子运用了拟人 的修辞手法，把柔柳、 花、草、叶人格化， 生动形象地写出了春 天万物复苏、生机勃 勃、烂漫无比的特点， 表达了作者对春天的 喜爱和赞美之情。
示例二
这句话运用了拟人的 修辞手法，把昙花人 格化。生动形象地写 出了昙花淡雅美丽的 特点，表达了作者对 昙花的喜爱和赞美之 情。
练习二：
注意：两事物类别相同不能作比。
请判断下列句子的修辞，并写出你的判断依据？
比喻句教案2
海豚教育个性化教案（内部资料，存档保存，不得外泄）海豚教育个性化教案编号：教案正文：单项练习——修辞：比喻（明喻）（一）概念梳理比喻——比喻就是打比方，也就是利用完全不同的两种事物之间的相似点作比较。
（事物的特点包括：大小、颜色、形状、作用、行为上的相似、事物的状态和人的动作……）例：1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。
（柿子的颜色和形状都和灯笼相似，所以比喻合理）2、小朋友的笑脸好似春天盛开的花朵一样美。
（“笑脸”是人的神态动作，“盛开”是花朵的状态，相似点是给人美的感受，所以比喻合理。
）3、我长得很像爸爸。
（我和爸爸都是人物，属于同一类事物，不构成比喻的条件，所以这句不是比喻句。
）（二）比喻句的构成比喻句由三部分组成：本体比喻词喻体比喻词包括：像、好像、仿佛、好似、犹如、如同、像……一样例：1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。
本体比喻词喻体（句中把“树上的柿子”比作“火红的灯笼”）2、小朋友的笑脸好似春天盛开的花朵一样美。
本体比喻词喻体（句中把“小朋友的笑脸”比作“盛开的花朵”）弯弯的月儿像小船。
圆圆的月亮像一个碧玉盘。
夏天的太阳好像一个大火球烧烤着大地。
大象的鼻子好像一根水管。
大象的耳朵好像两把大扇子。
天上的白云好像一朵朵雪白的棉花。
树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。
天上的星星像妈妈的眼睛。
42.食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
44.像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
45.火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
46.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
47.北极星像盏指路灯一样挂在天空。
48.梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
49.梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.50.书的比喻教育家说:"书是智慧的钥匙."史学家说:"书是进步的阶梯."政治家说:"书是时代的生命."经济家说:"书是致富的信息."文学家说:"书是人类的营养品."学生们说:"书是不开口的老师."迷惘者说:"书是心中的启明星."探索者说:"书是通向彼岸的船."奋斗者说:"书是人生的向导."急于求知者说:"书是饥饿时的美餐."拟人句集锦拟人句（一）：1.鱼儿在水中悠闲地散步。
小学生对比喻修辞手法的认知和断定
小学生对比喻修辞手法的认知和断定作者：陈翼阳来源：《新课程·上旬》2018年第06期摘要：对于小学生来说，认识比喻句，首先能辨别比喻句，会使用比喻句，体现出基本的语文素养，也表现出孩子们的才情。
从比喻修辞的概念、形式、分类、作用及判断等方面进行深刻分析，使这一“天才的标志”更为清晰、准确地为学生所用，为语言增光添彩。
关键词：比喻；修辞手法；小学生亚里士多德曾在《诗学》中说：“比喻是天才的标志”，钱钟书也曾说过：“比喻正是文学语言的特点”“比喻是文学语言的擅长”。
比喻犹如一根魔法棒，可以点石化金、化腐朽为神奇，使深奥的道理变得浅显，使晦涩的语言变得明朗，在苏教版12册语文课本中含有近340句使用各种修辞手法的句子，其中含比喻句的近110句，部编本一年级上册语文教材中几乎每一课都有比喻句。
在要求三年级学生找出三年级下册课文中含有各种修辞手法的20句话时，大部分学生找的句子，含有的比喻句在13～17句范围内。
但也有部分学生，尤其是初学者，对比喻句的判断不是很清晰，在使用上缺乏正确的指导。
接下来，我们对比喻修辞手法进行详细剖析、全面了解，更加直观地赏析比喻句。
一、比喻的概念比喻就是“打比方”，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物，用一种事物来描述另一种事物的修辞手法。
二、比喻的类型及作用（一）比喻的类型1.明喻是本体、喻体、比喻词都出现的比喻句，即比喻词常用“像”“好像”“仿佛”“犹如”等，是小学阶段最常遇见的比喻类型，我们往往直接说为“比喻”。
2.暗喻是本体和喻体同时出现的比喻句，即它们之间在形式上是相合的关系，比喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。
3.借喻是借用喻体代替本体的比喻句，即只出现喻体，本体和比喻词均不出现。
（二）比喻的作用不同的修辞手法有着不同的作用，那么比喻句的作用有哪些呢？（1）说理容易让人明白、接受。
（2）能让抽象的事物更加具体清晰。
（3）能使形容的事物更加形象，给人留下深刻的印象。
小学比喻句
小学比喻句小学比喻句1设计意图：通用小学语文课本中出现的比喻句有几百个。
这些比喻句的运用,使文中的语言生动、形象，能够引起学生丰富的联想。
教师通过比喻句的教学，可以把学生带到一个色彩斑斓的世界中去，更主要的是通过比喻句的教学，促进儿童形象思维的发展，进一步提高学生的口头表达能力和书面表达能力。
学情分析：目前，比喻句教学还是一个薄弱的环节。
不少教师认为：小学生知识底子薄，思维能力低，不易进行比喻句教学或者只能进行极其初浅的比喻句教学。
这种观点是消极落后的，是不切合实际的。
随着科技、经济的发展，家庭生活条件的改善，孩子们的视野在不断扩展。
大部分儿童在入学前就认识了不少事物。
进校后，由于同学间的互相影响，他们接受新事物的能力有较大的提高。
另外，小学语文课本中比喻句的出现，基本上遵循由易到难、循序渐进的原则。
所有这些都符合小学生形象、直观的思维特点，都为我们进行比喻句教学创造有利的条件。
教学目标：1、了解比喻句的作用，认识比喻句的特点。
2、学会写比喻句。
3、培养学生写比喻句的兴趣，从而乐于表达，乐于写话。
教学重难点：1、了解比喻句的表达特点。
2、初步学写比喻句。
教学过程：一、品读句子，领会“比喻句”的作用。
1、示图：苹果。
怎么把这个苹果写得形象呢？2、通过比较句子，感受比喻句的作用。
树上挂满了红苹果。
树上挂满了红苹果，像一个个小小的红灯笼。
3、小结：好的比喻句可以生动、形象地描绘事物,把道理说得通俗易懂,增添文章的色彩。
二、欣赏句子，收获“比喻句”的特点。
1、欣赏优美的比喻句。
天上的星星仿佛明亮的宝石。
绿绿的西瓜好像一个皮球。
红红的太阳犹如一个大火球。
弯弯的月亮像一条小船。
2、观察句子，找出比喻句的特点。
特点1：具有比喻词。
特点2：具备两种相似的事物。
3、小结。
三、练习巩固，小结“比喻句”的写法。
1、基础练习。
把相似的两种事物连一连。
飞机-蜻蜓，银杏树叶-扇子，蘑菇-雨伞，燕尾-剪刀根据所连的事物写成一句通顺的比喻句。
小学生常用比喻句
一.小学生经常应用比方句演习1.远看桃花,就像一片火红的晚霞.2.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头.3.波浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美极了.4.天冷极了,北风刮在脸上像刀割似的.5.兵士们像箭一样地穿过熊熊大火.6.天上的繁星像碧波上撒满的宝石.7.荷叶上的露水晶莹透亮,似乎一颗颗珍宝一样.8.这条公路很长很长,就像一条长长的飘带一向伸向天边.三.小学生经常应用比方句赏析1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样.2.弯弯的月亮像一条划子挂在夜空中.3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯.4.圆圆的池塘就似乎一面大镜子.5.弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红.6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡.7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空.8.树上的苹果像灯笼似的又大又红.9.夜空中的星星就像很多只眼睛似的一眨一眨的.10.柳树的枝条就似乎很多根绿色的丝带一样.11.俏丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空.12.弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去.13.这句话仿佛是一束暖和的阳光直射我的心坎,安慰了我受伤的.幼小的心灵.14. 北极星像盏指路灯一样挂在天空.15.春天到了,大地变成了一片绿毯.16.运发动像离弦的箭一般向终点跑去.小学生经常应用拟人句1.鱼儿在水中安闲地漫步.2.小鸟在枝头欢快地唱歌.4.风在轻轻地拍打着水面 .5.蝴蝶在空中跳舞 .6.星星在空中瞬间睛.7.树在风中絮絮低语 .8.风儿清唱着歌,叫醒了沉睡中的大地.9.顽皮的雨滴最爱在雨伞上纵情地跳舞.10.船头飞溅起的浪花,吟唱着欢快的歌儿.11.秋天到了,树上金红的果子露出了笑容,她在向着我们点微笑12.树缝里也漏着一两点路灯光,愁眉苦脸的,是渴睡人的眼.13.一个个红石榴就像一个个小姑娘讨厌的笑容,躲在树枝间.14.巨浪伸出双臂把我猛地托起.15.落叶跟着风高下起舞.16.花儿在风中笑弯了腰.17.一排排柳树倒映在水中,观赏着本身的容貌.。
小学比喻句赏析
小学比喻句赏析导读：1、爱心是一朵绽放在春日的花朵，使失落忧愁的人感到由衷的快乐。
2、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
3、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
4、美丽的家鸽，每天按着固定的时间，像一片流动的霞似的在青天上飞舞。
5、山坡上偶有几株大杨树矗立着，像把金色的大扫帚，把蓝天扫得光洁如镜。
6、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
7、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
8、春天的雨是五彩缤纷的颜料，她一来，就把桃花染红了，把柳树染绿了。
9、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
10、童年宛如一叠厚厚的纸张，每一张纸上都记录了我童年的趣事。
11、乱箭似的急雨打在窗玻璃上，从上到下流出了一道道弯弯曲曲的水痕。
12、夏天来了，游泳池里的小朋友像快乐的蝌蚪游来游去。
13、彩虹像记忆里故乡的拱桥，绚丽的色彩是我在拱桥上难忘的童年。
14、太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
15、一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。
16、十五的月亮就像是一面精致的铜镜，让人间一切爱美的人无法移开视线。
17、大树像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装。
18、月光像一位知己，倾听你心的絮语，给你最真诚的劝告。
19、爱像香水，擦多了刺鼻，抹少了会被汗水遮盖住。
20、爱像月亮，远看明亮灿烂，美丽圆满；近看布满大大小小、深深浅浅的坑洞。
21、时间好比太阳，它能带给我们无比的温暖和光芒。
22、一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。
23、远处，淡淡的月光倾泻在一片蓝蓝**上，使大海如同披上了一层神秘的面纱。
24、闪电像几股金色的钢叉，喇的一下子窜进林子里。
25、大熊猫的耳朵黑黑的，眼睛也是黑黑的，就像晚上没睡觉一样。
26、凉凉的秋雨，雨珠清澈透明，如同一个小小的玻璃珠。
27、让我的爱，像阳光一样，包围着你，而又给你光辉灿烂的自由。
小学生常用比喻句赏析
小学生常用比喻句赏析像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
北极星像盏指路灯一样挂在天空。
天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
树上的苹果像灯笼似的又大又红。
字典就好像一个不开口的老师一样。
夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
书是智慧的钥匙这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
那个人骨瘦如柴这个人壮硕如牛在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样西湖象一块碧玉,一面镜子。
天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马周围的群山，像一条连绵不断的地毯。
远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云太阳会发光，会发热，是个大火球。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。
(暗喻)炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。
”春天到了，大地变成了一片绿毯。
一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
小学生常用比喻句赏析（细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样）
1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。
5.弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。
10.字典就好像一个不开口的老师一样。
11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
15.弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
16.这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
17.书是智慧的钥匙.19.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.20.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
21.那个人骨瘦如柴.22.这个人壮硕如牛.23.在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样25.西湖象一块碧玉,一面镜子。
28.天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....29.周围的群山，像一条连绵不断的地毯。
30.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.32.太阳会发光，会发热，是个大火球。
34.诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。
（暗喻)35.炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。
”37.春天到了，大地变成了一片绿毯。
38.一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
40.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
小学三年级语文溪边诗中的比喻句
小学三年级语文溪边诗中的比喻句
《溪边》
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑通一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
《溪边》写出了溪水清澈和碧绿的特点。
诗的第二句运用比喻
的手法，把溪水当成镜子，突出溪水清澈的特点；
诗的第三句运用“染绿”二字，用拟人的修辞手法，把垂柳当作人来写，会梳妆打扮，照着镜子，体现出了溪水碧绿的特点。
这样作者运用比喻和拟人的修辞手法，就写出了垂柳的妩媚之感，山溪的春天的美，还写出了形像鲜活。
溪边的垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
运用了比喻的修辞手法，将“溪水”比作镜子，将“山溪”比作绿玉带，突出了山溪清澈、平静的特点。
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热力来了。
15、一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的
少女。
16、十五的月亮就像是一面精致的铜镜，让人间一切爱美的人
无法移开视线。
17、大树像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的
裙装。
18、月光像一位知己，倾听你心的絮语，给你最真诚的劝告。
19、爱像香水，擦多了刺鼻，抹少了会被汗水遮盖住。
20、爱像月亮，远看明亮灿烂，美丽圆满；近看布满大大小小、深深浅浅的坑洞。
21、时间好比太阳，它能带给我们无比的温暖和光芒。
22、一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的
轻云，美妙极了。
23、远处，淡淡的月光倾泻在一片蓝蓝**上，使大海如同披上
了一层神秘的面纱。
24、闪电像几股金色的钢叉，喇的一下子窜进林子里。
25、大熊猫的耳朵黑黑的，眼睛也是黑黑的，就像晚上没睡觉
一样。
26、凉凉的秋雨，雨珠清澈透明，如同一个小小的玻璃珠。
27、让我的爱，像阳光一样，包围着你，而又给你光辉灿烂的
自由。
28、夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽
阔的银色的长河里。
29、夜雾慢慢淡了，颜色变白，像是流动着的透明体。
30、太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来知了的声音。
31、春风是为指挥家，指挥着山涧的叮冬流淌和小鸟的欢快歌唱。
32、那一串串小喇叭似地牵牛花在微风中摇摇晃晃，像是在吹
奏着欢快的乐曲。
33、友谊是冬日里的一束阳光，静静地为你送去心灵的温暖。
34、春天里的河水碧绿，犹如一面绿色的大镜子，倒影出我们
的笑脸。
35、春雨嘀嘀答答，我闭上双眼，尽情地享受着这悦耳动听的
音乐。
36、点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。
37、鸟儿的嘴像人的手一样灵活，看见虫子迅速的伸出尖嘴捉
住它。
38、水仙花的根是一根根像空心管似的白须，真像老爷爷的一
簇胡须。
39、白云一团团的如棉花，一卷一卷的如波涛，像山峰相连般
地拥在那儿。
40、雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在
蓝色的裙襟上。
41、远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安
详地卧在那里。
42、太阳坠下了地平线，天空中的火烧云渐渐回归了洁白，如
同天使的翅膀。
43、时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
44、闪电好似昙花，昙花一开就谢了，而闪电也是一样。
45、那一条条大金鱼聚拢在一起，追逐食物，多像盛开在池中的朵朵大**呀！
46、太阳终于出来了，宛如一艘巨轮驶出了地平线。
47、天上的白云，一片片，如同风帆在天海里飘游。
48、雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了！
49、回忆像旧胶片，一张张滑过眼前，只是失去了色彩，只剩黑白。
50、一排簇新的路灯像被迫站岗的士兵一样立在路旁，不情愿地发着光。
51、田垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨。
52、天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
53、弯弯的月亮像豆角，像镰刀，像眉毛，像小船，像妈妈笑起来时弯弯的嘴角。
54、小羊羔胖乎乎，白生生；蜷曲的毛，像一团团绒球贴在身上。
55、萤火虫像黑夜中被微风吹起的火星，飘忽不定。
56、春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。
57、我有一支漂亮的铅笔，它的身体又细又长，外面还穿着一件彩色的衣服。
58、黑黑如漆的天幕上，闪电挂起一根根叶脉状的金树银线，光焰在头顶闪烁。
59、小金鱼的眼睛半透明，就像两颗玻璃球，漂亮极了。
60、雾像个顽皮的精灵，在施展魔术，挥动着那块奇幻的纱幕
来迷惑人。
61、原始森林就像是一个性格粗犷、骠悍的山野大汉。
62、鸟儿在树上唧唧喳喳叫个不停，似乎在对谁诉说心中的欢愉。
63、阳光像侠士的利剑，穿透邪恶的乌云，赶走冰冷的风暴。
64、一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着
大地。
65、天空像是打翻的红颜料涂抹的一样，美丽的红色一片。
66、爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的
凉爽。
67、秋天的雨像淘气的孩子，时而观喜，时而悲伤。
68、一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
69、刚开的牵牛花像一个个喇叭，高高的挂在藤上，想摘它，
可是舍不得。
70、猫拖着雪白的胡子，弓起了腰，仿佛一个老爷爷在过马路。
71、雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美
丽的珠帘。
72、快下雨了，乌黑的云朵堆成了一整片，像一大块磁铁，渐
渐地往地面上沉。
73、天边划出几道闪亮的光，然后像万马奔腾的声音从远处呼
啸而来。
74、一个个杜鹃花像小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
75、小雨沙沙地落到草丛中，发出动听的声音，就像音乐家在
演奏一样！。