初中生的汉字书写十分重要
简谈初中语文写字教学的重要性
简谈初中语文写字教学的重要性摘要：文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
不过近年来，由于电脑和网络的普及所带来的“汉字书写危机”，对中小学生影响越来越大。
初中语文教学作为初中教学的重要组成部分，承担着普及国家通用语言文字的重大使命需，其中语文写字教学的作用不可忽视。
因为它不光是语文教学的需要，又是学习其它学科的需要。
因此，重视初中语文写字教学是一项紧迫而重要的任务。
本文论述了初中语文写字教学开展的重要性，存在的问题及原因，并给出了相关的优化建议。
关键词：初中语文；课程标准；写字教学；重要性；建议一、初中语文写字教学的重要性结合2022版新课程标准内容，初中语文写字教学的重要性表现在如下几点：（一）写字教学是提高学生的语文素养的前提语文素养指语文能力和语文知识，思想情感，语言积累，品德的修养，审美情趣，学习习惯的综合评价。
1.初中学生语文素养最基本的写字要求就是要掌握3500个常用汉字，会听、会读、会说、会写、会用。
听、说、读最终都落地在写。
同时写字教学能够进一步促进学生观察和思维能力的发展。
2.重视写字教学，才能避免“提笔忘字”。
一项调查显示：在我国长期使用“拼音输入法”的用户中，有“提笔忘字”经历者超过95％。
这是因为许多人长期在电脑、手机上“打拼音”，已经习惯了用拼音“代替”汉字。
而汉字的特点是音、形、义紧密结合，如果长期只注意字音而忽视字形，到书写时就会“提笔忘字”。
所以，在识字教学中，必须认写并重，不可偏废任何一方。
（二）促进学生全面1.写字能端正态度，磨练意志。
在当今的独生子女群中，有不少孩子容易急躁、缺乏耐性、做事独断专行。
而写字是一个循序渐进的过程，需要长期，反复的练习才能有所进步，在这个过程中约束自己，免除性格上的一些坏毛病有不小的作用。
所以说写字的过程也是磨练学生意志品质的过程。
2.写字能提高审美情趣。
汉字的一笔一画皆蕴涵了无尽的美，而且它将将汉字的表意功能和造型艺术融为一体，汉字的演变过程有着悠久的历史和广泛的群众基础，因此，写字教学可以陶冶学生情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，既有利于写字技能的提高，也有利于增进学识修养。
中学生汉字书写规范浅析
中学生汉字书写规范浅析摘要】现在越来越多的考试普及“电子阅卷”系统，学生书写若不规范易造成答卷模糊，判卷失分。
为了规范中学生汉字书写，本文从中学生汉字书写规范的重要性，中学生书写问题的具体表现，中学生书写问题的成因，正确的写字姿势、笔顺笔画、汉字的结构和临帖等方面进行浅析。
【关键词】书写规范写字姿势笔顺笔画汉字结构临帖习总书记说：“中国字是中国文化传承的标志，殷墟甲骨文距离现在三千多年，汉字结构没有变，这种传承是中华文化真正的基因。
书法课必须坚持下去。
”从小就好好练字，一手漂亮的规范书写，不仅仅能让卷面整洁，还能一定程度上加快书写速度，让孩子在中考，高考这样书写量极大的考试中取得优势，而不至于因为书写，与自己理想的大学失之交臂！现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”，高考，中考都是这样，有的地方甚至小升初考试都开始实施了。
但是别以为“电子阅卷”对书写的要求就降低了，相反，要求更严了。
如果孩子从小就写字不规范、下笔力道也没练好，那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是一团模糊。
态度决定一切！从现在开始，养成书写规范的习惯，距离理想的大学就进一步。
汉字的规范化，就是根据汉字发展的规律，确立形体和书写的统一正字标准。
规范汉字包括经过整理简化的字和未整理简化的传承字。
经过整理简化的字是指国家正式发布的《简化字总表》、《第一批异体字整理表》、《现代汉语通用字表》所收的字。
以上字表所收录字的范围内，三个字表的规定就是规范汉字的标准。
未整理简化的传承字是指以上字表未收录的社会公认的汉字，以国家审定的《新华字典》、《现代汉语字典》、《中华大字典》为标准。
凡不属国家公布和审定的字，都不是规范字，其中包括一切错别字、已经公布废除的异体字、繁体字、旧印刷字、《第二次汉字简化方案（草案）》中的简体字和自造简体字。
根据我所带学生情况发现，初中生存在的书写问题，主要有以下几个方面。
一．只求效率高，急于完成作业，潦草派，甚至看不清写的是什么。
初中生应该写好汉字
初中生应该写好汉字随着网络和电脑、手机等电子产品的普及，人们写字的机会越来越少了。
以往需要书写的书信、便条等等交流方式现在已经完全被短信、邮件等靠敲击键盘来完成的交流方式所取代。
这一现象已经严重波及到学校，小学起始阶段学生写字的态度还好点，初中学生书写起来字迹潦草、结构随意、涂抹严重、别字连篇。
广大中学教师尤其是语文教师对此无不头疼不已。
因为这不仅仅严重影响了教学效果，更给学生的成长带来了极为不利的影响。
《语文课程标准》对7--9年级学生的书写有如下要求：在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度；临摹名家书法，体会书法的审美价值。
然而现在学生的书写水平却远低于此。
具体表现为以下几个方面：一、书写工具单一古人说：“工欲善其事，必先利其器”，我所在学校的是一所农村初级中学，根据观察学生的书写工具大多为水笔和圆珠笔。
本人所任教的班级两个班多位同学，此前调查时仅有3支钢笔。
钢笔、水笔、圆珠笔这三种笔中最好练字的是钢笔，水性笔和圆珠笔练字时不好把握，练出来的效果很差。
初中生因为大多用水笔和圆珠笔写字，这就大大影响了学生的书写水平。
二、书写结构随意现在的初中学生，翻开他们的作业本，干净整洁的作业寥寥无几。
很多学生的作业、作文、课堂笔记，都是信手乱涂，潦草难辨。
有些学生的作业经常使用胶带、修改液来修修补补。
甚至在关键的中考，卷面上那些字也写得歪歪扭扭、龙飞凤舞，笔画、结构方面更是欠缺。
在学生的作业、作文中很难看到有练过笔画和结构的痕迹。
三、书写错误较多语文基础不够扎实，造成错误。
汉字结构复杂，有的字笔画很多，有的字则笔形相似，难认难记。
这样就造成学生因音形相近而误写错别字的现象，比如因字形相似造成错别字，如“气概”写成“气慨”。
因字音相同造成错别字，如“克”与“刻”，将“克服”写成“刻服”、“刻苦”写成“克苦”。
有的因为随意增减笔画而造成错别字。
多写笔画，如“琴、染、武”等字常常多加一点或多加一撇；少写笔画，如“压、真”等字常常少写一点或少写一横。
论初中生练习行书的必要性
论初中生练习行书的必要性发布时间：2022-12-07T15:26:05.949Z 来源：《中小学教育》2022年11月4期作者：周雪梅莫远武[导读]周雪梅莫远武荣昌区仁义镇初级中学重庆荣昌 402472中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2022）11-127-01汉字是华夏儿女的智慧结晶，是中华民族独特发明创造并为人类作出的宝贵贡献。
书法更是中华民族的艺术瑰宝，它以独特的美感屹立于世界文化之林。
中国人从会说话开始就练习认汉字，从上学开始就练习写汉字，孩子一上幼儿园老师便开始教孩子写字，一笔一划横平竖直培养了老老实实的学习品德，这样写字一直写到小学六年级毕业，因此写楷书成了孩子的书写习惯。
可是到了初中一年级,学习科目增多，作业也就相应增加，孩子用规范的正楷写作业就感觉很难完成，于是就加快速度，没有经过专门的行书练习速度提高了质量却差了——乱写，导致了孩子的书写水平下降。
所以作为一名中学语文老师在讨厌学生“乱画”的同时，又感到羞愧没有把学生的字教好，书法也是语文老师的责任，为了提高学生书写速度，提高质量，我认为此时对初中生进行规范的行书的教学是十分必要的。
一、初中生练习行书是初中语文课标要求《初中语文新课程标准》中第二部分课程目标中的阶段目标的第四学段（7——9）年级的第一条识字与写字中的第2点规定中学生在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。
现行初中语文统编教材八年级上开始读读写写的生字词也是印刷的行楷。
让学生能很好的模仿。
所以按课标要求我们初中语文老师和书法老师有必要进行行楷的教学。
二、行书是最适合初中生练习的字体清代刘熙载《艺概》中指出：“盖行者，真之捷而草之详。
”行书是介于楷书和草书之间的一种字体，可以把它当成楷书的草化，也可以把它当着草书的楷化。
它的笔势没有草书那样潦草、疯狂，也不像楷书那样庄重、端正。
它弥补了楷书的书写速度太慢的特点。
书写的重要性
书写的重要性TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-书写的重要性语文教学的盲区俗话说：书如其人。
自古以来人们就重视书写习惯的培养。
先秦时期，启蒙教学中已经开始有了写字教育。
西周时期，就有“书”教的记载，所谓“书”教，包括识字与写字两方面教学，并以写字为主要内容。
作为一个语文教师，写字教学是语文教学的一个重要环节，谈谈写字教学的重要性，说起来，似乎很有画蛇添足的味道，然而，我个人以为，目前，在我们的教学中，写字教学已经走进了一个盲区，至少有一部分作为教师的还没有敏感的意识到。
我认为写字教学走入盲区的理由有下面几个。
其一：应试教育的心理严重影响了教师对写字教学的重要性认识。
我们不难看到，很多学生他们的试卷字迹潦草，让人看了，几乎无法辨认，但是他们的答题依旧是正确的，一般来说，教师总是以答题内容来评判给分，不会因为字迹的马虎而胡乱减分，这样就无疑导致了教师在平时的写字教学中放松了写字的要求，而注重的答案内容的正确。
客观依赖性以及主观放纵。
其二：目前学校课程安排的不合理性导致了教师对写字教学的忽略。
纵观学校语文教师的课程表，几乎没有安排给语文教师的专门的写字课。
只有少数年级学生的课程表上存在写字课，这样的课程安排是不合理的。
写字是语文教师在日常教学中必不可少的一个教学内容，应该在教师传授生字新词之后，给予学生足够的时间练习书写这些新学的生字，练习间架结构、学习书写技巧。
因为没有时间让学生练习写字，教师没有专门的课程，从而在很大程度上放松了对写字的要求。
其三：繁重的学习任务极大阻碍了学生写好字的愿望。
在大量的课堂作业，课后作业，家庭作业，父母布置的补充作业的压力下，学生对完成作业任务的渴望完全盖过了写好字的渴望。
为了尽早完成书写作业，处于小学的阶段孩子都是很贪玩的，他们自然完全不考虑写字的难看与否，而仅仅在乎作业完成的情况。
作业潦草如天书的情况在每一个班级都会出现。
汉字书写的重要性,作文
汉字书写的重要性,作文
汉字，那可是咱中国人的骄傲啊！想想那些复杂的笔画，每一
个都像是藏着个小故事。
现在科技发达了，大家都用手机打字，但
别忘了，手写汉字才是咱的根。
写字啊，不只是学个技能那么简单。
你写出来的字，其实就是
你和古人交流的一种方式。
想象一下，拿起毛笔，蘸点墨水，在纸
上挥毫泼墨，是不是感觉特有文艺范儿？那种和古人对话的感觉，
简直太酷了！
而且啊，写字还能让人心情平静。
每次我一拿起笔，就感觉整
个世界都安静了。
那种专注和宁静，真的是电子设备给不了的。
写
字的过程，就像是在和自己的内心对话，帮我找回那个真实的自己。
写字这事儿，还能看出一个人的品格呢！。
浅谈中学生规范书写重要性
浅谈中学生规范书写重要性
许多中学生以书写不规范为乐趣，但书写不规范实际上是一项危害学习的行为。
研究表明，书写不规范的学生的学习表现普遍较差。
把握好中学生书写的规范，对于孩子的学习是至关重要的。
首先，书写规范有助于提高学习成绩。
当孩子的书写不规范时，会影响他们的注意力巩固，从而影响课堂学习。
此外，书写规范也可以有效地改善孩子的记忆力，有助于加强记忆力，以便更好地理解课堂内容和掌握知识。
另外，书写规范有助于提高孩子的自信心。
几乎每个孩子都想被认可，书写不规范会影响他们与周围人之间的交往，只有当他们书写得很好时，他们才会更有自信，从而有更大的内心动力继续努力学习。
此外，书写规范还有助于孩子们更好地理解文字内容，书写规范的孩子，可以清楚地阅读和理解书本的内容，这有助于他们更好地理解学习内容，加强对学习内容的思考。
此外，书写规范还可以有助于激发孩子的社会技能。
研究显示，当孩子们拥有书写规范的能力时，他们也会逐渐具备良好的沟通能力和社交技能，并且也会有更多的机会参与各种活动。
最后，书写规范有助于孩子们发展良好的习惯。
孩子们在多次重复书写规范时，他们的文字书写会逐渐自然流畅，从而有助于他们培养良好的思想习惯和个性，有助他们长久受益。
总而言之，书写规范对孩子的学习有着重要作用。
家长应该在孩子书写训练时，注重规范讲解，在孩子学习中营造良好的学习环境；
孩子们则应该坚持按照规范训练，把握好书写技巧，以达到规范书写目标。
只有书写规范，孩子才能在学习中得到最大的收获，对他们的学习发展具有积极的作用，为他们的将来打下良好的基础。
汉字的重要性
浅谈学生规范书写汉字的重要性随着社会的日益进步，人们生活水平的不断提高，电脑已经进入了千家万户。
电脑的普及为我们现代人的生活提供了种种便利，但随之而来的担忧也要引起我们的重视，现代人们已经习惯于敲打键盘，却很少用笔和纸这种最传统的书写形式，生活中我们不难发现现在好多孩子受电脑、受网络等一些新事物“新文化”的影响，不但写不好字还用不好字，出现并使用了一些网络上所流行的什么“火星文字”、等生僻怪字，影响了对汉字的正确使用和推广。
而低年级学生正处在人生的起步阶段，让他们对于“写好字”的重要性树立正确的认识，对于他们以后的成才发展都有好处。
古人云:“字如其人,人如其字”。
由此可见，把字写好的重要性。
字是一个人的“门面”，字的好坏，也可以在一定程度上反应这个人的面貌。
但现代社会，电脑已经代替了我们以往传统的书写形式，汉字的重要性已经渐渐被世人淡漠。
低年级的学生年纪还小，没有一定的审美意识和价值标准，不知道怎样才是写好看的字写好字究竟有什么作用因此，作为老师，我们应该让学生在书写上引起高度重视，培养孩子们正确的书写习惯。
让孩子们在学习、人生的起步阶段就有这个意识，能写一手好字，这对学生以后的学习、发展都大有益处。
下面就书写的重要性谈谈自己的一些粗浅见解。
一、写一手好字，是中国文化的传承。
纵观华夏五千年的历史，先辈们为我们留下来不计其数的物质、精神、文化遗产，这是我们作为炎黄子孙的骄傲，而汉字是中国文化的重要组成部分，是我们的宝贵财富，由最初的甲骨文，再到后来的行书、隶书、草书，以及现在我们所推崇的楷书，都是我国劳动人民智慧的结晶。
生活在现在科技如此发达的社会，而电脑已经与人们的生活息息相关，但许多专家正在担忧：再过若干年之后，我们中国人还会用笔书写我们的方块字吗因此，我认为要在低年级的教学中重视写字课，要培养学生热爱汉字的情感，要让中国的汉字继续得到传承并让其发扬光大。
老祖宗留给我们的“宝贵财富”，我们绝不能抛弃。
重视学生书写 培养良好习惯
重视学生书写培养良好习惯每年中考成绩出来以后都有这样的现象：个别平时思维活跃、成绩优异的学生，中考成绩不是很理想，尤其是男生；而部分学习认真，书写工整的中等生，在中考中却给我们带来意外的惊喜，成绩有较大的提升。
我们老师给其分析原因认为主要是这样的学生学习认真，基础扎实，这点毋庸置疑。
其实还有一点我们忽略了，那就是书写，书写在学生考试中的作用也是显而易见。
尤其是中考时语文、政治、历史等需要用大量文字来作答的科目，阅卷老师的主观评判不能忽略，几个科目下来字迹好差可能相差十几分甚至几十分。
目前来看，学生的书写普遍不够重视，就初中生这个群体而言，女生稍好，男生就更差一些，面对现实，是什么原因导致学生书写如此糟糕呢？我想主要原因大致有以下几点：一、对书写训练的态度不够端正。
因为平时检测不扣书写分，字写得好坏对成绩不会有影响，平时为了完成作业，只求快速，不顾书写效果，做完了能及时交上就行，何况练字也不是在短期内就能见效的，因此也就无暇顾及了。
二、检查要求不严。
平时对学生的书面作业、试卷等，只求写得对，不求写得好，即使发现个别学生书写不规范，也没有及时帮助矫正，以致形成了不良的书写习惯。
如：字迹潦草，不易辨认，行款格式不合规范，文面不洁，乱涂乱划，握笔姿势和坐姿不端正等坏习惯，就是过于迁就放任的结果。
三、教学示范不力。
学生的不少坏习惯是潜移默化受到教师的不良影响的。
教师在课堂上板书潦草，一挥而就，作业批改信手乱划，标点错乱，久而久之，学生也就习以为常，怎么能使学生养成良好的学习习惯呢？此外，各科老师布置作业过多，学生作业负担过重，在做作业时只求速度，不顾书写效果，更没有时间进行书写练习，也是客观原因之一。
有鉴于此，要改变学生书写糟糕的现状，提高学生的书写水平，就必须采取策略，根据教学实践，笔者认为：一、加强教育重视书写汉语是我们的母语，汉字作为书面汉语的信息载体，其书写目的是记录和传达语言，具有社会交际的实用性。
写字的重要性和意义
写字的重要性和意义
书写的意义是：
1、有利于培养认真负责的精神
写好汉字，对于学生而言，是为在校学习打好基础，同时也是一种良好的学习习惯的培养，规范的书写体现出一个人做事认真、扎实的态度。
2、提高学习效率
以写字来说在练字、习字的过程中，为了提升学习的效率，我们在寻找“捷径”即是不是存在写字的规律，让我们可以事半功倍。
书写的重要性：
1、通过训练书写来培养孩子的注意力和专注度，是一种很好的方法。
而专注力是孩子学习和做事能否成功的关键，对孩子的一生起到至关重要的。
它是一个人能高度集中于某一件事情的能力，是一项非常重要的心理素质。
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2、常言说“字如其人”，那些写字方方正正，注意字的间架结构，笔顺规则，一笔一划书写的孩子都是做事认真，踏实，有责任心的孩子！那些乱写一通，敷衍塞责，字写得歪歪扭扭的孩子，做事情通常也是不认真，缺乏责任意识的人对于孩子的性情也是很好的潜移默化的培养。
3、孩子在练习书写的过程中，也会加深对每个字的理解，这对于孩子语文学习，以及对于中国博大精深的传统文化的了解，都是很有帮助的。
作为中国人，了解中国文化，加深国学底蕴，无疑对于孩子的文化修养和气质培养都大有裨益。
4、俗话说“字是敲门砖”，从现实角度来讲，写一手漂亮的字，成年后从事很多职业会更具竞争力，例如从事公务员工作，教师工作等职业，这也会开拓孩子在未来的就业道路。
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每个学段都要指导学生写好汉字
每个学段都要指导学生写好汉字（原创实用版）目录1.引言：强调写好汉字的重要性2.写好汉字对小学生的基本要求3.写好汉字对初中生的基本要求4.写好汉字对高中生的基本要求5.写好汉字对大学生的基本要求6.结论：总结各个学段写好汉字的重要性正文汉字是中华文化的瑰宝，是我们民族智慧的结晶。
无论时代如何发展，科技如何进步，汉字作为我们国家的官方文字，始终具有不可替代的地位。
因此，在各个学段的教育过程中，指导学生写好汉字都是非常重要的。
首先，对于小学生来说，写好汉字的基本要求是规范、端正。
在小学阶段，学生们正处于识字、写字的初级阶段，因此，教师需要从笔画、笔顺等方面进行严格的规范，让学生养成良好的写字习惯。
这样，他们在未来的学习生涯中，才能写出美观、易读的汉字。
其次，对于初中生来说，写好汉字的要求除了规范、端正之外，还要求有一定的速度和准确性。
在初中阶段，学生的学习任务逐渐加重，需要应对各种测试和考试。
因此，教师要指导学生提高写字速度，同时保证汉字的准确性，以便在考试中取得良好的成绩。
再者，对于高中生来说，写好汉字的要求更高，需要注重汉字的美观性和艺术性。
高中生已经具备了一定的审美能力，因此，教师在教学过程中，可以引导学生欣赏优美的书法作品，培养他们对汉字美的认识。
在此基础上，学生可以尝试发挥自己的创造力，将汉字写得更具个性和艺术感。
最后，对于大学生来说，写好汉字不仅仅是为了应对考试和日常书写，更是为了传承和发扬中华优秀传统文化。
大学生作为国家的未来，需要具备一定的文化素养和民族自豪感。
因此，在汉字书写方面，教师可以引导大学生深入研究汉字的历史、演变和文化内涵，从而增强他们的文化自信。
总之，在各个学段的教育过程中，指导学生写好汉字都是非常重要的。
从规范、端正，到提高速度和准确性，再到追求美观性和艺术性，最后到传承和发扬中华优秀传统文化，各个学段都有其特定的要求和目标。
从零开始学写漂亮字：初中生必备的书写技巧!
初中生的书写技巧很重要，毕竟漂亮的字迹能给人留下好印象。
下面就为大家分享一些从零开始学写漂亮字的必备技巧！
首先，准备好一支好笔。
毛笔或者钢笔都可以，选择一支手感舒适、墨水流畅的笔，会让书写变得更加顺心。
其次，练习基本笔画。
从横、竖、撇、捺这些最基本的笔画开始练习，掌握好每一种笔画的书写规范和力度。
然后，注意字的结构和比例。
漂亮的字体需要有良好的结构和合适的比例，字与字之间的间距也很重要，不要挤在一块也不要拉得太开。
接着，多看优秀的字体作品。
观察别人写的漂亮字体，学习其中的技巧和特点，可以帮助提升自己的书写水平。
最后，多加练习。
坚持每天进行字帖练习，逐渐提高书写的速度和质量，形成自己独特的书写风格。
通过以上的技巧和方法，相信初中生们一定能够写出漂亮的字体作品，给人留下深刻的印象！---
在一所小学里，老师正在教学生们动物的名字。
她指着一张图片问道：“孩子们，你们知道这是什么动物吗？”
小明立刻举手说道：“老师，这是斑马！”
老师点点头，往下指着另一张图片：“那这是什么动物呢？”
小红兴奋地说道：“老师，这是长颈鹿！”
老师笑了笑，又指向第三张图片：“好，那这是什么动物呢？”
这次却没人举手，老师稍微有些诧异。
过了一会儿，小明拍了拍旁边的小李，小声说：“快，快，快举手，老师还在问问题呢！”
小李看了看图片，然后皱起了眉头，小声回答：“老师，这个……我不确定，但它看起来有点像我的妈妈。
”
整个教室陷入了沉默，老师和其他学生都忍不住笑了出来。
小李此时才意识到自己说错了话，赶紧红着脸解释道：“我是说那个动物也是很温柔体贴的！”。
谈初中阶段写字教学的重要性
谈初中阶段写字教学的重要性第一篇：谈初中阶段写字教学的重要性谈初中阶段写字教学的重要性黑龙江肇东市洪河中学校周立勇记得刚刚参加工作的时候，每一所学校都非常注重教学成绩的提高，只重视教书忽视了育人。
教书育人，教育的根本目的是育人，以培养全面完整的人为己任，在教学中重要的是要在传授知识、培养能力的过程中教会学生做人。
写字教学是语文教学中的最基础教学，也是其他学科教学中非常重要的环节，同样也承担着育人的重任。
苏霍姆林斯基说：“阅读和书写是学生的两种最必要的学习工具，同时也是通往世界的两个窗口。
”“字如其人”，这句话一点也不错，写得一手好字，往往能够给人留下美好的印象，同时可以体现一个人的文化素质和文化修养。
但令人遗憾的是，在现实生活中，写错别字、字写得不规范的中小学生已经为数不少，特别是初中生的书写水平很不乐观。
在信息技术飞速发展的今天，我们这个小范围乃至大环境下，翻开学生的作业，学生的书写情况确实令人担忧：孩子们的字写得太潦草了，乱写乱画，错别字现象比较严重，甚至不成字样！一些学生对汉字的美丑，规范与否也分辨不清。
一、出现书写不好问题的主要原因有以下几点：1、思想认识不到位，在小学阶段对写字教学的不够重视，大部分学校没有开设写字课，学生没有养成良好的写字习惯，在识字教学过程中认的多、写的少，上初中以后无法改变。
2、学生自身和家长思想上也不够重视，对写字的重要性认识不足，他们认为只要成绩好，写字好坏对升学没有影响，再加上现在的学生惰性大，懒得去写去练。
3、应试教育的弊端，减负没有真正落到实处，各科课任教师布置任务时任务量过大，一部分学生无法在规定的时间内完成任务，铺天盖地的题海压得学生根本没有时间正规写字，为了完成任务，只能草草了之，字就越画越乱，导致学生写字一塌糊涂。
4、教师自身对写字教学的重要性认识不足，不少学校的老师也认为教学水平主要体现在学习成绩上，在教学过程中对学生写字要求不严，不能引起学生的足够重视。
初一练字必练的10000个字
初一练字必练的10000个字【原创版】目录1.初一练字的重要性2.10000 个字的练字目标3.练字方法与技巧4.注意事项与建议正文【初一练字的重要性】对于初一的学生来说，练字是非常重要的。
一手好字不仅可以使学生在考试中获得更高的分数，而且也可以增强学生的自信心。
在初一阶段，学生的字迹往往还没有定型，通过练字可以使其字迹更加规范、美观。
此外，练字还可以培养学生的耐心和毅力，对于学生的全面发展具有重要的意义。
【10000 个字的练字目标】在初一阶段，学生应该尽量多地练习写字，以达到 10000 个字的练字目标。
这个目标虽然看似很高，但是只要学生每天都坚持练习，就一定可以达到。
在练习的过程中，学生应该注意字的结构和笔画的顺序，以保证写出的字规范、美观。
【练字方法与技巧】练字并不是简单地写字，而是需要有一定的方法和技巧。
首先，学生应该选择一本适合自己的字帖，然后按照字帖上的字进行练习。
在练习的过程中，学生应该注意字的结构和笔画的顺序，以保证写出的字规范、美观。
此外，学生还可以通过阅读一些有关书法的书籍或参加一些书法比赛，以提高自己的练字水平。
【注意事项与建议】在练字的过程中，学生应该注意以下几点:1.保持正确的姿势。
在练字的过程中，学生应该保持正确的姿势，以避免出现近视、驼背等问题。
2.注意字的结构和笔画的顺序。
在练习的过程中，学生应该注意字的结构和笔画的顺序，以保证写出的字规范、美观。
3.多练习。
练字并不是一件简单的事情，需要学生不断地练习。
只有通过不断地练习，学生的字迹才能变得更加规范、美观。
4.坚持不懈。
在练字的过程中，学生应该坚持不懈，不要因为遇到困难就放弃。
只有坚持不懈，才能取得成功。
以上就是初一练字必练的 10000 个字的相关内容。
通过以上的介绍，我们可以知道，练字对于初一的学生来说是非常重要的，而达到 10000 个字的练字目标也是非常必要的。
浅谈汉字书写教学的有效性
浅谈汉字书写教学的有效性作者：宋丽来源：《教育周报·教研版》2021年第01期郭沫若先生曾对中小学生写好汉字有过这样的论述：“培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总得把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易辨认。
”现在的初中生，特别是农村孩子，在掌握和书写汉字上还有许多不尽如人意之处，作业本常常变成错别字的“大观园”，书写不良现象比较严重。
主要有：错别字较多；字迹潦草；字体大小不一，不端正；页面不整洁等。
究其原因，我觉得主要是因为教师和家长平时对孩子的书写不够重视，写字训练不到位。
汉字的书写是低年级学生的基本功，是初中学生形成的关键期，让他们认识到写好汉字的重要意义，提高汉字书写能力，对于他们以后的成才发展有很大的帮助。
提高学生的汉字书写工作任重道远，我在汉字教学实践中有以下点滴感悟与同仁们一起分享。
一、要重视写好汉字的重要性（1）写字可以提高审美。
爱美之心，人皆有之”，写字同样如此，为了使汉字起到社会交际的作用，就要写得清楚端正，使人容易辨认。
字是写给人家看的，就进而要求把字写的美观些。
我们学习写字的目的，不一定都要成为书法家，但总要把字写得合乎规范、端正、干净、容易认。
由此看来，学习写字对每一个使用汉字的人来说都很有必要。
（2）写字可以治愈身体。
有关专家认为，常练字可以锻炼身体，调节精神，保持血液通畅，精力旺盛，有益于健康长寿。
朱德说过：“写字是一种体力劳动。
”他曾一度右臂酸麻，后用坚持练字的方法治愈了这一疾病。
（3）写字可以陶冶性情。
欧阳修曾说过：“学书为乐。
”才华横溢的大作家郭沫若认为练习写字既练字又练人，可以怡情养性，逐渐免除性情急躁，粗枝大葉的毛病。
所以我们让学生明白为什么要写好字的道理，他们才会觉得写字是有意义的活动。
二、要优化教师示范指导作用（1）指导学生学会观察。
在书写之前先观察汉字笔画的形态、书写的方法、笔画的位置、结构的搭配等。
经过这样一段时间的训练，学生会逐渐养成良好的观察习惯，提高观察力。
谈如何培养初中学生的书写习惯 ——以田格教学为例
谈如何培养初中学生的书写习惯——以田格教学为例◆郭晨曦（甘肃省陇南市西和县汉源镇初级中学）【摘要】文字书写是学生学习的关键环节，确保书写习惯的合理化培养，对于提升学生学习效果具有深刻影响。
在此背景下，在阐述良好书写习惯控制内容的同时，就田格教学的过程进行剖析，并指出田格教学在初中生书写习惯培养中的具体应用。
期望有利于田格教学实施过程的规范，进而在提升初中生书写水平的同时，实现学生的全面发展。
【关键词】初中生书写习惯田格教学初中是学生教育的关键阶段，确保学生养成良好的学习习惯是该阶段教学任务实施的重要内容。
教学实践中，文字书写是初中生进行学习内容理解、记忆的重要手段。
初中生的文字书写量较大，且内容繁多，要提升学生的书写质量，必须规范初中生的书写习惯。
基于此，田格教学在初中生书写习惯培养中得以广泛应用。
一、养成良好书写习惯需要注意的内容书写习惯是人们进行文字记录时的一种较为稳定的方式，其具有较为强烈的个人特征。
教学实践中，书写习惯的规范程度会间接影响学生对知识的理解和记忆水平，因此在日常书写中应注重良好书写习惯的养成。
从日常书写过程来看，良好的书写习惯包含了以下四个层级的具体内容：其一，书写姿势是学生进行规范书写的基础，其包含了坐姿和执笔姿势两个方面，实践过程中，良好的书写姿势应注重把控“一尺、一寸、一拳”原则。
其二，确保作业本表面的干净和整洁。
整洁性是对初中生写字教学的基本要求。
学生应在保证书写环境干净的同时，对自己的手掌进行清洁，同时避免书写过程中涂改现象发生。
其三，实现书写格式和内容的严格要求。
格式和内容规范是良好书写格式把控的核心所在。
只有确保内容格式的规范、整洁和美观，实现内容准确性的严格规范，才能有效地提升文字书写质量，促进学习整体水平的提升。
其四，良好书写习惯还应注重学生发展层次的满足，即其应激发和培养学生的学习兴趣，并在强化学生对书写质量评价中，实现学生学习水平的全面提升。
二、田格教学的实施过程１．田格的构成要素。
初中学生规范汉字书写的策略研究
初中学生规范汉字书写的策略研究随着现代科技的发展，人民生活水平的提高，汉字书写的重要性不断凸显。
优秀的汉字书写不仅能提升个人的审美品位，更能够加强语言表达的清晰度和准确度。
因此，在本文中，我将针对初中生如何规范汉字书写的问题，提出一些策略性建议。
一、掌握笔画基本要领规范的汉字书写是基于笔画的组成，通过掌握笔画基本要领，可以使学生正确书写汉字，避免产生习惯性错误。
对于初中生而言，他们应该掌握三个方面：一是掌握基本的线条笔画，学会不同笔画的组合排列；二是注意笔画的书写顺序，不擅自改变汉字的结构；三是注重笔画的正确用力，注意用力轻重的分寸，使汉字线条清晰，筆画整齊。
二、注重字形的规范化汉字书写是一个日积月累的过程，通过多次练习才能锻炼出标准的字形。
因此，初中生应该注重字形的规范化。
一方面，可以通过模仿规范字体，例如楷书书法，来学习和悟出一些书写技巧，并在书写练习中加以运用。
另一方面，可以通过认真拓展课文中的生字，运用生字练习书写，逐渐提高对书写规范的要求。
三、培养细心认真的习惯书写汉字需要一个认真细心的态度，不会急于求成，不会因为语文成绩不好而放弃。
初中生在学习汉字书写的过程中，需要培养做事认真、态度端正的习惯，紧密结合书写内容，认真理解汉字的内涵和外在表达，不断加深对汉字书写的认知和理解。
四、注重汉字书写的规律汉字书写有着自己的规律，例如字的构造大小关系、字形结构、笔顺顺序等。
初中生在学习汉字书写中，应该注重发现和掌握汉字书写的规律，这样可以在一定程度上对书写造诣有所帮助。
总之，初中学生在规范汉字书写巳中，其实最为重要的是勤于练习。
通过长期练习和吸取外界建议，坚定信念，遵循合理的学习方式，以标准的态度要求自己，最终可以培养出良好的汉字书写习惯，成为一名合格的汉字书写者。
谈谈初中生良好的书写习惯的重要性
谈谈初中生良好的书写习惯的重要性发布时间：2022-04-22T15:16:37.696Z 来源：《基础教育参考》2022年3月作者：农绍新[导读] 书写习惯是学生经历过反复书写以及实践，最后形成的固定数学活动方式，学生在练习书写的时候，所保持的习惯对日后的行为影响有很大的作用，目前初中学生并没有良好的书写习惯，粗心潦草，近视驼背的问题越来越多，为了让初中学生形成良好的书写习惯，教师需要从多方面入手进行观察，让各位学生可以形成一个好习惯，本文会来具体研究一下初中生书写习惯培养的重要性。
农绍新广西崇左市江州区江州镇中学【摘要】书写习惯是学生经历过反复书写以及实践，最后形成的固定数学活动方式，学生在练习书写的时候，所保持的习惯对日后的行为影响有很大的作用，目前初中学生并没有良好的书写习惯，粗心潦草，近视驼背的问题越来越多，为了让初中学生形成良好的书写习惯，教师需要从多方面入手进行观察，让各位学生可以形成一个好习惯，本文会来具体研究一下初中生书写习惯培养的重要性。
【关键词】初中、习惯培养、重要性中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128（2022）03-052-01良好的书写习惯包括，学生要保持正确坐姿及握笔的好习惯，以及对字的书写基本功，坐姿和握笔习惯是书写习惯的基础，而对字的书写基本功确是习惯形成的关键，两者缺一不可，作为教师在矫正各位学生书写习惯上，可以根据这两方面作为入手。
目前阶段，很多学生所写的字不够板正，写的松松垮垮，没有收缩感，俗话说得好：字如其人，当代学生不仅需要拥有较高的觉悟，而且也要写一手好字，说一口流利的普通话，字是个人的力量，字的书写可见是极其重要的；与此同时，坐姿与握笔习惯也要求学生尽量端正，毕竟学生拥有正确的坐姿，保持合理的握笔的习惯，达到一定的标准，才好拥有好习惯，但是现在学生并不具有这些优势，需要教师加强训练与实践，让学生快速发展，快速养成好习惯。
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初中生的汉字书写十分重要
好些初中语文老师认为，汉字的书写是小学的事情，初中生读语文，重要的是要学会欣赏文章，学会理解、感悟。
学会书面表达，写出有内容，有文采的文章。
努力扩大知识面，不断加强文学底蕴，中考的时候不拉后腿就行了。
殊不知，很多学生不单文字基础薄弱，书写更是一塌糊涂。
由于重阅读，轻书写，上网多，动笔少。
好多字形在学生的脑海里只有一个模糊的影子，等到作文写到这些字时，总是写得似像非像，不是缺点就是少横，就更不用说书写的笔画笔顺了。
糟糕的字迹和时不时出现的错别字，严重制约了学生语文成绩的提高。
由于忽视了字形，大大影响了学生对汉字的理解，非常不利于中华民族文化的传承。
笔者认为，初中生的汉字书写，不但不能削弱，还必须加强，让同学们在规范的书写中不断对汉字加深认识与理解，哪怕因此多花点时间，也是值得的。
但愿教育部新出台的初中生每周一节汉字书写课，不要由于急功近利给克扣了。