2015原创儿童绘本：小星星交朋友
五颗小星星短篇幼儿故事
五颗小星星短篇幼儿故事从前有一片美丽的星空，天空中点缀着五颗小星星，它们分别是红星、黄星、蓝星、绿星和紫星。
它们住在星空的边缘，每天晚上都会聚在一起，分享彼此的故事。
现在让我们一起来听听这五颗小星星的故事吧。
故事一：红星的梦想红星是最大的一颗星星，它非常向往地球上的生活。
它经常看到地球上的孩子们欢快地玩耍，红星也渴望加入他们的行列。
它知道要实现这个梦想，自己必须变得更亮更大，于是每天夜晚，红星都努力地发出更亮的光芒，希望能引起地球上孩子们的注意。
终于有一天，地球上的孩子们发现了红星，他们都指着它欢呼雀跃。
红星非常开心，它觉得自己的梦想已经实现了。
故事二：黄星的友谊黄星是个非常善良和友好的星星。
它喜欢与其他星星分享快乐和帮助他们。
一天晚上，蓝星遇到了麻烦，它的光芒变得暗淡，黄星立刻赶过去，用自己的光芒为蓝星提供了温暖和鼓励。
蓝星感到非常感动，他们成为了最好的朋友。
从那以后，黄星和蓝星经常一起玩耍，分享彼此的故事，他们的友谊愈发坚固。
故事三：蓝星的奇遇蓝星非常喜欢冒险，它总是渴望探索未知的事物。
有一天，蓝星决定离开星空，去看看地球上有什么有趣的事情。
蓝星穿过夜空，来到了地球上的森林。
它发现森林里有许多奇妙的生物，还有美丽的花朵和清澈的溪流。
蓝星感叹地说：“地球真是一个神奇的地方！”经过这次奇遇，蓝星更加热爱自己的家园，并希望将自己的冒险经历与其他星星分享。
故事四：绿星的勇敢绿星是一颗勇敢的星星。
它常常看到地球上的孩子们勇敢地面对各种挑战，并总能战胜困难。
绿星非常敬佩他们，决定学习地球上的孩子们的勇敢精神。
于是，绿星开始挑战自己，尝试做一些平时不敢做的事情。
虽然有时会失败，但绿星从不气馁，它相信只要坚持下去，就一定能取得成功。
最终，绿星克服了自己的恐惧，并变得更加勇敢。
故事五：紫星的关爱紫星是最小的一颗星星，它虽然身体小，却有一颗大爱心。
每天晚上，紫星都会发出温柔的光芒，为地球上的动物们照亮归途。
一天，紫星发现一只迷路的小猫，它迅速发出更亮的光芒，指引小猫找到回家的路。
《小星星》幼儿园ppt课件
情感目标
激发幼儿对音乐的兴趣和热爱 ，培养积极向上的情感态度。
教学难点
引导幼儿在音乐中感受美、表 现美。
5
课程安排与时间
知识讲解（10分钟）
介绍《小星星》的背景、作者及 歌曲内容，让幼儿对歌曲有更深 入的了解。
课程导入（5分钟）
通过播放《小星星》音乐或相关 视频，吸引幼儿注意力，激发学 习兴趣。
励。
互动环节
设置游戏内互动环节，如问答、 表演等，增加游戏趣味性，促进
幼儿交流。
2024/1/24
24
团队协作能力培养
团队意识
强调团队的重要性，鼓励幼儿在游戏中互相帮助 、共同完成任务。
沟通技巧
指导幼儿学会倾听、表达自己的想法，提高沟通 能力。
解决冲突
引导幼儿面对游戏过程中的冲突和问题，学习如 何解决和妥协。
组合二
在动作三的基础上，加入 转身和跳跃的动作，使舞 蹈更具动感和活力。
组合三
将动作四作为高潮部分， 配合音乐节奏进行加速和 减速的变化。
14
舞蹈表演技巧指导
表情
保持微笑，眼神灵动，展 现出星星的可爱和活泼。
2024/1/24
气息
注意呼吸的顺畅和节奏， 与舞蹈动作相协调。
舞姿
保持身体挺拔，舞姿舒展 大方，展现出星星的美丽 和优雅。
2024/1/24
25
游戏总结与感悟分享
2024/1/24
游戏回顾
01
总结游戏过程和结果，肯定幼儿的表现和努力。
感悟分享
02
鼓励幼儿分享游戏中的体验和收获，引导思考游戏中的团队协
作意义。
延伸教育
03
将游戏中的团队协作理念延伸至日常生活中，鼓励幼儿在生活
【儿童故事】一颗小星星
【儿童故事】一颗小星星从前，有一颗小星星，住在宇宙的边缘。
这颗小星星很羡慕地看着宇宙中其他大星星们在天空中闪耀着，他也想成为一颗闪亮的星星。
一天，小星星决定离开宇宙的边缘，寻找自己的机会。
于是，他踏上了一段漫漫的旅程。
一路上，他遇到了许多不同的星星，他们都向小星星传授了自己的智慧。
第一颗星星是一颗充满智慧的老星星。
他告诉小星星：“只有经历过困难和挑战，才能变得更加强大。
无论是什么样的困难，都要勇敢地面对，坚持下去，你就一定能变得更加出色。
”第二颗星星是一颗精力充沛的小星星。
他告诉小星星：“要想闪亮，就要不断地学习和成长。
永远不要停止学习，努力提高自己的技能和知识，这样才能不断地进步。
”第三颗星星是一颗充满耐心的星星。
他告诉小星星：“成功不是一蹴而就的，要耐心等待和努力付出。
当你遇到困难时，不要轻易放弃，坚持下去，你会发现成功就在不远处。
”第四颗星星是一颗充满爱心的星星。
他告诉小星星：“身边的每一个人都需要关心和帮助，只有通过帮助他人，才能真正成为一个闪耀的星星。
记住，爱心是点亮别人的道路的灯。
”通过这些星星的指点，小星星找到了属于自己的闪耀之法。
他明白了，只有在日复一日的坚持学习中，只有在面对困难时坚强的勇气，只有在用爱心关心别人时，他才能成为一颗真正闪耀的星星。
终于，小星星花了很长时间，回到了宇宙的边缘。
当他再次出现在天空中时，他变得比以往任何时候都要亮闪闪，就像一颗最亮最美的星星。
从此以后，小星星成为了宇宙中最受欢迎的星星之一。
每当夜晚来临，人们都会仰望天空，看着小星星高高挂在天空中，心中充满了无限的勇气和希望。
因为小星星的故事传遍了整个宇宙，每个人都知道小星星是如何经历了艰辛，最终成为了一颗闪亮的星星。
他们从小星星身上学到的勇气和坚持，也激励着他们去追逐自己的梦想。
小星星的故事告诉我们，每个人都有属于自己的闪耀之法。
只要我们学会坚持不懈地努力，用爱心关心他人，用智慧面对困难，我们的人生就会像小星星一样，闪耀着光芒，拥有无限可能性。
幼儿园儿童歌曲教案：《小星星》深度解析与设计
幼儿园儿童歌曲教案：《小星星》深度解析与设计一、引言在幼儿园教育中，歌曲教学是非常重要的一部分，它不仅可以激发孩子们对音乐的兴趣，还可以帮助他们学习语言、培养情感，甚至提高他们的社交能力。
而《小星星》作为一首经典的儿童歌曲，更是深受孩子们喜爱。
本文将对《小星星》这首歌曲进行深度解析，并提出针对幼儿园教学的教案设计。
二、歌曲内容《小星星》是一首简单易学的儿童歌曲，歌词简单朗朗上口：“小星星，你慢慢的飞，还有我心爱的小兔子，飞到哪里去，飞到云外，飞到太阳系”。
这首歌曲以小星星和小兔子为主题，通过描述它们的飞行，给人一种轻快、活泼的感觉，极具吸引力。
三、歌曲教学的价值1. 语言学习：《小星星》的歌词简单易记，能够帮助幼儿学习简单的汉语词汇和句子结构。
2. 情感培养：歌曲中描述了小星星和小兔子欢快的飞行过程，能够激发孩子们对美好事物的向往和憧憬，培养他们积极向上的情感。
3. 音乐教育：通过学唱《小星星》，孩子们能够培养对音乐的兴趣，提高他们的音乐感知能力和节奏感。
四、教学设计1. 教学目标：通过学习《小星星》，培养幼儿的语言能力、音乐感知和情感表达能力。
2. 教学内容：教师可通过多媒体设备播放《小星星》的音频或，向幼儿展示歌曲的内容和形象。
老师可以带领孩子们一起学习歌词和旋律，并进行反复练习，直至孩子们能够熟练唱出。
3. 教学活动：教师还可以结合手势、舞蹈等形式，引导幼儿跟随音乐的节奏做出相应的动作，增加教学的趣味性和多样性。
4. 教学评价：可以通过观察幼儿对歌曲的表现，听他们的歌唱表演，以及观察他们学习歌曲的态度和情绪变化来评价教学效果。
五、总结与展望通过对《小星星》的深度解析和教学设计，我们能够更好地理解这首儿童歌曲的教学意义和价值所在。
在今后的幼儿园教学过程中，我们可以更加注重歌曲教学，让孩子们在欢快的音乐中快乐成长，并结合具体的幼儿园实际情况，进一步设计更有针对性和趣味性的教学活动，提高教学效果。
2015图形绘本故事合集：小星星交朋友+三角形的烦恼
合集简介：
本合集包括两个图形绘本故事，《小星星交朋友》和《三角形的烦 恼》，分别讲述了“如何交朋友、如何认识自我”的主题，用孩子最熟 悉的，也是最简单的图形来写作，搭配简洁有趣的图画，希望能给孩子 们带去快乐和智慧！也希望孩子在读过这些故事后，能用自己所会的来 更好的表达自己！
小丑！
所以，我只能这个样子。
我听了后，就边和他做游戏边安慰他：你很棒 的正方形哥哥，每个地砖的是， 圆形姐姐听了我的“烦恼”后，
也这样告诉我： 其实我最羡慕你，因为我无论怎么变
都只是一个圆。
而且我难过的时候、生气的时候，样子会很难看。
所以，我还是一直笑着的好。
星 星 爸
！！
这是我妈妈！
星 星 妈
！！
我两岁了！
但是我还没有好朋友。
爸爸妈妈告诉我说：想要交朋友呢，就要多出去走走。
于是……
我就出去“走走”。
第一天，我遇到了“方块家族”。
我礼貌地叫他们方叔叔、块阿姨，还有……小方块。
方
块
叔
小
阿
叔
方
姨
块
但小方块看起来有点冷， 也许并不想交朋友。 于是我走开了。
我听了告诉她说： 你很棒的圆形姐姐，太阳、月亮都是你的样子。
然后我突然发现：我一直羡慕的，原来竟是他们的 “烦恼”！而他们羡慕的，竟是我的“烦恼”！
也许我们每个人都不一样，各有各的烦恼……
而也许只有接受了自己，才能变得开心快乐， 也才能进步更多……
这是我的新发现，而且我也告诉了他们！
就这样， 我的烦恼， 我们的烦恼， 统统都逃走了！
条、简单的图形、简单的色彩，都能变成自己有趣的故事！你可以的！ 因为，你可以赋予它们意义，可以赋予它们情感，从而做到“简约
2024年度小班语言课件《小星星》PPT课件音频教案(1)
目录•课程介绍与目标•教学内容与方法•课件展示与讲解•音频教案播放与讨论•课堂活动与练习•课程总结与延伸课程介绍与目标《小星星》背景及意义0102 03《小星星》是一首广为人知的经典儿歌，旋律简单、朗朗上口，适合幼儿学习。
通过学习《小星星》，可以培养幼儿的音乐节奏感、语言表达能力和想象力。
《小星星》作为一首经典的儿歌，具有文化传承的意义，可以让幼儿了解和感受音乐的魅力。
让幼儿掌握《小星星》的歌词和旋律，了解歌曲的基本结构和音乐元素。
培养幼儿的音乐节奏感、语言表达能力和想象力，提高幼儿的表演能力。
让幼儿感受音乐的魅力，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。
培养幼儿认真学习的态度，鼓励幼儿积极表现自己。
知识目标能力目标情感目标态度目标教学目标与要求0102 03课程时间30分钟课程流程导入（2分钟）→学习歌词（5分钟）→学习旋律（10分钟）→完整演唱（5分钟）→表演环节（5分钟）→总结（3分钟）课程重点与难点学习歌词和旋律，掌握歌曲的节奏和音准；表演环节需要幼儿克服害羞心理，积极表现自己。
课程安排与时间教学内容与方法词汇学习并掌握与星星、夜空等相关的词汇。
句型学习并运用描述星星、夜空的句型。
•儿歌：《小星星》歌曲的歌词及旋律。
重点掌握与星星、夜空等相关的词汇和句型，能运用所学知识描述星星、夜空。
难点理解《小星星》歌曲的歌词含义，并能模仿演唱。
030106050402教学方法情境教学法：通过创设夜晚星空的情境，引导学生进入学习状态。
任务型教学法：布置与星星、夜空等相关的任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握知识。
音频文件：播放《小星星》歌曲的旋律和歌词，引导学生模仿演唱。
PPT 课件：展示星星、夜空等图片和视频，帮助学生直观感受和理解相关知识。
教学手段教学方法与手段小组合作：分组进行任务完成和讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
互动环节生生互动：学生之间相互交流、讨论和分享学习心得和成果。
学生参与方式个人展示：鼓励学生单独上台展示学习成果，提高学生的自信心和表达能力。
【晨诵】《交朋友》
【晨诵】《交朋友》新朋友拉面又刺激了我，这说明朋友间的共享沟通确实有大益处。
开启新学期的记录啦！9月9日，晨读时间，孩子读了两遍课本中的课文，我顺势再教一首新的童谣《交朋友》。
（选自《新教育日日诵》湖北教育出版社）交朋友食指拇指碰一碰，做只小鸡叽叽叽。
食指中指并并拢，做把剪刀卡嚓嚓。
五个手指捏捏紧，做把榔头咚咚咚。
两个手指钩一钩，我们来做好朋友。
我叫（）我叫（）这样一首互动性强，可以辅之动作的童谣，特别适合低年级学生。
手指扮演“小鸡”“剪刀”“榔头”，不仅帮助孩子记忆童谣，还让孩子的手脑并用，比起简单地读儿歌，趣味性更足了，我看到孩子们的参与度很高，所以心情美丽啦！首先，我分短语来教，接着是完整句，最后再放手。
期间，还请上一组小朋友俩俩为一组，互动式的表演读，孩子们兴味盎然。
跟着，我又请了两个小朋友来当小老师，我发现了小林姑娘韵律感强，记忆句子也很快，这个优势值得继续保持。
另外，还有一个小郑姑娘，当我和她做搭档的时候，那个眼神完美地和我对上了，这让我深深觉得，这样的交流是有效。
有时候，眼神和肢体上的有效交流，比起语言更要魅力。
题外话：在晨读之前，发现班上有四个小朋友在旗杆底下玩，摇摇围栏上的锁链。
我看到这样的情况，立刻请她们站在台下立正站好。
跟着，我把东西放回办公室后再折回问清他们缘由。
我并没有苛责他们，不知道这样的教育方式他们是否能读懂。
“下次再跑这边来玩~~~”现在的记录，让我回忆起自己的语言教育是否有不当之处，因为突然发现没有交给孩子思考的空间，而是直接告诉他们不能怎么做。
这样的处理方式是否有效，有待下一步的跟踪反馈。
让孩子学会交朋友的十大书籍
让孩子学会交朋友的十大书籍孩子的成长离不开与人的交流和合作，学会与他人交朋友是他们未来成功的关键之一。
通过阅读适合孩子的书籍，不仅可以帮助他们理解友谊的重要性，还能够培养他们与他人相处的技巧和能力。
本文将介绍十本适合孩子学习交朋友的优秀书籍，从不同角度和故事中提供指导和启示，帮助孩子顺利建立和维护友谊。
1.《雷银河的好朋友》——作者：朵朵《雷银河的好朋友》讲述了一个小狮子雷银河如何通过努力和友谊，与动物世界中的不同物种建立深厚的友谊。
本书通过可爱的插画和简单的文字，引导孩子理解友谊的价值，懂得如何欣赏朋友的不同之处。
2.《小玛丽和大老头》——作者：朱光植这本书以一个温馨的故事，描绘了一个年轻女孩小玛丽与一个怪癖的老人大老头之间的友谊。
通过对彼此的包容和理解，他们相互陪伴，使对方变得更加快乐。
本书教导孩子在交朋友的过程中，要学会尊重和关心对方的需求。
3.《花儿与奇迹》——作者：玛丽·何苗《花儿与奇迹》是一本关于友谊和团队合作的绘本，通过花儿们合作的故事向孩子们传达了团结友爱的力量。
本书不仅展示了友谊的可贵之处，还教给孩子们如何通过合作实现共同的目标。
4.《强尼羊羊和他的新伙伴》——作者：杰瑞·有凯尼赫曼这本书以幽默的方式描述了强尼羊羊如何通过主动邀请新生小熊加入他们的朋友圈，以及他们之间的冒险和成长。
通过这个故事，孩子们可以学会如何主动与他人交朋友，并且感受到友谊带来的乐趣。
5.《沸羊羊和小伙伴们》——作者：方川《沸羊羊和小伙伴们》是一本故事绘本，故事情节以沸羊羊和他的小伙伴们的生活为背景。
通过他们的冒险和合作，孩子们能够理解友谊的重要性以及团队合作的力量。
6.《外星小机械噼里啪啦之星》——作者：陈柔熙这本书讲述了一个机械玩具与孩子们相遇并发生故事的故事，通过机械噼里啪啦与孩子们的友谊，向孩子们传达了友善和互助的重要性。
7.《咿咿呀呀小朋友》——作者：刘承泽这本书以可爱的插图和简单的文字，向孩子们描述了一个小朋友如何在幼儿园里与其他小朋友建立友谊的故事。
绘本故事——交朋友的故事
绘本故事——交朋友的故事交朋友的故事有一片叫琪琪的雪花非常的漂亮，它飘起来的时候就像是白色的蝴蝶呢。
不过等它飘落到了大地上的时候，大家都没有理它，这是为什么呢?快来看看故事内容吧。
小雪花琪琪，亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，又像飘落的梨花瓣儿。
琪琪来到城里，准备飘落在大地上。
它觉得很寂寞，便与其它雪花凑在了一起。
琪琪害羞地说：“亲爱的伙伴们，你们好。
”其它雪花回应着：“你好，小雪花。
”琪琪又道：“我想跟你们做朋友，可以吗?”其它雪花没有回答，纷纷远离了小雪花。
因为它们不喜欢和外来的人交朋友。
可是有一片雪花贝贝不这么想，它觉得很奇怪：为什么不能跟从别的地方来的雪花交朋友呢?于是，它找到那片小雪花，友好地说：“你好哇，漂亮的小雪花，我叫贝贝，你呢?”“你好，贝贝，我叫琪琪。
”小雪花琪琪说。
贝贝开心道：“我们可以做个朋友吗?”琪琪兴奋地说：“好呀!好呀!我正想交个朋友呢。
我是新来的，找了好多人，它们都不愿意做我的朋友。
”琪琪疑惑地问贝贝：“贝贝，你为什么不到你熟悉的地方去交朋友呢?”“因为我想让我的那些朋友知道，不管对方来自哪个地方，都可以交到朋友。
”它们来到雪花堆里，贝贝对着其它雪花说：“为什么来自其它地方的小雪花，在我们这里找不到朋友呢?难道我们不够热情吗?”有些雪花异口同声：“我们害怕陌生人，据说陌生人会伤害我们。
”琪琪大声争辩道：“那是人类的行为，我们这的雪花家族是不会存在这些行为的，我们都很友善。
”这时，一个声音响起：“是啊!不管对方是谁，我们都可以和它交朋友，谁想跟这片小雪花琪琪交朋友的，请举个手。
”话音刚落，在场的每一片雪花都把手高高举起。
小雪花琪琪感动得泪流满面，那是激动、幸福的泪水。
交朋友的故事点评故事里的雪花刚到了大地上的时候才发现，这些小雪花都不想和它交朋友，不过后来有一片小雪花贝贝和琪琪一起去找大家理论，这下才知道，原来它们是害怕陌生人呢。
这个故事告诉我们，不管对方是谁，我们都可以和它交朋友的。
【儿童故事】一颗小星星
【儿童故事】一颗小星星一颗小星星从天空掉了下来，落在草丛里，被一只搬仓鼠看见了。
搬仓鼠兴奋地大喊：“哇，我的运气真好啊！”搬仓鼠把这颗小星星搬回了家里，藏在自己的地下仓库里。
搬仓鼠的爸爸说：“这可是宝贝啊！”搬仓鼠的妈妈说：“一定要藏好！”搬仓鼠决心一定要保守好这个秘密。
搬仓鼠溜出家门的时候，发现很多动物的小伙伴们都在草丛里寻找什么。
小白兔说：“奇怪，我看见是落在这里的。
”麻雀说：“对对，我也看见了，没错。
”从早晨开始，老山羊就捋着胡子在思考，这颗小星星倒底落在哪儿了的问题了。
青蛙大声地问搬仓鼠：“小仓鼠，你看见了小星星吗？”搬仓鼠很讨厌青蛙，说什么话都那么大的声音。
青蛙这一问不要紧，小鹿跑过来了。
小鹿说：“你一定看见了吧！”搬仓鼠说：“没有没有！”青蛙说：“你家在附近，你一定知道点儿什么！”搬仓鼠说：“不知道不知道！”搬仓鼠心里有点害怕了，因为大家七嘴八舌，不停地向他打听小星星的下落。
它从来没有撒过谎，所以它的心儿怦怦跳个不停。
它决定紧紧地闭住嘴巴，别人问什么它都不回答。
狐狸问道：“搬仓鼠，你怎么不说话了？哎呀，汗也下来了，这天气不热啊。
”这时候，搬仓鼠的爸爸来了，搬仓鼠赶紧躲在了爸爸的身后。
搬仓鼠的爸爸说：“哎呀，搬仓鼠这孩子，感冒了，一直冒虚汗！”搬仓鼠很佩服爸爸，爸爸总能找到很好的理由。
这个理由还天衣无缝。
狐狸说：“搬仓鼠爸爸，我们都在找一颗小星星。
你家在这里，你不知道点什么吗？”搬仓鼠的爸爸说：“哎呀，你瞧瞧，我们家已经搬走了，搬到很远的地方了。
今天我们回来，是看看还有什么东西可以拿走的，所以，我一点儿也不知道什么小星星啊！”谢天谢地，搬仓鼠激动的都快要跳起来了。
了不起的爸爸，多么聪明啊。
所有的动物们都在寻找小星星，搬仓鼠爸爸对搬仓鼠说：“孩子，我们也一起寻找小星星吧。
”就这样，搬仓鼠父子也跟着大家开始寻找小星星。
天渐渐黑了，一只在树上的猫头鹰突然喊道：“看，小星星在那儿！”小星星就在搬仓鼠的家里，那一块土地闪闪发光。
幼儿故事：讲故事的小星星
幼儿故事：讲故事的小星星刺猬捡起一颗小星星，赶紧带她回家。
“请你放我回家好吗?”
“你一闪一闪的，这么可爱，我才舍不得呢。
”
“那我每天给你讲一个故事，讲三天就送我回家行吗?”
“那好吧。
”
小星星第一天给他讲了《一颗小星星》，第二天给他讲了《捡星星的搬仓鼠》，第三天给他讲了《星星和刺猬》。
“你该送我回家了吧?”
“可是，可是我很喜欢你，我舍不得你走啊!”
让小刺猬星继续每天给他讲好听的故事。
天气越来越冷了。
刺猬每天都会捡很多红叶黄叶，放在自己的房子上，盖的厚厚的。
晚上星星会发光，闪烁，他不想被发现。
月亮妈妈发现孩子不见了，非常着急。
她喊来小星星，四处打听，胖乎乎的身体变瘦了。
晚上小刺猬出去找东西吃，月亮妈妈问他：“你看见我的小星星了吗?”
“我没看见，真的不知道呢!”小刺猬支支吾吾地说。
月亮妈妈怎么也找不到小星星，她哭了。
她全身的泪水让天空下起了毛毛雨。
她越哭越伤心，脸也黑了。
太阳神派狗去寻找小星，一路嗅来嗅去，终于扒开层层枯枝落叶，找到了小星。
因为小刺猬骗了月亮妈妈，大家都很生气，决定惩罚他，让他永远呆在洞里。
“妈妈，虽然他骗了我们，可是他对我挺好的。
”小星星向妈妈撒娇。
“那好吧，那就罚他睡几个月，天暖了才能出来!”
从此，刺猬每年都会睡上几个月，等天气暖和了，就会出来和会讲故事的小星星一起玩。
幼儿园绘本快乐交朋友的读后感
幼儿园绘本快乐交朋友的读后感在幼儿园这个特殊的环境里，孩子们初次接触到了集体生活，也开始了解交朋友的重要性。
为了帮助幼儿理解并培养良好的交友观念，我推荐了一本名叫《快乐交朋友》的绘本给他们阅读。
这本绘本以简单而生动的故事，引发孩子们对于友谊的思考，也为他们提供了一些具体的方法指导如何建立友谊，是一本十分有意义的教育读物。
绘本的故事情节发生在小兔子和小狐狸进入幼儿园的第一天。
刚刚入学的一切都让他们感到陌生，他们渴望结交新朋友，但却不知道如何开展。
故事中，小兔子向伙伴们展现自己与众不同的才艺，小狐狸则积极参与各种活动，也尝试着与大家亲近。
通过这些努力，他们终于被其他小动物们接纳为朋友，一起度过了愉快的时光。
正如绘本所描绘的，交朋友需要积极的参与和付出。
在幼儿园中，有时候孩子们会面临与陌生人建立联系的挑战。
这本绘本通过小兔子和小狐狸的努力，向孩子们传递了一个非常重要的信息，那就是：要想交到朋友，就要积极参与到集体活动中去，展示自己的独特之处，同时也要尊重他人的特点，并与他们一起玩耍，分享快乐。
而要想遵循这些原则，孩子们需要具备一些社交技能。
拥有良好的沟通能力是建立友谊的关键。
绘本中的小兔子通过展示自己的才艺，向其他同学们传递了一个重要的信息，即我们每个人都有自己独特的特长和优势。
这也告诉孩子们，当我们与他人相处时，应该积极展示自己的特点，并欣赏他人的才能，从而建立共同的兴趣和话题。
另外，尊重他人是建立友谊的一种基本素养。
在绘本中，小狐狸以融入集体为目标，勇敢地参与各种活动，尽管有时候她并不是很擅长。
通过这些经历，小狐狸教会了孩子们一个重要的道理，即尊重他人的意愿和选择，包容不同的看法和能力。
只有在尊重他人的基础上，才能建立真正的友谊。
除了沟通能力和尊重他人，绘本还教会了孩子们珍惜友谊的重要性。
在故事中，小兔子和小狐狸通过与其他小动物互动，建立了深厚的友谊。
这使得他们相互支持，共同度过了快乐的时光。
他们明白，友谊是一种宝贵的财富，需要精心呵护和维护。
睡前小故事---月亮湖上的友谊
睡前小故事---月亮湖上的友谊
从前，在一个遥远的村庄旁边，有一个美丽的湖泊，人们称之为月亮湖。
湖水清澈见底，每当夜幕降临，月光洒在水面上，就像无数颗闪烁的星星在跳跃。
湖边住着一只聪明的小狐狸，名叫莉莉。
莉莉有一身火红的毛皮和一双灵动的眼睛，她最喜欢做的事情就是在夜晚悄悄地来到湖边，看着月亮在水中的倒影。
一天晚上，莉莉像往常一样来到湖边，却发现湖面上漂浮着一个小小的纸船。
纸船上写着一行字：“如果你找到我，我们就做朋友吧。
”莉莉好奇极了，她决定要找到这个神秘的朋友。
于是，她开始四处寻找线索。
莉莉找了很久，最后在一片森林里发现了一只小刺猬。
小刺猬名叫奇奇，他告诉莉莉，那艘纸船是他放的，因为他是新搬来的，很孤单，想要找一个朋友。
莉莉听了非常高兴，她邀请奇奇一起去月亮湖玩耍。
从此以后，莉莉和奇奇成了最好的朋友。
每天晚上，他们都会一起来到月亮湖边，一起数星星，一起分享彼此的故事。
他们的笑声和谈话声让整个森林都变得温暖起来。
亲爱的孩子，这就是“月亮湖上的友谊”的故事。
希望你喜欢，也希望你能做个好梦。
晚安孩子，愿你在梦中也能遇到像莉莉和奇奇这样美好的朋友。
幼儿园中班体育课教案《我和星星交朋友》含反思
活动名称：我和星星交朋友（体育活动）活动目标：一、练习在必然范围内四散追赶跑，进展幼儿跑的能力，训练幼儿动作灵敏性。
二、激发幼儿从小爱科学、学科学，长大当个科学家的愿望。
3、学会与同伴协商合作游戏。
4、进展躯体和谐性。
活动预备：一、宇宙飞船头饰一个，提早学会童谣：“小星星”。
二、预备录音机和磁带。
活动进程：一、教师与幼儿做游戏：“电视”。
（1）教师说出一个电视节目的名字，幼儿立刻做出相应的角色动作。
如教师说：“动画片”西游记“猴哥正在智斗白骨精……幼儿就会仿照孙悟空的动作。
随着频道的转换和教师的不同要求，幼儿不断变换动作，活动躯体。
（2）依照活动量教师把握时刻和内容。
二、与幼儿一路做游戏“我和星星交朋友”（1）教师交代游戏名称，并分派角色。
请一个幼儿当小科学家，戴上宇宙飞船头饰，站在场外，其余幼儿扮演小星星，四散站在操场上。
（2）玩法：小星星一路说童谣：“小星星，在天空，一闪一闪眨眼睛。
”小科学家接着说：“我坐宇宙小飞船，飞到天空找星星。
”说完最后一句话，“小科学家”就跑到场内找星星。
星星四散跑着躲闪，边跑边说：“我是一颗小流星，我是一颗xx星。
”被找到的小星星站到场外，找到两颗小星星游戏终止，从头开始。
（3）游戏进行一次后，教师指出游戏中存在的问题，强调应注意的事项。
如：说完童谣的最后一句“小科学家”才能跑进场内；小星星四散跑时不要相互碰撞。
依照幼儿活动量教师把握游戏次数。
3、放松活动：全班幼儿听音乐，小科学家和小星星一路跳欢乐舞。
教学反思：从执教的情形来看，我感觉自己在课堂上的组织语言还有待增强，如何让小孩对你的提问或是小结能更好的明白、明白得，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
绘本故事-寻找掉下天空的小星星
寻找掉下天空的小星星“天上的小星星，是快乐的小精灵。
一会儿躲进云房子，一会儿对我们眨（zhǎ）眼睛……”夏夜的天幕上闪烁着一颗一颗的小星星。
森林边的小溪旁，雪花鸭、机灵猴正在和一群动物伙伴唱着儿歌做游戏。
“唰——”突然，一道亮光划过夜空，小动物们连忙抬头看向夜空。
“哎呀！有颗小星星掉下来啦！”雪花鸭大叫起来。
“是呀，是呀！我也看到了，他掉下来的时候还拖着一条又长又亮的尾巴呢。
”梅花鹿（lù）说。
“小星星掉到哪儿去了呢？听妈妈说，谁要是能找到从天上掉下来的小星星，他的一生就能交到很多好朋友，就能够得到好朋友的帮助。
”长耳兔说。
“是呀是呀，我也听妈妈这么说过。
不如我们一起去找找这颗掉下天空的小星星吧！”机灵猴说。
“他掉到森林的那边去了，我刚才伸长脖子看到的。
我们一起去找吧！”长颈鹿说。
“好！”其他小动物附和一声，立刻跟着长颈鹿出发了。
走呀走呀，月亮不知道什么时候躲到云里睡大觉了。
林子里的光线越来越暗，有点看不清路了，大家只好停了下来。
“咦，你们看！右前方有一闪一闪的亮光。
”机灵猴眼尖，指着远处忽明忽暗的亮光对大家说。
“噢，那是萤（yínɡ）火虫。
哈哈，我们可以请萤火虫帮我们照亮哦。
”长颈鹿伸长脖子兴奋地喊，“萤火虫，萤火虫，我们要去找天上掉下来的小星星，想请你们帮忙照一下路，可以吗？”萤火虫们听到长颈鹿的喊声，连忙飞了过来。
一只萤火虫说：“原来你们也是去找天上掉下来的小星星的呀。
大家正好一起去。
”萤火虫们在前面打着“灯笼”，小动物们又一起出发啦。
走着走着，长耳兔一不留神踩到了一根竹签，脚被扎伤了。
“哎哟，我的脚！”长耳兔大叫一声坐在了地上。
几只萤火虫闻声赶忙围过来帮着照亮，只见有一段小竹签扎在长耳兔的脚上。
“长耳兔，你别动，我来帮你把竹签拔出来。
”雪花鸭转身来到长耳兔身边说。
“不，我不要，拔刺会很痛的。
”长耳兔抗拒道。
“我会轻轻地，不会很痛的。
”雪花鸭安慰说。
“长耳兔，刺留在脚上会发炎的，还是让雪花鸭帮你把它拔出来吧。
星星和猩猩的故事
星星和猩猩的故事
这是一个有趣的故事，讲述了一颗名叫“小星星”的星星和一只名叫“小猩猩”的猩猩之间的友谊。
在一个晴朗的夜晚，小星星在天空中闪耀着。
小猩猩正好走在森林中，抬起头看到了小星星。
他对小星星的亮光十分好奇，就像一个小孩子对新奇事物的好奇心一样。
小猩猩向小星星打招呼，希望能与他交朋友。
小星星也很高兴能有一个新的朋友，于是他向小猩猩发起了挑战。
他让小猩猩在森林中找到一个特殊的树林，并告诉小猩猩只有在树林中找到了一块闪闪发光的石头时，他们才能成为真正的朋友。
小猩猩在森林中寻找了很长时间，但是一直没有找到那个特殊的树林。
他感到有些灰心丧气，但是他仍然坚定地相信他会找到它。
他又走了一段路，终于发现了一个神秘的树林，树林中有一块闪闪发光的石头。
小猩猩高兴极了，他拿起了闪闪发光的石头，跑回去向小星星展示。
小星星非常高兴，他和小猩猩成为了最好的朋友。
此后，小星星和小猩猩经常一起玩耍和冒险。
他们的友谊变得越来越深厚，他们相信他们的友谊将会持续下去，直到永远。
- 1 -。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
他们给我讲笑话听。
他们把我举到头顶。
他们和我一起“叠罗 汉”，我在最上面。
还一块搭了个温暖的房子， 我还是在最上面。
我问他们，“为什么我不变直角了你们还和我玩？” 他们说：因为我们是好朋友，好朋友是在心里的。
我想， 他们也在我的心里。
于是，我们还一起说我们的爱好，一起做游戏，一起说我们 的“小秘密”，因为我们不仅看起来是好朋友，而且心里面就是！
形”）
3、阅读方式： PC、平板全屏阅读（效果更好），也可打印阅读（环保更经济）！
我叫小星星， 因为我有三个角。
这是我爸爸！
星 星 爸 ！！
这是我妈妈！ 星 星 妈 ！
我两岁了！
但是我还没有好朋友。
爸爸妈妈告诉我说：想要交朋友呢，就要多出去走走。
于是…… 我就出去“走走”。
第一天，我遇到了“方块家族”。
于是我难过地回去了。
回到家后，我把这两天的事儿都告诉了爸爸妈妈， 他们却告诉我：想要交到好朋友，就要勇敢主动，要真 诚付出。
于是，第三天我又出去了，我要先和 小饼干交朋友，因为他看起来很可乐。
我亲切地和他打招呼。
告诉他我的名字。
说我的爱好。
一块做“肩并肩”的游戏。
慢慢的，我们就有了我们的“小秘密”。首发/全网独家/版权所有/谢绝转载
《 2015原创儿童绘本：
小星星交“朋友”》
故事策划：李浩然（独立儿童故事写作者） 绘 画：兔小井（萌萌哒美女漫画作者）
1、前言： 2015羊年最新原创，用孩子们常见的图形来写的儿童绘本故事，配 上简单有趣的儿童简笔画，让孩子们学会交朋友，适合亲子绘本阅读， 适合学习用简笔画来表达自己。 2、导读提示 三角形、正方形、长方形和圆，是孩子们最熟悉的图画，同时也是 大人们很熟悉的，用它们能写一个什么样的故事呢？ 接下来请看《绘本故事：小星星交朋友》（注：小星星即是“三角
我礼貌地叫他们方叔叔、块阿姨，还有„„小方块。小 方ຫໍສະໝຸດ 块块 阿 姨方 叔 叔
但小方块看起来有点冷， 也许并不想交朋友。 于是我走开了。
第二天我又出去“走走”， 我遇到了“饼干家族”。
饼干爸爸
小饼干！
饼干妈妈 我礼貌地叫他们饼干爸爸，饼干妈妈，还有……小饼干。
虽然小饼干看着很可乐， 也许我可以和他交朋友； 但是，他爸爸太吓人。
就这样，我和小饼干成了好朋友。
后来，我和小方块也成了好朋友。
我们三个
成了
好伙伴。
我们在一起玩的很开心。
而突然有一天，我却难过起来。
很难过！！
因为我突然想起来“我是小星星”。
我不想再变成各种各样的“直角”了。
这样的话， 也许小饼干、小方块他们不会再理我了。
但是……
但是他们第二天就来找我了，还是一块来的。