战争与科学技术的关系Word版
教科版思品九年战争与和平WORD教案
教科版思品九年战争与和平WORD教案战争与和平》教学设计一、教学目的1、情感目标（1）激发学生的好奇心和求知欲，让学生在自己解决自己提出的问题过程中体现成就感。
（2）通过小组的集体研究活动，培养学生的合作能力和团队精神。
（3）培养学生的爱国主义和国际主义精神。
2、能力目标（1）通过对网站的浏览培养学生观察和阅读能力。
（2）通过参与网站BBS 讨论，培养学生的语言表达能力。
（3）初步培养学生在网络环境下的信息搜集能力、信息判断能力和信息运用能力，培养学生信息素养。
（4）在教师的引导下，体验专题研究的一般过程和方法。
3、认知目标（1）使学生了解上网的初步知识，能熟练使用IE 浏览器，熟悉对网站的基本操作。
（2）使学生初步了解在上世纪和近几年世界上发生的比较大的战争，知道战争所带来的危害，懂得维护世界和平的重要意义。
二、教学内容1、使学生通过对IE 浏览器使用，了解网站的操作。
2、简述在上世纪和近几年世界上发生的比较大的战争和战争所带来的危害，以及维护世界和平的重要意义。
3、使学生通过浏览《战争与和平》网站，体会获得信息、分析信息、处理信息的全过程。
三、教学重点1、通过了解战争，从而理解“人类生存与发展需要和平的环境，和平的环境需要全人类共同营造和维护。
”2、体会从互联网上获得信息的优点，并且能够合理利用信息，为自己的学习服务。
四、教学难点自主活动、研究、学习，体会网站。
五、教具准备教师机、学生机、互联网主机、《战争与和平》网站和相关军事网站、教科版《思想品德》九年级教材《战争与和平》一课全文。
IE 浏览器、虚拟互联网服务器、多媒体电子教室系统。
六、教学过程1、引导学生进入问题情境阶段教师通过大屏幕出示：（1）播放有关中国抗日战争、1990年海湾战争、2003年伊拉克战争的片断。
（2）出示有关战争给人民带来危害的图片。
教师提出问题：你看了有关战争的电影片断和图片，有什么感想吗？学生观看有关战争的电影片断和图片，提出自己的想法或问题。
人民版选修3 专题53高科技条件下的现代战争 课时作业 Word版含解析
一、选择题1．两伊战争和伊拉克入侵科威特战争爆发的相同因素是()A．领土争端B．宗教矛盾C．债务争端D．民族矛盾解析：选A。
本题考查比较历史问题的能力。
A项属于两次战争共同的因素，而B、D 两项均只符合两伊战争，C项只符合伊拉克入侵科威特的战争。
2．20世纪70年代末，伊拉克萨达姆政权支持伊朗反对派活动的直接原因是() A．双方对边界线的划分产生分歧B．双方因石油问题产生矛盾C．霍梅尼向伊拉克输出伊斯兰革命D．伊朗在制造恐怖事件，炸伤伊拉克副总理解析：选C。
边界、民族、宗教问题是两国长期存在的问题，是造成双方冲突的主要原因，而1979年，霍梅尼在伊朗建立政教合一政权后，企图对外输出伊斯兰革命，并将伊拉克作为首要目标，伊拉克采取的反击措施则是支持伊朗的反对派活动。
3．两伊战争中，两方互有攻守，当伊朗进攻时，为扫清前面的地雷，伊朗成千上万的少年怀着能升入天堂的梦想，冒着伊拉克炮火，冲进布雷区，被称为“肉弹”。
这说明了伊朗少年()A．具有大于畏的革命精神B．具有一种战争狂热C．具有一种极端宗教狂热D．爱国主义精神大发扬解析：选C。
本题旨在考查学生从材料中提取有效信息、理解辨析问题的能力。
解题关键信息是“升入天堂的梦想”，表明伊朗少年的行为具有浓厚的宗教色彩。
4．1990年8月2日，伊拉克突袭科威特，3日占领科威特全境，随后，伊拉克宣布同科威特“合并”。
伊拉克的这一举动()①践踏了国际法的基本准则②是在美苏争霸的大背景下发生的，与冷战有关③属于地区性的霸权扩张和武装侵略事件④是一个地区性的军事大国单独向世界秩序的挑战A．①②③④B．②③④C．①③④D①②④解析：选C。
海湾危机发生于雅尔塔体制即将瓦解之际，因而它不具备美苏争霸的背景，而是表现为一个地区性的军事大国单独向世界秩序的挑战，故②错误。
5．标志着高技术局部战争登上世界军事舞台的战争是()A．朝鲜战争B．越南战争C．两伊战争D．海湾战争解析：选D。
(完整word版)军事资料
一、国防含义及基本特征含义：为了捍卫国家主权统一，领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。
基本特征:1。
多种斗争形式的角逐；2.战争潜力的转化；3.综合国力的抗衡；4.质量建设的道路；5。
威慑作用的功能。
二、国防动员的含义及形式含义：是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况,以保卫国家安全为根本目的，统一调动人力、物力、财力的一系列活动。
国防动员实施主体是国家，即国防动员是国家行为,是国家职能的具体体现。
形式：1.按规模可分为局部动员和总动员；2.按性质可分为秘密动员和公开动员；3.按时间可分为应急动员和持续动员；4。
按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。
三、国防法规的含义是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。
四、中国古代军事理论的形成与发展1.上古至秦汉，中国古代军事理论的孕育与形成；2。
三国至宋元，中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展；3.明清，西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造.五、简答中国古代军事理论的主要内容1。
对待战争的态度(兵者，国之大事；得道多助，失道寡助)；2。
作战原则（安不忘战，富国强兵;未战先计,政出庙算；文武并用，伐谋伐交；兵贵神速；以正合,以奇胜；知己知彼,百战不殆；攻占之本,在乎壹民;不战而屈人之兵；致人而不致于人;兵无委积而亡；兵有大论,先论其器）;3.治军原则（以治为胜，教诫为先；总文武者,军之将也）.六、孙子兵法十三篇及其作战原则《计》、《作战》、《谋攻》、《形》、《势》、《虚实》、《军争》、《九变》、《行军》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用间》。
它在一定程度上反映了战争的本质属性，揭示了“知己知彼，百战不殆”的指导战争的普遍规律。
它从政治范畴提出了以“道"为首的战争制胜论思想，总结了具有科学价值的作战指导原则。
人教部编版世界历史九年级下册教材(Word版)
目录第一单元殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争 2 第2课俄国的改革 4 第3课美国内战 6 第4课日本明治维新 8 第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命 10 第6课工业化国家的社会变化 13 第7课近代科学与文化 16 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战 19 第9课列宁与十月革命 22 第10课《凡尔赛和约》和《九国公约》 24 第11课苏联的社会主义建设 27 第12课亚洲殖民地人民的抗争 30 第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政 33 第14课法西斯国家的侵略扩张 36 第15课第二次世界大战 38 第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战 41 第17课战后资本主义的新变化 44 第18课社会主义的发展与挫折 46 第19课亚非拉国家的新发展 48 第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织 50 第21课冷战后的世界格局 53 第22课不断发展的现代社会 56第一单元殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展导言：19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂。
一方面，欧洲国家的殖民扩张激起殖民地人民的普遍反抗，拉丁美洲、印度相继爆发了争取民族独立的武装起义；另一方面，19世纪中期资本主义力量得到进一步增强，俄、美、日也走上了迅速发展资本主义的道路。
第1课殖民地人民的反抗斗争随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了亚非拉殖民地人民的普遍抗争。
19世纪，在拉美和印度，相继爆发了反抗斗争，这两地起义的代表人物是谁？产生了哪些影响？拉丁美洲独立运动南美独立战争形势图拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。
这一地区从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙和葡萄牙语为主要官方语言，而这两种语言都属拉丁语系，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。
到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治下（除巴西是葡萄牙的殖民地以外，其余地区基本上处于西班牙的殖民统治下）。
中图法分类word版 E军 事
E军事类目简表0 军事理论1 世界军事2 中国军事3/7 各国军事8 战略学、战役学、战术学9 军事技术99 军事地形学、军事地理学E军事依总论复分表分,E-0理论与方法论所属类目复分入E0。
E0 军事理论总论军事学术，总论马克思主义军事理论、毛泽东军事思想、邓小平军事理论的著作入此。
E0-02 军事哲学军事辩证法入此。
E0-03 军事科学方法论E0-05 军事学与其他科学的关系E0-051 军事心理学军人心理学入此。
E0-052 军事社会学E0-053 军事与政治E0-054 国防经济学军事经济学、战争经济学等入此。
E0-055 军事与文化E0-059 其他军事伦理学、军事创造学、军事语言学、军事人才学等入此。
E07 军事分支学科总论军事管理、军队管理的著作入此。
<4版类名：军事管理学>E071 军制学军事领导体制、武装力量体制、军队行政管理制度等入此。
E072 军队指挥学指挥自动化理论入此。
E073 军事教育学E074 军事装备学军事装备技术理论入此。
E075 后勤学E079 其他E08 各军种、兵种建设理论E09 军事学史、军事思想史历代兵法、战法及其评论研究入E89。
依世界地区表分，中国再依中国时代表分。
E1 世界军事E10 军事政策E11 军事建设与战备E11-39 信息化建设、新技术的应用计算机技术、通信技术等新技术应用入此。
E112 军事演习E113 军事基地总论各国军事基地的著作入此。
E115 边防、海防、空防{E117} 军事装备的输人与输出〈停用：5版改入E145.3〉E118 战备E12 军事制度E121 军事行政E122 军事编制E123 干部制度、人事管理军衔、任免、调遣、奖惩、退伍安置等入此。
E125 兵役制度、兵役法E126 军法、军纪军事法庭、军事检察院、军队内务管理、军容风纪等入此。
E127 军队标识军旗、军徽、军服等入此。
E129 其他国防动员制度、国防教育制度等入此。
2019-2020学年高中历史人民版选修三学案：专题五 烽火连绵的局部战争 第3课 Word版含答案
第3课高科技条件下的现代战争[目标导航] 1.了解两伊战争和海湾战争的过程。
2.分析两伊冲突产生的原因和教训(难点)。
3.认识高科技战争的特点和影响(重点)。
一、两伊战争1．原因(1)两伊的矛盾由来已久：两伊在民族、宗教信仰和国家利益等方面存在着矛盾，特别是对边界线的划分历来就有争执。
(2)两伊矛盾的激化①20世纪70年代以来，双方因石油产生的矛盾加剧。
②1979年，霍梅尼掌握伊朗政权后，把伊拉克作为输出伊斯兰革命的首要目标；伊拉克的萨达姆政权则支持伊朗反对派的活动，双方矛盾进一步激化。
2．经过(1)1980年9月，伊拉克对伊朗发动进攻，战争爆发。
(2)1982年春，伊朗开始取得优势，但是直到1987年，双方都无法获得决定性的胜利。
(3)1987年，联合国安理会一致通过决议，要求两伊立即无条件停战。
(4)1988年8月，战争双方全面停战。
3．影响(1)对两国：两国人民的生命财产和国民经济遭受了巨大的损失，石油生产受到破坏，综合国力都受到很大削弱。
(2)对中东：推迟了阿以争端和平解决的进程，刺激了中东地区新的军备竞赛。
二、海湾战争1．背景(1)由于伊拉克和科威特两国在石油、领土和债务等方面矛盾的日趋尖锐，伊拉克于1990年8月突然入侵科威特，制造了海湾危机。
(2)国际社会一致谴责伊拉克的侵略行径，并对伊拉克实施全面制裁。
(3)1990年11月，联合国安理会通过了对伊拉克使用武力的决议。
2．过程(1)空中打击：1991年1月17日，多国部队对伊拉克发起代号为“沙漠风暴”的军事打击，海湾战争开始。
(2)地面进攻：1991年2月24日，多国部队向伊拉克发起代号为“沙漠军刀”的地面攻势。
(3)战争结束，1991年2月28日，伊拉克宣布接受联合国的多项决议后，多国部队停止进攻性行动，海湾战争结束。
3．影响(1)海湾战争是世界两极格局瓦解、冷战结束后的第一场大规模局部战争。
(2)海湾战争体现了人类社会生产力特别是科学技术的发展所引起的战争特征的革命性变化。
(完整word版)第二节：世界现代化的三次浪潮
第二节：世界现代化的三次浪潮从现代化开始至今已经历三个阶段,即现代化发展的三次浪潮.一．第一次现代化浪潮通过对卷入第一次现代化浪潮的国家的分析,这一阶段或时期的现代化发展具有如下特点：1．现代意义上的独立民族国家的形成与建立是其现代化得以展开的基本前提①虽然现代化是在西欧开始并成为全球性潮流,但其进程多以国家为单位展开。
只有在民族国家建立后,西欧及其海外殖民地的现代化才得以迅速推进。
例如：西班牙和葡萄牙早在15世纪末即由强有力的君主实现了统一.英国法国在16世纪建立了统一的封建王朝.瑞典也在16世纪中叶推翻丹麦的统治而建立了统一的封建国家.正因此它们的现代化才引领潮流。
西欧的海外殖民地也是在建立起独立自主的政府，成功摆脱了宗主国的统治后才真正开启现代化。
②对卷入第一次现代化浪潮的国家而言，近代民族国家这一政治共同体的建立有重要意义:政治上的统一是现代化得以开展的基础性条件。
一个统一而有效的中央政权能促成一个有机的政治共同体,增强民族国家的凝聚力和战斗力。
也只有政治上的高效统一，才能最大限度地消除地方性差异和保护性措施，继而逐步建立统一的市场及市场规则，统一配置资源与市场,从而最大限度地发挥经济要素的效益和能量。
同时在稳定的政治架构下，国民的价值观念、行为准则才能相对容易地达成一致，强烈的文化认同感和心理归属感才能较快形成并发挥效用.相互理解、信任和依赖在此基础上才能在较广的范围内得以实现和加强。
③特别是对卷入现代化浪潮的美洲、大洋洲等地区的国家，更是以民族国家的建立为现代化的起点。
这些民族国家的建立者往往就是现代化取向的现代化意识的倡导者，因而一旦立国，便走上现代化道路。
2．现代化发展具有明显的“内生性”与“原创性”的特征⑴卷入第一次现代化浪潮的国家，其现代化的原动力源于自身文明中不断累积的现代化要素。
在现代化发展过程中起主导作用的是本国成长起来的资产阶级.资产阶级发扬光大了三种传统因素：①特有的理性经济形式。
大一军事理论重点Word版
第一章中国国防第一节国防概述一，国防：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、教育等方面的活动。
（1）国防的基本类型（1）：㈠扩张型㈡联盟型㈢自卫型㈣中立型第二节国防法规一，国防法规的特性（10）㈠调整对象的军事性㈡司法适用的优先性㈢处罚措施的严厉性二，国防法规体系（11）国防法、兵役法、国防教育法、人民防空法和国防动员法三，公民国防权利和义务（17）㈠权利：对国防建设提出建议的权利、检举危害国防行为的权利，国防活动中获得经济损失补偿的权利。
㈡义务：兵役义务、接受国防教育义务、保护国防设施义务、保护国防密码义务、协助国防活动义务。
第三节国防建设一，国防政策（23）㈠国防政策，是国家在一定时期所制定的关于国防建设和国防斗争的行动准则。
二，武装力量（25）㈠中华人民共和国的武装力量，是由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组成。
第四节国防动员一，国防动员的主要内容（31）㈠人民武装动员㈡国民经济动员1军事理论重点1~2 章㈢人民防空动员㈣交通战备动员㈤政治动员第五节人民防空一，防空袭的方法（39）㈠识别：防空警报可分为：预先警报、空袭警报和解除警报三种。
预先警报鸣36 秒，停24 秒，反复三遍为一个周期，时间为 3 分钟。
空袭警报鸣 6 秒，停 6 秒，反复15 遍为一个周期，时间3 分钟。
解除警报是连续鸣3 分钟。
㈡防护：疏散防护、隐蔽防护、伪装防护。
㈢消除防空后果。
二，“新”三打三防（4 2）㈠三打：打隐形飞机、打巡航导弹、打武装直升机。
㈡三防：放精确打击、防电子干扰、防侦察监视。
第二章军事思想第一节军事思想概述一，军事思想的基本概念（47）㈠军事思想是关于战争、军队和国防的基本的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
二，中国古代军事思想（48）㈠中国古代军事思想是指我国在奴隶社会、封建社会时期，各阶级，集团及其军事家和军事论著者对于战争与军事问题的理性认识。
2019-2020学年高中历史岳麓版选修三教学案：第五单元 第21课 高科技下的局部战争 Word版含答案
(1)海湾的特殊战略地位：位于西亚，盛产石油。
(2)海湾冲突：①伊拉克与科威特围绕主权和边界问题存在争端。
②1990年8月，伊拉克突袭科威特，占领其全境。
③伊拉克置联合国一系列决议于不顾，拒不撤兵。
2．经过(1)筹划阶段：美国实施“沙漠盾牌”计划。
组成以美国为主，共有39个国家参与的攻打伊拉克的多国部队。
(2)军事行动：时间为1991年1月，战争代号为“沙漠风暴”，分为两个阶段：①空中打击：多国部队利用海、空军优势和先进军事技术进行长时间的空中轰炸，使伊拉克军队遭受到毁灭性打击。
②地面作战：发动地面进攻，仅经过100个小时，就将科威特境内和伊、科边境的伊军歼灭。
3．结果(1)伊拉克接受美国提出的停火条件，履行联合国的各项决议。
(2)1991年4月，海湾战争结束。
4．特点(1)“冷战”结束后第一场大规模的局部战争。
(2)第一场真正意义上的现代高科技战争。
(1)2001年“9·11”事件后，“反恐”成为美国重要国策。
(2)在美国反恐名单中，伊拉克萨达姆政权榜上有名。
(3)英、美两国以伊隐藏大规模杀伤性武器为借口，在未获得联合国授权的情况下发动战争。
2．经过(1)空中打击：发动一系列作战行动目标直指伊拉克最高领导人和统帅机关、巴格达的战略目标以及通讯指挥系统。
(2)地面进攻：美英联军采取“蛙跳战术”，迅速推进。
3．结果(1)美英联军占领巴格达，布什总统宣布“主要战斗行动”结束。
(2)没有在伊拉克发现大规模杀伤性武器。
4．特点美国军事行动的科技含量远远超过海湾战争。
5．影响(1)伊拉克反美情绪高涨，重建伊拉克新秩序困难重重。
(2)美国的行为是对安理会维和作用、国际关系基本准则和《联合国宪章》的严重挑战，对国际关系格局的发展产生了重大的负面影响。
[深化认知]美国对伊拉克发动的战争未经联合国授权，给伊拉克人民的生命财产安全带来严重的破坏，这表明美国奉行单边主义政策。
这是其霸权主义的新发展，在国际社会上造成极其恶劣的影响。
第8课-第一次世界大战的进程及结果Word版
第课第一次世界大战的进程及结果(对应学生用书第16页)*一、三条战线1.一战主战场:第一次世界大战主要在欧洲进行。
2.战线:欧洲战场主要有西、东、南三条战线,其中最关键、最有决定意义的是西线战场。
3.作战方式:除陆地作战外,双方还展开了海战和空战。
二、凡尔登战役1.背景:1915年,西线战局呈现胶着状态。
德军为打破僵局,发动凡尔登战役。
2.时间:1916年2月开始,历时10个月。
3.特点:典型的阵地战和消耗战,凡尔登战场被称为“绞肉机”“屠宰场”和“地狱”。
4.影响:战略主动权开始转移到协约国一方。
三、战争的结束和影响1.1917年战略态势的转变(1)1917年4月,美国对德宣战,协约国的力量由此大增。
(2)1917年11月,俄国爆发十月革命,退出大战。
(3)同盟国集团反战运动风起云涌。
2.结束:1918年11月,奥匈帝国无条件投降;11月11日,德国在停战协定上签字,一战以同盟国失败而告终。
3.性质:总体上是一场帝国主义战争。
4.影响:战争给人类造成深重的灾难和破坏,但从客观上影响了世界历史的发展。
(对应学生用书第16~17页)探究一战争与科学技术、和平与科学技术的关系阅读下列材料:*【问题导学】1.一战中最残酷的战役是什么?在战役中列强使用了哪些新式武器?答案:略。
2.1917年哪三件大事加速了一战的结束?一战的结局如何?答案:略。
【记忆方法】利用口诀记忆这段历史——一战主战在西线,凡尔登是转折点,美弃中立来参战,俄国革命链条断,同盟反战大爆发,协约大胜战争完。
【小贴士】大战是帝国主义国家间矛盾发展的产物,是帝国主义争夺霸权的结果。
因此大战是非正义的帝国主义掠夺战争。
同时,还要注意到塞尔维亚抗击奥匈帝国侵略是民族自卫战争,是正义的战争,但从整个战争看,它只有从属意义,不能改变战争的总的帝国主义掠夺战争的性质。
【备课札记】20世纪初期,发生的第一次世界大战,给人类造成了空前浩劫。
但20世纪初期科学技术的发展也是伟大辉煌的。
【特点】现代化战争的特点
【关键字】特点现代化战争的特点世界上有人的地方就有战争，战争一直是人类不可避免的话题。
从远古时期到现代，战争的特点也各不相同。
农业时代，由于生产力水平地下，人类的武力角逐只能用当时的生产技术，战争也只能是冷兵器或简单的火器对抗。
因此，这一时代的战争被称为冷兵器战争。
进入工业时代，机器用于军事，但军事系统特别是军队装备技术相对单一，主要实考规模取胜，这就产生了大规模的机械化战争。
现代化战争则是在电力出现以后，经济迅速发展的基础上，在帝国主义和无产阶级革命的时代产生的。
第一次世界大战首次使用飞机、坦克、高射炮和新式军舰等武器装备，随之产生了立体战，有了空战、空袭、防空作战、坦克战、化学战和通信对抗，发展了阵地攻防战和海战等。
这些新武器、新战法的运用，标志着此次大战已经有了现代化战争的一些因素。
第二次世界大战是一场现代化战争。
作战方式起了重大变化，出现了较大规模的空降作战、反空降作战、快速集群大纵深迂回穿插作战、机械化摩托化部队的阵地攻防战等新的作战样式和战法；发展了立体战、合同战以及坦克战、机动作战、大城市攻防战、登陆作战、抗登陆作战、空袭反空袭作战、空战、海战和电子战等，使攻防作战和歼灭战能力提高到新的水平。
作战指挥能力，侦察、通信、伪装、工程保障和后勤保障能力等也大为提高。
20世纪60年代以来,又有了迅猛发展。
第二次世界大战以后的一些局部战争，如朝鲜战争、越南战争、中东战争、两伊战争和海湾战争等，作战方式不断发展,先后出现了坑道战、运用直升机“蛙跳”作战、垂直包围、导弹攻防战、大纵深立体战和“空地一体战”等，体现了较高的现代化水平。
特别是海湾战争，使用了当代最先进的卫星、导弹、飞机、坦克、火炮、军舰、指挥自动化系统和其他技术装备，展示了现代化战争的最新水平，是一场高技术战争。
简而言之，所谓现代化战争，即大量使用现代先进武器和技术装备进行的战争。
它以武器装备的技术水平为主要标志，是在现代政治、经济、军事、科学技术和地理等条件下进行的。
关于战争与战略问题的理解和认识
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战争是指国家或集团之间为了争夺权力、领土、资源等利益而发生的大规模冲突。
军事理论考试论信息化战争
军事理论论文——论信息化战争的特征与发展趋势学校：内蒙古工业大学院系：矿业学院专业：机电一体化技术姓名：XXX学号：0000000引言：信息是战斗力，是战略资源。
信息不仅是传统战争中军事力量的倍增器，更是一种武器，同时也是信息战武器的目标。
制信息权成为未来高技术战争的制高点。
武器系统信息化和信息系统武器化是信息时代的必然趋势。
现在，信息战已不是纸上谈兵，而是不可回避的严峻的事实。
信息战已引起各国军界和科技界的广泛注意和极大重视。
一.信息战的一些基本概念1.信息战的定义信息战象电子战一样，既是一种作战环节，又是一种作战领域。
这就是说，未来战争是在信息战威胁的环境下进行的，同时又用信息战的方式进行作战。
可以概括地认为，信息战是信息领域内的战争，而不是其它领域内的武器作战的战争。
不同的信息战定义也总是围绕信息、信息系统和以计算机为基础的网络展开的，只是表述的方式方法不同，反应了不同的观察问题的角度和不同的电子信息技术专家维护本专业的立场。
例如，通信专家认为信息战是通信战，计算机专家认为信息战是计算机战，而网络专家则认为信息战是网络战。
然而，在国内则不同，有少数同志将大量应用电子信息技术的防空、导弹攻防和远程精确打击等高技术武器之间的交战而形成的信息化战争也看成是信息战。
因此我们认为，对信息战下准确的定义既要有中国的特点，但也要与国际定义接轨，二者不可偏废。
为此，建议将信息战定义为：“通过利用、改变和瘫痪敌方的信息、信息系统和以计算机为基础的网络，同时保护已方的信息、信息系统和以计算机为基础的网络不被敌方利用、改变和瘫痪，以获取信息优势，而采取的各种作战行动。
”总之，不管如何定义信息战，我们都必须从其如何提高战斗效能方面来考虑它。
2.信息战是新军事革命可能产生的新作战领域之一从国外资料报道看，新军事革命最终可能形成四个新的作战领域：一是信息战。
未来的军事行动将主要是用信息作战，攻击信息基础设施有可能制止或赢得战争。
科学技术与战争指导思想
科学技术与战争指导思想摘要本文首先介绍了科技在人类社会进步中的作用和伴随着人类社会进步的过程战争方式的变化，其次分析了科学技术进步给战争带来的变化，并考察了科技持续演进在世界政治经济领域、战争形态以及军事与政治、经济等其他社会领域所起的作用，并给出了科技进步对战争指导思想的导向作用的思考以及战争指导思想对科技进步提出发的要求，并分析在今后一个时期军事战略和军事技术的思考的重点，以及在新时代怎么将战略思想运用到国家安全领域。
关键字：科技，战争、战争指导思想，国家安全AbstractFirstly, this thesis showed us the effect of science in the progress of human society and the changes of the war at the same time. The next analysis is about this difference, and also the role science played in the field of world politics and economy，forms of war and other areas. Then figure on the guide effort between the progress of science and the guiding theory of war and its requirement to the progress of science. After that, the focus has turn to military strategy and military technique in the next period, and also its application in the field of national security.Key word: Science, War, Guiding theory of war, National security.战争是人类历史上的一种社会现象，是人类历史的组成部分，随着科学技术的进步而不断地发展变化。
(完整word版)数学与战争
战争与数学的关系从人类早期的战争开始，数学就无所不在关键词：军事数学应用战争数学是所有科学的基础，军事科学也不例外。
从人类早期的战争开始，数学就无所不在，不论是发射弩箭还是挖掘地道，数学就像冥冥之中的命运之神一样在起作用。
虽然战争是个令人讨厌的话题，但战争却是人类不可避免的。
一数学推进武器进步的步伐数学用之于军事，古已有之，如阿基米德设计各种弩炮、军用器械，利用抛物镜面聚太阳光线焚毁敌人船舰，后来数学用于军事也不过是侧重于航海。
第二次世界大战是数学发展的转折点之一。
大战初期盟军大败，英国退居英伦三岛，遭致德国的严重空袭，情势相当危急。
英国空军虽然训练有素，然而数量太少，无济于事。
所幸的是英国已经有了不错的雷达系统帮助。
怎样发挥雷达的作用，以弥补空军的不足?英国政府召集了一批科技人才(包括数学人才)，收集相关数据，用科学方法分析，最后建立起了一套新的运作系统使得英国的空防力量提高了一倍。
直到20世纪，科学发展促使武器进步，数学才真的可能与战争有密切的关系。
当时，许多数学家投身于武器与战略的研究。
他们的研究工作与空气动力学、流动动力学、弹道学、雷达及声呐、原子弹、密码与情报、空照守图、气象学、计算器等有关。
另一方面，欧洲大陆许多第一流的数学家，为了逃避纳粹迫害而转往美国，使美国在战后一跃而成为第一流的数学强国。
而冷战开始后，苏联在人造卫星方面先拔头筹，使美国政府大为吃惊，赶忙投下大量经费，扩充大学基础科学，吸引世界各地的数学家来美国。
数学的发展大大加快了军事武器的前进步伐。
二破译密码的解剖刀——数学1941年5月21日，英国情报机关终于截获并破译了希特勒给海军上将雷德尔的一份密电。
从而使号称当时世界上最厉害的一艘巨型战列舰，希特勒的“德国海军的骄傲”——“俾斯麦”号在首次出航中即葬身鱼腹。
1943年4月，日本海军最高司令部发出的绝密电波越过太平洋，到达驻南太平洋和日本占领的中国海港的各日本舰队，各舰队司令接到命令：日本联合舰队总司令长官山本五十六大将，将于4月18日上午9时45分，由6架零式战斗机保护，乘两架轰炸机飞抵卡西里湾，山本的全部属员与他同行。
战争与科学技术的关系Word版
战争与科学技术的关系XXX摘要：战争是人类社会发展的必然产物，人的本性驱使着战争的不断爆发，给人类带来了极大的灾难。
但是，从另一方面看战争，它与科学技术有着密不可分的关系。
历史上几次科学技术中心的转移和战争也存在着必然的联系。
战争是科学技术的催化剂，推动着科学技术的飞速发展，而科学技术又在改变着战争的进程和形式，二者相辅相成，互相促进，共同改变着人类的发展进程。
关键词：科学技术，战争，武器从人类发展的历史中看，人类没有战争的年代只有那么几年，大部分年代，世界上都伴随着战火和硝烟的蔓延。
虽然，人类早已经厌倦了战争，一直在提倡和平，但是，几乎没有真正的和平存在。
这主要是因为战争爆发的根本原因是人们本性的驱使所致。
当人们的自身利益受到侵犯或者想去掠夺利益的时候，就会发动战争，因此，即使是处在科技、生活水平较高的现代社会，世界的不同角落里依然存在着战争，战火和硝烟依旧在人们生活中弥散。
但是，我们从另外一个角度来审视战争，我们会对战争得出不同的结论。
在科学技术在社会中的运行过程中看，由于社会所处的历史发展阶段不同，以及国际环境的变化，使得科学技术所产生的区域在不断地变化。
不同时期，一些国家和地区会成为世界的科技活动中心，随着社会经济的发展，科学技术中心也会随之不断改变、转移，这种中心的转移又会促进科学与技术的不断发展。
科技活动中心的形成和转移是多种因素综合作用的结果，但是，我们结合历史中著名的战争来看，会发现科学技术活动中心的转移和战争的发展有着紧密的联系。
根据日本汤浅光朝提出的科学中心转移理论分析，进入近代以来的400多年里，曾经有五个国家先后充当着世界科技活动中心。
这五个国家依次是意大利（1540-1610年）、英国（1660-1730年）、法国（1770-1830年）、德国（1810-1920年）和美国（1920年至今）。
科技与战争的大规模接触出现在近代的科技发源地欧洲。
因为十七世纪欧洲的专制主义君主制兴起，使得君主的利益和国家内部人民产生利益冲突，另外，中国的四大发明也传入了欧洲，帮助了那一时期战争的爆发。
(完整word版)对现代战争的认识
对现代战争的认识赵艳玥这学期,我们开设了大学生军事理论课程，经过五周的学习，我们对中国的国防建设有了不小的了解。
下面我想谈谈通过学习我对现代战争的认识.正确认识信息和信息化的作用和地位，不能片面地、表面地、孤立地认识信息化。
如果将信息化理解为计算机、网络化,这样的认识就是片面的。
要正确地把握信息化和机械化的关系，关键是要以信息化带动机械化，以机械化促进信息化。
信息化是手段，离开了机械化之本，信息化就会成为空中楼阁,特别是对我们这样一个还没有完全实现机械化的军队。
信息化只是支持作战条件多种手段中的一种手段，不是现代战争制胜的绝对实质.信息化的关键是要扎扎实实地在融合、带动机械化上下功夫。
信息和网络不能消灭敌人的有生力量，信息只有与火力、机动力的结合，才能真正发挥出威力来。
战争实践表明，信息是影响战争进程和结局的重要因素之一，但信息只是战斗力的组成部分之一，信息的多与少并不能决定战争的优势,要想掌握战争主动权的关键是要拥有可靠、及时的信息.美国国会2004年在关于网络中心战的审查研究报告中指出:虽然美国具备利用先进的计算机进行信息处理网络化、卫星、无线电通信和其它技术的能力，但是一些观察家对信息本身作为一种有用的军事资源估计过高也表示了疑问，认为信息被过高估价.他们认为,为信息交换而实现网络化，并不能完全替代作战机动,同时信息优势和态势感知也不是战斗力最重要的组成部分.还有一些人认为:大量的信息可能被作为实施有效军事行动的资源而被过高估价了.美国著名的学者迈克尔·奥汉隆在《高科技与新军事革命》一书中指出:计算机和通信技术进步的步伐无论多么快，我们都不能对其能力估计过高。
归根到底,计算机和通信技术都只不过是军事行动的中间环节。
他们从传感器中获取信息，然后进行处理并将处理后的信息传输给武器。
但它们本身并不能发现敌人，也不能消灭敌人。
奥汉隆认为，制信息权这一概念虽然风靡一时，却过于离谱。
的确,未来战场信息的处理、共享和参照将比现在更迅速。
信息化战争及机械化战争区别
从机械化到信息化，信息时代和科学技术是改变战争形态的两大推手地雷战、地道战、游击战、攻歼战……这是我们常在战争片中看到的战斗场景。
在那个烽火年代，我军英勇战斗的故事和经典镜头影响了一代又一代青年人。
在我们的意识中，战场上，无外乎就是机枪大炮加飞机，为争夺阵地而冲杀。
近几年来，美国战争大片开场冲击我们的视野，不仅宏大的战斗场面吸引我们的眼球，其崭新的战争理念更是让我们大开眼界。
尤其是2003年伊拉克战争开场后，美军围绕“斩首行动〞实行联合作战，其综合集成、一体化作战模式让我们耳目一新。
无论是虚幻的战争大片还是真实的伊拉克战争，显然这种作战模式跟我们意识中那些战争模式不一样。
这就是信息化战争。
信息化战争萌发于1980~1983年美国提出的以微电子技术为核心的新技术革命。
直到1991年的海湾战争，信息化武器装备，比方卫星、GPS等，开场在战争中发挥重大作用，信息化战争初露端倪。
这场战争可以被看作是机械化战争向信息化战争过渡的一个重要转折点。
我国从上个世纪90年代就提出要打赢高科技战争，并提出从数量规模型向质量效能型转变，从人力密集型向科技密集型转变。
就是说，我军已经开场进展信息化建立。
1999年科索沃战争，可以被看作是全球第一场真正意义上的信息化战争。
它的特点是，第一次完全使用空中力量进展作战，地面部队自始至终没有进入，信息化装备大量应用，最后实现战争零伤亡。
其后是阿富汗战争，实现了网络化、互联互通，前方不再有大的部队，而是一个个小战斗分队，指挥官在前方通过网络监视大屏幕进展指挥。
2003年的伊拉克战争是一场信息化水平非常高的战争，实现了战争直播，死伤人数很少，进展速度很快。
这三场战争都是信息化战争的初期阶段。
随着科学技术、武器装备的开展，军事变革处于不断的开展和变化中。
当前我们指的这场新的军事变革，主要是以信息化为核心，以信息化战争为主要目标的一场新的军事变化，这场新军事变革终究效果如何？可以通过实战验证。
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战争与科学技术的关系XXX摘要：战争是人类社会发展的必然产物，人的本性驱使着战争的不断爆发，给人类带来了极大的灾难。
但是，从另一方面看战争，它与科学技术有着密不可分的关系。
历史上几次科学技术中心的转移和战争也存在着必然的联系。
战争是科学技术的催化剂，推动着科学技术的飞速发展，而科学技术又在改变着战争的进程和形式，二者相辅相成，互相促进，共同改变着人类的发展进程。
关键词：科学技术，战争，武器从人类发展的历史中看，人类没有战争的年代只有那么几年，大部分年代，世界上都伴随着战火和硝烟的蔓延。
虽然，人类早已经厌倦了战争，一直在提倡和平，但是，几乎没有真正的和平存在。
这主要是因为战争爆发的根本原因是人们本性的驱使所致。
当人们的自身利益受到侵犯或者想去掠夺利益的时候，就会发动战争，因此，即使是处在科技、生活水平较高的现代社会，世界的不同角落里依然存在着战争，战火和硝烟依旧在人们生活中弥散。
但是，我们从另外一个角度来审视战争，我们会对战争得出不同的结论。
在科学技术在社会中的运行过程中看，由于社会所处的历史发展阶段不同，以及国际环境的变化，使得科学技术所产生的区域在不断地变化。
不同时期，一些国家和地区会成为世界的科技活动中心，随着社会经济的发展，科学技术中心也会随之不断改变、转移，这种中心的转移又会促进科学与技术的不断发展。
科技活动中心的形成和转移是多种因素综合作用的结果，但是，我们结合历史中著名的战争来看，会发现科学技术活动中心的转移和战争的发展有着紧密的联系。
根据日本汤浅光朝提出的科学中心转移理论分析，进入近代以来的400多年里，曾经有五个国家先后充当着世界科技活动中心。
这五个国家依次是意大利（1540-1610年）、英国（1660-1730年）、法国（1770-1830年）、德国（1810-1920年）和美国（1920年至今）。
科技与战争的大规模接触出现在近代的科技发源地欧洲。
因为十七世纪欧洲的专制主义君主制兴起，使得君主的利益和国家内部人民产生利益冲突，另外，中国的四大发明也传入了欧洲，帮助了那一时期战争的爆发。
古希腊时期的阿基米德制造了一些巨大的抓钩和夹钳来对付敌人的攻城器，这一发明在当时冷兵器时代的战争中发挥了巨大的作用。
后来意大利继承了古希腊文化，又因为意大利的地处地中海，交通发达，是当时的商业和工业中心，再加上文艺复兴的推动，使得意大利成为了近代科学技术产生后的第一个世界科技活动中心。
随后，欧洲三十年战争（1618－1648年）爆发，这场战争引起了军需物资的需求，英国抓住这一机遇，大大发展了他们的采矿、冶金和化学工业。
加之英国殖民地的不断扩张，使之成为“日不落帝国”的同时，也理所当然地成为了第二个世界科技活动中心。
1756至1763年，英国与法国之间就非洲、北美洲和印度殖民地争夺霸权而引发了七年战争，虽然这场战争法国战败了，但是法国诞生了比路易十四更为伟大的军事家——拿破仑·波拿马，同样也使法国爆发了伟大的法国大革命（1789年），科学家被征召来解决冶金、发射、爆炸以及其他有关武器生产问题，使得法国成为了第三个世界科技活动中心。
在爆发第一次世界大战之前，德国就产生了很多科学家，使得德国的科学技术得到了一定程度的发展。
随后德国人在普鲁士的领导下，1864年联合奥地利击败丹麦，1866年又打败奥地利， 1871年击败法国，然后，建立了德意志帝国，德国在这期间也就成为了世界科技活动中心。
当然德国能取得这一系列战争的胜利是建立在科技进步的基础上，军事科技在此间也取得了长足的进步发展：1866年，普鲁士的弗雷得里希.克虏伯发明了后膛钢炮（即著名的克虏伯炮）；1870年发明了来复枪（枪管有了螺旋形来复线），增大了火枪的射程和准确性； 19世纪80年代，出现了无烟线状的立德炸药。
这些先进武器的出现得到了以前科技经验积累的促进，也仰仗着冶金学、爆炸学、材料学和机械学的进一步发展。
随后，第一次世界大战爆发，也使德国成为了身为世界科技活动中心的鼎盛时期。
美国借助国内南北战争和两次世界大战的良好机遇，使得美国坐上了世界科技活动中心的第五把交椅。
两次世界大战美国都是参战国，但是主战场均不在美国境内，使得美国有充足的资本来发展自己的工业和经济，也使得美国的科技发展最为平稳。
通过以上分析，我们不难看出，世界五次科技活动中心的转移和历史上的这些战争有着紧密的联系。
战争爆发的前后，都促使着参战国科学技术的飞速发展，科学技术的不断发展也促进了战争的形式发生着巨大的变化。
从历史战争的武器使用来分，人类历史战争可以分为冷兵器时代、黑火药时代和技术变革时期三个大的历史阶段。
每一个时代都有着其代表性的武器，时代更迭的实质就是科学技术发生了历史性的飞跃。
冷兵器时代的科学技术含量相对较低，但对后世有着深远的影响，为后世科技的发展提供了大量的理论基础和经验基础。
冷兵器时代最基本的攻城与守城就是科学技术发展的最简单影射。
攻城一方会想尽一切办法发明攻城器械或方法来取得战争的胜利，而守城一方也会想尽一切办法筑牢筑高城墙，或发明一些器械破坏敌人的攻城，古希腊时期的攻城槌和抓钩就是科技进步的产物。
像这样的往复循环就是科学技术进步的最简单体现。
冷兵器时代的科技武器还有抛石器、弹弩、远距离燃烧镜等，为后代科技的发展提供了数学和机械原理基础，尤其是火攻术的出现，更是为黑火药时代的产生奠定了基础，也使得人类战争很快进入了黑火药时代。
黑火药问世后，冶金技术和铸造技术也得到了很大程度的发展，于是产生了火炮和火枪。
火枪和火炮的出现，彻底改变了人类原本的战争思想，不再是近距离的刀枪肉搏战，而是远距离瞄准攻击，改变了战争的基本形式。
火药的出现在改变战争形式的同时，也促进了多方面的科技发展。
如何改进火药质量、优化大炮设计结构、提高射击准确率等问题的出现，使得化学、数学和机械工业得到了飞速的发展，这些问题也成为了当时的科学发展的焦点。
火药爆炸的化学反应过程促使科学家去研究燃烧的性质以及气体特性，这些方面的研究十七、十八世纪现代化学理论奠定了的丰富的理论和经验基础。
火炮和火枪的制造为冶金业和采矿业提供了巨大的推动力，同时也推动了无机化学、冶金学和机械设计的发展。
科学技术的进一步发展，把人类的战争带到了技术变革时期。
技术变革时期最具代表性的战争当属第一和第二次世界大战。
第一次世界大战被称为化学家的战争，而第二次世界大战则被成为物理学家的战争。
两次世界大战不仅是人类历史上应用科技产品规模最大的战争，也是当时科技产品的最大试验场。
很多科技产品还未完全定型，但由于战争的推动，使得未定型产品提前进入了使用阶段，产品在战场中直接被应用，也是战争的作用促进了科技产品的加速发展。
1903年美国的莱特兄弟刚刚发明了人类第一架飞机，1915年飞机就被应用到了战场的侦查观测工作。
原本准备用于登月而发明的液体火箭，却因为战争的作用，而产生了V-1、V-2导弹，这也使得德国在第一次世界大战初期称雄称霸。
一战中的化学武器应用使战争的形式又发生了改变，毒气杀人于无形之中，使得人们对战争的印象又抹黑了一笔。
但化学武器的应用也极大地推进了化学的飞速发展，大量的科学家都致力于研究这一学科，为现代化学的发展提供了大量的资料。
二战初期，德、意、日法西斯集团猖獗一时，具有较强的战斗力，是因为他们已经意识到了科学技术对提高武器装备先进性的重要性。
飞机是科技含量最高的武器装备之一，在第一次世界大战飞机已经在战争中有了应用，但是还是处于一种比较低级的空战状态，战斗机都是双翼的。
但到了二战，德国生产了历史上数量最多的单翼式战斗机—梅塞施密特109。
二战中的战斗机已经从速度和机动性上进入了新的时代，喷气式战斗机也淘汰了原本的活塞式发动机。
二战中的坦克大战更是让人眼前一亮。
德国的坦克从虎式到豹式的改进，融入了科学家们的大量汗水，内燃机的改进及流线型设计，无处不体现着科学技术的不断革新。
俄国的T43坦克更是成为了现代坦克的鼻祖。
科技为飞机和坦克提供了先进的发动机和强大的火力，新的武器装备又创造了新式的作战方式，不断地改变着战争的作战形式。
二战中航空母舰的大规模使用更是将众多科技集合到了一起，使得当时的工业发展水平达到了一个顶峰时期。
原子弹的发明在为人类提供了新的能源的同时，也提前结束了战争，使人类的长期灾难戛然而止，也让人类再次擦亮眼睛来审视科学技术的威力。
二战期间值得一提的还有医学上的新发现——青霉素，1928年青霉素被人类发现，在二战期间被广泛应用，拯救了大批伤员，也为现代医学创造了药物的基础。
近期的海湾战争、伊拉克战争更是现代科技高度集中的最佳体现。
战争可以做到以小时为单位计时完成，导弹的精准度更是提高到了数米范围内，全球定位系统将战争带进了四位一体作战模式，引入电磁战后，又出现了五维作战模式。
科学技术的不断发展，改变战争作战模式的同时又在服务于人类的生产生活，最终造福于人类。
战争武器的发明时所用的科学理论，成为了现代科学技术发展的坚实基础，最终还是服务于人类的。
诸如GPS卫星定位系统、雷达应用于现代的交通运输业，核能为人类提供了新的能源，火箭技术在现代火箭卫星发射中得到了很好的应用。
战争固然给人类带来了灭顶之灾，我们不提倡通过战争来提高发展科技，但战争的爆发也是不可抗拒的，是人类本性的必然产物。
整体来看，战争推动了科技的飞速发展，加速了人类发展的进程，这也印证了科学技术的发展对人类社会进步的动力作用。
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