商务英语写作教学大纲
商务英语写作大纲[5篇范例]
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商务英语写作大纲[5篇范例]第一篇：商务英语写作大纲写作目的(writing purpose)受众/读者(audience)构思过程(thought process)演绎式组织模式(deductive organizational patterns)归纳式组织模式(inductive organizational patterns)直接组织模式(direct organizational patterns)间接组织模式(indirect organizational patterns)写作修改的3个步骤(three distinct stages of revision: adding on;moving around;cutting out)管理沟通(managerial communication)组织沟通(organizational communication)人际关系与团队建设(human relationships and team building)销售沟通(sales communication)商务文件(business documentation)国际交流（跨文化交际）(international communication/ intercultural communication) 表达式写作(expressive writing)沟通式写作(communicative writing)简洁风格(clarity)简易风格(the plain style)简明风格(concision)附件说明信函(cover letters of résumé)3类求职信函(three general types of cover letters for job applications: the application letter;the prospecting letter;networking letter)后续询问信函(follow-up letter)致谢信函(thank-you letter)谢绝工作回复(job rejection letter)接受工作回复(job acceptance letter)辞职信函(resignation letter)告别信函(farewell letter)常见履历表格式(common résumé formats)：按年月顺序(chronological résumé format)按任职顺序(functional résumé format)复合式(combination résumé format)简短文件(shortdocument)信息咨询函(message to obtain information)谈判便函(messages that negotiate)说服沟通便函(persuasive messages) 商务便函的特征（8C）：清晰性（clarity）正确性（correctness）具体性（concreteness）完整性（completeness）周到性（consideration）礼貌性（courtesy）简洁性（conciseness）一致性（coherence）商务备忘录版式(format of a business memo)商务备忘录功能(function of a business memo)信函结构(structure of a letter) 信件和信封格式(styles of letter and envelop)会议纪要(minutes)逐字记录(verbatim minutes)决议记录(minutes of resolution)陈述记录(minutes of narration)记录内容版式(minutes’ content format)会议议程(meeting agenda)会议筹划(meeting preparations)会议程序（3个环节）(meeting process: planning & preparing, conducting, and following-up)会议后续工作(follow-up activities)后续文案职责(accountability of follow-ups)书面发言写作策略(writing strategies for business presentation)书面发言的材料组织(wring organization for business presentation)书面发言用语(language used in a presentation)书面发言避讳用语(language avoided in a presentation)人际沟通的功能(functions of interpersonal communication)人际沟通的目的(purpose of interpersonal communication)人际沟通的4个阶段(four general stages in interpersonal communication)团队的特征(group characteristics)团队的角色(group roles)团队影响力(group influence)沟通结构(communication structures)企业前景(vision)企业使命(mission)企业价值观(corporate values)企业目标(goal)战略计划(strategies)政策与流程(policies and procedures)业务流程的构成要素（15个）(content of procedures)业务流程的版式及内容(format of a procedure)商务文件的层次结构（3个）(tiers of documentation)ISO 9000 质量体系(ISO 9000 Quality System)商务蓝皮书(blueprint)商务计划书(business plan)战略性计划书(strategic plan)战术性计划书(tactical plan)操作性计划书(operational plan)操作性管理(operational control)战术性管理(tactical control)战略性管理(strategic control)商务背景(business background)市场计划(marketing plan)财务预测(financial projections)行动计划(action plans)商务提案(business proposal)内部提案(internal proposal)外部提案(external proposal)招标提案(solicited proposal)非招标提案(unsolicited proposal)提案写作的简单模式(simple form for proposal writing)提案写作的复杂模式(detailed form for proposal writing)外部提案的结构要素（6个）(elements of the external proposal: introduction;problem identified and defined;objective & goal set;solutions proposed;implementation & measuring;costs and timeframe estimated)内部提案模式的内容版式(content format of internal proposal)征集提案(Request for Proposal, RFP)征集启示的基本要素(basic components of a RFP)提案评估(proposal evaluation)议程报告(agenda)行程安排(itinerary) 费用支出报告(expense reports)项目进程报告(progress report)人事评估报告(personnel evaluation)第一手资料来源(primary sources)第二手资料来源(secondary sources)引证信息(documenting information)解析数据(interpreting data) 常规商务报告(routine reports)任务报告(task reports)条目清单功能(itemized lists)图表辅助功能(graphic aids)标题的功能(headings)协议的本质(essence of a deal)合同的修订(contractual modifications)违约与补偿(breach of contract and remedy)律师费用条款(attorneys fees clause)合同免责(escape from contract)第三方签字(third party signature)合同追加条款(contract rider) 合同授权(authorization)商务谈判(contract negotiation)合同起草(contract drafting)合同实施(execution)合同终止(closeout)合同(contract)合同有效性(validity of contracts)要约(offer)接受(acceptance)法定权力(capacity)Sales contracts 买卖合同Contracts for supply of power ,water,gas or heat 供应电、水、气、热力合同Contracts for loan of money 借款合同 Leasing contracts 租赁合同Financial leasing contracts 承揽合同Contracts for construction projects建设工程合同Carriage contracts运输合同Technology contracts 技术合同Safekeeping contracts 保管合同Warehousing contracts 仓库合同Agency appointment contracts 委托合同Trading-trust contracts行纪合同Brokerage contracts居间合同第二篇：国际商务英语写作大纲国际商务函电(INTERNATIONAL BUSINESS CORRESPONDENCE)教学大纲一、编写说明（一）课程的性质、任务《国际商务函电》国际经济与贸易专业的一门核心课程。
《商务英语写作》 教学大纲
《商务英语写作》课程教学大纲一、教学目的本课程的教学目的是培养学生掌握商务英语写作的基础知识，商务英语函件的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。
通过学习有关商务活动的实用语言材料和实际操练，学生应能独立撰写一般的英语商务函件，意思表达清楚，用词比较准确，无重大语法错误。
二、学习要求本课程终结时，学生应达到如下要求：1. 熟悉常用商务英语文体。
2．能熟练掌握英语书信等商务文件的写作格式。
3．能较熟练地运用英语商务书信中常用的表达方式。
4．能结合各种实际情况，撰写用词语气都能较清楚表达写作者意图的一般商业书信等商务文件。
三、教学内容结构《商务英语写作》课程教学内容包括商业书信等商务文件的写作基础知识，包括商函、业务报告和会议记录等的格式、文体、语气、常用词语和标点符号等；基本的商务文件类型的写作技能,如一般商业函件及事务性函件包括介绍信、邀请信、祝贺信、求职信、证明信等，还有业务报告、会议记录和通告等。
要求学生在学习的过程中循序渐进，打好基础，每周学完一个Task，并完成课后练习及网上作业。
四、教学方法指导1.使用“过程体裁教学法”根据远程开放教育的特点，集中面授辅导除针对教学中的重难点适量讲解与答疑外，主要应为学生提供运用英语进行交流的机会。
辅导课以学生为中心（student-centered），教师的辅导围绕学生的活动来展开，以学习小组为单位，使用“过程体裁教学法”，结合传统教学与网络教学的优势，融合教与学两方面的内容，体现准备（范文分析）、初稿（模仿写作）、修改（互评）阶段和定稿阶段，以激发学生运用通过阅读获得的知识或信息来进行交流、表达思想情感的兴趣，同时也给学员提供相互学习，相互交流学习方法的机会。
2.重视过程学习指导网上统一安排4次形成性考核。
作业在网上平台公开互动交流，杜绝抄袭，提倡独立思考和独立完成。
商务英语写作教学大纲.doc
《商务英语写作》教学大纲一、课程说明1 •课程代码：307052151-3070521612.课程小文名称：商务英语写作3•课程英文名称:Business English Writing4•总学时数：725.学分：4.56•适用专业：商务英语高职专业一、二年级学生7•本课程的性质、地位和作用本课程是商务英语高职专业的语言类专业基础课。
它通过指导学生写作实践训练培养和提高学生的的书面交往能力。
该课程的教学分两个学期完成。
第一学期以基础写作技巧介绍和能力训练为教学的主要内容。
学生通过学习纽词成句，或根据提示作文，或模仿范文写作, 或根据一定的情景进行串写，获得用英语写作的初步能力。
第二学期以商务写作技巧和能力训练为主要内容。
学生通过学习了解商务文书的语言特征和文体风格，并通过商务文书的实际写作训练，获得用英语草拟一般商务业务文电的能力。
二、教学基本要求1 •本课程的H的、任务本课程以培养商务英语专业的学生英语基本写作能力为宗旨，H的是使学生通过英语写作基本理论和商务写作知识的学习，经过严格地写作训练，逐渐提高学生的观察、思维和运用英语的能力，掌握各种文体的写作方法，提高学生的英文写作水平。
同吋，帮助学生了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。
2.本课程的教学要求(1)形成牢固的语言知识基础，奠定正确的语法、句法和词法、词汇、修辞等基础知识。
学习研究写作课程的规律和方法，提高学习效率和写作能力。
⑵ 培养良好的写作学习习惯，修正已经养成的不良学习习惯，如书写问题, 表达方式问题和逻辑思维习惯问题。
提高学生使用英语的准确性，力求语法、句法、词法、拼写、标点等基本写作要素正确无误，II前后语句连贯、统一、简明。
(3)充分利用教材屮的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识，与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解和把握。
商务英语写作 教学大纲
商务英语写作一、课程说明课程编号：180143Z10课程名称：商务英语写作/Business English Writing课程类别：专业教育（选修）课学时/学分：32学时/2学分先修课程：英语应用文适用专业：英语专业教材、教学参考书：教材：徐小贞, 《商务英语写作》. 北京: 外语教学与研究出版社, 2007.教学参考书：Stirk, Nick. 《商务英语写作王》. 王青译. 陕西：陕西师范大学出版社, 2010.Taylor, Shirley. 《商务英语写作实例精解》(第七版), 北京: 外语教学与研究出版社, 2014.冯莉. 《商务英语书面沟通》. 吉林: 吉林出版集团有限责任公司, 2010.胡英坤车丽娟. 《商务英语写作》(修订版). 北京: 外语教学与研究出版社, 2013.简新亚. 《剑桥商务英语高级写作应试指南》. 北京: 人民邮电出版社, 2007.王恒恩. 《商务英语写作》. 上海: 华东理工大学出版社, 2009.二、课程设置的目的与意义本课程是为英语专业二年一期学生开设的应用英语方向的专业选修课，是商务英语的基础课程，其目的是通过英语商务写作基础知识的学习，培养学生用标准的写作格式撰写商务英语应用文的能力；其意义在于培养学生进行商务沟通的能力，为日后参加商务工作打下必要的基础。
三、课程的基本要求按照本英语专业培养方案的培养目标，参照培养方案中课程体系与培养要求的对应关系矩阵，本课程所承载的知识、能力和素质培养的具体要求如下：在知识要求上，本课程要求学生熟练记忆各种商务函件所用的专业词汇和表达方式以及句型，认真掌握各种商务信函的格式。
在能力要求上，本课程要求学生能对所学商务函件的相关知识加以实际应用，能写出语言准确得体、格式正确无误的基本商务函件。
在素质要求上，本课程要求学生培养基本的商务交际素养，培养全球化、跨文化的国际视野。
四、教学内容、重点难点及教学设计注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求这门课的实践教学内容主要体现在每次上完理论部分后，学生课堂内或者课下完成相关内容的函件写作，并以群组讨论的形式进行修改和完善，最后交给老师批阅；以及最后两次课学生们分组以几种函件的写作方式为内容制作PPT并做课堂口头报告。
《商务英语写作》教学大纲
《商务英语写作》教学大纲for 企业用一、课程的性质、地位和任务《商务英语写作》是英语专业的专业必修课程。
通过该门课程的学习，学生可以全面掌握商务英语写作的基本概念、基本理论、基本技巧，也可以巩固英语专业其它专业课程的学习，是一门实用性很强的课程。
通过本课程的教学，可以培养学生掌握商务英语写作的基础知识，商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会现代化建设需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。
通过学习有关商务活动的实用语言材料和实际操练，学生应能独立撰写一般的英语商务函件和简单的商务报告和商务计划书等，意思表达清楚，用词比较准确，无重大语法错误。
通过学习，学生能进一步提高基本的听、读、说、写、译的能力。
三、教学章节教学目的、基本内容要求、重点和难点Chapter 1 Introduction1.教学目的:Understand what business writing involvesThe major differences between school writing and business writingUnderstand the principles of effective business writingShow awareness of the importance of culture in business communication2.基本内容要求:Seven steps in the process of wringThree principles of business writing3.重点和难点:Intercultural Awareness in Business WritingEthical issues in business writingChapter Two the Layout of Business Letter1. 教学目的:Know the essential parts &the optional parts of a Business Letter.Design and present information in an attractive view.2．基本内容要求:The Seven Essential Parts of a Business Letter:The Optional Parts of a Business LetterThe Layout of the Envelope3.重点和难点:Understand the seven essential parts of businessFamiliarize the format of typical business correspondenceKnow how to write envelop and content of business lettersChapter 3 Business Correspondence1.教学目的:To acquire knowledge including definition of the direct approach/ general structure of good-news and neutral messages;To enable students to have a further understanding of the direct approach to enquiries and responses to inquiries;2.基本内容要求:The definition of the direct approachThe general structure of good-news and neutral messagesThe direct approach to enquiries and responses to inquiriesThe direct approach to orders using the library and the internet3.重点和难点:Understand the different approaches to good news and bad news letter Deal with complaintsProduce letters of persuasionProduce your own checklist to help you write excellent letters Chapter Four Memos and E-mails1.教学目的:Identify the characteristics of memosDescribe memo elementsKnow how to write effective memosAvoid common errors when writing memos2.基本内容要求:1. MemosThe definitionThe usage of memosHistorical Context (background)2. Five features of Successful Memos3. Two components of Memos4. E-mails& its format3.重点和难点:1. Memos & its format2. E-mails& its formatChapter Five Meeting Materials1.教学目的:Know how to prepare paperwork for a business meetingWrite meeting noticesPrepare agendasWrite meeting minutes2.基本内容要求:Meeting Notices⑴The definition⑵Nine Principles for Writing MinutesMeeting AgendasMinutesContent of Minutes3.重点和难点:Notices & its formatNine Principles for Writing MinutesChapter Six Business Reports1.教学目的:Know the categories of business reportsDefine the functions of business reportsLearn the tips for producing good business reportsIdentify the components of formal reports2.基本内容要求:Different Categories of ReportsFunctions of ReportTrips for creating good Business ReportsDirect and Indirect ApproachesFormat and Length of ReportInformal ReportsFormal ReportsPreparations for Business Reports3.重点和难点:Two purposes of Business reportFour commonly used formatsThree components of formal reportsChapter Seven Business proposals and Business Plans1.教学目的:To learn how to write internal Business Proposals& Business Plans Know the components of external business proposalGet familiar with writing the request for proposalWrite business plans2.基本内容要求:Business Proposals1. Definition2. Two types of business proposals3. Internal business proposalsBusiness Plans1. Definition2. Differences between business proposals and business plans3. The important information in a business plan4. Characteristics of business plans5. Contents of business plans3.重点和难点:Two types of Business Proposals& Business PlansFour commonly used formatsThree components of formal reportsChapter 8 Annual Reports1.教学目的:Know what annual report isKnow the components of the annual reportProduce verbal representation of corporate performance2.基本内容要求:IntroductionThe Annual Report and Its SectionsWriting the Annual Report2.重点和难点:DefinitionPurposesFunctionsThe audience of the annual report:Chapter 9 Questionnaire1.教学目的:To acquire grammatical knowledge including definition of Questionnaire & Layout of the QuestionnaireTo enable students to have a further understanding of Questionnaire & text and how to prepare a Questionnaire2.基本内容要求:IntroductionLayout of the QuestionnairePreparing a QuestionnaireForming the questionsDesigning and presenting choices3.重点和难点:Layout of the QuestionnairePreparing a QuestionnaireChapter10 Contract1.教学目的:Understand what a contract is, and be able to distinguish between different types Identify the main components of a contractLearn some of the standard words and phrases found in contract language2.基本内容要求:Types of contractSales contract(1) Introduction(2) Price(3) Delivery(4) Terms of payment(5) Documents(6) Claims, settlements of disputes3.重点和难点:Types of contractForce Majeure, Arbitration and claims本课程实践、实习要求与能力要求使学生熟悉熟悉常用商务英语文体的性质特点功能及写作技巧，进一步提高英语进行连贯的书面表达的能力。
《商务英语写作》教学大纲
商务英语写作一、课程性质与目的本课程是商务英语专业的专业核心课程，也是文秘、国贸等涉外专业的重要选修课程，旨在培养学生英语五项技能中的英语写作能力。
此课程涵盖了商务英语基本写作类型、写作规范、写作格式和写作方法，课程内容与现实商务生活紧密结合，既提供各种实例，又设计了一体化的实训，训练学生用英语有条理地组织商务信息，起草规范得体、条理清晰的商务文书，合理利用商务交流中的礼节和技巧，建立有效的商务沟通。
二、基本要求开设本课程旨在使学生对商务情景中最常见和最常用的各种应用文的用途及格式有一个总的了解，使其不仅能熟悉商务文体的各种惯用英文表达法，而且能广泛增加有关商务知识，并在模拟及实景中运用这些知识进行商务交际。
充分利用教材中的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识，与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解和把握。
经过反复学习、模仿和套用，掌握商务应用文的书写规律和方法，逐渐学会撰写各类商务应用文，力求语言正确，表达得体，在实际操作中活学活用。
（1）能够根据招聘广告并结合个人实际情况，熟练撰写英语求职信、应聘信、求职追踪信和个人简历等求职类文书（2）能够运用商务交际中的礼节和技巧，撰写英语邀请函、感谢信、祝贺信常见社交类文书（3）能够规范地起草英语启示、通知、备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书（4）能够比较规范地撰写英语名片、简章、商品使用说明书、推销函等主要商务宣传文书（5）能够正确、得体地处理询盘信、发盘信、还盘信、订单与合同等常规外贸商务函电。
三、教学内容与学时本课程教学总时数为64课时，分为基础商务英语写作与高级商务英语写作, 分别在第四、五学期开设。
选用教材：步雅芸.《商务英语写作》.北京大学出版社，2009年求职与应聘、商务交际、事务处理、对外宣传、业务磋商求职信个人简历面试与应聘邀请函祝贺函、感谢函电子邮件通知与启事备忘录商务报告会议纪要商务会议名片公司简章商品使用说明书推销函交易会询盘与发盘还盘与反还盘合同的拟定商务谈判四、教学原则与方法本课程教学以课内与课外相结合的形式完成。
商务英语论文写作教学大纲
商务英语论文写作教学大纲商务英语论文写作教学大纲一、引言商务英语论文写作是商务英语专业学生必备的一项重要技能。
随着全球化进程的加速，商务交流的需求也日益增长。
因此，培养学生在商务领域进行有效沟通和写作的能力显得尤为重要。
本教学大纲旨在帮助学生掌握商务英语论文写作的基本技巧和方法，以提高他们的写作水平和学术能力。
二、写作目标1. 培养学生的写作能力，使其能够撰写符合学术规范的商务英语论文；2. 培养学生的独立思考和分析问题的能力；3. 培养学生的信息搜索和整理能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容1. 论文结构和格式a. 引言：介绍研究背景、目的和意义；b. 文献综述：对相关研究进行梳理和总结；c. 研究方法：介绍研究方法和数据分析方法；d. 结果与讨论：呈现研究结果并进行深入讨论；e. 结论：总结研究成果并提出对未来研究的展望；f. 参考文献：列出引用的文献。
2. 论文写作技巧a. 清晰明确的表达：使用简洁准确的语言，避免冗长和模糊的表达；b. 逻辑严谨的结构：按照论文结构合理组织内容，确保论文的逻辑连贯性；c. 恰当引用文献：引用相关文献并正确标注，避免抄袭和侵权；d. 数据分析和图表设计：使用合适的数据分析方法和图表，清晰地呈现研究结果；e. 语法和拼写检查：注意语法错误和拼写错误，保证论文的语言准确性。
四、教学方法1. 课堂讲授：通过讲解理论知识和实例分析，介绍论文写作的基本要求和技巧；2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同解决论文写作中的难题和疑惑；3. 个人指导：为学生提供个别指导，帮助他们解决个人写作问题；4. 实践训练：组织学生进行实践训练，撰写商务英语论文，并进行互评和改进。
五、教学评价1. 期中考试：考察学生对论文结构和格式的掌握程度；2. 作业评估：评估学生的论文写作能力和学术素养；3. 小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力；4. 论文评审：对学生撰写的商务英语论文进行评审和指导。
商务英语写作教学大纲知识讲解
商务英语写作教学大纲《商务英语写作》教学大纲一、课程名称：商务英语写作课程类型：专业必修课程学分：2 总学时：36 理论学时：24 练习学时：12先修课程：商务英语阅读、商务英语函电适用专业: 商务英语二、课程性质、目的和任务《商务英语写作》是商务英语专业的专业核心课。
商务英语写作课程共分二十讲，每讲都选取原汁原味的写作实例素材介绍商务文书的种类及其作用、写作规范、具体格式、写作方法，以及商务交流中应遵循的原则。
通过教学使学生掌握各种不同类型的商务文书（例如备忘录、商务信函、商务报告、企划书）的写作格式和规范，了解它们在商务活动中起的作用；学会起草规范得体、条理清晰的商务文书；掌握商务交流中的礼节和技巧，建立有效的沟通。
三、教学的基本要求1、知识、能力、素质的基本要求；侧重于有条理地组织商务信息，建立有效的商务沟通。
课程内容与现实生活紧密结合，提供大量实例。
重点内容都配有练习，供学员深入思考。
2、教学模式基本要求（课程主要教学环节要求，教学方法及手段要求）；主要采用理论讲授为主，学生实践练习为辅。
教学方法采用面授，利用多媒体演示各种材料的书写方法和相关理论知识。
3、考核方法基本要求。
本课程具有较强的操作性，学生必须完成老师布置的作业练习和实验。
在认真听课的基础上，独立完成布置的作业。
本课程的成绩考核分为平时作业和实验考核以及期末考试两部分，其中平时表现，包括作业、纪律、课堂提问、考勤占30%，期中成绩占课程总成绩的20%，期末考试成绩占课程总成绩的50%。
学生考核成绩必须达到60分及以上，方可通过这门课程，考核成绩分为5级：优秀（90分及以上）、良好（80-89分）、一般（70-79）、及格（60-69分）和不及格（59分及以下）。
关于学生成绩的核定和作业对教师的要求：（1）力求客观，公正，及时，无偏见，不歧视；（2）包含适当的肯定与鼓励的评价；（3）帮助学生自己订正作业上的错误；（4）指出其中的问题，帮助学生提高。
剑桥商务英语写作教学大纲
剑桥商务英语写作教学大纲一. 课程的性质剑桥商务英语写作是英语专业商务方向学生的专业基础课,本课程每周安排四节课,共学习一年.二、教学对象本课程的教学对象是高等专科英语专业商务方向的学生。
三、教学目的与要求本课程的教学目的是培养学生掌握商务英语写作的基础知识，商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。
通过学习有关商务活动的实用语言材料和实际操练，学生应能独立撰写一般的英语商务函件（包括电子邮件）和简单的业务报告，意思表达清楚，用词比较准确，无重大语法错误。
通过学习，学生应达到如下要求：1. 熟悉常用商务英语文体。
2．能熟练掌握英语书信等商务文件的写作格式。
3．能较熟练地运用英语商务书信中常用的表达方式。
4．能结合各种实际情况，撰写用词语气都能较清楚表达写作者意图的一般商业书信等商务文件。
四、建议教材：建议教材—侯新民世界图书出版社剑桥商务英语—写作教程2006五、课程内容与教学安排商务英语写作课程教学内容应包括商业书信等商务文件的写作基础知识，包括商函、电子邮件、业务报告和会议记录等的格式、文体、语气、常用词语和标点符号等；基本的商务文件类型的写作技能,如一般商业函件、求职信、证明信、查证信、社交信、电子邮件、业务报告、会议记录和通告等。
本课程开设一个学期, 每周2学时,共计36学时。
本课程主要教学内容如下:(1) Chapter One A Brief Introduction to BEC Vantage Writing……向学生介绍BEC写作的相关情况(2)Chapter Two Basic Skills for WritingPart One Sentence Writing……集中学习讲授就就句子的写作原则重点与难点：how to manage the principles of writing sentences ;how towrite complete sentences and avoid sentence fragments; how to write different types of sentences and effective sentencesPart Two Paragraph Writin g……在写好句子的基础上练习学习如何组织句子形成段落重点与难点：how to write effective paragraphs and ways of developing paragraphPart Three Essay Writing…….如何全局谋篇写作重点与难点：1.steps in writing a composition(how to plan a composition: how to write an outline: how to revise the first draft)anization(some principles of organizing a composition;how to write a beginning and ending)3. types of writing4. exposition5. argumentation(3)Chapter Three Test-targeed Skills DrillsPart One Business Letters…….商务书信的写作基本知识, 包括商务信函的格式、语气、文体、常用词句、标点符号等重点与难点：how to write a business letter; some principles of writing abusiness letter；the format; sentence patternPart Two Memorandum,Business Reports……商务备忘录及各类商务报告书的写作基本知识重点与难点;what is a memorandum business report; how to plan a memorandum business report; principles; format；usefulexpressions(4)Chapter Four Techniques for BEC Writing……BEC写作的基本技巧重点与难点：how to use techniques of BEC writing in practical use(5)Chapter Five Model Writing Tests……写作模拟测试题六.学时分配建议（共计36学时）(1) 在教学过程中, 要充分考虑专科学生学习的特点和本课程的特点, 注重对学生遣词造句这两种能力的培养;(2) 在教学过程中, 教师应以指导学生自学为主, 以课堂教学为辅, 采用多种教学手段对学生进行写作训练。
商务英语写作 教学大纲
《商务英语写作》教学大纲“商务英语写作”课程为英语语言类专业基础课。
本课程的定位是“除进出口业务往来信函之外的初级实用应用文”。
本课程由三大模块构成，分别是“格式化写作（Stereotyped writing）”、“模仿型写作（Modeled writing）”和“创造性写作（Creative writing）”。
都属于中国企业对外经营活动中的英语文本。
本课程的教学目标是：讲解基础知识，举例说明各类实用应用文的基本框架，提供常用的词语和句型，帮助学生提高写作这些企业对外经营活动中的英语文本的能力，为学生今后参与社会实践作好技能性准备。
本课程的教学方法是：采用网上授课和教师指导学习者自学相结合的教学方法。
教师通过发布在网络课程中的学习指导、教学课件以及安排配套的教学活动，指导学习者自学。
教师会随时在线回复学习者的提问，定期参加学院组织的答疑活动，布置与批改作业，设计考试题，编写教材，辅助学习者自学。
建议学习者按照教师预设好的学习流程进行自学，积极参与各类教学活动，随时向教师提出问题，定期参加学院组织的答疑活动，按时完成作业，充分掌握课件主要章节及其范文的结构、格式、句型、词汇。
学习者通过阶段测试，参加期末考试并成绩合格后方可取得相应学分。
本课程的考核方式是：1、参与成绩10%，包括报到注册分、课堂学习分、动态参与学习分，即通过考勤的办法和记录学习者提问、参与论坛的办法记录学习者参与的情况，并记入平时成绩；2、作业成绩20%，即每个学期布置5次作业，要求选择3次作为强制性作业，其余作业由学习者自选，只要提交，教师就会进行批改，并进行点评；3、期末卷面考试70%，期末考试是以主观题为主，采用传统考试方式，学校统一印制试卷，统一考试，统一批阅。
本课程共2学分，最低学习时间为60学时，其中课件学习时间不低于50课时。
具体时间分配是：第一模块“格式化写作”8课时，第二模块“模仿式写作”27课时，第三模块“创造性写作”为25课时。
商务英语教学大纲（精选5篇）
商务英语教学大纲（精选5篇）第一篇：商务英语教学大纲商务英语教学大纲总教学周：16周每周课时数：2学时总学时：32学时适应专业：英汉同声传译课程的性质、目的与任务课程的性质：《商务英语精读》是一门以语言技能为主，商务技能为辅的融实践性、交际性为一体的语言课程。
本教学基本要求适用于高职商务英语专业的学生。
课程任务：通过本课程的学习及语言的实际运用，使学生进一步打下外贸和商务语言和商务知识基础。
以培养能用英语从事一般性外贸和商务工作的人才为目标，本课程的任务一是通过商务英语基础知识的教学，和课堂的小组的活动为学生营造各种语言环境，使学生正确掌握商务英语的基本用语与表达方式，具有基础商务文体阅读、写作的基本技能,并具有运用进行基础的能力；二是通过商务运作基本知识的教学，使学生了解外贸及商务运作的基本规范与业务流程，通过基本商务技能的训练，使学生能够熟练运用基础商务知识及语言技巧来说明、表达商务活动中日常事件，解决一般商务运作的常见问题。
使学生能够把所学的知识用于各种日常交际活动和商务活动中。
二、课程基本要求1．本课程的任务是以大量而真实的语言素材为载体，突出讲授了在特定的商务环境中如何运用英语来说明事务、处理文书、解决问题。
是学生了解商务活动各个方面的基础知识，熟悉接待顾客、公司自我介绍、商务合作洽谈、交易会参展、各种商务通讯（如电话、传真、书信等）等中的基本流程与规范；2．培养学生基本商务技能，如产品介绍、产品订购、酒店住房预订等；3．使学生掌握用于国际商务活动中的基本英语词汇、句型和惯用表达法，做到能用英语流利地进行日常商务交流，能进行电报、备忘录、商务计划、请柬、便条等基础的商务写作、能阅读产品目录、广告、商务报告、商务图表等基础的商务英语材料。
1）听力能力要求：能基本听懂正常语速的一般商务活动中的电话、对话、谈判、会议发言等;2）阅读能力要求:能读懂中等难度的商务英语文章，了解作者的观点和态度。
《商务英语写作》教学大纲
《商务英语写作》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务商务英语写作课程共十章，每章都选取原汁原味的写作实例素材介绍商务文书的种类及其作用、写作规范、具体格式、写作方法，以及商务交流中应遵循的原则。
通过教学使学生掌握各种不同类型的商务文书（例如备忘录、商务信函、商务报告、企划书）的写作格式和规范，了解它们在商务活动中起的作用；学会起草规范得体、条理清晰的商务文书；掌握商务交流中的礼节和技巧，建立有效的沟通。
三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章商务英语写作的一般特点与基本要求第一节商务英语写作的一般特点第二节商务英语写作的基本要求习题要点：Exercises of basic concepts of business writing本章重点：商务信函的基本要求及常用术语本章难点：掌握商务信函的写作要求本章教学要求：学员深刻理解商务英语写作的一般特点与基本要求，能辨别鉴赏符合六大基本原则的句子，巩固语法基础，能写出有一定复杂程度的句子。
第二章有效的商务英语写作第一节商务写作的基本步骤和规则第二节商务英语写作的文体风格习题要点：Exercises after this unit本章重点：商务写作的基本步骤和规则本章难点：写作语法正确，文体、格式规格的商务用函本章教学要求：了解商务英语写作的文体风格，培养细致入微的职业作风，熟记常用商务英语缩略语的全称，能写出理想的商务文书开头和结尾。
第三章商务信函第一节商务写作的四种文体第二节商务信函写作习题要点：Exercises on acknowledge letter本章重点：商务信函写作的基本要求本章难点：写作语法正确，格式规格的商务信函本章教学要求：了解商务写作的4种文体及商务信函的写作知识，掌握商务信函的基本写作要求第四章商务备忘录的写作第一节备忘录的格式第二节备忘录的内容习题要点：Exercises on a reminder writing本章重点：商务备忘录的基本要求本章难点：写作语法正确，文体、格式规格的商务备忘录本章教学要求：了解商务备忘录的写作基本要求；掌握商务备忘录的基本写作知识。
商务英语阅读与写作课程教学大纲
外4.1.2（2）-3《商务英语阅读与写作》课程教学大纲为指导本院商务英语专业的《英语阅读与写作》课程，特制定本大纲。
本大纲的各项规定是本课程教学安排、教材编写选定、教学质量检查的依据。
一、教学对象本大纲的教学对象是本院经贸（商务）英语英语专业的学生。
此前他们应已达到大学英语四级水平的阅读能力。
二、教学目标本课程以培养商务英语专业的学生专业英语阅读能力为宗旨的重要的专业英语课。
本课程使学生在国际贸易英语的语境中比较系统的学习国际贸易事务以及之相关的国际金融、国际投资、国际项目管理等领域的基础知识，也使学生通过学习国际贸易知识来集中强化商务英语技能，掌握各领域的英语术语、文体和语言特点。
本课程使学生通过学习有关商务活动的真实语言材料，熟悉并掌握商务英语的写作技巧与能力，能够在不同的商务活动中正确使用英语。
三、教学要求本课程要求学生在掌握大学英语四级词汇基础上较熟悉的阅读难度中等的外贸英语读物，掌握中心大意，了解其中的事实和细节，并能根据所读材料进行分析，同时掌握相关的专业词汇。
阅读速度不低于每分钟70词。
本课程要求学生能够运用所学语言知识，写出符合国际商务惯例、格式规范的一般性商务报告、商务信函、会议纪要和电子邮件等。
要能够做到中心思想明确、结构合理、语言得体，同时应掌握商务英语写作中常用的缩略语。
四、教学内容（一）商务英语阅读教学内容外贸引论；国际贸易政策与法规；货物品质；货物定量；包装与打码；货价确定；贸易术语；提单；商检；货物运输与保险；国际贸易支付与信用证；合同；贸易争端的处理；国际营销；产品、价格、分销和促销；公司、企业管理（二）商务英语写作教学内容商务英语写作规范（写作原则，组织，电子邮件等）；信函格式（简介，组成部分，书信格式，信函范例）；建立商务合作关系；询价信函（询价，订购）；阜新（回执，跟进信，却人心，订单回执）；报价，报盘及还盘；信贷与托收（信用证，催款函）；投诉、索赔及理赔；推销信；求职信及履历表（求职信，简历，证明与推荐信，拒绝求职的信函）；商务社交信函（致歉信，贺信，邀请函，吊唁及慰问信，公告等）；备忘录及会议记录；商业报告（组成部分，形式，种类等）五、教学安排（一）商务英语阅读计划54学时，具体分配如下：（二）商务英语写作计划40学时，具体分配如下：2六、测试（一）考核的主要内容：1．各单元的基本概念及其相关基础知识2．各单元知识的综合性应用能力3．对实际问题的解决与实施能力（二）考试形式采用综合考试，总成绩由：平时成绩、期中考试和期末考试组成。
《商务英语写作》教学大纲
《商务英语写作》教学大纲课程中文名称：商务英语写作课程英文名称：Business English Writing课程编码：10140471课程类型：专业主干课总学时：36 理论学时36 实验学时0 上机学时0 课外学时0学分：2适用专业：英语本科先修课程：商务核心英语、外贸函电与制单或商务英语写作开课院系：外语学院一、课程的地位、性质和任务《商务英语写作》是英语专业（本科）商务方向学生的必修专业课程。
本课程36学时，2个学分。
本课程是在英语专业商务方向学生修完剑桥商务英语及国际贸易实务等课程的基础上，通过对商贸英语函电、外贸业务流程、商务英语应用文格式和文体的学习和了解的基础上，强化和提高他们的商务英语阅读、翻译、写作等基本技能，掌握商务英语知识和有关外贸贸业务知识。
从而训练学生记忆并掌握商务英语函电的基本词汇、基本句型和基本格式，对外贸往来、成交过程及各个环节的特点有所了解，进而使他们能草拟和阅读一般商务业务文电。
本课程的中心任务是培养学生实际运用英语语言的能力和独立工作能力。
二、本课程的教学目的本课程的教学目的是培养学生掌握商务英语写作的基础知识，了解商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。
通过学习有关商务活动的实用语言材料和实际操练，学生应能独立撰写一般的商务英语函件（包括电子邮件）和简单的业务报告，起草简单的商务英文合同及委托代理书，做到意思表达清楚，用词比较准确，无重大语法错误。
三、课程教学基本要求1.充分利用教材中的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识，与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解和把握。
2.认真掌握各种商务信函的格式并能加以实际应用。
3．熟练记忆各种商务函件所用的专业词汇和表达方式以及句型。
四、课程的重点、难点重点：熟悉主要商务信函的写作格式及类型；会写常用的信函以及一些简单的合同及代理协议。
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《商务英语写作》教学大纲
一、课程名称：商务英语写作
课程类型：专业必修课程
学分：2 总学时：36 理论学时：24 练习学时：12
先修课程：商务英语阅读、商务英语函电适用专业: 商务英语
二、课程性质、目的和任务
《商务英语写作》是商务英语专业的专业核心课。
商务英语写作课程共分二十讲，每讲都选取原汁原味的写作实例素材介绍商务文书的种类及其作用、写作规范、具体格式、写作方法，以及商务交流中应遵循的原则。
通过教学使学生掌握各种不同类型的商务文书（例如备忘录、商务信函、商务报告、企划书）的写作格式和规范，了解它们在商务活动中起的作用；学会起草规范得体、条理清晰的商务文书；掌握商务交流中的礼节和技巧，建立有效的沟通。
三、教学的基本要求
1、知识、能力、素质的基本要求；
侧重于有条理地组织商务信息，建立有效的商务沟通。
课程内容与现实生活紧密结合，提供大量实例。
重点内容都配有练习，供学员深入思考。
2、教学模式基本要求（课程主要教学环节要求，教学方法及手段要求）；
主要采用理论讲授为主，学生实践练习为辅。
教学方法采用面授，利用多媒体演示各种材料的书写方法和相关理论知识。
3、考核方法基本要求。
本课程具有较强的操作性，学生必须完成老师布置的作业练习和实验。
在认真听课的基础上，独立完成布置的作业。
本课程的成绩考核分为平时作业和实验考核以及期末考试两部分，其中平时表现，包括作业、纪律、课堂提问、考勤占30%，期中成绩占课程总成绩的20%，期末考试成绩占课程总成绩的50%。
学生考核成绩必须达到60分及以上，方可通过这门课程，考核成绩分为5级：优秀（90分及以上）、良好（80-89分）、一般（70-79）、及格（60-69分）和不及格（59分及以下）。
关于学生成绩的核定和作业对教师的要求：
（1）力求客观，公正，及时，无偏见，不歧视；
（2）包含适当的肯定与鼓励的评价；
（3）帮助学生自己订正作业上的错误；
（4）指出其中的问题，帮助学生提高。
四、教学内容及要求
第一讲和第二讲
教学主题：商务英语写作的一般特点与基本要求
教学内容：商务英语写作的六大基本原则
预期效果：学员深刻理解商务英语写作的一般特点与基本要求，能辨别鉴赏符合六大基本原则的句子，巩固语法基础，能写出有一定复杂程度的句子。
第三讲和第四讲
教学主题：商务英语写作的文体风格
教学内容：标点符号，大写，数字，缩写和开头与结尾
预期效果：学员了解商务英语写作的文体风格，培养细致入微的职业作风，熟记常用商务英语缩略语的全称，能写出理想的商务文书开头和结尾。
第五讲和第六讲
教学主题：商务便函与电子邮件写作
教学内容：商务便函与电子邮件简介，个案研究，范例，措辞和结构，方法策略预期效果：学员了解商务便函与便条写作的内容与特点，结构和格式，基本要求，能写出符合要求的便函、便条以及电子邮件。
第七讲和第八讲
教学主题：商务会议记录
教学内容：会议记录简介，个案研究，范例，措辞和结构，方法策略
预期效果：学员了解商务会议记录的内容与特点，结构和格式，基本要求，能写出符合要求的商务会议记录。
第九讲和第十讲
教学主题：商务信函写作——销售信
教学内容：销售信与订购信简介，个案研究，范例，措辞和结构，方法策略
预期效果：学员了解销售信的内容与特点，结构和格式，基本要求，能写出符合要求的销售信与订购信。
第十一讲和第十二讲
教学主题：商务信函写作——查询信与复查询信
教学内容：查询信简介，个案研究，范例，措辞和结构，方法策略
预期效果：学员了解查询信的内容与特点，结构和格式，基本要求，能写出符合要求的查询信。
第十三讲和第十四讲
教学主题：业务报告
教学内容：业务报告简介，个案研究，范例，措辞和结构，方法策略
预期效果：学员了解业务报告的内容与特点，结构和格式，基本要求，能写出符合
要求的业务报告。
第十五讲和第十六讲
教学主题：商务信函写作——投诉信和复投诉信
教学内容：投诉信和复投诉信简介，个案研究，范例，措辞和结构，方法策略
预期效果：学员了解投诉信的内容与特点，结构和格式，基本要求，能写出符合要求的投诉信。
第十七讲和第十八讲
教学主题：商务信函写作——求职信
教学内容：求职信简介，个案研究，范例，措辞和结构，方法策略
预期效果：学员了解求职信的内容与特点，结构和格式，基本要求，能写出符合要求的求职信。
第十九讲和第二十讲
教学主题：商务信函写作——催款信
教学内容：催款信简介，个案研究，范例，措辞和结构，方法策略。
预期效果：学员了解催款信的内容与特点，结构和格式，基本要求，能写出符合要求的催款信。
五、时间分配表
六、其他说明
1、教材使用
《商务英语写作》，陈文珊，高等教育出版社，2009年1月版。
2、教学建议（方法、模式、策略）
主要采用理论讲授为主，学生实践练习为辅。
教学方法采用面授，利用多媒体演示各种材料的书写方法和相关理论知识。
3. 考核
本课程具有较强的操作性，学生必须完成老师布置的作业练习和实验。
在认真听课的基础上，独立完成布置的作业。
本课程的成绩考核分为平时作业和实验考核以及期末考试两部分，其中平时表现，包括作业、纪律、课堂提问、考勤占30%，期中成绩占课程总成绩的20%，期末考试成绩占课程总成绩的50%。
制订：黄琦
审定：叶韶娟
批准：何彩梅。