全国高职高专商务英语写作比赛教师课件
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的应用
Pragmatics: language
use in context
Wu Heping http://wuhpnet.googlepages.com/linguistics http://groups.google.com/group/linguistics_nwnu
Northwest Normal University 2006·Lanzhou
According to the figures, we can get a conclusion that the income of the first four largest markets is one of the most markets in Shanghai.
Besides this advantage, I boldly guess that the first four largest markets are located on places where many more people live, so it may be a downtown of a city.
smaller than other three markets, it takes 10％.
In all market share beer makers in Shanghai, compare with the first four largest markets, other market share of sales income is lower. To be exact, Heineken takes 5％, that is only half of Reeb, Kirin’s market share of sales income occupies 4％, while all the other brands take only 1 percent all together.
简短传真和电子邮件、 简短广告、简短产品
与厂家介绍、简短产
ຫໍສະໝຸດ Baidu
品使用说明等）
不限 看图画或图表作文，根
据关键词、段首句、规
不少于 60%
1
定情景、提纲或围绕某 一主题等作文
350词
下面以一道模拟试题为例进行说明：
学生习作主体赏析：
The pie chart describes the first four largest market share beer makers in Shanghai. As can be seen from the pie chart, some market share of sales income in Jan. 2008 is provided.
CBI教学模式在高职英语写作 大赛辅导中的应用
---以“第三届全国高职高专英语写 作大赛”为例
陈建彬 (兰州职业技术学院，甘肃 兰州)
一、引言
二、高职英语写作教学要求与现状
三、CBI（内容依托教学）模式的含义和理论依据 四、CBI 教学模式的意义与特点 五、CBI教学模式在高职高专英语写作大赛辅导中
二、高职英语写作教学要求与现状
《基本要求》中对写作的具体要求是： 能就一般性题材，在30分钟内写出80－100 词的命题作文；能填写和模拟套写简短的 英语应用文，如填写表格与单证，套写简 历．、通知、信函等，词句基本正确，无 重大语法错误，格式恰当，表达清楚。
二、高职英语写作教学要求与现状
实际教学经验证明，学生用英语写作的 能力完全可以培养，写作可教，这应该是 我们的结论。写作训练是全面的训练，不 仅有助于提高语言水平，还有助于提高观 察分析、逻辑思考的能力，有助于培养严 谨的工作作风。
There are four largest market share
beer makers in Shanghai, which occupies
the largest percentage, such as, Suntory occupies 36％ , Budweiser takes 29％ , Tsingtao is 15％ , even if Reeb occupies
Thank you！
Nowadays, people often meet with their friends because of some important things, they also have many happy things to celebrate, they need beer to release sadness and sorrow and so on.
二、高职英语写作教学要求与现状
像应用文、图表作文和命题作文等跟学 生未来在商务领域的职业活动紧密相关的 写作训练，一定会为学生将来适应工作要 求打下坚实的基础，帮助学生提高使用英 语的准确性。
题型
体裁
字数
分值
题量
命题作文 不少于 应用文（便条、邀请 函及回函、通知、简
40%
1
100词 短私人和业务信函、
Pragmatics: language
use in context
Wu Heping http://wuhpnet.googlepages.com/linguistics http://groups.google.com/group/linguistics_nwnu
Northwest Normal University 2006·Lanzhou
According to the figures, we can get a conclusion that the income of the first four largest markets is one of the most markets in Shanghai.
Besides this advantage, I boldly guess that the first four largest markets are located on places where many more people live, so it may be a downtown of a city.
smaller than other three markets, it takes 10％.
In all market share beer makers in Shanghai, compare with the first four largest markets, other market share of sales income is lower. To be exact, Heineken takes 5％, that is only half of Reeb, Kirin’s market share of sales income occupies 4％, while all the other brands take only 1 percent all together.
简短传真和电子邮件、 简短广告、简短产品
与厂家介绍、简短产
ຫໍສະໝຸດ Baidu
品使用说明等）
不限 看图画或图表作文，根
据关键词、段首句、规
不少于 60%
1
定情景、提纲或围绕某 一主题等作文
350词
下面以一道模拟试题为例进行说明：
学生习作主体赏析：
The pie chart describes the first four largest market share beer makers in Shanghai. As can be seen from the pie chart, some market share of sales income in Jan. 2008 is provided.
CBI教学模式在高职英语写作 大赛辅导中的应用
---以“第三届全国高职高专英语写 作大赛”为例
陈建彬 (兰州职业技术学院，甘肃 兰州)
一、引言
二、高职英语写作教学要求与现状
三、CBI（内容依托教学）模式的含义和理论依据 四、CBI 教学模式的意义与特点 五、CBI教学模式在高职高专英语写作大赛辅导中
二、高职英语写作教学要求与现状
《基本要求》中对写作的具体要求是： 能就一般性题材，在30分钟内写出80－100 词的命题作文；能填写和模拟套写简短的 英语应用文，如填写表格与单证，套写简 历．、通知、信函等，词句基本正确，无 重大语法错误，格式恰当，表达清楚。
二、高职英语写作教学要求与现状
实际教学经验证明，学生用英语写作的 能力完全可以培养，写作可教，这应该是 我们的结论。写作训练是全面的训练，不 仅有助于提高语言水平，还有助于提高观 察分析、逻辑思考的能力，有助于培养严 谨的工作作风。
There are four largest market share
beer makers in Shanghai, which occupies
the largest percentage, such as, Suntory occupies 36％ , Budweiser takes 29％ , Tsingtao is 15％ , even if Reeb occupies
Thank you！
Nowadays, people often meet with their friends because of some important things, they also have many happy things to celebrate, they need beer to release sadness and sorrow and so on.
二、高职英语写作教学要求与现状
像应用文、图表作文和命题作文等跟学 生未来在商务领域的职业活动紧密相关的 写作训练，一定会为学生将来适应工作要 求打下坚实的基础，帮助学生提高使用英 语的准确性。
题型
体裁
字数
分值
题量
命题作文 不少于 应用文（便条、邀请 函及回函、通知、简
40%
1
100词 短私人和业务信函、