新入职教师试用期考核评价表
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新教师试用期考核审定表新教师转正时填写
我本着服务他人，锻炼自我的想法去工作。坚持做到认真备课、上课、听课、评课。 问心无愧的上好每一节课，积极思考改变体育课中的游戏，以调动学生的积极性，坚持写教 后感和教学杂记，不断积累经验，懂时立即向师傅、组里其他老师请教。尽职尽责做好学校 交给我的每一份工作，热心帮助同事，能团结同事，协调工作。关心爱护学生，我相信我会 做的更好。
新教师试用期考核鉴定表
姓名
工作单位 惠东县黄埠中学
填表时间
何艺
2013-07-02
国家教育委员会 劳动人事部制
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
新教师试用期考核鉴定表
姓名
工作单位 惠东县黄埠中学
填表时间
何艺
2013-07-02
国家教育委员会 劳动人事部制
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
【Selected】新教师试用期考核鉴定表(新教师转正时填写).doc
良好
良好
良好
是否取得试用期培训合格证书
是
自我鉴定
从20RR年9月开始进入黄埠中学工作至今已有一年，展望这一年来的工作和学习，感觉受益颇多。
本人坚定自己的理想信念，严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。
光阴似箭,日月如梭。在党组织及教育部门相关领导的关怀和大力支持下,并经过一年的努力工作和不断学习,我在教育方面,获益匪浅。在参加工作的这一年来，本人我坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，积极参加政治学习和集体活动，认真文听讲，不断提高自身思想觉悟。自从去年进入教师系统以来，我光荣的加入了教师这一行列。成为教师的那一天我深深体会到“为人师表”的意义。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的能力，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
我本着服务他人，锻炼自我的想法去工作。坚持做到认真备课、上课、听课、评课。问心无愧的上好每一节课，积极思考改变体育课中的游戏，以调动学生的积极性，坚持写教后感和教学杂记，不断积累经验，懂时立即向师傅、组里其他老师请教。尽职尽责做好学校交给我的每一份工作，热心帮助同事，能团结同事，协调工作。关心爱护学生，我相信我会做的更好。
单位人事主管部门（公章）
年月日
说明：考核鉴定的内容包括：1、思想方面：政治思想表现，劳动和工作态度，思想政策水平，组织纪律，群众关系，受过何种表扬、批评。2、业务方面：专业基础理论在实际工作中运用如何，做出了哪些突出成绩，有哪些合理化建议，有何特长。3、培训情况要附《中小学新任教师培训考核表新教师培训考核表》和《中小学新任教师教育教学实践情况记录表》。
良好
良好
是否取得试用期培训合格证书
是
自我鉴定
从20RR年9月开始进入黄埠中学工作至今已有一年，展望这一年来的工作和学习，感觉受益颇多。
本人坚定自己的理想信念，严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。
光阴似箭,日月如梭。在党组织及教育部门相关领导的关怀和大力支持下,并经过一年的努力工作和不断学习,我在教育方面,获益匪浅。在参加工作的这一年来，本人我坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，积极参加政治学习和集体活动，认真文听讲，不断提高自身思想觉悟。自从去年进入教师系统以来，我光荣的加入了教师这一行列。成为教师的那一天我深深体会到“为人师表”的意义。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的能力，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
我本着服务他人，锻炼自我的想法去工作。坚持做到认真备课、上课、听课、评课。问心无愧的上好每一节课，积极思考改变体育课中的游戏，以调动学生的积极性，坚持写教后感和教学杂记，不断积累经验，懂时立即向师傅、组里其他老师请教。尽职尽责做好学校交给我的每一份工作，热心帮助同事，能团结同事，协调工作。关心爱护学生，我相信我会做的更好。
单位人事主管部门（公章）
年月日
说明：考核鉴定的内容包括：1、思想方面：政治思想表现，劳动和工作态度，思想政策水平，组织纪律，群众关系，受过何种表扬、批评。2、业务方面：专业基础理论在实际工作中运用如何，做出了哪些突出成绩，有哪些合理化建议，有何特长。3、培训情况要附《中小学新任教师培训考核表新教师培训考核表》和《中小学新任教师教育教学实践情况记录表》。
新教师考核表(试用期)
2分
3.画面生动形象，有利于激发幼儿活动兴趣。创设或引入与活 多媒体课 动内容密切相关的情境。确实起到情感激励作用。
2分
件制作
（10分） 4.图画、动画、声音、文字设计合理，准确、规范，符合幼儿 认知规律。
2分
会
5.界面友好，操作简单、灵活，有利于师幼互动。
1分
用
会
6.操作熟练规范。
1分
教
1.活动目标符合《纲要》中对情感、态度、能力、知识技能等 方面的要求及幼儿身心发展的不同水平，具体、明确，便于操 4分
6分
唱
4.感性丰富，具有表现力。
4分
1.舞蹈风格掌握准确。
3分
会 舞
民族舞蹈 （10分）
2.动作规范，节奏准确。
4分
3.具有一定的表现力。
3分
时
间：
项 目
内容
新教师考核评分表
考核人：
评分人：
标准
分值 得手制作 成2件简单折纸造型，折痕干净.整齐。
4分
总分
100分
2分
1.书写规范，不加字、不落字。
2分
会 （钢笔字 2.结构匀称，大小适宜。
1分
写 （5分）
3.字迹端正，字形美观。
1分
4.书写速度适宜。
1分
简笔画 能画出5种以上相关主题简单造型。(动物，人物，家具，建 （5分） 筑，服装，生活用品)
5分
1.熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，能 够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。
3分
做
（5分） 2.能往规走时间内按雷纸完成1件剪纸作品剪切口光滑整齐，作 品美观大方。
2分
1.口令熟练，使用正确。
新教师试用期考核鉴定表(新教师转正时填写)
新教师试用期考核鉴定表(新教师转正时填写)
新教师试用期考核鉴定表
姓名何艺
工作单位惠东县黄埠中学
填表时间2013-07-02
国家教育委员会劳动人事部制
说明：考核鉴定的内容包括：1、思想方面：政治思想表现，劳动和工作态度，思想政策水平，组织纪律，群众关系，受过何种表扬、批评。
2、业务方面：专业基础理论在实际工作中运用如何，做出了哪些突出成绩，有哪些合理化建议，有何特长。
3、培训情况要附《中小学新任教师培训考核表新教师培训考核表》和《中小学新任教师教育教学实践情况记录表》。
新教师培养考核量表(试用期)
11．关注如何听课。主动接受导师听课指导，积极在导师层面、学校教研组（备课组）层面说课。
3
良好3分，一般2分，差0分。
12．每个月必须上1节研讨课，经教研组长或其他教学经验丰富教师听、评指导，自己需有150字以上感受及改进记载。
3
良好3分，一般2分，差0分。
13．采集本人课堂教学实录1个（录音或视频）。
2
有采集2分。
14．吃透本学年所教年级教材
4
良好4分，一般3—2分，较差1分。了解，抽查。
15．注重读书习惯的养成。阅读教育教学专著一本，订阅学科类教学杂志一本，有相应学习心得。
4
酌情给分，教育教学专著2分，学科杂志2分。查看材料、记录。
16．对照《中小学课堂教学评估量表》，1/4教案上有简要的教学反思。
100+Biblioteka 20等第75分以下不合格，75分（含）—84分合格，85分（含）以上优秀。
5
良好5—4分，一般3分，差2—0分。了解。
20—21项由新教师所在学校组织考核。
★21．积极参加学校自主设计的有关班级管理活动项目。
+3
★优秀加3分，良好加2分，一般加1分。
教育
科研
3+3
22．认真学习学校（或骨干教师）的课题研究方案，了解课题研究的一些基本常识。而且撰写教育教学论文1篇
3
良好3分，一般2分，差1—0分。了解，抽查。
22—23项由新教师所在学校组织考核。
★23．积极参加学校自主设计的有关教育科研活动项目。
+3
★优秀加3分，良好加2分，一般加1分。
奖励加分
●24．在本学年教育教学工作中，或特色鲜明或表现突出或成效显著的。
3
良好3分，一般2分，差0分。
12．每个月必须上1节研讨课，经教研组长或其他教学经验丰富教师听、评指导，自己需有150字以上感受及改进记载。
3
良好3分，一般2分，差0分。
13．采集本人课堂教学实录1个（录音或视频）。
2
有采集2分。
14．吃透本学年所教年级教材
4
良好4分，一般3—2分，较差1分。了解，抽查。
15．注重读书习惯的养成。阅读教育教学专著一本，订阅学科类教学杂志一本，有相应学习心得。
4
酌情给分，教育教学专著2分，学科杂志2分。查看材料、记录。
16．对照《中小学课堂教学评估量表》，1/4教案上有简要的教学反思。
100+Biblioteka 20等第75分以下不合格，75分（含）—84分合格，85分（含）以上优秀。
5
良好5—4分，一般3分，差2—0分。了解。
20—21项由新教师所在学校组织考核。
★21．积极参加学校自主设计的有关班级管理活动项目。
+3
★优秀加3分，良好加2分，一般加1分。
教育
科研
3+3
22．认真学习学校（或骨干教师）的课题研究方案，了解课题研究的一些基本常识。而且撰写教育教学论文1篇
3
良好3分，一般2分，差1—0分。了解，抽查。
22—23项由新教师所在学校组织考核。
★23．积极参加学校自主设计的有关教育科研活动项目。
+3
★优秀加3分，良好加2分，一般加1分。
奖励加分
●24．在本学年教育教学工作中，或特色鲜明或表现突出或成效显著的。
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姓名 何艺
所学专业及学习年限 历史教育 四年
毕业学校及时间 惠州学院 2012-06
性别
男
试用期起止时间 2012 年 9 月 1 日 至 2013 年 7 月 7 日
任教年级
七年级
是否担任班主任 是
试用期间听课节数
40
教育教学在岗实践情况 跟岗学习情况
良好
是否取得试用期培训合 是 格证书
教育教学工作情况
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
新入职教师达标课评价表
5
4
2、受到尊重，充满自信，能展现个性、发挥特长。
5
4
自主学习（20分）
1、独立思考，思维活跃。
5
5
2、积极主动地参与学习活动。
5
5
3、能主动与他人合作学习，共同提高。
10
9
教学效果（30分）
1、基础知识和基本技能的训练落到实处。
10
10
2、学生的综合素质和学科素养有所提高。
IO
10
3、不同层次的学生都得到了发展。
5
4
4、使用发展性评价，培养学生的创新精神和实践能力。
5
3
教学素质（6分）
【、教态自然，使用普通话教学，语言表达准确、精炼。
3
3
2、板书设计合理、美观。
3
3
技术运用（7分）
1、恰当运用信息技术、网络平台等手段开展教与学，有效辅助教学目标达成；合理创设项目学习的情境与资源，激发情感，提升学生能力。
7
7
学生发展（60分）
个人情感（10分）
1、注意力集中，能在学习中感受乐趣。
5
5
2、受到尊重，充满自信，能展现个性、发挥特长。
5
5
自主学习（20分）
1、独立思考，思维活跃。
5
4
2、积极主动地参与学习活动。
5
4
3、能主动与他人合作学习，共同提高。
10
9
教学效果
（30分）
1、基础知识和基本技能的训练落到实处。
IO
10
评价小组：第组
评价人：评价时间：2023年12月8日
总分：93
3
3
技术运用
（7分）
1、恰当运用信息技术、网络平台等手段开展教与学，有效辅助教学目标达成；合理创设项目学习的情境与资源，激发情感，提升学生能力。
4
2、受到尊重，充满自信，能展现个性、发挥特长。
5
4
自主学习（20分）
1、独立思考，思维活跃。
5
5
2、积极主动地参与学习活动。
5
5
3、能主动与他人合作学习，共同提高。
10
9
教学效果（30分）
1、基础知识和基本技能的训练落到实处。
10
10
2、学生的综合素质和学科素养有所提高。
IO
10
3、不同层次的学生都得到了发展。
5
4
4、使用发展性评价，培养学生的创新精神和实践能力。
5
3
教学素质（6分）
【、教态自然，使用普通话教学，语言表达准确、精炼。
3
3
2、板书设计合理、美观。
3
3
技术运用（7分）
1、恰当运用信息技术、网络平台等手段开展教与学，有效辅助教学目标达成；合理创设项目学习的情境与资源，激发情感，提升学生能力。
7
7
学生发展（60分）
个人情感（10分）
1、注意力集中，能在学习中感受乐趣。
5
5
2、受到尊重，充满自信，能展现个性、发挥特长。
5
5
自主学习（20分）
1、独立思考，思维活跃。
5
4
2、积极主动地参与学习活动。
5
4
3、能主动与他人合作学习，共同提高。
10
9
教学效果
（30分）
1、基础知识和基本技能的训练落到实处。
IO
10
评价小组：第组
评价人：评价时间：2023年12月8日
总分：93
3
3
技术运用
（7分）
1、恰当运用信息技术、网络平台等手段开展教与学，有效辅助教学目标达成；合理创设项目学习的情境与资源，激发情感，提升学生能力。
新教师试用期考核评价表
2、积极主动参与学校德育工作，关注学生个性 发展，促进学生形成良好的道德素养、心理品
质和行为习惯。
3、主动接受指导教师的指导，虚心好学。
4、至少上2节以上新教师上岗公开课或汇报
课，并认真做好记录。
3
课堂
教学 实践（听课）
25分
1.掌握课程标准、教材和教学参考资料，熟悉 本学科的教材内容和所任教学生情况。
2.目标准确、清晰、具体，能符合学生的实际。
3.挖掘教材内涵，能由浅入深、循序渐进。应 变能力强，能机智处理课堂问题。
4.根据教学内容选用恰当教法，通过互动指导 学生学习，能处理好教材的难点，突出重点， 释除疑点。
5.板书工整，布局合理，设计科学。
6.学生的学习结果所体现出的教学目标达成 度。学生有充足的时间积极参加学习活动，能 通过手脑口并用的智能活动获取知识。
XXXX
姓名
任教学科
任教年级
任教班级
是否班主任
考核项目
分值
考核内容方向
得分
1
试用期（见
习期）总结
10分
1、内容详实，符合工作实际，无浮夸抄袭。
2、有一定的写作功底，结构合理，字迹工整。
3、体现出本人工作的态度，是否虚心学习、用 心做事，是否爱岗敬业、踏实工作。
2
教育
教学
情况
25分
1、积极做好备课、批改作业、课外辅导和班主 任等各项工作。
4
民主测评
20分
此项测评总人数不得少于总教师数的 70%，其 中一线教师不得少于投票总人数的 90%。测评 情况直接记录在《新教师转正考核表》中。
总计
考
核
小 组
意
见
用
人
质和行为习惯。
3、主动接受指导教师的指导，虚心好学。
4、至少上2节以上新教师上岗公开课或汇报
课，并认真做好记录。
3
课堂
教学 实践（听课）
25分
1.掌握课程标准、教材和教学参考资料，熟悉 本学科的教材内容和所任教学生情况。
2.目标准确、清晰、具体，能符合学生的实际。
3.挖掘教材内涵，能由浅入深、循序渐进。应 变能力强，能机智处理课堂问题。
4.根据教学内容选用恰当教法，通过互动指导 学生学习，能处理好教材的难点，突出重点， 释除疑点。
5.板书工整，布局合理，设计科学。
6.学生的学习结果所体现出的教学目标达成 度。学生有充足的时间积极参加学习活动，能 通过手脑口并用的智能活动获取知识。
XXXX
姓名
任教学科
任教年级
任教班级
是否班主任
考核项目
分值
考核内容方向
得分
1
试用期（见
习期）总结
10分
1、内容详实，符合工作实际，无浮夸抄袭。
2、有一定的写作功底，结构合理，字迹工整。
3、体现出本人工作的态度，是否虚心学习、用 心做事，是否爱岗敬业、踏实工作。
2
教育
教学
情况
25分
1、积极做好备课、批改作业、课外辅导和班主 任等各项工作。
4
民主测评
20分
此项测评总人数不得少于总教师数的 70%，其 中一线教师不得少于投票总人数的 90%。测评 情况直接记录在《新教师转正考核表》中。
总计
考
核
小 组
意
见
用
人
新聘教师试用期满考核表
制定学期工作计划，并能根据工作计划开展班级管理教育工 况
作，关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。培养和建设
好班集体，提高学生的自主管理能力，把班级建设成团结友
爱、奋发向上的集体。重视家校联系，加强对学生进行法制
安全教育，尤其是交通安全教育。引导学生积极参加学校组
织的各级各类文体活动，并鼓励学生在这些活动中取得良好
成绩。
聘用意见（请划“√”）建议聘用 □建议转岗 □建议辞聘 综合评价意见：
单 位 意 见
单位负责人（签字）：
（公章） 年 月 日
教 育 局 意 见
（公章）
年月日
真磨课学习。纪律、考勤方面，不迟到、早退，无特殊情况， 行
不随意请假。积极参加政治学习、教研活动、升旗仪式等各 岗
类学校活动。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每 位
天的本职工作。在工作中，尊敬领导、团结同事、对人真诚， 职
以一名人民教师的要况 情
姓名
新聘教师试用期满考核表
单位
工作时间
工作岗位
在教学工作中，备课时我认真写好教案，努力上好每一
节课，做到学期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条
不紊地进行；在教学时，尽量照顾到每一位学生，既让学生
掌握书本知识，又让他们树立正确的情感态度和价值观；在
教学之余参加同学科之间的听课评课，积极参加教学竞赛认 履
作，关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。培养和建设
好班集体，提高学生的自主管理能力，把班级建设成团结友
爱、奋发向上的集体。重视家校联系，加强对学生进行法制
安全教育，尤其是交通安全教育。引导学生积极参加学校组
织的各级各类文体活动，并鼓励学生在这些活动中取得良好
成绩。
聘用意见（请划“√”）建议聘用 □建议转岗 □建议辞聘 综合评价意见：
单 位 意 见
单位负责人（签字）：
（公章） 年 月 日
教 育 局 意 见
（公章）
年月日
真磨课学习。纪律、考勤方面，不迟到、早退，无特殊情况， 行
不随意请假。积极参加政治学习、教研活动、升旗仪式等各 岗
类学校活动。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每 位
天的本职工作。在工作中，尊敬领导、团结同事、对人真诚， 职
以一名人民教师的要况 情
姓名
新聘教师试用期满考核表
单位
工作时间
工作岗位
在教学工作中，备课时我认真写好教案，努力上好每一
节课，做到学期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条
不紊地进行；在教学时，尽量照顾到每一位学生，既让学生
掌握书本知识，又让他们树立正确的情感态度和价值观；在
教学之余参加同学科之间的听课评课，积极参加教学竞赛认 履
(参考)新教师试用期考核鉴定表(新教师转正时填写)
新教师试用期考核鉴定表
姓名何艺
工作单位惠东县黄埠中学
填表时间2013-07-02
国家教育委员会
劳动人事部制
说明：考核鉴定的内容包括：1、思想方面：政治思想表现，劳动和工作态度，思想政策水平，组织纪律，群众关系，受过何种表扬、批评。
2、业务方面：专业基础理论在实际工作中运用如何，做出了哪些突出成绩，有哪些合理化建议，有何特长。
3、培训情况要附《中小学新任教师培训考核表新教师培训考核表》和《中小学新任教师教育教学实践情况记录表》。
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
可复制、编制，期待你的好评与关注）。
高校新入职教师试用期考核评价表自我评价
在我作为大学新面孔的教职员的试用期里，我一直执行一个任务，首
先潜入学术界，并震撼我作为教育家的角色。
我把自己投入了精心策划的杀手课程计划，这些计划像一部压抑电影一样吸引人，培养一个超强的支持性和包容性的学习环境，跳进教职员工会议和讲习班像
一个老板一样。
我确实相信，我对教学的热情和对职业发展的渴望为
学术舞台注入了一些严肃的正面氛围。
相信我，我是来摇晃东西，做
一个真正的标记！
我非常积极主动地从同事和主管那里得到反馈，我利用这些反馈来改
进我的教学和课堂管理。
我也主动地与其他院系一起研究项目。
我还努力与课外学生建立通联，比如向学生团体提供交流，在校园活动中
提供帮助。
我认为我的自我动力和承担额外责任的意愿表明，我作为
教师是全心全意，有能力的。
展望未来，我承认，我的专业能力不断提高，对大学的贡献不断提高。
我的意图是扩大我的研究工作，跟上当代教学的发展，并积极参与大学的学术和课外工作。
我致力于为学生培养一种支持和智力激励的学
习环境，并努力成为大学的参与者和接纳成员。
我相信，我的教育学
热情，加上我坚持不懈地努力改进，将在今后的岁月里为大学做出重
大贡献。
培训学校试用期教师的考核表
培训学校试用期教师的考核表
姓
名
考核日期
年月日
考核
项目
教案
10分
课堂表现力
10分
板书与简笔画
10分
教师口语
10分
详
尽
5分
规
范
3分
新
意
2分
大方
2分
流畅
3分
感染力
5分
规范
5分
美感
5分
感染力
5分
发音
准确
5分
听课15分
课堂教学35分
个人思想素质10分
次数10分，课时/0.5分
听课
质量
5分
普通话标准、表达流
畅5分
程序清
晰，掌握
基本教
学方法
IO分
教态亲切、形体语后运用好
10分
课堂组织有
序，现场调控意识强
IO分
积极参加培训与学习
3分
守纪、按时出勤
3分
服从工作安排
4分
考
核
总分Biblioteka 考核级别□A
□B
□C
人力资源部部长：
教务部部长：
校长：
加
20
分
教学的逻辑性是否清晰：
对学生的关注：
对学生的启发性：
自己教学风格、教学优势的展现：
姓
名
考核日期
年月日
考核
项目
教案
10分
课堂表现力
10分
板书与简笔画
10分
教师口语
10分
详
尽
5分
规
范
3分
新
意
2分
大方
2分
流畅
3分
感染力
5分
规范
5分
美感
5分
感染力
5分
发音
准确
5分
听课15分
课堂教学35分
个人思想素质10分
次数10分，课时/0.5分
听课
质量
5分
普通话标准、表达流
畅5分
程序清
晰，掌握
基本教
学方法
IO分
教态亲切、形体语后运用好
10分
课堂组织有
序，现场调控意识强
IO分
积极参加培训与学习
3分
守纪、按时出勤
3分
服从工作安排
4分
考
核
总分Biblioteka 考核级别□A
□B
□C
人力资源部部长：
教务部部长：
校长：
加
20
分
教学的逻辑性是否清晰：
对学生的关注：
对学生的启发性：
自己教学风格、教学优势的展现：
高校新入职教师试用期考核评价表自我评价
高校新入职教师试用期考核评价表自我评价全文共3篇示例，供读者参考高校新入职教师试用期考核评价表自我评价1在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。
在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。
即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。
听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。
还可以为课堂带来一些活力。
慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。
我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在工作期间很忙碌，但感觉到很充实。
同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。
这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。
就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。
这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。
使我认识到正确的人生观，价值观。
时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的.流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。
每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
高校新入职教师试用期考核评价表自我评价2试用期期间，我在xx幼儿园单位领导和老师的指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。
教师试用期评定表(教师版)2010
人 事 处 制
广州涉外经济职业技术学院
教师试用期评定表
姓 名 部 门 学 历 职 务 资 格 入职日期
自我鉴定：（鉴定要求：以劳动纪律、教学能力、教学业绩三个重点总结）（可设附页）
签名： 二0一 年 月 日
主管部门评议：若有违纪或不胜任本职工作，请参照《劳动纪律违纪处分规定》作评议。
对岗位的试用结果：□可转正
□不胜任Biblioteka 负责人签名： 二0一 年 月 日
教务处评议意见：
负责人签名： 二0一 主管院长意见： 年 月 日
负责人签名： 二0一 人事处审核意见： 年 月 日
负责人签名： 二0一 人事主管院长批复： 年 月 日
领导签名： 二0一 年 月 日
注：本表经主管部门加意见后，由主管负责人直接交人事处审核,当事人不得自带上交。
试用期教师考核表
50
总分
100
校长意见
考核结果: □合格,予以录用； □暂未达到要求,考虑延长试用期；
□不合格,不予录用
备注:
试用期间,每个月由部门对该员工进行考核,将结果记录于相应的考核表中,所得的考核成绩作为本次考核的基准。
试用期教师考核表
姓名
部门
应聘Байду номын сангаас位
入职日期
考核日期
附注：
员工自评
（来培训中心后在遵守培训中心规章制度、工作适用程度、工作态度等方面表现，今后的打算）
员工（签字）日期：年月日
主管领导
评语
主管（签字）日期：年月日
试用期
考核成绩
(附上试用期工作总结作为参考)
考核项目
配分
得分
评 语
行为得分
35
出勤得分
15
业绩得分
总分
100
校长意见
考核结果: □合格,予以录用； □暂未达到要求,考虑延长试用期；
□不合格,不予录用
备注:
试用期间,每个月由部门对该员工进行考核,将结果记录于相应的考核表中,所得的考核成绩作为本次考核的基准。
试用期教师考核表
姓名
部门
应聘Байду номын сангаас位
入职日期
考核日期
附注：
员工自评
（来培训中心后在遵守培训中心规章制度、工作适用程度、工作态度等方面表现，今后的打算）
员工（签字）日期：年月日
主管领导
评语
主管（签字）日期：年月日
试用期
考核成绩
(附上试用期工作总结作为参考)
考核项目
配分
得分
评 语
行为得分
35
出勤得分
15
业绩得分
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
签定青年教师培养协议，担任指导教师，所指
导青年教师在两年内胜任本学科教学。培养对
10
象可辐射至区内其他学校
类---市优秀青年教师、区名教师评价表
上学校考核签字、盖章）照片
1.教育教学工作考核评价细则及评分表（学校考核签字、盖章）照片；
1.教师个人获奖（学科）或指导学生获奖（学科）；2.质量考核由评委评价 1.课题立项、结题证书（照片）；2.课题申报或结题报告文档需上传
1.获奖证书（照片）；2.获奖文章文档
1.证书照片，2.讲座或公开课文档 1.学校提供检查结论（学校盖章）照片上传 1.提供培养协议的照片，文档；2.教师培养考核评价细则及评分表(学校考核签字、盖 章)照片
项目名称
师德修养（A）
【2015年】C类---市优秀青年教师、区名教师
考核情况
权重（分值）
师德形象好，严格执行中小学教师师德规范。 学生、家长满意度高
10
工作量满，在教学量化考核中教学成绩为优良
教育教学 （B）
常规工作
、综合评价达优良；如担任班主任，在学期考 核中达优良
10
教学成绩
在中（高）考，市、区调研考中，所教班级成 绩居区前列
40
课题
主持一项区级以上（含区级）教科研课题，并 按方案实施且有阶段成果
10
每年至少有一篇论文在市级以上（含市级）刊
教研科研 论文
物发表，或获市级二等奖及以上（不含省三等
10
（C）
奖）奖励
讲座公开课
每学年至少开设一次区级以上（含区级）专题 讲座或公开课
5
听课
每学期本学科听课不少于15节
5
教师培养（D）