体育考试试题加答案

《学校体育学》试题A卷一、填空题：（每空1分，共20分）1．学校体育管理过程包括计划、实施检查和总结四个基本环节。

2．循环练习法的主要特点是能增大练习密度、运动负荷.3．学校课余体育训练具有基础性、业余性特点。

4．体育教学应以教师为主导学生为主体教材为主线。

教师、学生、教材55．体育教学大纲的结构一般由说明、教材纲要体系和考核项目级标准三部分构成。

6．选择和安排准备活动的内容应注意全面性、针对性和_多样性。

7．测定体育课的运动负荷常采用观察法、自我感觉法、生理测定法三种方法。

8．按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为校内竞赛、校外竞赛两种。

二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。

每小题1分，共10分）1．体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。

（错 )2．人体只有承担合理的运动负荷，才能增强体质。

（对）3．体育课的一般密度应是越大越好。

（对）4．体育教学中，为显示动作的前后部位可采用正面示范。

（错）5．体育课的基础结构是根据人的认识活动规律提出的。

（错）6．运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。

（错）7．相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。

（对）8．测定体育课的密度时，通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。

（对）9．技评属于体育课的客观评价标准。

（错）10．重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。

（对）三、名词解释：（每小题3分，共15分）1．学校体育管理：指用尽可能少的人力和物力，以最佳的手段和方法，遵循学校体育的基本规律，对学校体育工作进行计划、实施、检查、评定的工作过程。

2．教材体系：指以教学目标和任务为核心，遵循教材选编原则，将经过选择的各种教材按照一定的顺序和要求组合成的统一整体。

3．运动负荷：指学生做练习时所承受的生理负担。

4．定性评价：指对体育课中的各项评定内容，根据评价者的经验，从理论上对可的质量作出的分析与评价。

5．预先考核：指通常在学期初，为了解学生基础和特点所进行的考核。

四、简答题：（每小题5分，共30分）1．确定体育教学内容应遵循哪些原则？答:（1）教育性原则；（2）适应学生身心特征的原则；（3）实用性和趣味性相结合原则；（4）理论与实践相结合原则；(5)统一性与灵活性相结合原则。

（注：每一个要点1分）2．简述课外体育锻炼应遵循的基本原则答：（1）自觉、自愿性原则；（2）经常性原则；（3）针对性原则；（4）适量性原则；（5）渐进性原则。

（注：每一个要点1分）3．确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些？答：依据：（1）社会的需要；（2）学校体育本身的功能；（3）学生身心发展特点要求：（1）全面性与重点性相结合；（2）可行性与挑战性相结合；（3）具体化与定量化相结合。

4．何谓示范法？体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向？答：是教师（或指定学生）以具体动作为范例，使学生了解所要学习动作的方法要领，以建立动作的正确表象。

（2分）选择是范位置和方向时应注意：（1）示范应根据学生队形、动作情况、安全的要求，运用不同的方位进行（1分）；（2）应避免让学生面向阳光和迎风（1分）；（3）要让每个学生都能看清示范（1分）5．怎样上好综合课？答：（1）注意合理安排新旧教材的教学顺序，加强教材内容之间的联系性和整体性（2分）；（2）在实际教学组织过程中，合理搭配不同性质，不同难度的新旧教材内容（1.5分）；（3）根据新旧教材内容特点和要求，对不同年龄、性别、水平的学生进行合理分组练习，并合理地分配练习时间，安排练习密度和生理负荷（1.5分）。

6．对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题？答：（1）以有氧耐力为主，不宜过早过多地进行无氧耐力训练（2分）；（2）学会正确的呼吸方法（2分）；（3）应注意对运动员意志品质的培养（1分）五、论述题：（共15分）结合当前的教育改革，谈谈体育教师应具备的基本素质。

答：1、当前教育改革的现状；2、应具备如下素质：（1）高尚的道德品质；（2）广博的知识；（3）全面的业务能力；（4）健美的体魄（注：答对要点得6—7分，论述全面、具体、清除加3—5分，有创造性加2—3分）六、应用题：（共10分）请根据自己的专项和爱好，编写一份竞赛规程。

答：应包括如下要点：（1）竞赛的名称；（2）竞赛的目的任务；（3）竞赛的时间和地点；（4）参加单位及各单位运动员的人数、分组办法；（5）竞赛项目和表演项目；（6）竞赛办法；（7）报名办法；（8）奖励办法；（9）注意事项《学校体育学》试题B卷一、填空题：（每空1分，共20分）1．在我国周代的教育，具体教育内容为“六艺”。

其中的射、御是直接用来进行军事技能和身体训练的。

2．学校体育是我国国民体育的_基础是我国体育发展的战略重点。

3．解放后，全国最早开始实行体育教学大纲和教材的时间是1356年，《九年义务体育教学大纲》颁布的时间是1987年4．体育教师的工作特点是工作对象广泛、工作任务繁重和工作范围具有_社会性。

5．动作技能的形成，大致可分为粗略掌握动作阶段、改进提高阶段和运用自如阶段。

6．体育课分组教学的形式，一般分为分组不轮换、分组轮换两种。

7．体育教师的备课，不仅要备教材教法，而且要备场地，还要备_器材。

8．分析体育课的方法有全面分析、专题分析。

9．身体训练包括一般身体训练、转向身体训练两个方面。

10．运动竞赛中的淘汰法双称淘汰制，是逐步淘汰成绩差的，最后得出_优胜者的一种方法。

二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。

每小题1分，共10分）1．《学校体育工作条例》规定：要保证各级各类学校的学生每天有45分钟的体育活动时间。

（错）2．对少年儿童运动技术训练的要求是全面训练打好基础。

（对）3．人体生长发育最重要的因素之一是遗传因素。

（错）4．实施学校体育管理的决策人是体育组长。

（错）5．《大学生体育合格标准》按百分制计分。

（对）6．体育课的练习密度越大越好。

（错）7．体育教学的主体是学生。

（对）8．学校课余体育竞赛的法规性文件是竞赛规程。

（对）9．在制定体育教学进度时，快速跑教材空选用连续排列。

（错）10．体育教师应以教学原则为指导，来设计、调节、控制教学活动。

（对）三、名词解释（每小题3分，共15分）1．体育教学：教师根据大纲和教学计划的要求，有目的有意识地全面发展学生的身体，增强体质，传授“三基”，进行思想品德教育的过程。

2．教学常规：是为保证体育课的正常顺利进行对师生提出的共同要求。

3．重复练习法：是指在相对固定的条件下，使学生反复进行练习的一种方法。

4．课的密度：指课中各项活动合理运用的时间与课的总时间的百分比。

5．竞技状态：指运动员达到优异成绩时所处的最佳准备状态。

四、简答题：（每小题5分，共30分）1．实现学校体育目的任务的基本要求是什么？答：.（1）全面贯彻党的教育方针，摆正学校体育的位置（2分）；（2）面向全体学生，以整体观开展学校体育工作（1分）；（3）坚持改革、开放，不断开创新局面（1分）；（4）加强领导，进行科学管理（1分）。

2．体育教学中常用的讲解法有哪些，体育教师在教学中应如何进行讲解？答：常用的方法有直观法、分段法、概要法、侧重法、对比法、提问法、联系法（2.5分）；运用讲解法应注意：（1）讲解要有明确的目的和教育意义（0.5分），（2）讲解要正确（0.5分）（3）讲解要简明易懂（0.5分），（4）讲解要具有启发性（0.5分），（5）讲解要注意时机和效果（0.5分）。

3．简述体育课考试的种类及内容。

答：种类有：（1）预先考核，（2）平时考核，（3）定期考核（4）总成绩的评定（每要点0.5分）4．利用分组轮换教学应注意什么问题？.答：（1）着力于新教材组和复杂教材组，照顾女生组和体育分组（1分）；（2）注意培养体育骨干（1分）；（3）要做好分组时的组织工作（1分）；（4）采用分组轮换教学，一般不应同时出现两个新授教材（1分）；（5）教是要有目的、有计划进行巡回指导（1分）。

5．简述课余体育锻炼的特点及意义。

答：特点：（1）强制性与自觉性结合（0.5分）；（2）灵活性与计划性结合（0.5分）；（3）全面性与针对性结合（0.5分）；（4）娱乐性与健身性并重（0.5分）。

意义：（1）复习提高体育课所学的技术和技能（1分）；（2）娱乐身心，试学生养成健全的个性心理品质（1分）；（3）有助于学生终生体育馆的形成（1分）。

6．周期性原则的理论依据是什么？训练中应如何贯彻这一原则？答：依据：时竞技状态形成和发展的规律。

（1分）贯彻时应注意：（1）根据学校教学规律，结合周期的特点安排训练（1分）；（2）根据项目特点、对象水平来划分周期（1分）；（3）要注意周期间的衔接（1分）；（4）要以重大比赛为依据划分周期并安排好小周期的训练（1分）五、论述题：（共15分）试论当前我国学校体育的现状及21世纪的发展趋势。

答：现状：（1）建立了机构，制定了法规.（2）修订了大纲教材（3）进行广泛的教学改革（4）在科研上取得了较大成效（5）但改革的指导思想目标不够明确（6）缺乏必要的理论准备（7）缺乏科学的评估指标和办法（8）出现了学校体育理论和实际地位的强烈反差。

趋向：（1）学校体育将向多目标的方向发展（2）学校体育系统的开放程度越来越高（3）学校体育开始追求长远的效益（4）学校体育向整体化方向发展（5）学校体育管理的科学化程度将逐步提高。

（注：答对要点得8分，论述全面、具体加4-6分，有创造性加2-3分六、应用题（共10分）请为某学校制定一份年度竞赛日程计划。

答：要求包括如下要点：（1）编号（2）竞赛名称（3）日程按排（4）地点（5）参加单位（6）参加人数（7）主办单位（8）备注。

《学校体育学》试题C卷一、填空题：（每空1分，共20分）1. 1923年公布的《新学制课程标准》，正式把“体操科”改为体育课。

2. 速度素质有反应速度、动作速度、移动速度。

3. 身体训练包括一般身体训练、专项身体训练。

4. 按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为校内竞赛、校外竞赛。

5. 从运动技术要求角度看，选拔运动员通常有两种方法，一是_经验选材、二是科学预测选材。

6、体育课评价的方法有定性评价、定量评价两种。

7. 根据学生的不同情况，可把体育课分为普通体育课、专项提高课、保健体育课三种类型。

8. 体育教材的分类应以体育教学目标、任务为依据。

9. 我国的体育教学内容集中地体现在体育教学大纲、教材上。

二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。

每小题1分，共10分）1．编写体育教材以及教师进行体育教学的依据是《学校体育工作条例》。

（错）2．为了显示动作的左右距离，可采用正面示范。