二年级下册品社
二年级下册品社教学设计让我想想
二年级下册品社教学设计让我想想主题一让我想想活动目标：1、让学生学会在选择生活和学习用品时有自己的鉴别，不盲从。
2、培育学生独立办理标题的能力和创造性地办理标题的能力。
3、教诲学生关爱怙恃，愿意接纳别人的建议。
活动准备：学情剖析：现在的孩子家庭的溺爱，造成孩子衣来伸手，饭来张口，缺乏独立自主能力。
西席准备：观察表，购物小常识卡片，各种评价标志学生准备：跟随家长举行一次购物体验，搜集一些购物小常识，制定一个周末活动筹划。
活动时间：2课时活动历程：第一课时一、课前体验、初步感悟。
1.观察收集一些购物的小常识。
2.跟随家长举行一次购物体验。
二、课中体验，深化感悟(一)引入话题，唤醒生活提问：课前你们和家长去哪里购物了？谈谈你的感受和收获。
（让两三个学生说一说，西席适时点拨进来下一个环节）（二）合作学习，体验生活。
活动一：购物体验交流小结：上面几位同砚谈的真好，同砚们是不是都想把自己的购物履历谈谈，下面你们就在小组里谈谈你的购物议决和收获。
每组选几个最有趣的说给大众听听好吗？1、学生分组交流西席巡视指导。
2、分组汇报。
（西席实时评价）活动二：我的购物小常识小结：大众的购物履历很有趣，汇报的也很精美，从你们的汇报中可以看出你们也学到了不少的购物常识，你愿不愿意把自己掌握的购物小常识告诉大众？下面同砚们就以小组为单位制作一个购物小常识卡片。
要求：小组内的每一个同砚都要积极到场，组长要分好机灵理好以后填在卡片上。
1、学生分组讨论制作西席巡视指导。
2、学生汇报购物小常识。
西席适时指导补充（三）深化感悟，引导生活让学生谈谈以后在购物时要注意哪些标题。
三、课后践行，内化感悟回家替家长制定一个购物筹划然后和家长一起去购物。
第二课时一、课前体验、初步感悟1、搜集一些赠送别人小礼物的应注意的事项。
2、制定一个周末活动筹划。
二、课中体验，深化感悟(一)引入话题，唤醒生活提问：同砚们课前让大众搜集一些赠送别人小礼物的应注意的事项，大众做的咋样了？谁来说说你搜集的终于。
二年级品社教学计划
二年级品社教学计划一、教学目标1. 知识目标通过本学期的品质课教学，使学生了解国家和社会的基本知识，如国旗、国徽、地图等；了解一些名胜古迹、名人故事、节日礼俗等；了解家庭、学校、社会等身边的一些法律知识和安全常识等。
2. 能力目标培养学生的观察、分析、理解和表达能力；培养学生的社会适应能力和自我保护能力；培养学生的爱国情感和社会责任感。
3. 情感目标培养学生的爱国主义情感；培养学生的团结友爱、勤俭节约、诚实守信、尊敬师长、关心他人的品质行为；培养学生的安全意识和法制观念。
二、教学内容1. 国旗、国徽和国歌2. 中国地图和省市地图3. 我们的校园（学校的环境和安全知识）4. 我的家庭5. 名胜古迹（长城、故宫、颐和园）6. 蔡伦造纸和孔子的故事7. 清明节、儿童节等民间节日8. 儿童自我保护知识四、教学难点1. 国旗、国徽和国歌的基本认识2. 中国地图的基本知识和省市地图的认识3. 名胜古迹、名人故事的学习4. 儿童自我保护知识的学习五、教学方法1. 教师讲授与学生学习相结合的方法2. 多媒体教学辅助方法3. 小组合作学习方法4. 观察、体验和实践教学方法5. 情景教学和教学体验方法六、教学手段1. 课件、PPT等多媒体教学设备2. 实物、图片等教学资源3. 教案、教材、课外读物等教学辅助材料七、教学过程1. 导入通过展示和讨论国旗、国徽和国歌的内容，让学生了解国家的标志和国歌的意义，培养学生对祖国的热爱之情。
2. 学习（1）国旗、国徽和国歌了解国旗、国徽和国歌的基本知识，知道国旗、国徽和国歌的象征意义，让学生明白这是祖国的象征和民族的象征。
（2）中国地图和省市地图学习中国地图和省市地图的基本知识，了解中国的地理位置、省市的位置、特色等，让学生对祖国的地理位置有一定的了解。
（3）学校环境和安全知识了解学校的环境和安全知识，知晓学校内常见的安全隐患和自我保护知识，培养学生的安全意识和自我保护能力。
（4）家庭的基本结构和成员的关系了解家庭的基本结构和成员的关系，培养学生对家庭的珍惜与认同。
小学二年级品社教学计划范文3篇.doc
(1)使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。
(2)掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。
4、过程与方法：引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。
五、单元各主题重点难点本册共5个主题单元分别是《我和大师交朋友》、《可爱的班级》、《家在自然中》、《我们生活的地方》、《长大，真好！》。
第一单元《我和大师交朋友》共3课，定位在“与大师交朋友”，试图让大师成为儿童成长历程中亲切的朋友。
通过寻访大师的童年，了解大师成才的故事，找找身旁的大师等一系列围绕大师的探究性学习活动，把在人们心目中被神化的大师形象，变成有血有肉的、可以探究、可以学习的与儿童零距离的学习目标，引导儿童把好奇、好问、好动脑的自然天性向有理想、有目标的积极探究、有创意地生活方面发展，并最终将关注点放在儿童现阶段的成长和发展中来。
第二单元《可爱的班级》是对一年级下学期《我在班级中》教学主题的延伸，通过美化教室，组织参加学校的运动会，评选班级的小明星，制作班级的黑板报等各种日常班级活动，感受班集体的可爱，进一步培养儿童的集体意识，让儿童“知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务，爱护班级荣誉，关心和爱护同伴”。
第三单元《家在自然中》教学主题是生命和环境教育，引导儿童在原有生活经验的基础上，通过调查、探究、评判、游戏、诵读欣赏、讨论、实践操作等各种学习方式，在与自然的充分互动中感受自然的美好与神奇、生命的美妙与神圣，以及人与自然之间的亲密关系和生活在自然中的乐趣;从而使“爱护动植物、保护自然环境、使我们生活的家园更加美好”内化为儿童自我的行为准则。
第四单元《我们生活的地方》则是从儿童的视角看自己生活的社区、家乡，从社区的设施、社区人，家乡的食物、美景，家乡的变化出发，帮助儿童了解家乡，懂得邻里相处的道理，激发儿童热爱家乡的情感，并初步培养和发展儿童热爱生活、参与生活的意识和能力。
最后一课《长大，真好》是二年级下学期的最后一个单元，也是《品德与生活》课的最后一个单元。
二年级下册品社教学设计相信自己_科教版
二年级下册品社教学设计相信自己_科教版主题二相信自己活动目标：1、通过交流、探讨，让学生了解自信的重要性。
2、让学生敢于在遇到不同意见时，能坚持自己正确的方法，同时又能善于同意别人合理的建议。
3、培养学生的自信心。
活动预备（一）学情分析：低年级学生年龄小，在处理学习和生活中的问题时，专门多小孩缺乏自信，不敢大胆地按自己的方法去试一试，不能对自己的做法给予正确的评判，需要教师加以引导。
（二）学生预备：搜集关于自信的故事和格言警句、头饰。
教师预备：歌曲《相信自己》，小鹰、小猴子、小鸭子的故事，卡片。
活动时刻：2课时活动过程：第一课时一、课前体验、初步感悟搜集有关自信的故事或格言。
二、课中体验，深化感悟(一)引入话题，唤醒生活1、播放音乐《相信自己》提问听了这首歌你想说些啥？（学生回答）小结：是啊一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；差不多信服的人，方能使人信服。
自信是向成功迈出的第一步。
我们在课前搜集了一些关于自信方面的故事、格言现在把你搜集到的资料在小组嫩交流一下让大伙儿一起分享好吗？（二）合作学习，体验生活。
1、交流学生搜集的资料巡视参与交流并给相应的指导每组选择几个好的故事讲给大伙儿听。
2、故事会，每小组讲一个选出来的故事看看那个小组搜集的多，那几个故事对你的教育深，什么缘故？（三）深化感悟，引导生活1、谈谈你听了这些故事受到了哪些启发？2、在现实生活中你遇到过哪些困难是如何样解决的？3、以后在生活和学习中你遇到困难你应该如何办？（教师能够补充小鹰、小猴子、小鸭子的故事给以启发）三、课后践行，内化感悟小结：相信自己，大胆去试一试。
假如行，那你又长了本领，假如不行，你至少积存了体会。
同学们课后你选择往常想试又没敢试的情况先认真考虑一下然后再去试试，但一定要注意安全奥。
第二课时一、课前体验、初步感悟让学生回忆整理同学或者小朋友向你提出过啥要求？你是如何样做的？二、课中体验，深化感悟(一)引入话题，唤醒生活在学习和生活中，我们经常会面对别人不同的要求，关于不同的要求我们就应该如何办呢?学生汇报课前整理的材料。
人教版小学二年级下册品德与社会全册教案
人教版小学二年级下册品德与社会全册教案目标本教案旨在帮助小学二年级学生全面了解和发展良好的品德与社会素养。
教学内容本课程主要包括以下几个方面的内容：- 了解社会规则与行为准则- 研究团队合作与互助精神- 培养健康的人际关系与沟通能力- 培养正确的价值观与道德意识- 探索与了解社会的不同职业与角色教学方法为了更好地实现教学目标，我们将采用以下教学方法：- 启发式教学：通过提问和引导学生的思考，激发学生的兴趣和参与度。
- 视听教学：通过图片、视频和课堂展示来帮助学生直观地理解和记忆知识点。
- 游戏活动：通过游戏和小组合作活动，培养学生的团队合作和社交能力。
- 角色扮演：让学生模拟不同职业和角色，增加他们对社会的了解和认知。
教学过程本教案将按照以下步骤进行教学：1. 导入：通过引入故事、图片或小游戏，激发学生对本课程内容的兴趣。
2. 课堂讲解：通过简明扼要的讲解，向学生介绍每个知识点和概念。
3. 分组活动：将学生分成小组，进行游戏和小组合作活动，培养他们的团队合作和沟通能力。
4. 角色扮演：让学生模拟不同职业和角色进行演绎活动，增强他们对社会的认知。
5. 总结归纳：通过讨论和问题解答，总结本课程的重点和要点。
评估与反馈为了评估学生的研究效果，我们将采用以下方法进行评估：1. 课堂表现：观察学生的参与度、合作情况和表现，评估他们在课堂中的表现。
2. 作业与练：布置相应的作业和练题，检查学生对知识的理解和掌握程度。
3. 小组讨论：组织小组讨论，了解学生对课程内容的理解和观点。
后续措施为了进一步发展学生的品德与社会素养，我们建议采取以下措施：1. 多样化教学：通过多样化的教学资源和活动，提供更广泛的社会背景和角色模拟机会。
2. 社会实践：组织参观和实地考察活动，让学生亲身体验社会与职业。
3. 家校合作：通过家校合作，共同培养学生的品德和社会素养。
结束语本教案旨在帮助学生全面发展品德与社会素养，并为他们未来的成长奠定良好的基础。
学校二年级品社教学计划
学校二年级品社教学计划一、教学目标通过本学期的品社教学，学生应能：1. 了解国旗国歌的意义和内容，增强爱国主义情感。
2. 认识现代化交通工具，知道如何保护自己，了解道路交通安全知识。
3. 了解家庭的组成、家庭关系的重要性，提高家庭责任感和亲情意识。
4. 学习日常礼仪规范，培养自我约束和社交能力。
二、教学内容1. 国旗国歌（1）国旗及其寓意。
（2）国歌《义勇军进行曲》的歌词和曲调。
（3）国旗国歌在日常生活中的应用。
2. 交通安全（1）现代化交通工具的种类及其特点。
（2）道路交通安全规则。
（3）突发交通事故的预防和应对方法。
3. 家庭关系（1）家庭组成和家庭生活。
（2）家庭关系的重要性。
（3）亲情的含义，理解和尊重父母。
4. 日常礼仪（1）日常礼仪规范和基本礼仪。
（2）社交礼仪与行为习惯。
（3）践行文明礼仪的重要性。
三、教学方法1. 观察法：通过观看图片和视频，使学生能够更加深入地了解国旗、现代化交通工具和家庭关系。
2. 实验法：通过模拟交通事故场景，让学生模拟现场报警、急救等实际操作，以加深对交通安全的认识。
3. 讨论法：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生学习和理解礼仪规范以及家庭关系。
4. 经验法：通过讲述、解读身边的日常礼仪示例，引导学生在日常生活中尊重他人，遵守规则。
四、教学流程1. 国旗国歌（1）介绍国旗及其寓意。
（2）了解国歌的历史和特点。
（3）学习和演唱国歌《义勇军进行曲》。
2. 交通安全（1）介绍不同种类的现代化交通工具及其特点。
（2）学习道路交通安全规则。
（3）模拟交通事故场景，演示急救和应对方法。
3. 家庭关系（1）了解家庭关系的重要性。
（2）探究家庭的组成和家庭生活。
（3）讲述亲情的含义，提高对父母的尊重和关爱。
4. 日常礼仪（1）介绍日常礼仪规范和基本礼仪。
（2）引导学生掌握社交礼仪和行为习惯。
（3）探讨文明礼仪的重要性，践行文明礼仪。
五、教学评估1. 通过布置或现场操作考试的方式，测试学生对品社教学内容的理解。
二年级品社下册《主题2相信自己》教案上海科教版
教学目标：1、让学生敢于在遇到不同意见时，能坚持自己正确的想法，同时又能善于接受别人合理的建议。
2、培养学生的自信心。
教学过程：一、激趣导入二、学习课文，明白道理：（一）我来试一试：1、老师采用极富童趣、深受儿童喜爱的童话故事中的小动物开始了这一主题活动：小猴因为想试着自己去摘果子，结果学会了爬树；小鸭因为想试着自己到池塘里去洗澡，结果学会了游泳；小鹰因为想试着自己去看看山那边的风景，结果学会了飞翔。
2、看了这些童话表演之后，问；你们有什么想说的？3、小结：相信自己，大胆去试一试。
如果行，那你又长了本领；如果不行，你至少积累了经验，对吗？4、借助教材中成功的例子，鼓励孩子。
修理电动赛车，对很多成年人来说，都是很不容一的，何况是一个小学生呢？我们应该相信，自己经过努力，一定可以把事情作好；不管遇到什么困难，我们都要不怕挫折，不怕失败，做事一定要坚持到底。
5、交流：在生活中，你有过“试一试”的经历吗？（二）我能这样做吗1、让同学们说一说：这位同学的做法，你都赞成吗？为什么？他能处理好这么多的事情，为什么最后这一件，却不知该怎么办了呢？2、讨论：如果你就是教材中的那个小朋友，你会有什么想法？如果告诉老师，好朋友会怎么想？怎么说？他还会和你交朋友吗？3、遇到事情，我们要仔细地想一想：什么是对，什么是错；我们应该做什么，我们不应该做什么。
4、看日记后，让学生谈谈感想。
老师要启发学生明白：我们要正确对待来自老师、父母等方面的影响，要知道父母、老师也有可能犯错误，我们就要学会正确评价自己，充满自信地克服困难，不怕挫折。
5、看图上几处场景，让学生作出判断：问问他们为什么这样做？还有没有其他的办法解决这个问题。
比如：妈妈正在和阿姨聊天，我实在很想玩桌上的玩具拼图，怎样做才会既显得有礼貌又能如愿以偿呢》6、延伸：在生活中，还有哪些曾经困饶着你或是现在仍然让你烦恼的矛盾吗？你想好怎么解决了吗？如果，你还是难以决定，看看同学和老师是否可以帮帮你的忙？1。
二年级品社评语_小学生评语_
二年级品社评语每到小学放假时，学生都要将自己的家庭带回家，应该如何去写好学生的。
下面是有二年级品社评语，欢迎参阅。
二年级品社评语精选1、老师对你最满意的是，你能虚心接受老师的教导，尽管你的学习成绩不是很理想，但我相信，凭着你的聪明，凭着你“想学”的信念，终有一天你会到达成功的彼岸。
2、古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。
你身上最大的缺点你自己一定清楚，它使你迷失了学习的方向。
你很聪明，也很有悟性，你一旦认真起来，一定会有出色的表现。
树立信心，持有恒心，老师期待着你可喜的进步。
3、你学习态度端正，学习积极性较高，学习成绩较理想。
希望今后在课堂上不仅要认真听讲，更希望能经常看到你举起的手，听到你大胆的发言，让自己的才华在课堂上得以展示。
4、懂礼貌，爱劳动，学习勤奋刻苦是你的特点和优点。
课后你总默默不语，埋头看书，做作业。
同学都称赞你。
可是课堂上的沉默是你失去了许多训练自己思维与表达的机会。
希望你能捉住所有锻炼、展示自己的机会，让各方面都得到更好的发展。
5、开朗、乐观的你给老师留下了深刻的印象。
运动场上你娇小的的身影向大家展示了你不服输的精神，老师更希望你能把运动场上的拼搏精神拿到学习中来，自信自强，从各方面严格要求自己，相信你一定会更出色。
6、活泼大方应是你的本性，课堂上的沉默不是金，希望你能大胆地举起你的手，把学习上的压力转化为动力，多一份付出才会多一份收获。
老师真诚地希望无论在班级活动还是学习上你都能多一份热情，多一点努力。
7、你性格开朗，老师总能看到你甜甜的笑脸。
课堂上你能专心听讲，但大胆发表自己见解的时候很少。
课后你能按时完成作业，且书写端正。
一学期来，班级板报你付出了很多心血，所以你学习上的付出便相应减少。
希望在今后的学习中能处理好学习与工作的关系，老师相信你一定能做得更好。
8、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则。
二年级品社教学计划
二年级品社教学计划教学目标品社是小学的一门综合性课程，主要包括品德教育与社会实践教育。
本教学计划主要旨在通过开展品社教育，培养学生积极向上的品德素养和良好的社会责任感，以及促进学生的道德、智育和体魄的全面发展。
教学内容第一学期品德教育•掌握共同生活中的礼仪规范：如道谢、问候、打招呼等；•培养学生基本的道德意识：如诚实、守信、友善、尊重等；•学习品德故事，阅读启发性的道德故事；•培养学生基本人格的品质：如自制力、毅力、坚强等；社会实践教育•参观博物馆或图书馆，了解历史文化知识；•参观慈善机构或社区服务中心，了解志愿者服务意识；•进行团队合作游戏，在游戏中培养学生的合作精神；•进行特色手工制作活动，锻炼学生动手能力和创造力；第二学期品德教育•学习爱国主义教育中的基本知识：如国旗、国歌、国徽等；•学习尊师重道、孝敬父母等传统美德；•增强学生的自我保护意识，学习避险自救的知识；•学习社交礼仪，如用餐礼仪、穿衣礼仪等；社会实践教育•参观消防站、警察局等机构，了解社会公共安全知识；•参观各种行业，了解社会职业知识；•进行环保土地公益活动，培养学生环保意识；•学生自主参与指定公益项目，提高公益参与度。
教学方法本教学计划的教学方法主要采用教师讲授、小组合作、情景演绎、实地参观等多种形式，以培养学生的思维能力、实践能力和合作能力，全面发展学生的能力。
评价方式教学过程中，教师将根据学生的表现及时进行处理，另外还将定期进行学生表现评定，以更好地激发学生的学习兴趣。
具体评价方式如下：1.课堂表现积分制；2.日常行为表现积分制；3.任务考核积分制；教学评价通过本次课程的教学，我们期望能够有效地提高学生的品德素养和社会责任感，使学生的道德、智育和体魄得到全面发展。
同时，我们还将根据学生的表现进行评价，以提高教学质量和效果，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
参考资料1.《小学品德教育读本》2.《小学社会实践活动教程》3.《小学生社会实践手册》4.《小学生环保手册》5.《小学生公益实践手册》。
二年级品社教学计划
二年级品社教学计划一、教学目标1.了解社会的基本概念和社会生活规律，培养学生的社会意识和社会责任感。
2.发展学生的合作能力，引导他们正确处理人际关系，促进班级和谐。
3. 培养学生的自我管理能力，在生活中掌握基本的行为规范，积极主动地参与班级和家庭活动。
4.通过寓教于乐、寓情于学等丰富多彩的教学形式，能够引导学生形成良好的品德操守，提高学生综合素质。
二、教学内容及教学方式一、概述社会生活1.社会的概念和形式2.班级及家庭的规章制度和生活常识教学方式：讲授、讨论、体验活动二、社会规则和行为准则1. 社会规则和文化素养2. 简单的礼仪和行为规范教学方式：游戏、角色扮演、讲授、体验活动三、公民责任的重要性1. 培养社会责任感2. 学会尊重他人教学方式：讨论、故事、小组合作学习四、合作与竞争1. 合作的重要性2. 如何处理人际关系教学方式：游戏、小组合作学习、讨论五、学生家庭活动1. 在家里积极参与家庭活动2. 增强自我管理的能力教学方式：小组合作学习、实践活动三、评估方法1.参与度评估：课堂表现及小组合作表现2.作品评估：手工、图片、文字作品3.测验评估：对所学内容进行测试四、教学计划安排第一周：社会生活概述（讲授、学生小组合作学习）第二周：班级及家庭规章制度和生活常识（角色扮演、游戏）第三周：社会规则及文化素养（讲授、故事）第四周：简单的礼仪和行为规范（讲授、实践活动）第五周：学会尊重他人（角色扮演、小组合作学习）第六周：培养社会责任感（讨论、体验活动）第七周：如何处理人际关系（游戏、小组合作学习）第八周：合作的重要性（游戏、小组合作学习）第九周：参与家庭活动（实践活动、讲座）第十周：增强自我管理的能力（游戏、小组合作学习、讲座）五、教学评估1. 上课表现：教师会对每位学生的课堂表现进行评价。
2. 组织的作品评价：教师将评价每个小组的作品。
3. 测试评估：定期对学生的测试。
最后，这套教学计划将帮助学生养成良好的品德操守，提高他们的社会意识和社会责任感，培养他们自我管理和合作的能力，在学生的成长中发挥重要作用。
学校二年级品社教学计划6篇
学校二年级品社教学计划6篇学校二年级品社教学计划 1（一）、长度单位（4课时左右）（二）、100以内的加、减法（二）（13课时左右）1、两位数加两位数 (3)课时左右2、两位数减两位数 (5)课时左右3、连加、连减和加减混合 (4)课时左右整理和复习………………………………………………………1课时左右我长高了…………………………………………………………1课时左右（三）、角的初步认识（2课时左右）（四）、表内乘法（一）（13课时左右）1、乘法的初步认识 (3)课时左右2、2――6的乘法口诀5的乘法口诀……………………………………………………2课时左右2、3、4的乘法口诀……………………………………………4课时左右6的乘法口诀……………………………………………………3课时左右复习和整理………………………………………………………1课时左右（五）、观察物体（4课时左右）（六）、表内乘法（二）（13课时左右）7的乘法口诀……………………………………………………5课时左右8的乘法口诀……………………………………………………3课时左右9的乘法口诀……………………………………………………4课时左右整理和复习………………………………………………………1课时左右看一看摆一摆…………………………………………………1课时左右（七）、统计（3课时左右）（八）、数学广角（2课时左右）（九）、总复习（4课时左右）七、教学措施：教学措施：1、应以精彩的语言引发话题，及时点拨，准确评价，创设出和谐融洽的思想品德教育氛围，使后进生畅所欲言、主动表达出自己的见解。
2、在日常生活中，就应常常向取得进步的学生竖起大拇指；有时给表现好的同学奖励一本本子；还有时投给学生一缕赞许的目光，伸手亲切地摸摸学生的头，拍拍他的肩膀……3、数学是一门具有科学性、严密性的抽象学科，教师应加强教学的直观性，加强直观教学能够吸引后进生的注意力，透过直观教学，能够帮忙学生理解概念、性质。
品社2
烟店镇中心小学 王淑霞
活动一：感受大地妈妈的美丽 （我和大地妈妈的孩子交朋友）
动物、植物是我们的好 朋友，我们都是大地妈妈 的孩子。
活动二：走近大地妈妈 （我们的大地妈 妈怎么哭了？）
温馨提示： 1、生活中，你见到过哪些地方的 水被污染？如果有人往水里扔垃圾你 怎么办？ 2、生活中，你见到过什么情况下 会污染我们的空气？ 3、植树节是哪一天？你妈妈露笑脸 （保护环境从我做起）
从此后，我会 见到路旁的垃圾，我会… …
见到路旁有人张贴广告，我会… …
见到有人乱涂乱画，我会… … 见到有人向河里扔垃圾，我会… …
请不要把树木砍光， 留一片茂密的树林， 做松鼠的乐园，小鸟的天堂。 请不要把草原垦光， 留一片青翠的绿茵， 做牛羊散步，骏马奔驰的地方。 请不要把垃圾乱扔乱放 留一块干净的空间 做我们的游乐场 请不要伤害我们的地球妈妈 留一份快乐与安祥， 做地球小主人的好榜样！
2024年二年级品社下册《主题3帮帮残疾人》教案上海科教版
二年级的学生普遍具有较强的学习兴趣，特别是当他们学习与自己生活密切相关的内容时。他们好奇心强，喜欢通过图片、故事等形式学习。在学习能力方面，学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够参与到小组讨论和案例分析中。在学习风格上，学生们喜欢互动和参与，倾向于通过实践活动来学习。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《二年级品社课程教材》以及本节课所需的学习资料。教材应包括主题3“帮帮残疾人”的相关内容，以便学生能够跟随教学进度进行学习。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括残疾人生活的各个方面，如残疾人的日常生活、他们所面临的困难、以及社会对残疾人的帮助和支持等。通过多媒体资源的展示，帮助学生更直观地了解残疾人的需求和困难，提高他们的学习兴趣和理解能力。
3.利用多媒体资源：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。
（二）存在主要问题
1.学生对残疾人的理解存在局限性：学生可能对残疾人的困难和需求缺乏深入理解，需要通过更多实际案例和互动环节来提高他们的认识。
2.教学方法单一：教学方法可能过于依赖讲授，缺乏互动和实践活动，需要增加更多互动和实践活动，提高学生的参与度和兴趣。
3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区和实验操作台等。在本节课中，可以将教室布置为小组讨论区，以便学生能够在小组讨论环节进行有效的合作和交流。同时，确保每个小组都有足够的学习材料和空间，以便他们能够舒适地进行讨论和活动。
5.其他资源：为了增加学生的参与度和互动性，可以准备一些残疾人自强不息的案例，通过故事、视频等形式展示给学生，激发他们的自信心和积极向上的精神。此外，还可以准备一些关于尊重和帮助残疾人的宣传材料，让学生在课后能够更好地理解和应用所学知识。
二年级品社教学计划
二年级品社教学计划一、教学目标1. 认识和了解传统文化的代表性节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等。
2. 掌握节日的起源、习俗、风俗、传统活动等相关知识。
3. 弘扬中华传统文化，培养学生的文化自信心。
4. 培养学生的团队协作精神和交流能力。
5. 激发学生对传统文化的兴趣，增强对中国传统文化的传承意识。
二、教学内容1. 春节2. 清明节3. 端午节4. 中秋节三、教学重难点1. 春节、清明节、端午节、中秋节的起源和传说故事。
2. 春节、清明节、端午节、中秋节的传统习俗和风俗。
3. 春节、清明节、端午节、中秋节的传统活动和民俗民风。
4. 学生的创意、动手能力和表达能力的培养。
四、教学方法1. 探究式教学方法：通过学生参观实地、观察和探索，引导学生主动学习，培养学生的观察能力和思考能力。
2. 合作学习方法：组织学生进行小组合作，共同完成任务，培养学生的团队协作精神和交流能力。
3. 游戏教学法：设计各种游戏活动，激发学生的兴趣，增强学习的趣味性和互动性。
4. 文化体验法：通过学生自主参与传统文化活动，培养学生的文化自信心。
五、教学过程1. 春节(1) 导入：通过展示春节的各种图片和物品，引导学生讨论和推测，激发学生对春节的兴趣。
(2) 活动：组织学生制作春联、贴窗花等传统的春节装饰，体验春节的习俗和民俗。
(3) 教学：介绍春节前的年货准备、大扫除等习俗，讲述春节的传说故事和特色活动，如舞龙、放炮等。
(4) 小结：帮助学生总结和归纳春节的习俗和风俗，加深对春节的认识。
六、教学评价1. 观察学生的参与度和学习兴趣，及时调整教学方法和内容。
2. 收集学生的作品和反馈意见，评价学生对传统文化知识的掌握程度和创意能力的培养情况。
3. 进行小组合作评价和自评互评，培养学生的团队协作能力和自我反思能力。
4. 教师定期开展教学反思和总结，提升教学质量和效果。
二年级下册品社期末试卷
密学校 班级姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题二年级品生期末复习试卷一 填空题。
(每空1分，共30分）1.我的家乡在 ，我最喜欢家乡的 .家乡的山 的；家乡的水 的；家乡的 绿绿的；家乡的 高高的.家乡的变化可大了，农村学校开设了 课,洗衣服都用上了 .2。
人类和＿＿＿＿＿是好朋友，我们都是大地妈妈的＿＿＿＿＿. 3 垃圾可以分为＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿。
4。
随着年龄的增加,我的个子 ，跑得比以前 ,朋友更 ，学的东西 。
5.我们应该向董存瑞、雷锋等英雄人物 ，他们是红领巾的 。
6. 生活在祖国的怀抱中，我们多么＿＿＿＿＿，多么＿＿＿＿＿。
7。
垃圾也有自己的 ,丢垃圾也有很多 。
尽量少使用 ,能再次使用的物品，就不要急于 .8。
地球上的水是 的，我们要 .9.随着年龄的增加，我的个子 ,跑得比以前 ，朋友更 ，学的东西 。
二 选择题。
选择正确答案的序号填在( ）里（10分 毎空2分） 1。
枝条细又长，人们把它种在路河旁的植物是（ ). A 。
桃树 B 。
香茶 C 。
柳树 2。
我们的生活离不开（ )。
A 。
阳光 B.空气 C 。
阳光、空气、水 3.夏天能用来驱蚊子的( ）。
A 。
柳树B 。
夜来香 C.桂花4。
既可以食用，又可以净化空气，还能用来美容、护法的植物是（ ）. A.桂花 B.芦荟 C 。
夜来香5.对于还没有享受到应有的快乐的小朋友，我们应该（ ）。
A 。
管他的 B 。
大人的事 C.向他们伸出援助之手 三、判断题。
对的打“√”，错误的打“×”.（10分 每个1分） 1.我不想了解家乡的物产，因为天天都可以见到。
（ ） 2.森林里的树很多，砍几棵没关系。
（ ）3。
桃树可以结出香甜的桃子，而柳树一点作用也没有。
（ ) 4。
我们应该合理地利用废品。
（ ) 5.尽量少使用一次性塑料袋。
（ ） 6.我们应该珍惜今天的幸福生活。
（ )7.我们不能忘记还有很多小朋友没有享受到应有的快乐，我们应该向他们伸出援助之手。
二年级下册品社教案
二年级下册品社教案【篇一：二年级下品社教案新】二年级下册思品教案学校：班级：姓名：2016 年 2 月 23 日2015—2016 学年二年级第二学期品德与生活教学计划闫琦一、教材分析: 本册教材的扉页上写了“给小朋友的话”，一开始就与小朋友建立起一种“我——你”之间的对话关系。
在对话中文本中的儿童或小动物不断地向现实中的儿童提出一个又一个问题，学生为了要理解、回答这些问题，就必须理解教科书给出的准备性知识，同时，也必须对自己的生活经验进行反思和整理。
通过这种对话，学生的思想观点和认识与教科书的思想观点和认识不断融合。
正是在这种融合中，现实中的儿童进行着自主建构，生成新的认识。
教材中留有许多空白利于对话中的儿童表达思想和感情以及创造活动。
教材编排遵循的是生活的逻辑。
与儿童生活密切联系的德育，才能引起孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和积极性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。
教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。
在生活事件的选取上（1）注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工编排的。
根据非日常生活事件编排的，然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近，意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件，对学生进行爱国主义教育。
（2）注意学生生活圈的逐渐扩展。
在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家（快乐的国庆节）另外在教材中儿童能感受到四季的变化是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起，综合性和趣味性都很强。
（3）注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。
如本册教材的第三单元“成长乐园” 我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是为了注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育，为培养儿童成为讲文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定基础。
二年级品社教学计划
二年级品社教学计划一、教学目标1.了解与自我、家庭和社会相关的一些基本概念。
2.培养正确的品德观念，形成良好的品行习惯。
3.培养学生的社会交往能力和团队合作意识。
4.引导学生正确处理与他人的关系，培养友善、宽容、乐于助人的品质。
二、教学内容1.家庭（1）欢迎新生，介绍自我、家人及家庭情况。
（2）了解家庭的组成与家庭成员的角色。
（3）讲述家庭的重要性，了解家庭成员之间相互关爱的重要性。
（4）家庭成员之间的基本礼仪规范。
2.友谊（1）了解友谊的基本概念。
（2）培养友善、宽容、乐于助人的品质。
（3）讲述和解决朋友之间的矛盾和纠纷。
（4）发展良好的交往和合作能力。
3.感恩（1）了解感恩的基本概念。
（2）学习珍惜生活中的一切，感激父母、老师、朋友和社会的关爱。
（3）培养学生感恩的意识和感恩的行为。
4.劳动与奉献（1）了解劳动的含义和重要性。
（2）掌握一些常见的劳动技能，如扫地、擦窗等。
（3）培养学生劳动和奉献的意识。
5.节约与环保（1）了解节约资源和保护环境的重要性。
（2）培养学生节约用水、用电，爱护环境的意识。
（3）参与一些简单的环保活动，如清理垃圾、植树等。
三、教学方法1.情境教学法：通过情境化的教学引发学生的学习兴趣，使学生能够在实际情境中体验和学习相关的品社知识。
2.小组合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的交往和合作能力，使学生充分参与到课堂活动中。
3.故事教学法：通过讲述富有教育意义的故事，激发学生的思维和情感，引导学生从中汲取品社知识和价值观念。
四、教学步骤第一课：家庭（1）课堂导入：与学生互动交流，让学生介绍自己的家庭。
（2）教学展示：使用图片或幻灯片介绍不同类型的家庭。
（3）小组合作：学生小组内讨论并展示自己的家庭情况。
（4）课堂总结：引导学生总结家庭的重要性，讲述家庭成员之间的基本礼仪规范。
第二课：友谊（1）故事讲述：讲述一个关于友谊的故事，引导学生思考友谊的意义和如何对待朋友。
（2）小组合作：学生小组内讨论和分享对友谊的理解。
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1.我的家乡在龙海九湖，我最喜欢家乡的水仙花，家乡的山，青青的，家乡的水，甜甜的，家乡的草，绿绿的，
家乡的小河，宽宽的，家乡的变化可大了，农村学校开设电脑课，洗衣服都用上了洗衣机。
2.动、植物是人类的好朋友。
我们都是大地妈妈的孩子，动物会给我们带来欢乐。
3.垃圾也有自己的家，丢垃圾也有许多学问，尽量少使用一次性物品，能再次使用的物品，就不要急于扔掉。
4.花草树木是保护环境的能手，他们的本领可大了。
5.地球上的水是有限的，我们要节约用水，珍惜水资源。
6.我们每个少先队员都应该学会唱《中国少年先锋队队歌》。
少先队员的标准是红领巾，五角星加火炬的红旗
是我们的队旗。
7.随着年龄的增加，我的个子长高了，跑得比以前更快了，朋友更多了，学的东西更丰富了。
8.家乡是我心中最美丽、最可爱的地方，我爱我的家乡。
9.有了阳光，生命才有希望。
10.上学后我有许多收获，大人说我长高了，妈妈夸我懂事了，我长大了。
11.我们应该向董存瑞、雷锋等英雄人物学习，他们是红领巾的榜样。
12.中国的国花是牡丹，漳州市的市话是水仙花。
13.动物是我们的朋友，大家都要关心爱护动物。
14.我们要为少先队员活动出些力量。
15.少先队员不能向困难低头。
16.六月的花特别香，六月的草特别绿，六月的阳光分外灿烂，六月的节日六一儿童节。
17.每个人都有自己的长处，我们要互相学习，共同提高。
18.我们生活在祖国的怀抱里，多么幸福，多么快乐！
19.为了过一个有意义的暑假，我们应该给自己制定一个计划表。
20.我们的生活离不开水、阳光和空气。
21.因为太阳光是由7中颜色组成的，所以吹出的泡泡是彩色。
22.我国是一个多民族的国家，有56个民族。
23.长江是中国第一长河，也是世界第三长的河流。
24.家乡的山美，水美，还有很多美丽动人的歌曲、舞蹈、故事。
25.在我们生活中，存在很多的污染，有空气污染、环境污染、水污染、噪音污染。
26.我们可以把垃圾分为可回收垃圾、有毒有害垃圾、其它垃圾。
27.芦荟不仅可以净化空气，还可以美容。
杨树柳树可以防风固沙。
28.我知道的英雄故事有小兵张嘎、王二小、鸡毛信。
29.中国女排主教练（陈忠和）是我家乡的名人。
二、1.家乡的路宽宽的。
2.枝条细又长，人们把它种在路河旁的植物是柳树。
3.夏天能用来驱蚊子的是夜来香。
4.中国植树节是3月12日。
5.我们一分钟也离不开空气。
6.我会唱家乡的戏曲。
7.我会讲家乡的故事。
8.对于还没有享受到应有的快乐的小朋友，我们应该向他们伸出援助之手。
三、1.可回收垃圾：废钉子、一次性塑料袋、碎玻璃、易拉罐、废报纸。
2.不可回收垃圾：果皮，烂菜叶。
3.有毒有害垃圾：废电池、过期药品。
4.吉林特产：芒果，浙江特产：茶叶，云南特产：中草药，苏州特产：丝绸。
5.题不会做应该问问老师。
6.忘记写作业应该向老师说实话。
7.阿姨多找了两元钱应该把钱还给阿姨。
8.要上车的叔叔腿不好应该扶叔叔上车。
9.答应别人的事应该一定要做到。
10.大家都想球玩我们应该先人后己。
11.在公共汽车上应该给老人让座。
四、一、要了解家乡的物产有哪些方法？
1.到田间看看家乡出产的农产品。
2.到市场或商店找一找。
3.从电视中也可以了解到家乡的物产。
4.问问大人。
二、在你周围，你都发现了哪些变化？把你看到的新鲜事写下来。
1.学校开始了电脑课。
2.村里安装了健身器材。
3.原来的平房变成了高楼。
4.新修的马路比原来宽多了。
三、说一说学校开展的少先队活动有哪些？
1.手拉手活动
2.社区宣传活动
3.慰问敬老院的老人
4.劳动实践活动
四、上学后，你都有哪些变化和收获呢？
1.我的个子长高了
2.我学的知识更多了
3.我交到了更多的朋友
4.我得到了老师和同学的夸奖，加入了少先队
五、你的家乡有哪些特产？
1.有各种各样的花：比如水仙花、兰花、百合花
2.有很多新鲜的水果：比如龙眼、荔枝、西瓜
六、你准备怎么过一个有意义的暑假？
1.我要在暑假看一本好书
2.每天帮爸爸妈妈做一件家务
3.我要在暑假里学会游泳。
4.我要制定好作息时间表，持之以恒
七、我们能为小树做什么？
1.种下一棵小树跟小树一起长大
2.给小树穿上衣服
3.给小树浇水施肥
八、说说大地妈妈为什么哭？
答：大地妈妈哭的原因（1）水污染，工业废水大量排放，生活废水大量排放。
（2）空气污染，工厂产生大量废气，汽车尾气排放。
（3）植被破坏，大量砍伐。
（4）动物被大量捕杀。
九、你愿意在什么环境下生活？
答：我喜欢在空气清新、山清水秀、环境卫生干净、整洁、安静的地方生活。
十、我们能为美化环境做些什么？
答：不随地吐痰，不随地扔垃圾；见到纸屑要主动捡起来，放进垃圾箱；爱护花草树木；不往河道扔垃圾。
十一、花草树木是保护环境的能手，它们有哪些本领？
答：1.食用或药用2.防风固沙3.改良土壤4.用作香料5.净化环境6.美化环境7.可以欣赏。
十二、你有什么护绿的好主意？
答：可以种些小树苗，给小树苗培土，给小树苗穿衣服，给小树苗浇水；不乱踩踏草坪；不采摘花草；制作护绿标语的牌子；注意森林防火。
十三、为了保护环境，我们可以做些什么？
答：尽量少使用一次性物品；能再次使用的物品，不要急于扔掉；垃圾要分类丟放。
十四、请你为少先队的活动出出主意，写出你的金点子。
答：我的金点子有：手拉手活动、义卖活动、厨艺比赛、祭扫烈士墓、尊重老人、社区宣传活动、献爱心活动、雏鹰争章活动等。
十五、“5.12”我国四川省发生8级大地震，很多孩子成为了孤儿，你想对灾区的小朋友说些什么？
答：我想对灾区的小朋友说：同胞们，你们一定要挺住。
一方有难，八方支援。
我们全国的小朋友众志成城，永远心连心，我们会支持、关心、帮助你们，祝你们幸福、快乐！
十六、从哪些方面看出我们更懂事了？
答：邻居宝宝在睡觉，我们不能吵醒他；妈妈生病了，我送上热茶给妈妈喝；
十七、暑假里，你们想开展什么活动？
答：暑假期间看一本好书；暑假期间学会一种本领；暑假里每天做一件家务事。
十八、你可以利用身边的废旧物品做什么？
1.用废塑料袋的风筝
2.用塑料瓶做沙锤
3.用废报纸做成球
4.用费瓶盖做象棋棋子。
十九、红领巾为什么是红色的？它为什么是三角形？
1.红领巾是用中国人民的鲜血染红的，所以是红色的。
2. 红领巾是红旗的一角，所以是三角形。