毕业那年,老师站在讲台上,只问了三个问题
作为一名教师,必须树立终身学习的态度
作为一名教师，必须树立终身学习的态度。
这样才能对得起学生，更重要的是对得起自己。
我们从事了教育行业，走进了教师队伍，我们要对得起我们的名字——“人民教师”。
用知识武装自己，充实自己，完善自己，发展自己，壮大自己，是教师自己的义务，用自己的智慧和能力培养学生是教师的责任。
2011“国培计划”，为我们创造了机会，足不出户接受着专家的培训，且学习的方式也很方便。
态度决定一切，抓住机遇，在“国培计划”这个平台上，丰富自己，锻炼自己，展示自己，做到“学思结合”把学到的知识应用到我们的舞台上——“课堂”。
—— 摘录学员李淑波的国培感言编 辑： 武 光第6期2011年11 月 8日各位学员你们好：自11月7日—11月20日，这次国培活动已经进入学科交流研讨阶段，各位学员要在教师的组织下积极的参加论坛活动。
并在网上交流、学习，同时在论坛里发表自己的主题帖和跟帖活动！松原市语文一班共有注册学员82人，参加这次活动以来，各位教师在忙碌的工作中，能积极参与学习、研讨、交流。
可见，教师们很珍惜这次学习的机会。
到目前为止：学员提交研修日志379篇；我的教学故事97例；作业提交217份；论坛发帖673条，回帖量达到了1186条；教学设计与反思案例44份。
优秀作品达148份，已被班级推荐，共学员们分享。
截止到11月8日发稿时，学员成绩在92分以上达22人，占学员总数的26.8%，成绩在60分—92分以下的38人，占学员总数的46.3%。
合格率为73.2%。
成绩可喜！看到成绩的同时，也发现了不足：有10名学员提交作业不足，有的学员学习时数还没有达到规定的要求，发帖、回帖意识差。
希望各位学员，发扬成绩，克服不足，积极参与后续的学习。
达到学有成效的目的。
教师要转变的几个方面（一）转变教学观念：教师中心——学生中心，即教学的主体方向应该是由教师主体转身为学生主体。
（二）注意改进方法：一言课堂——多言课堂，既然要实现学生主体，就必须给学生更多的自主机会。
恐惧来自于想象
全场观众若有所悟。
原来，有时候，聪明的放弃，其实就是经营人生的一种策略，也是人生的一种智慧。不过，它需要更大的勇气和睿智啊。
第一名：3472元；第二名：5836元；第三名：4889元；而第四名只有500元。当主持人报出这四组数字的时候，台下顿时一片哄笑声，他们都不理解，第四名观众为什么数的那么少呢？
这时，主持人开始当场验证刚才所数的币值的准确性。众目睽睽之下，主持人把四名参赛观众所数的钞票重新数了一遍，结果分别是：3372元、5831元、4879元、500元。也就是说，前三名数的多的参赛观众，不是多计算了100元，就是少计算了5元，或者10元，距离正确的币值，都只是一“票”之差。只有数的最少的第四名观众完全正确。按游戏规则，也只有第四名观众获得了500元的奖金，而其他的3名观众参赛观众，都只是紧张的做了三分钟的无用功。
很早以前，很可能你也像那根木头一样，因为自己的某些缺点而曾经被人鄙视和遗弃过，有着一段痛苦而伤心的遭遇，但你不知道，你是否想过，那时候还有一个人无论生活多么艰难、处境如何窘困，依然坚定地在你背后，在你看不到的地方，坚毅地站成一道风景线，不屈不挠地成就你的梦想。也许这个人现在还在很远的地方，依旧不舍、昼夜不计得失的牵挂着你，用不尽的信念和爱惦记着你！
母亲愣住了，在惊愕中，猛地发现女儿眼中的渴求——一种被爱抚的希冀，一份对母爱的需要。而自己却给了她成篇的大道理。
一瞬间，泪水充满了眼眶，母亲冲口而出：“你要妈妈抱你，拍拍你，那么，你有没有想过妈妈也希望你能抱抱我、拍拍我？”
《老师，别哭》阅读答案
《老师，别哭》阅读答案《老师，别哭》阅读答案阅读理解关键是掌握解题的正确的方法。
下面小编给大家带来《老师，别哭》阅读答案。
希望能够帮到大家。
老师，别哭他是她的学生，她是他的老师。
他是老师们眼中的问题学生，对学习不感兴趣，却对音乐情有独钟;她是师范大学毕业的老师，他是他第一批学生中的一名。
她第一次走上讲台时，看着那一双双透着些许好奇的眼睛时，本已背了不下百次的自我介绍，一句也想不起来了。
百般无奈下，她只得僵硬的微笑着说：“同学们好，以后我就是你们的音乐老师了，我叫孟苡蝶。
”她的眼睛四处乱瞟着，接着说：“希望大家喜欢我。
”以后的日子里，她和同学们相处的`并不是很好，每次上音乐课的时候，她都会在讲台上看到毛毛虫之类的女生害怕的东西。
有一次，她心惊胆战的走上讲台，她惊呼出声，讲台上，有一条蛇正在那里匍匐着，她的眼泪很不争气的流了下来，同学们都幸灾乐祸的叫好，唯独他，在同学们的目睹下缓缓走上讲台，拿出一条洁白的手帕，对着她说：“老师，别哭。
”从那以后，他经常为她打抱不平，有的时候，他也会因为帮她而被班上的同学群殴，但他从不对她说，他把快乐都给了她，把同学们的冷眼和排挤留给了自己。
可是，快乐总是短暂的，新学期开始，就听到他退学的消息，对于她来说，这个消息犹如晴天霹雳，感觉自己被这个世界抛弃了。
她假装生病，请了一个月的假，每天在外面奔波，希望能在那茫茫人海中需到他的身影，可却无济于事。
伤心欲绝的她走进一家酒吧，这家酒吧有点与众不同：没有杂乱的噪音，没有淫乱的话语，只有伤感的歌声，使人陶醉在其中不能自拔。
忽地，她的眼睛一亮，台上唱歌的不是别人，正是那个让她日夜思念、让她以泪洗面的他。
一曲歌结束，他走下舞台，她快速的跑过去抱住他，说：“你怎么退学了?这些天你都在这里唱歌吗?你知不知道我有多想你?”他呆呆的抱住她，说了句：“老师，别哭。
”后来，他成了她的男友，她成了他的女友，他们约定：今生今世，只爱彼此。
可是，他们的爱情注定得不到祝福。
成长的新智慧讲座
问其三，“古代有一人，想学立身的本领。经过反复 比较，决心去学屠龙之技。他拜名师，日夜苦练，终有所 成。他会怎么样呢?“同学们兴致勃勃，说他能成为英雄、 明星，受世人崇拜。老师摇头：“这个人一定会潦倒一生， 因为世上根本就没有龙。” 大家都知道三人行必有我师，可在生活当中，低调做 人高调做事摆正自己的位置的不多，本人就是其中之一。 如听报告、听课、听别人讲话或演讲等，认为他讲的自己 都知道，其实每个领导讲话都有他的闪光点。我们的老军 长讲话开场白是，今天的会场请大家放松，可以打瞌睡， 做小动作。
可以提高孩子的学习成绩，也可以在以后工作 中提高工作业绩。 孩子粗心的原因分析了，那么有的孩子为什么 “粗心”难改呢？ 每次考试，绝大多数学生都会出现“会而 不对”的情况，考试以后很多学生的“借口”就 多了起来，要不是、、、、、、就怎 么、、、、、、等等的话，导致很多家长也相信 具有“绝对实力”只是这次没有考好而已，要是 把粗心的分数找回来，那么分数肯定可观。很多 人指望在下次考试不再出错，事实上一直到高考， 绝大部分的学生“笔误”也没有避免。看来， “粗心大意”这几个字虽然简单，造成的后果可 是很严重。根源是什么。
人生有三商，智商、情商和逆商。国学大师翟鸿基教 授道出一句很有哲理的话，改变自己的命运很简单，和 运气好的人交朋友。演讲团长邹越说你为什么进步慢？ 为什么当不了官？为什么出不了名？因为你死要面子， 什么都不好意思。叫我说是小农意识太浓。在现实生活 中，和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。和勤 奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不 会消沉；与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你 能登上巅峰。善于发现别人的优点，并把它转化成自己 的长处，你就会成为聪明人；善于把握人生的机遇，并 把它转化成自己的机遇，你就会成为优秀者。正是“春 前有雨花开早，秋后无霜叶落迟”。
七年级《红对勾》记叙文阅读及答案
七年级红对勾阅读精选目录儿子的鱼 ..................................................................................................................................................... - 3 -石缝间的生命 ............................................................................................................................................. - 4 -月光饼 ......................................................................................................................................................... - 7 -龟兔第二次赛跑 ......................................................................................................................................... - 8 -你震撼我的心灵 ......................................................................................................................................... - 9 -天使 ........................................................................................................................................................... - 12 -天职 ........................................................................................................................................................... - 13 -挑战 ........................................................................................................................................................... - 15 -我最好的老师 ........................................................................................................................................... - 16 -会飞的蒲公英 ........................................................................................................................................... - 18 -春天永驻 ................................................................................................................................................. - 19 -从小到大 ................................................................................................................................................... - 21 -长在岩石下面的小花 ............................................................................................................................... - 22 -父亲 ........................................................................................................................................................... - 24 -儿子的鱼看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。
2019年春学期高中语文(新课标)第一单元专题训练1小说阅读训练含解析新人教版必修5
专题训练(一) 小说阅读训练(一)阅读下面的文字，完成1～4题。
导学号 16502214林教头岳庙结怨高衙内(节选)恰才饮得三杯，只见女使锦儿，慌慌急急红了脸，在墙缺边叫道：“官人！休要坐地！娘子在庙中和人合口！”林冲连忙问道：“在那里？”锦儿道：“正在五岳楼下来，撞见个奸诈不级的把娘子拦住了，不肯放！”林冲慌忙道：“却再来望师兄，休怪，休怪。
”林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来；抢到五岳楼看时，见了数个人拿着弹弓、吹筒、粘竿，都立在栏干边，胡梯上一个年小的后生独自背立着，把林冲的娘子拦着，道：“你且上楼去，和你说话。
”林冲娘子红了脸，道：“清平世界，是何道理，把良人调戏！”林冲赶到跟前把那后生肩胛只一扳过来，喝道：“调戏良人妻子，当得何罪！”恰待下拳打时，认的是本管高太尉螟蛉之子高衙内。
当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。
高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管！”原来高衙内不晓得他是林冲的娘子；若还晓的时，也没这场事。
见林冲不动手，他发这话。
众多闲汉见闹，一齐拢来劝道：“教头休怪，衙内不认得，多有冲撞。
”林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。
众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。
林冲将引妻小并使女锦儿也转出廊下来，只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。
林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。
林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。
自古道‘不怕官，只怕管’。
林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。
”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去！”(节选自《水浒传》第七回，有删节) 1．解释下列语句中加点词的含义。
①娘子在庙中和人合口．．．．．②引着那二三十个破落户③不认得荆妇，时间．．庙来．．无礼④大踏步抢入①__发生争吵___；②__泼皮___；③__一时之间___；④__冲撞而入___。
尊敬老师的作文800字5篇满分范文
尊敬老师的作文800字5篇满分范文老师一直都是我们尊敬的代表，你要怎么描写好尊敬老师的作文呢？为此小编为大家推荐了一些尊敬老师的作文，欢迎大家参阅。
尊敬老师的作文800字篇一在校园，我们要尊重老师，不是吗？我们同学及不听话，在正课小声说话，副课大声吆喝，对老师及其不尊重。
又是一节音乐课，满课堂都是唧唧喳喳的议论声，老师在讲台上讲课，不理会他们。
而我们同学更加胆大包天，吃东西的吃东西，说话的说话，玩游戏机的玩游戏机。
老师终于忍无可忍，满脸怒色地走下讲台，冲着王文浩喊道：你上课吃东西是不是？不愿学出去!说着还拿教杆打了王文浩几下。
说完便转过身教训其他人。
王文浩不服，嘴里还嘟囔着脏话。
他问我要了张废纸，团成一团，很轻松的扔进老师羽绒服的帽子里。
好像出了口恶气，从桌上笑。
老师在讲台上面写字，被教训过的同学纷纷向老师扔纸团。
老师写完字，摸了摸帽子，发现了纸团。
便问朱玉光：你看见是谁扔的纸团了吗？朱玉光说：不知道。
老师走下讲台，拿着教杆，指着付钰杰质问：你扔的纸团是吧？!不是我!付钰杰大声的说。
老师又转过来问王文浩。
王文浩一脸无辜：不是我，我刚才写字的，不信你问张子林!老师火冒三丈，又转过来呵斥付钰杰：就是你，我看得一清二楚!不是我!付钰杰也很愤怒。
你还狡辩!老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。
撕成了破破烂烂的，接着又开始打付钰杰。
付钰杰摆出一副阔架子，不服气，但眼里含着泪水，会滚落下来。
王文浩也不理睬。
老师打够了，拿着录音机，在门口抛下一句话：像你这种人永远没出息!说完便走了。
同学们都围上来安慰付钰杰。
过了一会，同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。
在校园，我们要尊重老师，不是吗？尊敬老师的作文800字篇二我敬爱的老师有很多，有杨老师、吴老师、孙老师、彭老师我的画画班老师黄茵茵，颇受画班同学的欢迎，这是为什么呢？我5岁6岁的时候就开始学画画了，我和黄茵茵老师初次见面是因为当时的郭老师换了，这的确是一次普普通通的老师调换，不过就是因为她上课的风趣，赢得了全班同学的尊敬，就是因为那次换老师，让我对黄茵茵老师有了认识!她上课的时候不会死板的讲那些无趣的知识，反倒会风趣的来让我们明白那些知识，她上课的时候也不会经常下来看同学的画，这让某某同学心里暗自高兴，学到是你的，交了学费还什么都没学到吃亏的是你，那我又有什么所谓呢？，黄茵茵老师表面是在教导同学，实际是在说那些投机取巧的同学不认真，她善于委婉的表达、批评!又一次大家都在专心致志地画画，忽然听到后面传来说话的声音，原来是蒋成洋画完了无聊了就和旁边的同学开聊了，正巧黄茵茵老师看我们上节课画的不咋地，就下来辅导，听见蒋成洋在说话，蒋成洋，刚才怎么好像有人在叫你小绵羊的？，全班顿时哄堂大笑，那个同学也羞愧的说不出话来了!黄茵茵老师就是这样一个风趣的老师，她的委婉、她的风趣、她的教学方法赢得了画班所有人的爱戴，她是我敬爱的老师!尊敬老师的作文800字篇三老师是再生父母，老师是塑造人类灵魂的工程师。
2024年上海市中考语文模拟试卷及答案
2024年上海市中考语文模拟试卷及答案（一）一、文言文（35分）（一）默写与运用（12分）1.但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头》）2. ,只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）3.日光下澈，。
（柳宗元《小石潭记》）4.小语登高远眺，原野上艳阳高照，江中小洲草木茂盛，他不禁联想起崔颢《黄鹤楼》中的两句诗“, ”。
（二）阅读下面选文，完成5-10题（23分）【甲】暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!【乙】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
【丙】庆历末，富文忠公①镇青州，会河决商胡②，北方大水，流民坌③入京东。
公劝所抚八州之民出粟以助赈给，因坊村择寺庙及公私空舍，又因山崖为窟室，以处流离。
择寓居官无职事者，各给以俸，即民所赘聚④，籍而受券，以时给之。
明年夏，大稔⑤。
计其道里，资遣还业。
八州之间所活者，无虑⑥五十余万人。
仁宗嘉之，拜公礼部侍郎，公曰：“恤灾赈乏，臣之职也。
”卒辞不受。
【注释】①富文忠公：北宋名相富弼。
②商胡：地名。
③坌：并；一齐。
④即民所赘聚：让他们到流民聚集的地方去。
⑤大稔：大丰收。
⑥无虑：大约。
5.【甲】诗的作者是。
（2分）6.解释下列句中的加点词。
（4分）（1）属．予作文以记之（）（2）卒．辞不受（）7.对【丙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（）（3分）A.计算方圆百里的道路，出资修路让他们回去从事本业。
B.计算灾民回家的路程，出资修路让他们回去从事本业。
C.计算方圆百里的道路，资助路费让他们回去从事本业。
D.计算灾民回家的路程，资助路费让他们回去从事本业。
8.为【丙】文“籍而受券”中“籍”的注释选择最合适的一项是（）（2分）A.通“藉”，凭借B.书籍，书册C.登记入册D.籍贯9.【甲】诗和【丙】文都写到百姓的不幸遭遇。
【甲】诗“老翁逾墻走”的原因是“”,【丙】文“流民坌入京东”是因为“”。
高中生坚韧不拔的故事
高中生坚韧不拔的故事成功贵在坚持，要取得成功就要学会坚持。
每个人的成功之路都不可能一帆风顺，当我们遇到困难的时候，坚持就是胜利。
下面为大家精心整理了一些关于坚韧不拔的故事，欢迎查阅。
坚韧不拔的故事1轻轻的合上书已经很久了，《鲁滨逊漂流记》中曲折连环的故事情节与鲁滨逊的自立、自信、自强的精神却深深地在震撼着我。
鲁滨逊出生在一个富裕的家庭中?但睿智的他不甘平庸，对父亲的忠告——不要去航海全然不顾。
在一次航海中，船在南美洲海岸的一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都丧生了，只有鲁滨逊幸运的活了下来。
海浪把他卷上了岸。
这座小岛荒无人烟。
鲁滨逊在这里独立生活了24年，一次偶然，他解救了一个俘虏——“星期五”。
过了四年，他们一起克服重重困难回到了祖国。
鲁滨逊不屑守成，不甘平庸，有实干精神。
这些都是我们应该学习的。
更令我佩服得是鲁滨逊在一无所有的情况下造出了桌子、陶器等物品。
当面对食物危机时，他种植出了大麦和水稻，并靠这些仅有的农作物制造出了粗糙的面包。
这一点就是我们不能相比的。
现代的我们都是生活在温室里的花朵，是家里的“小太阳”、“小皇帝”含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。
一个个都是衣来伸手、饭来张口。
记得有人做了一个实验：一个日本的孩子和一个中国的孩子分别放在同一座有野兽出没的山中。
中国的孩子很害怕，没有坚持下来。
而日本的孩子却凭着坚强的意志和勇敢的斗争精神顽强的坚持下来。
简简单单的实验说明一个不简单的道理：中国孩子在自立自强和意志力上需要很大的提高，我们不能总是沉浸在父母和社会的溺爱之中，要报效我们的祖国要使我们的祖国繁荣昌盛，我们不能再这样逍遥自在、碌碌无为，难道我们不应该做点什么吗?鲁滨逊机智勇敢，会在没有条件的情况下创造条件，这正是我们所缺乏的。
让为了我们的祖国明天更加美好，快快从我们自身做起，坚强刚毅、机智勇敢、不怕困难。
只有这样，我们才对得起父母、社会、国家。
鲁滨逊聪明机智而又坚强，我喜欢这个人物，更敬佩他身上的精神。
教师节即将到来,整理了几篇关于教师的生活小故事,欢迎鉴赏!
教师节即将到来，整理了几篇关于教师的生活小故事，欢迎鉴赏！导读：本文教师节即将到来，整理了几篇关于教师的生活小故事，欢迎鉴赏！，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
故事一：我希望你是我的女儿随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。
我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们开始讥嘲我。
我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，长着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
同学们问我：“你嘴巴怎么变成这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。
我觉得这样说，比告诉他们我生来就是兔唇要好受点。
我越来越敢肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我被分进了老师伦纳德夫人的班级。
伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱。
她有着金闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
每个孩子都喜欢她、敬慕她。
但是，没有一个人比我更爱她。
因为这里有个很不一般的缘故——我们低年级同学每年都有“耳语测验”。
孩子们依次走进教室的门边，用左手捂着右边耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，在由那个孩子把话复述出来。
可我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们更加嘲笑我的。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。
早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。
所以每次我都假装用手盖紧耳朵。
这次，和往常一样，我又是最后一个。
每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。
我心想老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说：“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等等。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。
然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！故事二：汤普森老师开学的第一天，她站在五年级的学生们面前，说了个谎。
普通话考试即兴说话
普通话考试即兴说话普通话考试即兴说话例文（精选30篇）在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺整理的普通话考试即兴说话例文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
普通话考试即兴说话篇1社会公德是人在社会生活中的行为准则，是维护社会生活正常进行的一种行为规范，表达了人们的共同愿望和要求，得到社会大众的认可，它要求社会全体成员都要遵守。
社会公德的内容和要求一般都十分明确、具体、清楚，执行起来也不复杂。
所有社会成员都可以很容易识别公共场合不随地吐痰、不吸烟等，这些行为规范都能够在社会生活中逐步转化为社会绝大多数成员的行为习惯，成为人们的自觉行为。
社会公德的内容不是一成不变的，它也随着社会的发展而更新内容，创造新形式，在新时期的社会生活中起着举足轻重的作用：一、改善道德风尚、维护社会秩序。
随着人们交往日益频繁，人们的举手投足无不关系社会秩序和社会其他成员的利益和生活，大力提倡遵守社会公德，能大大促进社会风尚的净化和改善。
二、调整社会关系，指导人们行为。
在社会生活中，人们的交往往往会发生这样或那样的矛盾、摩擦。
只有以社会公德要求自己，讲究文明礼貌、互尊互凉，才有利于形成团结、和谐、稳定的社会氛围。
社会公德需要社会的每个成员共同遵守，我们作为一个新时代的人民教师，更应该自觉遵守公共秩序、倡导讲究文明礼貌，做自觉遵守社会公德的表率。
普通话考试即兴说话篇2没来师范前，总认为普通话是很好说的，只要把家乡话变换一下就行了，有什么难的?可是一到师范，才知道，说普通话并不是我想象的那么容易。
记得刚到师范的时候，自己不敢和同学说话，因为自己说的普通话别人一句也听不懂。
所以我只有沉默，不懂得以后该怎么办。
到二年级的时候。
上级有文件规定，从我们这一届的学生开始要拿到普通话水平测试相当等级证书才能毕业，我真正认真学讲普通话就从这一天开始了。
幼儿园师德师风演讲稿三分钟5篇
幼儿园师德师风演讲稿三分钟5篇在我们平凡的日常里，很多地方都会使用到演讲稿，演讲稿具有观点鲜明的特点，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心推荐的幼儿园师德师风演讲稿三分钟，仅供参考，欢迎阅读！幼儿园师德师风演讲稿三分钟篇1各位评委老师：大家下午好!记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢”我便会高兴的说：“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最敬佩的人!正是这份激情，给了我无穷的力量。
于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一份职业。
幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景，那时的激动心情无法言语。
当我第一次走进教室，我即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪，我以为这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远。
当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。
面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。
”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗我能退缩吗不，我要坚持。
于是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱;我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的朋友;我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事……虽然他们有时真的很调皮，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起，因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与善良，让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里!每当看到孩子们的每一滴进步，每一点成功，都让我感到莫大的欣慰!如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的。
《我的老师》阅读习题及答案
《我的老师》阅读习题及答案《我的老师》阅读习题及答案小的时候，我对于教师这个职业是很不屑的。
那时候，我想是因为自己太小。
到了初中，我遇到了一个和以前都不一样的老师，他是我们的班主任，一个又高又瘦的老人。
在我眼里，他永远是一个温雅谦逊、和蔼可亲的长者。
在他有条不紊、平静祥和的生活里，充满了对人世的热爱，充满了无穷无尽的智慧和快乐。
大约因为我的“懂事”和“听话”，老师很喜欢我，他让我做“副班长”。
那时的我是个少言寡语见人就羞的小女孩，况且一无经验二无心机，“副班长”不过是个名头而已。
学校惯例，每个星期五的下午，班里都要举行班会。
每次班会，老师都要从报纸上选读一篇文章来让大家讨论。
开始，文章是老师念，后来，他就要我到讲台上大声为全班同学朗读。
我当然是脸红心跳，声音如蚊，但是每次当我不经意间瞥见站在教室门口的老师时，我的心立刻就会涌起一股温暖和轻松的细流：老师在微笑。
老师老了，沧桑在他黑瘦黑瘦的脸庞上写满皱纹，他的笑那样浅淡那样会心，就像一个经历人世浮沉变幻的磨难者在阴暗里刚刚走出，他见到了阳光，他很高兴，但是那发自心底的高兴是那样浅淡地落在他脸上：在美丽的阳光下，他还看到了遥远的希望和希望里的拼搏……直到现在，我也仍然还是一个“不善言辞，怕羞内向”的小女子，但是如果必要，如果需要我当众发言，我会很勇敢地接受并且很勇敢地把它做好！那时班里的钥匙一共有两把，一把在班主任手中，一把就在我手里。
因为班长是本地学生，不在学校寄宿，所以钥匙交在我手里，开门方便些。
谁知有一次，钥匙借来借去被弄丢了，害得全班同学站在门外不能上课，只好等老师来开门。
他很生气，——他是很少生气的，而且生气的时候也不像别人那般猛烈——但我心里已经羞愧害怕得不行了。
他在讲台上很严肃地批评了拿钥匙的'同学，很严肃地讲述了一个人应该如何对自己的工作、对自己负责，教室里只有老师的声音，宏亮而深沉，同学们都垂着头，大气儿也不敢出。
最后，他让我们上自习课，他自己呢，走下讲台，在教室里来回踱步“巡视”。
最新普通话考试真题题库说话范文
前言说话的一般要求普通话水平测试中的说话部分，以单项说话为主，主要考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。
和朗读相比，说话可以更有效地考查应试人在自然状态下运用普通话语音、词汇、语法的能力。
因为判断和读者朗读是有文字凭借的说话，应试人并不主动参与词语和句式的选择，因而，说话最能全面体现应试人普通话的真实水平。
说话不仅是对应试人语言水平的考查，同时，也是对应试人心理素质的考验。
说话是在没有文字凭借的情况下，把思维的内部语言转化为自然、准确、流畅的外部语言，需要应试人有良好的心理素质。
综上所述，说话具有以下几种基本要求：1、话语自然说话就是口语表达，但口语表达并不等于口语本身。
我们口头说话，要使用语言材料，但是说话的效果并不是这些语言材料的总和。
口头说的话应该是十分生动的，它和说话的环境、说话人的感情、说话的目的和动机都有很大的关系。
要做到自然，就要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的腔调。
这并不是很高的要求，但实际做起来却是相当的困难。
需要强调指出的是，进行说话准备，不要把说话材料写成书面材料，因为写出来的东西往往会进行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口语表达的特点。
语速适当，是话语自然的重要表现。
正常语速大约240个音节/分钟均应视为正常。
如果根据内容、情景、语气的要求偶尔10来个音节稍快、稍慢也应视为正常。
语速和语言流畅程度是成正比的，一般说来，语速越快，语言越流畅。
但语速过快就容易导致必音时口腔打不开、复元音的韵母动程不够和归音不准。
语速过慢，容易导致语流凝滞，话语不够连贯。
有人为了不在声、韵、调上出错，说话的时候一个字、一个字地往外挤，听起来非常生硬。
因而，过快和过的语速都应该努力避免。
2、用词得体口语词和书面语词的界限不易分清。
一般说来，口语词指日常说话用得多的词，书面语词指书面上用得多的词。
口语词和书面语词相比，有其独自的特点。
必须克服方言的影响，摈弃方言词汇，说话中特别要注意克服方言语气。
哲理故事：毕业时老师的三个问题
哲理故事：毕业时老师的三个问题老师笑着说：“第一个问题，世界上第一高峰是哪座山？”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰！”老师追问：“其次高峰呢？”同学们面面相觑，无人应声。
老师在黑板上写：“屈居其次与悄悄无闻毫无区分。
”“其次个问题，有人要烧壶开水，等生好火发觉柴不够，他该怎么办？”有的说赶快去找，有的说去借、去买。
老师说：“为什么不把壶里的水倒掉一些？”大家一听，表示佩服。
“第三个问题，也是最终一个问题，古代有一人想学立身的.本事，经过反复比较，决心去学屠龙之技。
他拜名师，日夜苦练，终有所成。
他会怎么样呢？”同学们兴致勃勃，说他能成为英雄、明星，受世人崇拜。
老师摇头道：“这个人肯定会潦倒一生，由于世上根本就没有龙。
同学们好好想想吧，下课！”在最终一节课里，老师短短的三个问题饱含哲理，发人深省。
第一个问题是让人有进取心。
我想，老师并不是让每个孩子都必需成为第一，而是让他们都有去争取第一的士气，即使你临时屈居其次，但是韬光养晦，将来才能一鸣惊人。
其次个问题是让人进退有度。
当你在前进的道路上遇到困难时，不妨退一步来考虑，或许会迎刃而解。
不管是工作还是学习，切忌钻牛角尖，进退有度，才不至进退维谷。
第三个问题是让人找准方向。
想要学有所用，就不能脱离实际；想要用有所成，就要定位精确；想要成有所获，就要找准方向。
假如你人生的大方向错了，还谈什么有所建树、有所作为？我们在离开学校的时候，纵然有不舍，但没有多少人留意老师最终说的话语。
经受了许多年，我们才慢慢悟出了题中之义。
假如当时课堂上的同学，在听完这三个问题之后，不是一笑而过，而是静下心来认真揣摩，深刻理解，那么他的人生肯定会更加精彩。
河北省保定市定州市(廊坊市文安县一中)2023-2024学年高一下学期期中(4月月考)语文试题
河北省保定市定州市（廊坊市文安县一中）2023-2024学年高一下学期期中（4 月月考）语文试题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
①大约7.5万年前的一天，人类几乎就灭绝了。
②发生在印度尼西亚的一场惊天动地的火山喷发将一团巨大的火山灰送上了天空，火山岩屑覆盖了几千英里（1英里≈1.61千米）。
这次多巴火山的喷发是如此猛烈，是过去2500万年时间里最猛烈的火山喷发事件。
它不可思议地把670立方英里（1立方英里≈4.17立方千米）的灰尘喷入了大气层，致使马来西亚和印度的大片地区被30英尺（1英尺≈0.305米）厚的火山灰覆盖。
最终，这些有毒的烟尘还飘到了非洲，仿佛留下了一条死亡和毁灭的轨迹。
③想象一下，这次灾难性事件所引发的混乱。
我们的祖先生活在炙热的和被火山灰云层遮挡的暗淡太阳的恐怖环境中。
许多人因这些烟尘窒息而亡或被毒死。
之后，温度急剧下降，引发了一季“火山寒冬”。
人们眼睁睁地看着植物和野生动物相继死去，留下了一派荒凉且毫无生气的景象。
④这次灾荒的残酷证据也许能从我们的血液中找到。
⑤遗传学家已经注意到一个奇特的事实，那就是任何两个人都有几乎相同的DNA（脱氧核糖核酸）。
相比之下，任何两个黑猩猩所携带的基因之间的差异都比整个人类群体之间的差异大。
从数学上看，解释这种现象的一个理论是，假设在那次火山爆发时大部分人都死了，只留下了我们中的一小部分——大约2000人。
出乎意料的是，这群肮脏、衣衫褴褛的人将成为古代的亚当和夏娃，他们的后代最终遍布整个地球。
我们所有人几乎是另一个人的克隆体，是一小群强壮人类后代的兄弟或姐妹，这群人少到可以很轻松地被一家现代旅馆的舞厅容纳。
⑥当他们艰难地穿越贫瘠的地带时，他们根本没想过有一天自己的子孙后代会占领我们这个星球的每一个角落。
⑦今天，当我们畅想未来时，我们发现7.5万年前发生的那一幕实际上可能是一场未来大灾难的大彩排。
我是在1992年回想起这些的，当时我听到了一个令人震惊的消息：一颗环绕着遥远恒星运转的行星首次被发现。
擦星星的人语文阅读理解专项训练试题答案
擦星星的人语文阅读理解专项训练试题答案每一颗星星都自带光芒，它只是暂时蒙上了灰尘，但是，如果我们带上爱心和智慧，耐心地细心地去擦亮它，呵护它，总有一天，它又会发出耀眼的光芒。
下面作者为大家带来擦星星的人阅读答案，以供大家阅读参考。
擦星星的人王伟锋①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望去，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。
②我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢——写一份不少于500字的书面检查。
③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是教学应用题。
我越学越差，越差越怕，渐渐产生了庆学情绪。
我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。
最后，他脸一沉，说:“检查写完送到我办公室!我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。
”可是检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批。
潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。
④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业，批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。
⑤在等他忙定，我的作业也写完了，他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说:“做得不错嘛!很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。
”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到底听懂为止，潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室。
或许是忘记了。
他竟没有再提要我交检查的事情。
⑥天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃!”回想起来，那碗泡面味道实在不错。
那年头，泡面在乡下也不易得，我狼吞虎咽，还漫品出味道就见了底儿。
⑦从那之后，不知道为什么我不再怕潘老师，也不再逃课了。
潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽地吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。
渐渐地，我从那些应用题中体会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。
⑧潘老师他从不缺课。
2023年普通话等级考试话题范文参考
5 我尊敬旳人人们都说老师是再生父母, 老师是塑造人类灵魂旳工程师。
我爱老师, 她们是我尊敬旳人。
从小到大, 我经历了许许多多旳老师, 但至今使我难以忘怀旳是我旳小学老师——杨老师。
记得那年我上小学一年级, 由于我在外地读过一年, 就觉得自己像是个留级生, 当地旳孩子肯定看不起我。
从上学开始旳第一天, 我就非常自卑, 不愿和人交流。
但正是由于杨老师, 是她让我重拾信心, 肯定自己。
至今我仍不忘杨老师在讲台上时那迷人亲切旳微笑, 阅读课文时那甜美纯粹旳女中音, 讲课时温文尔雅旳气质, 尚有老师那淡淡却又温暖旳慰问。
她旳种种如同涓涓细水流进我旳心田, 当时旳我觉得老师厉害极了, 漂亮、亲切、知识渊博, 又理解人。
我感觉自己幼小旳心灵在老师面前主线藏不住秘密。
她懂得我自卑, 但她不直接点出, 却用此外一种方式鼓励着我, 让我重拾信心。
老师看我做事细心, 就让我做班里旳干部；她发现我工作责任心强, 就推荐去学校少先团体担当要职；她发现我爱好书法篆刻艺术, 就给我发明机会, 让我多锻炼多实践多参赛。
她说我笑容好、形象佳、字写得美, 但腼腆了点、欠大胆勇敢, 要我取长补短, 努力完善。
我暗暗地下决心, 默默地记住老师旳话语, 认真地做好每一件事。
在老师旳协助下, 我长进得很快, 我与同学沟通良好, 在班里成绩优秀, 参与活动积极, 为班级、为学校, 为自己争得了不少旳光。
渐渐地, 同学们都亲切地称呼我为小红班长。
那时旳我开心极了, 感到了自己肩上旳重任, 也感受到了小朋友们对我旳信任。
但当时旳我还小, 不懂得这其实是杨老师谆谆(zhunzhun)旳教导。
如今我长大了, 每次看到“师者, 传道授业解惑也”这句话, 我总是会出现杨老师旳样子, 是她让我理解到了老师旳精髓：奉献爱心, 塑造灵魂, 发明美好。
目前旳我也立志做一名老师, 做一名好老师, 把我们五千年旳文明精髓一棒一棒旳交接下去, 更好地振兴我们旳中华。
我从未有这样敬佩作文
我从未有这样敬佩作文在我的人生旅程中，遇见过各种各样的奇妙人物。
不过，要说到真正让我肃然起敬的，那得是我高中时期的化学老师——李老师。
她可真是一个传奇人物，别的不说，就凭她的那种把化学课讲得跟看电视一样精彩的本领，就足以让她站在我心中最高的位置了。
还记得那时候，化学课上总是热闹非凡。
上课铃一响，李老师就会像一个在上演魔术的演员一样，拿出各种瓶瓶罐罐，讲解什么是酸碱中和反应。
她每次都用特别的方式来让我们记住这些枯燥的理论，比如有一次她把自己打扮成了“酸奶女神”，还带了几瓶酸奶到班里，讲解酸碱中和的时候，就给我们演示了如何用酸奶中和厨房里的盐酸。
这种把复杂的知识用实际行动展示出来的方式，让我们这些小学生也能很快领悟。
有时候，我们班上有学生提问，李老师总是耐心地解释，从不厌烦。
有一天，小张同学问：“老师，为什么氧气能让火焰更旺呢？”李老师笑了笑，站在讲台上做了个大跨度的跳跃，然后边跳边说：“氧气就像是火焰的‘加油站’，没有它，火焰就没得‘油’啦！”我们全班都笑得前仰后合，就连小张也忍不住笑了起来。
李老师还有个特别的爱好，就是每次化学实验结束后，她都会给我们准备些小零食。
有一次，实验室里做了个“火山爆发”实验，最后她竟然给每个人发了一个小巧的“火山爆发”小蛋糕，里面夹着糖霜和巧克力，吃上一口，大家就像见到了真正的火山一样兴奋。
说实话，李老师的幽默和热情深深感染了我。
她不只教会了我们化学，还教会了我们如何用心去理解和享受生活。
即使是最乏味的课题，在她的讲解下也变得有趣而生动。
她让我明白了一个道理：即使是最普通的工作，只要用心去做，就能变得不普通。
毕业那年，临别前的那一天，我们班上几乎所有人都排队来跟李老师告别。
我还记得，那时她笑得特别开心，一边递给我们每个人一个大大的拥抱，一边还说：“你们都要好好学习，将来别忘了回来看看你们的‘化学女神’哦！”所以，现在每当我回忆起高中时光，李老师总是我心中最敬佩的人。
她的热情、幽默和无私的教学，让我在学习的道路上充满了动力和勇气。
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毕业那年，老师站在讲台上，只问了三个问题
其一，"世界上第一高峰是哪座山?"大家哄堂大笑："珠穆朗玛峰!"老师追问："第二高峰呢?"同学们面面相觑，无人应声。
老师在黑板上写："屈居第二与默默无闻毫无区别。
"
其二，"有人要烧壶开水，等生好火发现柴不够，他该怎么办?"有的说赶快去找，有的说去借、去买。
老师说："为什么不把壶里的水倒掉一些?"大家一听，表示佩服。
其三，"古代有一人，想学立身的本领。
经过反复比较，决心去学屠龙之技。
他拜名师，日夜苦练，终有所成。
他会怎么样呢?"同学们兴致勃勃，说他能成为英雄、明星，受世人崇拜。
老师摇头："这个人一定会潦倒一生，因为世上根本就没有龙。
"
同学们，好好想想吧，下课。
做人要永争第一，做事要方法灵活，做学问要学以致用。
难读的古代历史人物名字
刘奭：念shì。
是汉元帝的名字。
刘骜：念ào。
《吕氏春秋》注解有千里马的意思。
刘骜是汉元帝的儿子汉成帝的名字，这个名字不出名，但汉成帝却非常出名——说起赵飞燕就想起他。
亲手杀了自己儿子后，只能传位给弟弟刘欣了。
刘衎：汉平帝的名字，衎念“kàn”，有快乐的意思。
哀帝死后继位，在位5年，一说被王莽毒死，一说病死。
终年14岁，可怜的傀儡少年皇帝。
刘炟：念dá，有“火起、爆”的意思，是汉章帝的名字。
刘秀的孙子汉章帝大家可能不熟悉。
刘肇：这个字大家可能比较熟悉，念zhào，有“开始、初始、引发”的意思，是汉和帝的名字。
汉和帝是刘炟的儿子、刘秀的曾孙。
在位时灭匈奴，拓疆数千里，又有蔡伦发明造纸术，在世界上地位重要。
刘祜：念hù，有“福”的意思，千万别念成gu。
刘祜是东汉安帝，是刘肇的孙子。
他在位时查办谋反案，导致发明造纸术的蔡伦自杀。
刘缵：念zuǎn，容易被人念成赞（zàn）。
《说文》里解释：缵，继也。
刘缵是东汉第九个皇帝，在位时间仅1年，便被毒死，仅活了8周岁。
曹叡：念ruì，有“深明、通”的意思。
曹叡是曹操孙子，为魏明帝。
他的名字被许多书弄混成了“睿”。
曹髦：这个字大家都知道怎么念，不过用作名字就比较少了。
曹髦是曹叡的孙子，为高贵乡公。
公元206年曹髦率数百宿卫攻司马昭，兵败，被杀。
嘿嘿，有血气。
曹奂：念huàn，有“盛大、众多”的意思。
曹奂是曹操的孙子，立为帝后，司马炎代魏称帝，废其为陈留王。
司马邺：念yè。
邺是魏晋南北朝时中原最牛的城市之一。
司马邺是司马炎的孙子，311年即位于长安，后降于刘曜，西晋四代而亡。
张寔：念shí，张寔为前凉高祖昭王
慕容皝：念huàng，仅用于人名。
慕容皝是前燕太祖文明皇帝，在位12年。
慕容儁：念jun 儁慕容儁是前燕景昭皇帝，慕容皝的二小子，在位13年。
慕容暐：念wei暐慕容暐是慕容儁的二小子，谥为燕幽皇帝，被苻坚所杀。
赵眘：念shen昚赵眘为赵匡胤七世孙，南宋高宗无子，纳赵眘于宫中以为嗣，在位28年。
赵眘原名赵伯琮，是南宋最有作为的皇帝。
赵禥：念qí，南宋度宗赵禥原名赵孟启，1251年赐名孜，1253年立为皇子后赐名禥，是南宋第6个皇帝。
赵禥是个幸运和不幸的结合体：母亲怀他的时候吃堕胎药，结果没堕成，让他有先天缺陷。
由于有血缘关系而当上皇帝是幸运，但却始终受制于权臣。
不过，荒淫的他却没成为亡国之君。
厚熜：念zǒng，也念cōng。
念zǒng时，有火炬的意思。
由于武宗朱厚照无嗣，按兄终点站弟及的祖训，太后与大学士定策让朱厚熜嗣位，是为明嘉靖皇帝。
他在位46年，好方术，议大体，刚愎自用，奢侈腐化。
宠信严嵩，严嵩弄权达十七年之久，令兵备松弛，国库空虚，北方列强不断入侵，倭寇骚扰东南沿海。