三年级语文上册《27.陶罐和铁罐》练习题
人教版三年级上册语文基础训练
1 我们的民族小学自学提示：2.56 回族、苗族、壮族、维吾尔族、高山族等巩固运用：3.带戴带戴 4.（1）上课时，窗外十分安静；（2）跳做招引来赶来看下课时，校园里很热闹；（3）“我们”的民族小学里上课时和下课时的情景。
拓展阅读：1.聚拢散开 2.我被小溪带进了一个美丽的神话世界。
3.清晨、中午、晚上2 金色的草地自学提示：1. róng chá lǒng bàn2.（1）jià jiǎ （2）zhāo cháo巩固运用：1.观察绒毛花瓣合拢假装玩耍有趣使劲3.①一本正经②引人注目拓展阅读：1.小草母亲 2. 野火烧不尽春风吹又生 3.春、夏、秋、冬3 爬天都峰自学提示：2. 老爷爷鼓励爬上天都峰巩固运用：2.（1）陡峭好像（2）吸取 3.（1）高、陡（2）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！拓展阅读：2.奇松怪石云海温泉云海4* 槐乡的孩子自学提示：mó zài bāo cù rě qīnɡ巩固运用：2.(1)鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
（2）蜻蜓的翅膀拓展阅读：1.花朵有点儿像南瓜花，但比南瓜花小一点儿，很鲜艳。
这是闷头花，不能闻，闻了就要头晕。
2. ，，：“！！，，！”3.一些有毒的东西，往往有一个好看的外表。
不能单单靠外表来判断事物的好坏。
第一单元自我检测一、铜钟花瓣峰顶忽然四、1.鲜艳欢唱招呼敬爱敬礼 2.奋力峰顶手脚并用五、1.a d 2. 美丽善良 3.“我”的课余生活是看课外书。
很小的时候，妈妈读书给“我”听，“我”会识字了，就变成“我”读书给妈妈听，因为书可以净化人的心灵，可以给“我”带来许多乐趣，所以，“我”喜欢上了看课外书。
第二单元5 灰雀自学提示：2.√√√巩固运用：2.（1）居然（2）果然（3）仍然拓展阅读：1. 把物品摆放出来给人看喜欢做，高兴 2.（1）看书前总是先把手洗干净。
【新人教版】三年级语文上册第7单元27《陶罐和铁罐》课时练习(2)
27 陶罐和铁罐（2）一、细读课文深感悟。
1．将故事中陶罐和铁罐的语言对号入座。
(1)陶罐的话( )。
(2)铁罐的话( )。
A．“哟，这里有一个罐子！”B．“你敢碰我吗？陶罐子！”C．“我就知道你不敢，懦弱的东西！”D．“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
”E．“多美的陶罐！”F．“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。
”2．陶罐和铁罐的故事告诉我们什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________二、课内语段阅读。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”1．给第2自然段加上标点。
2．读时语气要有变化。
(1)朗读陶罐的话要( )(2)朗读铁罐的话要( )A．语调紧凑高昂，声高气粗。
B．语气自然平稳，读出平和讲理之感。
C．读出不怕对方，要与对方争吵到底的感觉。
三、课外类文阅读。
蜡烛一( )台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一( )粉红的纱罩，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它。
它就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢？简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了几下，就再也不发光了——原来线路出了问题。
方法丛书语文部分参考答案 三年级上册
语文部分参考答案三年级上册语文三上部分参考答案1.《我们的民族小学》一蝴蝶孔雀阿昌族凤尾竹二、敬爱的老师粗壮的枝干鲜艳的服装古老的铜钟三跳远跳高做事做工四1.不摇了，不叫了，停在花朵上.2.白族、傣族、阿昌族、景颇族；猴子、蝴蝶和鸟儿。
3.晚上月亮升起来了，池塘变得非常安静，青蛙不唱了，风儿不吹了，小蜻蜓们也睡着了。
2. 《金色的草地》一装、掌——zh 粗、草——c 绒——r 察——ch二、合拢——张开偶尔——常常痛苦——快乐枯萎——盛开三、1.上课铃一响，就有很多人跑进教室。
2.多么广阔的大海呀！多么自由的鱼儿！四、1.时间的词语：起得很早、中午、傍晚。
颜色的词语：金色、绿色画横线的句子院：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的；草地也是金色的，花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色了。
2.收获：遇到事情应该仔细观察，善于思考。
3. 《爬天都峰>一、奋力爬、咱们、峰顶、勇气二、辫辫子记记性仓仓库瓣花瓣纪世纪苍苍老三、走啊走啊，不知走了多久，我们终于走回了家。
四、1.：，，！？，，，！2. 似sì似乎假jiǎ假装发fà头发shì似的jià假日fā发现3.主要写：天都峰又高又陡，叫人发颤，我担心爬不上去。
4*. 《槐乡的孩子》一、略二、槐乡的可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口，就已经爬到小山了。
——理由：他们不怕苦、不怕累。
三、拖鼻涕、扑（逮）蝴蝶、斗蟋蟀、捉蝌蚪、放爆竹、拉弧旋球。
2.自由的、有趣的、快乐的。
3.略《我们学得怎么样》（一）一、跳舞、粗壮、观察、绒毛、钓鱼、似乎、勇气、蝴蝶、一本正经、白发苍苍二、耍（玩耍）瓣（花瓣）些（一些）要（需要）辫（辫子）此（从此）假jiǎ（假如）晃huǎng（明晃晃）朝cháo（汉朝）jià（请假） huàng（晃动） zhāo（朝霞）三、1.居然2.当然3.果然四、1.我努力学呀学，终于取得了好成绩。
人教版三年级上册基础训练自主学习答案版
1.我们的民族小学1. 1 11 12. 56 回族 藏族 苗族 白族佤族 蒙古族 朝鲜族 纳西族 维吾尔族 高山族 壮族 侗d òn ɡ族z ú1.坪坝 孔雀 蝴蝶穿戴 跳舞 粗壮2.鲜艳 洁白 古老美丽 敬爱 粗壮3.（1） 窗外安静放学了，蝴蝶好像在跟我说明天见。
（2）跳 做 招引 赶来课下校园里非常热闹，大家玩得很开心。
（3）课上和课下同学和小动物学习和玩耍的情景。
1.聚拢-散开2.我被小溪带进了一个美丽的神话世界。
3.清晨 中午 晚上二课1.1 22 12.1 22 13.手掌张开合上张开金色合拢绿色1.观察绒毛花瓣合拢假装玩耍有趣使劲2.约会掌心要求观察钓鱼学堂玩耍检查3.一本正经引人注目我一本正经地给他讲道理。
她在人群中很引人注目。
4.（1）天上下凡的仙女（洁白柔软的棉花糖）（2）上学学习玩耍拓展阅读1.小草慈爱的母亲2.野火烧不尽春风吹又生3.季节（时间）4.我爱小白兔，爱她可爱的绒毛和闪闪发光的红眼睛。
我爱大树，爱他粗壮的枝干和茂密的叶子。
1.含羞草的叶子一碰就会合拢。
2.变色龙会根据环境来改变身体的颜色。
三课1.2.老爷爷鼓励（汲取力量）登上天都峰顶1.峰顶勇气辫子居然似乎奋力2.山峰花瓣仰脸山顶锋利辫子欢迎领导3.（1）高陡拓展阅读1.千峰竞秀直入云天气势雄伟闻名于世层层叠叠错落有致变化多端2.奇松怪石云海温泉云海3.我觉得黄山景色奇丽，像仙境一样。
四课1.111 载四声 跟装运有关112 载人 运载 载满 装载三声 跟时间有关一年半载1.淡淡 勤劳 甜蜜快乐 火热（辛勤）美好2.（1）八月，天多热……“知了”（2）蜻蜓的翅膀（3）打比方就是比喻天上的白云像棉花糖。
拓展阅读1.形容山道弯弯曲曲。
烟气缭li áo 绕r ào上腾的样子。
2. （1）山风 小溪 鸟儿（2）拟人句：上学路上，小鸟热情地跟我问好。
3.哪些景物山道 小溪 村子 小石桥4.蜿w ān 蜒y án 延y án 廷t ín ɡ满满一背篼柴火自我检测一．铜钟 花瓣 峰顶 忽然二．一本 多彩 注目 苍苍五彩 而归 耸s ǒn ɡ立 炊烟 三、略四、我的课余生活1. a d2.美丽 善良3.我以小书虫自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中不可缺少的乐趣。
小学三年级语文课课练答案
小学三年级语文课课练答案小学三年级语文课时练苏教版三年级语文上册【课课练】答案篇一:小学三年级语文课课练答案苏教版语文三年级上[课课练]参考答案1 让我们荡起双桨【开心词典】一、愉快环绕飘荡倒映安排四周伙伴幸福二、画去：jiǎn yín shuǎn qÿn yìn jìnɡ三、1.（1）安排（2）排练2.（1）环绕（2）花环【妙语连珠】四、示例：1. 金色平静的2. 美丽的自由地3. 碧绿的五颜六色的彩色的2 学会查“无字词典”【开心词典】一、词典聪明突然烈日当空意味深长二、画去：1. cáchí2. tïnɡlì3. jiǎbâi4. shìbýi sì【妙语连珠】三、示例：1. 惊涛拍岸2. 五彩缤纷美不胜收3. 热闹非凡4. 万里无云四、3 2 1 5 4【博览精思】五、1. 生活是语文的海洋，从生活中学习语文手机短信歌词旅游2.（1）B （2）A3 古诗两首【开心词典】一、愁钟寺眠停霜二、1.（1）石径（2）田径2.（1）长城（2）城市三、1. 依次为：坐下乘坐因为2. 依次为：停船湖泊停留【妙语连珠】四、1. 张继江枫渔火寒山寺乌啼钟声忧愁孤独2. 杜牧寒山霜叶停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花3. A4 做一片美的叶子【开心词典】一、输送奉献回归营养飘零肥美嫩绿形态各异二、画去：1. zþnɡzì 2. chōnɡlǔ三、输送营养春天的叶子嫩绿回归大地夏天的叶子葱翠寻找位置秋天的叶子变黄奉献力量冬天的叶子飘零【妙语连珠】四、每一个学生（班级）每一个人（民族）做一片美的叶子吧第一单元练习一、一排环绕四周倒映波浪飘荡情景愉快笑声二、1. B 氵B 2. J 马 A三、1. 发展——发挥2. 发明——发现3. 倒影——倒映四、1. 轻轻 2. 悄悄 3. 静静五、1. 烈日当空 2. 连绵不断3. 湖光山色草长莺飞4. 夕阳西下一帆风顺六、1. C 2. B七、1. 苏州夜半钟声2. 月落乌啼霜满天停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花3. (1)B (2)B八、1. 画去：zōnɡ激烈广阔只要就zhînɡ2. 提示：飞过穿过躲过越过逃开3. 提示：它要去岛上采花蜜挽救伙伴们的生命它要赶在死神前面采好花蜜飞回故乡花蜜是伙伴们的救命药4.（1）B （2）A5 北大荒的秋天【开心词典】一、燃烧赞美挺拔热闹非凡一碧如洗二、1.（1）赞美（2）赞叹2.（1）穿透（2）透明【妙语连珠】三、一碧如洗清澈见底热闹非凡小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
三年级语文上册27.陶罐和铁罐课时训练新人教版(new)
27。
陶罐和铁罐（课时训练）一、根据语境给加点字注音.1．我们还是和睦相处．（）吧！2．走到田野里，到处．( )都是金黄的稻子。
3．陶罐兴．( )奋地说：“我的兄弟铁罐就在我旁边.”4．他高兴．（）得蹦起来。
二、词语巧搭配。
( ）的尘土（）的铁罐（）的神气（）地说（ )地奚落 ( ）地攻击三、选字组词.感敢赶勇（ ) （）集（）受（ )觉追（）果（）荒慌（ )张（）地开（）惊( ） ( ）唐灾( )四、说一说。
1.我想对铁罐说：2.我想对陶罐说：五、阅读短文,回答问题.蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些（)的小草，有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼，还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个（）的花园里。
它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的（ )的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。
它说:“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了!”蝴蝶花正在（）的时候，想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊，这是什么花啊？"“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答.“多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1．括号里填的词,全对的一组是（ )A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2．文中“名花”是指（）A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
语文人教版三年级上册27《陶罐和铁罐》
27《陶罐和铁罐》教学设计教材分析：《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。
埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。
故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
教学目标：1、会认10个生字。
会写14个生字。
能正确读写奚落谦虚傲慢懦弱轻蔑等词语。
2、分角色有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。
4、抄写表现陶罐和铁罐神态与动作的词句，积累词语。
教学重点：指导朗读，理解重点词句。
教学难点：体会课文寓意教学时间：两课时教学过程：第一课时一、揭题1、师：同学们，今天我们一起学习一个非常有意思的寓言故事，故事有2个主人公，一个叫“陶罐”，跟老师一起写(分析陶的写法)，另外一个叫“铁罐”，（出示课题）2、读题，师：谁来读题？（读题）3、质疑：你有什么问题：陶罐和铁罐之间到底发生了一个什么故事呢？下面让我们去读读课文。
要求：1、努力把生字词读正确，努力把课文读通读顺。
2、读完以后想想，课文讲了一个什么故事？并能用这个句式试着说一说：这个故事讲了许多年以前，许多年过去了，陶罐，铁罐。
二、初读课文，学习生字词，整体感知1、生自由读课文。
2、学习生字、新词。
出示带拼音的词语：陶罐御厨奚落懦弱轻蔑争辩恼怒羞耻流逝宫殿掘开朴素和睦相处相提并论小老师带读，正音，齐读。
去掉拼音开火车读，齐读，提示“和睦相处”是多音字。
说说你读懂了哪个词语表现人物的神态？（懦弱、轻蔑、恼怒、羞耻）并适当理解。
3、生字词语都认识了，再来读读难读的句子。
4、那你能说说课文主要讲了一个什么故事呢？出示：这个故事讲了许多年以前，许多年过去了，陶罐，铁罐。
指名说。
追问，铁罐哪里去了？补充小资料袋：关于铁罐氧化作用的科学道理。
铁的化学性质很活泼，铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。
年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。
小学语文三年级上册课本问答题整理
1 我们的民族小学《我们的民族小学》通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
课文的叙述顺序很清楚，是按上学的路上，来到学校；上课、下课；文末点题这样的顺序写的。
课文最后一段用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了自豪之情。
我认识的少数民族有：傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、藏族（1）描写窗外安静的句子：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
2）我好像看到了这样的情景：同学们向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼。
（3）我很喜欢这所民族小学，因为①这是一所美丽的学校：美得很有特点，各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。
②这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。
2 金色的草地《金色的草地》讲的是兄弟俩经常在草地上玩耍，发现草地颜色的变化及其变化的原因，表现了大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。
第二件事（即第3自然段）作者是从两个方面来写的。
先写发现草地会变颜色，再写是怎样发现草地变色的原因的。
最后一段表达了作者对大自然热爱的感情。
（1）“我”先发现了什么？又发现了什么？两次发现有哪些不同？你从中受到了什么启示？答：第一次发现是在无意中的偶然发现，有的人可能不把它当回事，轻易地就放过去了；第二次发现是第一次发现的继续，是深入进去的发现，是带有探究性的发现，是在有意识、仔细观察的基础上的发现。
（2）这里为什么要强调“起得很早”呢？答：因为过去没有起这样早，所以一直误认为蒲公英的花是金色的。
3）我知道草地会变颜色的原因是：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
三年级语文上册第七组27《陶罐和铁罐》燕子和小树相关阅读
学必求其心得，业必贵于专精
燕子和小树
春天，伶俐可爱的燕子在天空翱翔，侦察着田野里的“虫”情。
一棵小树,穿着绿色的衣服，炫耀着自己的美.
一天，一只燕子朝这棵小树飞来，停在树枝上，准备吃掉树上四处乱爬的小虫.小树看见了,漫不经心地问：“燕子，你又来给俺唱歌的吧？”
燕子瞧了瞧这悠然自得的小树一眼，说：“我来帮你捉身上的虫哩，弄得不好，虫就会在你身上打洞。
这些家伙繁殖得很快，所以我要抓紧时间消灭它。
”
“哈哈一一你真会吓唬人。
我最讲卫生，身上怎么会有虫呢？”“这些虫和你的衣服一个颜色，你一下子看不出来.但即使它再狡猾,也逃不过我的眼睛.”
“光吹牛皮,不害臊啊!”小树嚷道。
“不瞒你说，我从小就学会了捉害虫这手功夫，不信，你去问问青蛙、猫头鹰吧。
它们是庄稼的好朋友,也是捉害虫的能手哩。
”
小树听得不耐烦了，怒吼道：“滚开，不要胡说八道了，我没看见什么青蛙猫头鹰还能捉虫呢，完全是瞎说！”小树说完，打着哈欠，呼呼地睡着了。
燕子瞟了瞟懒洋洋的小树，愤然离开.没过几天，小树被害虫啃成了“光杆司令”啦！
1。
三年级语文上册近义词反义词题目有答案人教版
人教版三年级语文上册近义词第一单元1、我们的民族小学鲜艳—摇晃—安静—飘扬—打扮—好奇—招引—绚丽多彩—2、金色的草地快乐—假装—仔细—引人注目—3、爬天都峰鼓舞—似乎—汲取—居然—4、槐乡的孩子勤劳—耷拉—飘荡—快乐—第二单元6、小摄影师赶紧—鞠躬—突然—转告—第三单元10、风筝精心—憧憬—希望—垂头丧气—11、秋天的雨温柔—火热—凉爽—留意—五彩缤纷—12、听听，秋的声音辽阔—绽开—振动—歌吟—第四单元13、花钟绽开—灼伤—大致—苏醒—适宜—舒展—传播—展示—争奇斗艳—14、蜜蜂辨认—推测—陌生—寻找—解释—了解—15、玩出了名堂看守—清闲—玩耍—拜访—调节—喜欢—细微—随意—16、找骆驼走失—详细—一定—不紧不慢—第五单元17、孔子拜师敬重—迎候—拜访—止境—研究—请教—大概—日夜兼程—18、盘古开天地逐渐—缓缓—茂盛—辽阔—漆黑—整个—周围—巨大—19、赵州桥创举—美观—坚固—闻名—精美—20、一幅名扬中外的画惊扰—连忙—普通—保存—悠闲—欣赏—热闹—名扬中外—21、古诗两首孤—回—开—淡—22、富饶的西沙群岛瑰丽—宝贵—色彩—威武—23、美丽的小兴安岭抽出—诱人—鲜嫩—欣赏—名贵—24、香港，璀璨的明珠着名—闪耀—明亮—应有尽有—琳琅满目—第七单元25、矛和盾的集合进攻—危急—忽然—26、科利亚的木匣周围—难过—悲伤—原先—躲避—27、陶罐和铁罐惊讶—恼怒—争辩—轻蔑—朴素—谦虚—懦弱—28、狮子和鹿逼近—抱怨—欣赏—别致—第八单元29、掌声镇静—鼓励—残疾—姿势—情绪—讲述—注视—永远—30、一次成功的试验获得—思考—激动—31、给予树诚挚—猜想—宽裕—担心—仁爱—立即—人教版三年级语文上册反义词1、我们的民族小学安静—洁白—古老—有趣—2、金色的草地盛开—张开—快乐—喜爱—3、爬天都峰笔陡—犹豫—始—4、槐乡的孩子黎明—勤劳—火热—满载而归—6、小摄影师经常—仔细—阳光明媚—7、奇怪的大石头平整—突兀—历史—10、风筝快乐—飞快—幸福—浮—垂头丧气—大惊失色—11、秋天的雨温柔—炎热—躲—12、听听，秋的声音匆匆—辽阔—道别—13、花钟苏醒—干燥—陆续—凌晨—绽开—舒展—怒放—14、蜜蜂遥远—准确—陌生—超常—减少—15、玩出了名堂伟大—伟大—细微—浪费—清闲—简单—17、孔子拜师渊博—敬重—闻名—特地—18、盘古开天地茂盛—分开—以前—巨大—升高—黑暗—清—轻—19、赵州桥容易—精美—美观—减轻—节省—20、一幅名扬中外的画悠闲—热闹—完整—清清楚楚—22、富饶的西沙群岛茂密—庞大—丰富—23、美丽的小兴安岭美丽—巨大—葱葱茏茏—24、香港，璀璨的明珠清澈—璀璨—明亮—漫长—举世闻名—25、矛和盾的集合安全—进攻—长处—胜利—26、科里亚的木匣难过—结束—随便—战争—渐渐—27、陶罐和铁罐骄傲—和睦—荣耀—恼怒—28、狮子和鹿漂亮—机灵—美丽—没精打采—29、掌声镇定—文静—持久—歧视—30、一次成功的试验获得—顺利—如实—成功—危险—31、给予树热烈—甜蜜—兴高采烈—沉默不语—32、好汉查理喜欢—调皮—快乐—相信—仔细—人教版三年级语文上册近义词答案第一单元1、我们的民族小学鲜艳—艳丽摇晃—摇动安静—肃静飘扬—飘荡打扮—装扮好奇—奇怪招引—吸引绚丽多彩—五彩缤纷2、金色的草地快乐—愉快假装—假扮仔细—细心引人注目—引人注意3、爬天都峰鼓舞—鼓励似乎—仿佛汲取—吸取居然—竟然4、槐乡的孩子勤劳—勤快耷拉—低垂飘荡—飘扬快乐—欢乐第二单元6、小摄影师赶紧—赶快鞠躬—敬礼突然—忽然转告—转达第三单元10、风筝精心—细心憧憬—向往希望—期望垂头丧气—无精打采11、秋天的雨温柔—轻柔火热—酷热凉爽—凉快留意—留心五彩缤纷—五光十色12、听听，秋的声音辽阔—广阔绽开—裂开振动—抖动歌吟—歌颂第四单元13、花钟绽开—开放灼伤—烧伤大致—大概苏醒—复苏苏醒—清醒适宜—适合舒展—伸展传播—传送展示—展现争奇斗艳—百花齐放14、蜜蜂辨认—辨别推测—推想陌生—生疏寻找—寻觅解释—说明了解—知道15、玩出了名堂看守—看护清闲—悠闲玩耍—嬉戏拜访—访问调节—调整喜欢—喜爱细微—细小随意—任意16、找骆驼走失—丢失详细—仔细一定—肯定不紧不慢—不慌不忙第五单元17、孔子拜师敬重—尊重迎候—恭候拜访—拜见止境—尽头研究—钻研请教—求教大概—可能日夜兼程—风雨兼程18、盘古开天地逐渐—渐渐缓缓—慢慢茂盛—茂密辽阔—宽阔漆黑—乌黑整个—全部周围—四周巨大—庞大19、赵州桥创举—创新美观—壮观坚固—牢固闻名—着名精美—精致20、一幅名扬中外的画惊扰—打扰连忙—急忙普通—平凡保存—保留悠闲—休闲欣赏—观赏热闹—喧闹名扬中外—名满天下第六单元21、古诗两首孤—寡回—还开—敞淡—浅22、富饶的西沙群岛瑰丽—美丽宝贵—珍贵色彩—颜色威武—威风23、美丽的小兴安岭抽出—长出诱人—迷人鲜嫩—柔嫩欣赏—观赏名贵—珍贵24、香港，璀璨的明珠着名—出名闪耀—闪烁明亮—光亮应有尽有—一应俱全琳琅满目—种类繁多第七单元25、矛和盾的集合进攻—攻击危急—危险忽然—突然26、科利亚的木匣周围—四周难过—难受悲伤—悲痛原先—原来躲避—躲藏27、陶罐和铁罐惊讶—惊奇恼怒—愤怒争辩—辩论轻蔑—轻视朴素—简朴谦虚—虚心懦弱—软弱28、狮子和鹿逼近—靠近抱怨—埋怨欣赏—观赏别致—特别第八单元29、掌声镇静—安定鼓励—勉励残疾—残废姿势—姿态情绪—心情讲述—叙述注视—注目永远—永久30、一次成功的试验获得—获取思考—思索激动—感动31、给予树诚挚—真诚猜想—猜测宽裕—富裕担心—担忧仁爱—仁慈立即—马上人教版三年级语文上册反义词1、我们的民族小学安静—吵闹洁白—乌黑古老—年轻有趣—乏味2、金色的草地盛开—凋谢张开—合拢快乐—悲伤喜爱—讨厌3、爬天都峰笔陡—平坦犹豫—果断始—终4、槐乡的孩子黎明—黄昏勤劳—懒惰火热—冰冷满载而归—空手而回6、小摄影师经常—偶尔仔细—粗心阳光明媚—乌云密布7、奇怪的大石头平整—坎坷突兀—凹陷历史—现实10、风筝快乐—悲伤飞快—缓慢幸福—痛苦浮—沉垂头丧气—兴高采烈大惊失色—镇定自若11、秋天的雨温柔—粗暴炎热—寒冷躲—露12、听听，秋的声音匆匆—缓慢辽阔—狭窄道别—重逢13、花钟苏醒—昏迷干燥—湿润陆续—连续凌晨—黄昏绽开—闭合舒展—卷缩怒放—凋零14、蜜蜂遥远—附近准确—错误陌生—熟悉超常—一般减少—增加15、玩出了名堂伟大—平凡伟大—渺小细微—巨大浪费—节约清闲—繁忙简单—复杂17、孔子拜师渊博—浅薄敬重—轻视闻名—无名特地—顺便18、盘古开天地茂盛—稀疏分开—合拢以前—将来巨大—微小升高—下沉黑暗—光明清—浊轻—重19、赵州桥容易—困难精美—粗糙美观—难看减轻—加重节省—浪费20、一幅名扬中外的画悠闲—忙碌热闹—平静完整—残缺清清楚楚—模模糊糊22、富饶的西沙群岛茂密—稀疏庞大—微小丰富—稀少23、美丽的小兴安岭美丽—丑陋巨大—微小葱葱茏茏—稀稀疏疏24、香港，璀璨的明珠清澈—浑浊璀璨—暗淡明亮—黑暗漫长—短暂举世闻名—默默无闻25、矛和盾的集合安全—危险进攻—撤退长处—短处胜利—失败26、科里亚的木匣难过—高兴结束—开始随便—认真战争—和平渐渐—快速27、陶罐和铁罐骄傲—谦虚和睦—仇恨荣耀—羞耻恼怒—温和28、狮子和鹿漂亮—难看机灵—迟钝美丽—丑陋没精打采—神采飞扬29、掌声镇定—慌张文静—淘气持久—短暂歧视—重视30、一次成功的试验获得—失去顺利—艰难如实—虚假成功—失败危险—安全31、给予树热烈—冷淡甜蜜—苦涩兴高采烈—垂头丧气沉默不语—喋喋不休32、好汉查理喜欢—讨厌调皮—乖巧快乐—忧愁相信—怀疑仔细—粗心。
部编人教版三年级上学期语文期中复习水平练习题
部编人教版三年级上学期语文期中复习水平练习题班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，组成词语。
漂（_____）遥（_____）惜（_____）妙（_____）饮（_____）飘（_____）谣（_____）借（_____）抄（_____）软（_____）2. 比一比，组成词语。
胡（_______）煤（_______）迅（_______）镇（_______）月（_______）某（_______）讯（_______）真（_______）3. 辨字组词。
瑚（______）饶（______）晴（______）圆（______）蓝（______）糊（______）娆（______）情（______）园（______）篮（______）4. 比一比，组词语。
坪（________）汉（________）怜（________）静（________）评（________）汗（________）冷（________）净（________）苹（________）杆（________）冻（________）敬（________）5. 比一比，再组词。
纱（______）苹（______）饥（______）眨（______）刚（______）沙（______）平（______）机（______）乏（______）钢（______）看拼音写词语6. 拼一拼，写一写měi miào yǎn yuán gāng qín róu ruǎn míng jiào zòu yuèjīdòng jīqìshuǐdīqiāo mén7. 看拼音，写词语。
túsūbăo cún jīng yàn ér qiě（________）（________）（________）（________）xiàn chéng shèhuìwěi dàmùtóng （________）（________）（________）（________）8. 看拼音，写词语。
人教版三年级语文上册每课一练(全册完整版)
目录1、我们的民族小学17、孔子拜师2、金色的草地18、盘古开天地3、爬天都峰19、赵州桥4、槐乡的孩子20、一幅名扬中外的画第一单元测试第五单元测试5、灰雀21、古诗两首6、小拍照师22、丰饶的西沙群岛7、奇异的大石头23、漂亮的小兴安岭8、我不可以失期24、香港，绚丽的明珠第二单元测试第六单元测试9、古诗两首25、矛和盾的会合10、风筝26、科利亚的木匣11、秋季的雨27、陶罐和铁罐12、听听，秋的声音28、狮子和鹿第三单元测试第七单元测试13、花钟29、掌声14、蜜蜂30、一次成功的实验15、玩出了名堂31、赐予树16、找骆驼32、豪杰查理第四单元测试期末测试期中测试1、我们的民族小学一、抄录描绘窗外寂静的句子。
______________________________________________________________________________________________________________二、我会依据课文内容鉴别句子对错。
1、这是一所漂亮、团结的学校。
（）2、文中写小动物主假如为了突出这所学校是在大丛林里面。
（）3、这篇文章抒发了作者的骄傲与赞叹之情。
（）三、填写适合的词语（）的小鸟（）的老师（）的小学古老的（）粗壮的（）洁白的（）四、增补句子同学们从（），从（），从（），捡出了很多果皮纸屑，公园里很快变得洁净了。
在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝顺尊长的好孩子。
2、金色的草地一、按课文内容填空：蒲公英的花就像（），能够（）、（）。
清晨，花朵（），（），草地就（）；正午，花朵（），它是（），草地就（）；夜晚，花朵又 () ，草地就 ( ) 。
二、句式训练：请用“多么多么”说一句话三、我会辨字组词：拢（）耍（）劲（）赏（）扰（）要（）功（）掌（）四、我会依据读音组词：朝 cháo（）（）假 ji （ǎ）（）zhāo（）（）ji （à）（）五、我会填：（）的草地（）的蒲公英（）的手掌（）的花瓣（）的星星（）的绒毛六、我能仿写句子：1、蒲公英和我们一同睡觉，和我们一同起床。
三年级下册语文第6课《陶罐与铁罐》同步训练(含答案)
三年级下册语文第6课《陶罐与铁罐》同步训练一、基础与运用1．下列词语中全都有错别字的一项是（）A．国王娇傲看不起傲漫B．谦虑需弱神气住嘴C．棒着尖土光结娇傲D．古代王朝价值动手2．给加下划线的字选择正确的读音。
（1）陶罐兴(xīng xìng)奋地说。
（2）它一定闷(mēn mèn)得够受了。
（3）我不见得就比你差(chā chà)。
（4）我们生来就是盛(chéng shèng)东西的。
（5）我们还是和睦相处(chǔ chù)吧。
3．“‘住嘴！’铁罐恼怒了，‘你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
’”对这句话理解有误的一句是（）A．“相提并论”是指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在一起比较。
B．因为陶罐的话句句在理，铁罐无以反驳，所以听了陶罐的话后非常生气，它恼羞成怒。
C．通过描写铁罐生硬的语言，生动形象地刻画出它的蛮不讲理的形象。
D．“恼怒”一词形象地写出了陶罐的理屈词穷，并开始威胁铁罐。
4．我还读过寓言故事《》。
这则寓言故事，使我明白了这样一个道理：。
5．写出下面句子中加下划线的词语的近义词。
（1）铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
（2）“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。
（3）捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
6．给句子中加下划线的词选择正确的解释。
（填序号）（1）骄傲：①自以为了不起，看不起别人；②自豪。
祖国的山河壮丽多娇，我为祖国感到非常骄傲。
骄傲的铁罐看不起陶罐。
（2）朴素：①（颜色、式样等）不浓艳，不华丽；②（生活）节约，不奢侈。
陶罐还是那样光洁、朴素，美观。
革命前辈艰苦朴素的生活作风值得我们学习。
7．把下面的句子换个说法，意思不变。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？____________________________________________________________________________________________（2）陶罐被人们发现并挖了出来。
12301033《陶罐与铁罐》
三年级第一学期语文主备人：苏丽娜一审：莫少华二审：罗映青编号：5927 陶罐和铁罐（1）____月____ 日等级：___________基础题（你一定能过关！）一、看拼音，写词语jiāo àoào màn qiān xūshén qì（）（）（）（）huāng liáng jīng yàguāng jiépǔsù（）（）（）（）提高题（坚信你最棒！）二、写出下列词语的近义词。
傲慢( ) 懦弱( ) 轻蔑（）理会（）三、写出下列词语的反义词。
骄傲( ) 懦弱( ) 轻蔑( ) 荒凉( )挑战题：（相信你自己！）四、在括号了填上合适的词语（）的陶罐（）的宫殿（）的场地（）的教室（）地问（）地说三年级第一学期语文主备人：苏丽娜一审：莫少华二审：罗映青编号：6027 陶罐和铁罐（2）____月____ 日等级：___________基础题（你一定能过关！）一、形近字组词。
骄( ) 虚( ) 恼( )桥( ) 虑( ) 脑( )提高题（理解与感悟）二、根据意思写成语。
(1)因害怕，脸上的颜色如土。
（）(2)没有一点踪迹和影子。
（）(3)土地荒芜，居住的人很少。
（）(4)把不同的人或物混在一起来谈论或看待。
（）挑战题（坚信你最棒！）三、根据课文内容，给陶罐和铁罐的话填上表示神态的词语。
(1)“你敢碰我吗，陶罐子?”铁罐（）地问。
(2)“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐（）地回答。
(3)“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐（）地说。
(4)“谢谢你们!”陶罐（）地说。
(5)“住嘴!”铁罐（）地说，“你怎么敢同我相提并论！”。
人教版三年级上册语文课堂作业本答案
人教版三年级上册语文课堂作业本答案第1单元1.我们的民族小学1.①②；①②；②①2.[1]学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。
[2]钟声敲响了。
3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
4. . . .2.金色的草地1.假装.绒毛.花瓣.使劲.手掌.有趣.观察.朝南2.玩耍合拢钓鱼要求龙王鱼钩3.[1]那朵小花并不引人注目，确很香。
[2]拔河比赛我们使劲一拉，赢了。
4.略5、绿. 金.绿我们的手掌.张开.合上.花朵张开.金色的.花朵合拢.就变成绿色的了当妈妈回来时，我已经把饭烧好了。
3.爬天都峰1.发；fā[发现] 似；sì [似乎] 相；xiāng[相当]fà[头发] shì[似的] xiàng[照相]2. 果然.居然3.啊，蝴蝶这么美，在翩翩起舞呢！啊，井水这么深，都看不见底哩！啊，湖水这么清，可以当镜子啦！5.要不是你拉我一把，我都要掉下去了。
鼓励.汲取力量语文园地一1、知了.好了；照相.相信；天都峰.都是；长大.成长；2、yǐ shì tíngmǒu jìn lù3、桥.绿.谋——某诗.亿.停——亭4.路人借问怕得鱼惊不应人5、喜气洋洋斤斤计较十全十美金光闪闪恋恋不舍6、居然.一本正经7、[1]树枝不摇了.鸟儿不叫了.蝴蝶停在花朵上.十分安静[2]摇.叫.停.听.读[3]小狗摇着尾巴向我扑来，好像在欢迎我回家。
[4]国庆节广场上很热闹；阿姨们在欢快地跳舞，老爷爷在练太极拳，小朋友们在溜冰第二单元5.灰雀1.①果然②可惜③仰望2.①肯定一定②肯定5、①小男孩可能担心列宁知道是他捉走灰雀.想说又不敢说。
②决心改正错误的心理。
6.小摄影师1、摆放摆正秘书秘密告诉劝告然后突然2.①经常②如果③立刻立即4. ②从中可见高尔基对媒体宣传自己并不关心，相反，对于这个少先队员却非常重视。
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27陶罐和铁罐
基础过关
一、一锤定音。
用“√”给带点的字选择正确的读音。
奚．落(xīxì)懦．弱(nuòrǔ)羞耻．(chǐcǐ)捧．起（pěng pěn）
掘．开(jiējué) 覆．灭(fúfù) 处．理(chǔchù) 宫殿（diàn diǎn）
二、我能拼得准，还能写得棒。
qiān xūnǎo nùzhēng chǎo pǔsù
jiàzhíTáo qi zuǐba huāng liáng
三、读一读下面的词语，找到他们的解释。
连一连。
奚落轻视，不放在眼里。
朴素人烟稀少，十分冷清。
荒凉用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。
轻蔑朴实，不浮夸，不虚假
四、写出下面词语的近反义词。
近义词：羞耻—()懦弱—()傲慢—()
反义词：谦虚—()懦弱—()美观—()
探究应用
五、我会选，还会填。
1．我能根据课文内容选一选。
A．陶罐B．铁罐
结实耐用，但易生锈的是()美观耐腐，但易破碎的是()
2．傲慢的铁罐和()的陶罐的故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的()，正视自己的()，相互尊重，和睦相处。
六、读下面的文段，完成练习。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得比你差。
再说……”
“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”
1．请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
2．“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指()
A．相处平安，不吵架。
B．把陶罐和铁罐放在一起比较。
3．铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。
4．你想对傲慢的铁罐说些什么呢？
________________________________________________________________________
七、读一读，做一做。
小河和大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。
小河觉得天底下只有自己最大了。
他得意扬扬地流向大海，想去和大海比一比谁大。
一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，
海连着天，小河用尽全身的力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。
他懊丧地自言自语说：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。
”
大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀！”
1．读完语段，选词填空。
谦虚骄傲
(1)从“小河觉得天底下只有自己最大了”这句话，我感觉到小河很()。
(2)从大海说的这句话“我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀”我感觉到大海很()。
2．这则寓言告诉我们()
①小河没有大海大②不能孤立地看问题，要善于看到别人的长处，正视自己的短处③江河都流到大海里
参考答案
一、xīnuòchǐjuéfùchǔ二、谦虚恼怒争吵朴素价值陶罐嘴巴荒凉三、奚落—用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。
朴素—朴实，不浮夸，不虚假。
荒凉—人烟稀少，十分冷清。
轻蔑—轻视，不放在眼里。
四、耻辱软弱骄傲自满坚强丑陋五、1.B A 2.谦虚长处短处六、1.傲慢谦虚轻蔑恼怒 2.B 3.坚硬破碎盛东西互相碰撞 4.铁罐，每个人都有优点和缺点。
不能瞧不起别人，要看不到自己的不足，取长补短。
七、1.骄傲谦虚 2.②。