关于阅读的议论文作文5篇

关于阅读的议论文作文5篇我听到过杜甫的感慨，在茅屋，在雨夜;我看到过紫禁城上空的弯月，落寞时，彷徨时;我嗅到过兰亭周边的花香，意境起，思绪飘。

这些，都是书馈赠给我的。

我欣赏鲁迅犀利的文笔，我敬佩孔子的仁爱，我理解仲永的无奈，那些，都是书告诉我的。

下面是小编收集整理的关于阅读的议论文，仅供参考，希望对你有所帮助。

关于阅读的议论文作文(一)什么是“气”?曹丕说“文以气为主”，“气”主要指作品的风格和作家的气质、才气、性格等特征。

文章之“气”能映现作家人品的高尚，见识的深刻，人生经验的丰富，生活态度的积极以及艺术取向，文学修养等多方面的素质。

什么样的人，就有什么样的气。

曹操争霸天下，有英雄气;曹植敏捷好学，有才子气;陶渊明潜居山林，有隐逸气;辛弃疾驰骋疆场，有勇武气;巴金剖析心灵，有真诚气;金庸笑傲江湖，有豪侠气。

所属之气附诸于文字，文章的气味风格自然就不相同，所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。

所以书不同，所含之气自然不同。

《三国演义》有英气霸气，《水浒传》有侠气义气，《西游记》有灵气神气。

这些“气”都可以从阅读中感受。

所谓养气，是通过阅读吸收文章内含的作家的思维方法，道德品质和艺术修养，达到提高自己的认识能力，丰富自己的人文情操，扩大自己的视野胸怀，积淀自己的文学素养的目的。

学生阅读养气是文学与道德的同步发展。

其目标是：养正气以树立品格，养大气以培育胸襟，养锐气以磨砺意志，养静气以调整心态，养文气以提高素养。

读“大江东去”可以养磅礴之气，读“杨柳岸，晓风残月”可以养婉约之气，读“明月松间照，清泉石上流”可以养空灵之气，读“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”可以养傲然之气，读“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”可以养阳刚之气，读“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”可以养豪迈之气，读“采菊东篱下，悠然见南山”可以养闲适隐逸之气……阅读是读者与书中所含之气的交流与吸收，那么选什么样的书就显得非常重要。

青少年成长时期，自然就要阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以固本培元，调和气血。

但杂学旁收，遍读博猎的同时，要有目标、有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。

所以真正会读书的人，必然精于采气，勤于吐纳，善于融会贯通，将自身野气经过书香浸染，变成蓬勃的才气，达到文质彬彬的至境，以保持生命的清新通畅。

这样的阅读，当然叫满分阅读。

关于阅读的议论文作文(二)我们读书是为什么?为自己?为父母?为祖国?我想，大多数人是回答都是为自己而读书吧。

但是，大家却没有真正了解读书的重大作用，我们读书的最大有益于的是祖国，所以，我们应该“为中华之崛起而读书”“为中华之崛起而读书”这句话从哪里来的呢?是周恩来说的。

这句话鼓舞了中国千千万万的人民发奋读书，成为一个有文化，有知识的人，贡献社会，成为一个对人民、社会有用的人。

周恩来小的时候，有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么?”有的同学说：“为了给自己将来找条出路。

”有的同学说：“为了能发财致富。

”还有个同学说：“为了帮助父母记帐。

”魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书?”周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。

”……周恩来在十二三岁的时候就开始学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。

他学习，只为一个目标，就是为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习。

而今天，我们又有几个人是这样想的呢?古往今来，许多人为了祖国而发奋读书，长大后纷纷为祖国作出重要贡献。

他们读书，不只为自己，而是为祖国，为祖国的繁荣昌盛而读书。

那时，他们的学习环境较恶劣，但是，他们为祖国而读书，认真学习。

而我们现在，坐在舒适的教室里，有课本，有讲台，有桌椅，有风扇甚至还有电视机和CD，更应该珍惜这个机会，好好读书。

读好书，我们可以为祖国效力。

如果我们读书是为了祖国，那么，我们的人生一定过得辉煌灿烂。

我们是21世纪的花朵，是祖国的未来，是民族的希望，在不久的将来，我们就要承担起祖国建设的重任。

要是我们没有文化，没有知识，我们用什么来谈我们有能力把祖国建设得更美?难道我们只会说大话吗?要想把中国建设好，光有热情，承诺，目标是远远不行的，它需要我们用知识，用才华，用行动去证明。

“伟人们的足迹向我们昭示，我们也能使自己一生变得高尚。

”伟人们已经为我们铺下了道路，只要我们沿着他们的足迹，继承他们的精神，为中国读书，我们的一生也能和他们一样。

读好书是为了我们的未来没有那么辛苦，读好书是为了我们能为中国作出贡献。

读书不需要什么，只要我们课前预习，上课认真，课后复习，课余勤学，我们也能把书学好。

只需要这样，不用做什么，我们便能学到知识，为贡献祖国打下基础，何乐而不为?让我们从现在开始，树立起“为中华之崛起而读书”的志向!关于阅读的议论文作文(三)知识来自于书本，这是我们所了解的;知识来自于生活，这是我们所知道的;知识来自于吸取教训中的优秀思想，这是我们熟悉的;知识来自于未来的也就是我们所想象的，这是我们所向往的。

那么，阅读中又可以收获多少知识呢?这就看我们是怎样阅读的。

难道有错说嘛!阅读其实有不同的方法。

比如说：细品细读，深阅读，浅阅读。

如今社会高速发展，经济持续升温，人们只顾着把钱装进口袋，却忘了也把知识装进口袋。

只要我们每天多吸取一些知识，也许那些装进口袋的金钱可以自动增值。

深阅读是什么呢?这个问题也许只有语文老师知晓，也许只有读书人知道，更也许我们就知道。

深阅读就是我们用心作文，就是我们有趣的一个玩笑，就是我们平日里的一次邂逅，甚至可以认识为我们讲话的嬉笑声。

那么浅阅读有是嘛东西呢?在常人看来这也许是正确到不行的阅读方法。

其实这是错误的说法。

浅阅读真的那么对吗!我看不是。

浅阅读是一次美丽的邂逅，是一个美丽的恋情，是一次可恶的错误。

只有我们深刻的阅读，才可以收获更多的知识。

更加的是，它也许是一个美丽的蝴蝶滑翔时留下的美力。

再说来，浅阅读又可以留下多少认识。

浅阅读和深阅读之间的差别是多少呢?浅阅读是件简单单的认识，是没完没了的基础认识。

它又会给我们带来多少知识呢!它又会给我们交来多少税收，多少金钱，多少美丽。

而深阅读却可以带来我们想要的认识，正确的认识，难道不是吗!而深阅读却可以给我们交来许多我们意想不到的税收。

是可观的税收。

这难道有错吗?手与脚的区别，两者的区别不过是做事与走在路上走路的区别。

可是这两者之间的关系就是深与浅的区别。

手的努力使手不用每日和石子、土亲密接触;而脚的不努力使脚要每日和臭鞋、和臭袜子交流。

这手和脚可以看为我们所熟习的深阅读和浅阅读。

深阅读会给我们带来许多美好，而浅阅读可以给我们带来许多负面产品。

阅读的深与浅直接关系着我们对知识的吸取，对知识的认识，包括深认识，也包括浅认识。

哈哈……把浅阅读抛的远远的，从深阅读中吸取知识吧!关于阅读的议论文作文(四)自古道，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

文字在我们的思维中行走，我们在文字的仰慕里潜行寻找，碰撞的火花随处可见，褒贬的声音此起彼伏。

不同的容颜与思维带着自己特有的智慧在书海中漫步，活生生的书的意识趋动着我们的情绪。

书不再是沉寂，而是人类智慧展现的海洋，我们这只小舟的进入，注定要在无涯的冥冥中游行追寻人生有涯的梦想。

各种风景交替出现，在思考中把握生命的方向，追寻人生有涯的梦想。

阅读是灵魂的交流，是穿越空间与时间的交流。

如果你曾读过鲁迅，你也许就会知道他是怎样在黑暗中确定自己独特的坐标;如果你曾读过张爱玲，也许就会知道她是怎样用自己诡谲的笔调教会我们直面人生;如果你曾读过陈小邛，也许就会受她在蚂蟥遍身的丛林中寻找门巴人的智慧与勇气感染;如果你曾读过青藏线上修筑铁路的汉子们，那么你可能会幡然醒悟：自己的天地最美，执着的追求最美，自己的金秋最美。

当我们行走于文字中，当潜入文山书海里畅游时，就会一种从未有过灵魂交流的声音和呼唤天天吸附着自己的思维，影响着自己的行为，改变着自己蒙昧的丑陋习性。

追寻的目光从这里起程，梦想的翅膀已经形成，像刚出窝的小鸟天天振翅，夜夜期盼。

顷刻间阅读又是一场自由的飞翔。

也许我们的梦想境界与实际能力不符，也许飞翔的高度远远低于梦想的终点，也许完全属于一场没有结果的幻觉，可是并不等于没有自己的思维路线，追随意识和情感投入。

并不等于只能无奈等待。

只要我们真情付出，在阅读中认识自己，欣赏别人，让一种强大的精神力量时时提醒，时时促进，我们会感觉到自己飞的越来越高，梦想在视野中变得愈来愈清晰。

人非生而知之。

文明进步的阶梯是靠知识铺垫的，理性与真理的发现同样离不开知识的翅膀。

在步伐匆匆的生活里，在传统与现代的碰撞中，在思海漫患的大潮里，博览群书似乎力不存心也不现实。

因此要在有限之年里学会选择，选择在一杯茶的时间里阅读一本合适的书。

而且我们应该相信，无论有什么样的选择，只要不是放弃阅读的，都应该是一场豪情而自由的飞翔。

关于阅读的议论文作文(五)花的陨落，叶的飘零，风的追寻，还与那随风起舞酝酿着书香的青卷。

——题记掀开书的扉页，有孟浩然的“草木本无意，荣枯自有时。

”的感慨;也有岑参的“古来青史谁不见，今见功名胜古人。

”的阔达衷赞;也还有白居易的“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。

”的缱绻情愫……阅读是在如诗如画的景致中拾取朝花，寻找属于生命的花絮。

读《钢铁是怎样炼成的》，你感觉得到在攀登雪峰的过程，如何在刮骨刺人的寒风中如青松般屹立，腊梅般孤傲，雪莲般的孜孜然遗世独立。

寒风中的一切一切将我们真真定格在不屈坚韧的局域上，让我们感觉到活着的意义，明白到人的一生不应虚度年华，碌碌无为。

阅读是穿越时空的一场镜花水月，美得不真实的邂逅。

在阅读的世界里，你可以与李白一起站在蜀山之下发出“蜀道之难，难于上青天。

”的感慨;你可以与徐志摩在康桥信步徜徉，共同采摘河中的水草;你还可以与庄周一起入梦，去探索是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦胧往事;你还可以与李清照一同去双溪泛舟湖上，去感受她那重得连艋舟也载不动的愁。

阅读还是这弹指间带给我无穷乐趣的净土。

在这弹指间的世界里。

我宛如一只彩蝶，翩跹起舞;宛如一只野鹤，在这晴空万里的碧霄里无所羁绊。

在这个大千世界，我目空一切，将整个世界的硕影尽揽于我的眼底。

青灯下，这片净土仅容于我。

左手执古卷，右手品茗茶。

悠醇的茶香将我的思绪牵向那窗外的那轮明月上。

月的皎洁，无暇撞击着心灵，迸射出七彩玲珑而又旖旎的火花，汇成一条似桥般宽阔通向阅读世界的彩虹之桥。

其实，当你沉浸在阅读的世界里时心中便已有了路。

正所谓云：“心中有路，则路通矣。

”阅读，是人生道路上采撷生活的音符，酝酿出一曲脍炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，洒遍每一个角落。