现代文阅读四则
新部编初中七年级 语文现代文阅读理解练习含答案
新部编初中七年级语文现代文阅读理解练习含答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
在人海里看见我亲爱的弟弟罗勇傍晚开车从街心花园经过，正赶上红灯，一转眼，就看见弟弟站在街边，手扶栏杆，仰头看街对面的楼顶，霞光染红他成熟的脸。
我沿着他的目光看去，一幢高楼，几缕薄云，霞光从看不见的地方漫过来，淹没了世界。
我和弟弟相距不过3米远，他看不见茶色车玻璃后面的我。
不知道他此生唯一的大哥正坐在车里看他。
他的目光忧伤地越过来来往往的车流和人群，融在了霞光里。
我急着赶赴约定的酒楼，接待一个工作检查组，没想到要按下玻璃和他打个招呼，叫他一声乳名，听他叫我一声哥，我就那样注视着他，绿灯亮了，脚踏上油门，远离了我的弟弟。
已经很久没有听到弟弟叫我哥了,每次他打电话来,总是我先抢着说我很忙我很忙,有事就快说,没事的话就别打电话。
他也就三言两语说事,或者轻轻地哦一声,就挂了。
不知道他是否想叫我一声哥,或者他已经叫了,忙于应酬的我在嘈杂的人声里没有听到。
弟弟比我小5岁，他在上学之前从不叫我哥，只叫我的绰号“瘦猴”，这让我耿耿于怀，总想方设法让他叫我哥，甚至不惜采用暴力手段胁迫他叫。
在危急关头，他叫了，故意把那一声“哥”叫得怪怪的。
只要我一松手，他跑远了，还是叫我“瘦猴”。
搞得他的伙伴们以为我们家真的养了一只营养不良的人类祖先。
弟弟厌学，记得弟弟上学的第一天，站在教室外面不肯进教室，一把鼻涕一把泪，伤心极了，把一身新衣服哭得一塌糊涂。
他的班主任拉他进教室，他咬伤了班主任的手，朝我奔跑的姿势义无反顾—冲出人群，摔了跤，书包落到一边，他看也不看，一头扑进我怀里呜咽着叫我：“哥，我不读书！”那是秋天，落叶满地，我半蹲着抱住我的弟弟，他的头在我怀里拱，我用手擦他的眼泪和鼻涕，然后抹在我的衣服上。
后来我找不到东西擦了，就捡树叶给他擦脸，在树叶的碎裂声里，我的眼泪和树叶的碎末纷纷掉落。
我找不到安慰他的话，一个劲儿说不哭不哭，心揪得紧紧的。
部编版四年级语文现代文阅读(四)(有答案解析)
部编版四年级语文现代文阅读（四）（有答案解析）部编版四年级语文现代文阅读（四）（有答案解析）【考点回顾】句子中重点词语的理解。
【常考题型】1、某句话中某个词换成另一个行吗为什么动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如：都，大都，非常、只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
2、一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么不能。
因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
【例题精析】例、阅读文章，回答问题。
.伦敦大雾的真相（节选）伦敦本来就以烟雾出名，有“雾都”的名号。
可是那一次伦敦经历的，可是有史以来最严重的空气污染，整整有五天之久。
浓雾从街上钻入窗户与办公室。
大众运输系统几乎瘫痪，到了夜里，能见度低到许多地方都无法行走。
室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。
然后烟雾消散，一切都恢复正常。
至少大家以为恢复正常了。
直到三个星期后，内政部发表了统计数字，大家才恍然大悟，那是一场灾难。
原来在那五天里，有四千人死于呼吸疾病，大雾之后几个月，另外有八千人因此死亡。
死者大多数是年纪大或有病缠身的人。
那场大雾为什么杀伤力那么强？有个研究团体重新检验了当年搜集的肺脏标本，发表了研究报告。
在那些标本中，空飘微粒的含量极高，例如煤灰，证实了当年伦敦卫生官员的判断：燃煤是致死元凶。
但是，仔细分析那些微粒后，科学家发现，除了煤灰，其中还有十几种其他物质的微粒，包括金属，例如铅。
许多微粒源自柴油，直到今天，柴油仍是欧洲空气污染物的主要来源。
发生大雾那年，伦敦刚把电车完全改为柴油引擎车。
因此，那场大雾的致死威力，是几个因素并发的结果。
（选自《每天都是一份礼物》，北京燕山出版社）（1）给下列词语中的划线字选择正确的解释。
初中现代文阅读训练一(含答案与解析)
初中语文阅读专题训练（一）1.第一篇散步莫怀戚①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。
③天气很好。
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。
但春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野，大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的绿芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。
我说：“走大路。
”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。
到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
(1)请用简洁的语言概括文章的主要内容。
(2)分析下列句中加点词语的作用。
但是春天总算来了，我的母亲又熬过了一个严冬。
上海七年级初中语文现代文阅读练习
上海七年级初中语文现代文阅读练习一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。
狗·猫·鼠XXXXXX儿子放学路上，遇一长毛异种狗，不休，那狗烦了，朝我儿子的小腿噙了噙。
虽然只是一道浅浅的血痕，也只好连夜带他过海去防疫站注射疫苗。
行程真是漫长。
暑假带儿子出外旅行，一路用冰桶镇着那疫苗。
天气大热，逢雪糕冰棒就买，自然也有接济不上的时候。
疫苗是如期注射完毕，心里却担心其中是否有几针失，每每想及就恐惧不安。
养狗不得，退而求猫，公公婆婆断然反对。
我和儿子统一战线，只占少数票，因为丈夫生于XXX，虽貌似中立实际已倒戈相向。
夜里失眠，听邻家荒园脚步杂沓，低吼连连长哭阵阵问杂几声凄啼几声尖叫，好像猫的家族在开什么作品讨论会。
XXX我去买早点，见从邻墙缺口处瑟瑟缩缩爬出四只小猫，就像初冬那一抹稀薄的晨曦。
XXX我返身上楼，唤醒酣睡的儿子。
找出一草篮，垫上软布，将小猫放进去。
告诫儿子，若其母来叼，儿子务必躲进家门，让它们合家团圆。
XXX儿子只是可怜巴巴望着，拒不回答。
待我回来，是儿子在破墙边呜咽作猫声。
说是小猫一直叫妈妈，儿子再三无奈，只好代他的新朋友找母亲。
或是猫娘知违反了计划生育，再无踪迹。
我们名正言顺收养了弃婴。
一只弱者，下战书就死了。
一黑送我哥的小女孩，当天就被我嫂子扔进垃圾车。
一白送我妹妹的小儿子，下落不明，问那男孩，说妈妈送人了。
XXX儿子留一只生动可爱的小公猫。
原先儿子吃饭，极为艰难，家中诸人每天都有独树一帜之法，简直可以申请哺儿专利。
现在儿子每顿饭前，必到猫居，自觉把小嘴张得圆圆，示范给猫看。
那猫也把嘴张得，我用牛奶喂它，小猫和儿子一起吃得津津有味。
第二天，小猫爬出草窝，来舔儿子粉嫩的脚指头。
儿子咯咯地笑着，和猫玩得不亦乐乎。
儿子上幼儿园，猫不甘孤单，滚来滚去缠着每一个人的脚跟，悲剧因此发生。
不到一星期，小猫的腰椎被不慎踩伤，再不能转动。
在儿子严肃的审判下，竞无人敢承认是凶犯。
高中语文2024届高考复习现代文阅读专项练习(共五篇,附参考答案和解析)
高考语文现代文阅读专项练习班级考号姓名总分一、清明两忆(节选)（肖复兴）①父亲去世那一年，我在北大荒，弟弟在青海。
那时，我们热血沸腾，挥斥方遒，一心只顾“指点江山”，而把两个老人那样毅然决然、毫无情义地抛在家里，像抛在孤寂沙滩的断楫残桨。
我们只顾自己年轻，却忘记了老人的年龄。
②那是1973年秋天，我和弟弟回北京探亲后，我刚刚返回北大荒不几日，而弟弟还在返回青海的途中，父亲去世的电报就打来了。
③家里只剩下了母亲一个人。
好心的街坊问她：“肖大妈，有没有孩子们的地址？找出来，我们帮您打电报！”④从床铺褥子底下，她找出放着的一封封信。
那是我们几个孩子这几年给家中寄来的所有的信。
她看不懂一个字，却完完整整保存完好；虽目不识丁，却能从笔迹中，准确无误辨认出哪封是我或弟弟寄来的。
我回到家后，街坊们告诉我：你妈这老太太真是刚强的人，一滴眼泪都没掉，就等着你们回来。
街坊就是按照信封上的地址，给我和弟弟打去了电报。
⑤匆忙赶回家，母亲正孤零零呆坐在床前，看见了我，站起身来，缓缓地走到我的面前，望着我半天没有说话。
家里从来没有过这样的安静，静得我直想落泪。
过了一会儿，母亲才对我说道：你先去谢谢人家街坊，人家帮忙拍的电报！⑥这时候，我才忽然发现母亲已经老了，头发花白了，皱纹像菊花瓣，密密地布满在瘦削的脸上。
算算她的年龄，这一年，她整整七十岁了。
年轻和壮年的时光，一去不返，我却以为她还不老，还可以像以前一样为我们操劳奔波。
⑦那天晚上，我和母亲睡得很晚。
一直到她催我：快睡吧，你回家跑了这么老远！我说：好，就睡，您先睡吧！⑧我确实没有一点儿睡意，心里乱得很。
看着母亲钻进被子，脱掉外衣，忽然，看见她里面穿的内衣，是我读中学时候的运动衣，棕色，翻领，已经很旧，掉了颜色，而且破了洞，被她缝补上了补丁。
补丁是几小块蓝布，和运动衣的颜色不一样，在昏黄的灯光映照下，格外刺眼，像飞出来几块蓝色的箭镞，扑簌簌直射向我。
我的心一阵紧缩，强忍着，没有在母亲的面前掉下眼泪。
初中语文现代文阅读训练及答案二十篇
初中语文现代文阅读训练与答案一、寂静除夕夜(1)每当___的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会___地想起20年前的那个除夕夜。
(2)那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。
(3)消息传来，母亲当即昏厥，待醒来已神志不清，语无伦次。
这____的打击个母亲不知所措，她疯了。
(4)和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。
(5)日子的艰难可想而知。
品学兼优的姐姐含泪放弃了学业——很快在小学当上了民办教师，一天可挣得5分工。
尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。
更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。
她有个怪癖，平日安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（后来由她误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭动弹不得。
(6)因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。
(7)春节临近了，按乡村规矩腊月二十三为小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是永年好运的预兆。
早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，万般无奈中将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：你们出去给家家户户磕磕头、说说好话看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你母亲接二连三的发作，我实在是怕了。
(8)于是，姐姐带着我们出发了。
(9)我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。
我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一字儿排开，齐齐下跪，告诉她们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。
就这样我们不过走了十多户人家人们便一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。
围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：(10)“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。
”(11)我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，围拢来的乡亲们全都流下泪来……(12)小年就这样平静地过去了。
(13)三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。
初中语文现代文阅读理解精选(含参考答案)
初中语文现代文阅读理解精选(含参考答案)一、现代文阅读1．阅读《书院与乡愁》，完成问题。
书院与乡愁①这是我见到的藏书最丰的个人书院，位于川西德阳市旌阳区，名叫高槐书院。
高槐是这个村子的名字，是有着高大的槐树吗？槐树是有的，却不高大，在村子之外和房前屋后，谦卑地站立于深秋的微雨里。
因此显眼的不是槐树，而是民谣小院、高槐书院、高槐木刻、染云山房，木刻与染房，都是非遗项目，做民谣的是几个从丽江过来的年轻人，自创自唱。
在村庄入口处，下一段小小的斜坡，就到了书院的院坝，站在院坝里，就见屋内书架林立。
进门，抬眼就看到伦茨的《德语课》，那是我喜欢的小说，也是我一直没读完的小说；不急着读完，正因为喜欢。
在陌生的环境里，遇见自己喜爱之物，喜爱就化为喜悦了。
然后是我们熟知的世界名著，中国古典和现当代名著，层间很高的两层木楼，包括楼梯两侧，满满当当排列着，足有二十多万册。
②一个壮实的年轻人守在那里，说自己刚大学毕业，回来是帮助父亲。
这个书院，这些书，都是他父亲的。
德阳我不可谓不熟悉，跟这里的作家和学者多有来往，但从没听说谁有这么多藏书，于是问他父亲的名字。
“他叫舒銮兵”，年轻人说。
想了想，竟不认识。
“他是个厨师”，年轻人又说。
③这让我暗暗吃了一惊，同时平添了几分敬意。
厨师爱书，当然并不稀奇，难得的是拥有如此巨大的数量，且品质高雅，种类繁多，除文学、历史、哲学，还有音乐、医学、农科……二楼的一间屋子里，放了八千多册创刊号。
据悉，全国私人收藏的创刊号，唯上海一藏书家比舒銮兵丰富，那人有上万册。
名著可不断翻印，创刊号却是唯一的，是一个时代文化风尚的见证。
我小心翼翼翻开一本，打头是茅盾先生的文章，发黄的纸页，留下时间走过的足迹，也留下那个时代特有的气息。
茅盾的那篇文章里，无非是简述办刊的缘起，文字平顺，却字字句句给我仓廪殷实的感觉。
是旧书赋予的感觉。
很长时间以来，我都读电子书了，手不那么累，也便于携带，而电子书不会给予我那样的感觉。
七年级语文课外现代文阅读四篇(含答案解析)
七年级语文课外现代文阅读四篇（含答案解析）（一）①老师说自己像渡工，渡工说我像老师但比不上老师。
②老师出了道作文题目，叫《渡工》。
有一名学生写道：不管暴雨、烈日、严寒、酷暑，你总是撑着竹篙，打着浆,把一批又一批的旅客，尽快地送往彼岸。
年深日久,白雪压住了您的双鬓，银霜爬满了您的须眉，寒风吹皱您的额头，浪花打弯了您的腰背，可您还是那样，渡来渡去没有片刻停留。
远行的人通过您的渡船，早已去万里之遥，而您还在原地周旋。
③有人问您，想不想弃舟登岸，远行千里？④您说，想，但渡口需要我，我就不能擅离职守。
为了让更多的人远行，我也乐于在此献身。
⑤啊，透过您厚实的胸，我看到了一颗赤诚的心。
⑥老师改这篇作文的时候、只批了一个朱红色的“阅”字，第二天，他又出道作文题，名字叫《你眼中的老师》。
⑦还是那位同学，最先交了作业，老师接过一看，题目不错——《你眼中的老师》可是内容却没有上篇丰富，这篇只有一句话：“这篇作文昨天已经做过。
”⑧老师这回连‘“阅”字也没签，只是到附近的供销站去买回了一箱蜡烛，那时，这地方还没通电。
⑨十多年过去了，一位年轻的工程师到这地方勘察，这河要架一座六车道的大桥，上下几层都能通车的那种桥，城里人管那叫立体交叉桥。
⑩工程师去请老师参加奠基典礼，老师一看工程师就是当年写一句话作文的学生，就对他说，你还应该请老师的老师。
工程师点点头，就去了，于是奠基仪式上，就有两位白发老人参加了剪彩，一位手指细点，中指第一关节处有块厚厚的茧，那是笔杆磨下的痕迹。
还有一位手指极粗，状如老树根，老茧很多，但大都集中在掌心，那是竹篙刻下的印记。
⑾当晚有酒会，灯光耀眼，但工程师执意拉了电闸，点起了蜡烛，说今天举行烛光晚会。
问题:1.选文主要记叙了哪两件事?________________________________________________________________ ________________________________________________________________2.文中⑦中"这篇作文昨天已经做过"的含义是什么?________________________________________________________________ ________________________________________________________________3.文中⑧中写道:"老师这回连‘“阅”字也没签，只是到附近的供销站去买回了一箱蜡烛."这里蕴含了老师哪些心理活动?________________________________________________________________ ________________________________________________________________4.文段10中"老师的老师"指谁?老师为什么这样称呼他?________________________________________________________________ ________________________________________________________________5.文章最后一段:当晚有酒会，灯光耀眼，但工程师执意拉了电闸，点起了蜡烛，其用意是什么?________________________________________________________________ ________________________________________________________________6.说一说对文章第一段文字理解？________________________________________________________________ ________________________________________________________________（二）一天，我与儿子相对坐着剥豆，当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿了一个瓷碗放在自己面前，将瓷碗向我面前推了推。
新部编七年级上册 语文现代文阅读训练及解析
新部编七年级上册语文现代文阅读训练及解析一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下面的文字，回答问题。
有些人有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
那一年，我读小学二年级，有一个女老师，我连她的脸都记不起来了，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。
”我立刻快乐得有如胁下生翅一般，我生平似乎再没有出现那幺自豪的时刻。
那以后，我遇见无数学者，他们高贵而尊严，似乎无所不知。
但他们教给我的，远不及那个女老师多。
她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。
即使她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩。
中宝贵的自信。
有一次，我到一家米店去。
“你明天能把米送到我们的营地吗？”“能。
”那个胖女人说。
“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？”“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆圆的，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。
”她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然起敬，她所敬畏的是什么呢？是古老的卖米行业，还是“举头三尺有神明”？她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认出，但我每遇见那无所不为的人，就会想起她。
有一个夏天的中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。
忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黧黑的脸扭曲如一截枯根，不知在忍受什么。
他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。
他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话，但满街的人潮流动，竟没有人驻足望他一眼。
我站了一会儿，想去扶他，但我有所顾忌——如果他是疯子，如果他的行动冒犯我，于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样地漠然离去。
现代文阅读理解训练5篇含答案
现代文阅读练习（一）阅读下面的文章，完成各题。
风景①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。
好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。
②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。
小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”西展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。
小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。
③她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。
她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。
那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画，从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。
④两人走到窗外，钩开地上的井盖。
猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮子联络着。
⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。
高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮子个，那矮个子也一会儿探出头来取工具。
一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来…⑥矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野，那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美丽的楼。
⑦“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道！真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们！” 妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在他脑海。
七年级初中语文现代文阅读理解专项训练含答案带解析答题技巧(3)
七年级初中语文现代文阅读理解专项训练含答案带解析答题技巧(3)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。
在冬夜里歌唱的鱼①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。
火烧云沉到山那一边。
山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。
目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。
我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。
②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。
父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。
他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。
在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着，把鱼交给母亲。
妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。
母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。
当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥漫开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。
火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。
罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水，沸腾起来了。
咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。
这是世间最美的音乐，传递口福的信息。
大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。
父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。
揭开锅盖，如同揭开一个谜底。
鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。
锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。
⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。
她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。
现代文阅读十五篇
现代文阅读十五篇现代文阅读01阅读下面的短文，回答1~4题小心落叶（有改动）唐元峰⑴落叶是微不足道的。
谁能去关注一片落叶呢？只有当它从高高的枝头跌落，那飘荡的曲线，也许会划亮一下你暗淡的目光。
⑵是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们疲惫不堪。
我们甚至不知道每个季节怎样来临，从不留意黄叶如花，装点你消逝的年华；甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢。
⑶有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里，都挂出一块小木牌，这块小小的木牌上写着四个字：小心落叶。
⑷这四个字久久挤在我的脑子里，我知道这是一个十分友善的提醒。
落叶在脚下飘动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。
看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转眼间枯萎，不禁令人深思。
⑸许多无知和错误都过去了。
我生命的绿树曾苍绿如水，我徜徉的脚步曾充满稚气，也漫不经心。
在潮润的幼林中我挥霍着，因为我不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光。
⑹那是多么让人难以忘怀的时光，而今终于看到它一去不复返了！我还清楚地记得，那时的欢笑是怎样惊散树上的群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远方。
我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上欢跳，在悠悠的白云上飘摇……⑺但从什么时候起，这一切竟被一团浓重的浊气所取代呢？无法回想，我们生命力所有鲜活的枝杈，是怎样颓败的。
如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零地呈现着令人伤感的灰暗！⑻我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。
在许多方面，应该承认我们人类对自身的感悟远不及树木来的灵透。
瑞士小说家赫曼·黑塞把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名，崇敬并爱戴它们。
与它们交流，向它们倾诉。
他把它们当作朋友、父兄。
可见在他深邃的心灵里，有着比常人更悠远的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。
⑨落叶无声，在萧瑟的秋风里，他仍怀有最后一次奋舞的悍勇。
当它伏在柔嫩的枝条上，刚刚绽开鹅黄色的初梦时，他看到的是什么呢？是浩渺的长天，还是嘈杂的市井？融融春光中，那金黄的季节怎样孕育？又是怎样，一步一步，准确而缓慢地向它移来？在它离开母体的一瞬间，是平静快乐，还是惆怅郁怀？当它完成生命中仅有的一次飞翔。
部编初中七年级 语文上册 现代文阅读阅读训练含解析
部编初中七年级语文上册现代文阅读阅读训练含解析一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下文，回答问题天使的失误①一天，一个盲人带着他的导盲犬过街时，一辆大卡车失去控制，直冲过来，盲人当场被撞死。
他的导盲犬为了守卫主人，也惨死在车轮底下。
②主人和狗一起到了天堂门前，一个天使拦住他俩，为难地说:“对不起，现在天堂只剩下一个名额，你们两个中必须有一个去地狱。
”③主人一听，连忙问:“我的狗又不知道什么是天堂，什么是地狱，能不能让我来决定谁去天堂呢?”④天使鄙夷地看了这个主人一眼，皱起了眉头，她想了想说:“很抱歉，先生，每一个灵魂都是平等的，你们要通过比赛决定谁上天堂。
”⑤主人失望地问:“哦，那么什么比赛呢?”⑥天使说:“这个比赛很简单，就是赛跑。
从这里跑到天堂的大门，谁先到达目的地，谁就可以上天堂。
不过，你也别担心，因为你已经死了，所以不再是瞎子，而且灵魂的速度跟肉体无关，越单纯善良的人速度越快。
”主人想了想，同意了。
⑦天使让主人和狗准备好，就宣布赛跑开始。
她满心以为主人为了进天堂，会拼命往前奔。
谁知道主人一点也不忙，慢吞吞地往前走着。
更令天使吃惊的是，那条导盲犬也没有奔跑，它配合着主人的步调在旁边慢慢跟着，一步都不肯离开主人。
⑧天使恍然大悟:原来，这条导盲犬多年来已经养成了习惯，永远跟着主人行动，在主人的前方守护着他。
可恶的主人，正是利用了这一点，才胸有成竹，稳操胜券，他只要在天堂门口叫他的狗停下，就能轻轻松松赢得比赛。
⑨天使看着这条忠心耿耿的狗，心里很难过，她大声对狗说:“你已经为主人献出了生命，现在，你这个主人不再是瞎子，你也不用领着他走路了，你快跑进天堂吧!”⑩可是，无论是主人还是他的狗，都像是没有听到天使的话一样，仍然慢吞吞地走着，好像在街上散步似的。
⑪果然，离终点还有几步的时候，主人发出一声口令，狗听话地坐下了，天使用鄙夷的眼神看着主人。
⑫这时，主人笑了，他扭过头对天使说:“我终于把我的狗送到天堂了，我最担心的就是它根本不想上天堂，只想跟我在一起。
现代文阅读训练四则
从枕旁的书堆上取到一封未拆的信， 想是 同寝室的给带回来搁在那儿的 ， 一 看那刚劲的字 ， 立刻就像看到 了那双闪着亮点儿的眼睛 ， 一股热热的生命的力量
才拄着木杖 ， 扶着桥栏杆 ， 带着孙儿 ， 小心翼翼 涉水过桥。 走着走 着． 突然发现原本好端端的桥栏杆有一两根不见 了， 他 于是用木杖探
试． 才知 道这 座 五 孔桥 中 问的一 孔 已被 洪水 冲塌 。 多危 险哪 ， 不是 这 断栏 杆提 要
醒他 ． 爷孙俩再往前跨一步 ， 就会双双葬身于激流之 中！ 于是爷孙俩赶紧掉头往回走 ， 打算爬上屋后 的小山逃生避险。 爷孙俩刚走回桥 头． 就看见不远 处有一辆汽车正向大桥开过 来。 险在眉睫 ！ 刘大爷当机立断 ． 紧迎 着这辆汽车奔去 ， 赶 站在公路 中间 ， 频频挥动手 中的 木杖示意． 并大声呼喊 ：大桥断 了！” “ 然而不知为什 么． 车上那位留着长发的司机不仅 没有 因此停 车， 反而突然加 大马力． 不顾有木杖 阻拦 ， 快速绕过立在路 当中的刘大爷， 猛地冲上 断桥 ， 在刘 大 爷雷鸣风吼般的“ 啊呀” 声中冲入 河底……
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秋的 留恋 ， 以说 “ 所 我亦 恋秋 ” 。
Ｆ作 者 运 用 对 比 的 目的在 于 赞 美第 二 片落 叶 ， 由物 及 人 ， 美 “ ” 事业 ． 再 赞 他 对 的选 择 和对 生命 价 值 的追 求 。
滔
舍 不得 离开 家 园又 终 于不 得 不 离开 家 园的 刘 大 爷 ， 到 洪水 已经 漫上 桥 面 ， 看
【精品】部编人教版七年级语文现代文阅读练习含解析
【精品】部编人教版七年级语文现代文阅读练习含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．现代文阅读五猖会文/鲁迅①孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。
但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。
往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。
于是，完了。
②我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。
可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，花一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹嘟嘟”的，吡吡地吹它两三天。
③现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。
因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法却已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。
那时却还要扮故事，而且实在奇拔得可观。
他记扮《水浒传》中人物云：“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。
大索城中；无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。
用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，臻臻至至，人马称娖而行……”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？可惜这种盛举，早已和明社一同消灭了。
④赛会虽然不像现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。
只有游手好闲的闲人，这才跑到庙前或衙门前去看热闹；我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所贵重的“眼学”。
然而记得有一回，也亲见过较盛的赛会。
开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流浃背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。
部编初中七年级语文现代文阅读理解练习及解析
部编初中七年级语文现代文阅读理解练习及解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．现代文阅读紫藤萝瀑布(节选)从未见过开得这样盛的籐萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幡上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
（1）十多年前,作者看见家门外的紫藤萝稀落伶仃,感到失落悲痛:如今,作者见到一株怎样的紫藤萝?又是怎样的心情?（2）将文中加下划线的“挑逗”一词换成“嬉戏”好不好?为什么?（3）赏析文中划线的句子。
新部编人教版七年级 语文现代文阅读练习含解析
新部编人教版七年级语文现代文阅读练习含解析一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读选文，回答问题春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，大片一大片满是的。
坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晩时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去（1）文章是从哪些方面来描写春天的?请简要概括。
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（一）阅读《新年，你好》完成16~22题.(共15分)①总是在不知不觉中，新年踏着轻盈的脚步悄悄来到．新年的钟声在零点敲响，预示着那将到来的是一个崭新的早晨．新年，你好！②北方，雪挂美丽地结在树梢，在一阵阵寒风里，跳起了晶莹的舞蹈．大街上，叫卖的老大爷和老大娘，举着那一串串糖葫芦，红红的像火苗，点燃了过往孩子快乐的欢笑．新年，你好！③南国，海，摇起来还那么蓝；帆，悬起来仍是那样高．快放假了，同学们的心，一半已飞出校园，像天上的白云飘呵，飘．新年，你好！④朋友，我知道：在过去的一年里，你有那么多的忧郁，那么多的烦恼．那么，就让它像去年的秋叶永远飘落吧，再让岁月把它掩埋掉．在新的一年里，祝你好运，愿那好运像阳光，像空气，给你温暖，给你馨香，将你拥抱．新年，你好！⑤朋友，我知道：在过去的一年里，你有那么多幸运，那么多欢笑．那么，就让它像去年留下来的种子，在新的一年里破土发芽，叶长得更绿，花开得更艳，果结得更好．新年，你好！⑥在新的一年里，祝愿孩子们好：祝愿祖国的花朵，绽放出千般妩媚，万种娇娆；⑦在新的一年里，祝愿年轻人好：祝愿早晨八九点种的太阳，冲破层层乌云，身披霞光万道；⑧在新的一年里，祝愿老人们好：祝愿晚霞如朝霞，一样迷人的火红，一样熊熊地燃烧；⑨在新的一年里，祝愿我们的祖国好：祝愿祖国更加繁荣昌盛，前进时脚步如滚滚奔腾，不可阻遏的万里大潮……⑩新年，你好！16.文章第①句话说明时光易逝，时不我待，由此可联想到孔子《论语》中的“，。
”（1分）17.“新年，你好！”在文中反复出现的作用是。
（2分）18.结合文段内容，谈谈下面两个比喻句的喻意。
（2分）①“冲破层层乌云，身披霞光万道”比喻。
②“一样迷人的火红，一样熊熊地燃烧”比喻。
19.接第⑥段，模仿上下文段的形式写一段向老师祝愿的文字。
（2分）答：20.本文除了运用了比喻、反复外，还运用了多种修辞方法。
请举出一例，并分析其表达作用。
答：21.本文的标题是“新年，你好”，如果把它改为“新年好！”，好不好？请结合本文具体内容谈谈你的理由。
（3分）答：22.寒假将至，新年临近，你也一定会有许多话要对自己说，请你把新的一年里对自己的祝福写下来，而且其中不要忘了引用一句名言。
（3分）（二）阅读《人体的色彩科学》，完成23～27题(共11分)人体的色彩科学安小宝①色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。
我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得。
②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。
他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。
他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。
③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。
这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。
每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收这种能。
正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。
④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。
例如，室内的颜色就左右着人体的状态。
如果在一间没有窗户、墙纸及家具都是红色的房间度过两个小时就会感觉像过了４小时；而在全蓝色的房间则会感觉仅过了１个小时。
而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。
如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会。
⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。
如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使人进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。
因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
23.选文说明的主要内容是；专家们发现颜色具有特性。
（２分）24.联系上下文，给第①④段空线处填上恰当的内容。
（２分）①④25.第３段中加线的前后两个分句能否互换？为什么？（２分）答：26.第④段中加线句运用了什么说明方法？直接说明了什么内容？（２分）答：27.在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？（３分）答：（三）阅读《储蓄人生》，完成28～33题.(共13分)储蓄人生①人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。
每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？②一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。
这一储蓄会伴随我们走过一生。
我们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。
有了亲情这笔储蓄，我们即使在物质上很贫困，精神上却可以很富有；如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。
③友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
真正的友情储蓄，是不可以单向支取的，而要通过彼此的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。
④学识的储蓄是锲而不舍。
一个人成长的过程，就是不断地储蓄知识的过程。
接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的一生中不断地充实和更新知识，活到老，学到老，“储蓄”到老。
⑤人生需要储蓄的东西很多。
储蓄人生，就是储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。
一个人知道怎样去储蓄，并懂得储蓄什么，实在是一种智慧与幸运。
28.从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括：“储蓄”；文中表明作者观点的一句话是。
（３分）29.揣摩第三节中画线句子的意思，用直白简明的语言代替比喻的说法，完成下面的句子。
任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到，而且。
30.第四节加点的词中，“充实”是说知识需要，“更新”知识则强调。
（２分）31.请结合第③段第三段具体内容，补充一个事实论据来证明本段的分论点？（２分）32.文章说“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么？请写出一并简要说明理由。
还可以储蓄，因为。
33.第五段中划““的句子有点语病，请修改，并说明修改理由。
（２分）修改：理由：在爱的站台上送别人生的各个路口，感情负载得最重时，也许就是亲友离别的一刻了。
时间和空间在那一瞬、那一站里显示出跳跃前的热烈和沉郁。
我常想，倘若那站台、机坪、码头有知有觉，能承负起那么多的离绪别恨、远思长情吗？母与子、夫与妻、姐与妹、朋友同事、知己同学、恋人情侣，目光拥抱着。
——当秋雨缠绵时，当暮雪飘洒时，当晨风微拂时，当星云游移时，汽笛响了。
许多人一别再难相逢，这里便成为一个灰蒙蒙的背景，衬托起斑驳记忆；许多人又会久别重逢，于是这里便凝聚起双倍的柔情。
每当我看到那些含泪又微笑，挥手再跟跑的人们，总觉得心头有什么被搅起。
苍茫人世，因为这别离，有了某种缺憾；也因为这别离，缺憾成美。
我不能忘记这些场景：送新兵的站台上，一位母亲微笑着压住泪水。
还未佩徽章的儿子以不熟练的动作向她行第一个军礼，列车和岁月就此行驶在进行曲中。
一位乡下老人送读大学的孙女远行，两人为互让一张10元钱争来扯去。
我知道了爱有多种形式，钱能表达，却不能丈量。
一方去支边的一对恋人绞着手话别，他们不能相吻，便用目光拥抱。
两位好似兄弟的青年难舍难分，我问送行的青年，“是老朋友吧？”“不，才相识几天。
”他望着列车消失的前方又补充了一句：“患难相交。
”我突然想起两句诗“天涯何处无芳草”，“相逢何必曾相识”，人世有这两番境界，也算得上高远旷达了。
而最使我不能忘怀的，还是在四川一个烟雨迷蒙的矿区小站上，一群矿区初中的孩子为几个实习归去的师专学生送行。
一个女孩率先哭了，顿时，站台被一片离情濡湿。
竟有几个男孩子爬上火车，要再送一站。
素来原则与心肠都挺硬的列车员默然允诺。
在车上，我问几个未来的老师，他们一时难于成句，索性打开一大叠赠送的本子。
有一本只题有一句：老师，您不会走出我的心。
以后，铁轨就给了我这样一个意象：血管。
再怎样延伸，也是循环，终归走向亲友心里、社会心里、祖国心里。
站台，是一个细腻多情的少女，又是一个粗犷豪放的汉子，它身上淌着南方河的气息，它肩上托着北方山的情志，它怀着对往日的追忆，它举着对明天的期冀。
毕竟，时代的站台，已缩短了远方与远方的距离、心与心的距离，已走出了柳永“杨柳岸、晓风残月”的冷艳，已走出了荆轲“风萧萧兮易水寒”的悲怆，已走出了王维“劝君更进一杯酒”的孤寂。
于是，便有我们这一辈人揣着激情，去西走日喀则，东奔大亚湾，北穿漠河，南跨老山。
流动奔涌的，才是——生——活。
我向往着远方，还因为在驶向远方的路上有许多站，站上有许多故事，故事里有许多相识或不相识的朋友，朋友们以他们各自的送行方式表述着爱意。
人生是流动的，生活是流动的，爱却永久地站着，与坚固的站台一起挥手相送。
21．“苍茫人世，因为这别离，有了某种缺憾；也因为这别离，缺憾成美。
”你对这句话有自己的理解吗？你还能举出“缺憾成美”的一个例子吗？（3分）22．文中把站台比成细腻多情的少女、粗犷豪放的汉子，读了这篇文章，你还能把站台比喻成什么？请写出你的创意。
（3分）23．古人笔下的送别诗很多，除了文中出现的之外，你还读过哪些？请再写出两句。
（4分）24．作者将笔墨集中于站台，有哪些原因呢？阅读全文后，用自己的语言简要作答。
（4分）25．文中描绘了一些不能忘记的送别场景，你的人生经历中一定也有过这样的场景吧，请回忆并描绘出其中的一个细节（不少于30字）。
（4分）21．亲人离别，人难团聚是一种遗憾；然而，因离别而产生的祝福是美好的，因离别而演绎出的真情是美妙的。
（2分）示例：断臂维纳斯，弯弯的月亮像小船……（1分）22．示例：站台是一个演绎情感的剧场，包容着缠绵与不舍，传达着牵挂与祝福。
（3分）23．如：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（4分，一句2分）24．站台流淌着温情（充满爱意），站台缩短了距离，使人充满激情；站台使人们对生活充满向往之情。
（4分，一点2分）25．发散思维题，有细节2分，描绘生动2分。
（二）《新年，你好》16.逝者如斯，不舍昼夜。
17.极力营造新年气氛，突出文章主题18. ①克服重重困难，迎来美好明天②老人们充满活力，青春永驻19. 20. 略21.不好。
“新年好”，往往只表示对对方的一种祝福，而“新年，你好”既包含祝福之意，同时还有赞美“新年”之意。
本文②③两段，就是通过描绘北方、南国新年的特有景象，赞美了祖国各地新年新气象。