青年教师座谈会发言稿【10篇】

青年教师座谈会发言稿【10篇】
青年教师座谈会发言稿篇1
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
在这金秋送爽的美好时刻，迎来了第_个教师节。

能在这样一个特殊的日子里，代表农村教师发言，很荣幸。

首先，我代表农村教师对一直关心、支持我们的各级领导致
以衷心地感谢，对一直坚守在教学工作的全市教师说一声：节日快乐!
20__年，我大学毕业后来到__，立即被这块热土所吸引，蒸蒸日上的__教育消除了
我的忐忑与不安。

三年后因工作出色被调到__中学。

我真真切切感受到该校的温馨和谐、求实创新的教育氛围。

各级领导为我们提供了很大的发展空间，也为我们的成长
搭建了一个又一个的平台。

这些激发了我工作的热情和潜能。

带着一颗感恩之心，我
在教学之余组建了校田径队，从此走上了十七年的田径训练之路。

建队容易，训练难。

刚开始家长和任课教师不让学生训练，我就家访。

我对家长说，我搞训练一不图钱，而不图名，我只想让学生的特长得到发挥。

精诚所至，金石为开。

家长终于放心地将孩子交给我。

家长问题刚刚解决，但新的问题又出现了。

那时任课
教师抓学生成绩，我就在操场上等学生，有时等到五点多钟。

天黑了，摸黑训练，当
时我的妻子刚生下小孩，父母又不在身边，需要照顾。

我训练好后到菜市场买菜，然
后回家做饭，所以晚上八点吃饭是家常便饭。

为了不耽误学生的文化成绩，我利用一
切业余时间为学生训练。

在这十七年中，我放弃了所有的节假日，一心扑在训练上。

曾记得女儿出生，我到医院看了她一眼，马上赶去训练场。

曾记得岳父去世，我请了
四天假回湖南奔丧，然后及时赶回训练。

曾记得家里装修房子，我将20多包水泥背上
6楼，此时，人已经筋疲力尽，但想到下午还要训练，我毅然奔赴田径场......
“痛爱自己的孩子是本领，痛爱别人的孩子是神圣”。

我爱生如子。

学生在上课和
比赛时受伤，我会亲自送其上医院，并利用自己的医疗卡帮学生治病，我带领学生参
加各种比赛，经常自掏腰包帮助解决困难。

为了不让学生耽误学习，在比赛期间，我
组织学生进行学习，运动员常说：“李老师象他爸”，家长说：“把孩子交老师放心”。

“一分耕耘，一分收获。

”经过十七年的努力，我所带的田径队在__市中、小学田
径运动会中获得初中组团体总分“十四连冠”;在__市庆祝一二·九田径对抗赛中，获得中学组团体总分“八连冠”;在__市田径精英赛中，获得中学组两连冠;在__市田径
传统项目学校比赛中，获得中学组团体总分“五连冠”，二个第二名。

特别在__省第
十四届省运会上，我训练的王、胡等运动员获得了五金、九银、三铜的好成绩。

我也
因此先后被评为__市优秀教师、__市“十佳”青年教师、__市体育学科带头人、__市
业余训练先进工作者、__市骨干教师、__省“春蚕”奖、__省贯彻《学校体育工作条例》先进个人、__市名教师、__市师德先进个人、__市十佳教练、__市“十佳”教师、感动中国20__年度人物。

在体育教育教学方面，我深知理论学习的重要性。

多年来，我在繁重的教学和训练
之余，每天坚持抽时间进行学习。

到目前为止，我先后撰写了八十余篇论文发表在
《中国学校体育》、《体育教学》等杂志上。

此外，还有三十多篇论文在__市以上获一、二等奖。

专著《中小学体育说课稿精选》现已出版。

20__年撰写的课题《借鉴多
元智能，开发田径特长生的潜能》获__市三等奖。

20__年撰写的课题《__中学田径校
本课程的开发》获__市二等奖。

在体育教学上，我积极钻研教材、教法，深入了解学生的身心特点，认真备课，积
极反思，因而，常态课的教学质量一直位列全市前茅，由于在常态课中积累了丰富的
教学经验，所以，我在各级各类教学评比中屡获佳绩，20__年，我刚参加工作不久就
获得__市教坛新秀一等奖，此后，我又获得__市优质课评比一等奖、__市优质课二等奖，全国录像课评比二等奖、__省录像课评比一等奖等荣誉。

面对成绩和荣誉，我非常清醒。

我知道，这绝对不是靠我一个人的力量能够取得成功。

我也深深地懂得，这荣誉的背后是支持与帮助。

我会继续保持一种快乐的心态，
守住一片心灵的宁静，在师爱的真谛中延伸生命，在无悔的付出中聆听爱的回声……—我愿用一颗感恩之心坚守岗位，努力工作，做一个研究型的体育教师，让我
们的运动队在成长的道路上走得更快、更稳、更远。

最后，借用朱永新教授的“教师
专业成长的吉祥三宝”来激励自己，也与在座的各位同仁共勉——多做专业阅读：站
在大师的肩膀上前行;多做专业写作：站在自己的肩膀上攀升;形成专业发展共同体：
站在集体的肩膀上飞翔。

”让我们大家共同努力，在实践的基础上不断地总结升华!
最后，我再次感谢教育局领导对我们的关心与支持，再一次祝全市广大教师节日快乐，身体健康，合家欢乐。

谢谢大家!
青年教师座谈会发言稿篇2
尊敬的余书记、各位领导，各位同仁：
下午好!
我是__中学教师庞友海。

作为一名普通教师，今天能参加由区教委主办的第31个教师节座谈会，我感到非常荣幸。

在这里，我谨代表全区一线教师，向新一届黔江区委、区府领导班子对教育的重视表示衷心的感谢，并向各位同行致以最美好的节日祝福!
我从教32年，经历了三个学校，从小学到中学再到重点高中，也算是“步步高升”，其中在黔中的时间最长，有21年，共送走了14届高三毕业生。

我从一名普通中师生
成长为教授级中学老师，虽经历了不少艰辛，但总的来讲，我是幸运的，曾先后评为
全国优秀教师、重庆市教育科研先进个人、重庆市特级教师、黔江区建区十周年“百
名功臣”、重庆市教书育人楷模、重庆市名师等。

这些荣誉的获得，实实在在的，有
一个词在我内心念了无数遍：就是“感谢”!一要感谢“尊重知识、尊重人才”这个伟大的时代，是这个时代成就了我;二要感谢党和政府对教师的关怀与培养，所有荣誉都是党和政府授予的，是党和政府对我的肯定;最值得感谢的是我的学生。

“金杯银杯不如学生的口碑!”、“金奖银奖不如学生的夸奖!”是学生的信任和爱，让我时时感动，成为我不断前进的动力，也让我感受到做老师的尊严和幸福感!
当然，成绩只属于过去，“好汉不提当年勇”。

一位颇有成绩的百岁老人曾被问及
这辈子最得意的一件事是什么，回答说：下一件事。

问他最高兴的一天，回答说：明
天!我没有这位老人的心境，但我会尽力做好每一件事，用积极的心态去拥抱明天。

具体讲：
第一，以“名师工作室”为主要基地，以课题研究为平台，培养一批在市内外有竞
争力的研究型、学者型教师;第二，加强课堂教学和全国卷高考研究，为学校、年级发展提供有价值的建议意见，传递团结合作正能量，力争__级高考在质量上有新的突破;第三，作为民主党派和政协委员，在搞好本职工作的前提下，关注民主，利于假期搞
好调研工作，为黔江的发展建言献策。

最后，几点建议供领导参考：
第一，建立机制、创设环境，加强拔尖人才的培养和建设。

不应满足于市区级骨干
教师数字的多少，应将特级教师、重庆名师、研究员的培养纳入议事日程，实行责任
到校，这才与建立中心城市的目标相匹配。

第二，制定出台相应激励政策，稳定教师队伍。

特别是优秀教师留得住，让他们安
心从教。

第三，根据我区实际，对三所高完中进行合理定位，探索建立既合作又竞争的机制，减少大班额，杜绝恶性生源竞争和有偿招生服务现象。

第四，实行初高中分离，加强基础教育研究，提升基础教育质量。

第五，鼓励民办教育和公立学校多元化改革，以适应社会对教育多元化的需求。

谢谢!
青年教师座谈会发言稿篇3
尊敬的各位领导，老师们：
一年好景君需记，又是佳节来临时。

值此中秋节、教师节相连的喜庆日子里，今天，我们在这里举行__学校庆祝第_个教师节座谈会。

首先，感谢__镇党委书记李__、镇长刘__、人大主席苏__，镇党委委员江_、朱__等领导百忙中出席我校庆祝第__个教师节座谈会。

借此机会，祝全校教师节日快乐!
下面，我代表__学校向各位领导和老师们汇报__教育近年来的发展历程。

我想从四
个层面作以下汇报
第一，__教育基本概况。

__学校是一所农村九年一贯制学校，学校建立于上世纪五
十年代，占地65亩，建筑面积1.1万平方米，学校设施设备齐全、功能完善、建有标准化的师生食堂，现有二级幼儿园一所。

学校现有教学班20个，在校中小学生1178人，幼儿112人，在编教职工55人。

第二，__教育近年来的发展历程。

教师节设立的32年，是__教育负重自强的32年，是欣欣向荣的32年，是值得铭记与感恩的32年。

32年来，历届__镇党委、政府，尤其是新一届党委、政府，坚持科教兴镇、人才强镇，教育优先发展地位不动摇，坚持将__教育纳入全镇经济社会发展总体布局，镇党委、镇政府坚持每年教师节慰问走访教师，加强校园周边环境整治，及时解决制约__
教育发展的瓶颈问题，“党以重教为先，政以兴教为本,民以助教为乐,师以从教为荣”的良好氛围届届相传。

32年来，__教育负重自强，书写了一个又一个奇迹。

率先在全县实现普及九年义务
教育，__中学成为全县乡镇初中教育的标杆，少先队及德育工作引领全县中小学。

县
委书记罗德，县委常委贺泽贵等领导先后深入__学校调研，与少先队员共度“六一”。

32年来，__教师专业化水平不断提高。

全校55名教师，从文化程度看，从中师向
专科、甚至本科不断提升。

其中本科学历9人(16.4%)、专科学历33人、中师(高中)
学历13人;专科及以上学历占76.4%。

从职称角度看，中学高级教师5人(占9.1%)，
小学高级教师34人(占61.2%)，小学初级教师16人，县级骨干教师6人。

第三，__教育发展面临四大瓶颈问题：
一是教师结构有待优化。

主要存在两大重要问题：从教师男女性别比上看，男教师
48人(占87.3%)，女教师7人(占12.7%);从年龄结构看，平均年龄45岁左右。

其中
50-59岁29人，40-49岁14人，30-39岁8人，30岁以下4人。

二是教育质量低位徘徊。

受城镇化进程加快的影响，优秀师资和优质学生纷纷外流，__教育质量目前处于历史的最低谷。

县教委质量抽测我校不仅在坪山片区与石庙小学、平溪小学、箐口小学等边远学校相距甚远，甚至在全县63所建制小学中排名长期垫底。

三是临时人员用工亟待规范。

我校现有临时人员28人，其中食堂12人，幼儿园6人，保安4人，保洁等6人。

临时人员年龄偏大，50岁以上近10人，面临潜在安全
风险;同时面临养老保险等潜在用工纠纷。

四是校园周边环境有待优化。

主要表现在：便民小道横穿校园，学校操场被村民强
行霸占，校园不能完全封闭，校门口商店林立，潜在安全风险多，压力大，严重制约
学校的可持续发展。

第四，未来的裴兴教育，尤其是教师教育将走向何方?
孔子说，三十而立。

立，意味着站立、独立、立身、立命。

教师“立”则教育立，
教育立则中国“立”。

因为教育是国家发展的基石。

教师是立教之本、执教之基，兴
教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

教师从事的是伟大而崇高、复杂而多变的工作，教育面对新的时代、新的学生，需
要教师满怀深情地用爱来浇灌学生的生命成长，要勤于学习、善于反思、胸怀爱心，
铭记责任，满怀智慧地去教育每一个孩子，让每个孩子绽放生命的精彩。

在今后的日子里，学校将大力推进教师队伍建设，创新教师管理体制机制，以提高
师德素养和业务能力为核心，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理，充满活
力的高素质专业化的教师队伍，努力办好老百姓家门口满意的学校，为推进生态涵养
发展区建设，实现富民强镇战略提供强有力的人才支撑和智力支持。

青年教师座谈会发言稿篇4
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好!今天我们利用这样一个轻松的时间来召开本学期的新教师座谈会，我觉得非常的合适，很荣幸我们的所有行政领导和年级组长都能来参加。

本学期我校共有
32位新教师，因为你们的到来，使我们明德小学更具生机和活力，首先欢迎各位老师
加入明德这个大家庭!
今天的座谈会安排在此时此刻举行，是希望老师们能够尽快了解我们共同努力的校园，尽快转变角色，拥有自己的教学特色，同时也为了达到了相互了解与促进的目的。

因此会议分为三个议程，第一，由我来向大家简单介绍一下明德外语实验学校以及对
老师的一些基本要求;第二是由陈丽娜、邓志清、熊梅婷三位新教师代表发言，谈谈自己工作的体会和来校后的一些感受;最后请校长讲话。

那首先就由我本人来向大家介绍我们的学校并向各位新教师提出以下要求。

明德外
语实验学校创办于20_年9月，这就是明德小学的过去;美好的未来期待各位的共同创
造!所以对于工作我给大家提以下几点要求：
一、希望新教师调整心态、转换角色、尽快融入到工作中;
二、加强师德修养、塑造自己的人格魅力;
三、学会展示、用行为彰显自己的才干;
四、努力学习、勤于实践、迈好跨入职业教育的第一步。

对于刚刚迈入工作岗位的新教师，在做人上，要做一个勤奋和有智慧的人、做一个
勇敢和有担当的人、做一个懂孝道和负责任的人、做一个知恩图报的人、做一个有胸
怀宽广的人、做一个乐于助人的人;在做事上，要用心做事、严谨做事、规范做事;在
交友上，要慎重交友，结交积极向上的朋友，受积极影响。

最后赠给新教师十点建议：度量大一点、嘴巴甜一点、行动快一点、效率高一点、
脑筋活一点、理由少一点、做事多一点、脾气小一点、说话轻一点、微笑露一点。

一直以来明德老师在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入让明德这个集体更加
牛!接下请新教师代表发言，一位上台的是陈丽娜老师，大家掌声欢迎!下面请邓志清
老师上台发言;下面请熊梅婷老师上台发言。

虽然大家来明德的时间还不长，但是从老师们的发言中已经看出了老师们对明德的
感情，对学生的感情却不浅，感谢你们，从今以后，我们感谢冯校长，最后希望在座
的各位老师，努力工作、率先垂范，以身作则，为学校的建设和发展再立新功!今天的座谈会到此结束，谢谢大家!
青年教师座谈会发言稿篇5
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好!今天我们利用这样一个轻松的时间来召开本学期的新教师座谈会，我觉得非常的合适，很荣幸我们的所有行政领导和年级组长都能来参加。

本学期我校共有32位新教师，因为你们的到来，使我们明德小学更具生机和活力，首先欢迎各位老师加入明德这个大家庭!今天的座谈会安排在此时此刻举行，是希望老师们能够尽快了解我们共同努力的校园，尽快转变角色，拥有自己的教学特色，同时也为了达到了相互了解与促进的目的。

因此会议分为三个议程，第一，由我来向大家简单介绍一下明德外语实验学校以及对老师的一些基本要求。

第二是由陈丽娜、邓志清、熊梅婷三位新教师代表发言，谈谈自己工作的体会和来校后的一些感受。

最后请校长讲话。

那首先就由我本人来向大家介绍我们的学校并向各位新教师提出以下要求。

明德外语实验学校创办于20_年9月。

这就是明德小学的过去。

美好的未来期待各位的共同创造!所以对于工作我给大家提以下几点要求：
一、希望新教师调整心态、转换角色、尽快融入到工作中。

二、加强师德修养、塑造自己的人格魅力。

三、学会展示、用行为彰显自己的才干。

四、努力学习、勤于实践、迈好跨入职业教育的第一步。

对于刚刚迈入工作岗位的新教师，在做人上，要做一个勤奋和有智慧的人、做一个勇敢和有担当的人、做一个懂孝道和负责任的人、做一个知恩图报的人、做一个有胸怀宽广的人、做一个乐于助人的人。

在做事上，要用心做事、严谨做事、规范做事。

在交友上，要慎重交友，
结交积极向上的朋友，受积极影响。

最后赠给新教师十点建议：度量大一点、嘴巴甜一点、行动快一点、效率高一点、脑筋活一点、理由少一点、做事多一点、脾气小一点、说话轻一点、微笑露一点。

一直以来明德老师在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入让明德这个集体更加牛!
接下请新教师代表发言，一位上台的是陈丽娜老师，大家掌声欢迎!
下面请邓志清老师上台发言
下面请熊梅婷老师上台发言
虽然大家来明德的时间还不长，但是从老师们的发言中已经看出了老师们对明德的感情，对学生的感情却不浅，感谢你们，从今以后，我们感谢冯校长，最后希望在座
的各位老师，努力工作、率先垂范，以身作则，为学校的建设和发展再立新功!今天的座谈会到此结束，谢谢大家!
青年教师座谈会发言稿篇6
各位领导、老师：
大家好!
本人杨庆宝、机械组成员，有幸成为临海职技校的一位正式教师，我本人以及我的
家人都为我感到荣耀。

特别是在这一学期来的工作实践中，在学校领导的关心和帮助下，在机械组各位老前辈的悉心指导下，使我很快进入了工作角色，并让我深深的感
受到了这个集体给予的温暖和友情。

工作一学期年来，虽然我没有在工作中取得多大
成绩，但在这短短的一学期中让我学到期了丰富的专业知识和做人的道理，并且心得
体会颇深。

第一，学校严明的管理制度为教师的正常教学奠定基础;职业学校的学生是最难管理的学生，作为新教师，最担心的就是上课纪律难以维持。

好在我校这一整套严明的管
理制度，使我们新教师“有法可依，有法可循”使我在工作中能顺利的化解一个个偶
发事件和学生的违纪事件。

在制度的约束下，使我们的学校校园整洁，老师学生工作
学习井然有序，在这种环境下让我感觉到作为新教师更应该像老教师那样，严格遵守
纪律，认真执行各项规章制度，以身作则，努力作好学生的榜样。

第二，学校积极进取的学习氛围促进了钻研业务的积极性;走进学校的实习实训场室，一眼望去新老设备整齐划一，车间卫生明亮整洁，老师们为上好每一堂课，都在认真
复习备课，有时为一句专业名词解释而反复讨论，为一个教学细节而反复研究，为了
学校的荣誉和提高社会知名度，老师们每天晚上不遗余力的带领学生进行技能集训队。

学校积极进取的学习氛围使我深感工作的压力，促使我一定要努力工作，刻苦钻研业务，争取早日取得成绩，不辜负领导对我的期望。

第三，领导和老教师的关心与帮助使我获得了前进的动力;一个学期来，时时感受到学校各位领导对我的关心，特别是实训处领导和机械组组长，经常亲临车间关心鼓励
我要努力工作，积极进取，在工作生活中碰到一些困难都及时给予解决。

在教学工作
方面，老教师们能将自己丰富的实践经验，毫无保留地传授给我们，使我在这短短的
一学期中学到了许多在书本中学不到的知识，例如我的指导老师是李伟老师，平时就
象对待亲人一样，关心帮助和爱护我，使我前进有了方向，工作有了动力。

第四，感受班主任的艰辛和班主任工作的重要性;本学期学校安排我担当11伟星机
修班的副班主任，当上这副班主任之后，才发现班主任要做的事情非常多，不仅要教书，还要育人，不仅要关心学生们的学习，还要关心他们的成长，不仅要与家长及时
的沟通，还要与他们达到一种和谐的关系。

这些，都是我以前从来都没有接触过的，
也使我认识到班主任工作的重要性。

在上班的这四个月里，我遇到了种种的问题，在
董晓芳老师的指导下，最终也都完满的解决了。

我庆幸有那些在我遇到棘手问题时，
能及时帮助我的同事们。

同时，我也会深刻的记住那些问题给我带来的麻烦和教训，
我会记住每一个支持我、帮助我的同事们!今后，我会在与人沟通上下功夫，在班级管理上下功夫。

以上是我在进校一学期来工作、学习、生活中的一点肤浅的心得和感受，希望来年
能得到校领导和各位老教师的继续关心和帮助，借此机会也向帮助我、关心我的各位
领导、各位前辈表示衷心感谢!
青年教师座谈会发言稿篇7
9月10日下午，参加了汽车与交通学院的教师代表座谈会，这也是学院成立以来第
一次在教师节举办这类座谈会。

会上大家都充分肯定了学院这些年来取得的成绩，我
也谈了自己的看法。

为便于表述，我把当时的发言要点和自己的思考进行了整理。

当了很多年大学教师，我一直认为两点，一是“大学的根本任务是培养学生”，二
是“考上我们学校的学生都是好学生”。

我不否认大学还有其他的功能，但是，如果偏离了培养学生这一基本功能、如果因
为其他功能而冲淡了培养学生这一基本功能，都是错误的。

学校最大的成果就是学生。

多年以来，我们在很多省市都是一本分数线招生，可以说，进来的学生都是好学生，为什么总会有学生出现问题?这当然可以找出各种各样的原因，但是，既然问题出在我们这个环节，就说明我们这个环节存在问题。

很多时候，我也设身处地的想，新入学的学生都是刚刚高中毕业，第一次离开家乡，面对的是完全陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学、陌生的生活方式、陌生的学习
方式，随后还要面临考研、就业、走向社会等等，自然会遇到各种各样的问题。

可是，遇到这些问题，能够向谁说呢?向谁寻求帮助呢?经常有学生出现心理、精神方面的问
题甚至自杀，那么，又有多少老师能够真正的了解这些学生、走进(这里，我用的是“走进”，而不是“走近”。

因为“走近”是距离上的，“走进”是心理上的。

)这些。