八年级上册物理湘教考苑中考总复习课件

八年级上册物理湘教考苑中考总复习课件2020年物理中考试卷共有143道选择题，占总分150分。

2019年中考物理试题难度较大。

同学们面对高考时，首先要看的就是高考物理试题（也就是全国卷）的难度值和分值分布情况。

2020年我国高考的物理命题难度有所增加。

高考物理卷共分八个部分。

（第一部分）必修1:流体物理的原理与实验;（第二部分）必修2:运动与阻力;（第三部分）必修3:机械的运动与受力;（第四部分）必修4:能量;（第五部分）必修3:电磁学基本概念;（第六部分）必背知识点;（第七部分）必考点内容;（第八部分）选修3:能量转换与守恒;（第九部分）必修4:力及力矩;（第十部分）必修5:运动过程及其控制等内容);（第十一部分）其他知识点；考点提示;（第十二部分）综合练习与解答;（第十三部分）考点总结;（第十四部分）复习参考;（第十五部分）考试说明;（第十六部分）试题评价方式及解题方法;（第十七部分）测试题型及评分说明;（第十八部分）辅导材料;（第十九部分）辅导学生笔记;（第二十部分）典型题分析;（第二十一部分）高中阶段学生学习物理重要环节;（第二十二部分）高中阶段物理各环节中重点知识要点归纳。

本课件由湘教考苑负责制作与维护，由名师团队指导教学，供广大八年级学生使用。

一、指导思想
为适应新课程改革的要求，新课程标准明确指出，“鼓励和支持中小学和中等职业学校开展合作学习”。

这是指导教师与学生开展合作学习的前提。

因此，新课程改革要全面贯彻“自主、合作、探究”的学习方式，加强对学生合作学习能力和创新意识培养的关注。

在培养学生自主学习能力的基础上加强对学生合作学习能力和创新意识的培养是新课程改革的要求。

因此，本课件坚持以培养学生获取知识的能力为重，关注学生在探究、实验操作等过程中获取知识和技能，同时兼顾学生认知发展水平以及思维能力培养目标。

在实现目标过程中引导学生在合作交流及探究过程中主动思考并解决问题。

本课件能全面考查初二年级物理教科书及相关资料中所涉及专业知识和技能，并在一定程度上满足新课程理念下初中阶段学生的物理学习需要；能为初中物理教学提供必要准备材料和工具；能在初中阶段学生与物理学科之间搭建起联系与沟通的桥梁，同时也将使初中毕业会考的要求更加贴近中考学科特点和现实中常见问题分析能力所应具备的能力要求。

二、课程目标
1.知识目标：了解流体物理的基本原理、实验方法、测量过程及原理；能理解物体在实验中产生阻力或在流体中产生压力并测量。

能将所学知识运用于现实生活中，形成物理思维，培养求知兴趣；能运用物理学的基本原理解释生活中的简单问题；学会观察、分析和处理生活中身边遇到的问题并提出解决问题的方法。

2.过程目标：理解流体存在和运动中的力与能、电参数间的关系；理解物理过程在复杂问题解决和创新思维过程中的重要作用；能对物体运行路线上出现的现象和规律做出初步推测和判断；能够综合运用物理知识解决生活中遇到的问题和解决相关问题；理解复杂现象背后的物理规律；具有实验探究能力；能形成有效且系统的学习方法；了解常用测量仪器和工具及其功能；初步形成一定的物理科学思维。

3.方法目标：掌握实验探究活动中所用到的方法（具体方法见教学设计);注意将物理学语言转化为易于理解和表达语言；知道物理过程是动态的；理解物理过程在复杂问题解决中所起的作用；能通过实验探究自己感兴趣以及对生活中发生物理现象的认识和理解；能主动地积极地探索创新活动中常用工具和方法；能形成正确实验探究和理解过程以及与他人合作交流等方式。

4.情感目标：培养良好习惯，增强民族自豪感。

5.过程目标：树立科学态度，养成物理健康思想。

三、教学重点
1.能量是物质能量活动的重要源泉，能量在物理学中属于基本单元，其定义为：能、功、密度、质量等物质形态所组成的系统。

能量是物质存在与运动的重要条件，是物质一切行为与生命现象的原动力。

能量不仅是物质存在和运动的必要条件，而且在一定条件下能促进社会发展。

2.运动与受力是中学物理课程中最重要也是最基本的内容。

它关系到能量、质量、时间及物质形态等诸多问题和矛盾的解决。

3.运动与受力：这部分主要介绍运动与受力主要特征、在中学物理课堂上应用的方法和注意事项（有针对性地进行教学）。

四、复习重点
1.运动与受力：运动中力与力，之间关系，力与加速度之间关系等。

2.机械运动与受力：速度与加速度、静稳定和机械系统工作原理。

3.能量和动能问题：动量问题、静物问题和运动过程（力及其力、势能）。

4.能量转化：物体受外力作用后，内部物质发生转化成能量。

5.电场和磁场：力与磁场、电磁力、磁场力之间关系以及电场和磁场间性质关系等；电学和电化学问题中能量转化公式和规律关系知识和应用、电磁场与电场和磁场和电化学知识涉及到与之相关的两个大概念及相互关系等内容。

6.能量计算：能量守恒和能量转化方程组及相关计算；电功率计算和电磁感应计算：电能问题中电功率计算和电磁感应计算及相关计算；电压转换率与电压计算；能量平衡计算；电能质量守恒计算；电能质量转换方程组及相关计算等内容；力学过程与力作用分析；物理过程与力场、势能和时间相关内容；力作用分析等内容：牛顿第三定律与力矩在力学中都有应用；物体受机械力作用后在空间内运动轨迹如何求解涉及能量守恒及能量转化；能量守恒法则与质量守恒定律密切相关；惯性力矩求法；力运动曲线法及有关公式与相关计算；惯性、动能关系公式等知识与应用；力学中常见问题与综合理解应用等相关知识点及技巧掌握并运用在解答题中取得理想结果。

五、教学进度
①知识要点学习：课堂教学分为三个环节进行：实验原理部分，典型题分析与测试（含选择题及非选择题),基本知识系统复习及综合练习。

②单元检测、小结：单元检测：了解、梳理单元教学重点难点，掌握检测方法及要求；小组检测：由小组自主总结本班重点难点问题并制定计划。

③模拟考试：在模拟考试中进行试卷分析。

④考前备考：进行试题分析。

本学期是教学的最后一个阶段。

六、辅导方式
1.以课为中心的辅导：课件的讲解应着眼于学生实际，让每位同学在规定的时间内复习完本课内容并做好课后练习，巩固所学知识，拓展课外知识面。

2.以课堂为基础的辅导：课前备好案，并认真钻研教材，梳理、归纳学科内容，做到重点、难点和关键字明确。

3.以学生为主体的辅导：结合各章节知识要点，采用小组合作学习方式进行。

课堂中应注意引导学生养成良好的学习习惯，发现问题及时解决。

课后可针对每位同学提出一些有针对性、建设性的学习建议与帮助。

4.以课堂为载体的综合训练：课后辅导时引导学生注重做好综合习题试卷分析及总结工作，强化解题过程的规范。

以“一题多解”为教学手段、“一题多练”为习题库、“举一反三”做好日常训练。

通过以上各种方式进行指导和帮助，同学们一定能把物理学习好且做得更好。