2022高考诗词诗歌鉴赏

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2022北京高考试题古诗词鉴赏答案醉翁操

2022北京高考试题古诗词鉴赏答案醉翁操第一篇:《2022年高考试题诗歌鉴赏》2022年高考试题精编版之分项专题10：诗歌阅读一、（2022年高考安徽卷）阅读下面这首诗，完成8-9题。

月圆（1）【唐】杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。

委波金不定，照席绮逾依。

（2）未缺（3）空山静，高悬列宿（4）稀。

故园松桂发，万里共清辉。

【注】（1）这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作（2）这里指光彩更加柔美。

（3）未缺：指月圆。

（4）列宿：众星。

8．这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。

答：9．本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。

答：二、（2022年高考北京卷）阅读下面这首词，完成16-19题。

醉翁操【1】苏轼琅然，清圆，谁弹？响空山。

无言，惟翁醉中知其天。

月明风露娟娟，人未眠。

荷蒉过山前，曰有心也哉此贤【2】。

醉翁啸咏，声和流泉。

醉翁去后，空有朝吟夜怨。

山有时而童巅【3】，水有时而回川。

思翁无岁年，翁今为飞仙。

此意在人间，试听徽外三两弦【4】。

注释：【1】据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。

后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。

【2】蒉：草筐。

《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”【3】童巅：山顶光秃，山无草木曰童。

【4】徽：琴徽，系弦之绳。

此处代指琴。

16．下列对本词的理解，不正确的一项是（）（3分）A．“响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。

B．“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。

D．词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。

17．词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。

按照要求，完成下列各题。

（5分）①下列诗句，没有运用这种手法的一项是（）（3分）A．龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。

2022高考古代诗歌阅读练习(有参考答案)

2022高考古代诗歌阅读练习（有参考答案）一、诗歌鉴赏1.阅读下面这首唐诗,完成下列各题。

阙题①刘眘虚道由白云尽,春与青溪长。

时有落花至,远随流水香。

闲门向山路,深柳读书堂。

幽映每②白曰,清辉照衣裳。

【注】①阙：通“缺”。

“阙题”即“无题”。

②每:虽然。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.“道由白云尽”之“尽”,并不是说路断,而是写山路伸展到白云深处,所往之地很高,表现出山的高峻,且有仙境之感。

B.沿着长长的溪水行走,感觉那春意也像溪水一样绵长,第二句诗将自然景物与主观情感融为一体,创造出优美的意境。

C.安静的柴门正对着山间小路,柳荫掩映着读书的斋堂,诗人将视角由外转向内,描写了“读书堂”主人的居住环境。

D.这首诗采用了虚实相生的手法,句句写景,却又处处“有人”,虽无一句直接抒情,却又情韵盎然,给人带来了形象之外的趣味。

2.诗中“读书堂”的主人是一个怎样的人?请结合诗句简要描述。

2.阅读下面一首唐诗,完成各题。

春晚书山家屋壁二首(其二)贯休水香塘黑蒲①森森,鸳鸯鸂鶒②如家禽。

前村后垄桑柘③深,东邻西舍无相侵。

蚕娘洗茧前溪渌,牧童吹笛和衣浴。

山翁留我宿又宿,笑指西坡瓜豆熟。

【注】①蒲:多年生草本植物,生池沼中,高近两米。

根茎长在泥里,可食。

叶长而尖,可编席、制扇。

②鸂鶒(xīchì):一种像鸳鸯的水鸟。

③柘(zhè):一种树。

树皮有长刺,皮可以染黄色,叶卵形,可以喂蚕,木材质坚而致密,是贵重的木料。

1.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )A.首联写池塘里森森蒲草,传来阵阵清香,水鸟悠闲嬉戏,如家禽一样,一点儿也不怕人,为第四句“东邻西舍无相侵”作了铺垫与烘托。

B.颔联写村庄前后到处是蓬勃生长的翠色葱茏的桑树和柘树,显示物产的富足,村民生活的安宁和睦,也寄托了诗人自己的理想和情趣。

C.颈联描写了蚕娘在渌溪边漂洗蚕茧、牧童吹笛和衣而浴的场景,既写出了农家生活的艰辛和蚕娘丰收的喜悦,又表现出牧童性格的顽皮。

2022年高考全国甲卷诗歌鉴赏题分析

2022年高考全国甲卷诗歌鉴赏题分析2022年高考全国甲卷语文试题，诗歌鉴赏考查的是欧阳修的《画眉鸟》与文同的《画眉禽》两首咏物诗的比较阅读，考查对诗歌内容的理解能力和对抒情技巧的鉴赏能力。

【作品理解与鉴赏】一、欧阳修《画眉鸟》画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

1.注释百啭千声：啭，鸟婉转地啼叫；形容画眉叫声婉转，富于变化。

随意：随着自己（鸟）的心意。

金笼：贵重的鸟笼。

有时也喻指不愁吃喝、生活条件优越的居所。

始知：现在才知道。

不及：远远比不上。

2.译文画眉鸟千啼百啭，随着自己的心意在林间飞动，在那开满红红紫紫山花的枝头自由自在地穿梭。

现在才知道以前听到那锁在金笼内的画眉叫声，远远比不上悠游林中时的自在啼叫。

3.赏析这是一首咏物诗，富有生活哲理。

前两句写山花嫣红姹紫，赏心悦目，画眉鸟在高低错落的山树间自由飞舞，千啼百啭；后两句写关在金笼里的鸟儿，远远不如林间自在地飞啭啼叫。

这是一首借物抒情之作，诗中托物言志，表达了诗人追求自由生活的热切愿望。

对比鲜明，是本诗的艺术特色。

诗歌先写画眉鸟自由自在，鸣声婉转动人，生存环境生机勃勃，描绘出山林自由无拘的景象，与后两句“锁向金笼”形成强烈的反差；后二句又通过“金笼”与“山间”的对比，写“锁向金笼听”远远不如“山间自在啼”的歌声优美，因“锁”而“不及”，因拘禁而失去自由，诗人由此呼唤自由，歌唱自由。

4. 知人论世这是一首托物言志、借物抒情之作。

诗中写飞啭在林间的画眉鸟，自由自在，无拘无束，对比笼中鸟与林间鸟，表达了自由的可贵与对自由的向往。

通过对画眉鸟自由生活的赞美，有贬官外任后的忧郁，有被贬后的自我安慰，表达了诗人追求自由生活的热切愿望，以及对束缚个性、压抑人才的种种拘系与禁锢的强烈憎恶和否定。

这是从创作背景出发，对《画眉鸟》的鉴赏。

知人论世，是诗歌鉴赏的重要方法，中学教师也喜欢讲这个方法。

这首诗的创作背景，学术界流传三种说法，大多认为是诗人受到朝中排挤而被贬到滁州时所作。

2022年高考语文的高中语文诗歌鉴赏附答案

2022年高考语文的高中语文诗歌鉴赏附答案一、高中语文诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋词，完成小题御街行范仲淹纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。

真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。

年年今夜，月华如练，长是人千里。

愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。

残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。

都来此事，眉间心上，无计相回避。

（1）下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（）A.“寒声碎”这三个字，不仅明说细碎的声响，就是坠叶的声音，而且点出这声响是带着寒意的秋声。

一个“寒”字用得极妙，既是秋寒节候的感受，又是孤寒寂寞处境的感受，兼写物境与心境。

B.“枕头欹”，作者以极为简练的语言生动传神地写出了词人挑灯倚枕独自对灯夜读、寂然凝思的闲适神态。

C.“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。

”肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪，运用夸张手法，比《苏幕遮》中的“酒入愁肠，化作相思泪”更进一层，愁情更是难堪、凄切。

D.“都来此事，眉间心上，无计相回避”，算来这怀旧之事，是无法回避的，不是在心头萦绕，就是在眉头攒聚。

作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。

（2）本词上下两片在抒情方式上有什么不同？这样的抒情方式产生了怎样的艺术效果？2．阅读下面这首词，完成问题。

剪牡丹·舟中闻双琵琶（宋）张先野绿连空，天青垂水，素色溶漾都净。

柳径无人，堕絮飞无影。

汀洲日落人归，修巾薄袂，撷香拾翠相竞。

如解凌波，泊烟渚春暝。

彩绦朱索新整。

宿绣屏、画船风定。

金凤响双槽，弹出今古幽思谁省。

玉盘大小乱珠迸。

酒上妆面，花艳眉相并。

重听。

尽汉妃一曲【注】，江空月静。

【注释】汉妃一曲：汉妃指汉代王昭君，传说她出塞时弹着琵琶；“一曲”指以昭君出塞故事谱写的琴曲《昭君怨》。

（1）下列对本词的理解不正确的一项是（）A.词的前三句是环境描写，作者通过仰观俯视多角度多层次地描绘了一幅江上美景。

B.词人直接写岸边柳荫路上“无人”也“无影”，只有柳絮飘舞，暗写自己的孤寂。

C.作者在船上望去，见远处有人归之影，与落日斜晖相映衬，描绘出飘飘欲仙之姿。

2022高考诗歌鉴赏真题及答案

2022高考诗歌鉴赏真题及答案不管你在轻松地学习，还是困难地学习。

其实，只要善于在未知中寻找兴趣，你就能永远乐观地对待学习，下面是小编为大家带来的2022高考诗歌鉴赏真题及答案，希望大家能够喜欢！一、【2022年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

奉和袭美抱疾杜门见寄次韵陆龟蒙虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗。

因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝。

栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。

但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝。

(注)①袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。

②下帷：放下室内悬挂的帷幕，指教书。

裁诗：作诗。

③《楚辞·离骚》：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。

”比喻培养人才。

④商崖：这里泛指山崖。

⑤沈约，南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔。

这里以沈约代指皮日休。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.作者写作此诗之时，皮日休正患病居家，闭门谢客，与外界不通音讯。

B.由于友人患病，原有的约会被暂时搁置，作者游春的诗篇也未能写出。

C.作者虽然身在书斋从事教学，但心中盼望能走进自然，领略美好春光。

D.尾联使用了关于沈约的典故，可以由此推测皮日休所患的疾病是目疾。

15.请简要概括本诗所表达的思想感情。

【答案】14.A15.①表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾;②宽慰友人，表达对友人能够战胜病魔的信心和对以后美好生活的展望。

【解析】【分析】14.本题综合考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。

解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。

在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

A项，诗歌的题目是《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》，考生要理解好其中的“奉和”与“见寄”的意思。

唐朝的时候，诗人通过寄送诗词酬唱的情况比较多，类似现在的笔友。

诗的题目给出了写这首诗的原因，即皮日休抱病在家，闭门谢客，但是给作者写了一封信，作者回信以示酬和。

2022年高考语文古代诗歌鉴赏题类型分析及答案 -- 高三总复习

2022年高考语文古代诗歌鉴赏题类型分析及答案-- 高三总复习 2022年高考语文中“高中语文诗歌鉴赏”的类型分析及答案一、高中语文诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成小题。

听颖师琴歌[唐]李贺别浦云归桂花渚，蜀国弦中双凤语。

芙蓉叶落秋鸾离，越王夜起游天姥。

暗佩清臣敲水玉，渡海蛾眉牵白鹿。

谁看挟剑赴长桥，谁看浸发题春竹。

竺僧前立当吾门，梵宫真相眉棱尊。

古琴大轸长八尺，峄阳老树非桐孙。

凉馆闻弦惊病客，药囊暂别龙须席。

请歌直请卿相歌，奉礼官卑复何益。

（1）《听颖师琴歌》是唐代著名诗人李贺的代表作之一，本诗前八句描写________，后八句叙写________。

（2）文字是无声的，却能够生动刻画有声的音乐，在《听颖师琴歌》中，李贺是如何表现古琴的音乐魅力的？2．阅读下面这首宋诗，回答问题。

送梓州李使君王维万壑树参天，千山响杜鹃。

山中一夜雨，树杪百重泉。

汉女输橦布，巴人讼芋田。

文翁翻教授，不敢倚先贤。

【注】①梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川三台县。

②文翁：汉景帝时的蜀郡太守，曾举办学校，教育人才，使蜀境大化。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联从大处落笔，想像李使君赴任之地的自然风光：万壑千山到处是参天大树和杜鹃的啼声。

动静结合、视听结合，起势不凡。

B.颔联从细处着墨，表现山势的高峻突兀和山泉的雄奇秀美：一夜透雨过后，山间飞泉百道，远远望去，好似悬挂在树梢上一般。

C.颈联“汉女”“巴人”“橦布”“芋田”等紧扣蜀地特点，而且征收赋税、处理讼案为李使君就任后职事，以此入诗十分贴切。

D.诗的前两联以欣羡的笔调描绘蜀地山水景物，后两联转写蜀中民情和使君政事，意在表现蜀地物产丰富，民风淳朴，易于治理。

（2）尾联颇有特色，请从思想内容、表现手法等方面加以赏析。

3．阅读下面这首宋词，回答问题。

①水调歌头·金山观月张孝祥江山自雄丽，风露与高寒。

寄声月姊，借我玉鉴此中看。

幽壑鱼龙悲啸，倒影星辰摇动，海气夜漫漫。

2022年高考全国乙卷诗歌鉴赏题分析

白下驿饯唐少府——2022全国乙卷诗歌鉴赏题分析2022年高考语文全国乙卷诗歌考查王勃的送别诗《白下驿饯唐少府》，联系《送杜少府之任蜀州》考查对诗歌内容的理解能力和对抒情技巧的鉴赏能力。

题目难度不大，送别诗应该是考生最熟悉的诗歌题材了。

白下驿饯唐少府王勃下驿穷交日，昌亭旅食年。

相知何用早，怀抱即依然。

浦楼低晚照，乡路隔风烟。

去去如何道，长安在日边。

【作品理解】一、词语注释白下：地名，据《旧唐书·地理志》载:“武德九年，扬州移理江都，以延陵、句容、白下三县属润州。

”白下后来亦作为南京之别称。

白下驿，送客之所。

少府：县尉的别称。

唐时“少府”指“县尉”，掌县之武事，“赞府”掌“文事”，二者同属“明府”即“县令”所辖，阶从八品下至从九品下不等，官位低微，可从李商隐《任弘农尉献州刺史乞假还京》中感受任职之辛酸。

穷交：指患难之交。

浦：“浦”本义为水滨，在古诗词中“南浦”通常泛指送别之处。

去去：重复“去”字，表示行程遥远。

二、典故1. 昌亭“昌亭”即“南昌亭”，《汉书•韩信传》载：“韩信，淮阴人也。

家贫无行，不得推择为吏，又不能治生为商贾，常从人寄食。

其母死无以葬，乃行营高燥地，令傍可置万家者。

信从下乡南昌亭长食，亭长妻苦之，乃晨炊蓐食。

食时信往，不为具食。

信亦知其意，自绝去。

”后来“旅食年”指怀才未遇而暂寄人篱下之意。

2.日边《世说新语·夙惠》载：晋明帝数岁，坐元帝膝上。

有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。

明帝问何以致泣？具以东渡意告之。

因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。

不闻人从日边来，居然可知。

”元帝异之。

明日集群臣宴会，告以此意，更重问之。

乃答曰：“日近。

”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。

”诗中用此典故表达就在那太阳边上，能马上就到。

三、译文在白下驿，你我过着同贫贱共患难的日子，如同当年韩信寄食南昌亭。

朋友相知，何必在意有多么早呢，只要我们心意和胸怀依旧便已足够。

2022年高考语文新课标卷1古诗鉴赏深度解析

2022年高考语文新课标卷1古诗鉴赏深度解析一、原题回放阅读下面这首宋词，完成8～9题阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。

小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。

帘半卷，燕双归。

讳愁无奈眉②。

翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。

8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用请结合内容分析。

(5分)二、原词赏析：1、关于词牌：“阮郎归”来历是一个香艳穿越离奇的故事，非常符合现代人的口味，如果入了哪位大导演的法眼，拍摄成的影片肯定比时下的《大闹天宫》票房好多了。

“阮郎归”的故事见于《太平广记》，讲述了叫刘晨和阮肇的两个人，进入天台山去采药，因为路远不能回家，已经饿了十三天了。

远远地望见山上有桃树，树上的桃子熟了，就跻身险境抓着葛藤到了桃树底下。

他们吃了几个桃子，觉得不饿了，身体充实了，想要下山。

突然发现身边溪流漂来一只杯子，便顺手拿来杯子取水时，看见有芜菁叶流下来，很鲜艳。

又有一个杯子流下来，里面还有胡麻饭。

于是两人互相安慰说：“这里离人家近了。

”就越过山，出现一条大溪，溪边有两个女子，姿色很美。

她们看见二人拿着杯子，就笑着说：“刘、阮二位郎君拿回刚才的杯子来了。

”刘晨、阮肇都很惊讶。

两个女郎就高高兴兴地如旧相识一般，跟他们说：“怎么来晚了呢？”便邀请刘晨、阮肇跟她们回家。

南边东边两壁各有大红色的罗织床帐，帐角上悬着金铃。

上面有用金银雕嵌的综横交错的花纹图案交错。

两个女郎各有几个侍奉的婢女使唤。

吃的东西有胡麻饭、羊脯、牛肉，味道很美。

吃完饭又喝酒。

忽然有一群女子拿着桃子，笑着说：“祝贺你们女婿到来！”酒喝到尽兴时就奏乐。

晚上，刘晨与阮肇各到一个女郎的床帐里去睡觉，女郎娇婉的情态特别美妙。

住了十天，两人请求回家，二女又苦苦留住了半年。

从气候、草木情形看，当是春天的时节，百鸟啼鸣，使他们更怀乡思，思归更苦。

女郎就送他们，指点回去的道路让他们看清。

他们回乡以后，看到乡邑已经零落，才知道已经过了十代了。

后来,刘、阮二人黯然返回山下，刘晨再次投入人世娶妻生子，繁衍后代。

2022年新高考Ⅱ卷诗歌鉴赏题分析

2022年新高考Ⅱ卷诗歌鉴赏题分析2022年新高考Ⅱ卷语文诗歌考查李白的古体诗《送别》。

考查对诗歌内容的理解能力和对表达技巧的鉴赏能力，但命题很友好，题目不涉及体裁常识、创作背景、文化常识的考查，送别诗应该是考生最熟悉的诗歌题材了。

送别李白寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。

胜境由来人共传，君到南中自称美。

送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。

云帆望远不相见，日暮长江空自流。

【作品理解】注释寻阳：郡名，即江州，属江南道，唐武德四年改为浔阳县，治所在现今江西九江。

五溪：有几种说法，作何理解“惜无确据”。

很多作品写到五溪，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》有“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，《送赵判官赴黔府中丞叔幕》有“水宿五溪月，霜啼三峡猿”。

沿洄：顺流而下或逆流而上。

飒飒：拟声词。

风吹动树木枝叶等的声音。

译文寻阳五溪的溪水，逆流而上一直可到巫山。

那里的风景一直为世人所传颂，你到了那里一定会很喜欢。

金秋八月送你离去，在这芦花被风吹动的飒飒声中我更觉忧愁。

远眺你的船帆已经看不见了，只有日暮下的长江独自流淌。

【作品鉴赏】此诗笔调轻倩流宕，别有一番情韵。

寓情于景。

一切景语皆情语，这是古典诗歌突出的美学特征。

金秋八月，诗人送别友人，秋风吹动，河边芦花飒飒作响，陡增离愁，烘托分别时的依依不舍之情。

景语作结。

先写景后抒情，这是古典诗歌基本笔法，以景结情就成了“特殊”的表达技巧，就是古典诗歌鉴赏必须重视的问题。

友人离去，诗人仍站在江边望着远去的帆船，直到看不见为止；这时，天色已晚，只有长江在那里空荡荡地东流而去，表达了离别的惆怅与愁怨。

“云帆望远不相见，日暮长江空自流”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”写景相近，笔法相同。

“空”字不空。

空字常见于诗歌，情感意蕴丰富，是鉴赏的难点。

送别诗中，“空自流”的江水自然是离愁别绪的流露。

在很多写人生境遇的诗篇中，诗人往往借一个“空”字表达深沉的人生况味。

比如“阁中帝子今何在？槛外长江空自流”，写长江不停地无情地流动，时间冷漠地永恒地流逝，一个空字凝结无限时空，悲伤之情抒发到了极致，荣华富贵为空，功名利禄为空，情爱道义亦为空。

2022年高考语文的高中语文诗歌鉴赏及解析

2022年高考语文的高中语文诗歌鉴赏及解析一、高中语文诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

夜坐有感何梦桂①银汉无声玉漏沉，楼高风露入衣襟。

洞龙睡熟云归岫②，枝鹊啼干月满林。

瓮里故书前尘梦，匣中孤剑少年心。

征鸿目断阑干角，吹尽参差③到夜深。

【注】①宋亡以后，何梦桂为了避免元朝的累次征辟，离开家乡，隐居湖南小西源。

此诗乃此时所作。

②龙、云：指君臣风云际会。

③参差：即排箫，古乐器名。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联暗点“夜坐”。

“无声”写夜之静谧，“沉”写漏声沉重，更显深夜静穆，“入”点明风露渗入衣襟，更进一步写夜深久坐。

B.颔联写周遭的夜景。

“洞龙熟睡”暗示南宋政权已不存在，“云归岫”化用陶潜“云无心以出岫”形象地表现出遗民闲居的情态。

C.颔联化用诗句。

化用曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的诗意，表明自己眷念故国故君和决不屈服于元朝的情怀。

D.尾联叙写了诗人高楼独坐、望断征鸿、深夜吹箫等行为，同时化用屈原“望夫君兮未来，吹参差兮谁思”的诗意，含蓄表达对故主的思念。

（2）本诗和辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都借“梦”与“剑”来表达情感，两首诗歌借此表达的情感内蕴有何异同？结合诗句简要分析。

2．阅读下面这首宋词，完成下面小题。

尾犯·寒夜蒋捷①夜倚读书床，敲碎唾壶②，灯晕明灭。

多事西风，把斋铃频掣。

人共语、温温芋火，雁孤飞、萧萧桧雪。

遍阑干外，万顷鱼天，未了予愁绝。

鸡边长剑舞，念不到、此样豪杰。

瘦骨棱棱，但凄其衾铁。

是非梦、无痕堪忆，似双瞳、缤纷翠缬。

浩然心在，我逢着、梅花便说。

【注释】①蒋捷：南宋词人。

南宋亡，隐居不仕，人称“竹山先生”，其气节为时人所重。

②王敦酒后读曹操《步出夏门行》“老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已”的诗句，深受感动，用铁如意击唾壶为节，壶口尽缺。

（1）词的下阕，首句化用了________（人名）的典故，结句的“梅花”是词人________的象征。

高考语文诗歌鉴赏《宿桐庐江寄广陵旧游》含答案

高考语文诗歌鉴赏《宿桐庐江寄广陵旧游》含答案（2022·江西上饶·高三阶段练习）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。

宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。

风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建德非吾土，维扬忆旧游。

还将两行泪，遥寄海西头①。

【注】①海西头：指扬州。

隋炀帝《泛龙舟歌》：“借问扬州在何处，淮南江北海西头。

”因古扬州幅员辽阔，东临大海，故称。

14．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A．首联写日暮、山深、猿啼、江流，诗人伫立而听，感觉猿啼似乎声声都带着愁情。

B．颔联语势趋向自然平缓，写风缓吹轻拂，明月照耀着沧江中的一叶孤舟。

C．尾联写诗人情绪强烈，内心难安，不由潸然泪下，幻想热泪随大海飘向友人。

D．全诗写景兼抒情，两者完美融合，写景愈真切，其情愈深，显得浑成自然。

15．结合诗题，说说本诗前四句和后四句各侧重写什么？请结合诗歌简要赏析。

【答案】14．B15．①该诗前四句侧重写“宿桐庐江”之景色：日暮、山深，猿啼、江水、秋风、孤舟等凄迷孤寂的景物，构成清峭孤冷的意境，衬托出诗人的绵绵愁思（或“极写景色的寥落凄寂，同作者凄凄惶惶的心情互为衬映”）。

①后四句侧重写“寄广陵旧游”：月夜宿孤舟，热泪横流，诗人向友人倾述独客异乡的惆怅和孤独之感，又抒发怀念友人的拳拳之心。

【解析】14．本题考查学分析理解诗词的内容和鉴赏诗词的表达技巧的能力。

B．“风缓吹轻拂”错误，由上联语境可知，风不是徐吹轻拂，而是吹得木叶发出鸣声，其急也应如同江水。

15．本题考查学生分析理解诗词的内容的能力。

首联“山暝听猿愁，沧江急夜流”，首句写日暮山深，哀猿愁啼，环境清寥，使人情绪黯淡、低沉。

次句写沧江急流，给人以不平静之感。

颔联“风鸣两岸叶，月照一孤舟”，写风吹叶鸣，月照孤舟，给人孤寂、动荡之感。

所以，诗的前四句侧重描写作者“宿桐庐江”时所见凄迷孤寂之景，以此营造孤冷的意境，衬托出诗人内心的愁绪。

颈联“建德非吾土，维扬忆旧游”，交代了诗人夜宿江边时孤寂哀愁的原因。

2022年高考语文的高中语文诗歌鉴赏附答案

2022年高考语文的高中语文诗歌鉴赏附答案一、高中语文诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

西阁夜①杜甫恍惚寒山暮，逶迤白雾昏。

山虚风落石，楼静月侵门。

击柝②可怜子，无衣③何处村。

时危关百虑，盗贼尔犹存。

【注】①766年，诗人移居夔州，初寓山中客堂，秋后，离西阁。

该诗写于移居西阁时。

②击柝，敲梆子巡夜。

《易》：“重门击柝，以待暴客。

”是说设置多道屋门，击柝巡夜，以防强盗。

③《诗·秦风·无衣》：“岂曰无衣，与子同袍。

”（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首联描绘日暮景色，山雾缭绕；颔联描绘山上夜中见闻，动静结合，景色相映成趣。

B.前两联，“暮”“昏”着眼时间，“雾”“风”“月”着眼景物，内容富有层次感。

C.诗歌善用修辞，比如“白雾昏”“月侵门”采用了比拟手法，使景物描写更加生动。

D.诗歌尾联直抒胸臆，安史之乱虽已结束，诗人却依然关注纷乱时局，担心百姓疾苦。

（2）颔联和颈联在抒情方式上有何不同？请结合诗歌内容简析。

2．阅读下面这首唐诗，完成问题。

曲江①二首(其一)杜甫一片花飞减却春，风飘万点正愁人。

且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。

江上小堂梁翡翠，苑边高家卧麒麟。

细推物理须行乐，何用浮名绊此身。

【注释】①曲江:又名曲江池，在陕西西安市东南郊五公里处，原为汉武帝所建。

唐玄宗并完年间大加整修，池水澄明，花卉环列。

成为唐代长安城著名的游览胜地。

（1）下列对这首诗的赏析。

不正确的一项是（ )A.首联以“飞花”“风”的意象写出了暮春的景色，表现出无可奈何的惜春情绪。

B.颔联下句是说不要因感伤太多而讨厌喝酒，正面的意思是多喝酒来消愁吧。

C.颈联实写景色，虚写时世，承上启下，为下面直抒胸臆和寄寓慨作了铺垫。

D.诗人将全部的哀思寄子曲江这一实物，从侧面写出了怀才不遇的愤懑之情。

（2）请从写景和抒情两个角度赏析这首诗是如何做到尽得“含蓄”之妙的。

3．阅读下面这首宋词，完成下面小题。