大班语言活动教案：彩虹的尽头

大班语言活动教案：彩虹的尽头活动目标：

1．熟悉故事，理解宝贝的涵义。

2．积极参与活动，感受故事的优美意境。

教学重点：关注故事发展线索，理解故事所表达的内容教学难点：初步理解宝贝的涵义。

活动准备：

1．《彩虹的尽头》故事ppt、大绘本

2．标示牌一块、桌子布置

活动过程：

一、游戏导入，激发幼儿兴趣。

1.小朋友，你们手里都拿着什么？（宝贝）是吗，都是你们的宝贝啊。你们知道吗，中央电视台有一个节目叫鉴宝，就是搜罗各地的奇珍异宝，让专家来评选到底什么是真正的宝贝。

2.今天我们在这儿也举行一个鉴宝会好吗？看看谁手里的是真正的宝贝。这儿有几张桌子，请您把你的宝贝放到鉴宝台上。（提醒幼儿轻放）

3.好，各位朋友，各位观众，中央电视台走进实幼大型鉴宝活动现在开始！（亮招牌我们这次活动叫：我的鉴宝会）由我就是本次鉴宝会的专家评委。接下来，激动人心的时刻到了，谁的宝贝会被选中呢？这样吧，为了公平

起见，我闭上眼睛摸，摸到谁的就请他来推荐自己的宝贝，怎么样？

4.这是谁的？你为什么觉得它是宝贝？

A：赠送类哦，这是别人赠送的礼物，很特别、很珍贵、特别有意义，是你的宝贝。

B：书籍类能从书本里学到很多知识（好听的故事、好玩的游戏），掌握本领，开发小朋友的智力，变得聪明又本领。

C：玩具类根据玩具功能总结，如汽车（车轮快快滚，能送我们去想去的地方，真方便）、工程工具（看来未来的建筑师、设计师非你莫属了）、智力拼图（动手又动脑，科学家就是从小动手爱操作，长大才成为有用的人）

二、分段欣赏，理解故事内容

1.初步阅读，了解故事线索

（1）我今天也带来了一个宝贝，是什么？（一本书）看看，书的封面上有谁？（介绍獾：喜欢生活在北方的树林里，南方不多见）

（2）獾和狐狸的心情怎样？你从哪里看出来？（手拉手跳舞、嘴巴笑眯眯的样子）从动作、表情可以看出它们很高兴，猜猜为什么高兴？让我们到书中看一看，寻找答案吧（翻阅图书）这书可是我的宝贝哦，所以翻的时候要轻轻地翻，就像什么？（挠痒痒）在书中看到什么可以说

一说。

（3）现在可以猜猜它们为什么高兴？看看书的名字彩虹的尽头（认读）什么是尽头？

（4）到底什么是尽头呢，老师比划一下你们就懂了（教师示范：这是桌子的这一头，我从桌子的这一头开始走，走、顺着桌子一直走走，走到这儿，还有桌子吗？这就

是桌子的尽头，好，我再回头走，走走，走到这儿，桌

子还有吗？这就是尽头。）

2.分段讲述，探索故事发展

（1）原来獾和狐狸高兴可能跟彩虹的尽头有关，那彩虹的尽头会有什么呢？我们一起来听一听（教师讲述故事第一段，演示课件）：

雨刚下过，一道明亮的彩虹挂在天上，獾和狐狸看到，

都惊呆了：哇！好美啊！多像宝石项链啊！獾说：你知

道吗？听人们说，彩虹的尽头有宝贝呢！狐狸说：什么

是宝贝？我想它应该是金的，或者是银的，或者是宝石的。獾说：就是妈妈身上带的、手上戴的它让你永远富有，一辈子都用不完，想要什么就有什么，我想要皇冠，有没有？（有！）想要神兽金刚，有没有？（有）那你想要什么？（2-3名幼儿回答）你想要什么就有什么，取之不尽，用之不完，你想不想拥有这样的生活？想不想也

去彩虹的尽头寻找宝贝（幼儿坚定地回答）

（2）那还等什么，我们去找这个宝贝吧！狐狸兴奋地叫起来，于是它们俩兴冲冲地出发了。（教师讲述故事第二段）

当他们赶路时，满脑子想的都是宝贝。它会是什么样子

的呢？是大还是小？是什么颜色？就在这时，他们看到

了松鼠，她正坐在一堆橡果前面。我的宝贝。松鼠自言

自语道，我最美的宝贝啊！獾和狐狸跑向松鼠。走开！

松鼠叫起来，你们不许碰我的宝贝！这不是宝贝，狐狸说，这只是一堆橡果。对我来说，宝贝就是冬天的食物。还有什么比这更重要的呢？松鼠回答道。哦，我们要找

的是真正的宝贝！獾一边说，一边和狐狸继续向前走去。很快，獾和狐狸来到一条小河边。在草丛中，他们看到

了鸭妈妈。我的小宝贝！鸭妈妈呼唤着，你在哪儿啊？

獾和狐狸觉得很奇怪。你在找宝贝吗？他们问。是啊，

我在找我的小宝贝。鸭妈妈回答，哦，看哪，他在那儿呢！一只金黄色的、毛茸茸的小鸭子扇着翅膀扑啦扑啦

跑了过来。鸭妈妈一把把他揽到了翅膀下。别再这样乱

跑了，她温柔地说，你让我好担心，我的宝贝！獾和狐

狸被弄糊涂了，他们问：这就是你的宝贝？当然啦，鸭

妈妈自豪地笑着，我爱我的宝宝，胜过这个世界上的任

何东西。对我来说，他就是我的宝贝啊！不是吗，我的

小宝贝？我们回家吧。

①獾和狐狸在寻宝的路上遇到了谁？

②对于松鼠来说，宝贝是什么？（冬天的食物）为什么？（食物可以帮助过冬，是生活的必需品）

③对于鸭妈妈来说，宝贝是什么？（小鸭）为什么？你们的妈妈爱你们吗？妈妈是怎么叫你的？

④獾和狐狸觉得松果和鸭宝宝是宝贝吗？它们要找的宝

贝是什么？（财富、宝石）

（3）继续讲述，理解故事内容

獾和狐狸继续向前走，他们好想快点找到彩虹尽头的宝贝。他们急急忙忙爬上一个小山坡，看见兔爷爷坐在那儿。嗨！您好啊！獾和狐狸说，我们在找宝贝。宝贝啊，兔子爷爷点点头说，我有许多呢。真的？在哪儿？獾和

狐狸问。兔爷爷轻轻拍拍自己的头，说在这儿。我的回

忆就是我的宝贝，它们让我快乐！

①兔爷爷的宝贝是什么？

②讨论：什么是回忆？（所有你还记得的过去发生过的事情）

它们是你记得的所有过去的事情。兔爷爷说，比如你做

过的事情，你去过的地方，你爱过的朋友将来有一天，

你们现在做的这件事情也会成为你们很宝贝的回忆喔。

祝你们快乐，小家伙们！这不是我要找的宝贝，再见！

獾和狐狸说完，就顺着山坡的另一边滑下去了。