快乐探究——彩泥的技法PPT课件
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四年级劳动技术《彩泥》 ppt课件
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胖胖球：
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色子：
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我们小组开展实践活动的 方式：
查资料： 图书馆、上网……
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收获篮
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调查：
1、知情者：当地老人、家长…… 2、找相关部门：水利局……
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派大星：
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派达星：
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房门装饰挂件：
总结与交流
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相关资料：
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谈谈你的收获？
2020/1Biblioteka /222快乐的动手之旅！
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跳神
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翻花
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彩泥ppt课件
的多样性和创意性。
制作流程
1. 准备工作
准备好所需的彩泥材料和工具，如刀、剪刀、 模具等。
01
3. 制作
按照所选的制作方法，逐步完成作品 的制作。
03
5. 干燥
将作品放置在通风干燥的地方，让其自然干 燥。
05
02ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2. 创意设计
根据需要，进行创意设计，构思出想要制作 的图案或形状。
04
4. 细节处理
2. 制作窗户：取两块白色小 彩泥，搓成水滴形，然后压 扁，粘在窗户的位置。
3. 制作门：取一块黑色彩泥 ，搓成矩形，然后压扁，粘 在门的位置。
4. 制作烟囱：取一块棕色彩 泥，搓成细长条形，然后压 扁，粘在烟囱的位置。
PART 05
彩泥作品欣赏与评价
REPORTING
作品欣赏
欣赏经典彩泥作品
从网络或相关书籍中搜集经典彩 泥作品，展示给学生并引导他们
学生互评
鼓励学生之间互相评价彼 此的彩泥作品，让他们学 会欣赏他人的优点和提出 建设性的建议。
教师点评
教师对学生的彩泥作品进 行点评，给予肯定和建议 ，帮助学生进一步提高自 己的彩泥创作能力。
个人创作要求
创意独特 技巧熟练 色彩搭配 主题明确
鼓励学生发挥自己的创意和想象力，在彩泥作品中展现独特的 风格和主题。
制作方法
01
搓捏法
将彩泥搓成圆形或条状，然后用 手掌或手指搓捏，使其变形或融
合。
03
刻划法
用工具在彩泥上刻划出不同的纹 理和图案，增加作品的细节和质
感。
02
折叠法
将彩泥折叠成不同形状，如三角 形、正方形等，然后将其堆叠在
一起，形成立体感。
制作流程
1. 准备工作
准备好所需的彩泥材料和工具，如刀、剪刀、 模具等。
01
3. 制作
按照所选的制作方法，逐步完成作品 的制作。
03
5. 干燥
将作品放置在通风干燥的地方，让其自然干 燥。
05
02ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2. 创意设计
根据需要，进行创意设计，构思出想要制作 的图案或形状。
04
4. 细节处理
2. 制作窗户：取两块白色小 彩泥，搓成水滴形，然后压 扁，粘在窗户的位置。
3. 制作门：取一块黑色彩泥 ，搓成矩形，然后压扁，粘 在门的位置。
4. 制作烟囱：取一块棕色彩 泥，搓成细长条形，然后压 扁，粘在烟囱的位置。
PART 05
彩泥作品欣赏与评价
REPORTING
作品欣赏
欣赏经典彩泥作品
从网络或相关书籍中搜集经典彩 泥作品，展示给学生并引导他们
学生互评
鼓励学生之间互相评价彼 此的彩泥作品，让他们学 会欣赏他人的优点和提出 建设性的建议。
教师点评
教师对学生的彩泥作品进 行点评，给予肯定和建议 ，帮助学生进一步提高自 己的彩泥创作能力。
个人创作要求
创意独特 技巧熟练 色彩搭配 主题明确
鼓励学生发挥自己的创意和想象力，在彩泥作品中展现独特的 风格和主题。
制作方法
01
搓捏法
将彩泥搓成圆形或条状，然后用 手掌或手指搓捏，使其变形或融
合。
03
刻划法
用工具在彩泥上刻划出不同的纹 理和图案，增加作品的细节和质
感。
02
折叠法
将彩泥折叠成不同形状，如三角 形、正方形等，然后将其堆叠在
一起，形成立体感。
一年级上册科学11玩彩泥(课件)
10
五颜六色的彩泥可以做成动物、植物等样子。在玩彩泥的 过程中，我们时怎样让彩泥变成各种形状的？
探究·实践 活动1 了解物体形状改变的原因
怎样让彩泥改变形状？还能把彩Βιβλιοθήκη 压成...... 怎样将它压得更薄？
捏、团、搓、压彩泥时都需要用力，
力可以改变彩泥的形状。
力可以改变其他物体的 形状吗？
力可以使物体的形状发生改变。
探究·实践 活动2 用彩泥制作萝卜
我做“萝卜”不同部位时，用的力大小不一样。 还可以用彩泥制作什么？
回顾·评价
问题：怎样让彩泥变成不同的形状？ 方法：捏、团、搓、压彩泥，观察彩泥的变化。 证据：彩泥的形状改变了。 观点：力可以改变物体的形状。
拓展·迁移 用金属丝做个小挂钩
五颜六色的彩泥可以做成动物、植物等样子。在玩彩泥的 过程中，我们时怎样让彩泥变成各种形状的？
探究·实践 活动1 了解物体形状改变的原因
怎样让彩泥改变形状？还能把彩Βιβλιοθήκη 压成...... 怎样将它压得更薄？
捏、团、搓、压彩泥时都需要用力，
力可以改变彩泥的形状。
力可以改变其他物体的 形状吗？
力可以使物体的形状发生改变。
探究·实践 活动2 用彩泥制作萝卜
我做“萝卜”不同部位时，用的力大小不一样。 还可以用彩泥制作什么？
回顾·评价
问题：怎样让彩泥变成不同的形状？ 方法：捏、团、搓、压彩泥，观察彩泥的变化。 证据：彩泥的形状改变了。 观点：力可以改变物体的形状。
拓展·迁移 用金属丝做个小挂钩
《彩泥世界快乐多》PPT教学课件
6. 不管活到什么岁数，总有太多思索烦恼与迷惘。一个人如果失去这些，安于现状，才是真正意义上的青春的完结。 4. 时间总是来见证爱情，却也总是经不住时间的诱惑。 4. 信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。 2. 少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁;磨剑数年，今将试锋芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。 2. 不是境况造就人，而是人造就境况。 10. 平生不做皱眉事，世上应无切齿人。 7. 宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。 14、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。 2. 爱情就像打篮球，有进攻有防守，有时还会有假动作! 13. 与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。 1. 人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。 11. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。 2. 那一刻你没出现，以后就真的不用再出现了。 13. 暗恋只是一个人的独角戏，却在心里演了一幕又一幕。就像林夕说的那句话一样：他可能没有做过什么，也可能不小心做多了些什么，却无辜地被你大爱了一场。 8. 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。 11. 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。 4、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。 4. 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 12、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
人教版小学美术二年级上册
第4课
人教版小学美术二年级上册
第4课
二年级美术《彩泥世界快乐多》课件
刮板
用于加工彩泥作品，制造 质感效果。
筷子
辅助工具，可以用来雕刻和捏紧彩泥。
剪刀
用于修剪彩泥作品，打造想要的形状。
制作步骤
1
挑选彩泥颜色进行拉丝
从各种颜色的彩泥中挑选喜欢的颜色，并将其拉成细长条状。
2
将拉好的彩泥粘贴在画板上，制作背景
将拉好的彩泥粘贴在画板上，制作出背景的底色。
3
用不同颜色的彩泥描绘画面内容
3 注意用彩泥时的卫
生与安全
提醒学生在使用彩泥时 注意卫生和安全，保护 自己的健康。
使用不同颜色的彩泥描绘出画面的内容，可以是动物、植物或其他创意。
4
利用刮板或筷子加工画面，制造质感
用刮板或筷子加工彩泥画面，创造出质感和层次感。
5
用剪刀将画面修剪出想要的形状
使用剪刀将彩泥画面修剪成想要的形状，可以是圆形、方形或其他。
案例展示
彩泥动物模型
展示几幅用彩泥制作的优秀作 品，让学生欣赏动物模型的精 致细腻。
二年级美术《彩泥世界快 乐多》课件
这是二年级美术《彩泥世界快乐多》课件，让我们一起探索彩泥的来源、用 途，并欣赏一些精美的彩泥艺术作品。
导入
彩泥是一种可以用来塑造各种形状的艺术材料。通过展示一些彩泥作品，让学生感受彩泥艺术的魅力。
材料准备
拉丝板
用于拉出彩泥的细长条状。
各种颜色的彩泥
提供丰富的色彩选择。
彩泥自然景观
彩泥人物雕塑
展示彩泥制作的自然景观作品， 鼓励学生尝塑作品， 让学生感受彩泥艺术的无限可 能。
小结
1 复习彩泥制作的步
骤和技巧
2 鼓励学生多加尝试
和创新
让学生回顾彩泥制作的 步骤和一些常用的技巧。
人教版一年级美术：彩泥制作基本技法-课件
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
贴
将一块彩泥压放在另一块 彩泥上面。 例如：为动物贴上眼睛。
2、将它压 扁或弯曲 将它变成 你所需要 的形状
插
1、将需要接 插的圆球彩泥 ，用笔头稍微 戳一个洞
2、用另外 的彩泥将火 柴棍或牙签 的一节包裹
3、用包裹着彩泥 的小棍，插入已经 戳了洞的圆球彩泥
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
彩泥制作基本技法பைடு நூலகம்
彩泥制作的基本手法
揉
1、将彩泥放在手心 2、两手相对旋转，稍稍用力
3、得到圆球
4、小团的彩泥可以 用大拇指和食指揉。
搓
1、先把彩泥揉成圆球 2、再将它放在两个 3、使彩泥成长条状 手掌之间，前后搓动
另外搓细条时，可用食指和大拇指前后搓动。
捏
1、拇指和食指 配合，挤压已揉 成圆球的彩泥
《有趣的彩泥》PPT课件
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
《有趣的彩泥》PPT课件
教学重点与难点：
• 学习橡皮泥制作方法及其运用 • 学习橡皮泥的色彩搭配
Hale Waihona Puke 彩泥世界快乐多，捏一捏，搓 一搓，今天你来做什么？
课外延伸
• 谈谈自己的收获或感受。彩泥的制 作方法可不仅仅是这些，在平时你 们可以自己动手制作去探索，你们 就会觉得彩泥制作是一个非常精彩 的世界。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
《有趣的彩泥》PPT课件
教学重点与难点：
• 学习橡皮泥制作方法及其运用 • 学习橡皮泥的色彩搭配
Hale Waihona Puke 彩泥世界快乐多，捏一捏，搓 一搓，今天你来做什么？
课外延伸
• 谈谈自己的收获或感受。彩泥的制 作方法可不仅仅是这些，在平时你 们可以自己动手制作去探索，你们 就会觉得彩泥制作是一个非常精彩 的世界。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
《有趣的彩泥》PPT课件
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
创意彩泥(课件)20202021学年综合实践活动三年级下册全国通用共14张PPT
三 个 和 尚 挑 水 吃
快 乐 西 游 记
快 乐 圣 诞
• 请小组合作，动手实践，用 彩泥去表现生活中的事物。
• 注意小组分工合作，共同创 作。
• 比赛时间到后，不管是否完 成，都要立马停止手中的活 动，坐好。
作品示：
请小组 代表拿着作 品上台展示。
课外延伸
彩泥的制作可 不仅仅是这些，在 平时你们可以自己 动手制作去探索， 你们就会觉得彩泥 制作是一个非常精 彩的世界。
教欣学赏目标彩：泥作品
• 1、引导学生用彩泥来表现生活中 的事物。
• 2、在创作过程中强调发扬团结合 作的精神。
• 3、培养学生的动手、动脑的能力。
拖 鞋
蛇
孔雀
鸵鸟
美 丽 的 公 主
彩泥世界快乐多，捏 一捏，搓一搓，神奇就会 在你的手中诞生。今天你 打算来做些什么？（小组 讨论）
小组合作操作：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
快乐探究——彩泥的技法
基本技法
常用技法
揉 泥塑中最常用的方法。如图：小人的头、
球、和小鸟的头等都是用“揉”的方法制作的。
常用技法
搓 用手将泥“搓”成条状，再进行加工，
可以做出丰富的造型。如图：衣服的带子、头 饰、小羊的腿等。
常用技法
捏、擀 用手或圆柱形的工具将泥
“捏”扁或“擀”开，形成片状，如 人物的衣服、花瓣、叶子等。
常用技法
刻、压 “刻”“压”可以用泥塑工
具，也可以用其它模具如：瓶盖、笔尖、 牙签等。 如图：叶子纹路、眼睛、嘴巴、 鼻孔等用到刻、压或扎孔。
常用技法
剪 用剪刀“剪”出的羽毛、龙鳞、
头发等效果不你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
基本技法
常用技法
揉 泥塑中最常用的方法。如图：小人的头、
球、和小鸟的头等都是用“揉”的方法制作的。
常用技法
搓 用手将泥“搓”成条状，再进行加工，
可以做出丰富的造型。如图：衣服的带子、头 饰、小羊的腿等。
常用技法
捏、擀 用手或圆柱形的工具将泥
“捏”扁或“擀”开，形成片状，如 人物的衣服、花瓣、叶子等。
常用技法
刻、压 “刻”“压”可以用泥塑工
具，也可以用其它模具如：瓶盖、笔尖、 牙签等。 如图：叶子纹路、眼睛、嘴巴、 鼻孔等用到刻、压或扎孔。
常用技法
剪 用剪刀“剪”出的羽毛、龙鳞、
头发等效果不你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日