德鲁克自我管理
彼得德鲁克的自我管理
彼得德鲁克的七次经历1、目标与愿景音乐剧《福斯塔夫》--19世纪意大利著名作曲家威尔第我的一生就是作为音乐家为完美而奋斗。
而完美总是躲着我，我当然有义务去追求完美2、上帝能够看到神像的背面—菲迪亚斯如是说一个人必须为完美而奋斗，即便只有上帝知道3、继续学习—一名新闻记者的决心每过三四年，我选择一个新的学科，例如统计，日本艺术或经济学等。
要了解一门学科三年的时间足够了。
所以，60多年来，我一直坚持一次选修一门学科。
4、回顾总结—主编的倡导如何保持活跃的思维并不断发展？及时总结回顾，那些好的方面可以做的更好的方面5、在新的职位上应该做些什么？--资深合伙人的告诫要在新的岗位上发挥效能，现在应该做什么？迫使职员思考新职位对他们提出的新要求。
这样做，并不需要高人一筹的学问或才干，而只需把注意力集中在新职位的要求上，新挑战和新工作和新任务的关键因素上。
6、以书面形式记录下来—耶稣会会士和加尔文会士的发明每进行一项关键的决策，他们被要求把预期的结果以书面形式记录下来。
九个月以后，他们按照预期结果对实际结果进行反馈分析。
很快就能知道自己在哪些方面做得好，自己的优势在哪里，自己必须在哪些方面抓紧学习及必须改变那些习惯。
最后，他们还能知道哪些方面自己缺乏天赋并无法胜任。
一个人能了解自己的长处，知道如何发挥自己的长处和自己无法胜任的事，这可是继续学习的关键。
7、凭什么不被世人忘记—熊彼特如是说首先：一个人必须考虑自己凭什么不被世人忘记；其次：随着年龄的增长，一个人希望不被世人忘记的东西会发生变化；最后：值得被别人记住的事就是一个人在生活方面的与众不同之处。
学而知之我讲述这个冗长的故事只是为了说明一个简单的道理。
我所认识的、在漫长的生活岁月中能够保持效能的所有人，几乎都和我一样在不断地学习。
首先，就是必须树立像威尔第的歌剧《福斯塔夫》帮助我确立的那种目标或愿景；继续奋斗就意味着人老心不衰。
其次，我发现保持效能的人，都持有菲迪亚斯对自己的作品所采取的那种态度：上帝能够看见。
德鲁克：如何有效自我管理
德鲁克：如何有效自我管理如何做一名卓有成效的管理者？管理大师德鲁克认为，有效的管理者应该着眼于全局，而不是让自己成为一个“全能”的领导。
若不适当授权，一方面阻碍了下属的积极性；另一方面也容易失去员工的信任。
彼得·德鲁克1909年生于维也纳，祖籍为荷兰，后移居美国。
德鲁克从小生长在富裕的文化环境之中，其1979年所著的自传体小说《旁观者》对其成长历程作了详细而生动的描述。
2005年11月11日，德鲁克在美国加州克莱蒙特家中逝世，享年95岁。
德鲁克的11个“第一”南加州大学管理学教授奥图尔(O'Toole)认为，德鲁克是：·第一个将最高管理者的角色定义为公司文化的维护人的人。
·第一个倡导监督、置业计划和管理人员发展作为高级管理层的任务的人。
·第一个指出企业的成功以首席执行官所表现的眼光为转移的人。
·第一个指出企业的结构取决于企业的战略的人。
·第一个建议削减最高与最低管理者之间层级的人。
·第一个主张成功来自于坚持一些最基本的原则的人。
·第一个提出组织的主要目的是创造消费的人。
·第一个提出企业的成功归功于对新产品的消费者和营销的敏感性的人。
·第一个建议以质量作为衡量生产效率的标准的人。
·第一个描述了即将来临的知识型工作者的特点的人。
·第一个指出后工业时代将需要新的管理方法的人。
“心智决定视野，视野决定格局，格局决定命运，命运决定未来。
”这可以说是德鲁克一生的写照。
德鲁克通过自我管理奠定了其“大师中的大师”的地位，以自身的成就彰显了“自我管理”的价值。
如何实现自我管理？“别试着改变自己，因为这是不可能成功的，但是，努力改善自己做事的方式，对于那些不适合你表现的工作，就应该力求敬而远之”——这是德鲁克的忠告，并且与大多数人提倡的“木桶效应”有些背道而驰。
多数人都相信“木桶中最短的那块板会制约你的水平”——所以很多人都在揠苗助长的去弥补自己的短板，而忘记了去挖掘自己的长板。
彼得德鲁克方法论
彼得德鲁克方法论彼得德鲁克（Peter Drucker）是管理学领域的重要思想家和学者。
他的管理方法论被广泛应用于企业管理和组织发展领域。
彼得德鲁克提出了许多对现代管理具有重要指导意义的理论和观点。
以下是他的一些重要方法论。
第一，自觉性和自我管理。
彼得德鲁克认为，管理者首先要进行自我分析，了解自己的优势和劣势，明确自己的目标和价值观，并进行有效的自我管理。
他主张管理者要时刻对自己的行为和决策进行反思和调整，不断学习和成长，提高自己的能力和素质。
第二，有效的执行力。
彼得德鲁克提出了“执行力是管理的关键”这一观点。
他认为，没有有效的执行力，任何计划和策略都只是空谈。
他强调，管理者要具备决策、行动和完成任务的能力，并要对组织中的员工进行有效的授权和激励，以确保计划的顺利实施。
第三，关注结果。
彼得德鲁克提出了“结果导向”这一重要原则。
他认为，管理者应该把注意力集中在实现结果上，而不是纠缠于过程和细节。
他主张制定明确的目标和绩效指标，并对下属进行绩效考核和激励，以激发他们的工作热情和创造力。
第四，以人为本。
彼得德鲁克强调，组织的核心资源是人力资源。
他认为，管理者应该关注员工的成长和发展，激发他们的潜力和创造力。
他主张建立积极的工作环境，提供发展机会和培训，使员工能够充分发挥自己的才能和能力。
第五，创新和创造力。
彼得德鲁克认为，创新是组织发展的驱动力。
他主张管理者要鼓励员工提出新的想法和方法，鼓励他们进行积极的试验和创新。
他强调，创新是一种管理技能，管理者需要培养和提高自己的创新意识和能力。
第六，社会责任。
彼得德鲁克提出了“企业应该承担社会责任”的观点。
他认为，企业不仅是为了追求经济利益而存在的，还应该承担起社会责任，关注社会问题和环境保护。
他主张企业与社会各界进行积极合作，共同解决社会问题，实现可持续发展。
彼得德鲁克的方法论无疑对现代管理实践具有重要的指导意义。
他的理论和观点强调了管理者的自觉性和自我管理能力，强调了有效的执行力和关注结果，提出了以人为本和激发创造力的管理原则，同时也强调了企业的社会责任。
德鲁克谈自我管理
德鲁克谈自我管理自我管理是一种重要的生活技能，也是提高个人效率和成功的关键之一。
著名管理学家彼得·德鲁克在他的著作《管理的实践》中详细阐述了自我管理的重要性和方法。
本文将围绕德鲁克的观点，探讨自我管理的概念、重要性和实践方法。
1. 自我管理的概念自我管理是指个人对自己的思想、情绪和行为进行有效的控制和引导，以实现个人目标和提高工作效率。
它涉及到对时间的合理利用、任务的组织安排、自我激励和自我反省等方面。
德鲁克认为，自我管理是一种主动的行为，而不是被动的应对。
它要求个人明确自己的价值观和优先级，并根据这些价值观制定长期和短期的目标。
同时，自我管理还需要个人具备良好的自我认知能力，能够准确评估自己的能力、资源和限制，从而做出合理的决策和行动。
2. 自我管理的重要性自我管理对于个人的成功和成就至关重要。
它不仅可以提高个人的工作效率和工作质量，还可以增强个人的自信心和职业发展。
首先，自我管理可以提高个人的工作效率。
通过合理安排时间和任务，个人可以减少无效的时间浪费和重复劳动，从而提高工作的效率和生产力。
此外，自我管理还可以帮助个人更好地掌控自己的目标和计划，减少拖延和分心的现象，从而更好地专注于工作。
其次，自我管理可以提高个人的工作质量。
自我管理意味着个人要对自己的工作负责，要求个人具备自我监督和自我调整的能力。
只有这样，个人才能时刻保持高度专注和高效执行，从而提供高质量的工作成果。
最后，自我管理还可以增强个人的自信心和职业发展。
通过自我管理，个人能够更好地认识自己的能力和潜力，形成积极的自我认知。
同时，个人也可以通过自我管理不断提升自己的能力和技能，从而实现自己的职业目标和提升职业价值。
综上所述，自我管理对于个人来说是非常重要的。
它可以提高个人的工作效率和工作质量，增强个人的自信心和职业发展。
3. 自我管理的实践方法3.1 制定明确的目标自我管理的第一步是制定明确的目标。
目标应该是具体、可量化和有时限的，同时也要与个人的价值观和兴趣相符。
《德鲁克谈自我管理》摘要
《德鲁克谈自我管理》摘要一，“学习如何学习”（learning how to learn）。
（P7-P9）德鲁克讲的很清楚，他告诉我们，“学习如何学习”（learning how to learn）有两个很重要的关键：第一，学习“忘记”（unlearn）；第二，要做总结。
所谓的“忘记”，就是学习了一段时间以后就暂时不要继续学习了，把已经学到的知识忘掉。
......一直学习并不代表是有效的学习，学习本身也可能变成学习的障碍，可能变成学习中的问题。
当我们做一件事情，或者我们学习一门功课以后，一定要学做总结，哪怕只有一个字，或只有一句话。
二，你根本不必改变自己。
（P26）德鲁克：“你根本不必改变自己。
”我（作者詹文明）说：“那我该怎么办？”他说：“你不用改变自己。
你要了解、认识你自己。
......了解自己什么呢？了解自己的限制，了解哪些事情是自己不想做、不能做、不该做的，了解自己应该坚持、坚持、再坚持的是什么。
”三，自己负责自己的成长。
（P40-P42）员工的成长是要自己负责的。
德鲁克说：“真正的成长是要靠员工自己，而不是老板。
老板只能提供一个好的环境给员工，其他的都要靠员工自己。
员工要善用公司的资源，要真正能够体会到自己在这个工作上得到的利益。
这时候，员工就会慢慢明白，原来自己要负责自己的成长，老板不负责，公司不负责。
”这就是说，一个人在成长的过程中，要反思自己而不是要求别人。
四，组织中没有朋友。
（P92）人际关系通常指的是什么？人们常常想用非正当的做法来建立人际关系。
比如一起打牌等。
他们说：“这就是联络感情啊，这就是建立人际关系啊。
”德鲁克说：“不对，这不叫建立人际关系，这反而对人际关系有害。
”他说：“如果你是领导，你这样做的话，当你需要做重大决策的时候就会受到不利的影响。
”他认为：“一个人在组织里面不应该有朋友。
”五，专业人士具有教导别人的责任（P108）德鲁克说：“不是说，你是主管，你就应该教导他们。
彼得-德鲁克 自我管理
管理自己[Managing Oneself] 参考译文历史上的伟人——拿破仑、达芬奇、莫扎特——都很善于自我管理。
这在很大程度上也是他们成为伟人的原因。
不过，他们属于不可多得的奇才，不但有着不同于常人的天资，而且天生就会管理自己，因而才取得了不同于常人的成就。
而我们当中的大多数人，甚至包括那些还算有点天赋的人，都不得不通过学习来掌握自我管理的技巧。
我们必须学会自我发展，必须知道把自己放在什么样的位置上，才能做出最大的贡献，而且还必须在长达50年的职业生涯中保持着高度的警觉和投入——也就是说，我们得知道自己应该何时换工作，以及该怎么换。
○我的长处是什么多数人都以为他们知道自己擅长什么。
其实不然，更多的情况是，人们只知道自己不擅长什么——即便是在这一点上，人们也往往认识不清。
然而，一个人要有所作为，只能靠发挥自己的长处，而如果从事自己不太擅长的工作是无法取得成就的，更不用说那些自己根本干不了的事情了。
以前的人没有什么必要去了解自己的长处，因为一个人的出身就决定了他一生的地位和职业：农民的儿子也会当农民，工匠的女儿会嫁给另一个工匠等。
但是，现在人们有了选择。
我们需要知己所长，才能知己所属。
要发现自己的长处，唯一途径就是回馈分析法（feedback analysis）。
每当做出重要决定或采取重要行动时，你都可以事先记录下自己对结果的预期。
9到12个月后，再将实际结果与自己的预期比较。
我本人采用这种方法已有15到20年了，而每次使用都有意外的收获。
比如，回馈分析法使我看到，我对专业技术人员，不管是工程师、会计师还是市场研究人员，都容易从直觉上去理解他们。
这令我大感意外。
它还使我看到，我其实与那些涉猎广泛的通才没有什么共鸣。
回馈分析法并不是什么新鲜的东西。
早在14世纪，这种方法由一个原本会永远默默无闻的德国神学家发明，大约150年后被法国神学家约翰·加尔文和西班牙神学家圣依纳爵分别采用。
他们都把这种方法用于其信徒的修行。
自我管理 德鲁克
回馈分析法
做出重大决定或行动时，记下自己的期望 实际结果与预期进行比较 根据结果发现自己的长处
发现 我的 长处
听说型的人擅长听取信息。听取信息包括两个方 式，一个是自己向别人说，从说的过程中，获取 信息；另外一种则是听别人说，从别人说的过程 中，获取信心。
我的工作方式是什么
阅读类型的人擅长从阅读中获取信息，每天阅读 大量的信息，并形成自己独特理
德鲁克
How to selfmanagement 我的长处是什么 我的工作方式是什么
我属于何处
？
我应该做出什么贡献
如何管理后半生 我如何学习 我的价值观是什么
行动
根据反馈，采取自己的行动
专注于你的长处 加强你的长处 发现任何由于恃才傲物而造成的偏见和无 知，并且加以克服 纠正你的不良习惯 根据结果发现自己的长处
遵守自己的价值观做事情。
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我属于何处
？
我应该做出什么贡献
我属于何处？ 回答三个问题之后，就应该知道将自己的精力投入何处。 使得一个人能够坦然接受一个机会、一个邀请或一项任务。 成功的事业不是预先规划的，而是在人们知道了自己的长处、工作方 式和价值观后，准备把握机遇时水到渠成的。 我应该做出什么贡献？ 我在哪些方面能取得将在今后一年半内见效的结果？ 如何取得这样的结果？ 首先， 这些结果应该是比较难实现的，也应该是能力所及的。 其次，这些结果应该富有意义，要能够产生一定影响。 最后，结果应该明显可见，如果可能的话，还应当能够衡量。 确定了要实现的结果之后， 接着就可以制订行动方针：做什么， 从何处着手，如何开始，目标是什么，在多长时间内完成。 如何管理后半生？ 完全投身新的工作。 发展一个平行职业。 社会创业。
德鲁克-五项修炼心得1
•德鲁克--五项修炼，提升职场竞争力（一）•第一课五个手指的自我管理者学习体会德鲁克大师的管理思想通过五项修炼的精准概括，以及用五个手指的简明形象示意，醍醐灌顶，让我对很多生活中的、工作间的疑问与困惑，顿时有了清晰与明朗的思路。
如何平衡工作与家庭的关系？如何在做好自己本职工作的同时不断突破自我？又如何跟“各式各样”的同事相处沟通，互相进步？……在一个个疑问的背后是人们对生活，对家庭，对工作的不同体悟以及想要更多，想做更好，却无从下手改变现状的无奈与困惑。
而五个手指的思想就能给人以正确的启发。
第1、拇指代表要事优先。
学会制定“四象限法则”，把事情按照：重要紧急的事--立即去做；重要不紧急的事--有计划的去做；不重要紧急的事--找别人分担做；不重要不紧急的事--尽量不做的方式，合理规划好身边的每一件事，取舍有度，专注有谱。
第2、食指代表正确判断。
俗话说，方向不对，所有努力都白费。
想要成功的急迫心情大家都能体会，但成功的前提是有一个平和的心态，在思路清晰的状态下，制定出一个有效的正确路线。
南辕北辙的失败经验教训数不胜数，要时刻自省是否也在犯相同的错误。
第3、中指代表用人之长，看人之短，则天下无人可用，看人所长，则天下之人皆可为我所用。
人非圣贤，金无足赤。
每个人都有他的优势所长，要看到别人的优点、长处，包容他的弱点、不足。
用人扬长避短，螺丝钉也有其不可替代的作用。
第4、无名指代表主宰时间，要做时间的主人。
时间是世上最公平的事物，一天24个小时，与谁都不多不少，他无法储存，也不能替代。
在有限的时间内利用时间的宽度，更加专注深入的做事情，追求效率。
第5、小拇指代表作出贡献。
大道至简，道在低处，成功的本质是“利他”。
只有做到对别人有用，自己才有社会价值，只有拥有了社会价值，才能走向成功。
“吃亏是福”，做事做人都需要有无私奉献的精神，有顾全大局的胸襟，这样才能有人人为我，我为人人的良好社会风气，我们才能逐步走向成功。
德鲁克提出的卓有成效的五项
德鲁克提出的卓有成效的五项介绍在管理学领域，彼得·德鲁克是一位备受尊敬的学者和思想家。
他提出了许多重要的管理理论和概念，其中包括卓有成效的五项。
这五项被广泛视为有效管理和领导的关键要素。
本文将探讨这五项的含义和实际应用。
背景卓有成效的五项是德鲁克在其经典著作《卓有成效的管理者》中提出的。
德鲁克认为，成功的管理者应该具备以下五项能力，以在复杂的组织环境中持续取得卓越业绩。
第一项：确定目标确定目标是卓有成效的管理者的首要任务。
一个组织或团队需要明确目标和愿景，以便明确方向并激励员工工作。
目标应该具体、可衡量和有挑战性。
通过设定明确的目标，管理者可以更好地引导团队努力实现这些目标。
•目标应具体，以便能够测量和评估进展情况。
•目标应具有挑战性，以激发团队成员的工作动力和创新能力。
第二项：组织能力组织能力是管理者必不可少的一项能力。
一个良好的组织架构可以确保工作效率和协作性。
管理者应该将工作分配给适合的人员，并建立有效的沟通渠道，以便员工之间和部门之间能够协同工作。
•将工作分配给适合的人员可以充分发挥每个人的专长和潜力。
•建立有效的沟通渠道可以促进信息共享和团队合作。
第三项：有效决策一个卓有成效的管理者必须具备有效的决策能力。
决策是管理过程中不可或缺的一部分，需要管理者综合各种因素并做出明智的选择。
决策时应该考虑到组织的目标和利益，并权衡不同的选项。
•有效的决策需要管理者有明确的信息来源和分析能力。
•在做出决策时应该权衡不同的选项，并考虑到长远的影响。
第四项：培养团队管理者必须具备培养团队的能力。
一个高效的团队可以更好地实现组织的目标并应对挑战。
管理者应该了解并满足员工的需求，提供必要的培训和发展机会，并鼓励团队成员之间的合作与信任。
•培养团队需要管理者积极倾听员工的反馈和建议，并提供必要的支持和资源。
•鼓励团队成员之间的合作和信任可以提高整个团队的绩效。
第五项：自我管理卓有成效的管理者必须具备自我管理的能力。
体会德鲁克之五管理者的自我管理
体会德鲁克之五管理者的自我管理摘要作为管理者，不仅需要管理他人，更需要管理自己。
本文将通过学习德鲁克的《管理的实践》，探讨管理者自我管理的重要性和方法，包括目标设置、时间管理和人际关系等方面。
一、自我管理的概念和重要性自我管理是指管理者在工作和日常生活中，对自身所做的事情进行规划、控制和评价的过程。
作为管理者，我们要面对复杂多变的环境和不断出现的挑战，需要不断学习和成长，才能保持竞争力和领导力。
自我管理对于我们的成长和发展至关重要。
它可以帮助我们实现个人目标和公司目标的协调，更好地掌控工作和生活，发现和解决问题，提高效率和质量。
二、目标设置目标是自我管理的核心。
管理者需要根据个人和公司的需要，明确自己要达成的目标，为自己的行动和决策提供指导。
目标要具有可量化和可检验性，能够追踪进展和反馈成果。
目标设置应遵循以下原则：•主动性原则。
自我管理的目标应该是由自己主动设定的，而不是由别人来规定的。
•连贯性原则。
自我管理的目标应该与个人和公司的长期战略和价值观相一致，能够形成连贯的整体。
•可控性原则。
自我管理的目标应该能够被管理者所控制，能够根据不同情况进行调整和优化。
三、时间管理时间是管理者最宝贵的资源。
时间管理可以帮助我们最大限度地利用时间，提高效率和效益。
时间管理应遵循以下原则：•优先级原则。
管理者应该根据任务的重要性和紧急性来设置优先级，优先做重要且紧急的任务。
•集中力原则。
管理者应该在有精力和清醒头脑的时候，把注意力集中在重要的任务上，避免分散和浪费时间。
•批量原则。
管理者应该把类似的任务放在一起处理，达到批量处理的效果，提高效率。
四、人际关系管理者的工作涉及到各种各样的人员关系，如上级、下属、同事、客户等。
良好的人际关系是管理者成功的重要保障。
管理者需要掌握人际交往的基本技巧，包括：•首尾一致。
管理者需要保持言行一致，遵守承诺和诚信原则。
•倾听和沟通。
管理者需要倾听他人的需求和意见，善于与他人沟通和协调，避免产生误解和冲突。
德鲁克自我管理心得体会
德鲁克自我管理心得体会•相关推荐德鲁克自我管理心得体会（通用17篇）当我们积累了新的体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家整理的德鲁克自我管理心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
德鲁克自我管理心得体会篇1第一次接触到了德鲁克，也第一次接触了他的管理理论，他被称为大师中的大师。
在参加培训以前我总觉得管理离我很遥远，，我只要恪尽职守，做好自己的工作就可以了。
近期利用业余时间，我开始阅读德鲁克的《德鲁克论管理》，虽然还没有全面学习，但对自我管理有了一定的了解，也有了一点心得。
首先我了解了什么是管理者。
德鲁克认为的管理者不是我们理解的领导，比如行长、处长，只要是知识型的工作者都是管理者。
这在很大程度上扩大了管理者的范围。
我们农行的绝大多数员工都是知识性的管理者。
其次了解了管理首先不是管理他人而是管理自己，即自我管理。
其实“认识你自己”是一个古老的哲学命题，在希腊古城的阿波罗神殿上就刻有“人呀，认识你自己”。
大家都知道认识别人容易，认识自己比较难，正确的认识自己就更难。
现在科技日新月异，信息充斥世界的情况下，我们越来越崇拜技术，追逐利益，对自己认识的时间越来越少。
德鲁克认为管理他人的前提是管好自己，管好自己的前提是正确的认识自己。
德鲁克用浅显的方式提出一系列问题来使我们不断思考，比如我的优势是什么？怎样才能发现自己的优势？我该做什么贡献？我能做什么贡献等。
第三、是不能忽略了解自己的优势。
我们总觉得认识自我的时候最容易的是了解自己的优势，不能正确的评价自己的劣势。
通常的观点是我们为了获得更大的成功或是谋求更大的发展需要花更多的精力来改善自己的不足。
德鲁克却认为人们经常把自己的劣势搞错。
也就是说我们平时经常会犯这样的错误，就是不断学习自己并不擅长的东西，而忽略了我们的优势。
我们应该更过的关注自己有什么优势，因为我们无法通过自己无法胜任的事情来取得绩效。
德鲁克谈自我管理
德鲁克谈自我管理知识经济中,成功属于那些善于自我管理的人。
现代管理学之父彼得·德鲁克在1999年5月出版的《21世纪的管理挑战》一书中,提出了自我管理的步骤如下:①了解自身的长处。
发现自身长处的唯一途径是反馈分析(Feedback Anal ysis)。
每当你作出一个重大决定或者采取一项重大行动时,写下你预期将发生什么。
9至12个月后,将实际结果与你的预期进行比较。
只要持之以恒,这种简单的方法能在相当短的时间内(或许两三年)向你显示你的长处和短处。
反馈分析给你行动上的启示是:首先,专注于你的长处;其次,不断改善你的长处,获得新技能;第三,发现你知识上的愚昧无知,并加以克服,而不是自欺欺人。
纠正你的缺乏礼貌和妨碍你的效能和业绩的坏习惯。
②懂得自己该如何表现。
应该了解的第一个要点是,你是一个照本宣科者,还是一个善于倾听者。
第二个要点是,了解自己应该如何进行学习。
学习的方式很多,以自己擅长的方式进行学习。
另外,了解自己是一个与人共事者还是独来独往者。
试图改变自己是不大可能获得成功的。
应该努力改善自己的表现方式。
③了解自己的价值观念。
这不是一个道德准则问题,而是一个“镜像检验”问题,即每天早晨你在镜子中希望看到什么类型的人。
你的价值观念与一个组织的价值观念相冲突,那么,你在这个组织中工作要么遭受挫折,要么碌碌无为。
有时一个人的价值观念与其长处之间存在冲突,但价值观念是最终的检验。
④了解自己的归属。
成功的事业不是靠计划实现的。
一旦人们对机会有所准备,成功的事业就开始发展,因为他们知道自己的长处、自己的工作方法和自己的价值观念。
知道一个人的归属是什么,这能使一个普通人变成一个成绩出众的人。
⑤了解自己应该贡献什么。
回答这个问题,必须处理好三个不同的要素,即形势需要什么?鉴于自己的长处,表现方式和价值观念,怎样才能对需要做的事作出最大贡献?最后,为了发挥影响,必须实现什么结果?由此得出的行动方针将是:做什么,在何处以及如何开始做,确立什么目标和最后期限。
德鲁克：实现自我管理的五大方法！
德鲁克：实现自我管理的五大方法！德鲁克认为，一个成功的管理者需要具备两个品质：才智与有效性。
一提起“管理者”，第一反应总是“管理别人”，殊不知，一名卓有成效的管理者必备的能力之一就是——自我管理。
在现代管理学之父德鲁克看来，管理往往是言传身教的，优秀的管理能力并非与生俱来的，而是在日积月累的亲自实践中习得的。
很多人常常抱怨与领导意见不合、抱怨被琐事缠身、抱怨工作事倍功半……这些苦恼和问题，德鲁克都曾在《卓有成效的管理者》中给出了切中肯綮的解决方案，让我们静下心来聆听管理学大师的指点迷津。
来源 | 华章管理德鲁克认为，一个成功的管理者需要具备两个品质：才智与有效性。
他在《卓有成效的管理者》中提出了意味深远的五条建议，这五条建议看似老生常谈，但德鲁克对这些问题的认识十分深刻，包括像英特尔的传奇CEO安迪·格鲁夫、GE的CEO都从德鲁克这里得到了极大的启示，甚至影响他们在公司作出了最重要的战略决策。
善用时间时间看似取之不尽，用之不竭，但它却是最稀缺，也是最刚性的，无法置换的。
所以，你希望卓有成效，首先就要自律，提高对时间的敏感度，真正的非常珍惜你的时间。
很多人每天忙得不可开交，他们总是行色匆匆，总是有做不完的工作、开不完的会、吃不完的宴席。
为什么会出现这种情况?德鲁克认为,很多人根本没分清楚哪些事情该做、哪些事情不必做、哪些事情纯粹是在浪费时间。
所以，作为管理者，必须剔除那些浪费时间的事情，做最有用、最有价值的事。
学会管理自己的时间，必须尽量少做浪费时间的事。
任何一个管理者，都没有足够的时间完成他想完成的事情。
所以，管理者应该学会授权,让别人去完成一些事情。
管理者没必要事必躬亲，只有尽量减少管理，放手让别人干，才是明智之举。
要事优先作为一名管理者，总有很多事情需要处理，决策甚至监督执行，然而，管理者的时间却非常有限，这让不管是善于多任务管理还是不善于多任务管理的人都感到十分疲惫，而且到最后事情处理的效果也并不理想。
浅谈管理者如何向德鲁克学习自我管理
有 系统 的工作 ， 而 产 生 效 益 。正如 著 名 管 理 大 师 从
自己 的 时 间 以 及 自 己 的 关 系 。
要 。管理 者 的卓有 成效 “ 对个 人 的提 高 ， 机构 的发 对 展 ， 现 代 社 会 的 生 存 和 运 作 都 是 必 不 可 少 对
的 。 ［ ” ］
１ 自我 管理是 有效 管理 他人 的 需要 。管理者 的 ． 角色不 只是 对所 拥 有 的资 源 进 行计 划 、 织 、 组 控制 、 协调 ， 关键 在 于发挥 自身 的影 响力 ， 导 、 励 、 升 指 激 提 被管 理者 ， 带领 团 队 ， 成工 作 目标和理 想 。作 为管 达
理者 若想 指导 、 励 、 升 被 管 理者 ， 么 管理 者 首 激 提 那
先必 须是 一个 优 秀 、 有影 响力 的领 导 者 。“ 自身成 让 效 不 高 的管理 者管 好 他 们 的 同事 与 下属 ， 几 乎 是 那 不 可 能 的事 ， 理 工作 在 很 大 程 度 上是 要 身体 力 行 管
综合 以上 两个 方 面 的 定 义 ， 自我 管 理 ” 个 人 “ 是 通过 合理 的 自我 定 位 、 自我 学 习 、 自我 完 善 等 途 径 ， 为 了实现 组织 的 目标 ， 自己 的思 想 和 行 为 表 现 进 对 行 的管理 实践 活 动 。在 自我 管 理 的条 件 下 ， 理 者 管
浅谈 管 理 者 如 何 向德 鲁克 学 习 自我 管理
德鲁克自我管理
德鲁克自我管理-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII自我管理——德鲁克七项启示自我管理——德鲁克七项启示第一章：自我管理的定义与意义及其内容★定义：学习自我负责、自我操练、自我启迪、自我控制以至于自我更新，使自己变得成熟、干练、开放、宽容，进而整合运用资源。
★意义：将原有的专业知识和技能通过卓有成效的自我管理，获得更高的效能，完成以前不可能完成的任务，这是自我管理的最终目的。
★内容：事务管理，行为管理，发展性管理。
★发展性管理：个人智慧品级与生命品质的提升，包含价值观体系化、心智模式修正、习惯养成、目标设定等内容。
第二章：德鲁克其人★为何要通过了解德鲁克而进行自我管理的学习？作为现代管理学的开创者，德鲁克的思想体系和观点对我们形成有系统、有效率的自我管理具有启示性的作用。
通过了解其人生中的七个片段，我们可以形成一套行之有效的自我管理方式。
★德鲁克，现代管理学开创者，首次提出了“组织”的概念和目标管理；率先对“知识经济”进行阐释；率先提出“知识工作者”的概念；著有《公司的概念》、《经济人的末日：论极权主义的根源》、《工业人的未来》、《生态愿景》等四十余部著作。
第三章：德鲁克：其思想体系与观点★思想体系与观点：①保守的基督教信仰，尊重人的尊严、自由与价值；②深受存在主义大师祈克果的影响，关注个体与组织间的关系。
★自我管理的基础：①个体的价值观体系；②个体的价值与尊严、自由；③与被造物（他人、物质、组织）的张力；④与造物主（绝对法则）的“我-你”关系。
★论自我管理：知识工作者必须“自我管理”，让自己适才适用，并作出最大的贡献，也必须学会“自我发展”。
在工作生涯中保持年轻和活力，且因应变迁而改变自己做事的内容、品质、方式和时机。
第四章：启示之一——完美★德鲁克在十八岁时被威尔第的歌剧所深深震撼，威尔第的话“我努力追求完美，有责任再试一次”对德鲁克一声影响至为深远。
彼得德鲁克 自我管理 一
彼得德鲁克自我管理一彼得德鲁克自我管理一彼得德鲁克---自我管理《哈佛商业评论》2005年1月我们活在最有机会的时代:只要有抱负、有才智，不论出身，都能在自己选择的事业领域登上巅峰。
不过，责任也跟着机会而来。
现在，企业不会过问员工的职场生涯;身为知识工作者，必须当自己的老板。
你必须自行决定要在何处安身立命。
知道何时该换跑道，让自己在可能长达五十年的职场生涯中，都努力投入工作，保持生产力。
要做好这些事情，你必须深刻了解自己:不仅要认清自己的长、短处，也要知道自己如何学习、如何与别人共事、价值观为何、在哪里能做出最大贡献。
因为唯有善用自己所长，才能真正达到卓越的境界。
历史上成就不凡的人物，如拿破仑、达文西、莫扎特之类的人物，都很懂得自我管理，也因此才能有伟大的成就。
不过在大家眼中，他们毕竟属于罕见的非凡人物，才华与成就都非比寻常，凡夫俗子自认无法企及。
但现在，大多数人也必须像那些非凡人物一样学习自我管理，即使天资平庸的人也应该如此。
我们必须懂得如何开发自我，把自己放在能作最大贡献的位置。
在可能长达五十年的工作生涯中，我们必须保持警觉与专注的心态，也就是说，知道怎样转换自己的工作，还有何时转换。
第1问:我的长处是…大多数人都自认了解自己的长处，结果往往是误解。
自认了解自己短处的人更多，但也多半是误解。
问题是，唯有发挥长处，才会有优秀的表现，靠短外不可能展现绩效，若是靠自己一窃不通的项目，更不可能成功。
从前，一般人几乎没有必要了解自己有什么长处，因为在出生时，每个人的地位与职业就已经注定。
农民的儿子还是农民，工匠的女儿将来也是会嫁给工匠。
不过现代人可以选择，所以我们必须了解自己的长处，才能找到发挥的空间。
发现自己长处的唯一方法，就是进行回馈分析。
每当你作了重大决策或行动时，记下你预期会发生的情况，等9到12个月后，再把实际结果与你原先的预测相对比。
我用这个方法已经有15到20年了，每次结果都出乎我意料之外。
第六章德鲁克的自我管理理论
实施反馈分析法得到的结论
第一、集中精力发挥你的优势。 第二、努力增强你的优势。 第三、反馈分析法很快就能发现人们在 哪些方面存在傲慢倾向。 第四、什么是不要做的事。 第五、在改进弱点上，我们要尽可能少 浪费精力。
二、我如何做事
• 德鲁克对如何做事这一部分做了两点诠释。 • 第一，要知道自己是属于“阅读型”还是“ 倾听型”的人。我们要知道自己是属于哪一 类型的人。在搜集资料时，阅读或倾听皆是 相当重要的手段。阅读型的人擅长透过资料 来加以整理和分析，而倾听型的人往往听取 他人释放出来的讯息，再进行重点分析，这 使得工作上常常有着紧迫的现象。能了解自 己用自己擅长的方法做事是非常重要的。
• “下半生做什么”，就是发展第二职业 生涯并行不悖的事业，这也可以说是回 馈社会。因下半生并无需为生活忙碌而 拼搏，而是应该为社会贡献自己的余生 ，所以第二职业生涯是建立并行不悖的 事业，它是本职工作以外的兴趣，会给 人生带来更大的满足感，与其他理 论有所不同，它所提到的都是看得见、活 生生的，在我们的一生都能受用，若能将 它普及化，使大家了解自己的优势，该有 着怎样的工作方式，知道自己的价值观也 就知道哪里会适合自己，同时在自己本业 外可因自己的兴趣建立自己另一项并行不 悖的事业，当本业遇到挫折时，第二个职 业能够帮助自己从挫折与失败中逃脱出来 。
• 首先，每个人都是独立的个体，但每个人的 行为举止都必须符合人的举止。这说明他们 也有优势，也有工作方式及其价值观。所以 ，要发挥应有的效率，我们需要了解他人的 优势、做事的方式和价值观。 • 其次，是承担沟通的责任。德鲁克举了一个 充满禅意的例子:“即使森林中有许多树木倒 下，但若没有人听见，那么声音便不存在。 ”而所提到的声音即为本质。人往往喜欢听 好听的话，只看自己想看的东西，所以要达 成良好的沟通，就必须考虑到对方的水平及 对方想要听的话，并采用他们能够接收到讯 息的方式告诉他们，即如果他们善于阅读， 就采用备忘录的方式；如果他们善于倾听， 就采用交谈的方式。
德鲁克领导力的五个层次
德鲁克领导力的五个层次德鲁克（Peter Drucker）是20世纪最重要的管理思想家之一，被誉为“现代管理学之父”。
他提出了许多关于领导力的理论和观点，其中最著名的就是他关于领导力五个层次的理论。
这五个层次分别是：自律、使命任务、团队绩效、组织识别和社会影响。
下面将逐一介绍这五个层次，并阐述其重要性。
首先是自律，德鲁克认为领导者首先需要具备良好的自我管理能力和自律精神。
他们需要明确自己的价值观、目标和优势，以便有效地管理自己的时间和资源。
自律使得领导者能够保持高度的专注性和效率，从而更好地应对挑战和压力。
接下来是使命任务。
领导者需要明确组织的使命和目标，并能够与组织成员分享这一使命的重要性和意义。
他们需要能够激励和激发团队成员的工作热情，使其愿意为实现共同目标而努力。
领导者应该具备优秀的沟通和协调能力，以便能够有效地传达和执行组织的使命任务。
第三个层次是团队绩效。
德鲁克强调团队的重要性，他认为领导者应该能够建立高效的团队，帮助团队成员发挥他们的潜力并协调他们的工作。
领导者应该懂得如何有效地分配资源和权力，以及如何鼓励团队成员之间的合作和协作。
只有建立了良好的团队，才能够实现卓越的绩效。
第四个层次是组织识别。
德鲁克认为，领导者需要能够识别组织的核心价值观和独特优势，并将其转化为组织文化和竞争优势。
他们应该能够建立一个积极的组织文化，帮助员工理解和共享组织的价值观，并以此为基础来推动组织的变革和创新。
最后一个层次是社会影响。
德鲁克认为领导者应该超越组织的范围，对社会负责，并通过他们的领导力和影响力来推动社会的变革和进步。
他们应该具备社会意识和社会责任感，关注社会问题，参与社会事务，并以其独特的资源和影响力来解决社会问题。
在德鲁克的领导力理论中，这五个层次相互关联，构成了一个层级结构。
每个层次都有其独特的挑战和要求，领导者需要不断提升自己的能力，以便在不同的层次上取得成功。
而且，这五个层次并不是一个线性的过程，领导者可能需要同时关注和处理多个层次。
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自我管理——德鲁克七项启示
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自我管理——德鲁克七项启示
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第一章：自我管理的定义与意义及其内容
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★定义：学习自我负责、自我操练、自我启迪、自我控制以至于自我更新，使自己变得成熟、干练、开放、宽容，进而整合运用资源。
★意义：将原有的专业知识和技能通过卓有成效的自我管理，获得更高的效能，完成以前不可能完成的任务，这是自我管理的最终目的。
★内容：事务管理，行为管理，发展性管理。
★发展性管理：个人智慧品级与生命品质的提升，包含价值观体系化、心智模式修正、习惯养成、目标设定等内容。
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第二章：德鲁克其人
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★为何要通过了解德鲁克而进行自我管理的学习
作为现代管理学的开创者，德鲁克的思想体系和观点对我们形成有系统、有效率的自我管理具有启示性的作用。
通过了解其人生中的七个片段，我们可以形成一套行之有效的自我管理方式。
★德鲁克，现代管理学开创者，首次提出了“组织”的概念和目标管理；率先对“知识经济”进行阐释；率先提出“知识工作者”的概念；着有《公司的概念》、《经济人的末日：论极权主义的根源》、《工业人的未来》、《生态愿景》等四十余部着作。
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第三章：德鲁克：其思想体系与观点
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★思想体系与观点：①保守的基督教信仰，尊重人的尊严、自由与价值；②深受存在主义大师祈克果的影响，关注个体与组织间的关系。
★自我管理的基础：①个体的价值观体系；②个体的价值与尊严、自由；③与被造物（他人、物质、组织）的张力；④与造物主（绝对法则）的“我-你”关系。
★论自我管理：知识工作者必须“自我管理”，让自己适才适用，并作出最大的贡献，也必须学会“自我发展”。
在工作生涯中保持年轻和活力，且因应变迁而改变自己做事的内容、品质、方式和时机。
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第四章：启示之一——完美
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★德鲁克在十八岁时被威尔第的歌剧所深深震撼，威尔第的话“我努力追求完美，有责任再试一次”对德鲁克一声影响至为深远。
★追求完美三原则：①不断优化——更快，更好，更妥善；②立即修正——不拖延、目标修正、方法修正；③事先防范——预见、预防、预备。
★追求完美的步骤：①聚焦于目标、②建立标准作业程序、③养成自动化行为习惯、④行为监督、⑤预见不利因素、⑥防患于未然。
★追求完美与完美主义的差别：人是否可以达到至善至美。
完美主义者总是设定太多的条件、设定不可能的理想化环境，因此降低效率、增加压力。
他们往往缺乏抗挫能力。
★如何面对不完美：①接纳人性的不完美、②承认事务的不完美、③以追求完美的态度追去完美的目标。
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第五章：启示之二——自律
★德鲁克常说起：当雅典市政府以雕像背面无人看见为由拒绝全额支付薪资时，雕塑家菲狄亚斯说：神看得见。
德鲁克说：上帝会注意到，因此我必须追求完美。
★“神看得见”，其本质是什么①严谨的态度——心态、②严密的逻辑——思维、③严格的自律——信念指导下的行为。
★自律心从何而来①信仰、②人文关怀、③利益追求。
④个体必须认识自己的行为对他人的影响。
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第六章：启示之三——学习
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★德鲁克从教直到92岁高龄，执教领域超过25个，一些学科相互之间甚至没有关联。
一个人如何掌握乃至精通其意义何在
★建立阶段性学习主题的方法及效果：①每隔三四年，挑选一项新主题加以研究。
②积累大量系统有效的知识；③对各种学科和观点保持开放态度；④获得效能——把资料转化成信息的能力、把信息转化成能力的能力。
★知识的层级与健全的知识结构：①以厚实的专业技能为基础，掌握扎实的专业知识，具备丰富的人文知识，具有高度的人文精神。
②丰富的人文精神是健全人格和健全知识结构的基础，广博的人文知识是超越专业狭隘的基础，扎实的专业知识是技能的理论基础。
★兴趣与任务：学习的动力。
①兴趣：主观的，喜好的；任务：客观的，必须的。
②学习过程要有目标、有条理、有系统（知识的系统性、价值观的系统性）
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第七章：启示之四——检讨
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★德鲁克在法兰克福商报做记者时，受编辑启发，每年夏天都排两周时间，检讨前一年的工作，按照以下五点去贯彻，就他自己的顾问、写作和教学等方面，排定未来一年的工作优先顺序，即优先与次后。
★检讨的本质（五点要素）①如何延续做得不错的事的行为模式②指出表现未必很好，但已尽力去做的事。
③检讨不够努力的事。
④批判做得很糟，或是根本没做到的事。
⑤规划未来6个月的工作★检讨后的规划：①该专注做哪些事——有绩效的事情。
②该改善哪些事——有绩效，但没有达到的事。
③该学些什么——有助于提升绩效的观念、心智模式、行为模式。
★“自我管理”范畴中的绩效：①知性——我获得了什么知识②智性——我具备了什么能力③心性——我明白了什么道理④灵性——我达到了什么境界
★检讨的意义：通过观察过去决策和行动的不足、偏差、错漏，为未来的决策和行动建立标准。
★戴明环——PDCA管理方法：①P——plan核心层面，决策层面、②D——do执行层面③C——check 检查层面、④A——action改进层面、⑤任何要想取得效绩的行动，都必须运用戴明环进行管理。
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第八章：启示之五——反思
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★银行创办人弗里德伯格对工作了三个月的德鲁克说：“你刚进到公司时，我不太看重你，现在还是一样。
不过，你比我想象中还要笨。
”……为什么踌躇满志的德鲁克会被认为“很笨”
★彼得原理：①人总要被提拔到他所不能胜任的位置上。
②常见后果：自我——心智和行为模式的崩溃；团队——局部瘫痪、整体跛足。
★怎样发挥效能：①比对现在的要求高一点、②主动了解你渴求的职位的具体要求、③了解职位对你的能级要求。
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第九章：启示之六——反馈
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★德鲁克发现德国南方天主教的耶稣会以及北方基督教的加尔文教派两家成功都归因于善用反馈分析法：做任何事时，先把预期的成果写下来，9个月后，再把实际的结果跟当初的预期做个比较。
★反馈分析法：①设定的目标与实际结果的差别②品质差别——是否达到目标的量化标准③数量差别——是否在规定时间内完成任务份额④效能差别——是否达到预期的影响力
★差别是如何产生的：①是否具有视线死角②是否有错误模式③长处是否未能有效发挥④是否受到短处限制
★反馈分析法的奥秘：①消除自我中心，改正自负及自卑；②发现长处，专注长处，创造绩效；③强化长处，做精做透，追求卓越；④不浪费时间弥补自己的短处。
★短处的本质：①短处不是错误，是人的“限制”和不足。
②改变短处纵然可能，成本也极大。
③克服短处的关键在于建立一种与短处相反的品质。
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第十章：启示之七——贡献
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★伟大的经济学家熊彼特曾对德鲁克父子说，“除非你能让其他人的生命因你而有所不同，才算真的有所作为。
”这句话对德鲁克影响之深，以至于德鲁克终生强调“贡献”。
★贡献：自我更新及其向外扩展。
成功只是权谋的实现，贡献是灵性的飞跃。
这种灵性的飞跃，由于其超越性而具有自我促进和自我更新的能力，使知识工作者的人际关系具有绩效。
★人生观：贡献的根本原因。
17岁的德鲁克无意间读到祈克果的《恐惧与战栗》之后，他说：“我立即就明白我的人生观改变了”。
这是德鲁克主张“我能贡献什么”而不是“我如何能成功”的根本原因。
①人生观：什么是我生命中最重要的②什么是我肉体消亡后能留给他人的
★怎样才算是贡献①直接的成果——数据、②价值的承诺与实现——公开表达的表现在目标中的价值观、全力以赴履行承诺。
③辅助他人自我更新——你如何提升他人的知性、智性、心性与灵性。