湘教版三年级上册美术教学计划
三年级美术上册全册教案湘美版
三年级美术上册全册教案湘美版(最新版)第一章：色彩的奥秘1.1 教学目标让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括色彩的三要素和色彩的分类。
培养学生对色彩的感知和表达能力，提高他们的审美素养。
1.2 教学内容色彩的基本知识：色彩的三要素（色相、明度、饱和度）、色彩的分类（原色、间色、复色）。
色彩的感知和表达：通过观察、实践，让学生了解色彩的变化和组合，培养他们的色彩感知和表达能力。
1.3 教学步骤引入：通过展示图片，引导学生关注色彩，激发他们对色彩的兴趣。
讲解：讲解色彩的基本知识和感知表达的方法。
实践：让学生进行色彩的感知和表达，可以通过绘画、手工制作等方式进行。
第二章：形状的世界2.1 教学目标让学生了解和掌握形状的基本知识，包括形状的分类和形状的组合。
培养学生对形状的感知和表达能力，提高他们的审美素养。
2.2 教学内容形状的基本知识：形状的分类（几何形状、自然形状）、形状的组合（单独形状、组合形状）。
形状的感知和表达：通过观察、实践，让学生了解形状的变化和组合，培养他们的形状感知和表达能力。
2.3 教学步骤引入：通过展示图片，引导学生关注形状，激发他们对形状的兴趣。
讲解：讲解形状的基本知识和感知表达的方法。
实践：让学生进行形状的感知和表达，可以通过绘画、手工制作等方式进行。
第三章：线条的魔法3.1 教学目标让学生了解和掌握线条的基本知识，包括线条的分类和线条的运用。
培养学生对线条的感知和表达能力，提高他们的审美素养。
3.2 教学内容线条的基本知识：线条的分类（直线、曲线）、线条的运用（粗细、长短、曲直）。
线条的感知和表达：通过观察、实践，让学生了解线条的变化和运用，培养他们的线条感知和表达能力。
3.3 教学步骤引入：通过展示图片，引导学生关注线条，激发他们对线条的兴趣。
讲解：讲解线条的基本知识和感知表达的方法。
实践：让学生进行线条的感知和表达，可以通过绘画、手工制作等方式进行。
第四章：绘画的乐趣4.1 教学目标让学生了解和掌握绘画的基本技巧，包括构图、线条、色彩的运用。
湘版美术三年级上册教学计划
湘版美术三年级上册教学计划1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱- 培养学生的艺术观察能力和创造力- 让学生学会运用各种美术表现手段表达自己的情感和思想- 引导学生了解并欣赏中国传统美术作品2. 教学内容2.1 图形构成与表达- 了解图形的元素，如点、线、面等- 研究运用图形元素表达物体形态与结构- 掌握简单的几何图形的绘制方法2.2 形体的造型与表现- 研究观察物体的形体特征，并进行归纳总结- 研究运用不同的线条、阴影等手法描绘物体形态- 创作简单的立体造型作品2.3 色彩的运用与表达- 了解常见的色彩基本知识，如色调、明暗、对比等- 研究运用水彩、粉笔等不同材料进行色彩表达- 创作充满个性色彩的作品2.4 绘画的文化积累- 了解中国传统绘画的历史与特点- 研究欣赏和模仿中国传统绘画作品- 创作融合传统元素的绘画作品3. 教学方法- 示范教学：教师通过亲自演示，引导学生研究各种绘画技巧和方法- 个别辅导：根据学生的实际情况，针对性地进行个别指导和辅导- 组织实践：通过绘画实践活动，提高学生的实际操作能力和艺术表现力- 互动讨论：鼓励学生进行艺术作品的展示和讨论，促进彼此研究和交流4. 教学评价- 定期进行作品展示和评比，激发学生研究的积极性- 注重对学生绘画技巧和创作能力的评价和指导- 鼓励学生进行自我评价和同伴互评，促进研究进步5. 教学资源- 教材：湘版美术三年级上册- 美术工具：铅笔、橡皮擦、水彩颜料、粉笔等- 绘画纸和画板等绘画辅助工具以上即为本教学计划的内容和安排，请教师们按照计划进行教学，帮助学生培养美术技能和表达能力，激发他们对美术的热爱和创造力。
谢谢！。
三年级湘版美术教案6篇
三年级湘版美术教案6篇三年级湘版美术教案篇1课型：欣赏、造型、表现、评述［教学目的］1、通过教学活动，让学生依靠听觉激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。
2、通过学习活动，在教师的引导下学生通过对声音节奏的认识与表达。
运用线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。
［教学重点］启发学生感受声音的旋律和节奏［教学难点］让学生听音乐并把自己的感受表达出来［教学过程及方法］1、导入阶段：（教师要求学生闭上眼睛聆听）选择节奏轻柔的轻音乐和节奏强烈的迪斯科音乐让学生感受不同节奏。
（学生小组讨论对音乐的感想）轻音乐感觉柔和、优美、甜润、流畅；迪斯科音乐感觉坚硬、热烈、紧张。
2、发展阶段：启发视觉表现。
如果把这种感觉用线来表示，（学生小组讨论）哪些线感觉硬，哪些线感觉柔软？直线有硬的感觉，曲线使人感到柔和，用线表现节奏如同音乐的节拍，有上下、强弱、长短、起伏变化。
由线组成的形有几何形和自由形，通过点、圆、方、三角等基本形，产生规律的运动节奏。
其基本方法是：数量的变化、位置的变化和方向的变化。
由此产生各种缓慢、激烈的运动节奏。
给人流动、滑行、奔驰、激荡、升腾的感觉。
3、探究阶段：（欣赏抽象绘画作品）康定斯基（俄）用圆表现宇宙空间和星系的相互作用。
用飘带式和漂浮体造型表现一种活泼、游动不定的、变幻的感觉。
马列维奇（俄）用直线组成的一个个图形，形成了神秘莫测的宇宙空间。
4、启发创作阶段：闭上眼睛听音乐，根据乐曲节奏想象出现的图形，也可以根据乐曲中的乐器奏出的乐音创造符号进行表达，符号需有大小、位置、方向的不同变化。
5、学生创作阶段：教师注意启发学生的感受，使用造型语言不于工细行装饰（欣赏学生作品）学生创作练习，教师巡回辅导。
6、课堂延伸。
三年级湘版美术教案篇21、知识与技能：认识民居的多样性，初步了解造成民居的多样性的地理和人文环境因素。
了解表现民居的艺术词汇和语言。
能用形、色、材质、使用空间等美术语言表现家乡民居的特征。
三年级上册湘版美术课堂计划
三年级上册湘版美术课堂计划一、教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握基本的绘画技巧和艺术表现手法。
- 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
1.2 过程与方法- 通过观察、实践、交流等方式，培养学生的创新意识和动手能力。
- 引导学生学会欣赏美术作品，提高学生的审美评价能力。
1.3 情感、态度和价值观- 培养学生热爱生活、关注自然的情感。
- 培养学生尊重他人、合作共享的态度。
二、教学内容2.1 教材内容- 根据湘版美术三年级上册教材，共16个教学内容，包括线描、色彩、手工制作等。
2.2 教学主题- 每个教学内容都设有相应的主题，如“美丽的家园”、“动物的世界”等，以便引导学生关注生活，发挥想象力。
2.3 教学资源- 利用教材、范画、多媒体等资源，为学生提供丰富的学习材料。
三、教学过程3.1 课堂导入（5分钟）- 通过提问、游戏等方式，引导学生进入学习状态。
- 简介本节课的教学内容和目标。
3.2 教学讲解与示范（15分钟）- 讲解本节课的学习要点和技巧。
- 进行示范，让学生直观地了解绘画过程。
3.3 学生创作与指导（20分钟）- 学生根据所学内容和主题进行创作。
- 教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。
3.4 作品展示与评价（5分钟）- 学生展示自己的作品，分享创作心得。
- 教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。
3.5 课堂小结与作业布置（5分钟）- 总结本节课的学习内容，强调重点。
- 布置作业，巩固所学知识。
四、教学评价4.1 学生自评- 让学生对自己的作品进行评价，总结学习收获。
4.2 教师评价- 教师根据学生的作品和表现，给予客观、公正的评价。
4.3 同学间互评- 学生之间相互评价，促进交流与合作。
五、教学注意事项5.1 关注学生的个体差异，因材施教。
- 针对不同学生的学习水平和能力，给予适当的指导。
5.2 注重培养学生的观察能力和创新意识。
- 引导学生关注生活，发现美、创造美。
湘版三年级上册美术教育计划
湘版三年级上册美术教育计划目标本美术教育计划的目标是培养三年级学生的审美能力、创造力和艺术表达能力。
通过系统的美术研究，帮助学生发展自己的艺术潜能，提高他们的艺术修养和艺术欣赏能力。
教学内容单元一：色彩世界1. 研究基本的色彩概念和色彩分类。
2. 了解常见的颜色搭配原则。
3. 实践运用色彩表达感情和情境。
单元二：线条的魅力1. 掌握线条的基本分类和表现方法。
2. 研究运用线条表现物体的形状和质感。
3. 创作线条组合的艺术作品。
单元三：形象的塑造1. 研究简单的人物、动物和物体的形象构造。
2. 了解基本的人物比例和动物特征。
3. 运用不同的造型方式进行形象创作。
单元四：空间的表现1. 研究基本的透视原理和空间感表现方法。
2. 运用透视和层次感表达物体的空间关系。
3. 创作具有立体感的艺术作品。
单元五：艺术欣赏1. 介绍中国和世界著名艺术家及其代表作品。
2. 研究欣赏和分析艺术作品的构图、色彩、线条等要素。
3. 培养学生的艺术鉴赏能力和审美意识。
教学方法1. 结合课堂讲解和实践操作，使学生能够亲自动手进行艺术创作。
2. 引导学生进行艺术作品的观察、分析和评价，培养他们的艺术鉴赏能力。
3. 提供多样化的教学资源，包括图片、实物和艺术品等，激发学生的研究兴趣和创造力。
教学评估1. 定期进行学生的艺术作品展示和评价，鼓励学生展示自己的创作成果。
2. 结合课堂表现和作业完成情况，进行学生的综合评估。
3. 培养学生对自己作品的评价能力，帮助他们不断提高艺术创作水平。
教学资源1. 教材：湘版三年级上册美术教材。
2. 图片：收集丰富多样的艺术作品、名画和照片等。
3. 实物：准备各种艺术材料和工具，如颜料、画笔、纸张等。
总结通过本美术教育计划的实施，我们旨在培养三年级学生的艺术修养和审美意识，激发他们的创造力和想象力。
同时，通过艺术的研究，帮助学生发展自信心和团队合作精神，培养他们终身受益的艺术素养。
湘教版小学三年级上册美术教学计划（通用10篇）
湘教版小学三年级上册美术教学计划（通用10篇）湘教版小学三年级上册美术教学计划（通用10篇）时间流逝得如此之快，我们又将在努力中收获成长，我们要好好计划今后的教育教学方法。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编为大家整理的湘教版小学三年级上册美术教学计划，欢迎大家分享。
小学三年级上册美术教学计划篇1一、教材分析：全册共二十一节课本教材依然紧扣学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣，教学内容的选择突出多元化与趣味性，紧密联系学生的生活，难易适度且探索性、游戏性和实用性较强。
在整体结构上延续了整套教材的知识体系，因此教师在教学中应注意新旧知识的衔接，注重用学生已有的知识来学习新知识，让学生清楚具体需要达到的要求和目标，并注意知识的延伸与拓展。
将审美和情感教育始终贯穿整个教学，并多关注学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的和谐发展。
在学习领域上，造型.表现和设计.应用占有较大比重，欣赏.评述有专题欣赏，但相对较薄弱，“综合.探索” 领域有三课。
教材突出艺术学习的价值;隐含学科知识技能，比较注重感性的积累和体验;以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
二、学科重点难点(一)重点：1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。
3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
(二)难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
三、教学目标1、“造型.表现”：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
掌握原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用。
湘版三年级上册美术教育计划
湘版三年级上册美术教育计划一、教学目标1.1 知识与技能- 让学生了解和掌握美术基本知识，如颜色、形状、线条等。
- 培养学生运用美术语言表达思想、情感的能力。
1.2 过程与方法- 通过观察、分析、实践等方法，培养学生的审美能力和创新精神。
- 引导学生运用多种材料和工具进行创作，提高动手能力。
1.3 情感、态度和价值观- 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美素养。
- 培养学生团结协作、自主探究的学习态度，增强环保意识。
二、教学内容2.1 绘画- 学习简单的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
- 进行人物、风景、静物等绘画练习。
2.2 雕塑- 学习雕塑的基本技巧，如塑造、刻画等。
- 制作人物、动物等雕塑作品。
2.3 设计- 学习设计的基本原理，如对称、平衡等。
- 设计图案、书签、海报等。
2.4 工艺- 学习工艺的基本技巧，如剪贴、拼接、染色等。
- 制作手工艺品、装饰品等。
2.5 欣赏与评述- 学习欣赏美术作品，提高审美能力。
- 学会评价自己和他人的作品，培养客观、公正的评价态度。
三、教学安排3.1 教学时间- 共计36课时，每课时40分钟。
3.2 教学进度- 第1-8课时：绘画基本技巧学习与实践。
- 第9-16课时：雕塑基本技巧学习与实践。
- 第17-24课时：设计基本原理学习与实践。
- 第25-32课时：工艺基本技巧学习与实践。
- 第33-36课时：欣赏与评述。
四、教学方法4.1 讲授法- 讲解美术基本知识、技巧和方法。
4.2 示范法- 演示绘画、雕塑、设计、工艺等过程和技巧。
4.3 实践法- 学生动手实践，进行绘画、雕塑、设计、工艺等创作。
4.4 欣赏法- 组织学生欣赏优秀美术作品，提高审美能力。
五、教学评价5.1 过程评价- 观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等。
5.2 成果评价- 评价学生的美术作品，从技巧、创意、表现力等方面进行。
5.3 自我评价- 学生对自己的学习过程和成果进行评价，提高自主学习能力。
三年级上册湘版美术课堂计划
三年级上册湘版美术课堂计划目标本课堂计划旨在帮助三年级学生培养对美术的兴趣，提高他们的观察能力和创造力，同时学习基本的美术技巧和知识。
教学内容1. 第一单元：认识色彩- 学习基本的颜色分类和命名- 通过观察和实践，了解颜色在绘画中的作用- 进行色彩组合和调配的实践活动2. 第二单元：绘画基础- 学习使用不同的绘画工具，如铅笔、水彩笔等- 掌握基本的线条绘画技巧和表现方法- 进行简单的素描和涂鸦练习3. 第三单元：创意手工- 学习使用不同的手工材料和工具- 制作简单的手工作品，如纸雕、折纸等- 鼓励学生发挥想象力，创作自己的手工作品4. 第四单元：名画欣赏- 介绍一些著名的艺术家和他们的作品- 分析和欣赏名画，并了解其背后的故事和意义- 鼓励学生模仿和创造自己的艺术作品教学方法1. 示范教学：老师通过示范和讲解的方式引导学生学习基本的绘画技巧和手工制作方法。
2. 小组合作：学生分成小组进行绘画和手工制作，促进彼此之间的合作和交流。
3. 欣赏交流：通过欣赏名画和学生作品展示，鼓励学生分享和交流彼此的创作经验和感受。
评估方式1. 课堂作业：布置与每个单元内容相关的绘画或手工作业，评估学生对所学知识的掌握和运用能力。
2. 作品展示：组织学生展示自己的绘画和手工作品，评估他们的创作能力和艺术表现力。
3. 口头表达：通过课堂讨论和学生演讲等方式，评估学生对名画欣赏和艺术表达的理解和表达能力。
教学资源1. 教材：使用湘版美术教材作为教学参考，结合其他辅助教材进行教学。
2. 艺术作品：准备一些名画图片和学生作品展示的材料，用于课堂欣赏和学习。
时间安排本课堂计划共分为4个单元，每个单元约需4-6周完成。
具体的时间安排如下：- 第一单元：认识色彩（4周）- 第二单元：绘画基础（5周）- 第三单元：创意手工（6周）- 第四单元：名画欣赏（4周）备注本课堂计划旨在提供一个简单而有趣的美术学习体验，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
湘教版三年级美术教学计划范文（精选5篇）
湘教版三年级美术教学计划范文（精选5篇）湘教版三年级美术教学计划范文（精选5篇）时间真是转瞬即逝，我们迎来了新的学习生活，让我们一起来学习写教学计划吧。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编为大家整理的湘教版三年级美术教学计划范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级美术教学计划1一、教材分析全册共二十个课题。
考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系——教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
如：手工系列的《有趣的鞋》；色彩系列的《魔幻的颜色》，《万花筒》；泥塑系列的《新颖的电脑》；欣赏系列的《迷人的动画片》，教师在教学中应注意新旧知识的衔接。
从主题选择上看，突出多元化与趣味性。
在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
二、教学总目标通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
2024年湘教版小学三年级美术教学工作计划（二篇）
2024年湘教版小学三年级美术教学工作计划一、学生发展状况评估在小学三年级这一关键时期，学生们展现出既有低年级的活跃思维，又有高年级思维的广泛性。
针对学生们热爱绘画、活泼好动、思维活跃但自制力相对较弱的特点，本学期将继续深化常规教育，旨在引导学生在参与各类美术实践活动中培养良好的学习习惯。
我们将鼓励学生不断探索个人潜能，提升美术素养，激发创造力和对美术活动的兴趣。
二、教材内容概述本学期所使用的教材内容丰富且设计科学，涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四大板块。
其中，造型表现和设计应用着重于引导学生使用不同的工具和材料，通过观察、绘画、思考和动手实践，自由地表达和创作，享受造型和设计活动的乐趣。
在欣赏评述方面，学生将通过观察自然和美术作品，学会用简洁的语言表达自己的感受。
综合探索板块则通过游戏形式，鼓励学生进行无主题或有主题的想象、创作、表现和展示。
整体教材旨在美术学习过程中激发学生的创新精神，提升其实践能力，增强美术素养。
三、教学目标与重点难点本学期的教学目标是，通过多元化的美术实践活动，提高学生的动手能力、观察力、分析问题和解决问题的能力，同时培养创新思维和合作意识，激发对美术学习的兴趣，提升美术素养。
教学难点在于运用直观的教学手段丰富学生的视觉体验，拓宽思维，培养创新意识，并学习如鞋类制作、手工团包、会响的玩具等传统知识。
四、教学策略本学期的教学将围绕“以学生发展为核心”的理念，运用多样化的教学手段，如播放电视和录像片段、展示精美画作、参观画展以及同龄人的美术作品展览，以激发学生的学习热情。
鼓励学生利用网络信息资源，并在小组合作中培养团结互助的精神。
考虑到三年级学生将更多地接触手抄报设计和绘本创作，本学期将逐步引入文字与插图构图、布局的基础知识，以提升学生的审美鉴赏能力，并养成良好的学习习惯。
2024年湘教版小学三年级美术教学工作计划（二）三年级学生总数为____人，年龄大约在____岁。
三年级上册湘版美术教学方案
三年级上册湘版美术教学方案一、教学目标1.1 知识与技能通过本册美术教学，使学生掌握基本的绘画技巧，了解和感受美术的基本元素，如线条、形状、色彩等，并能够运用这些元素进行创作。
1.2 过程与方法通过观察、分析、实践和评价，培养学生的审美能力和创造力，提高学生的绘画技能和艺术素养。
1.3 情感、态度和价值观培养学生对美术的兴趣和爱好，增强学生的自信心和自主研究能力，培养学生的团队协作精神和社会责任感。
二、教学内容2.1 教学大纲根据湘版美术教材三年级上册的教学大纲，共安排了8个教学主题，分别是：1. 美丽的线条2. 有趣的形状3. 多彩的色彩4. 自然景观5. 人物形象6. 动植物世界7. 艺术欣赏8. 创意绘画2.2 教学内容每个主题下又细分了若干个小节，具体内容如下：1. 美丽的线条：研究各种线条的画法和特点，如直线、曲线、波浪线等。
2. 有趣的形状：研究各种基本形状的画法和组合，如圆形、方形、三角形等。
3. 多彩的色彩：研究颜色的基本知识，如颜色分类、色彩搭配、色彩运用等。
4. 自然景观：研究如何描绘山水、天空、云彩等自然景观。
5. 人物形象：研究如何画人物头像、全身像，以及如何表现人物表情和动态。
6. 动植物世界：研究如何画各种动物和植物，注意表现其特征和生动性。
7. 艺术欣赏：欣赏和分析古今中外的名画作品，提高学生的审美能力。
8. 创意绘画：鼓励学生发挥想象，进行自由创作，培养学生的创新精神。
三、教学方法采用讲授法、示范法、练法、评价法等教学方法，以学生为主体，注重师生互动，充分调动学生的积极性。
四、教学评价通过课堂表现、作品完成情况、学生自评、互评等方式进行综合评价，鼓励学生的自主性和创造性。
五、教学时间教学时间为一个学期，共20周，每周1课时。
六、教学资源教材、画纸、画笔、水彩、彩泥、范画作品等。
七、教学建议1. 注重培养学生的观察能力和表现能力，鼓励学生大胆实践，发挥想象。
2. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
湘教版三年级美术上册教学计划及全册优质教案
湘教版三年级美术上册教学计划及全册优质教案湖南美术出版社三年级美术上册教学计划及全册教案湘教版三年级美术上册教学计划一、学情分析：三年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
二、教学任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
三、重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
五、教学措施：1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、运用现代化教学手段。
六、课时安排：第一周：老师你好第二周：我是生活小主人第三周：方方圆圆第四周：趣味动漫第五周：线的表现力第六周：新发现第七周：有趣的图形第八周：线描图形第九周：红灯停绿灯行第十周：花手帕第十一周：留住秋天（一）第十二周：留住秋天（二）第十三周：盘泥条（一）第十四周：盘泥条（二）第十五周；图形拼接第十六周：纸盒之城第十七周：幸福乐园第十八周：考核湖南美术出版社三年级上册教案第1课老师您好教学目标：1、以教师节为契机，深化学生对老师的感情2、学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。
教学重点：学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。
教学难点：能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。
教学准备：教具：课件学具：任何一种作画工具、白纸、课本教学过程：一、导入1、组织教学，教师巡视纪律与画具准备情况。
2、谈话导入九月份有一个很特别的节日，那会是哪个节日呢？（教师节）为什么要有个教师节？二、说一说1、在教师节来临之际，同学们想一想，你从哪些方面感受到了老师对你的关心和爱呢？2、你想怎样来表达你心中的这份感谢之情呢？教师启发学生，亲手做一件小礼物|：设计一个特别的贺卡、做一件手工艺品等等。
2024年湘版美术三年级上册教案7篇
2024年湘版美术三年级上册教案7篇湘版美术三年级上册教案篇1教学目标：知识技能目标：①通过学习探究各种泥器的制作方法，体验泥的特性，感受捏泥给我们带来的乐趣，并通过捏泥，体会陶艺的捏制成形的方法，尝试制作各种泥器皿。
②重点学习简单的陶艺制作方法，体会中国陶艺的历史文化，引导学生以生活为创作源泉进行创作。
③难点小器皿的捏制方法及造型设计。
情感态度目标：培养学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。
教具：陶泥、简单工具、陶艺作品课件学具：陶泥、简单工具教学过程一、启发谈话，导入课题今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，看看有什么?(展示泥玩具的图片)仔细观察这些都是用什么材料制作的?(泥巴)这节课我们就一起玩捏泥巴。
(板书课题)二、师生交流，表现创新1、找同学上台摸一摸泥制陶罐，提问：泥制的物品摸起来有什么感觉?(很粗糙)2.说说在我们生活中还有哪些器物是用泥制作的?3.看看陶艺的发展历史吧!(展示陶器图片)提问：上面的这些部件都是做什么用的?(把手、装饰…)4.展示陶泥，师：这些陶泥就是用来制作陶器的材料，(找同学上台摸一摸，说一下感受—-很软)由于材料很软所以很方便造型。
5.怎么样才能让这些陶泥变形成我们需要的形状呢?(讲解变形手法---揉、捏、搓、压)6.展示图片，教授造型方法。
(盘条法、手捏法、泥板法)用这些方法同学们可以随意制作出自己想要的形状。
7.老师示范制作一件陶器。
(讲解装饰与连接的手法。
)三、学生实践出示作业要求：运用学到的方法，结合自己的想象，制作一件自己喜欢的小器物。
四、讲评，小结对学生的作业开展讲评，表扬有创造性的学生。
作业设置运用学到的方法，结合自己的想象，制作一件自己喜欢的小器物。
板书设计9、捏泥巴变形手法：捏、揉、搓、压造型手法：盘条法、手捏法、泥板法课后反思泥巴是孩子们最熟悉的事物，这种内容的美术课对我们老师来讲应该也是上的内容了，因为孩子们对它的喜爱，让我们比较好控制课堂，但怎么样才能激发孩子们的创作热情，让他们能出更多更好的橡皮泥作品呢?在这节课里我开展了尝试。
湘版三年级美术教案7篇
湘版三年级美术教案7篇湘版三年级美术教案篇11、熟悉三原色。
2、观看两个原色调和之后产生的颜色变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）3、能够调出预想的颜色，并用它们涂抹成一幅绘画作品。
教学重难点：1、能否用三原色调出三个间色2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。
教学课时：1课时课前预备：水彩画工具，颜色卡片，图片，范作。
教学过程：一、引导阶段由于三年级的学生对水彩颜色接触的不是许多，所以有必要指导一下如何使用水彩颜色。
1、师：同学们。
你们用过水彩吗？谁能说说水彩颜料有什作用？学生依据自己的熟悉答复2、师：水彩不但能帮我们画画，还能帮我们和更多的`颜色交朋友呢！二、进展阶段1、熟悉三原色：a、出示定义。
问：在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色？哪几种颜色是原色？请大家先记住这么一句话：不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。
（师贴出定义）。
b、观看电脑课件。
师：哪几种颜色不能由其他颜色调合成？下面大家来看一组画面。
听听颜色自己的声音。
（师击键，播放设计制作好的电脑课件，一段拟人卡通画面）。
师：看了动画镜头，知道几种什么色在说话？（让学生答复，说出红、黄、蓝。
）师：这三种色都说了句什么？（不能由别的颜色调合成）c、得出定义：我们知道，不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝就是原色。
由于是三种颜色，所以我们称它们为三原色。
2、熟悉三间色：a、观看幻灯，让学生观看三原色相加能否变化出别的颜色。
b、演示色轮，出示三色轮，分析三原色相加变化哪三种颜色。
问：色圈红色和黄色重叠的局部是什么色？色圈黄色和蓝色重叠的局部是什么色？色圈蓝色和红色重叠的局部是什么色？（让学生细致观看后答复。
）师小结：用色块表示。
红＋黄＝橙黄＋蓝=绿蓝＋红=紫c、做试验：通过试验，“进一步证明三个公式。
师演示：为了证明三原色相加是否产生了橙、绿、紫，先从红、黄两杯色水中各倒一局部渗合，大家看看渗合后变成什么色？（师边说边做）。
湘版三年级上册美术授课计划
湘版三年级上册美术授课计划一、教学目标本美术授课计划的目标是培养学生的美术兴趣和创造力，提高他们的美术技能和艺术鉴赏能力。
通过课程的研究，学生将能够：- 掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩和形状的运用；- 了解不同艺术形式和艺术家的作品，并发展自己的艺术品味；- 培养观察和表达能力，能够通过绘画表达自己的想法和情感；- 培养团队合作和创造力，通过合作完成艺术作品。
二、教学内容和安排第一课：色彩和形状- 研究基本的色彩概念和色彩运用；- 通过绘画和剪纸活动，让学生掌握不同形状的运用和组合。
第二课：线条和轮廓- 研究不同线条的表现方式和运用；- 通过绘画和描绘物体轮廓的练，提高学生的线条掌握能力。
第三课：画面构图- 研究画面构图的基本原则和技巧；- 通过绘画和照片剪贴，让学生了解画面构图对作品表达的影响。
第四课：风景绘画- 研究风景绘画的基本技法和表现手法；- 通过户外写生和室内绘画，让学生感受自然风景的美。
第五课：动物绘画- 研究动物绘画的基本形态和特点；- 通过绘画和模仿动物形象，培养学生的观察和表达能力。
第六课：艺术家欣赏- 介绍一位著名的艺术家及其作品；- 分析艺术家的创作风格和艺术思想，培养学生的艺术鉴赏能力。
三、教学方法和手段- 教师示范法：通过教师的示范和引导，让学生研究和模仿绘画技巧和表现方式。
- 学生实践法：通过大量的绘画练和创作活动，提高学生的绘画技能和创造力。
- 小组合作：组织学生进行小组合作活动，鼓励他们互相研究和交流，共同完成艺术作品。
四、评价方式- 作品评价：根据学生的绘画作品，评价他们的技巧运用和创造力表现。
- 口头评价：通过课堂讨论和展示，评价学生对艺术作品的理解和表达能力。
- 学业评价：根据学生的参与程度和课堂作业，评价他们的研究态度和研究成果。
五、教学资源- 教材：《湘版三年级美术上册》- 绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔、剪刀等- 照片和插图：不同主题的图片和艺术家作品的图片素材以上是《湘版三年级上册美术授课计划》的内容和安排。
三年级美术上册全册教案(湘教版)
三年级美术上册全册教案(湘教版)一、教学内容及目标美术上册的教学内容主要包括以下几个模块：造型、图案、色彩、素描和综合实践。
通过学习这些内容，帮助学生培养对美术艺术的兴趣，提升他们的艺术修养和创造能力，同时也能够促进他们的观察力、想象力和表达能力的发展。
具体的教学目标如下：1. 学习基本的造型技法，掌握常见平面造型要素的运用，培养学生对形状、线条和比例的把握能力；2. 学习图案设计的方法，锻炼学生的观察力和创作力，培养他们的审美意识和美学素养；3. 通过色彩教学，让学生了解常用颜色的特点和搭配技巧，培养他们的色彩感知能力和色彩表现能力；4. 学习素描技法，提升学生对物体的观察和表现能力，加强他们的线条感知和表现能力；5. 通过综合实践，让学生综合运用所学知识和技能进行创作，培养他们的创造力和艺术表达能力。
二、教学内容的具体安排1. 课时一至三：造型课时一：学习形状、线条和比例的基本概念，进行简单的平面造型训练；课时二：继续进行平面造型训练，引导学生运用所学知识进行创作；课时三：进行造型技法的巩固与综合实践，学生进行造型创意作品的设计与制作。
2. 课时四至七：图案设计课时四：学习常见图案的基本构成和设计方法，进行简单的图案设计；课时五：继续进行图案设计的学习和实践，引导学生进行个性化的图案创作；课时六：学习图案的色彩搭配和表现技巧，进行图案颜色的创意设计；课时七：进行图案设计技法的巩固与综合实践，学生进行图案设计作品的创作。
3. 课时八至十一：色彩课时八：学习主要颜色和次要颜色的概念，了解它们在画面中的作用；课时九：继续深入学习色彩搭配的原理与方法，进行简单的色彩搭配练习；课时十：学习冷暖色彩的特点和应用技巧，进行冷暖色彩的创意运用；课时十一：进行色彩技法的巩固与综合实践，学生进行色彩表现作品的设计与制作。
4. 课时十二至十五：素描课时十二：学习素描的基本原理和技法，进行简单的物体素描训练；课时十三：继续进行素描技法的学习和实践，引导学生进行细节描绘和明暗对比的训练；课时十四：学习人物素描的基本方法和技巧，进行简单的人物素描练习；课时十五：进行素描技法的巩固与综合实践，学生进行素描创作作品的设计与制作。
湘版三年级上册美术教育计划
湘版三年级上册美术教育计划目标本美术教育计划的目标是通过培养学生的艺术兴趣和创造力，提高他们的美术表现能力。
通过学习和实践，鼓励学生发展自己独特的艺术风格和审美观。
教学内容第一单元：线条的基本运用- 学习不同类型的线条，如直线、曲线、折线等，并掌握如何运用它们表达物体的形态和结构。
- 练习描绘简单物体的线条轮廓，如树、房子、动物等。
第二单元：色彩的运用- 学习基本的色彩理论，包括主色、次色、冷暖色调等，并了解色彩的表达和共鸣。
- 实践运用不同色彩表达情感和氛围，如使用暖色调表达温暖和快乐，使用冷色调表达寒冷和悲伤。
第三单元：造型的表现- 学习不同的造型表现方法，如剪纸、立体造型等，并掌握它们的基本技巧。
- 制作简单的手工作品，如折纸动物、纸盒等，展示学生的造型能力。
第四单元：绘画的技巧- 学习绘画的基本技巧，如素描、水彩、丙烯等，并掌握它们的运用方法。
- 练习描绘简单的静物、风景等，提高学生的绘画技巧和观察力。
教学方法- 结合教材和教具进行理论讲解，帮助学生理解美术基础知识。
- 组织实践活动，如观察自然景物、参观美术馆等，激发学生的艺术灵感。
- 鼓励学生进行自由创作，提供艺术材料和工具，培养学生的创造力和想象力。
- 定期进行作品展示和评比，激发学生的学习兴趣和自信心。
评估方法- 考察学生对美术知识的掌握程度，包括线条、色彩、造型和绘画技巧等方面。
- 评估学生的创造力和想象力，观察他们的作品表现和创作思路。
- 组织学生参与小组讨论和展示，评估他们的团队合作能力和表达能力。
总结通过本美术教育计划的实施，我们旨在培养学生的艺术素养和创造力，提高他们的美术表现能力。
通过多样化的教学内容和方法，我们将激发学生的艺术兴趣，培养他们的综合能力，并为他们未来的艺术发展奠定基础。
湘版美术上册教学计划8篇
湘版美术上册教学计划8篇湘版美术上册教学规划篇1一、学情分析：三年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。
二、教材分析：本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有19课，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，观赏评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。
本教材注意教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量，详细讲，有以下方法：1.明确学习目标。
2.以问题为纽带。
3.以提示为指导。
4.重感受和实践。
5.多自评与互评。
6.学习建议分层次。
三、教学目标1、初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和制造愿望。
2、学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。
3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。
5、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。
四、教材重点难点教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。
五、教学措施1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学规划。
2023年湘教版小学三年级美术教学工作计划（通用15篇）
2023年湘教版小学三年级美术教学工作计划（通用15篇）2023年湘教版小学三年级美术篇1一、学生情况分析：三年级学生共14人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。
敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
但也存在以下问题：学生整体的差距比较大。
构图布局还不够完整。
工艺制作能力比绘画技能差点。
二、教材分析：(一)教材重点：1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
(二)教材难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。
3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。
三、教学目标：绘画1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。
2、学会运用各种色彩。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
工艺1、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
2、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
欣赏1、欣赏世界名画，提高鉴赏能力。
2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
四、教学措施：1、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
3、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
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三年级上册美术教学计划
（2016--2017学年度第一学期）
一、学生现状分析：
经过两学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。
在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。
从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。
这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望
二、本册教材知识系统和结构：
本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
该学期的美术教学主要集中在三方面:
1,继续强化学生对生活的体验能力.通过看看,画画,做做等方法表现所见所闻,所感所想的事物,丰富学生的感受.从中,还要引导学生对形和色的基本概念进行探索和总结.使学生能够从感性认识慢慢向理性认识过渡.
2,继续激发学生丰富的想象力和创造力.我们尝试通过一个由一定故事情节贯串的主题单元"森林",来完成这个任务.
3,能够体验不同的材料,并根据其特性或情景主题进行造型和设计活动.设计能够体验一定的目的性和实用性.并能够进行简单的装饰.
三、教学目标：
1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术作品的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合进行教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画
四、教学重、难点：
考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。
不过比起一、二年级来，在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。
因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。
将绘画与手工相结合进行教学，两者都是重要的部分，既要顾及学生手工的质量，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
五、教学需要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。
美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
由于美术课经常要用刀和其它工具，小心误伤自己和他人，一定要提醒学生注意安全，尤其要防止学生持刀玩耍。
另外还要注意杂物的清扫，保持教室的卫生和整洁。
2、要求学生做好材料的准备工作。
要做到课前布置，课时检查，课后整理。
材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
３、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。
通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
六、教学安排。