小班健康课件：《我爱剪指甲》
幼儿园小班健康活动教案：我爱剪指甲教案(附教学反思)
幼儿园小班健康活动教案：我爱剪指甲教案(附教学反思) 标题：《我爱剪指甲》幼儿园小班健康活动教案
一、活动背景
随着全球发展，有越来越多的孩子开始上幼儿园，他们缺乏正确的健康知识，所以在小班中开展健康活动十分必要。
近日，有学者指出定期修剪指甲有助于保持良好的卫生习惯，减少病菌的传播，这就是“我爱剪指甲”的活动的由来。
二、活动目标
1、让孩子了解修剪指甲的重要性；
2、训练孩子定期修剪指甲的习惯；
3、增强孩子的自我防护意识和职业技能。
三、活动内容
1、孩子们通过多媒体课件熟悉健康知识；
2、孩子们体会正确修剪指甲的技术；
3、孩子们实践修剪指甲；
4、孩子们分享修剪指甲的心得体会。
四、活动教具
1、多媒体课件；
2、指甲钳、指甲刀；
3、老师和孩子间的互动。
五、教学反思
本次活动，孩子们能够了解到正确修剪指甲的重要性，以及正
确地使用指甲钳和指甲刀的方法，也形成了良好的卫生习惯，但是还有一些孩子的技术比较差，因此教师应当为他们提供一对一的辅导，以提高他们的修剪技巧。
此外，多媒体教学应当更加生动，让孩子们更容易理解，营造更好的学习氛围。
小班勤剪指甲教案
小班勤剪指甲教案教案标题：小班勤剪指甲教案教案目标：1. 帮助小班幼儿了解指甲的基本知识和保持指甲卫生的重要性。
2. 培养小班幼儿良好的个人卫生习惯，包括勤剪指甲。
3. 培养小班幼儿使用剪刀的技能和安全意识。
教学准备：1. 图片或实物展示指甲的不同部分，如指甲盖、指甲床、指甲根部等。
2. 多个剪刀，确保每个幼儿都能使用一个。
3. 洗手液和纸巾。
4. 讲解指甲剪的正确使用方法的图片或视频。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿互动，询问他们是否剪过指甲，以及为什么要剪指甲。
2. 展示图片或实物，让幼儿了解指甲的不同部分，并解释保持指甲卫生的重要性。
指导剪指甲：1. 提醒幼儿洗手，使用洗手液和水彻底清洁双手。
2. 给每个幼儿分配一个剪刀，并确保他们了解剪刀的使用方法和安全注意事项。
3. 指导幼儿正确地将剪刀放置在指甲边缘，并剪掉过长的部分。
强调剪指甲时要小心，避免剪到指甲床或皮肤。
4. 检查幼儿的剪指甲结果，并鼓励他们互相检查和帮助。
巩固活动：1. 与幼儿讨论剪指甲的好处，如保持指甲整洁、避免指甲过长带来的不适等。
2. 鼓励幼儿在家中与家人分享这个活动，并提醒他们在剪指甲时要小心谨慎。
结尾：1. 总结本次活动的重点，强调剪指甲的重要性和正确的剪指甲方法。
2. 鼓励幼儿在日常生活中保持良好的个人卫生习惯，包括勤剪指甲。
教案评估：1. 观察幼儿在剪指甲过程中的参与程度和技能掌握情况。
2. 与幼儿进行简短的问答，检查他们对指甲保健的理解程度。
教案扩展：1. 鼓励幼儿在家中与家人分享剪指甲的经验，并与家长一起进行指甲保健活动。
2. 组织其他个人卫生习惯的教学活动，如洗手、刷牙等。
注意事项：1. 在进行剪指甲活动前，确保剪刀的安全性和适合幼儿使用。
2. 监督幼儿在剪指甲过程中的安全，避免剪伤或剪到指甲床。
3. 鼓励幼儿互相合作和帮助，但不强制他们互相剪指甲，以避免意外伤害。
剪指甲幼儿教案7篇
剪指甲幼儿教案7篇结合多媒体资源的教案，可以丰富课堂内容，提高学生的学习体验，提前准备教案有助于教师明确教学目标，使课堂内容更加贴近学生的实际需求，下面是本店铺为您分享的剪指甲幼儿教案7篇，感谢您的参阅。
剪指甲幼儿教案篇1一、导入新课（在黑板上写一个手字，再画一双手）提问：这是什么字？你能说说手的用处吗？大家想一想，什么时候用到手？师总结：刚才大家说那么多要用到收的地方，总起来说，我们生活中的各项活动都离不开手。
我们学习离不开手，活动、游戏、玩耍也离不开手，手能帮我们做了好多事情，那我们也要常常为自己的双手做两件事情最重要的事情，（勤剪指甲和常洗手）二、小组讨论1.指甲为什么要常剪？根据学生讨论后汇报的结果，再进行小结，告诉学生留长指甲的害处。
2.为什么要常洗手? 教学过程同上3.什么时候要洗手？根据学生讨论后汇报的结果和老师补充板书：a 饭前饭后b 便后c 吃药之前b 接触过血液，泪液、鼻涕、痰液和唾液之后e 做完扫除工作之后f 接触钱币之后g 在课室外玩耍沾染了脏东西之后h 户外运动，作业、购物之后三、读儿歌（小小手）小朋友，讲卫生。
两只手，洗干净。
剪指甲，好习惯。
防疾病，真健康。
四、学生练习剪指甲。
#幼儿卫生教案剪指甲（精选篇4）#活动目标：1.知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。
2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.知道检查身体的重要性。
活动准备：有关细菌影响身体健康的vcd，图片等。
指导要点：1.组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的vcd，图片等。
2.让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。
讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤？被指甲抓伤的皮肤为什么红肿？小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。
3.请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害。
小班教案勤剪指甲反思
小班教案勤剪指甲反思【篇一：健康：勤剪指甲讲卫生】健康教案：勤剪指甲讲卫生活动目标：1. 初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2. 通过讨论和观察，知道如何爱护指甲。
3. 让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
活动准备：故事内容图片。
活动过程：一、导入故事导入二、分段讲述。
大眼猫是个不爱干净的孩子，不爱洗手也不爱洗脸，还喜欢留长指甲，指甲里还有黑黑的东西，幼儿园里的小朋友都不喜欢他。
因此妈妈很是头疼，正想着该如何帮他改掉这个坏习惯呢？妈妈想，先帮他把指甲剪掉吧。
可是大眼猫非常不愿意妈妈给他剪指甲，他就是想留长，那样抓起人来可带劲儿了，小朋友们都会怕他，可威风了！大眼猫喜欢玩玩具，毛茸茸的兔子、笑眯眯的小猪、软趴趴的小狗，每一个都是他喜欢的，抱着它们可好了。
可是有一次，他在和那些玩具玩的时候，发现它们身上都有一些小伤痕，这是怎么回事呢？大眼猫抱着小猪去找妈妈，“妈妈，妈妈，为什么我的小猪全身是伤痕？”妈妈说：“因为你的指甲长呀，指甲把娃娃刮坏了。
”“我不信，我那么喜欢它们，才不是我刮的。
”大眼猫气呼呼地走了。
有一次，有只灰老鼠来偷他的玩具，看见大眼猫的时候，不但没有害怕，反而还把他当成了同伴。
这令大眼猫非常诧异，于是又跑去问妈妈。
妈妈说：“因为你的指甲又黑又长啊，和灰老鼠的一样，他就把你当自己人了。
”这次大眼猫终于知道错了，高高兴兴地让妈妈把指甲剪了。
三、经验迁移。
1.幼儿园小朋友为什么不喜欢大眼猫。
3.小朋友，你有留长指甲吗？你知道指甲有什么用吗？四、总结小朋友有吸吮手指和用手直接拿东西吃的习惯，手指甲缝里的脏东西吸进嘴里后，往往会引起消化道疾病和寄生虫病。
因为长指甲中不仅隐藏着许多小小的细菌，危害健康，而且很容易划伤他人。
小朋友们一定要定期剪指甲，养成卫生好习惯。
活动反思：初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
通过讨论和观察，知道如何爱护指甲。
让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
小班上健康勤剪指甲
小班勤剪指甲(健康活动)活动目标1.引导幼儿知道自己的指甲过长不卫生，对别人也会造成伤害。
2.培养幼儿主动剪指甲的良好习惯。
3.培养幼儿养成爱清洁、爱卫生的好习惯。
活动谁备多媒体课件、玩具指甲剪、医生和护士头饰。
活动重难点重点:让幼儿明白讲卫生对身体的好处。
难点:让幼儿知道自己的指甲过长不卫生，对别人也会造成伤害。
活动过程一、引入故事1、教师提问:“小朋友们看看老师的手干净吗?老师的手指甲干净吗?你们喜欢这样干干净净的双手吗，为什么?”然后引入故事《勤剪指甲的好宝宝》。
教师播放“巧问妙答”，引导幼儿一-幅一幅地观察图片，并进行相关提问，请幼儿依据图片内容发挥想象，回答问题。
2、引导幼儿仔细观察图片，教师依据画面提出相关问题。
例如:乐乐高高兴兴地找可可玩，为什么可可不愿意和他玩呢?为什么其他小伙伴也不愿意和乐乐玩?乐乐为什么交不到朋友?他应该怎么做?3、.教师引导幼儿仔细观察幼儿用书的画面，试着简单讲述故事，然后播放故事动画，请幼儿观看动画，进一步理解故事。
4、教师引导幼儿倾听故事内容后，提出相关问题。
例如:故事中的乐乐有一一双什么样的小手呢?你们喜欢这样的小手吗，为什么?长指甲会给我们带来什么样的危害呢?故事中王老师说剪指甲时要注意什么呢?如果你是乐乐，你会怎么做呢?除了剪指甲，还有哪些也是爱清洁的行为呢?建议:教师再次播放故事中王老师讲解剪指甲的注意事项部分，引导幼儿正确掌握剪指甲的方法。
5、教师引导幼儿说说有哪些不卫生的行为，以及不讲卫生会对自己和他人造成哪些危害。
二、快乐互动1、哪些行为是“爱清洁”的好习惯?2、游戏互动:爱干净的好宝宝1.教师引导幼儿在理解故事的基础上进行角色扮演，游戏的重点是帮助幼儿理解不讲卫生与爱清洁的区别。
2.请两名幼儿分别扮演医生和护士，“医生”和“护士”检查其他小朋友的小指甲有没有长长的、黑黑的和不整齐的，如果小朋友的指甲干净、长短合适，就为他(她)发“健康宝宝”的奖状。
幼儿园小班健康活动教案《勤剪指甲讲卫生》
幼儿园小班健康活动教案《勤剪指甲讲卫生》一、活动目标2.学会正确剪指甲的方法，提高自我服务能力。
3.培养幼儿与人分享、合作的意识。
二、活动重难点2.活动难点：引导幼儿自觉剪指甲，提高自我服务能力。
三、活动准备1.教具：指甲剪、指甲油、毛巾、香皂等。
2.环境布置：整洁的教室，墙上贴有指甲长度的示意图。
3.音乐：《洗手歌》。
四、活动过程1.导入1.1.教师带领幼儿做《洗手歌》，活跃气氛。
1.2.教师提问：“小朋友们，你们知道洗手的重要性吗？那你们知道勤剪指甲的重要性吗？”2.讲解示范2.1.教师讲解勤剪指甲的好处，如：防止细菌滋生、保持手部整洁等。
2.2.教师示范正确剪指甲的方法，并强调注意事项，如：剪指甲时要沿着指甲边缘剪，不要剪得太深，以免伤到手指。
2.3.教师邀请几名幼儿上台尝试剪指甲，并给予鼓励和指导。
3.实践操作3.1.教师发放指甲剪和指甲油，让幼儿自己动手剪指甲。
3.2.教师巡回指导，纠正幼儿的错误操作，并提醒注意事项。
3.3.教师鼓励幼儿相互帮助，分享剪指甲的经验。
4.1.教师邀请幼儿分享剪指甲的感受和收获。
4.3.教师提出建议，让幼儿在家庭中也养成勤剪指甲的好习惯。
5.活动延伸5.1.教师布置家庭作业，让幼儿回家后向家长展示剪指甲的技能。
五、活动反思2.在活动中，教师注重引导幼儿相互帮助、分享经验，培养了幼儿的合作意识。
3.活动结束后，教师关注幼儿在家庭中的表现，促进了家园共育。
4.但在活动中，部分幼儿剪指甲的技巧还不够熟练，需要在今后的活动中继续加强练习。
六、活动评价2.家长评价：通过本次活动，幼儿在家庭中养成了勤剪指甲的好习惯，提高了个人卫生意识。
3.幼儿评价：幼儿表示喜欢这样的活动，觉得剪指甲很有趣，希望以后还能参加类似的活动。
重难点补充：一、活动重点1.教师与幼儿对话：教师：“小朋友们，你们知道我们的小手每天都会做很多事情，接触到很多的东西，那你们知道小手的指甲里会藏些什么吗？”幼儿：“dirt（脏东西）”“细菌”。
小班健康课剪指甲教案及反思
小班健康课剪指甲教案及反思教案标题：小班健康课剪指甲教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿认识和理解剪指甲的重要性。
2. 培养幼儿正确使用剪刀和剪指甲的技能。
3. 培养幼儿自我保护和卫生习惯。
教学资源：1. 剪刀（适合幼儿使用的安全剪刀）2. 幼儿绘本或图片，展示剪指甲的正确步骤和注意事项。
3. 洗手液和纸巾，用于幼儿洗手和清洁剪刀。
教学准备：1. 在教室或活动区域设置一个安全的工作区，提供幼儿使用剪刀和剪指甲的场所。
2. 准备幼儿绘本或图片，以图文并茂地展示剪指甲的正确步骤和注意事项。
3. 确保剪刀是幼儿友好型的，刀口锋利度适中，以确保幼儿的安全。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察图片或绘本，引导他们认识和描述剪指甲的重要性，例如：保持指甲清洁、预防指甲太长等。
2. 引导幼儿讨论剪指甲的正确时间和地点，例如：在洗手后，坐在安全的地方剪指甲。
主要教学活动：1. 向幼儿展示正确的剪指甲步骤：a. 洗手并擦干。
b. 坐在安全的地方，将手放在桌子上。
c. 小心地使用剪刀，剪掉指甲的边缘，保持指甲的形状整齐。
d. 将剪下的指甲收集到纸巾上。
2. 与幼儿一起模拟剪指甲的过程，老师示范并引导幼儿操作。
3. 观察幼儿的操作并提供指导，确保他们正确使用剪刀和剪指甲。
4. 鼓励幼儿互相合作，互相检查和提醒剪指甲的正确步骤。
结束活动：1. 提醒幼儿将剪刀放回指定的地方，并清理工作区。
2. 引导幼儿洗手，确保卫生。
3. 与幼儿一起回顾剪指甲的重要性和正确步骤。
教案反思：在教案中，我特别关注了幼儿的安全和卫生习惯的培养。
通过使用适合幼儿的安全剪刀和引导他们正确操作，我可以确保他们在剪指甲时不会受伤。
此外，通过与幼儿一起讨论和回顾剪指甲的重要性，我希望他们能够养成良好的卫生习惯，并理解保持指甲清洁的重要性。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的安全和卫生，为他们提供更多实践机会，以巩固他们的技能和知识。
幼儿园小班健康教案勤剪指甲讲卫生(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案勤剪指甲讲卫生(三篇)目录：幼儿园小班健康教案勤剪指甲讲卫生一幼儿园小班健康教案午睡静悄悄二幼儿园小班健康教案危险的小珠珠教案三幼儿园小班健康教案勤剪指甲讲卫生一活动目标：1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
活动准备：一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
活动过程：1、初步了解指甲的作用。
教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。
2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。
教师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？3、讨论：如何爱护自己的指甲。
◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。
◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。
4、参与“亲亲指甲钳”的游戏。
◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。
教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。
◎幼儿乐意剪自己的指甲。
幼儿园小班健康教案午睡静悄悄二内容与指导活动目标：1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。
并学习何钻被窝入睡，加强保暖。
2、逐步养成良好的午睡习惯。
活动准备：1、寝室环境布置“怎样午睡好”2、布娃娃一个。
活动过程：1、情景感知：情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。
(演示娃娃的午睡)让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点：2、方法传授：(1)、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。
幼儿园小班健康教案：勤剪指甲讲卫生（5篇范例）
幼儿园小班健康教案：勤剪指甲讲卫生（5篇范例）第一篇：幼儿园小班健康教案：勤剪指甲讲卫生活动目标：1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
活动准备：一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
活动过程：1、初步了解指甲的作用。
教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。
2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。
教师：小朋友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?3、讨论：如何爱护自己的指甲。
◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。
◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢?◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人;不及时洗手，指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。
4、参与亲亲指甲钳的游戏。
◎玩亲亲指甲钳的游戏。
教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。
◎幼儿乐意剪自己的指甲。
第二篇：健康：勤剪指甲讲卫生健康教案：勤剪指甲讲卫生活动目标：1.初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2.通过讨论和观察，知道如何爱护指甲。
3.让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
活动准备：故事内容图片。
活动过程：一、导入故事导入二、分段讲述。
大眼猫是个不爱干净的孩子，不爱洗手也不爱洗脸，还喜欢留长指甲，指甲里还有黑黑的东西，幼儿园里的小朋友都不喜欢他。
因此妈妈很是头疼，正想着该如何帮他改掉这个坏习惯呢？妈妈想，先帮他把指甲剪掉吧。
可是大眼猫非常不愿意妈妈给他剪指甲，他就是想留长，那样抓起人来可带劲儿了，小朋友们都会怕他，可威风了！大眼猫喜欢玩玩具，毛茸茸的兔子、笑眯眯的小猪、软趴趴的小狗，每一个都是他喜欢的，抱着它们可好了。
小班教案《剪指甲》
小班教案《剪指甲》小班教案《剪指甲》（精选5篇）小班教案《剪指甲》篇1一、活动目标1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。
4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。
二、重难点知道如何爱护自己的手指甲。
三、活动准备1、认知准备：认识自己的手指甲。
2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。
四、活动过程（一）、问题导入，激起幼儿的兴趣，让幼儿初步了解指甲的作用。
1、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子上场。
师：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？（幼儿讨论）教师小结：因为常常自己咬指甲，指甲里面有很多细菌。
2、讨论了解指甲的作用。
师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？（二）讨论：如何保护自己的指甲。
1、指甲对我们有这么多的作用，我们应该怎么保护自己的指甲呢？（指甲长了要剪、脏了要洗手等）2、如果指甲长了，我们不剪，会怎样呢？（三）、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。
1、认识指甲钳，它和谁是好朋友。
2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。
（四）、活动结束：教师小结今天的所学的内容，以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。
四、活动总结：教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。
让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。
教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。
小班教案《剪指甲》篇2教学目标：1、初步清楚指甲的作用，明白爱惜、保护指甲的关键性。
2、通过互相探讨与相互观测和察看，明白怎样爱惜、保护指甲。
3、体会亲亲指甲钳的亲切体贴氛围，愿意使用指甲钳剪自个儿的手指甲。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、初步了解健康的小常识。
教学预备：一把指甲钳，儿童用书一人一份。
教学过程：1、初步清楚指甲的作用。
2024年幼儿园小班健康活动《勤剪指甲讲卫生》教案
2024年幼儿园小班健康活动《勤剪指甲讲卫生》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康活动教材第四章《个人卫生我做到》中的第二节《勤剪指甲讲卫生》。
详细内容包括：了解指甲的作用，学习正确剪指甲的方法，认识指甲卫生的重要性，培养幼儿自我服务的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解指甲的作用，知道为什么要勤剪指甲。
3. 培养幼儿关爱自己，关注他人卫生的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的剪指甲方法。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（指甲剪、毛巾等）、PPT。
2. 学具：指甲剪、毛巾、镜子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示挂图，引导幼儿观察图片中的小朋友在做什么。
邀请幼儿分享自己在家里剪指甲的经历。
2. 讲解指甲的作用（3分钟）教师通过PPT讲解指甲的作用，如保护手指、增加手指灵活性等。
3. 学习正确的剪指甲方法（5分钟）教师演示正确的剪指甲方法，并讲解注意事项。
邀请个别幼儿上台演示，其他幼儿观察并给予评价。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放指甲剪、毛巾等学具，指导幼儿互相帮助剪指甲。
教师巡回指导，纠正剪指甲姿势，强调卫生习惯。
5. 例题讲解（3分钟）教师提出问题：“为什么要勤剪指甲？”邀请幼儿分享自己在家庭中如何关注个人卫生。
六、板书设计1. 《勤剪指甲讲卫生》2. 内容：指甲的作用正确剪指甲的方法勤剪指甲的好处七、作业设计1. 作业题目：回家后，帮爸爸妈妈剪一次指甲，并告诉他们为什么要勤剪指甲。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握正确的剪指甲方法。
3. 实践情景引入环节中，幼儿的参与度和互动性。
4. 教学过程中，教师对幼儿剪指甲方法的纠正和指导。
一、教学难点：让幼儿掌握正确的剪指甲方法1. 教学方法：采用实物演示、步骤分解、口诀记忆等多种教学方法，帮助幼儿掌握正确的剪指甲方法。
2. 演示环节：教师以慢动作、详细的步骤进行演示，确保幼儿能看清楚每个动作。
小班健康活动教案勤剪指甲讲卫生教案
小班健康活动教案勤剪指甲讲卫生教案教案主题：勤剪指甲讲卫生教学目标：1.了解指甲的功能和重要性，明确剪指甲的目的和好处。
2.学习正确的剪指甲的方法，掌握剪指甲的技巧。
3.培养良好的个人卫生习惯，提高健康意识。
4.通过小组合作，增进团队合作精神和交流能力。
教学重点：1.了解指甲的功能和重要性。
2.掌握正确的剪指甲的方法和技巧。
3.培养良好的个人卫生习惯。
教学准备：1.教学PPT或者教学板书。
2.剪刀和指甲钳等剪指甲的工具。
3.指甲模型或者图片。
4.小组活动准备：小组活动任务卡、海报板、颜色笔等。
5.情景练习准备：提问卡、奖品等。
教学过程：Step 1: 导入（10分钟）1.教师出示指甲模型或者图片，引起学生的兴趣。
2.教师与学生互动提问：什么是指甲？指甲的作用是什么？你们平时会剪指甲吗？3.通过问答的方式，让学生了解指甲的功能和重要性，并引出剪指甲讲卫生的主题。
Step 2: 知识传递（15分钟）1.教师通过PPT或者板书，讲解剪指甲的目的和好处。
2.教师通过PPT或者板书，示范正确的剪指甲的方法和技巧。
3.教师提醒学生剪指甲时要注意的事项和卫生原则，如保持工具的清洁、不过分修剪等。
Step 3: 学习和实践（25分钟）1.学生自行携带剪指甲的工具，按照教师的示范，剪自己的指甲。
2.教师在旁边巡视指导，帮助学生纠正不正确的剪指甲方法。
3.学生互相协助，互相提醒，确保剪指甲的安全和正确。
4.学生在剪指甲的过程中，体会个人卫生的重要性，培养良好的个人卫生习惯。
Step 4: 小组合作（20分钟）1.学生分成小组，每个小组分配一张小组活动任务卡。
2.小组根据任务卡上的指导要求，设计一份关于剪指甲讲卫生的海报。
3.小组成员分工合作，准备海报内容，并在海报板上展示。
4.每个小组派代表介绍自己小组的海报，其他小组给予评价和建议。
Step 5: 情景练习（10分钟）1.教师准备一系列与剪指甲讲卫生相关的情景题，如剪指甲时工具不干净会导致什么问题等。
小班健康活动教案：勤剪指甲讲卫生教案
小班健康活动课程计划：努力剪指甲教健康教育计划小班健康活动，剪指甲，健康教育计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等，了解指甲的作用，了解指甲护理的重要性，通过相互讨论知道如何爱指甲和相互观察，适合幼儿园老师去小班健康活动班，来看看健康剪刀盒。
活动目标：1，初步了解指甲的作用，知道爱指甲护理的重要性。
2.通过相互讨论和相互观察，了解如何爱你的指甲。
3，感受指甲钳的温暖气氛，愿意用指甲钳剪指甲。
4，教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5，初步了解健康的小常识。
活动准备：指甲钳，儿童手册。
活动程序：1.最初了解指甲的作用。
老师揉了揉肚子，脸看起来很痛苦。
问：孩子猜到了发生在我身上的事情？为什么我肚子疼？最后，老师告诉大家：因为我经常咬我的指甲。
2.引导孩子们讨论指甲的作用。
老师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲的用途吗？3.讨论：如何护理你的指甲。
◎老师：每个人都知道指甲对我们有很多影响，所以我们应该如何保护指甲呢？◎孩子们可以自由地讨论并得出一些结论。
例如，如果指甲很长，即使它们被切断，也应该用指甲刀切割。
如果手脏了，即使他们洗手等。
◎老师：如果指甲很长，我们不会剪掉它们。
会发生什么？◎孩子们的讨论，得出了一些结论：如果你没有及时剪指甲，你的指甲会断裂，你会伤到别人;如果你不及时洗手，你的指甲会有很多脏东西;经常咬指甲会使手指变形并将细菌带入手中。
口;它还会影响手指的生长等。
4.参加'敲击指甲钳'游戏。
◎玩'敲钉指甲钳'游戏。
老师首先让孩子知道指甲钳，然后走到孩子的身边，用指甲刀触摸孩子的手，让每个人都感受到游戏的乐趣。
◎孩子们很乐意剪指甲。
陪伴成长路：发挥《我爱剪指甲》教案优势,尽锻炼幼儿园小班生活自理能力
作为幼儿园教师，我们常常面临一个问题：如何帮助孩子们养成良好的生活自理能力？幼儿园小班阶段正是孩子开始认识环境、发展自理能力的时期，因此，对于幼儿的自理能力培养非常关键。
针对这个问题，我们教师需要根据幼儿的年龄特点，制定生活自理教育教案，帮助他们逐渐学会自理生活，自主成长。
我们在教育幼儿生活自理能力方面，或多或少都会用到各种教具和教案。
其中，非常经典的教具莫过于《我爱剪指甲》了。
这套教具包含了生活自理的方方面面，包括洗脸、梳头、换衣服、洗手、剪指甲等，内容全面而实用，是幼儿园生活自理教育中的常用教具。
教师可以通过这套教具，引导幼儿积极参与自我生活照顾，逐渐培养他们的生活自理能力。
使用《我爱剪指甲》教具的教案，可以大致分为以下几个步骤：一、引导幼儿认识生活自理规则在开始进入生活自理教育中，我们需要引导幼儿认识生活自理规则，让他们知道哪些是自己能够做到的，哪些是需要大人帮忙的。
通过观看《我爱剪指甲》教具中的视频或模拟展示，让幼儿逐渐认识到什么方面需要自理。
二、模拟教学一旦幼儿认识了自我生活照顾的规则，则可以进行模拟教学，老师示范洗脸、梳头、穿衣服、洗手、剪指甲等日常生活中需要自理的方方面面。
在这个环节中，老师需要很认真地模拟，因为模拟的好坏直接关系到孩子们的学习效果。
三、引导幼儿实践在模拟教学完成后，接下来就是引导幼儿进行实践了。
这个环节中，老师需要引导幼儿干起来。
比如，老师可以让幼儿在课上洗手、喝水、穿衣服、吃饭等，让幼儿学会自己照顾自己，培养他们的自理能力。
四、总结反思在引导幼儿实践了之后，老师需要适时地总结反思这个环节中学到的知识，对于培养幼儿的自理能力非常重要。
在总结反思环节中，老师可以让幼儿回顾自己的操作步骤和过程，让幼儿习惯对自己的行为进行总结。
这对于建立幼儿的自我评价体系和培养幼儿的自我认知也是非常有效的。
自我生活照顾是幼儿园教育非常重要的一环，它关系到幼儿的身体健康和生活质量。
因此，教师们需要不断地探索和总结生活自理教育中的有效方法，让孩子们逐渐掌握生活自理技能，成为有自理能力的小公民。
小班健康教案勤剪指甲讲卫生教案
小班健康教案勤剪指甲讲卫生教案1、小班安康教案勤剪指甲讲卫生教案活动目标：1、初步了解指甲的作用，知道爱惜指甲的重要性。
2、通过相互争论和相互观看，知道如何爱惜指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，愿意使用指甲钳剪自己的手指甲。
4、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解安康的小常识。
活动预备：一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
活动过程：1、初步了解指甲的作用。
教师做手捂住肚子，脸上表情苦痛的样子，问：小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最终，教师告知大家：由于经常自己咬手指甲。
2、引导幼儿争论了解指甲的作用。
教师：小朋友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?3、争论：如何爱惜自己的指甲。
◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应当怎么爱护自己的指甲呢?◎幼儿进展自由争论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。
◎教师：假如指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢?◎幼儿争论，得出一些结论：不准时剪指甲，指甲会断掉，还会损害别人;不准时洗手，指甲中会有很多脏东西;常常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。
4、参加“亲亲指甲钳”的嬉戏。
◎玩“亲亲指甲钳”的嬉戏。
教师先让幼儿熟悉指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受嬉戏的欢乐。
◎幼儿愿意剪自己的指甲。
2、小班安康活动教案：讲卫生不得病教案(附教学反思)活动目标：1、让幼儿了解春每天气慢慢变热，有许多传染病会发生，训练幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、熟悉苍蝇、蚊子的形状特征，知道它们的害处。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、初步了解安康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动预备：相关图片和录象带活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜2、熟悉苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要形状特征)，使幼儿从形状特征上熟悉它们。
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• 教幼儿认识指甲钳 • 让幼儿以后乐意养成剪指甲的好习惯
• 活动结束 • 对本次活动进行总结，加强幼育较快，新陈代谢旺 盛，指甲生长很快，而且孩子天性好奇心 比较重，喜欢东摸摸西摸摸，指甲里便藏 了许多脏脏的病菌。很多幼儿喜欢用吸允 和直接用手拿东西吃的习惯，那就很容易 传染或传播疾病，这些都是会影响幼儿的 健康，所以需要需要从小培养幼儿勤剪指 甲的好习惯。
说教法
• 《新纲要》中指出：教师应成为学习活动 的支持者、合作者、引导者，活动中我努 力建构积极有效的师幼互动，尽量做到心 中有目标，眼中有幼儿，让幼儿真正成为 学习的主体，为此我精选了以下几种教学 方法： • （1）示范讲解法：在活动将抽象的知识内 容用直观生动的形式来示范讲解，从而激 发幼儿的学习兴趣，达到活动目的；
我爱剪指甲
——小班健康活动
说目标
• 1.让幼儿初步了解指甲的作用，知道爱护的 重要性。 • 2.通过互相观察和讨论，知道要勤剪指甲。
说教材
活动重难点 知道如何爱护自己的指甲
说学情
1.本次活动来源于生活，由于本班幼儿年龄 小，不爱剪指甲，为了培养幼儿爱清洁讲 卫生的良好习惯，因此我觉得选择本次教 学内容有一定的必要性。又如《纲要》中 所说“既符合幼儿的现实需要又有利于幼 儿的长远发展；贴近幼儿的生活，选择感 兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经 验和视野。”因此本次活动来源于幼儿生 活又能服务于幼儿生活。
• （2）直观演示法：我运用图片及牙齿模型 等实物直观地向幼儿展示，引导幼儿认真 观察事物，引发他们积极思考； • （3）提问法：采用提问法是因为提问能引 导幼儿有目的地仔细地观察，启发幼儿积 极思维，我运用启发性提问让幼儿将看到 的具体形象的课件用语言描述出来，是解 决活动重点的有效方法。
说教具
• 1.在幼儿认识自己手指的基础上进行 • 2.播放动画片《指甲病毒》，让幼儿直观形 象地感受动画片中的火星娃不洗手· 不剪指 甲带来的危害，感知剪指甲的重要性 • 3· 准备指甲钳，让幼儿感受
说教程
• 1·问题导入，激起幼儿兴趣，让幼儿初步 了解指甲的作用。 兴趣是一切活动的动力，抓住幼儿 心理，贴近幼儿生活是激发幼儿兴趣的关 键在活动开始我请幼儿思考问题，通过这 个问题让幼儿自然而然地融入活动中。
• 引导幼儿了解指甲的作用 • 在本环节中，我通过设计提问指甲有什么 用，让幼儿大胆讨论，讲述自己的观点， 从而唤起幼儿的生活经验和记忆，增强了 幼儿讲述的机会
• 观看课件，感知指甲的重要 • 课件中的动画片是幼儿非常感兴趣的内容， 通过引导幼儿观看动画片，让幼儿自然而 然地融入到故事中，初步了解保护指甲的 重要性并说出自己保护指甲的方法。本环 节我们用开放式的提问让幼儿大胆地讨论， 既发展了幼儿的语言能力，又拓展了幼儿 的思维。