部编版三年级上册语文第七八单元知识点 答案
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部编版三年级上册语文第七单元知识点梳理
姓名:__________ 班级:__________ 座号:__________ 一、生字词积累。
chén wù wēn róu jī dònɡqiāo dǎ
chóng mínɡchìbǎnɡqín shēnɡqìɡuān
晨雾温柔激动敲打虫鸣翅膀琴声器官伸出
二、按要求仿写词语。
(1)蹑手蹑脚(ABAC式)
________________________________________________
(2)黑洞洞(ABB式)
________________ ________________ ________________
(3)一瞬间(时间短的词语)
________________ ________________ ________________
(4)滴滴答答(写声音的四字词语)
________________ ________________ ________________
示例:(1)笨手笨脚轻手轻脚尽职尽责
(2)湿漉漉亮晶晶白茫茫
(3)眨眼间刹那间弹指间
(4)叮叮咚咚叽叽喳喳淅淅沥沥
三、选字填空。
拣俭检捡
查菜叶朴挑
交郊胶教
水外书给
代戴带
领帽子表佩
四、我是选词小高手。
突然虽然忽然仍然居然
1、真没想到,班长林明在这次期中考试中成绩()这么差。
2、()天气寒冷,但是爷爷()坚持去公园锻炼。
3、父亲()站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子
闻了又闻。
4、我刚走到后院的枣树旁边,()看见一个圆乎乎的东西,正缓慢地往树
上爬¡¡
(1)居然(2)虽然仍然(3)突然(4)忽然
五、句子训练。
(1)我恍然大悟:这不是刺猬吗?(改为陈述句)
_________________________________________________________
(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)
_________________________________________________________
(3)小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)
遥远的夜空有一个______________,____________下面是那________________,__________________静静地站立着。
(4)王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)
妈妈累得______________________。
______________________得______________________。
六、教材回顾。
1、会发声的大自然
(1)《大自然的声音》一文的中心句是______________________。文中把________、________、________都看作是大自然的音乐家。
(2)文中有许多描写声音的词语,如:叽叽喳喳、叮叮咚咚,你还能写出三个这样的词语吗?
________________________ ____________
(3)他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”这一句写出了作者对大自然的________之情。
(4)动物是大自然的歌手。____________,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;
______________,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;____________,听听蝈蝈的歌唱。
2、爱鸟的父亲
(1)春天的黎明,父亲来到树林边闻到了____________;没有风,看到了
______________,就知道“林子里有不少鸟”。
(2)父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的?()(多选)
A、父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的生活习性和活动规律很了解;
B、父亲说话的声音很轻,生怕惊动了鸟;
C、鸟快活的时刻父亲也快活。
(3)我真高兴,父亲不是猎人。这句话是说父亲爱鸟而不会__________,这样写也表现了作者对鸟的______________。
3、有趣的朋友
(1)“带刺的朋友”指的是________,它能利用刺来________。
(2)刺猬偷枣的经过是:____________(排序)
A打滚扎枣B爬树摇枣
C驮枣快跑D落地归枣
(3)文中表达了“我”对刺猬的________________之情。
(4)文中作者对刺猬的称呼由____________到____________,最后说
____________,可以看出作者对刺猬的情感变化从__________到____________,最后生出________________之情。
部编版三年级上册语文第八单元知识点梳理
姓名:__________ 班级:__________ 座号:__________
一、生字词积累。
1、用“v”标出加点字的正确读音。
(1)她小时候生过病,腿脚落(lào v luò)下了残疾。
(2)班主任是新调(diào v tiáo)来的,还不了解我们班的情况。
(3)列宁经常给灰雀带来面包渣(zhāchá)和谷粒。
(4)他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹(tán dàn)片,丢在盘子里。
(5)白求恩大(dàdài)夫已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血(xuèxiě)丝。
(6)英子腿脚有残疾,不愿意让别人看见她走路的姿(zīzhī)势。
2、用“____”画出错别字,并在后面的括号里改正。