比和比的应用题重难点专题

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比和比的应用题重难点专题

【课前开心一刻】

一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察对她说:“太太,您刚才的车速是60英里

每小时!”这位女士反对说:“不可能的,我才开了7分钟,还不到一小时,怎么可能走

了60英里呢?”“太太,我的意思是您继像刚才那样开车,在下一个小时里您将驶过60

英里.”“这也是不可能的。我只要再行驶10英里就到家了,根本不需要再开过60英里的

路程。

【上节课知识点回顾】

1、学校足球队有35人,篮球队人数是足球队的

54,又是排球队的87。排球队有多少人?

2、妈妈今年40岁,小明年龄是妈妈的

103,又是外婆年龄的6

1。外婆今年多少岁?

【授课容】

知识要点:

(一)、比的意义

1、比的意义:两个数相除又叫做两个数的比。

2、在两个数的比中,比号“:”前面的数叫做比的前项,比号“:”后面的数

叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商,叫做比值。比的后项不能为0,

因为比的后项相当于除法中的 除数,除数不能为0。

例如 15 : 10 = 15÷10=

2

3(比值通常用分数表示,也可以用小数或整数表示)

∶ ∶ ∶ ∶

前项 比号 后项 比值

3、比可以表示两个相同量的关系,即倍数关系。也可以表示两个不同量的比,

得到一个新量。例:路程÷速度=时间。

4、求比值的方法:用比的前项除以比的后项。

5、区分比和比值

比:表示两个数的倍数关系,可以写成比的形式,也可以用分数表示。有比

的前项和比的后项

比值:相当于商,是一个数,是一个结果,可以是整数,分数,也可以是小

数。

6、根据分数与除法的关系,两个数的比也可以写成分数形式。例如3:2也可

以写成32 ,仍读作“3:2”。

7、比和除法、分数的联系:

8、比和除法、分数的区别:除法是一种运算,分数是一个数,比表示两个数的关系。

9、根据比与除法、分数的关系,可以理解比的后项不能为0。

注:体育比赛中出现两队的分是2:0等,这只是一种记分的形式,不表示两个数相除的关系。

(二)、比的基本性质

1、根据比、除法、分数的关系:

商不变的性质:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。

分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数时(0除外),分数值不变。

比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。

2、最简整数比:比的前项和后项都是整数,并且是互质数,这样的比就是最简整数比。

3、根据比的基本性质,可以把比化成最简单的整数比。

4.化简比:

① 用比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。

② 两个分数的比:用前项后项同时乘分母的最小公倍数,再按化简整数比的

方法来化简。

③ 两个小数的比:向右移动小数点的位置,先化成整数比再化简。

5、用求比值的方法

如: 15∶10 = 15÷10 = 2

3 = 3∶2 6、按比例分配:把一个数量按照一定的比来进行分配。这种方法通常叫做按比

例分配。

如:已知两个量之比为a :b ,则设这两个量分别为ax ,bx 。

7、路程一定,速度比和时间比成反比。(如:路程相同,速度比是4:5,时间

比则为5:4)

工作总量一定,工作效率和工作时间成反比。

(如:工作总量相同,工作时间比是3:2,工作效率比则是2:3)

(三)、和比的应用题有关的概念

1、求每份数的方法

和÷分数和=每份数 相差数÷相差份数=每份数 部分数÷对应份

数=每份数

2、图形求比的常见公式

长方体:(长+宽+高)的和=棱长和÷4 长方形:(长+宽)的和=周长÷2

3、相遇问题

速度和 = 路程÷相遇时间

4、最简比的条件:①两个整数 ②互质数

例:15:10=(15÷5):(10÷5)=3:2

(为什么除以5)

180:120=(180÷__):(120÷__)=():()应除以什么数?归纳:把一个两项都是整数的比化成最简比的方法是(给它们同除以它们的最大公约数)

把下面各比化成最简单的整数比:

1 6:2

90.75:2

1 6:2

9=(

1

6×18):(

2

9×18)=( ):( )

(比含分数,应先取分母,乘什么?) (分母的最小公倍数)

0.75:2(比中有小数,设法变整数)

方法1、

0.75:2=(0.75×100):(2×100)

=75:200

=():()

方法2、

0.75:2=(0.75×4):(2×4)

=3:8

点拨:我们要准确判断比的各项,要非常的清楚a:b=3:2,不代表a=3,b=2,只表示a=3x,b=2x,a和b相比时,约分约掉了公因数。

(四)比和比应用

按1:4的比配制了一瓶500毫升的稀释液,其中浓缩液和水的体积分别是多少?

1、分析题意:条件:浓缩液和水的和500毫升

浓缩液和水的比1:4

问题:水?毫升浓缩液?毫升

2、启发学生解决问题方法可能有以下两种

一、总份数:4+1=5

每份数:500÷5=100(毫升)

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