历年硕博生态学试题之问答题
中科院 生物所普通生态学考博真题06-16
考试科目:普通生态学考试时间:月日(注:特别提醒所有答案一律写在答题纸上,直接写在试题或草稿纸上的无效!)———————————————————————————————一、名词解释1.Gaia假说2.阿伦规律3.边缘效应4.长日照植物5.初级生产6.次生裸地7.单体生物8.顶极群落9.复合种群10.领域二、简答题:1.比较谢氏耐受性定律和利氏最小因子定律,分析二者有何不同?2.海洋鱼类水分平衡的主要问题是什么?它们是如何解决的?3.简述标志重捕法的使用4.简述生态因子作用的特点。
三、论述题1.关于种群调节的理论有哪些主要学派和学说?2.什么是中度干扰假说?有何实践意义?考试科目:普通生态学考试时间:月日(注:特别提醒所有答案一律写在答题纸上,直接写在试题或草稿纸上的无效!)———————————————————————————————一、名词解释1.贝格曼规律2.赤潮3.垂直地带性4.构件生物5.建立者效应6.动态生命表7.林德曼效率8.气候顶极群落9.生活史对策10.生物多样性二、简答题:1、简述植物群落调查时常用的主要数量指标2、陆地上的动物如何适应干旱的环境?3、能量是怎样进入到生态系统中的?在生态系统中是如何流动的?4、从裸岩开始的群落演替会经历那些阶段?三、论述题1、影响生态系统初级净生产量的因素有哪些?各有何影响?初级生产量有哪些主要测定方法?2、请论述捕食在生态系统中的意义。
考试科目:普通生态学考试时间:月日(注:特别提醒所有答案一律写在答题纸上,直接写在试题或草稿纸上的无效!)———————————————————————————————一、名词解释1.适应组合2.生物量3.生物圈4.食物网5.纬度地带性6.限制因子7.协同进化8.演替系列9.原生裸地10.优势种二、简答题:1.从年龄结构表可以分析出哪些信息?2.简答物种多样性在空间上的变化规律。
3.植物适应寒冷的环境有哪些形态和生理的反应?4.引起种群波动的原因主要有那些?三、论述题1.一个地区的物种多样性受哪些因素的影响?给出一些防止物种多样性减少的建议。
生态学问答题
1.简述生态学的定义类型。
研究有机体与其环境的全部关系的科学(赫克尔E. Haeckel, 1869)。
研究科学的自然历史(埃尔顿C. Elton,1927)研究生物形态、生理和行为上的适应(克什卡洛夫Кашкаров, 1954)研究有机体的分布和多度的科学(安德列沃斯Andrewartha, 1954)研究动物的生活方式与生存条件的联系,以及动物生存条件对繁殖、存活、数量及分布的意义(纳乌莫夫HayMoB, 1955, 1963)研究决定有机体的分布与多度相互作用的科学(Krebs, 1972, 1978, 1985, 1994, 2001)研究生态系统的结构和功能的科学(E. Odum, 1953, 1959, 1971, 1983)综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学( E. Odum, 1997 )研究生命系统与环境系统之间相互作用规律及其机理的科学(马世骏,1980)2.按照研究对象的组织层次划分,经典生态学应包括哪几个分支学科?概括各分支学科的主要研究内容。
经典的生态学按组织层次(levels of organization)划分:个体生态学(Individual ecology): 个体对生物和非生物环境的适应。
种群生态学(Population ecology): 多度和种群动态。
群落生态学(Community ecology): 决定群落组成和结构的生态过程。
生态系统生态学(Ecosystem ecology): 物质流、能量流和信息流(稳态和调节功能)。
3.简述生物因子作用的基本特点。
●通常非生物因子对整个种群的影响是相等的,而生物因子的影响,在大多数情况下只涉及种群中一部分个体。
●生物因子对种群的影响,通常与种群本身的密度有关。
虽然有机体与非生物因子的关系也是相互的,但生物之间的相互依赖关系更加密切和复杂。
4. 简述研究种群生态学的意义。
●指导实践有益种类的利用有害种类的防治●理论上的意义完全独立的典型的生态学分支科学5. 简述种群绝对密度测定的主要方法。
海南大学博士生态学历年博士真题08-20年
海南大学2018年攻读博士学位研究生入学考试试题考试科目:生态学考试时间:月日(注:特别提醒所有答案一律写在答题纸上,直接写在试题或草稿纸上的无效!)一、名词解释1、Ecological Amplitude:生态幅,每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围,其范围就称为生态辐。
2、Dominant Species:优势种,指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。
3、Niche:生态位,指生物在群落或生态系统中的地位和角色,是物种所有生态特征的总和。
4、Biodiversity:生物多样性。
生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。
生物多样性可以从三个层次上描述,即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。
5、Biosphere:生物圈;地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所,包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。
二、简述题1.植物群落分布为什么具有"三向地带性"?"三向地带性"是指纬度地带性、经向地带性和垂直地带性。
不同植物群落类群的分布,决定于环境因素的综合影响,主要取决于气候条件,特别是热量和水分,以及两者的结合作用。
地球表面的热量随纬度位置而变化,从低纬度到高纬度热量呈带状分布。
水分则随距海洋远近,以及大气环流和洋流特点递变,在经向上不同地区的水分条件不同。
水分和热量的结合,导致了气候按一定的规律的地理性更替,导致植物地理分布的形成:一方面沿纬度方向成带状发生有规律的更替,称为纬度地带性。
另一方面从沿海向内陆方向成带状,发生有规律的更替,称为经度地带性。
纬度地带性和经度地带性合称水平地带性。
随着海拔高度的增加,气候也发生有规律性变化,植物物也发生有规律的更替,称为垂直地带性。
2、一个物种,它是怎样在生态系统中发挥作用并产生影响的?物种的存在单位为种群,在群落中每个物种都利用一定的资源。
物种在环境中都占有一定的生态位,物种对占有生态位的宽度不同也就决定其在群落中的所起的作用和所占的地位也就不同。
生态学考试题库及答案解析
生态学考试题库及答案解析一、选择题1. 生态学的研究对象是()A. 环境因素B. 生物个体C. 生物种群D. 生态系统答案:D解析:生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学,生态系统包含了生物和非生物环境因素,因此生态系统是生态学的研究对象。
2. 以下哪个不是生物群落的主要特征()A. 物种多样性B. 群落结构C. 群落动态D. 环境污染答案:D解析:生物群落的主要特征包括物种多样性、群落结构、群落动态等,环境污染是环境问题,不属于生物群落的特征。
3. 下列哪项不是生态系统的主要功能()A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 环境污染答案:D解析:生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动、信息传递等,环境污染不属于生态系统的功能。
4. 以下哪个因素不属于生态因子的范畴()A. 温度B. 光照C. 食物D. 空间答案:D解析:生态因子是指影响生物生长、发育和分布的环境因素,包括非生物因子(如温度、光照、水分等)和生物因子(如食物、竞争等),空间不属于生态因子的范畴。
二、判断题1. 生态系统中的能量流动是单向的,不可逆转。
()答案:正确解析:生态系统中的能量流动是单向的,从生产者到消费者,再从消费者到分解者,最后以热能形式散失到环境中,不可逆转。
2. 生物多样性的保护主要是保护生物种类的多样性。
()答案:错误解析:生物多样性的保护包括生物种类多样性、遗传多样性、生态系统多样性等三个层面,不仅仅是保护生物种类的多样性。
3. 生态平衡是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互制约、相互依存的状态。
()答案:正确解析:生态平衡是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互制约、相互依存的状态,保持生态平衡是生态系统健康稳定发展的基础。
三、填空题1. 生态系统的基本组成成分包括________、________、________。
答案:生产者、消费者、分解者解析:生态系统的基本组成成分包括生产者、消费者和分解者,它们在生态系统中各自承担不同的角色,共同维持生态系统的正常运转。
生态学问答题
1现代生态学发展的特点和主要趋势是什么?(1)研究层次向宏观和微观方向发展。
现代生态学一方面向区域性、全球性乃至宇宙性方面发展;另一方面是向微观方向发展,与分子生物学、分子遗传学、生理学、微形态解剖学结合。
(2)研究范围的扩展。
一是生态学的研究内容和任务扩展到人类社会,渗入到人类的经济活动,成为自然科学与社会科学相接的桥梁之一;二是应用生态学得到迅速发展。
(3)研究方法手段的更新。
野外自计电子仪器、遥感与地理信息系统、生态建模等现代化测试技术、设备和手段得到广泛应用;系统分析方法以及系统生态学的发展,进一步丰富了本学科的方法。
(4)生态学研究的国际性日益增强。
2试述生态因子的作用规律。
(1)综合作用。
生态环境是一个统一的整体,生态环境中各种生态因子都是在其他因子的相互联系、相互制约中发挥作用,任何一个单因子的变化,都必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。
(2)主导因子作用。
在对生物起作用的诸多因子中,其中必有一个或两个是对生物起决定性作用的生态因子,称为主导因子。
主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。
(3)直接作用和间接作用。
环境中的一些生态因子对生物产生间接作用,如地形因子;另外一些因子如光照、温度、水分状况则对生物起直接的作用。
(4)阶段性作用。
生态因子对生物的作用具有阶段性,这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的。
(5)生态因子不可代替性和补偿作用。
环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相同,但都各具有重要性,不可缺少;但是某一个因子的数量不足,有时可以靠另外一个因子的加强而得到调剂和补偿3生态学中种的概念population【种群定义】在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种个体的集合。
种群是物种在自然界中存在的基本单位。
从生态学观点看,种群又是生物群落的基本组成单位。
一词与物种概念密切相关,从所含个体数上说,种群是物种的子集。
在遗传学和生物进化的研究中,把能够在自然状态下相互交配产生可育后代的生物的集合定义为物种(species)。
生态学简答题word精品
四、问答题(每题10分)1. 比较三类生态学研究方法的利弊。
答:生态学的研究方法可以分为野外的(田间的) 、实验的和理论的三大类。
野外的研究方法是首先的,并且是第一性的。
采集数据时误差较大,而且野外条件下影响因 子很多我们关注的未必就是关键性的因子,从而得出不正确结论。
实验研究是分析因果关系的一种有用的补充手段,实验研究的优点是条件控制严格,对结果 分析比较可靠,重复性强,但实验室条件不可能完全模拟野外自然状态,因此这些数据的规 律在野外条件下可能不成立。
利用数学模型进行模拟研究是理论研究最常用的方法。
模型研究的预测,必须通过现实来检 验其预测结果是否正确,同时,也可以通过修改参数再进行模拟,使模型研究逐步逼近现实。
同样的原因,模型关注的通常也是一些因子而不是全部,结论只是近似而达不到准确。
2. 最小因子定律、限制因子定律和耐受性定律的区别是什么?最小因子定律:低于某种生物需要的最小量的任何特定因子,是决定该种生物生存和分布的 根本因素。
限制因子定律:因子处于最小量时,可以成为生物的限制因子,同样因子过量时,也可以成 为生物的限制因子。
耐受性定律:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多,即当其接近或达到某种生 物的耐受限度时会使该生物衰退或不能生存。
(不仅估计了环境因素,还估计了生物本身的耐 受限度。
)3. 生物对极端高、低温会产生哪些适应?4. 生物对光照会产生哪些适应?答:光照有日周期和年周期的变化,日照长短对生物起了信号作用,导致生物出现日节律性 的与年周期性的适应性变化其中有:1) 、生物的昼夜节律;2) 、生物的光周期现象:1)、植物的光周期现象:a 、长日照植物b 、短日照植物 c 中日照植物d 、日中性植物2)、动物的光周期现象:a 、繁殖的光周 期现象b 、昆虫滞育的光周期现象c 换毛与换羽的光周期现象 d 、动物迁 徙的光周期现象5. 简述陆地上水的分布及规律?答:陆地上的水分布不均匀,潮湿冷空气遇冷形成降雨,降雨是陆地上重要的降水,占绝大 部分,而在高纬度地区,降雪是主要的水分来源之一。
生态学考试试题及答案
生态学考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 生态学研究的主体是什么?A. 个体B. 种群C. 群落D. 生态系统答案:D2. 下列哪项不是生态系统服务的功能?A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 基因多样性答案:D3. 生物多样性的三个层次包括?A. 基因多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、种群多样性、生态系统多样性C. 物种多样性、种群多样性、个体多样性D. 基因多样性、种群多样性、个体多样性答案:A4. 环境容纳量(K值)是指?A. 种群数量的最大值B. 种群数量的最小值C. 种群数量的平均值D. 种群数量的增长速度答案:A5. 群落演替的最终阶段是?A. 先锋阶段B. 次生阶段C. 顶级阶段D. 衰退阶段答案:C6. 物种间的相互作用包括?A. 竞争、捕食、寄生B. 捕食、寄生、共生C. 竞争、寄生、共生D. 竞争、捕食、共生答案:B7. 什么是生态位?A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在地理环境中的位置C. 物种在食物链中的位置D. 物种在群落中的数量答案:A8. 什么是生态足迹?A. 物种对环境的影响范围B. 人类活动对生态系统的影响范围C. 物种在生态系统中的作用大小D. 人类对环境资源的消耗量答案:B9. 什么是生态系统的稳定性?A. 生态系统对外界干扰的抵抗能力B. 生态系统内部物种的多样性C. 生态系统内部能量的流动速度D. 生态系统内部物质的循环速度答案:A10. 什么是生态平衡?A. 生态系统中物种数量的平衡B. 生态系统中能量流动的平衡C. 生态系统中物质循环的平衡D. 生态系统中物种数量、能量流动和物质循环的平衡答案:D二、填空题(每空1分,共10分)1. 生态学中的“_”是指在一定时间内,一个物种的个体数量在一定范围内的波动。
答案:种群数量动态2. 物种的_是指物种在空间上的分布情况。
答案:分布范围3. 生态系统中的“_”是指物种之间相互依赖、相互制约的关系。
(完整word)中科院生态学考博真题题汇总,推荐文档
2010年中科院生态中心考博生态学真题一、名词解释1、Climax2、Biological invasion3、Fundamental niche4、Energy pyramid5、Landscape process6、Heat island7、Ecosystem service8、Allelopathy9、r/k selection10、Direct grandient anylisis二、简答(六选四)1、简述生产力与生物多样性之间的关系。
2、简述氮循环过程。
3、简述我国森林生态系统主要类型及特点。
4、简述植物对光照因子的响应方式。
5、简述生态敏感评价方法。
6、简述生态工程的基本原理。
三、论述(四选二)1、论述城市生态系统的结构、功能与特征,并讨论其研究方法。
2、从碳循环的角度,论述未来全球气候变化对生态系统碳源和碳汇的影响。
3、举例说明景观生态学在生物多样性保护或区域生态环境保护中的作用。
4、从生态系统物质循环的角度,举例论述污染物的产生、传输、危害过程及控制对策。
1 何谓R对策和K对策?简述 r-K选择理论的生态学意义(10分)。
2 简述演替顶极理论的三个假说(10分)。
3 简述三级营养关系的概念并举例加以说明(10分)。
4 简述物种和群落或生态系统水平上生物多样性的测定方法(10分)二论述题1 我国近年来兴建了许多大型水利工程,这些工程对生态环境有哪些影响?试举例说明并提出环保对策(15分)。
2 外来种 (exotic species) 和入侵种 (invasive species) 有何不同?如何防止一种外来种成为入侵种?试举例说明(15分)。
3 水生植物在水环境保护中的作用有哪些?举例说明如何利用大型水生植物保护水环境(151、MacArhthur平衡说2、恢复生态学3、净初级生产量4、空间异质性5、邻接效应6、群落排序7、湿地 8、他感作用9、同资源种团 10、原生演替二、简述题(每题8分,共48分)1.岛屿生物地理学(Island Biogeography)与生物多样性保护。
(完整)中科院生态学考博真题题汇总(2),推荐文档
2、恢复生态学
3、净初级生产量
4、空间异质性
5、邻接效应
6、群落排序
7、湿地
8、他感作用
9、同资源种团
10、原生演替
二、 简述题 (每题 8 分,共 48 分)
1.岛屿生物地理学(Island Biogeography)与生物多样性保护。
2.碳(C)、氮(N)、磷(P)循环研究的重要性。(8 分)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.湖泊的富营养化形成机制及生态修复技术。(8 分)
2010 年中科院生态中心考博生态学真题 一、名词解释 1、Climax 2、Biological invasion 3、Fundamental niche 4、Energy pyramid 5、Landscape process 6、Heat island 7、Ecosystem service 8、Allelopathy 9、r/k selection 10、Direct grandient anylisis 二、简答(六选四) 1、 简述生产力与生物多样性之间的关系。 2、 简述氮循环过程。 3、 简述我国森林生态系统主要类型及特点。 4、 简述植物对光照因子的响应方式。 5、 简述生态敏感评价方法。 6、 简述生态工程的基本原理。 三、论述(四选二) 1、 论述城市生态系统的结构、功能与特征,并讨论其研究方法。 2、 从碳循环的角度,论述未来全球气候变化对生态系统碳源和碳汇的影响。 3、 举例说明景观生态学在生物多样性保护或区域生态环境保护中的作用。 4、 从生态系统物质循环的角度,举例论述污染物的产生、传输、危害过程及控制对策。
1 何谓 R 对策和 K 对策?简述 r-K 选择理论的生态学意义(10 分)。 2 简述演替顶极理论的三个假说(10 分)。 3 简述三级营养关系的概念并举例加以说明(10 分)。 4 简述物种和群落或生态系统水平上生物多样性的测定方法 (10 分) 二 论述题 1 我国近年来兴建了许多大型水利工程,这些工程对生态环境有哪些影响?试举例说明并提出环保对策 (15 分)。
生态学考研试题及答案
生态学考研试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 生态学研究的中心问题是()A. 物种多样性B. 生物与环境的关系C. 生态系统的结构和功能D. 物种的起源与进化答案:C2. 下列哪项不是生态系统服务的功能?()A. 气候调节B. 土壤侵蚀C. 水源涵养D. 食物供给答案:B3. 以下哪个概念不是生态学中的种群概念?()A. 种群密度B. 种群分布C. 种群迁移D. 物种多样性答案:D4. 物种间相互作用中,捕食者与被捕食者之间的关系被称为()A. 竞争B. 共生C. 寄生D. 捕食答案:D5. 以下哪个因素不是影响生态系统稳定性的因素?()A. 物种多样性B. 环境条件C. 人为干扰D. 物种数量答案:D6. 生态位是指()A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在食物链中的位置C. 物种在地理空间中的位置D. 物种在进化树上的位置答案:A7. 下列哪种生态学研究方法属于定量研究?()A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 比较法答案:B8. 群落演替的驱动力主要是()A. 环境变化B. 物种竞争C. 物种入侵D. 人为干扰答案:A9. 以下哪个是生态系统中的能量流动特点?()A. 单向流动B. 循环流动C. 双向流动D. 可逆流动答案:A10. 生态系统服务价值评估的方法不包括()A. 市场价值法B. 替代成本法C. 旅行费用法D. 物种计数法答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 生态系统服务包括以下哪些方面?()A. 供给服务B. 调节服务C. 文化服务D. 支持服务答案:ABCD2. 以下哪些因素会影响物种多样性?()A. 环境条件B. 物种迁移C. 人为干扰D. 物种竞争答案:ABCD3. 群落演替的类型包括()A. 初生演替B. 次生演替C. 演替停滞D. 演替逆转答案:ABD4. 生态系统的能量流动特点包括()A. 单向流动B. 逐级递减C. 循环流动D. 可逆流动答案:AB5. 生态系统稳定性的评估指标包括()A. 抵抗力稳定性B. 恢复力稳定性C. 物种多样性D. 环境条件答案:AB三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述生态位的概念及其在生态系统中的作用。
生态学考博试题精选
一,名词解释:趋同进化:不同的生物,甚至在进化上相距甚远的生物,如果生活在条件相同的环境中,在同样选择压的作用下,有可能产生功能相同或十分相似的形态结构,以适应相同的条件。
此种现象称为趋同进化〔convergent evolution〕。
趋异进化:又称为分歧进化。
生物进化过程中,由于共同祖先适应于不同环境,向两个或者以上方向开展的过程divergent evolution。
协同进化:两个相互作用的物种在进化过程中开展的相互适应的共同进化。
协同进化的现象是普遍存在的coevolution。
他感作用:他认为植物的他感作用就是一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质,对其他植物产生直接或间接的影响(allelopathy)。
生态位:又称小生境或是生态龛位,生态位是一个物种所处的环境以及其本身生活习性的总称(niche)。
生态型:是指同一物种内因适应不同生境而表现出具有一定结构或功能差异的不同类群。
种群〔genus〕:是在一定空间范围内同时生活着的同种生物的全部个体;或者说是有个体组成,能够而且确实进行交配的群体。
生活型(life forms):——植物对一定的生活环境长期适应的外部表现形式。
同一生活型的植物不但在体态上是相似的,而且其适应特点也是相似的。
二,简答:中度干扰假说:即中等程度的干扰能维持高多样性。
其理由是:〔1〕在一次干扰后少数先锋种入侵断层,如果干扰频繁,那么先锋种不能开展到演替中期,使多样性较低;〔2〕如果干扰间隔期很长,使演替过程能开展到顶级期,多样性也不很高;〔3〕只有中等干扰程度使多样性维持最高水平,它允许更多的物种入侵和定居。
中度干扰假说的理由:1:在一次干扰后少数先锋种入侵缺口,如果干扰频繁,那么先锋种不能开展到演替中期,因而多样性较低。
2:如果干扰间隔期较长,使演替过程能够顶级期,多样性也不很高。
3:只有中等程度的干扰使多样性维持较高水平,它允许更多的物种入侵和定居。
种群增长率r与净增殖R0的关系,由此看方案生育的途径。
生态学试题附答案
一、解释下例术语本题5小题;每题3分;共15分l 参考答案:1、Ecological Amplitude:生态幅;每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围;其范围就称为生态辐..2、Dominant Species:优势种;指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种..3、Niche:生态位;指生物在群落或生态系统中的地位和角色;是物种所有生态特征的总和..4、Biodiversity:生物多样性..生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性..生物多样性可以从三个层次上描述;即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性..5、Biosphere:生物圈;地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所;包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层..二、比较分析以下各组术语本题3小题;每题5分;共10分l 参考答案1、趋同适应与趋异适应趋同适应:不同物种在相似的大环境条件下;可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性..这样导致了不同物种相同的生活型..趋异适效应:指在不同的环境条件下;同一个物种面对不同的生态压力和选择压力;在生理、行为和形态等方面会有不同的调节;这导致了生态型..趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性..2、层片与层次层片:每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落..层片作为群落的结构单元;是在群落产生和发展过程中逐步形成的..层片具有如下特征:⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别..⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境;不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境..⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征..层次:群落中植物按高度或深度的垂直配置;就形成了群落的层次;强调群落的空间结构..群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件..陆生群落的成层结构是不同高度的植物或不同生活型的植物在空间上的垂直排列结果..例如;发育成熟的森林中;通常划分为:乔木层、灌木层、草本层和地被层..成层结构是自然选择地结果;它显着提高了植物利用环境资源的能力..一般层片比层次的范围要窄;因为一个层次的类型可由若干生活型的植物组成..三、不定项选择题本题10小题;每题1.5分;共15分l 参考答案:1、r-对策生物的主要特点有 AC ..A 体型小B 体型大C 生殖力强 D生殖力弱2、在诸生态因子中 BD 的因子称为主导因子..A 能替代少数其他因子B 对植物生长发育有明显影响C 把其他因子的直接作用变为间接作用D 对其他因子有影响作用子3、土壤常常成为动物极好的隐蔽所是因为 B ..A 土壤中食物多B 环境条件较稳定C环境条件最好 D 无天敌4、下列术语中 BCE 是植物划分生长型的术语..A 高位芽植物B 乔木C 灌木D 地面芽植物E 草本植物5、植物在新地点上能 CD 是植物定居成功的标志..A植株生长 B 植株开花 C 开花结子 D 繁殖6、2个物种间的竞争必将导致 D ..A 2个种死亡B 一个种的重量增加;另一个种的重量减少C 2个种的重量等量减少D 2个种的重量不等量减少7、中国植被分类系统中的基本单位是 C ..A 种群B 群落C 群丛D 群系8、从海南岛沿我国东部北上可能依次遇到的地带性森林分别是 D ..A 雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林B 雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林C 雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林D 雨林、常绿林、落叶林和针叶林9、生态系统平衡的标志是 ACD ..A 能量输入输出稳定B 生物量高C 结构稳定D功能作用稳定 E、适于人类居住10、地球上碳最大的储存库是 C ..A.大气层 B海洋C. 岩石圈 D 化石燃料四、问答题本题3小题;每题10分;共30分1、从裸岩开始的群落演替会经历那些阶段l 参考答案:从裸岩开始的群落演替为典型的旱生演替系列;包括以下演替阶段:①第一植物群落阶段:地衣在裸岩定居;分泌有机酸腐蚀岩石;加上物理、化学定居风化作用;使岩石风化;加上地衣残体积累少量有机物质2分;②苔藓植物群落阶段:依靠地衣植物较长时间的生活;形成的少量土壤;苔藓植物定居;苔藓植物的较大个体加速了土壤的形成过程2分;③草本植物群落阶段:土壤积累到一定量后;耐旱的草本植物开始进入并定居;种子植物对环境的改造作用更加强烈;小气候和群落环境逐步形成;土壤加厚;更有利于植物的生长2分;④灌木群落阶段:草本群落发展到一定阶段;木本植物开始出现并逐步形成以灌木为优势的群落2分;⑤乔木群落阶段:灌木群落发展到一定时期;为乔木的生存创造了良好的条件;乔木植物开始定居;并逐步发展成乔木占优势的群落;随着演替的进行;最终形成区域的地带性植被顶极群落 2分..3、空间异质性是怎样影响群落结构的l 参考答案:空间异质性包括可以在水平方向和垂直方向表现;分别影响群落的水平结构和垂直结构..空间异质性的程度越高;意味着有更多的生境;所以能允许更多的物种共存;群落结构更加复杂..5分空间异质性包括非生物环境的空间异质性和生物环境空间异质性;两种空间异质性都会影响物种多样性和群落结构..如;在土壤和地形变化频繁的地段;群落含有更多的植物种;生物多样性越高..在群落中植物层次多;各层次具更茂密的枝叶则取食高度多样性高..5分l 评分标准:按参考答案中标出的要点及得分给分..4、气体型循环与沉积型循环各有何特点;各循环类型的代表物质有哪些10分l 参考答案:气体型循环物质的主要贮库为大气和海洋1分;有气体形式的分子参与循环过程2分;速度较快1分;如氧、二氧化碳、氮等的循环1分;沉积型循环物质的主要贮库为岩石1分;其分子和化合物没有气体形态;主要通过岩石分化和沉积物分解为生态系统可利用的营养物质2分;故速度极慢1分;如磷、钙、钠、镁等的循环1分..五、简述题本题2小题;每题15分;共30分1. 植物群落分布为什么具有 "三向地带性"l 参考答案:"三向地带性"是指纬度地带性、经向地带性和垂直地带性2分..不同植物群落类群的分布;决定于环境因素的综合影响;主要取决于气候条件;特别是热量和水分;以及两者的结合作用2分..地球表面的热量随纬度位置而变化;从低纬度到高纬度热量呈带状分布2分..水分则随距海洋远近;以及大气环流和洋流特点递变;在经向上不同地区的水分条件不同2分..水分和热量的结合;导致了气候按一定的规律的地理性更替;导致植物地理分布的形成:一方面沿纬度方向成带状发生有规律的更替;称为纬度地带性2分..另一方面从沿海向内陆方向成带状;发生有规律的更替;称为经度地带性2分..纬度地带性和经度地带性合称水平地带性..随着海拔高度的增加;气候也发生有规律性变化;植物物也发生有规律的更替;称为垂直地带性2分..2、一个物种;它是怎样在生态系统中发挥作用并产生影响的l 参考答案:物种的存在单位为种群;在群落中每个物种都利用一定的资源..物种在环境中都占有一定的生态位;物种对占有生态位的宽度不同也就决定其在群落中的所起的作用和所占的地位也就不同..3分物种占据一定的生境;排挤有相似生境要求的其它物种;与此同时由于它对环境的改造作用;又为另一些生物创造的生境;形成一定的共生集群或群落..3分不同生物在生物群落中以关键种、优势种、伴生种、偶见种、稀有种而体现其的作用和大小..其中;群落中的关键种在维护群落生物多样性和系统的稳定性方面起重要的作用..2分群落中的物种在位于食物链的某一环节;生物通过取食和被取食关系;形成营养链锁结构..物种通过上行控制效应和下行控制效应相结合来控制着群落的结构..物种的密度和生物量的多少;决定了为高营养级物种提供资源的多少..总之;物种通过资源的限制决定高营养级的种群结构..物种又可通过捕食者控制影响并控制低营养阶层的群落结构多度、生物量、物种多样性..4分有些生物还会释放某些化学物质影响其它生物;或排斥或吸引其它生物..2分总而言之;一个物种是通过对生态位的占有宽度作为食物链的一定环节;影响环境或作为其它物种的生境;与其它生物交换讯息影响其它生物参与生态系统的物质循环、能量流动和讯息传递基本功能的进行..一、名词解释本题共5小题;每题3分;共15分1. Metapopulation:复合种群;由经常局部性绝灭;但又重新定居而再生的种群所组成的种群..复合种群是由空间上相互隔离但又有功能联系繁殖体或生物个体的交流的两个或两个以上的亚种群组成的种群斑块系统..2. Ecosystem:生态系统;是指在一定的时间和空间内;由生物群落与其环境组成的一个整体;各组成要素间藉助物种流动、能量流动、物质循环、信息传递和价值流动;而相互联系、相互制约;并形成具有自调节功能的复合体..3. Short Day Plant:短日照植物;日照时数少于某一数值时才能开花的植物..4. Species Frequency:频度;群落中某种植物出现的样方占整个样方数的百分比;表示物种的个体在群落地段分布的均匀状况..5. Ecotone:群落交错区;又称为生态交错区或生态过渡带;是两个或多个群落之间或生态地带之间的过渡区域..群落交错区的环境条件比较复杂;能为不同生态类型的植物定居;从而为更多的动物提供食物、营巢和隐蔽条件;故在群落交错区往往包含两个重叠群落中所有的一些种以及交错区本身所特有的种;故有较高的生物多样性..二、选择题本题共15小题;每题1分;共15分1. 着有生态学基础一书并因此获得“泰勒”奖;被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家AA. OdumB. HaeckelC. ClementsD. Tansley2. 北极狐的外耳明显短于温带的赤狐;而温带赤狐的外耳又明显短于热带的大耳狐;这种现象可以用B解释..A. 贝格曼规律B. 阿仑规律C. 谢尔福德规律D. 高斯假说3. 单元顶级学说中的“顶级”是指AA. 气候顶级B. 偏途顶级C. 土壤顶级D. 地形顶级4. 当环境中的资源B时;植物会投资较多的生物量于能充分吸收此资源的构造上..A. 丰富B. 缺乏C. 变化大D. 稳定5. 下列对各类生态系统特征的描述;正确的是DA. 森林生态系统动植物种类繁多;但其调节能力差B. 草原上生活着多种动物;其中主要是两栖类动物C. 自然生态系统中的能量可以循环流动D. 任何自然生态系统中;分解者都是必不可少的6.生活在沙漠中的仙人掌、霸王鞭;分属仙人掌科和大戟科;但它们都以小叶、肉质化的茎来适应干旱生境;这种现象称为A..A. 趋同适应B. 竞争C. 互利共生D. 趋异适应7. 在生物群落中;判断一个物种是否为优势种的主要依据是D..A. 物种数量B. 物种生物量C. 物种的体积D. 物种在群落中的作用8.在我国的西双版纳热带雨林中;主要以下列哪种生活型的植物为主 DA. 地面芽植物B. 地上芽植物C. 地下芽植物D. 高位芽植物9. 林德曼效率描述的是两个营养级间的A..A. 能量关系B. 信息传递C. 物质循环D. 营养关系10. 赤潮的形成主要与下列哪种因素的关系最为密切CA. CO2浓度升高B. 水体温度变化C. 水体富营养化D.水体重金属污染物11. 生态系统的营养级一般不超过5~6级;原因是A..A. 能量在营养级间的流动是逐级递减的B. 能量是守恒的C. 消费者数量不足D. 生态系统遭到破坏12. 生物休眠的意义体现在AA. 适应逆境B.提高生产力C.促进代谢D. 推迟生育13. 下列哪项内容和物种形成无关DA. 出现地理障碍B. 出现生殖隔离C. 生态位分化D. 近亲繁殖14. 亚热带地区的典型地带性植被为C..A. 苔原B. 热带雨林C. 常绿阔叶林D. 针叶林三、问答题本题共4小题;每题10分;共40分1、陆生动物如何适应干热环境从形态特征、生理和生化特征及行为特征3个方面讲清动物节水、防热的特征..如形态:骆驼毛皮隔热;如生理:尿血浓度比高;如行为;选择适宜活动时间减少水消耗..评分标准:形态特征、生理和生化特征及行为特征每个方面3分;三个方面都涉及可得满分..2、试说明什么是最大可持续产量以种群增长模型2份为基础;配合文字解释配合图解或数学推导3分;解释在维持种群数量为1/2K的水平上;单位时间可获取的量rK/4就是最大可持产量3分..在此情况下;种群可持续利用;又可获取最大收益;称为最大可继续产量2分..评分标准:按参考答案中标出的要点及得分给分;各要点叙述和解释基本完整全面才可得满分;否则酌情扣分..3、什么是植物种内竞争所表现的密度效应植物的种内竞争所表现的密度效应有2个法则;其一是最后产量恒值法则;即在密度变化的一定区间内;最终产量是恒定的而与播种的密度无关;可由公式表述:c=w·d; c: 总产量;w:平均株重;d:密度..原因是种内竞争激烈;在资源有限的条件下;密度升高;则植株变小;构件减少..5分另一个是-3/2自疏法则;即:播种密度超过某一临界密度;则不仅影响植株的生长发育速度;而且影响到种群的存活率;种群表现为密度越高;密度制约性死亡发生越早;且死亡率越高..自疏表现早晚在密度与平均株重的坐标图中表现出-3/2斜率的自疏线..5分评分分标准:每个法则5分;叙述应基本完整全面才可得满分..否则酌情扣分..4、影响初级净生产力的因素有那些内因表现在植物个体自身的生物学特征;如C3、C4植物的光合能力的差异;植物自身的呼吸消耗的差异2分..群体特征;如叶面积指数等2分..外因应包括光照条件如光强度和照射时间与纬度和高度相关2分;温度环境差异;包括对光合作用和呼吸作用的影响2分;物质条件包括二氧化碳、水和营养物质的供给条件2分;动物的取食程度的两方面的影响2分..四、论述题本题共2小题;每题15分;共30分1. 什么是植物群落的原生演替和次生演替请比较二者的异同..在植物群落发展变化过程中;一个群落代替另一个群落的现象称为演替..演替可以从裸露的地面上开始;也可以从已有的一个群落中开始..裸地可以分为原生裸地和次生裸地..原生裸地是指从来没有植物覆盖的地面;或者是原来存在过植被;但被彻底消灭了的地段..3分次生裸地是指原有植被虽已不存在;但原有植被下的土壤条件基本保留;甚至还有曾经生长在此的种子或其他繁殖体的地段..3分植物群落的原生演替是指发生在原生裸地上的演替;次生演替是指发生在次生裸地上的演替..2分二者的共同点:1演替都是在裸地上开始..1分2群落在形成过程中;都有植物的传播、植物的定居和植物之间的竞争这三个方面的条件和作用..2分3都是进展演替;即群落向着物种多样化、中生化和高生产力方向演替..1分二者的不同点:1演替开始的土壤条件不同;原生演替开始的裸地条件严酷;从来没有植物的繁殖体或被彻底消灭了;而次生演替开始的裸地土壤条件基本保留;甚至还有一些繁殖体存在..2分2演替速度不同;原生演替慢;而次生演替快..1分2. 大熊猫是我国特有的濒危物种;谈谈你对其濒危原因的认识;并提出拯救该物种的建议..濒危原因:1人类捕杀22栖息环境破坏23K-对策不易增加种群数量24寡食性25生殖进化的缺陷2拯救建议:1保护其生存环境保护区面积尽可能大2提高其繁殖率和后代的成活率3采取增加遗传多样性的措施一、解释下列术语:本题5小题;每题3分;共15分1、Species Abundance:多度;植物群落中物种个体数目多少的一种估测指标..2、Evolution:进化;生物种群基因频率变化..3、Territory:领域;动物个体或群体所占据的排斥同种其它个体或群体的空间..4、Ecological Invasion:生态入侵;由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适于其生存的地区;种群不断扩大;分布区逐步稳定地扩展影响该地区生物多样性的过程..5、Community Ordination:排序;把一个地区内所调查的群落样地;按照相似度来排定各样地的位序;从而分析各样地之间及其与生境之间的相互关系的数量分析方法二、比较分析以下各组术语:本题2小题;每题5分;共10分1、演替系列和顶极群落在同一地段植物群落演替过程所经历的顺序出现的群落系列称为演替系列;一个自然演替的最后阶段的群落称为顶级群落..顶级群落是演替系列的最后阶段的群落;是演替系列中的一个阶段..2、动态生命表与静态生命表动态生命表和静态生命表是生命表的两种不同形式..动态生命表是依据一组大约同时出生的个体从出生到死亡的命运编制的生命表;静态生命表是根据某一特定时间对种群年龄结构的调查资料推算出个体命运编制出生命表..动态生命表反映的是同生群个体在不同年龄的命运;静态生命表是假定不同世代个体经历的环境条件相同;不同年龄阶段的命运..三、不定项选择题每小题1.5分;共15分1、K-对策生物的主要特点有 BD ..A 体型小B 体型大C 生殖力强 D生殖力弱2、在诸生态因子中 BD 的因子称为主导因子..A 能替代少数其他因B 对植物生长发育有明显影响C 把其他因子的直接作用变为间接作用D 对其他因子有影响作用子3、土壤常常成为动物极好的隐蔽所是因为 B ..A 土壤中食物多B 环境条件较稳定C环境条件最好 D 天无敌4、下列术语中 AD 是表示植物生活型的术语..A 高位芽植物B 乔木C 灌木D 一年生植物5、物种在自然界中存在的基本单位是 B ..A 个体B 种群C 种D 基因库6、以独立生活时相比;2个物种间的竞争必将导致 D ..A 2个种死亡B 一个种的重量增加;另一个种的重量减少C 2个种的重量等量减少D 2个种的重量不等量减少7、中国植被分类系统中的基本分类单位是 C ..A 种群 B植被型 C 群丛 D 群系8、在北半球从赤道北上可能依次遇到的地带性森林分别是 D ..A 雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林B 雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林C 雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林D 雨林、常绿林、落叶林和针叶林9、一个功能完整的生态系统的最少生物组成成份应包括 AB ..A 植物B 分解者C 食草动物 D食肉动物10、地球上碳的最大储存库是 C ..A.大气层 B海洋 C. 岩石圈 D 化石燃料四、问答题每题10分;共30分1、北方植物引种到南方可能遇到的不适生态因子有哪些;为什么北方植物常形成与北方的温度和日照条件相适应的生态型2分..因此;引种到南方可能遇到的不适的高温2分、低温2分和积温2分及日照长度2分;使其不能生长或完成发育..评分标准:按参考答案中标出的要点及得分给分;每要点应包括生态因子的状态;对植物生长或发育的主要影响和危害..至提到3个生态因子;每个因子叙述完整;思路清晰可得满分..2、捕食作用对生态系统有什么影响或作用捕食作用对生态系统有正面和负面两方面的影响或作用..负面的影响或作用主要是①会使被捕食物种数量下降;甚至物种灭绝..2分②过渡的捕食还会影响同样以被捕食者为食的其他生物的食源;进而影响生态系统的结构和稳定..正面的影响或作用主要2分③是捕食可淘汰被捕食种群中老、弱、病、残的个体;提高种群个体的质量;提高种群的适合度和竞争能力..2分④抑制被捕食种群;防止种群过于扩大;对环境造成破坏;2分⑤给其他物种留下一些资源;使系统可保持较高的生物多样性..2分评分标准:按标出的要点及得分给分;涉及正负两个方面影响的4个要点;各要点有适当展开叙述的可得满分..3、海洋鱼类水分平衡的主要问题是什么它们是如何解决的海水相对海洋鱼类是高渗环境;水分会从鱼类身体内不停地自然渗透流向体外;即不停地失水2分..海洋鱼类必须不停地通过饮水补充水分2分..但饮水同时又会将大量溶质吸入地内;使体内面临渗透压增高的危险2分..排尿可排出一些溶质;如果大量排尿可避免出现高渗透压;又会引起失水2分..海洋鱼类通过鳃上的特殊结构离子泵2分;将大量的离子排出体外;不仅保持体内的渗透压;有维持水分平衡..五、简述题每题15分;共30分1、举例说明生态因子作用的几个特点..以适当的例子说明生态因子作用有5个特点..①综合性:每一个生态因子都是在与其他因子的相互影响、相互制约中起作用的;任何一个因子的变化都会在不同程度上引起其他因子的变化..3分②非等价性:对生物起作用的诸多因子是非等价的;其中必有1~2个因子是起主导作用的..3分③不可替代性和互补性:生态因子虽非等价;但都不可缺少;一个因子的缺少不能由另一个因子替代..但某一因子的数量不足;有时可由另一因子的加强而得到调剂和补偿..3分④限定性阶段性:生态因子对同一生物不同发育阶段的作用不同..也就是说生物的不同发育阶段需要不同的生态因子..3分⑤直接作用或间接作用:生态因子的作用方式有直接作用对生物;或通过影响其它生态因子间接作用影响生物..3分评分标准:按要点及得分给分;各要点应有适当展开叙述或解释的才得满分..2、举例说明植物群落的基本特征举发育成熟的生物群落例说明群落具有7个方面的特征..①一是具有一定的种类组成..一个群落中种类组成的多少及每种个体的数量是相对稳定的;其他种类并不能随意进入群落..2分②二是群落的组成种类间具有一定的种间关系..群落不是由任意种类组合而成的;种类之间具有一些相互制约;互利共生或偏利共生的关系..当一种生物受到影响数量变动后;其他生物的数量也会出现变动..2分③三是形成特有的群落内部环境..群落对环境有一定的改造作用;群落内部的物理环境因子在质和量及变化方式等方面都有别于群落外..2分④四是具有一定的结构表现..各类群落具有其特有的群落外貌、垂直和水平结构表现..2分⑤五是具有一定的动态特征..群落有季节动态、年际动态;发育和演替等动态变化..群落的稳定是相对的..2分⑥六是各种群落具有一定的地理分布范围..一种群落只分布在特定的地段或特定的生境中;不同群落的生境和分布范围不同..地带性植被类型的分布是有一定规律的..2分⑦七是群落具有边界特征..在自然条件下;有的群落具有明显的边界;可清楚地加以区分;有的不具明显的边界;相邻的群落间是连续变化的..2分一、解释下列术语:本题5小题;每题3分;共15分1、Siccocolous:旱生植物;在干旱环境中生长;能耐受较长时间干旱而仍能维持水份平衡和正常生长发育的一类植物..2、Population Size:种群大小;种群个体数量的多少..3、Co-evolution:协同进化;两个相互作用的物种在进化过程中;相互适应、共同进化的现象..4、Climatic Climax:气候顶极群落;一个地区植物群落演替的最后阶段形成的和当地气候调节协调平衡的群落..5、Biogeochemical cycle:生物地球化学循环;:环境中的物质经环境到生物群落再回到环境的过程;即生态系统中的物质循环就称为生物地球化学循环..二、比较分析以下各组术语:本题2小题;每题5分;共10分1、生态型与生活性。
生态学考博真题
试述碳循环过程及人类活动对碳循环影响及人类应采用的措施
试述生物保护的岛屿生物地理学理论,与集合种群理论的主要区别
试述植被地带性和顶级群落的异同
试述生物多样性和群落稳定性的关系
一、名词解释
光周期现象、础生态位、实际生态位
群落最小表现面积
边缘效应
叶面积指数
优势种、共建种
物候定律
二、简答题
试述高斯假说
试述中度干扰假说
试分析r-选择和K-选择的差异
三、问答题
试述空间异质性内涵及其对群落结构的影响
请简述Hopkins物候定律。
请简述中国植被的分类原则和分类系统。
何谓全球变化,全球变化包括哪些内容?
三、问答题
什么是中度干扰假说?请谈谈您对中度干扰假说的理解。
请分析r-选择和K-选择的差异。
请写出种群的Logistic增长模型,说明模型中各参数的意义并论述Logistic增长的特征。
一、名词解释
三、问答题
试述植被分布的纬度地带性、经度地带性和垂直地带性。
请分析r-选择和K-选择的差异。
请写出种群的Logistic增长模型,说明模型中各参数的意义并论述Logistic增长的特征。
一、名词解释
生态幅
耐性定律
基础生态位、实际生态位
群落最小表现面积
边缘效应
叶面积指数
光周期现象
优势种、共建种
物候定律
二、简答题
原生演替、次生演替
全球变化及其研究内容
数量金字塔、生物量金字塔、能量金字塔
请简述Raunkiaer生活型系统。
请简述Hopkins物候定律。
什么是生物多样性?它包括哪些方面的研究内容?
生态学基础试题及答案
生态学基础试题及答案1. 问题一:什么是生态学?答案:生态学是研究生物群体与其环境相互关系的科学。
它涉及生物与环境之间的相互作用、能量流动和物质循环等生态过程,以及生物群落和生态系统的结构与功能。
2. 问题二:生态学的研究范围有哪些?答案:生态学的研究范围十分广泛,主要包括以下几个方面:a) 种群生态学:研究同一物种的个体在特定环境中的生活历程和繁殖方式。
b) 群落生态学:研究相互作用较为紧密的不同物种在一定空间范围内组成的生物群落。
c) 生态系统生态学:研究生物群落与其非生物环境之间相互作用和能量物质的循环。
d) 景观生态学:研究大范围地理空间中不同生态系统的格局和相互关系。
e) 全球生态学:研究全球范围内的生态系统与环境的相互关系,包括全球变化等方面。
3. 问题三:生态学的重要性是什么?答案:生态学具有重要的科学和实践意义:a) 科学意义:生态学为我们了解生物与环境相互关系提供了科学依据,揭示了自然界中种种现象和过程的内在规律。
b) 实践意义:生态学为保护和管理生态系统提供了理论和方法,为人类的可持续发展提供了重要的参考。
4. 问题四:生态系统中的能量流动路径是什么?答案:生态系统中的能量流动路径主要包括以下几个环节:a) 光合作用:植物通过光合作用将太阳能转化为化学能,并储存在有机物中。
b) 消费者:消费者通过摄取其他生物体或有机物来获取能量,并将其转化为自身的生物能量。
c) 分解者:分解者利用有机物的残骸和排泄物,将有机物分解为无机物,释放出部分能量。
d) 营养链:能量通过食物链的传递和转化从一个物种转移到另一个物种。
e) 反刍动物:反刍动物通过反刍过程进一步提高食物的能量利用效率。
5. 问题五:什么是生物多样性?答案:生物多样性指的是地球上生物的多样性和种类的丰富程度。
它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
6. 问题六:为什么要保护生物多样性?答案:保护生物多样性具有重要的生态和经济价值:a) 生态价值:生物多样性维持着生态系统的结构和功能,对人类提供着气候调节、水源保护、土壤保持等一系列生态服务。
生态学考试试题及答案
生态学考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 生态学研究的核心问题是()。
A. 物种多样性B. 生物与环境的相互作用C. 生态系统的结构和功能D. 物种的进化2. 下列哪项不是生态系统服务的例子?()A. 碳固定B. 水净化C. 土壤侵蚀D. 食物供给3. 以下哪项不是生态学中的生物群落概念?()A. 特定区域内所有生物的集合B. 包括植物、动物和微生物C. 仅包括植物D. 具有复杂的相互作用4. 种群的S型增长曲线是由于()。
A. 食物资源有限B. 栖息地空间有限C. 捕食者数量增加D. 环境条件变化5. 以下哪个是生态系统中的能量流动?()A. 光合作用B. 呼吸作用C. 食物链D. 物质循环6. 生态位是指()。
A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在食物链中的位置C. 物种在地理分布上的位置D. 物种在进化树上的位置7. 物种多样性指数最高的生态系统是()。
A. 热带雨林B. 沙漠C. 草原D. 农田8. 物种入侵可能导致()。
A. 生物多样性增加B. 物种灭绝C. 环境质量改善D. 经济收益增加9. 以下哪项不是生物多样性保护的措施?()A. 建立自然保护区B. 引入外来物种C. 恢复退化生态系统D. 进行生态教育10. 以下哪项是生态系统的稳定性?()A. 抵抗力稳定性B. 恢复力稳定性C. 物种多样性D. 能量流动效率二、简答题(每题10分,共40分)1. 描述生态学中的“环境容纳量”概念,并解释它对种群增长的影响。
2. 解释什么是生态足迹,并讨论它如何帮助我们理解人类活动对环境的影响。
3. 什么是生物放大作用?请举例说明它在生态系统中的影响。
4. 描述生态系统服务的概念,并讨论为什么保护生物多样性对于维持这些服务至关重要。
三、论述题(每题20分,共40分)1. 论述气候变化对生态系统的影响,并讨论人类可以采取哪些措施来减轻这些影响。
2. 讨论可持续发展的概念,并分析它如何与生态学原理相结合,以实现环境、经济和社会的平衡。
生态学问答题
1.何为有效积温法则?写出其公式并简述各参数的生态学意义,该法则有何生态学意义?答:1.生物在生长发育过程中,必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段生长发育,而且各个发育阶段所需要的总热量为一个常数(K)。
2.有效积温=发育历期×(发育期平均环境温度-发育起点温度)K=N (T-C)N:发育历期,即生长发育所需时间;T:发育期间的平均温度;C:发育起点温度生态意义:A. 预测生物发生的世代数;B. 预测生物地理分布的北界;C. 预测害虫来年的发生程度;D. 制定农业气候区划,合理安排作物;E. 应用积温预报农时。
2.简述生态因子的分类类型;答:1. 依生态因子的性质分类;2. 依生态因子有无生命特征;3. 依生态因子对生物种群数量变动的作用分类;4. 依生态因子因子的稳定性及其作用特点分类3.简述生态因子的作用特点答:1. 综合性2. 非等价性(主导因子作用)3. 直接性和间接性4. 限定性(因子作用的阶段性)5. 生态因子的不可替代性和互补性4..自然种群的基本特征是什么?包括哪些基本参数?自然种群数量统计的常用方法有哪些?答:1.数量特征每单位面积(或空间)上的个体数量(即密度),随时间而发生变动2.空间特征种群具有一定的分布区域和空间布局3.遗传特征种群具有一定的遗传组成,是一个基因库4统计常用方法:1. 直接计数或样方调查2. 样带抽样法---截线法3. 标记重捕法4. 去除取样法5.何为种群的年龄金字塔?简述其基本类型及其特点.答:种群各年龄组的个体数或百分比的分布呈金字塔形,因此,称这样的年龄分布称为年龄金字塔或年龄锥体1. 增长型increasing2. 稳定型stable3. 下降型or 衰退型declining6.何为种群的内分布型? 简述其基本类型及形成原因。
答:组成种群的个体在其生活空间中的位置状态和布局,简称分布dispersion、空间格局随机型random--- 均匀型uniform;regula --- 聚集型(成群型)随机型:每一个体在种群领域中各个点上出现的机会相等,并且某一个体的存在不影响其它个体分布均匀型:形成原因主要是种群内个体间的竞争。
生态学试题(问答题)
生态学试题(问答题)1、目前生态学研究的热点问题有哪些方面。
答:1)全球变化:由于人类活动直接或间接造成的,出现在全球范围内的,异乎寻常的人类生态环境的变化,就是当今科学界,全国政府及公众关注的全球环境变化或简称全球变化。
2)生物多样性:指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。
3)可持续发展:是既满足当代人的需要,又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。
4)景观生态学:起源于中欧,是80年代后期较年轻的交叉学科。
近年来,日益成为生态学一个新兴研究热点。
2、请写出生物种间相互关系的基本类型及其特征生物种间关系十分复杂,概括起来有原始合作\共栖\共生\寄生\捕食\竞争等主要形式。
一、原始合作有些学者也把它称为互生关系。
指两种生物共居在一起,对双方都有一定程度的利益,但彼此分开后,各自又都能够独立生活。
这是一种比较松懈的种间合作关系。
如寄居蟹和海葵。
共居时,腔肠动物借助蟹类提供栖所、携带残余食物;而蟹类则依靠腔肠动物获得安全庇护,双方互利,但又并非绝对需要相互依赖,分离后各自仍能独自生活。
二、共栖指两种共居,一方受益,另一方也无害或无大害。
前者称共栖者,后者称宿主。
彼此分离后,有的共栖者往往不能独立生活。
这是一种比较密切的种间合作关系。
例如海镜和小蟹间的关系。
海镜又名海月。
小蟹即豆蟹。
豆蟹总是一雌一雄双双生活在海月等动物的体内。
饿了,双双外出捕食;饱了,成对回来休息。
豆蟹不能独立生活。
此种关系,对小蟹有利,对贝类也无大的害处。
三、共生 ,也有学者把共生称之为互利共生有广义的和狭义的两种概念。
狭义的是指两种共居一起,彼此创造有利的生活条件,较之单独生活时更为有利,更有生活力;相互依赖,相互依存,一旦分离,双方都不能正常地生活。
按共居状况分为外共生和内共生。
清洁鱼或清洁虾在鱼类的体表,以吞食病灶组织和细菌等为生,兼为鱼类治病,这属于体外共生。
鞭毛虫寄居在白蚁或其他动物的消化道里,消化纤维素供给宿主,宿主则为其提供营养和栖所,这属于体内共生。
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历年硕博生态学试题之问答题
1、简述碳、氮、水循环
2、从竞争和资源利用方面论述外来植物对生态系统潜在的影响
3、干旱植物的适应机制
4、举例说明3S技术在植物生态学中的应用
5、光作为重要的生态因子有哪些特点?对动物和植物各有什么生态作用?
6、解释“耐受性定律”,并举例说明在环境保护研究中的作用。
7、评述几种(至少3种)当前流行的种群调节学说。
8、用种群消长数学公式或曲线图结合文字讨论两物种竞争的过程和结果。
9、概述生态系统初级生产力测定的常用方法。
10、请自选一个生态系统,说明其主要结构和功能。
11、简述群落的基本特征。
12、试述种群两种进化动力的关系。
13、简述变温对生物的生态作用。
(15分)
14、阐述风的主要类型以及风的生态作用。
(15分)
15、阐述种群的基本特征。
(20分)
16、简述种群的Logistic增长模型及其生物学意义。
(15分)
17、阐述我国陆生植物群落的分布规律。
(25分)
18、阐述水生群落演替系列的基本过程和特点。
(15分)
19、阐述生态系统的基本结构与功能。
(15分)
20、简述生物多样性的概念及其主要研究内容。
(10分)
21、什么是生态旅游?有何特点?(10分)
22、概述现代生态学的研究热点。
(10分)
23、太阳光的主要光谱成分有哪些?地球表面的热量来源于什么类型的光?
24、什么是种群的内分布型?
25、简述中性假说(total neutrality hypothesis)的主要内容。
26、自然状况下,岛屿中的物种—面积关系是什么?如何表达?
27、什么是生态系统的基本过程?
28、试述植物是如何通过调节根系吸水和叶片蒸腾来保持其体内水分平衡的。
29、描述Lotka-Volterra的种间竞争模型并解释其意义。
30、一般说来,热带生物群落的物种多样性高于温带地区,试述其原因(或主要假说)。
31、全球碳循环的主要过程。
32、绘图说明生态系统能量流动的渠道和基本特点。
33、试论Logistic种群增长模型中各参数的生物学意义及该模型的适用性和局限性。
34、试分析野生生物管理应遵循的生态学原则。
35、试述捕食对群落结构的影响。
36、比较三种演替理论模型的异同点。
37、试论“冷血生物—温血生物(cold-blood vs warm-blood)","同温生物—异温生物(homentherm vs poikilotherm)","内热生物—外热生物(ectotherm vs endotherm)"三对术语的含义及适用范围。
38、简述群落的基本特征。
(10分)
39、简述Raunkiaer生活型系统。
(8分)
40、简述阿利规律(Allee’s law)。
(8分)
41、什么是种群的瞬时增长率与周限增长率?说明二者之间的关系。
(10分)
42、试述以水为主导因子的植物生态类型。
(8分)
43、试述生态系统的基本组成成分。
(8分)
50、叙述从环境条件极端恶劣的岩石表面开始的自然群落演替过程。
(10分)
51、在自然保护区的管理中,你认为如何正确处理自然保护区中的土著居民与保护之间的关系?(8分)
52、述r-k理论的具体内容并依据该理论说明如何保护珍稀濒危物种。
(20分)
53、述地带性植被的分布规律。
(18分)
54、举例说明什么是生物入侵,并依据你所掌握的相关生态学原理提出对有害生物入侵的防治对策。
(12分)
55、简述生态学研究的方法有哪些,简要说明之。
56、比较种群指数增长模型和逻辑斯谛增长模型,简要说明两种增长模型的实际应用价值。
57、比较r-选择和K-选择的主要特征。
58、简单叙述单元顶极、多元顶极和顶极格局三种理论,并比较三者间的异同点。
59、为什么生态系统是个热力学系统?能量如何在生态系统中流动?
60、什么是缀块-廊道-基底模式?如何区分这三类景观结构单元?
61、比较人类生态系统和自然生态系统的组成、结构和功能,如何正确处理人与自然的关系,以保持人类生态系统和自然生态系统的可持续发展。
62、试论述生态学的基本视角。
试举例说明其在生态学研究工作中的实际运用。
63、我国目前的生态旅游模式主要有哪些?你理想中的生态旅游模式应有什么内容?如何布局规划?请根据自己的理解,提出初步的生态旅游规划设计方案。
64、从生态学发展简史入手,谈谈你对该学科的总体认识。
(15分)
65、以植物或者动物为例,阐述下面两个问题(20分)
(1)极端温度对生物的影响;
(2)生物对极端温度的适应。
66、互利共生是生物种间相互作用的一个重要方面。
根据您的观察对互利共生现象作一分析说明。
(15分)
67、举例说明生物群落的垂直结构和水平结构。
(20分)
68、谈谈地球上植被的地带性规律,即纬度地带性、经度地带性、垂直地带性(10分)。
69、试论述温室效应对陆地生态系统的影响。
(20分)
70、试论光的生态作用与生物的适应
71、动物的领域性有哪些规律,捕食对被捕食者有何生物学意义
72、生物的多样性随纬度变化的学说有哪几种,请简述之
73、各举一例说明气体型循环物质与沉积型循环物质在生态系统循环有何异同。
74、什么是Gaia假说,你认为这个假说有什么意义
75、我国计划生育政策的生态学理论依据是什么
76、说明各种渗透压稳定动物适应水体生活的调节机制
77、说明MacArthur的岛屿物种数量的平衡说
78、举一个水体生态系统,说明生态系统功能特征
79、以任一模型研究说明种间竟争的可能结果,并说明与高斯假说有何不同?为什么会有这样结果
80、简述生态系统结构与功能
81、简述种群增长的类型
82、简述景观格局及其形成机制
83、简述生物多样性内涵,丧失的原因及保护途径
84、试论述生态演替过程及生态系统结构与功能的演替趋势
85、阐明全球碳循环过程,并论述温室效应(此指全球温度上升与大气二氧化碳浓度增加)对生态系统的影响及生态系统对全球变化的响应过程
86、列举生态学的主要分支学科
87、生态因子的概念及主要类型
88、种群年龄结构的概念及类型
89、两种生态对策对比
90、种间关系的类型
100、生态系统的概念及组成
101、概述物质循环的一般过程及主要类型
102、试分析如何合理利用和保护自然资源
103、简述植物对光强的适应类型
104、简述种群存活曲线的类型
105、简述景观格局及其形成机制
106、简述生物入侵的危害及控制途径
107、试论述生态演替过程及生态系统结构与功能的演化趋势
108、阐明全球氮循环过程,并论述人类活动对氮循环的影响(氮,富营养化、温室气体排放)及其对生态效应
109、种群空间格局的类型及其特征
110、林德曼百分之十定律
111、生活型与成层现象
111、列举生物地球化学循环的主要类型
112、生态系统的概念、组成及分类
113、生态学的概念及其分支、并谈你对近年来生态学发展趋势的理解。