双龙戏珠游戏作文
小学二下趣味运动会双龙戏珠优秀作文
小学二下趣味运动会双龙戏珠优秀作文小学二下趣味运动会双龙戏珠：笑料百出，乐趣无穷！
哎哟，你问我昨天学校的趣味运动会？那可真是太好玩了，特别是那个“双龙戏珠”项目，简直笑料百出，我都想再来一回了！
话说“双龙戏珠”这个项目啊，不是真的龙和珠，哈哈，就是两个人背对背夹个球跑。
你瞧我们班那两个小家伙，一高一矮，跑起来那姿势，哎呦，别提多逗了！高的那个腿长，跑得快，矮的那个呢，小短腿儿倒腾得飞快，就是追不上。
俩人像极了那“一溜烟儿”和“蜗牛爬”，真是让人看了哭笑不得。
他们夹的那个球啊，也是调皮得很。
一会儿往左跑，一会儿往右跑，就是不肯老实待在俩人中间。
好几次，眼看着要到终点了，那球“嗖”地一下，就跳出来了，俩人急忙弯腰去捡，结果一个不小心，俩脑袋还撞在一起了，哈哈哈，全班都笑翻了！
老师们也是看得津津有味，不时地给孩子们加油鼓劲。
我们班的班主任老师更是卖力，一边喊加油，一边还做手势，那表情，比孩子们还激动呢！
说实话，这种趣味运动会真的挺有意义的。
孩子们不仅玩得开心，还锻炼了身体，增进了友谊。
而且啊，看着孩子们那么开心，我也觉得心里暖暖的，好像回到了自己的童年时光。
下次如果还有这样的活动，我一定还得参加，再好好乐呵乐呵！。
双龙戏珠的故事
双龙戏珠的故事
《双龙戏珠的故事》
嘿，你们知道吗？我小时候啊，可是经历过一场特别有趣的“双龙戏珠”呢！
那时候我还在上小学，有一次学校组织活动去公园玩。
哎呀，那公园可大了，有好多好玩的地方。
我们一群小伙伴就撒欢似的在里面乱跑。
我和我的好朋友小明、小刚正跑得欢呢，突然看到前面有个小湖，湖中间有个喷泉，正往上喷着水呢。
嘿，那喷泉的样子，就像两条龙在争夺一颗珠子一样，可不就是双龙戏珠嘛！我们几个一下子就被吸引住了。
小明眼睛放光，说：“哇塞，那喷泉好像两条龙在打架呢！”小刚也跟着喊：“对对对，真好玩！”我呢，脑子一热，就喊了句：“走，咱去近距离看看！”于是我们仨就朝着湖边跑去。
到了湖边，看着那喷泉，越看越觉得有意思。
我就提议：“要不我们也来玩双龙戏珠吧！”小明和小刚立马点头答应。
说干就干，我们找来几个小石子，就当是那颗“珠”。
我和小刚扮演龙，小明当裁判。
我和小刚就在湖边张牙舞爪地假装互相争斗，抢那颗小石子。
“哈哈，我抢到啦！”我大喊。
小刚不服气地说：“哼，再来！”我们就这么嘻嘻哈哈地玩了好一会儿。
这时候，旁边有个老爷爷走过，看着我们笑了笑，说：“你们这些孩子，真会玩啊！”我们一听，更来劲了。
玩累了，我们就坐在湖边休息，看着那喷泉还在那儿“双龙戏珠”呢。
我笑着说：“哎呀，这喷泉可真厉害，一直玩都不累。
”小明和小刚也都哈哈大笑起来。
现在想想，那时候的我们可真是天真又快乐呀，一场小小的“双龙戏珠”游戏，给我们带来了那么多的欢乐。
直到现在，每次想起那个公园，想起那场“双龙戏珠”，我都会忍不住笑出声来呢！哈哈！。
观看双龙戏演出的作文
观看双龙戏演出的作文从小我就对各种传统文化表演充满了好奇和喜爱，舞龙舞狮、京剧变脸、杂技表演等等，每次观看都让我兴奋不已。
而在这众多的表演中，双龙戏珠的演出给我留下的印象最为深刻。
那是在一个热闹非凡的节日里，我和家人一起去逛庙会。
庙会里人山人海，各种小吃的香气弥漫在空中，叫卖声、欢笑声交织在一起，好不热闹。
就在我们穿梭在人群中，享受着这欢乐的氛围时，突然听到前方传来一阵激昂的锣鼓声。
“这是啥呀？”我满心好奇，拉着家人就朝着声音的方向跑去。
挤过层层人群，终于来到了表演场地的最前排。
只见两条巨龙正威风凛凛地立在场地中央，那龙身足有十几米长，金光闪闪的鳞片在阳光的照耀下格外耀眼。
龙头更是栩栩如生，大大的眼睛炯炯有神，锋利的牙齿让人望而生畏，两根长长的龙须随风飘动，仿佛在向人们诉说着它的威严。
随着一阵紧密的锣鼓声响起，表演正式开始了。
舞龙的师傅们个个身强力壮，他们身着鲜艳的传统服饰，手中紧紧握着支撑龙身的杆子，步伐整齐而有力。
只见两条龙瞬间活了起来，它们时而盘旋上升，时而俯冲而下，时而相互交织，时而又各自飞舞，那矫健的身姿如同真的在天空中翱翔一般。
其中最精彩的要数双龙戏珠的环节了。
一颗大大的“龙珠”被高高地抛起，两条龙像是看到了宝贝似的，争先恐后地朝着龙珠扑去。
龙头高高扬起，龙嘴大张，仿佛要一口吞下那颗龙珠。
舞龙师傅们巧妙地控制着龙身，让两条龙在空中不断地争夺、纠缠，那激烈的场面引得观众们阵阵欢呼。
我目不转睛地盯着那两条龙，心也跟着它们的舞动而起伏。
我看到一位舞龙师傅额头上布满了汗珠，可他的眼神却无比坚定，手中的杆子丝毫没有颤抖。
另一位师傅的脸上洋溢着灿烂的笑容，仿佛他不是在表演，而是在与龙共舞，享受着这无比欢乐的时刻。
龙身在空中飞舞，带起的风呼呼作响。
那一片片鳞片在舞动中闪烁着光芒，就像是夜空中璀璨的星星。
而那两条龙的尾巴，更是有力地摆动着，仿佛在驱赶着一切邪恶，为人们带来好运和祝福。
周围的观众们也都沉浸在这精彩的表演中，大家纷纷鼓掌叫好。
二龙戏珠邮票小作文
二龙戏珠邮票小作文
我爱看奶奶的邮票，它们像一个个小小的故事，藏着各种奇妙的秘密。
其中，我最中意的是那张“二龙戏珠”的邮票。
邮票上，两条金色的龙在空中翻滚，像两条金光灿灿的绸带，它们的眼睛弯弯的，像是两颗刺眼的珍珠，龙须轻飘，好像在风中舞蹈。
它们交缠着，在云层间肆意穿梭，仿佛想要紧紧钳住一颗闪闪发光的珠子。
那颗珠子，圆乎乎的，像一颗晶莹剔透的水滴，散发出七彩的光芒。
我经常会目不转睛地望着那张邮票看，想象着龙儿们在云端嬉戏玩耍，追逐着那颗灵物的珠子，它们快乐地翻飞，都沉浸在快乐之中，都忘了其他一切。
听他们说，“二龙戏珠”寓意着如意吉祥，我一直珍藏着这张邮票，希望它能给我带来好运。
我隔一段时间就会注意到它，那就像看到两个充满活力的伙伴在结伴玩耍，它们开心的样子，让我感到无比温暖。
我还想再收集许多美丽的邮票，每一个图案都是一个故事，每一种颜色都藏着秘密。
也许，我会像积攒邮票一样，积攒到大量的快乐和美好。
双龙戏珠舞龙作文
双龙戏珠舞龙作文
“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”一曲动听的音乐，一座雄伟壮观的大桥，一个热闹的节日，一个让我们高兴的日子。
我们来到了美丽的双龙桥。
在桥上，我看到了两条龙在水中
玩耍。
那两条龙是那样的漂亮，他们各有各的姿势。
其中一条龙
是由蓝色和红色组成，它有一个大大的头，像是一个大将军，他
身下有三只龙腿，其中有一只龙腿好像要蹦出来一样。
第二条龙的头上有两个黄色的圆球。
它像一只小老鼠一样，
后面还有两只尾巴。
它身上有蓝色和红色组成，它们还有一双小
手和一双小脚呢！
在桥上还有许多人在桥上观看这壮观的双龙桥。
后来我们又来到了舞龙场。
在那里更是人山人海。
舞龙的人
穿着五颜六色的衣服，手上拿着各种各样的道具——木棍、扇子、绣球……在舞龙场上有两个人在挥舞着一条龙棒。
他们那熟练地
动作仿佛就是两条真龙在游动一样。
我们还观看了龙舞大赛。
那里有很多人都在观看比赛。
当表
演到高潮时，他们的表演仿佛真就是两条真龙一样，在水中跳着
各种各样美丽的舞蹈。
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双龙戏珠游戏作文
双龙戏珠游戏作文“哈哈哈……”操场上一片欢声笑语，这是怎么回事呢？原来是我们在玩双龙戏珠的游戏呢。
老师先把我们分成了两队，就像把一群小羊羔分成了两拨。
每队选了两名同学当“龙头”，我很荣幸地成为了我们队的“龙头”之一。
然后，老师在我们两队的“龙头”之间放了一个彩色的气球，那气球就像一颗闪闪发光的大珍珠，正等着我们去戏耍呢。
游戏开始啦！我和我的搭档就像两只急于抢到宝贝的小龙，眼睛紧紧盯着那颗“珍珠”。
我俩弯着腰，屁股撅得老高，那姿势要是被拍下来，肯定特别滑稽，像两只搞笑的大虾。
我心里想着：“这颗‘珍珠’可一定得归我们队啊！”我一边盯着气球，一边和搭档使着眼色，就盼着能心有灵犀一点通。
我们队的同学们在后面大声喊着：“加油！加油！”那声音震耳欲聋，感觉他们把全身的力气都用在这加油声里了。
对面队的同学们也不甘示弱，喊得脸红脖子粗的。
我和搭档瞅准机会，同时向气球扑了过去。
我感觉自己就像一个勇猛的战士冲向敌人一样。
可是对面的“龙头”也特别机灵，我们三个人就这么撞到了一起，脑袋撞得“咚”的一声，气球却趁机调皮地溜走了，在空中晃悠着，好像在嘲笑我们：“哈哈，你们抓不到我。
”这时候，我们队的一个同学急中生智，他像一只小猴子一样，猛地跳起来，把气球拍向了我们这边。
我和搭档赶紧调整姿势，又一次向气球发起了进攻。
这次我们可学聪明了，不再那么莽撞。
我用肩膀轻轻一顶搭档，他立刻会意，我们俩一左一右，像两个夹击的钳子，把气球稳稳地夹在了中间。
“耶！我们赢了！”我们队的同学们欢呼雀跃起来，那高兴劲儿就像中了大奖似的。
而对面的同学们呢，一个个垂头丧气的，就像斗败了的公鸡。
不过大家很快就又嘻嘻哈哈地笑成了一团，毕竟这只是个游戏嘛。
这个双龙戏珠的游戏可真是太有趣了，不仅让我们玩得特别开心，还让我明白了团队合作的重要性呢。
下次有机会，我还要玩这个好玩的游戏。
双龙戏珠舞龙作文
双龙戏珠舞龙作文Dragons are a symbol of power, strength, and good luck in Chinese culture. They are believed to bring good fortune, prosperity, and abundance to those who believe in their mystical powers. For centuries, the dragon has been revered and celebrated in various forms of art, literature, and performance. One of the most iconic and dazzling displays of the dragon's significance is the traditional Chinese dragon dance, known as "双龙戏珠" (shuāng lóng xì zhū).双龙戏珠舞龙是一种古老的中国传统，通常在春节和其他重要庆典上表演。
这种舞龙通常由一群人操纵一条长龙形状的彩绘织物，通过协调的动作和音乐，模仿龙的姿态和动作，以庆祝新年的到来和驱逐恶运，带来好运和幸福。
舞龙的表演通常包括热闹的鼓乐和鞭炮声，使气氛更加喜庆和热烈。
The dragon dance typically involves a team of dancers who manipulate a long flexible dragon figure made of colorful fabric, with each dancer holding a pole to control a part of the dragon's body. The dragon's movements are often synchronized with the beat of drums, symbolizing the rhythm of life and prosperity. The vibrantand flowing dance movements aim to convey the spirit and energyof the dragon, believed to bring auspiciousness and ward off evil spirits.舞龙是中国传统文化中非常重要的一部分。
小学生双龙戏珠游戏作文三年级
小学生双龙戏珠游戏作文三年级在一个阳光明媚的下午，我和小伙伴们在操场上玩起了双龙戏珠这个游戏。
这个游戏可有趣了，我们把两个塑料瓶子装上水，然后用一根长长的绳子把它们绑在一起，就成了一个“双龙戏珠”的大玩具。
我们每个人都拿着绳子的一端，然后用力地拉，让“双龙戏珠”在空中飞舞。
我使劲地拉着绳子，心里想着一定要让“双龙戏珠”飞得更高更远。
可是，不管我怎么努力，它总是在我手里晃来晃去，好像在嘲笑我一样。
我有点儿气馁了，心想：“这个游戏好难啊，我是不是不适合玩这个？”这时，我的小伙伴小明走过来，拍了拍我的肩膀说：“别灰心，我来教你怎么做。
”小明拿起绳子的另一端，对我说：“你看好了，我要让你知道什么叫做‘顺其自然’。
”说完，他轻轻地松开了手。
哇！原来这么简单啊！我看着“双龙戏珠”在空中自由自在地飞舞，心里突然豁然开朗。
原来，有时候我们并不需要刻意去追求什么，只要顺其自然，一切就会变得轻松愉快。
于是，我重新拿起绳子，跟着小明的节奏拉动。
这一次，“双龙戏珠”似乎听懂了我的心意，它在空中飞得越来越高，越来越远。
我兴奋地大喊：“太棒了！我们赢了！”小明也笑得合不拢嘴：“是啊，我们终于战胜了这个顽皮的‘双龙戏珠’！”就在我们欢呼雀跃的时候，突然刮起了一阵大风。
原本在空中飞舞的“双龙戏珠”被风吹得摇摇晃晃，好像随时都会掉下来。
我和小明赶紧紧紧抓住绳子，生怕它掉下来砸到人。
风越刮越大，我们的手都快抓不住绳子了。
就在这时，我突然想起了妈妈曾经说过的一句话：“遇到困难的时候，要学会坚持。
”于是，我鼓起勇气对小明说：“我们不能放弃，要坚持到底！”小明听了我的话，也变得更加坚定。
我们紧紧抓住绳子，一起努力抵抗着狂风。
经过我们的共同努力，“双龙戏珠”终于稳稳地落在了地上。
我们高兴地拥抱在一起，庆祝我们的胜利。
这次玩双龙戏珠的经历让我明白了一个道理：生活中总会有各种各样的困难和挑战，但只要我们勇敢面对，坚持不懈，就一定能够战胜它们。
小学生双龙戏珠游戏作文三年级
小学生双龙戏珠游戏作文三年级小明和小红是三年级的好朋友。
他们每天放学后都会一起玩游戏，今天他们决定玩一个特别有趣的游戏——双龙戏珠。
“小明，你知道‘双龙戏珠’吗？”小红兴奋地问。
“小红，我知道呀！就是两个人用纸盘子做龙，然后用嘴吹气球来比拼的游戏，对吗？”小明回答。
“对对对！”小红点点头，“我们先做龙吧！”于是，他们跑到小红家，拿出纸板、剪刀、彩色笔和胶水。
小明负责剪纸板，小红则开始画龙。
“哇，这只龙的眼睛画得真大！”小明惊讶地说。
“那当然！这是超级龙，它可以看得很远呢！”小红自豪地回答。
终于，两只龙做好了，接下来就是制作气球了。
小明找来了几个五颜六色的气球，他们决定用红色的气球当珠子。
“现在开始吧，小红！谁先吹气球？”小明兴奋地问。
“当然是你啦，你是龙王，我是龙后！”小红笑着说。
小明小心翼翼地拿起纸盘，放在桌子上，准备开始。
小红也准备好了，她的龙盘子也在桌子上等着。
“开始！”小明一声令下，他们开始用嘴吹气球。
气球在空气中飞舞，龙盘子也在桌子上摇摇晃晃。
“看我的气球，飞得可快了！”小明喊道。
“哼，我的气球也不差！”小红不甘示弱。
经过一番激烈的比拼，两个气球最终落在了小明和小红的龙盘子上。
小明的气球稍微偏了一点，而小红的气球正好停在了中间。
“哇，小红赢了！”小明开心地喊道。
“哈哈，今天真好玩！我们下次再玩吧！”小红高兴地说。
“好呀，今天真是太有趣了！”小明点点头。
他们收拾好玩具，笑着回到家。
虽然游戏很简单，但是他们享受了每一刻的快乐。
对于他们来说，最重要的不是谁赢了，而是一起度过的愉快时光。
这个小小的游戏，让小明和小红的友谊更加深厚。
他们期待着下次的游戏，再次享受那种纯真的快乐。
小学生双龙戏珠游戏作文三年级
小学生双龙戏珠游戏作文三年级今天的阳光真好，我们的班级来了一场有趣的游戏——双龙戏珠！这个游戏真的是太刺激了，让我兴奋得都快飞起来了！早上，我们一进教室，老师就笑着对我们说：“今天我们要玩一个特别的游戏，叫双龙戏珠！”哇，大家都好奇地看着老师。
我立刻问：“老师，这个游戏怎么玩呀？”老师笑了笑，说：“这个游戏需要大家分成两组，像龙一样打球，然后争夺珠子。
”“哇，听起来好像很好玩！”小明兴奋地说。
我们都迫不及待地想要开始。
首先，老师把我们分成了两组，红队和蓝队。
小红被选为红队的队长，小蓝则是蓝队的队长。
小红喊道：“我们红队一定能赢！”蓝队的队员也不甘示弱，小蓝坚定地说：“蓝队加油，我们一定能取得胜利！”游戏开始前，老师给我们每队发了一只彩色的球和几个小珠子。
每个队员的任务就是用球把珠子运到自己的队伍里。
老师还特别提醒我们：“要注意安全，不要用力过猛哦！”“准备好了吗？”老师问。
我们齐声回答：“准备好了！”于是游戏开始了。
比赛中，小红和小蓝分别带领着他们的队伍，跑来跑去。
小明一边跑一边大喊：“小心啊，珠子要掉下来了！”小丽也不甘示弱，边跑边给队员们加油：“加油，我们快点，珠子快要到我们这儿了！”在激烈的比赛中，红队和蓝队的队员们都使出了浑身解数。
小红和小蓝跑得特别快，几乎像飞一样。
小明用球把珠子推进了篮子里，开心地喊道：“我们赢了，我们赢了！”蓝队的小蓝则拼命地追赶，虽然有些累，但还是努力不放弃。
最后，老师用哨子一吹，比赛结束了。
红队和蓝队的分数被记录下来。
小红和小蓝站在队伍前，脸上都露出了满意的笑容。
虽然最后红队获胜了，但是蓝队的队员们也没有失落，大家都很开心。
老师鼓励我们说：“今天的比赛大家都很棒，虽然有胜负，但最重要的是我们一起玩得开心！”听了老师的话，我们都点了点头，觉得今天的双龙戏珠游戏真是太有趣了！放学的时候，我和小明、小丽讨论了今天的游戏，小明说：“我觉得这个游戏真的是太好玩了，跑来跑去的感觉特别爽！”小丽也赞同地说：“是啊，我们下次还要再玩！”我们都带着愉快的心情回家了。
双龙戏珠游戏作文
双龙戏珠游戏作文那天，我正坐在村头的老槐树下，手里捧着一本书，书页已经泛黄，像是经历了无数个春秋。
突然，村里的二狗子跑了过来，气喘吁吁地说：“你知道吗？村东头的张老头和李老头又在玩那个‘双龙戏珠’的游戏了。
”我抬起头，看了看二狗子，他那张脸上写满了好奇和兴奋。
我笑了笑，说：“他们俩啊，天天玩那个游戏，也不嫌腻。
”二狗子摇摇头，说：“这次不一样，听说张老头和李老头为了这个游戏，差点打起来了。
”我合上书，站起身来，决定去看看热闹。
走到村东头，果然看见张老头和李老头面对面站着，两人手里各拿着一根木棍，木棍的顶端系着一根红绳，红绳的另一端系着一颗珠子。
这就是他们所谓的“双龙戏珠”。
张老头是个急性子，他瞪着李老头，说：“你别耍赖，刚才明明是我先碰到珠子的。
”李老头也不甘示弱，回瞪着张老头，说：“你才耍赖，我明明比你快一步。
”两人你一言我一语，吵得不可开交。
周围围了一圈看热闹的村民，大家都在议论纷纷。
有人说张老头年纪大了，反应慢了；有人说李老头年轻时就是个狡猾的家伙，现在老了也不改本性。
我站在人群中，听着这些议论，心里不禁有些感慨。
这“双龙戏珠”的游戏，看似简单，其实背后藏着的是人性的复杂和社会的多面性。
张老头和李老头，一个急躁，一个狡猾，两人在一起玩这个游戏，就像是两条龙在争夺一颗珠子，谁也不肯让步。
这时，村里的老王头走了过来，他是个和事佬，平时村里有什么矛盾，都是他出面调解。
老王头看了看张老头和李老头，笑着说：“你们俩啊，都这么大岁数了，还为这点小事争个不停，不嫌丢人啊？”张老头和李老头听了，都有些不好意思，低下头不说话了。
老王头继续说：“你们俩啊，就像是这村里的两条龙，平时各自为政，互不相让。
可是，你们有没有想过，这村子就像是一颗珠子，你们俩要是争来争去，最后只会把这颗珠子弄碎。
”张老头和李老头听了，都若有所思地点了点头。
老王头的话，让他们意识到，自己平时的一些行为，其实是在破坏村子的和谐。
我看着这一幕，心里有些感动。
描写双龙戏珠的作文
描写双龙戏珠的作文你见过双龙戏珠吗？那场面可太有趣啦！在一片云雾缭绕的神秘天空下，两条威风凛凛的巨龙就这么出现了。
这两条龙呀，长得那叫一个霸气。
它们浑身的鳞片在阳光的照耀下闪烁着五彩的光芒，就像无数颗宝石镶嵌在身上似的。
每一片鳞片都像是精心打磨过，又有着一种古老而神秘的气息。
先来说说大龙，它那长长的龙须就像随风飘动的丝线，可又比丝线要有力量感得多。
大龙的眼睛像铜铃一样大，瞪起来的时候感觉都能喷出火来呢。
它的角又粗又壮，弯曲着指向天空，就像是在向老天展示自己的威严。
大龙的身体那是相当的粗壮，蜿蜒游动的时候就像一条巨大的蟒蛇，但是可比蟒蛇威风多啦，毕竟它可是龙啊！小龙呢，虽然没有大龙那么庞大，但也是机灵得很。
它的眼睛滴溜溜地转，透着一股聪明劲儿。
小龙的尾巴甩来甩去，就像一个调皮的孩子在玩耍。
这时候，那颗珠子出现了。
珠子散发着柔和的光芒，好像有一股魔力吸引着两条龙。
大龙率先发起了攻击，它张牙舞爪地朝着珠子飞去，大嘴一张，似乎想一口就把珠子吞下去。
小龙可不愿意了，它身子一扭，迅速地挡在大龙面前，还朝着大龙“呼呼”地喷出一小股火焰，好像在说：“大哥，可不能你一个人独占这个好玩的珠子呀。
”大龙被小龙这么一挡，有点生气了。
它用力地甩了甩尾巴，差点把旁边的云朵都给打散了。
然后它围着珠子绕了一圈，想要找个机会再冲过去。
小龙呢，紧紧地守着珠子，一会儿把珠子顶到左边，一会儿顶到右边，像是在故意逗大龙。
两条龙就这样你追我赶，一会儿大龙把小龙甩开了一点距离，刚要碰到珠子，小龙又“嗖”的一下飞回来，用身子把珠子卷走了。
它们在天空中上下翻腾，一会儿钻进云层里，只看到云雾里有隐隐约约的龙影在闪动，一会儿又冲出云层，那珠子的光芒和龙身上的光彩交相辉映。
周围的小动物们都被这热闹的场景吸引了。
小鸟们叽叽喳喳地在旁边叫着，像是在给两条龙加油助威。
小兔子们也都从草丛里探出脑袋，眼睛一眨不眨地看着天空中的双龙戏珠，小爪子还不停地在地上刨着，估计是太激动了。
双龙戏珠值得我珍藏作文
双龙戏珠值得我珍藏作文
《双龙戏珠值得我珍藏》
嘿，你们知道吗？在我记忆的宝盒里呀，有一个特别的存在，那就是双龙戏珠啦！
要说这双龙戏珠，还得从那次我回老家过年说起。
那时候啊，大人们都在忙活着准备年夜饭啥的，我呢，就自己瞎溜达。
走着走着，就到了村子里的那个老庙前。
嘿哟，这一瞧，可把我惊到了。
只见那庙门上雕刻着两条龙，那龙雕刻得简直活灵活现的呀！两条龙张着大嘴，嘴里还含着一颗珠子，就好像在争抢这颗珠子一样，那场面，别提多有意思了。
我当时就站在那儿，眼睛都看直了。
我就觉着吧，这两条龙可太威风了，那姿态，那神情，真的好像随时要飞起来一样。
我呢，就像个小傻瓜似的，在那儿看了好久好久，心里还想着，这要是能带回家多好呀。
后来我还专门跑回家，拿了我的小本子，把这双龙戏珠给画了下来，虽然画得歪歪扭扭的，但那也是我对它的一份喜爱呀。
再后来，每次我看到关于龙的东西，都会想起那个老庙门上的双龙戏珠，想起我站在那儿呆呆看着的傻样儿。
这双龙戏珠啊，就成了我心里一份特别
珍贵的回忆，就好像一颗闪闪发光的星星，永远珍藏在我心里。
每次回想起来，都觉得特别有意思，特别值得怀念呢！哎呀呀，这双龙戏珠，真的太值得我珍藏啦！。
介绍双龙戏珠的作文
介绍双龙戏珠的作文从小就听老人们讲过各种各样神奇的传说和故事，其中“双龙戏珠”的情节总是让我充满了无限的遐想。
在我的记忆深处，有一次亲身感受“双龙戏珠”的独特经历。
那是在一个偏远的小山村，这个村子虽然不大，但却有着浓厚的传统文化氛围。
那年春节，村里决定要举行一场盛大的舞龙表演，来祈求新的一年风调雨顺、五谷丰登。
消息一传出，整个村子都沸腾了，大家纷纷踊跃参与。
我满怀期待地跟着大人们来到了村子中央的广场上。
广场四周早已围满了人，孩子们在人群中穿梭嬉闹，大人们则一边闲聊一边张望着准备的情况。
没过多久，一阵喧闹的锣鼓声响起，只见两条色彩斑斓的巨龙从广场的两侧缓缓游出。
这两条龙做得那叫一个逼真！龙身是用金黄色的绸缎精心缝制而成，上面还绣着精美的图案，一片片龙鳞在阳光的照耀下闪闪发光。
龙头更是威风凛凛，大大的眼睛炯炯有神，嘴里还含着一颗大大的龙珠。
舞龙的队伍都是村里的壮小伙儿，他们穿着统一的红色服装，精神抖擞。
随着锣鼓声的节奏，两条龙开始舞动起来。
它们时而盘旋，时而昂首，时而俯冲，动作流畅而有力。
而最精彩的当属“双龙戏珠”的环节了。
那颗龙珠被高高地抛起，两条龙瞬间像是被激活了一般，争先恐后地朝着龙珠扑去。
龙头高高扬起，龙身蜿蜒扭动，就像是真的在抢夺那颗珍贵的宝珠。
其中一条龙猛地一跃，眼看就要够到龙珠了，可另一条龙一个摆尾，将它挡了回去。
这一来一回，让观众们的心都提到了嗓子眼儿。
大家不停地欢呼叫好，现场的气氛热烈到了极点。
舞龙的小伙儿们个个满头大汗，但他们的脸上却洋溢着兴奋和自豪的神情。
他们的动作整齐划一，每一次的跳跃、每一次的转身都充满了力量和节奏感。
我站在人群中，眼睛紧紧地盯着那两条舞动的巨龙，心中充满了震撼和喜悦。
这一刻，我仿佛真的看到了两条有生命的龙在为了一颗宝珠而奋力拼搏。
时间在不知不觉中过去，舞龙表演也接近了尾声。
但那精彩的“双龙戏珠”画面却深深地印在了我的脑海中，成为了我难以忘怀的美好回忆。
如今，虽然身处繁华的都市，但每当想起那次在小山村看到的“双龙戏珠”，心中总会涌起一股温暖和亲切的感觉。
运动会双龙戏珠作文500字
运动会双龙戏珠作文500字
阳光下的运动场简直热闹得不行，那个双龙戏珠的项目就要开始了！运动员们穿着传统的服装，手里握着长杆，杆子上挂着个五颜六色的“龙珠”，看着就让人激动！
两条“龙”在场地两头等着，看起来真的像两条巨龙要飞起来了！裁判一吹哨子，两队人就飞奔向中间，配合得特别默契，就像真龙在争抢那个亮闪闪的“龙珠”。
观众席上简直要炸开锅了！有的人紧张得大气都不敢喘，生怕错过啥；有的人激动地挥着小旗子，给自己喜欢的队伍加油；而那些小孩子们更是乐疯了，手舞足蹈的，好像自己也要变成“龙”去抢“龙珠”似的。
运动员们一个个累得满头大汗，但脸上都挂着笑容，那种拼劲儿真的让人佩服。
每次成功接到“龙珠”，观众都热烈鼓掌欢呼；要是失误了，大家也会一起叹气，但运动员们从来都不放弃，继续全力以赴。
最后比赛结束了，大家都玩得很开心。
赢的队伍欢呼雀跃，输
的队伍也笑着拥抱，大家一起庆祝这场精彩的比赛。
其实啊，谁赢谁输并不重要，重要的是大家都体验了这场传统又好玩的运动会！。
寺庙双龙戏珠作文250字左右
寺庙双龙戏珠作文250字左右
寺庙里的双龙戏珠可真有趣！一看就让人想到了神话故事，龙身雕刻得特别细致，鳞片一层层的，简直就像真的一样。
这两条龙啊，真像是在玩一样，一个追，一个躲，中间那颗珠子就像是个小玩具，逗得它们乐开了花。
晚上灯光一打，双龙戏珠就更好看了！龙身闪闪发光，珠子也亮晶晶的，像是两颗星星在打架，哈哈！
每次去寺庙，我都会特意去看看这双龙戏珠。
看着它们，心里就觉得特别开心，好像也沾了点儿龙气，能带来好运似的。
这双龙戏珠啊，简直就是寺庙里的小明星，大家都喜欢围着它看，拍照留念。
下次去，我也要和它合个影，留作纪念！。
双龙戏珠作文
双龙戏珠作文
《双龙戏珠》
哎呀呀，今天我来讲一个有意思的事儿。
那是有一天我去逛公园，走着走着就来到了湖边。
湖水在阳光的照耀下波光粼粼的，可好看了呐。
就在这时，我瞧见湖面上有两条龙舟，哇塞，那两条龙舟可威风了，雕刻得特别精致，就像两条活灵活现的龙。
龙舟上的人都穿着统一的服装，还喊着号子呢，那声音在湖面上回荡着。
然后呢，他们就开始比赛啦！随着一声哨响，两条龙舟就像离弦的箭一样冲了出去，那速度快得呀，我眼睛都快跟不上了。
船头站着的人挥舞着旗帜，给划船的人加油鼓劲。
划龙舟的人呢，各个都满头大汗的，那肌肉一鼓一鼓的，真带劲。
这场景让我一下子就想到了“双龙戏珠”这个词，这两条龙舟不就像在争夺湖面上那看不见的“龙珠”嘛！
我在岸边看呀看呀，都看入迷了。
时间不知不觉就过去了，等比赛结束的时候，我还意犹未尽呢。
我就觉得呀，这就是生活中的小美好，虽然很简单，但就是很让人开心。
这不就像我们的生活一样嘛，有时候一些小小的精彩就能让我们的日子变得有趣起来，就像这公园里的“双龙戏珠”一样，给我留下了深刻的印象。
下次呀，我还得来看看这样有意思的场景呢！
嘿嘿，这就是我所看到的“双龙戏珠”啦。
双龙戏珠作文
双龙戏珠作文在我的记忆深处，有一场别开生面的“双龙戏珠”比赛，那热闹非凡的场景至今仍让我历历在目，每每回想起来，都忍不住笑出声来。
那是一个阳光明媚的周末，我们一家人去参加了一个乡村举办的民俗文化节。
现场人头攒动，热闹得像炸开了锅。
各种各样的民俗表演、小吃摊、手工艺品展示让人应接不暇。
就在我东张西望，对什么都感到新鲜好奇的时候，一阵激烈的欢呼声吸引了我的注意力。
我拉着爸爸妈妈的手，顺着声音的方向挤了过去。
好家伙，原来是一场“双龙戏珠”的比赛正在激烈进行中！场地中间，两条威风凛凛的巨龙已经准备就绪。
这两条龙做得那叫一个栩栩如生，龙头高高昂起，龙嘴大张，露出锋利的牙齿，一双眼睛炯炯有神，仿佛真的要活过来一般。
龙身是用彩色的绸缎制成，上面绣着精美的图案，在阳光的照耀下闪闪发光。
每条龙都由十来个身强力壮的小伙子举着，他们穿着统一的服装，精神抖擞，脸上洋溢着自信的笑容。
比赛开始了，随着一声哨响，两条龙瞬间活了起来。
只见两条龙时而盘旋上升，时而俯冲而下，时而相互缠绕，时而又迅速分开，就像是在天空中自由翱翔的真龙一般。
而那颗“龙珠”则在两条龙之间来回穿梭，引得两条龙拼命争抢。
举着龙头的小伙子们可真是卖足了力气，他们一会儿向左猛冲，一会儿向右急转，龙头在他们的手中上下翻飞，威风极了。
后面的人也紧紧跟上，配合默契，让龙身始终保持着流畅的动作。
两条龙你争我夺，互不相让，谁都想把那颗龙珠抢到手。
其中一条红龙的队员们显然是有备而来，他们的动作整齐划一，步伐稳健有力。
每当龙珠靠近，龙头就以迅雷不及掩耳之势冲过去，试图一口吞下龙珠。
而另一条黄龙也不甘示弱，队员们紧密协作，龙身灵活摆动，一次次巧妙地挡住了红龙的进攻。
观众们的欢呼声一浪高过一浪，大家都在为自己支持的队伍加油助威。
我也激动得手舞足蹈，扯着嗓子大喊：“红龙加油！黄龙加油！”爸爸妈妈在一旁看着我兴奋的样子，笑得合不拢嘴。
比赛进入了白热化阶段，红龙和黄龙都使出了浑身解数。
二龙戏珠作文范文
二龙戏珠，是中国传统元素中的一个极具特色的形象，其它大型古建筑、古绘画、古陶瓷等中也都可看到二龙戏珠的形象，因而说二龙戏珠是汉族文化的重要组成部分。
那么，什么是二龙戏珠，二龙戏珠是怎么来的呢？
据说，二龙戏珠是起源于唐代的一件奇迹。
当时，唐玄宗为了迎接贵妃杨玉环，造了一座巨大的宝塔，塔顶上雕刻了两只呈现“龙眼”形的飞龙。
有一天，两只飞龙在雕像上互相斗嘴，结果钻进了宝塔里面，不见了踪影。
有人去找龙，结果发现两只飞龙在宝塔里玩起了“珠子游戏”。
再看时，却发现二龙戏珠悬挂在宝塔上空，不停地旋转，并且发出金嗓子般的美妙音乐。
二龙戏珠是中国古代文化的一件精髓的艺术品，成为中华文明与世界文明的一座工交桥梁。
在文化交流、科技研究、人类生存等领域，二龙戏珠也都得到了广泛的应用。
在中华文明的基础上，二龙戏珠不仅凸显出了中国文化的魅力和多彩性，而且也向世界文明提供了无限的启示和发掘余地。
二龙戏珠作为中国古老文明的代表，身上承载着几千年来中华民族的智慧和文化传承，也是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
作为一件美轮美奂的文化艺术品，二龙戏珠一直深深影响着中华民族的生活、文化和思想。
在这个新时代，我们要以二龙戏珠为灵魂，用二龙戏珠的精神和智慧，推动中华民族文化的复兴和发展。
在未来，二龙戏珠的文化韵味将以更加生动的方式和更加全面的形式呈现在我们的面前。
我们可以通过传统的文化遗产和现代的科技手段，将二龙戏珠的美妙展现给世人，让更多人了解和认识中国文化，也让更多人喜爱和热爱中国文化。
我们要勇于拓展开创，将二龙戏珠的文化元素发扬光大，让它在新时代中国文化的传承与创新中焕发出新的光芒。
二龙戏珠优秀作文
二龙戏珠优秀作文
在今天的作文课上，我们做了一个很有趣的游戏——二龙戏珠。
刚开始我们也不知道怎么玩的，当老师介绍完规则后，又和孟子杰演示了一遍，我们才明白。
老师把我们两队的队名写在黑板上，我们队叫“雷神”他们队叫“联盟”。
我们队首先上场的是我和杨家乐。
我们面对面站好后，老师把一个气球放在我们两人的肚子中间，让我们夹住，但还不能把气球夹破了。
老师刚说完“开始”俩字，我和杨家乐就像风一般地向终点冲去。
到返回线前，我迅速地碰了一下窗台，就拉着杨家乐往回跑。
而对方的速度也很快，他们紧跟在我们的身后面，这时候我生出一计，将身子挡住他们前面，这样他们就处于下风了。
就这样，我们以一步之差领先，赢得了第一回合。
我和杨家乐高兴地跳了起来。
第二回合开始了，对方派出了两员小将出场，分别是孟天宇和王俊杰。
我们这边则派出了实力干将——张宝琳和李国栋。
张宝琳想来个先发制人，可是没想到孟天宇他们俩个也不赖，两个小将像一阵风一般的速度向前移动着。
而李国栋却像背着一头大象似地，慢腾腾地费了好大的劲儿才移到了终点，这一局我们输了。
第三回合开始了，这次我们队派出了谢一方和周翔宇上场，而对方则派出了他们的队长徐猛出场。
这次是头顶着头，夹住气球。
战斗刚打响，我们队的徐猛就来个先下手为强，我以为他们能够稳*胜券，可是由于着急，回来时气球竟然飘悠悠地落了下来，等他们放好再次起跑时，对方两名队员已然到达终点了，我们又输了一场。
我们这次以一比二惨败，通过这次活动我明白了两个人一定要配合默契才行。
这次活动真有趣啊，希望下次能够赢他们队。
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题目：一次有趣的游戏夹弹珠双龙戏珠
第一段：交代游戏规则
★俗话说得好“人心齐、泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮……”团结就是力量。
今天陈老师带着我们玩一个合作的游戏——夹弹珠。
★用筷子把弹珠从盆里夹起来，放在杯子里，最后由弹珠颗数决定胜负。
第二段：详细描写游戏的过程
第三段：简单写一写游戏后的体会
★今天的游戏让我受到了启发，那就是做事一定要耐心，细心。
★通过这个游戏，我懂得了：无论做什么事都要齐心协力！
好词佳句：
春光满面异口同声议论纷纷水泄不通闪亮登场，胸有成竹目不转睛★XX却不紧不慢，不慌不忙拿起筷子，急得我们团团转。
★XX的技术还是有两下子的，只见他站直了身子，仔细地把筷子往盆里一伸，一擒，一缩，弹珠们只得举手投降。
★XX全神贯注地盯着弹珠，手也不歇着，飞快地夹着弹珠。
★终于轮到我上场了，和我一起比赛的是XX，老师一声令下，我马上夹了起来，盘子里的弹珠，滚来滚去，越是急越是夹不起来，我就像火边的一只虫子，后来我深吸一口气，冷静下来，夹了起来。
最后我夹了（）颗，我真高兴呀！
★轮到我了，我左手拿着筷子对准一颗白弹珠，把它赶到角落里，一夹，可是它太滑了，根本夹不起来，我垂头丧气地把筷子交给下一个同学。
★终于排到我了，我的心一直在跳，好像就要跳出来了一样，我走到讲台上就拿起筷子伸到碗里夹弹珠，我全神贯注的盯住珠子，心想，珠子啊珠子，你千万不要逃，我用了好大的功夫终于夹起了一颗弹珠。
★小弹珠好似成心想跟我作对，我往左边夹，弹珠就往右边滚，我往右边夹，弹珠便往左边滚，这样来回折腾了几秒钟，在同学们地加油鼓励下，我终于夹到了一个。
★欢笑声，呐喊声，助威声，连绵不断，震耳欲聋，仿佛要把屋顶掀翻了，那场景真叫一个激烈。