质量分析记录表
六年级质量分析会记录表及分析报告
试题以《语文课程标准》的阶段目标为依据，力求从四方面体现其基础性，即基础知识、基本技能、基本能力、基本态度。在命题时着眼基本要求，避开难题、偏题。如积累运用中，一方面考查了学生对应该积累的句段是否已掌握，一方面并在内容的理解、运用方面进行了考查，同时也检测了学生在进行记忆和听讲等语文学习时的基本态度。这些试题不仅充满了人文教育性，还富有生活气息，引导学生跳出课本的“围城”，培养在生活中学语文的大语文观思想。
（三）邀请函与习作总体情况：
这部分内容的考查和学生生活实际或时事联系很紧，学生都有话可说，有话可写，而且大部分同学都能够按要求做题，收到了良好的效果。
四．存在的问题及改进措施：
1、极少数学生拼音、字词、课文回放掌握不够牢固，失分较多。在以后的教学中教师应激发学生的学习兴趣，在加强辅导的同时，采取学帮带的方法，及时查漏补缺，力求平衡发展。
总的来说，本次毕业考试，我校语文基本上完成任务，取得的成绩也比较理想。同时说明复习工作也比较到位很多类似的题型都在复习中练到。但部分知识掌握不够扎实，尤其是后进生还没有完全转化，仍然有极个别学生不及格，这是下阶段要努力的重点之一。下一学年，我们语文组将再接再厉，争取在语文课改与教学上有更大的突破。
当然，在部分考生身上，也反馈了一些不尽人意的问题：
①书写不够规范而导致错别字现象
对学生字词掌握的考查，“抽噎”的“噎”字，错得比较多，另外一个导致失误的原因，是因为平时书写马虎，不够规范，书写过于了草，东倒西歪。这跟平时指导不够，纠正、强化又不太及时有关系。
②、语言表达能力还有待于提高
如：扩句，“一道影儿闪过”，还有对话与转述，从卷面看，学生答题情况也不太理想。可见语言表达能力有待提高。原因是教师平时缺少方法上的指导，各类句式的训练力度不够，只局限于教材上的，没有充分利用身边、课外资源，缺少实践运用的过程等。在平时的教学中，要通过重点句的品读，让学生去感受语言文字的优美，表达方法的精妙，不断培养学生热爱和运用祖国语言文字的能力。
三年级英语质量分析会记录表(漆晓旭)
4、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。
5、继续关注后进生，使他们能有所进步。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。
第6题，听录，选答语。本题考查的都是日常的交际用语，都是需要掌握的句子，但是仍然有少部分的人丢分，主要是第34小题，这句日常用语是每节上课之前都要说的，但是丢分的都是这一小题，有点无法理解，可能是因为以前都是非常完整的回答的，这次考卷上只有简单的回答I’m fine，学生可能大意了，非常可惜！
笔试部分
第4题，听音，选听到的句子。本题对于难度来说是很小的，只要能够清楚的分辨出某一个单词就很容易得到分，但是这题中学生对Nice to meet you可能有所松懈，没有细心的听，导致丢分，很遗憾！
汤旭：
第5题，根据听到的对话内容填写数字。基础较差的学生在这道题上失分较多，错得多的平均起来达到了3个，甚至有的全错。但是也存在一点点客观的原因，录音到这一题的时候不是很清晰，听力部分中的notebook和doll都是三年级还没有学过的单词，通过对学生的调查，学生都反映听得不知所云，不知道听到哪里了。因为数字的联系学生练得很多，这样的题目是不能丢分的，但是很出乎我的意料，很可惜！
质量分析会议记录优质文档
质量分析会议记录优质文档(优质文档，可直接使用，可编辑，欢迎下载）月度质量分析会议记录年月日早/例会记录表年月日质量部门会议管理制度一、目的：规范质量会议，确保会议正常举行，并取得预期成效。
二、适用范围:质量周例会及临时性质量量专案会议.三、职责：3。
1质管部：组织召开质量周例会及临时性质量专案会议，并跟进会议决议实施情况。
3。
2 相关部门：包括生产部、市场部、技术部、供应部等部门（必要时，由质管部负责临时通知其他部门参与会议)，负责参与质量会议,提出质量改善意见，并严格执行会议决议。
四、作业规范：4。
1 会议分类及组织4.2 质量周例会作业规范4。
2.1 会前资料准备：各品管人员须于周例会的周三下午14：00前提供以下资料至质管部长处：。
1 质管文员统计每周（周期为上周二至本周二)进料质量报表，质量报表须统计：送检批、不合格批、批不合格率及不合格状况的详细描述，做成统计图表。
同时对于不合格品要求注明供应商信息。
4。
2。
1.2 质管文员须统计本周过程各工序的总检验批数、不合格批数、批不合格率、及详细的不合格状况的详细描述，做成统计图表,并确定目前主要的制程质量问题点及所占比例。
.3 须统计出货检验质量状况，统计本周送检总数、检验不合格数、送检不合格率,及客户退货次数（台数）。
做成统计图表,并确定目前主要的成品质量问题点及所占比例。
同时必须对不合格状况及顾客退货原因进行详细描述。
4。
2.1.4 客户投诉信息的输入4。
2.2 质管部统计（或其他部长指定人员）须于周例会的周三14：00准备好所有资料并提交质管部长审核,质管部长必须在下午15：00前将审核好的会议资料以电子文档形式发给所有与会人员，并对会议的重点问题须进行特别的标识。
4.2。
3 会议议程及内容4。
2.3.1 质管部长需提前做好会议召开的各项准备工作，确保会议按时召开。
4。
2.3。
2 与会人员准时参会，并在《会议通知（签到）单》上签名。
4。
各月份护理质量检查分析记录[1]
![各月份护理质量检查分析记录[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/020d6e4c9a6648d7c1c708a1284ac850ac020454.png)
各月份护理质量检查分析记录[1] 手术室一月份护理质量检查分析记录护理质量分析:本月进行护理质量检查考评，各项护理工作均能达到护理质量标准，现将存在问题总结分析如下:一、手术间管理:个别手术间物品放置凌乱，不规范，手术间卫生处置不够不清洁。
二、急救药品、物品:无过期，数量和目录一致，有时候未及时清点记录。
三、技术操作:有5名护士考核静脉穿刺置管术，存在问题:棉签蘸消毒液过饱和，一次排气不成功，未记录信息。
四、消毒隔离:对4个班次进行检查考评，未发现存在问题。
五、护理文书:检查3人次，存在问题:安全核查表右漏签名;手术护理记录单有缺项1次。
六、整体护理:检查病人及家属3人次，调查手术医生3人，存在问题:个别病人对手术室环境及手术相关知识了解不全面;个别护士对所管病人信息内容了解不全面;个别护士术中配合时注意力不集中。
整改措施:对以上存在的问题发现后及时进行整改，并在护士会上进行总结分析，查找存在问题的原因，分析可能引起的不良后果，使每个护士对工作中存在的问题从主观上有正确的认识。
手术间管理质量有所提高，但仍未达到质量要求，应做好解释工作，督促巡回护士术毕将物品整理好，做好个手术间的清洁卫生处置，用物归回原处。
护士长要加强监督检查;技术操作要反复练习，减少失误;护理文书的书写较上月有明显进步，存在问题人次减少，仍需改进;整体护理及健康教育、术前术后随访要保持连续性，反复强化，但个别病人及家属因文化层次所限，对宣教内容接受程度差，需改变教育方式。
护士长签名:董青2013年1月25日手术室二月份护理质量检查分析记录护理质量分析:本月进行护理质量检查考评，各项护理工作均能达到护理质量标准，现将存在问题总结分析如下:一、手术间管理:个别手术间物品放置凌乱，不规范，手术间卫生处置不够不清洁。
二、急救药品、物品:无过期，数量和目录一致，有时候未及时清点记录。
三、技术操作:有5名护士考核无菌操作技术，存在问题:打开无菌包的方法不规范，无菌持物钳使用方法不规范。
高一地理期中学科教学质量分析记录
4、选择题14,16错误多。对不熟悉的区域缺少科学分析的能力。
5、做题时马虎，审题不到位。
下一步改进
措
施
1、加强集体备课和教学研讨，发挥团队精神，发现问题共同解决。
2、注意教从材料和图中获取有用的信息，先审清题，再下笔。
考察范围为必修二全部，难度适中。学生得分情况：一班平均71.46，二班平均70.37，总平均71.37，居区第一名。综合题得分较低，反映出学生遗忘基础，对区域地理的知识都掌握的比较薄弱。
考试反映出的主要问题
1、从学生考试结果分析，从全年级来看，80分以上人数18人，高分段多，优秀率高。
2、书写的不规范。地理语言不规范。
高中期中考试学科教学阶段质量分析
学年度第二学期任课教师：学科：地理日期：
成绩分析
班级
最高分
最低分
及格率
优秀率
平均分
与校平均差距
与年级最高分差距
1.1
92
40
92.3％
5.19％
71.46
＋1.8
0
1.2
94
43
94.9％
2.3％
70.37
＋3.29
1.09
试卷情况分析
本试卷分二部分：第一部分是选择题（75分），第二部分是综合题（25分）。
4、对学习不够自觉，学习态度差的学生，加强课堂管理，严格要求，对学习能力较差的同学加强辅导，帮助其树立信心。
5、加强针对训练。分层抓教学效率，针对性提高课堂效率。做好作业的批改和辅导工作，提高学生应对能力。
质量分析会议记录模板
编号:XY/JL-88
质量分析会议记录
会议时间
2009.2.2
会议地点
工厂会议室
会议主题
生管科、品管科、业务部、生产车间针对一月份品质问题展开的内部交流会议
李美玲
张成芳
2009.2.3
2009.2.5
回访客人对产品的评论
WCL客人反映纸绳洗衣箱，胶水外溢严重，影响美观。
李敏发言：请生产车间在加工过程中注意适量的用胶，并尽量用专业人员操作。
李向丽发言：纸绳本身是含胶的，在煮货时注意，控制水温，以免过多的胶水溢出影响，美观。
会议总结
张式生发言：对于上月的跟踪问题，已经落实。对于WCL客人新的问题，分工如下：1.张国营负责调查胶水过多的真实成因，并给出解决方案，安可负责对客人的后续跟踪，该批货物的销售，及客人的态度。其他个人各司其职，有问题随时反映。
会议主持人
张式生
记录人
周惠开
审核
舒冠林
参加人：外贸部：李敏、安可、李向丽
品管科：李美玲、李荣凤
生产部门：朱秀芳、张国营、张成芳
研发部门：
会议记要
会议议题
对策措施
责任人
完成日期
上月问题跟踪
落实
1.TARGET纸绳产品，铁线外漏。已解决，责任人：周惠开
成因：生产点交送货物时，没有在车的底层放置布套，使得铁线与车厢直接接触，损坏表面油漆，使得铁线外漏。
周惠开
刘明旭
2008.12.25
2008.12.24
备课组期中考试质量分析会记录表
期中质量分析会记录表
期中质量分析会记录表
七年级平行班数学备课组期中质量分析会记录表
七年级实验班数学备课组期中质量分析会记录表
七年级科学备课组期中质量分析会记录表
七年级社会备课组期中质量分析会记录表
八年级语文备课组期中质量分析会记录表
八年级平行班数学备课组期中质量分析会记录表
八年级实验班数学备课组期中质量分析会记录表
八年级英语备课组期中质量分析会记录表
八年级平行班科学备课组期中质量分析会记录表
八年级实验班科学备课组期中质量分析会记录表
八年级社会备课组
九年级语文备课组
九年级平行班数学备课组
九年级实验班数学备课组
九年级英语备课组
九年级平行班科学备课组期中质量分析会记录表
九年级实验班科学备课组期中质量分析会记录表
九年级社会备课组期中质量分析会记录表。
Minitab质量分析图表
• 使用包含按变量的 Pareto 图
➢ 假设您所在的公司生产玩具娃娃。最近，您发现因表面油漆中的划痕、掉 漆和污迹所致，在最终检查中遭到拒收的玩具娃娃数量不断增多。您需要 了解缺陷的类型和数量与生产玩具娃娃的班次之间是否存在关系。
➢ 1 打开工作表“质量控制示例.MTW”。
➢ 2 选择统计 > 质量工具 > Pareto 图。 ➢ 3 选择原始缺陷数据位于，并在文本框中输入瑕疵数。在分组变量位于中，
低 高
条件 准确度
因果图
测量
材料合金微米 显微 检查员滑润剂 供应商
检验 指导者
Tom Peter
B A
人员
班次
主管人
培训 运算符
检验 导者 指
湿度
刹车 接触
温度
环境
角度
方法
速度 车床 位 套接字
机器
表面缺陷
质量管理学
因果图，添加和移动分支
• 在使用因果绘制完整图的示例中，您生成了因果（鱼 骨）图来帮助确定表面瑕疵的原因。现在，您决定向 此图中添加更多分支，以帮助调查检验和交货过程中 可能导致表面瑕疵的原因。以下示例说明如何向完整 的因果图中添加和移动分支。 ➢ 1 打开文件“表面缺陷.MTW”。 ➢ 2 选择统计 > 质量工具 > 因果。 ➢ 3 在原因下，为 1-6 行选择在列中。 ➢ 4 在 1 到 6 行中分别输入人员、机器、材料、 方法、测量和环境。 ➢ 5 在效应中，键入表面瑕疵。单击确定。 ➢ 6 选择编辑器 > 图形选项。 ➢ 7 在第 7 行中的原因下，键入处理对齐。在标 签下，键入检验。 ➢ 8 在第 8 行中的原因下，键入升降输送机。在 标签下，键入交货。 ➢ 9 单击确定。
小学六年级下期语文质量分析记录及素养测查分析表
六年级语文素养测查分析报告
学校年级六年级分析人
1、总体情况统计
参考人数
310
平均分
93
及格率
93.54%
优秀率
39.68%
总分
23604
分数段（分）
100
99-90
89-80
79-70
69-60
60分以下
人数（人）
0
6
117
88
79
20
内 容
试
题
分
析
本次期末考试试卷题型很丰富，主观题特别多，所占分值也比较大，我们全校语文成绩上90分的只有6个学生，最高分95分，最低分24.5分，优秀人数只有123个学生，有20个学生不及格，总体来说考试成绩不是很理想。本次试卷题型包括默写古诗，看拼音写词语，根据情境填写诗句，单项选择题，语文综合实践题，课内群文阅读，课外阅读题，习作天地，题型多样而灵活，侧重于考查学生对所学语文知识的灵活运用，阅读题侧重于学生对文本更深层次的理解梳理提炼概括，尤其是作者是如何表达情况突出人物性格特点的，考查学生对作者写法上掌握情况 ，本次试卷客观题不多，主观题开放性题目很多。
蹇晶：课外阅读共6小题，从标点符号、主要内容、文章主题、提取信息、中心思想、品析人物形象及表现手法等六个角度来综合考察六年级学生的阅读理解能力。题型灵活，由浅入深，符合高年段阅读理解应达到的年段目标 且以黑体字和着重号的方式提醒学生认真审题。第一小题加标点符号答题正确率很高，不过有学生将后引号写在句末标点前面的情况。第二、三、四小题选择题，答题的正确率比较高。第五小题，概括文章主要内容，答题情况一般。学生一般都能说清楚人物时间地点事情，但是最后要点明“学会了欣赏别人的道理”这一点有部分学生答不到。第六小题，说出父亲是个怎样的人，文章通过了什么方法表现人物品质特点，还要结合具体内容谈理解。答题情况一般。多数学生都能答出前两点，但不知道怎样结合具体内容来谈理解。在教学中要做到：不动笔墨不读书。高年级学生可以根据文本特点多进行批注阅读。且批注阅读要注意引导学生从文本内容、情感、写法等多方面进行展开。课堂中要重视对阅读情况进行学生之间、师生之间的交流，引导学生完整地表达。学生缺乏的是方法的指导和习得，在课堂中除了文本的情感要素，语文要素、描写方法也要逐渐渗透，并让学生掌握，运用与分析。
测绘质量分析报告表格
测绘质量分析报告表格【测绘质量分析报告表格】序号测绘任务测绘项目测绘质量评价评价标准评价结果分析原因1 城市规划测绘地形图制作优秀 1.地形图与实地地形相符合；2.地形图比例尺正确；3.地形图清晰度高合格测绘人员技术娴熟，操作规范。
2 环境监测污染源分布图绘制不合格 1.污染源位置标注不准确；2.污染源种类分类有误；3.绘制的分布图示意度不强不合格测绘人员操作不规范，出现了一些错误和疏漏。
3 农田测量农田面积测算优秀 1.测量面积与实际面积相符合；2.测量工作时间较短；3.测量结果清晰可靠合格测绘人员准备工作充分，操作规范。
4 建筑物测量房屋图纸绘制不合格 1.绘制的图纸比例尺不准确；2.房屋分层示意不明确；3.图纸缺少必要的注释信息不合格测绘人员技术水平欠缺，操作不规范。
5 坡度测量城市坡度图制作优秀 1.制作的坡度图表达准确；2.坡度分级合理；3.图像颜色分明合格测绘人员技术娴熟，操作规范。
【测绘质量分析报告】根据对测绘任务的不同项目进行的质量评价，我们可以得出以下结论：1. 在城市规划测绘任务中，地形图的制作质量较好，符合实地地形，并且比例尺正确，清晰度较高。
测绘人员在技术和操作上表现出较高水平。
2. 在环境监测任务中，污染源分布图绘制的质量不合格。
污染源位置标注不准确，种类分类有误，分布图示意度不强。
测绘人员的操作不规范，出现了一些错误和疏漏。
3. 在农田测量任务中，农田面积测算的质量较好。
测量面积与实际面积相符合，测量工作时间较短，测量结果清晰可靠。
测绘人员在准备工作和操作规范上做得很充分。
4. 在建筑物测量任务中，房屋图纸绘制的质量不合格。
绘制的图纸比例尺不准确，房屋分层示意不明确，图纸缺少必要的注释信息。
测绘人员的技术水平欠缺，操作不规范。
5. 在坡度测量任务中，城市坡度图制作质量较好。
制作的坡度图表达准确，分级合理，图像颜色分明。
测绘人员在技术和操作上表现出娴熟的水平。
综合以上分析，我们可以发现测绘质量的优劣与测绘人员的技术水平和操作规范密切相关。
高一物理期末教学质量分析记录
下一步改进
措
施
在今后的教学中，无论在口头或是卷面解题时，对学生都要进行严格要求，平时训练力求严谨规范。
以后每节课都要进行训练，在学生解答时，指导学生抓关键词进行分析、概括，并给出标准的规范的范例，让学生清楚什么样的模式是标准的。
从答题情况看。一是养成规范作图的习惯。教师首先要以身作则，规范作图，然后严格要求学生，使学生也养成一个规范作图的习惯，并且善于把一个物理问题准确地图示出来。二是养成规范解题过程的习惯。要能完整地表达出自己的思维过程，表述、论证要有初步的层次性和逻辑性。三是养成运用物理方法解决问题的习惯。教学时对物理学的思想方法要进行有机地渗透，例如控制变量、类比法、理想化模型法等方法遇到就要提到，引导学生用科学的方法学习物理，进而提高学习效率。
注重基础知识，适当的注意了对能力的考查。更特别地注重物理情景的设置，给学生以学物理思维方法以引导。试题注重理论联系实际，考查学生灵活运用所学知识分析和解决实际问题的能力。很多的题都是身边的物理情景。
考试反映出的主要问题
1.审题不细致，不准确，不全面，不按要求答。
2.实际生活的实例和物理知识脱节，不能很好地链接；不会通过分析题目信息抓出问题的关键，对现象的理解肤浅，答题时平着感觉答。
高中期末考试学科教学阶段质量分析
学年度第二学期任课教师：学科：物理日期7.6
成绩分析
班级
最高分
最低分
及格率
优秀率
平均分
与校平均差距
与年级最高分差距
3
94
21.5
56.41
7.69
63.26
+0.63
+4.77
质量分析报表
质量分析报表质量统计分析是为验证质量管理的结果而需要定期做的工作，每天、每个批次、每周、每月、每年进行统计，统计后进行分析，得出质量问题的所在、原因、措施是否到位，是质量管理活动改善的基础，是质量控制体系日常维护必做的工作。
通常质量记录统计表有：来料检验表、首检记录表、巡检表、IPQC检验表、成品检验表、成品出货检验表、内审表、质量管理评审表、质量目标完成情况表。
在这里，我们针对不同的管理，采用几种统计方法来说明。
一、来料检验表：1、来料检验表是公司采购生产原材料、辅料、包装材料、设备备件、易耗品等等，有的企业，来料检验只建立原、辅材料检验，其它不纳入检验项目中，其实是不对的，质量管理体系是全方位的、全过程的管理，从这个角度讲，是需要全部纳入来料检验项目中，只是检验标准和抽检标准设置松与严的平衡点，也是检验成本的控制关键，但更是生产过程中能够顺利进行的前提基础。
3、来料质量检验报表统计内容:A.本批来料合格率那么从质量管理的角度，来料检验抽检加严，就从铝板开始，其次是铝块。
同时，从不合格原因上看，表面有裂纹、边角变形都是外观原因，尺寸检测都是公差要求范围内，那么给供应商的《来料检验不合格通知单》上，预防措施中就要求供应商出具对外观的管理控制措施。
管控措施是从统计中得出的，这是质量统计分析的作用之一。
B.截止今日本月该供应商来料平均批合格率C.连续七个月采购该供应商来料的出现不合格物料名称频次，单次采购合格率，累计平均采购合格率的质量不好。
从折线图的走向看，以铝块为例，并没有呈直线上升状，而是波动的，说明供应商或没有改善，或改善的力度不足，并没有使质量稳定上升，没有能力控制产品质量处于稳定的水平上。
管理的措施，就是质量部通知采购部更换供应商，下月执行。
管控措施是从统计中得出的，这是质量统计分析的作用之一。
D.有三到四家相同物料的供应商，哪家的供应商物料合格率高二、首检记录表1、首检记录表：是每一道工序为了批量生产的质量合格，对每一个首件产品由操作者自行检验、班组长复核检查、IPQC过程检验员终检，来确定此产品的工装定位、加工程式、加工尺寸的保证是否满足质量要求，有问题及时发现，不会致使批量生产的不合格品出现。
护理质量分析报告记录
护理质量分析报告记录护理质量分析报告记录1. 引言护理质量是评估和改进护理服务的重要指标之一。
本报告旨在对护理质量进行分析和评估，以提供改进和优化护理服务的建议。
2. 方法本次护理质量分析采用了以下方法：- 收集患者护理记录和护理报告- 进行患者护理质量评估和分析- 梳理护理工作流程，并识别可能存在的问题和瓶颈- 评估护理人员的工作负荷和配备情况3. 结果3.1 护理质量评估结果通过对患者护理记录和护理报告的分析，我们发现了以下问题：- 部分患者的护理记录不完整，缺乏必要的详细信息- 部分护理操作未按照规范和标准操作程序进行- 个别护理操作出现了错误或疏漏- 部分护理人员的沟通和协作能力存在问题3.2 工作流程问题我们对护理工作流程进行了梳理，发现了以下问题：- 部分环节存在重复劳动和不必要的等待时间- 部分环节缺乏有效的监督和管理- 部分环节没有明确的责任分工和流程规范3.3 人员工作负荷和配备情况我们对护理人员的工作负荷和配备情况进行了评估，发现：- 部分护理人员的工作负荷过重，容易出现疲劳和疏忽- 部分时间段存在护理人员不足的情况，导致护理服务质量下降4. 讨论4.1 护理质量问题的原因分析护理质量问题可能由多个因素共同导致，包括人员素质、工作流程、管理机制等方面。
根据分析结果，我们认为以下原因可能是造成护理质量问题的主要因素：- 护理人员的培训和教育不够充分- 工作流程存在瓶颈和不合理之处- 缺乏有效的监督和管理机制4.2 改进建议针对以上问题，我们提出了以下改进建议：- 加强护理人员的培训和教育，提高其专业素质和操作技能- 优化工作流程，消除瓶颈和冗余环节- 设立有效的质量监测和管理机制，确保护理服务质量的持续改进- 增加护理人员的配备，减轻其工作负荷，提高护理服务效率5. 结论本次护理质量分析报告基于对患者护理记录和护理报告的分析，并综合考虑了工作流程和人员工作负荷等因素。
通过对护理质量问题的评估和原因分析，我们提出了一系列改进建议，以期提高护理服务的质量和效率。