七年级第一单元第三课知识点整理
七年级上册政治第一单元知识点
七年级上册道法（政治）第一单元知识点整理第一单元成长的节拍第一课中学时代1.1中学序曲1.为什么说中学生活是我们的新起点？(1)我们有了一个新的名字----中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
4.中学时代我们应塑造一个怎样的“我”？（P7）①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越上进，敢于表达，超越自我。
5.我们应怎样度过中学时代？（我们应如何面对中学生活中的各种可能与挑战？）（P7）①我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
②要积极适应中学生活，明确目标，迎接挑战。
1.2 少年有梦1.少年为什么需要梦想？（梦想的重要性）（P9）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②★它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③有梦想，就有希望。
④有了梦想，才能不断地进步和发展。
2.少年梦想的特点？（少年应该有怎样的梦想？②③）（P9-P10）①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
人教版七年级语文上册第一单元知识点整理
人教版七年级语文上册第一单元知识点整理一、知识结构第1课《春》（一）文学常识作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》。
（二）文章主题：作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。
（三）结构：1、盼春：①段表达方式是抒情，表达作者急切盼望春到来的心情。
运用了拟人的修辞，赋予春天人的感情，它好像懂得人们的期盼，使人倍感亲切。
奠定了全文清新愉悦的抒情基调。
2、绘春：②段——⑦段②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。
)③段春草图。
④段春花图。
⑤段春风图。
⑥段春雨图。
⑦段迎春图。
｛描写具体，绘春｝3、⑧段赞春：新（新生）、美（美丽）、力（活力）（四）多个角度多种手法描绘景物。
春草图——颜色，质地，长势，侧面烘托（人在草地上的活动）春花图——颜色，味道，虚实（虚：联想到春华秋实）、动静、高低春风图——触觉，味道，听觉（从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳，这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。
）春雨图——从静景写到动景，从物写到人，从近写到远。
近景写春雨的滋润，用远景烘托春雨之夜的静谧。
其中“静默”：运用拟人的修辞，传达出春雨中安静和平的气氛，着力渲染了春雨沐浴的温馨。
迎春图——侧面烘托3.课文结尾的三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗？如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么影响？不能颠倒。
从刚刚落地的娃娃到小姑娘，再到健壮的青年，形象地点明了春的成长过程。
三个比喻各自成段，更能强调春的不同的生长过程，抒发作者强烈地赞美春天的真挚感情。
五、知识延伸有关“春”的诗句1.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（唐·贺知章《咏柳》）2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
七年级上册语文《第一单元》知识点整理 人教版
七年级上册语文《第一单元》知识点整理人教版【第1课在山的那一边】一、重点字词1.给下列加点字注音。
痴chī 想诱yòu 惑喧xuān 腾2.根据拼音写出相应的汉字。
（huàn）幻想（shùn）瞬间（níng）凝成3.解词。
（1）隐秘：隐蔽，不外露。
（2）一瞬间：一眨眼之间。
4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。
二、重点句子1.在山的那边，是海！是用信念凝成的海。
2.--那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。
三、文学常识1.《在山的那边》的作者是王家新。
2.从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。
【第2课走一步再走一步】一、重点字词1.给下列加点字注音。
啜chuò 泣纳罕hǎn 峭qìao 壁目眩xuàn颤chàn 抖闷mēn 热屡lǚ次。
2.根据拼音写出相应的汉字。
训（jiè）诫瘦骨（lín xún）嶙峋小心（yìyì）翼翼（sǒng）耸立3.解词。
（1）纳罕：惊奇，诧异。
（2）啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
（点拨：本句是主旨句，含义深刻。
）三、文学常识《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。
【第3课生命生命】一、重点字词1.给下列加点字注音。
擎天撼hàn 地糟蹋zāo tà庸碌lù 小憩qì2.根据拼音写出相应的汉字。
（sāo）骚扰（gū）辜负3.解词。
（1）擎天撼地：形容力量巨大。
（2）肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
（3）庸碌：形容人平庸，没有作为。
（4）应许：答应。
二、重点句子虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
新人教版七年级上册道德与法治第一单元第三课发觉自己知识点解读
新人教版七年级上册道德与法治第一单元第三课发觉自己知识点解读【思维导图】熟悉自己人贵自知——熟悉自己的缘故多把尺子量自己熟悉自己的途径正确对待他人的评判自我评判的方式发觉自己接纳与欣赏自己接纳自己的缘故接纳自己的方式欣赏自己的方式做更好的自己做更好的自己的方式熟悉自己的潜能我要飞得更多挖掘自己潜能的方式更正缺点的方式【知识整合】一、熟悉自己1．人贵自知（咱们什么缘故要熟悉自己？）①正确熟悉自己，能够增进自我进展。
每一个人都是并世无双的个体，熟悉到自己的禀赋和专门性，有助于咱们增强对自己的信心，更好地进展自己的能力。
②正确熟悉自己，能够增进与他人的交往。
正确熟悉自己，有助于咱们熟悉到自己离不开他人和社会，从而更好地明白得、宽容和善待他人，与他人踊跃互动。
（1）咱们通过什么途径熟悉自己？①咱们能够从生理、社会、心理等方面来熟悉自己：能够从躯体特点和生理状况来熟悉自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；能够从个性心理特点来熟悉自己，如性格、气质等；能够从在群体中的关系来熟悉自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
②咱们能够通过自我评判和他人评判来熟悉自己：A对自己有一个适当的自我评判，能帮忙咱们同意自己，对自己抱有正确的态度，不自豪也不自卑；能帮忙咱们调剂和操纵自己的行为。
B 他人评判是咱们熟悉自己的一面镜子。
他人评判有助于咱们形成对自己更为客观、完整、清楚的熟悉。
(2)自我评判的方式有哪些？自我观看和分析。
能够观看自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感爱好的情形和讨厌的情形等，能够分析自己过去的生活经历、自己成功的体会或失败的教训等。
例如，能够成心识地通过日记等方式记录自己的内心活动，刻画自己的情绪、情感体验，评判自己的个性特点和行为表现。
‚与他人比较。
比较的内容，能够是全面的，也能够是单方面的；比较的对象，能够是现实的人，也能够是历史上或文学作品中的人物。
尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，能够加深对自身特点的熟悉和了解。
【最新版】人教版七年级上册道德与法治第一单元第三课《梦想始于当下》重要知识点总结
第一单元少年有梦
第三课梦想始于当下
第1课时做有梦想的少年
1．我们为什么要有梦想？
(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
(2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就会
有希望。
(3)有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
2．如何做有梦想的少年？
(1)做有梦想的少年，应当树立远大志向。
(2)做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
3．少年确立人生志向的原因和要求是什么？
(1)原因：志向是人生的航标，是奋斗的原动力。
(2)要求：要早立志，立大志，立长志。
第2课时学习成就梦想
1．初中阶段的学习有哪些内容？
初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
2．我们可以通过哪些途径和形式进行学习？
(1)学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可
以是学习。
(2)学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(3)带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
3．学习对成就梦想有什么重要意义/怎样才能成就我们的人生梦想？
(1)学习成就梦想，学习是我们成就梦想的重要路径。
(2)梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
4．如何做到善于学习？
(1)发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。
(2)养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
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七年级历史上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动第3课远古的传说知识点新人教版
远古的传说一、课标要求第二课知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。
第三课二、知识点第四课（一）炎黄联盟第五课五六千年前，中国进入部落联盟时期。
当时有炎帝、黄帝、蚩尤等几大部落。
阪泉大战：黄帝联合一些部落与炎帝大战，炎帝失败，炎黄联盟。
第六课涿鹿之战：炎黄部落与东方的蚩尤大战，蚩尤失败。
第七课结果：这一部落联盟以后逐渐形成华夏族。
因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
第八课（二）传说中炎帝和黄帝的发明第九课 1.传说第十课炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷蔬菜；还制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换。
还会制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
第十一课黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，学会炼铜，并发明了弓箭和指南车。
第十二课黄帝时期，仓颉发明了文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。
黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。
第十三课 2.考古发现第十四课西安半坡、河南仰韶等遗址发现的大量彩陶，如尖底瓶、陶罐等，充分证明当时已有较高的制陶技术。
第十五课发掘出土距今8000-6000年的独木舟、骨笛、蚕茧、丝织品等，反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
第十六课（三）尧舜禹的禅让第十七课禅让制：将联盟首领的位子传给贤德之人。
第十八课尧：鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。
第十九课舜：制定刑法，完善制度，稳定局势。
第二十课禹：治理黄河水患，三过家门而不入。
1、炎黄联盟：五六千年前，在黄河流活动的炎帝、黄帝、蚩尤等部落之间展开攻伐，又不断会并，逐渐形成华夏族。
因此后人尊炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
2、尧舜禹的禅让：尧舜禹时期，部落联盟首领民主传位的方式叫“禅让制”。
标准：德才兼备2、大禹治水的故事体现的精神：创新精神、坚持不懈、无私奉献的精神。
七年级历史上册知识点总结
七年级历史上册知识点总结第一章中华文明的起源P2-16第一课祖国境内的远古居民1、三个最：元谋人是我国境内已知的最早人类（距今170万年）P2北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
P3我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。
P42、人与动物的根本区别是会不会制造工具P23、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。
P24、北京人和山顶洞人生活的时间和地点：距今约70—20万年的北京人生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里，使用打击石器，使用天然火，过着群居生活，是早期人类原始社会。
山顶洞人距今约三万年前，在北京人活动过的地区生活，仍用打击石器，但已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生。
他们生活的集体也进入母系氏族公社时期。
P3-55、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？北京人使用天然火，过群居生活。
山顶洞人懂得人工取火，并已经掌握了磨光和钻孔技术，过氏族生活。
山顶洞人还会捕鱼，能走到很远海边同别的原始人群交换生活用品。
会用骨针缝制衣服，懂得爱美。
死后还要埋葬。
P56、氏族：是由血缘关系结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来，居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。
P5第二课原始的农耕生活7、河姆渡人（距今约七千年）生活在长江流域，半坡人（距今约五六千年）生活在黄河流域，都已经使用磨制石器，开始原始农耕的定居生活。
河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟。
河姆渡人住着干栏式房子便于通风防潮；半坡人住在半地穴式的房子里。
P7-98、三个早：我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
半坡遗址的陶罐里保留有白菜或芥菜的种子，证明我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。
P7-99、我国早期文字雏形源于半坡彩陶。
P910、大汶口（距今约四五千年）晚期出现了私有财产和贫富分化。
P7-8第三课华夏之祖11、炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领，涿鹿之战中两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。
七年级上册语文第一单元重点复习知识点总结
1、四季的雨都有怎样的特点？ 春雨：清新、娇媚； 夏雨：热烈、粗犷； 秋雨：端庄、沉静； 冬雨：自然、平静。
2.第2段是如何描写春雨的？
运用间接描写的手法，写春雨给万物带来的变 化。间接地写出了春雨的娇媚，表现了春雨滋 润万物，给大地带来勃勃生机，间接抒发了作 者对春雨的爱恋之情。
3.阅读文章第3段，“别有一番风情”指的是哪 些方面。
三、课文分段 第一部分（1）：总写，表达作者对雨的喜爱 之情，点明雨是美丽的，为下文写四季的雨 做铺垫。 第二部分（2~5）：生动细致地描绘了各个季 节雨的形象和特点，展现作者对四季的雨的 观察和奇妙的想象，体现出浓浓的喜爱之情。 第二部分（6、7）：直抒胸臆，抒发对雨的 赞美之情，表达对雨的期盼和渴望。
文章紧紧围绕“温晴”这一特点，描绘了济南冬天 的山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地 暖的动人冬景图，抒发了作者对济南的无限热爱之 情。
第3课《雨的四季》
一、生字译音
蝉chán
花苞[huā bāo]
娇媚[jiāo mèi] 棱镜[léng jìng]
粗犷[cū guǎng] 睫毛[jié máo]
5.坐、躺、打、踢、跑、捉，六个动词，有什么表 达效果？
准确、生动地描写出春草给人带来的欢乐，也侧面 写出了春草的可爱。
6.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，能否调整 一下次序？
不能，因为“红、粉、白”分别是按照由深入浅的 颜色安排的，而且要对应上面的桃树、杏树、梨花 ，所以不能换。
7.“闹”一词有怎样的表达效果？
《天净沙·秋思》寓情于景，通过描绘一幅苍 茫萧瑟的夕照秋景图，表现了游子长期漂泊异 乡的凄苦、惆怅之情。
三、课文分段 第一部分（1）：全文的总起，写济南的天气， 突出“温晴”这一特点，赞誉济南是块“宝 地”。
七年级道德与法治下册第一单元重点知识清单知识点汇总
七年级道德与法治下册第一单元重点知识清单知识点汇总第一单元青春时光第一课青春的邀约1.青春期的身体(生理)变化有哪些？(1)身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。
(2)内部器官的完善：运动系统和神经系统等不断成熟。
(3)性机能的成熟：生殖器官发育和成熟。
2.如何认识青春期？(1)青春期是人一生中身体发育的重要时期：青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡期，是人生第二个生长发育的高峰期。
(2)青春期是人生重要的过渡阶段，是个体发育和心理发展的关键时期，为个体学习和潜能发挥提供了生理基础。
(3)青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，青少年时期是人生观、世界观、价值观形成的关键时期。
3.青春期的生理变化带给我们哪些影响？(1)青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
(2)一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同。
4.如何应对青春期的身体(生理)变化？(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
(2)不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化，尊重自己也尊重同伴。
(3)在追求外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
5.青春期矛盾心理产生的原因是什么？青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。
6.青春期矛盾心理的主要表现有哪些？(1)反抗与依赖：对成人的意见有抵触情绪，但又希望从成人那里得到精神上的理解、支持与呵护。
(2)闭锁与开放：渐渐将自己的内心封闭起来，表露于外的东西少了，但又希望得到关心和理解，不断寻找朋友。
(3)勇敢与怯懦：有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦。
7.如何正确认识青春期的矛盾心理？青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
初一语文第3课知识点总结
初一语文第3课知识点总结一、文章的组成部分1. 文章是一种表达思想的语言形式2. 文章包括三个部分：开头、中间和结尾3. 开头一般包括文章的题目、开篇语和中心思想4. 中间部分是文章的主体内容，包括事实、论据和例证5. 结尾是文章的总结，可以呼应开头，或者阐明主题的深刻意义二、文章的写作要点1. 语言要地道，表达要清晰2. 逻辑要严谨，结构要紧凑3. 内容要充实，观点要鲜明4. 开头要引人入胜，结尾要升华主题三、文章的类型1. 记叙文2. 说明文3. 探究文4. 议论文5. 应用文四、记叙文1. 记叙文是讲述事实或者故事的文章2. 记叙文的特点是事件的发生顺序和情节的交代3. 记叙文可以通过时间、空间来组织文章结构4. 记叙文的写作要点是要有生动的语言描绘，情节的起承转合和情感的表达五、说明文1. 说明文是介绍事物、现象或问题的文章2. 说明文的特点是分析事物现象的特征、原因和影响3. 说明文的写作要点是要有条理清晰的段落组织，准确简练的语言表达和具体实在的例证六、探究文1. 探究文是探究自然或社会现象的文章2. 探究文的特点是观察现象，提出问题，进行实验或调查，得出结论3. 探究文的写作要点是要有观察的细致和思考的深入，解决问题的方法和理论和实际的联系七、议论文1. 议论文是就某个问题发表观点并进行论证的文章2. 议论文的特点是提出论点，陈述理由，举例论证，引用权威观点3. 议论文的写作要点是要有明确的观点立场，充分的论据支持，具体的例证论证和合理的结构组织八、应用文1. 应用文是用于解决实际问题或者传达信息的文章2. 应用文的特点是表达方式直接，目的明确3. 应用文的写作要点是信息的获取准确，表达的清晰简洁，用语的得体得当九、写作技巧1. 题目的选择要贴合主题2. 开头的设计要引入主题3. 内容的安排要条理清晰4. 结尾的呼应要给读者留下深刻的印象总结：文章是我们用来表达思想和情感的重要形式，它包括记叙文、说明文、探究文、议论文和应用文等不同类型。
2019七年级道德与法治下册 第一单元第三课 青春的证明 第1-2框已填知识点
青春飞扬1．我们应如何拥有飞翔的力量，助力青春成长？(1)青春的探索需要自信。
(2)自强可以让我们更自信。
自强，让青春奋进的步伐永不停息。
(3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
2．为什么说“青春的探索需要自信”？（自信对青春的意义）(1)自信让我们充满激情。
(2)有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
(3)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
3．自强的原因和要求？原因：自强可以让我们更自信。
自强，让青春奋进的步伐永不停息。
要求：自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
3.1青春飞扬1．我们应如何拥有飞翔的力量，助力青春成长？(1)青春的探索需要自信。
(2)自强可以让我们更自信。
自强，让青春奋进的步伐永不停息。
(3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
2．为什么说“青春的探索需要自信”？（自信对青春的意义）(1)自信让我们充满激情。
(2)有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
(3)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
3．自强的原因和要求？原因：自强可以让我们更自信。
自强，让青春奋进的步伐永不停息。
要求：自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
3.2青春有格1．“行己有耻”对我们有何要求？(1)要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
(2)树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
(3)需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。
2．我们应如何践行“止于至善”？(1)从点滴小事做起。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
初一语文第3课笔记
以下是一份初一语文第3课的笔记，供您参考：
1. 重点词语
（1）晨光熹微：熹微，微明，天色微明。
（2）睡眼惺忪：惺忪，刚苏醒的样子。
形容睡觉的人刚刚睡醒，还没有完全清醒。
（3）局促不安：局促，拘束。
形容举止拘束，心中不安。
（4）心旷神怡：旷，开阔；怡，愉快。
心境开阔，精神愉快。
2. 重点句子
（1）“走出门外，一阵清凉的海风迎面扑来。
望着远处海天一线的景色，一切烦恼和忧愁都烟消云散了。
”这句话运用了拟人的修辞手法，将海风拟人化为“迎面扑来”，形象地描绘出了海风的清凉和宜人。
同时，通过“一切烦恼和忧愁都烟消云散了”的描绘，表达了作者在面对海景时的愉悦和放松。
（2）“大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从古树的年轮中，我们读出了生命的顽强。
”这句话运用了排比的修辞手法，通过描绘秋叶、归雁和古树等自然景象，表达了大自然的丰富多彩和生命的力量。
同时，“我们读出了”的反复使用，强调了人与自然之间的互动和感悟。
3. 主题思想
本文通过描绘自然景象和表达人与自然的互动，强调了人与自然之间的紧密联
系。
文章以海风、海浪、归雁、秋叶等自然景象为切入点，表现了自然的美好和生命的顽强，启示人们要关注自然、热爱自然、与自然和谐相处。
同时，文章也表达了人与自然之间的相互影响和感悟，强调了人们应该从自然中汲取智慧和力量，不断成长和进步。
(秋季版)七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第2框 做更好的自己知识梳理
做更好的自己【知识梳理】知识点一、接纳与欣赏寓己1．积极接纳自我接纳自己，需要接纳自己的既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌全部既接纳自己的现在，也接纳自己的过去接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧例1、漫画中的孩子在认识自己、接纳自己问题上的错误是( )B. 没有认识到自己是“独一无二”的2．欣赏自己(1)欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
(2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
例2、“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光，做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地”，这启示我们 ( )A．保持自尊弹性，激励自我B．放大自身优势，相信自我C．坚持实事求是，悦纳自我D．挖掘自身潜能，超越自我知识点二、我要飞得更高1．做更好的自己(1)做更好的自己，就要扬长避短。
要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
(2)做更好的自己，需要主动改正缺点。
改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
(3)做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
(4)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
知识拓展：改正缺点的方法(1)具体描述自己的缺点。
(2)从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始。
(3)只要做到了，哪怕只是做到一部分，都给自己肯定或奖励。
(4)请一个信任的人来协助你。
(5)在公开场合做出改正缺点的承诺。
(6)运用自己以前改正缺点的成功经验。
2．怎样激发自己的潜能？通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。
例3、进入初中后，班主任告诉我们：走进中学，同学们就将进入青春期，你会发现自己每天都在变，同学们要学会认识自己。
七年级上册1-3重要知识点归纳
七年级1-3课重要知识点归纳第一课：珍惜新起点1.初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的友谊，新的班集体，新的学习天地等等。
2.如何创建优秀集体？（我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀）（1）共同的目标，前进的动力。
（2）各尽所能、发挥所长、奉献集体。
（3）团结协作，互助前行。
3.团结协作对创建新集体的重要性？团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最美的班级乐章，在集体中不断成长。
4、如何为班级做贡献？①积极参加班集体的活动；②积极参加班级的劳动；③遵守纪律，为班争光；④平时上课认真听讲，努力完成老师布置的作业；⑤为班级建设出谋划策。
第二课：把握学习新节奏1.初中学习新特点有哪些？（1）课程门类增多。
（2）各门课程的内容也逐渐系统化和深化。
（3）学习任务变重。
（4）老师的授课方式侧重于指导和启发。
2.怎样做学习的管理者？（初中有效学习的方法与策略或如何做学习的主人）（1）学会自主学习。
（2）提高学习效率。
（3）科学安排时间。
（4）寻求和探索适合自己的学习方法.（5）适应不同老师的教学风格。
3.如何提高学习效率？（1）课前认真预习。
（2）上课时专心听讲。
（3）课后及时复习。
4.如何制定有效学习计划？（在制定学习计划时，需要遵循的原则有哪些？）（1）从实际出发。
（2）区分轻重缓急。
（3）可操作。
（4）要有弹性。
（5）适合自己。
（6）自我激励。
5、如何才能将学习成绩提高？①自己一定要勤奋、努力；②寻求和探索适合自己的学习方法③勤问。
6.了解自己的学习方式。
每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。
我们要不断摸索新学习方式，在不断尝试的努力过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。
7、一样的学习方法，却产生了两种不同的结果。
为什么？在不同的学习阶段，学习方法也不一样。
8.为什么说学习是苦乐交织的？学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
人教部编版七年级上册历史第一单元1-3课知识点总结
七年级上册历史知识点总结第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第一课中国境内早期人类的代表——北京人我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，最具代表性的早期人类是元谋人、北京人和山顶洞人。
一、元谋人1、生活年代：距今约170万年2、发现地点：云南省元谋县3、地位：元谋人是我国境内已确认的最早的古人类4、生产生活：能够制作工具，使用打制石器，知道使用火（天然火）。
二、北京人（北京直立人）1、生活年代：距今约70万—20万年2、发现地点：北京西南周口店龙骨山上3、生产生活：能够制造和使用打制石器（“旧石器时代”）；过着群居生活；会使用并保存天然火——学会用火是人类进化史上里程碑。
4、遗址地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
三、山顶洞人1、生活年代：距今约3万年2、遗址地址：北京周口店龙骨山顶部的洞穴3、生产生活：使用打制石器，掌握钻孔技术和磨制技术；过着集体生活，没有贫富贵贱的差别；有了爱美意识；会埋葬逝者；已经懂得人工取火。
❗易错：北京人和山顶洞人都已经懂得人工取火。
（❌）——北京人只是会使用天然气，会长时间保存火种，而不会人工取火；山顶洞人会人工取火。
⚠️【重点考点难点】1、我国境内已知的最早人类是（元谋人），距今约（170万年）。
2、（山顶洞人）已会人工取火。
3、（山顶洞人）掌握了磨光和钻孔技术，还会制作骨针。
4、（火）的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
5、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物的根本区别。
6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步？①.北京人的模样保留猿的某些特征，而山顶洞人则与现代人基本相同.②.北京人只会打制粗糙石器，山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。
③.北京人只能使用天然火，而山顶洞人已会人工取火。
④.北京人过着群居生活，山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。
第二课原始农耕生活一、原始农业的发展1、出现：距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。
七年级上册知识点第三课
七年级上册知识点第三课七年级上册的第三课是一节历史课，主要讲述了中国古代四大发明之一的造纸术以及中国古代社会的科技发展。
以下是详细内容：一、造纸术造纸术是中国古代的一项伟大发明，也是世界上文化传承的重要基础。
它的发明可以追溯到汉朝时期，那时的造纸方法主要是利用植物纤维（如桑树皮、薯莨等）制成纸张。
直到东晋时期，一位名叫蔡伦的官员发明了破布法造纸，也就是将用石头磨碎的植物纤维浆液均匀地刷在绢、布等薄材料上，然后再晾晒成纸。
这种方法制造的纸张质量好、耐久性极强，很快传遍了全国，并推动了古代书籍的广泛流传。
二、科技发展除了造纸术，中国古代还有许多其他重大的科技发明。
例如：1.指南针：指南针最早出现于汉朝，它可以帮助人们在不运用太阳和星象的情况下，通过磁性找出方位并航行。
指南针的发明不仅在军事、商业方面带来了极大的便利，也推动了世界各国航海和探险的发展。
2.火药：火药是中国人在唐朝时期发明的。
它最初被用作制造红色信号火箭，用于军事方面。
后来，人们发现它还可以制造炸药和火器，随着枪炮、加农炮等武器的出现，火药对于战争的影响变得越来越大。
3.印刷术：印刷术在中国唐朝时期就已出现，最早是木版印刷。
它为书籍的快速印制提供了极大的便利，也使得知识文化的传播变得更加广泛、快速。
4.畜牧业：中国古代的畜牧业非常发达，包括口蹄疫的防治、畜禽繁殖等方面。
这为中国古代的农业和畜牧业发展打下了坚实的基础。
总之，中国的科技发明为世界带来了巨大的贡献，更为重要的是，它们为中国古代的经济、军事、文化等各个方面的发展奠定了坚实的基础。
我们应该为中国的科技发明感到骄傲，并为其不断的进步与变革而期待。
七年级历史上册1-7课知识点
第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦片战争（1840--1842年）1、背景：中英正当贸易中，中国处于明显出超地位，为改变这种情况，英国向中国大量走私鸦片，给中华民族带来了深重的灾难。
林则徐上书道光帝禁烟。
2、原因:英国为了打开中国市场，倾销工业品，掠夺工业原料——根本原因中国的禁烟运动（虎门销烟1839年6月）——直接原因（导火线）（意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。
）3、经过：封锁珠江口——攻陷定海——逼天津——占香港岛——虎门之战关天培战死——进吴淞（陈化成牺牲）——到南京（清政府屈服）4、条约鸦片战争的影响：改变了中国历史的发展进程，中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。
鸦片战争成为中国近代史的开端。
6、中国战败的原因：清政府腐败无能，妥协退让（主观原因）；封建制度落后（根原）；国力衰落；经济、科技、军事落后；启示：落后就要挨打，发展才是硬道理，只有努力提高综合国力，才能自立于世界民族之林。
第2课第二次鸦片战争(1856-1860年)1、原因:为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益——根本原因英法分别以亚罗号事件、马神甫事件为借口——直接原因（导火线）2、主犯—英法联军帮凶—美国、俄国3、经过：第一阶段：炮轰广州—攻陷广州—逼近天津——《天津条约》第二阶段：占领天津——进逼北京（咸丰帝逃跑）——英法联军火烧圆明园——占领安定门，控制北京城——《北京条约》4、条约①英法联军火烧圆明园；②沙俄侵占我国北方150多万平方千米领土；6、第二次鸦片战争的影响：中国的半殖民地化程度进一步加深。
7、为什么说第二次鸦片战争中国的半殖民地化程度进一步加深：中国丧失更多主权，西方侵略势力由东南一带深入到长江中下游地区，沙俄占领中国北方大片领土。
第3课太平天国运动（1851-1864年）1、爆发原因：鸦片战争加深了清政府的统治危机；阶级矛盾尖锐（根本原因）。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己知识梳理
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学习资料专题第三课发现自己1．正确认识自己有什么意义？(原因)(1)正确认识自己，可以促进自我发展。
(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。
2．我们可以通过哪些方面来认识自己？(怎样正确认识自己？)(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：①可以从身体特征和生理状况来认识自己；②可以从个性心理特征来认识自己；③可以从在群体中的关系来认识自己。
(2)我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。
(3)认识自己是一个过程。
我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。
3．我们应该怎样正确对待他人的评价？(1)他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(2)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
(3)正确对待他人评价要做到用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
4．如何积极接纳自己？(1)接纳自己，需要接纳自己的全部。
①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。
②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。
③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
(2)接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
5．我们应如何欣赏自己？(1)欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
(2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
欣赏自己的同时，善于向他人学习，与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。
会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。
6．如何做更好的自己？(1)做更好的自己，就要扬长避短。
(2)做更好的自己，需要主动改正缺点。
(3)做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
(4)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
七年级上册历史第一单元第三课笔记
七年级上册历史第一单元第三课笔记1. 汉朝的统一与秦朝的灭亡在秦朝的灭亡后，中国重新进入了分裂的时期，各地农民起义、诸侯争霸不断。
直到公元前202年，刘邦建立了汉朝，重新统一了中国。
2. 汉朝的政治制度汉朝采用了中央集权制，皇帝是最高统治者，下辖地方行政区域，设立郡、县等政府机构来管理地方事务。
丞相、太尉等官员担负着重要的政治职务。
3. 汉朝的农业和手工业汉朝时期，农业得到了很大发展，耕地面积不断扩大，农业生产和农民生活水平都有所提高。
手工业也得到了繁荣，丝织、陶瓷等产业逐渐兴起。
4. 汉朝的科技与文化在科技方面，汉朝人发明了造纸术、铁制钢、制作丝绸等重要的技术。
文化方面，汉朝出现了许多杰出的文学家、史学家和哲学家，如司马迁的《史记》、刘向的《列仙传》等作品。
5. 汉朝的外交与民族融合汉朝进行了多次外交活动，与西域的国家进行了经济和文化交流。
通过嫁娶等方式，不同民族之间也出现了一定的融合。
6. 汉朝的贡献与影响汉朝在政治、经济和文化等方面都取得了重大的成就，对于中国历史的发展有着深远的影响。
汉朝的统一制度和农业技术等传承至今，仍然对后世产生着积极的影响。
7. 汉朝的衰落与争端随着时间的推移，汉朝也经历了衰落和争端。
宦官专权、外戚干政等问题逐渐浮出水面，最终导致了东汉的瓦解。
以上就是《七年级上册历史第一单元第三课笔记》的内容概要。
汉朝的统一和秦朝的灭亡是中国历史上重要的转折点，汉朝的政治制度、农业和手工业、科技与文化等方面的发展都对中国历史产生了长远的影响。
汉朝的衰落与争端也成为了后来王朝崛起的重要背景。
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U1L1
choose 选择vt.
choice 选择n. This is the best choice. 这是你最好的选择。
注意，这个知识点常考于用所给单词的适当形式填空，经常考！！！
location 位置n.
一个好的地段a good location
locate 位于v.
词组：be located in/ at
提问面积用How big is it?= What’s the area of it?
提问人口也是用what ，即：What’s the population of …?
public 公立的反义词：private 私立的
agree的考点是放在选择题里，考的是搭配
如：I agree with sb. 同意某人的观点
I agree to do sth. 同意去做某事
注意agree的反义词是disagree
U1L2
space解释为空间的时候是U ，如：There is enough space/ room for all of us.
解释额为空隙的时候是C，如：widen the spaces between words.
facility常以复数形式出现，注意在作文里的运用，若作文题目是my new housing estate，你可以写：It has a lot of nice facilities.
certainly的用法常考于改写句子，如：
He’ll certainly come. = He is sure to come.
country 有两种考法
1. 划线提问，划掉国家用Which country do you come from?
2. 选择题前两题，考定冠词。
in the country= in the countryside 在乡下，解释为乡村时，前面必须加the
in the air 在空中
by air= by plane, 划线提问用how
clear的比较级clearer 最高级clearest
副词是clearly
clear也可作动词，解释为清楚，比如：clear the snow from the street. 把积雪从街道上清除change 非常重要，解释为零钱时，是U，如：Here’s the change
change做动词时解释为改变，比如：Shanghai is changing very quickly. change 常考于用所给单词的适当形式填空，比如：
The weather in Shanghai is ____________ than that in Yunnan.
填: more changeable
lose 很多同学是经常错的，lose-lost-lost，千万注意！
used to do sth. 过去常常做某事
be used to do sth. 习惯于做某事
get used to doing sth. 渐渐习惯于做某事
be used to do sth.被用于做某事。