幼儿园拍球比赛计划
幼儿园教案：拍球选手
幼儿园教案：拍球选手为了促进幼儿体能和智力的全面发展，设计了这个让幼儿们学习和练习拍球的教案。
拍球是一项既能够锻炼幼儿身体素质，又可以提高他们的动手能力和手眼协调能力的活动。
结合实践经验和理论研究，制定了以下的教案。
一、教学目标：本次教学的目标是让幼儿们掌握基本的拍球动作，提高他们的身体协调能力、视觉辨别能力和动手能力，培养幼儿的自信心和队伍合作精神。
二、教学步骤：1. 身体热身：为了更好地准备幼儿进行拍球活动，先对身体进行适当的热身。
可以通过一些基本的体操动作，如操场上跑步、闪躲、旋转、踢腿等动作来激活幼儿的身体机能，也可以通过模仿动物的行为来引导幼儿的身体感觉。
2. 给幼儿介绍拍球运动的规则和注意事项：根据幼儿的认知能力，为幼儿们提供简单明了的规则。
例如，每个人轮流拍球，在别人还没打到的球之前不要打，不能抓球、拍球或吸球等。
同时，为了确保幼儿们安全，也需要向他们介绍注意事项，如在拍球时不能互相碰撞、尽量向前跨步等。
3. 进行拍球练习：教幼儿如何持拍，拍的长度与拍的角度。
通过各种形式，让幼儿逐渐掌握基本的拍球动作。
可以采用站立式和跑步式的拍球练习。
站立式练习侧重于掌握拍球时的拍法和力度，让幼儿多加练习，达到比较顺畅的状态后，再进行跑步式的拍球练习，提高幼儿的追球和拍球的能力。
4. 拍球选手的比赛：在之前的练习之后，组织幼儿们进行拍球选手的比赛。
通过比赛激发幼儿的竞争精神，增强幼儿的自信心，同时也发扬团队协作精神。
三、教学时长：针对不同年龄的幼儿，教学时间不同。
对于年龄在3-4岁的幼儿，此次教学课程大概需要半个小时。
对于年龄在5-6岁的幼儿，建议将教学时长增加到一个小时左右。
四、教学效果评估：教育教学的有效性往往可以通过考察幼儿的学习成果来评估。
教案的实施过程中，可以采用一些同步或异步的教学评估方法，以确保教学的有效性和幼儿的学习效果。
其中，同步评估的方法包括观察幼儿的拍球能力、纪律和团队合作能力；异步评估则包括教案回顾、教学效果分析、评价总结等。
幼儿园分组拍球教案大班
幼儿园分组拍球教案大班教学目标1.学生能够正确地站立并投掷篮球。
2.学生能够与同伴协作，在有限的时间内进行快速传球。
3.学生能够在比赛中遵守规则和礼仪，提高个人和集体的合作能力和意识。
教学内容1.篮球基础技能：投球姿势、站姿、投掷准确度。
2.身体协调性的锻炼：投篮的同时可以带动身体的协调性和柔韧性。
3.群体配合：团队合作意识的培养、互相帮助配合。
4.规则和礼仪：比赛精神的塑造、纪律性的约束。
教学方法1.组织一场比赛，给孩子们提供一个参与的舞台。
2.将学生分组，每个小组固定人数为4-5人。
3.老师在比赛前进行技能教学和分组指导。
4.指导学生，第一个小组先投球，其他小组之间进行传球。
5.一定时间内，每组都需要将球传到另一端，并获得得分。
6.评选出得分最高的小组，并颁发奖励。
教学流程第一步：讲解基础技能1.教师首先要把孩子们分组。
拥有相似体质，基本能力水平相近的孩子组成一个小组。
2.教师介绍篮球基本技能：站姿、手臂、肘部、身躯、眼睛等，在投球时都要高度专注。
3.教师模拟投球的姿势和动作，向学生演示投篮的基本技能。
第二步：组织比赛1.将每个小组放在场上，一个小组站在左侧，而另一个在右侧。
2.教师宣布比赛开始，促使学生们进行合理的技巧竞争。
3.每组中的每个学生必须配合他的搭档去迅速进行传球。
4.每组必须在有限的时间内将球传到对方篮筐下，并得到比赛分数。
5.在比赛期间，教师需要对学生进行观察和指导，对他们技能的熟练程度进行评价，并且帮助他们在比赛中做到规范和礼仪。
第三步：总结反思1.教师介绍比赛的规矩和篮球比赛的过程。
2.学生们将讨论学习到锻炼身体协调性和团队合作精神的重要性。
3.学生们还将进行个人和小组层次的总结，反思自我和他们的小组在比赛中所犯的错误。
总结通过分组拍球比赛的活动，学生们不仅可以练习基本的篮球技能，还可以培养团队合作精神以及规范和礼仪的习惯。
这种活动极大地鼓励了学生参与的积极性，让学生在愉快的氛围中感受到了篮球运动的乐趣。
幼儿园《拍球接力赛》公开课教案
幼儿园《拍球接力赛》公开课教案一、教学目标1.让幼儿掌握拍球的基本技能，提高手眼协调能力。
2.培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3.通过游戏活动，增强幼儿的体质，体验运动的快乐。
二、教学重难点1.重点：掌握拍球的正确方法，能连续拍球并完成接力。
2.难点：在接力过程中保持球的稳定控制，与队友顺利交接。
三、教学方法1.示范法：教师示范拍球和接力的正确动作。
2.游戏法：以拍球接力赛的游戏形式进行教学。
3.个别指导法：针对个别幼儿的问题进行单独指导。
四、教学准备1.若干个皮球。
2.宽敞的活动场地。
3.口哨一个。
4.小红旗若干面，用于标记队伍和奖励。
五、教学过程1.导入（3分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、手腕脚踝运动等。
提问幼儿：“小朋友们，你们喜欢玩球吗？今天我们来玩一个有趣的拍球接力赛游戏。
”2.讲解示范（5分钟）教师示范拍球的正确动作：两脚分开与肩同宽，微微屈膝，五指自然分开，掌心稍空，用手腕的力量向下拍球，让球有节奏地弹起。
讲解接力的方法：当第一个小朋友拍球到指定地点后，将球交给第二个小朋友，第二个小朋友接过球后继续拍球前进，依次类推，直到最后一个小朋友完成接力。
3.分组练习（15分钟）将幼儿分成若干组，每组人数相等。
每组第一个小朋友拿到球后，站在起跑线后准备开始拍球。
教师吹口哨，比赛开始。
幼儿拍球前进，到达指定地点后将球交给下一个小朋友。
教师在旁边观察，及时纠正幼儿不正确的拍球动作和接力方法。
4.比赛环节（10分钟）各小组进行拍球接力赛比赛。
教师再次强调比赛规则和安全注意事项。
教师吹口哨，比赛开始。
幼儿们积极参与比赛，为自己的小组加油助威。
比赛结束后，教师宣布比赛结果，为获胜的小组颁发小红旗。
5.总结评价（5分钟）教师对幼儿的表现进行评价，表扬幼儿们在比赛中的团队合作精神和积极参与的态度。
再次强调拍球的正确方法和接力的要点，让幼儿加深印象。
带领幼儿一起做放松运动，如深呼吸、伸展运动等。
中班户外活动拍球教研(3篇)
第1篇一、活动背景拍球是一项有益身心健康的户外活动，它不仅能锻炼幼儿的手眼协调能力，还能培养幼儿的团队合作精神。
在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿在户外活动时，应注重锻炼幼儿的体质、提高幼儿的体能、培养幼儿的运动兴趣。
”因此，开展中班户外活动拍球教研，旨在提高幼儿的拍球技能，丰富幼儿的户外活动，促进幼儿身心健康发展。
二、活动目标1. 了解拍球的基本技巧，提高幼儿的拍球技能。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
3. 激发幼儿参与户外活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
4. 通过教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养。
三、活动内容1. 拍球技巧讲解与示范（1）教师向幼儿讲解拍球的基本技巧，如站位、握球、用力等。
（2）教师进行拍球示范，让幼儿直观地了解拍球的正确方法。
2. 拍球比赛（1）将幼儿分成若干小组，进行拍球比赛。
（2）比赛过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
（3）评选出比赛优胜者，给予奖励。
3. 拍球游戏（1）教师组织幼儿进行拍球游戏，如“传球接力”、“抢球大战”等。
（2）在游戏中，培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通与协作能力。
4. 教师研讨（1）教师针对本次教研活动进行总结，分享自己的心得体会。
（2）教师针对幼儿在拍球过程中出现的问题进行讨论，提出改进措施。
（3）教师共同探讨如何将拍球活动与其他学科相结合，丰富幼儿的户外活动。
四、活动实施1. 教师提前准备好拍球器材，如篮球、排球等。
2. 活动前，教师向幼儿讲解活动目的、规则，激发幼儿参与活动的兴趣。
3. 教师在活动中注重观察幼儿的表现，及时给予指导与鼓励。
4. 活动结束后，教师组织幼儿进行反思，总结经验教训。
五、活动效果1. 幼儿的拍球技能得到提高，拍球动作更加规范。
2. 幼儿的团队合作精神得到培养，集体荣誉感增强。
3. 幼儿的户外活动兴趣得到激发，身体素质得到提高。
4. 教师的专业素养得到提升，教研能力得到增强。
幼儿园拍球比赛方案教学文案
幼儿园拍球比赛方案第1篇：幼儿拍皮球比赛活动方案</strong活动目标：结合体育文化节的开展，在实践中开展系列拍球活动，发展幼儿团体参与游戏比赛的能力，以此来促进幼儿拍球能力的提高。
活动内容：1、中班组：直线行进拍球。
活动准备：皮球四只、小椅子20张活动过程：每班幼儿5人，分成四队，依次直线拍球前进，到终点再拍回来，看哪一队最先到达终点。
2、大班组：绕障碍行进拍球。
活动准备：皮球四只小椅子20张活动过程：每班幼儿5人，分成四队，依次绕小椅子拍球前进，然后拍回来，看哪一队最先到达终点。
活动结束：颁奖仪式第2篇：幼儿园拍皮球活动方案</strong活动名称：拍皮球比赛活动目标：1、能培养孩子手、眼的协调能力以及动作的敏捷性，促进节奏感的发展。
2、用左右手轮流拍皮球，可以促进左右脑的平衡发展，为今后的逻辑思维和形象思维的发展打好基础。
活动准备：场地、皮球。
活动过程：1、各班整齐队伍，分别站在四面。
2、然后进行拍皮球比赛。
3、最后整队回班。
幼儿园拍球比赛方案幼儿园拍球比赛方案。
活动规则：1、每班每次选出2名选手进行比赛。
2、每班最多选出20名选手进行比赛分10轮进行。
3、每次拍皮球的时间为1分钟。
4、1分钟内拍皮球的个数最多者为本轮胜利者。
5、最后选出个人拍皮球前10名，班级排名。
人员分配：主持人：徐建东裁判：各班老师（大三班与大四班老师交叉裁判，大五班与大六班交叉裁判）裁判员负责数小朋友排球的个数顺便负责记录。
第3篇：洪湖幼儿园幼儿拍球大赛方案</strong 一、活动目的：积极响应"全民健身运动"，激发幼儿"我运动、我快乐、我自信"的情感，提高幼儿拍球技能以及动作的协调性。
二、动时间：2011年5月25日10：00（课间操后）三、活动地点：幼儿园大操场、游泳池、一楼大厅四、参加对象：各班在园幼儿五、活动程序：1.金老师动员讲话2.大班、中班、小班个人赛3.大班、中班、小班小组赛4.大班接力赛5.刘老师总结、发奖品六、活动细则：1.场地分配：幼儿园大操场为小班年段比赛场地；游泳池为大班年段比赛场地，接力赛比赛场地在大操场；一楼大厅为中班年段比赛场地。
2024年幼儿园中班体育游戏教案及反思《拍球游戏》
2024年幼儿园中班体育游戏教案及反思《拍球游戏》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识拍球的基本技巧，了解拍球的重要性。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练掌握拍球技巧，提高手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱体育活动，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：掌握拍球的基本技巧，提高手眼协调能力。
难点：熟练运用拍球技巧，进行团队协作游戏。
三、教学准备：1. 物质准备：篮球若干，障碍物若干，标志盘若干。
2. 场地准备：篮球场一个，平坦无障碍。
3. 教学视频或图片：篮球比赛精彩瞬间，团队协作游戏图片。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、传球等，让幼儿熟悉篮球，提高手眼协调能力。
2. 基本技巧学习（10分钟）：（1）教师示范拍球技巧，讲解动作要领。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
（3）进行拍球比赛，激发幼儿竞争意识。
3. 团队协作游戏（10分钟）：（1）教师讲解团队协作游戏规则，示范游戏过程。
（2）幼儿分组进行团队协作游戏，教师观察并指导。
（3）游戏总结，表扬优秀团队。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的篮球活动，如趣味投篮等，让幼儿在欢声笑语中放松身心。
五、教学反思：1. 本次教学中，幼儿掌握拍球技巧的情况如何？是否达到教学目标？2. 团队协作游戏中，幼儿的表现如何？是否能够熟练运用拍球技巧？3. 教学过程中，是否存在不足之处？如何改进？4. 针对本次教学，提出改进措施，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式，了解幼儿对拍球技巧的认识和理解。
2. 技能评价：观察幼儿在团队协作游戏中的表现，评估其拍球技巧的掌握程度。
3. 情感评价：通过观察幼儿在教学过程中的态度和行为，了解其对拍球活动的热爱和团队协作意识。
七、教学拓展：1. 组织篮球运动会，让幼儿在比赛中运用拍球技巧，提高竞技水平。
2. 开展篮球主题班会，让幼儿了解篮球历史，培养篮球文化素养。
大班幼儿活动拍球活动方案
大班幼儿活动拍球活动方案一、活动目的和意义在大班幼儿中开展拍球活动，旨在促进幼儿身体的协调性、灵活性和反应能力的发展，增强幼儿之间的合作意识，培养团队合作精神，同时也为幼儿提供一个快乐、愉悦的运动环境，让他们在游戏中学习、成长。
二、活动时间和地点•活动时间：每周三下午2点至4点•活动地点：操场三、活动准备•器材准备：篮球、足球、球网、球拍等•安全准备：确保球场周围无障碍物，安全圈定等•人员准备：运动老师、幼儿教师、活动助教等•保洁准备：垃圾桶、清洁工具等四、活动流程1. 热身活动（15分钟）在开始正式拍球活动前，进行简单的热身操，活跃幼儿身体，预备进行体育运动。
2. 技能指导（20分钟）运动老师介绍拍球活动的规则和技巧，帮助幼儿正确掌握运动姿势和操作方式。
3. 组队对抗（40分钟）分组开展拍球比赛，组织幼儿进行团队合作，提高集体协作能力。
比赛内容可以包括篮球、足球等项目。
4. 游戏互动（20分钟）组织各种趣味游戏，提升幼儿的学习兴趣和活动参与度，让他们在愉快的氛围中享受运动乐趣。
5. 整理总结（15分钟）活动结束后，运动老师和幼儿教师一起对活动进行总结和反思，鼓励幼儿分享活动感受和体会。
五、活动效果评估通过观察幼儿参与拍球活动的表现和进步情况，结合家长反馈和教师评价，对活动效果进行评估和调整，持续优化活动方案，促进幼儿全面发展。
六、活动注意事项•注意幼儿安全，避免碰撞和摔倒等意外事件发生•活动前和活动中保持幼儿秩序和纪律，遵守规则•幼儿饮食和休息要合理安排，避免运动过度疲劳七、活动总结大班幼儿活动拍球活动方案旨在通过运动游戏，促进幼儿身心发展，培养团队合作精神，丰富幼儿的课余生活，激发幼儿学习兴趣和动手能力，在快乐中成长，教育的最终目的在于幼儿的全面发展。
幼儿拍球延伸活动方案
幼儿拍球延伸活动方案一、活动主题。
“球趣无限：拍球后的欢乐探索”二、活动目的。
通过拍球延伸活动，进一步提高幼儿的身体协调性、节奏感，激发幼儿的创造力和团队合作意识，同时让幼儿在欢乐的氛围中体验球类运动的多样乐趣。
三、活动准备。
1. 充足的皮球，包括不同颜色、大小的皮球，以增加趣味性。
2. 宽敞安全的活动场地，如幼儿园的操场或者室内活动室。
3. 一些简单的辅助道具，像小呼啦圈、小锥桶、小篮子等。
四、活动内容与步骤。
（一）拍球接力大挑战。
1. 分组。
将幼儿分成若干小组，每组人数大概5 7人，就像把小朋友们分成一个个超级小战队一样。
2. 规则讲解。
老师站在前面，用超级有趣的声音说：“小朋友们呀，咱们要开始拍球接力喽。
每个小朋友从这里（起点）开始拍球，拍到前面那个小锥桶那里，然后再把球抱回来传给下一个小朋友，就像传递一个超级宝贝一样，哪组先完成，哪组就是最棒的小战队！”3. 进行比赛。
在比赛的时候，老师就像个超级啦啦队长，一边给小朋友们加油打气，一边注意小朋友们的安全，要是有小朋友的球跑远了，就赶紧帮忙追回来。
（二）投球小能手。
1. 场地布置。
在活动场地的一端放上几个小呼啦圈或者小篮子，就像小怪兽的嘴巴一样，等着小朋友们把球投进去呢。
2. 玩法。
小朋友们站在离这些“小怪兽嘴巴”一定距离的地方，然后尝试把球投进去。
老师可以先示范一下，说：“看老师像投篮高手一样，把球投进小怪兽嘴巴里啦，小朋友们也来试试吧。
”每个小朋友可以投3 5次球，投进最多的小朋友可以得到一个小贴纸奖励哦，就像得到一个超级英雄的勋章一样。
（三）创意球画。
1. 准备工作。
把皮球沾满颜料，就像给皮球穿上彩色的衣服一样。
然后在地上铺上大大的画纸。
2. 引导创作。
老师对小朋友们说：“小朋友们，咱们的皮球现在变成了彩色小画家啦。
大家拿着这个彩色的球在纸上滚一滚、拍一拍，看看能画出什么样的奇妙图案呢？”小朋友们可以自由发挥，把皮球在纸上滚来滚去，创造出属于自己的独特球画。
拍球活动幼儿园教案小班
拍球活动幼儿园教案小班教学目标1.增强幼儿的协调能力和身体控制能力，提高手眼协调程度。
2.培养团队合作精神，增强幼儿的交流能力与合作意识。
3.提高幼儿的运动水平，增强幼儿体质，促进身心健康。
教学内容活动准备•首先，老师介绍本节课的主要教学目的、内容和流程。
•然后，老师向幼儿介绍拍球的规则和注意事项，确保幼儿们安全。
•给每个幼儿发放两个彩色的海绵球。
活动过程1.游戏1：拍球比赛•将幼儿分为两个小组，每组站在球场的两端。
•两组幼儿轮流将球拍过网，每个孩子可以拍两次球。
•球落地或者拍不过网就结束一回合，另一组开始拍球。
•拍过分网的那一组获胜。
2.游戏2：弹球接力•将幼儿分为两个小组，每组站在球场的两端。
•相邻的孩子依次将球拍到对方手中。
•换下一组幼儿开始继续进行拍球接力。
•先跑完的组称为胜利组。
3.游戏3：球拍传递•将幼儿分为两个小组，每组站在球场的两端。
•相邻的幼儿依次用球拍将球传递给对方下一个同学的球拍上。
•每组幼儿比赛谁先将球传递到队列的末尾。
•传递到对方队列底部的队伍获胜。
活动总结•帮助幼儿总结本节课与拍球相关的知识和技能。
•鼓励幼儿分享在游戏中所取得的成就和收获。
•引导幼儿将游戏中的合作经验和协作精神应用到日常生活中。
教学评估•观察幼儿教练和组织活动的能力。
•跟踪幼儿的表现和行为，并了解他们是否理解了活动内容和规则。
•根据幼儿在活动中的表现来鼓励和指导他们，并帮助他们改进。
教学材料•彩色海绵球。
教学后续计划•增加难度，让幼儿学会在移动和奔跑中拍球。
•增加其他类型的球类活动，如乒乓球、篮球等，帮助幼儿练习不同的技能。
幼儿园中班拍皮球比赛活动方案
幼儿园中班拍皮球比赛活动方案一、活动目标提高幼儿的运动技能，增强幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
激发幼儿对体育运动的兴趣，体验运动的快乐。
二、活动准备皮球若干，每个幼儿一个。
计时器、口哨、奖状若干。
划分好比赛场地，设置起点和终点。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点幼儿园操场五、参与人员中班全体幼儿六、活动流程（一）开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动目的和规则。
鼓励幼儿积极参与，强调安全和友谊第一、比赛第二的原则。
（二）热身运动（5 分钟）老师带领幼儿做简单的热身操，活动手腕、脚踝，为比赛做好准备。
（三）练习阶段（10 分钟）幼儿自由练习拍皮球，熟悉球性和节奏。
（四）分组比赛（20 分钟）将幼儿分成若干小组，每组 5 - 6 人。
每组幼儿依次进行拍皮球比赛，从起点开始，在规定时间（1 分钟）内拍球，记录拍球的数量。
每组比赛结束后，公布该组幼儿的拍球数量，评选出小组内的前三名。
（五）决赛（10 分钟）每组的前三名幼儿进入决赛。
决赛同样限时 1 分钟，记录拍球数量。
（六）颁奖环节（10 分钟）根据决赛结果，评选出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
颁发奖状和小奖品，鼓励所有幼儿继续努力。
（七）结束活动（5 分钟）老师对活动进行总结，表扬幼儿的积极参与和努力。
组织幼儿有序回到教室。
七、注意事项确保比赛场地的安全，清除障碍物。
老师要在比赛过程中密切关注幼儿的状态，防止意外发生。
比赛要公平、公正，准确记录幼儿的拍球数量。
幼儿园拍球跳绳比赛活动方案
幼儿园拍球跳绳比赛活动方案以下是一个幼儿园拍球跳绳比赛活动方案的示例，你可以根据实际情况进行调整：幼儿园拍球跳绳比赛活动方案一、活动主题快乐运动，健康成长二、活动目的1. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
2. 培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
3. 增强幼儿的体育兴趣和参与运动的积极性。
三、参与人员全园幼儿四、活动时间和地点1. 时间：[活动具体时间]2. 地点：幼儿园操场五、活动准备1. 拍球、跳绳（各班自备）2. 奖品：奖状、小礼品六、活动内容1. 拍球比赛- 比赛规则：参赛幼儿在规定时间内（如1 分钟）进行拍球，拍球数量多者获胜。
- 比赛分组：根据幼儿年龄和班级进行分组。
2. 跳绳比赛- 比赛规则：参赛幼儿在规定时间内（如1 分钟）进行跳绳，跳绳数量多者获胜。
- 比赛分组：根据幼儿年龄和班级进行分组。
3. 团体接力赛- 比赛规则：每个班级派出一支队伍，进行接力比赛。
幼儿需要依次完成拍球和跳绳的任务，最先完成的队伍获胜。
- 比赛分组：以班级为单位进行分组。
七、活动流程1. 开幕仪式：主持人介绍活动目的和比赛规则。
2. 拍球比赛：按照分组进行比赛，记录比赛成绩。
3. 跳绳比赛：按照分组进行比赛，记录比赛成绩。
4. 团体接力赛：按照分组进行比赛，记录比赛成绩。
5. 颁奖仪式：根据比赛成绩，颁发个人和团体奖项。
6. 闭幕仪式：主持人总结活动，宣布活动结束。
八、注意事项1. 安全第一，确保比赛场地和器材的安全性。
2. 保持活动秩序，避免幼儿走失或发生意外。
3. 鼓励幼儿积极参与，但不强迫每个幼儿都参加比赛。
4. 家长和教师要积极配合，为幼儿提供支持和鼓励。
幼儿园中班拍球目标指南
幼儿园中班拍球目标指南一、身体发展目标1、提高身体协调性中班幼儿在拍球过程中，需要手眼协调配合，同时双脚也要灵活移动以保持身体平衡。
通过不断练习，幼儿的身体协调性能够得到显著提升。
2、增强手部力量和灵活性拍球时，幼儿需要用手掌和手指有节奏地拍打皮球，这有助于增强手部小肌肉群的力量和灵活性，为日后书写、绘画等精细动作的发展打下基础。
3、促进身体的节奏感拍球的节奏有快有慢，幼儿在尝试控制拍球节奏的过程中，能够逐渐感知身体的节奏感，提高对音乐和韵律的敏感度。
二、动作技能目标1、学会正确的拍球姿势幼儿应双脚分开与肩同宽，微微屈膝，身体前倾，手腕自然放松，用手掌心向下拍打皮球。
2、掌握连续拍球的技巧中班幼儿的目标是能够连续拍球 20 次以上。
开始时，他们可能只能拍几次，但通过不断练习和老师的指导，逐渐增加连续拍球的次数。
3、尝试多种拍球方式除了常规的单手拍球，还可以引导幼儿尝试双手交替拍球、左右移动拍球等，丰富他们的拍球技能。
三、认知与情感目标1、培养空间感知能力在拍球时，幼儿需要判断球的运动轨迹和与自身的距离，这有助于培养他们的空间感知能力，增强对周围环境的认知。
2、提高注意力和集中力拍球需要幼儿集中注意力，关注球的动态和自身的动作，从而锻炼他们的注意力和集中力。
3、培养坚持和耐心当幼儿在拍球过程中遇到困难，如球总是跑掉或无法连续拍球时，鼓励他们不放弃，继续尝试，培养坚持和耐心的品质。
4、增强自信心当幼儿能够熟练地拍球，完成设定的目标时，他们会感到成就感和自信心的提升，这对其身心健康发展具有重要意义。
四、社交与合作目标1、学会与同伴分享拍球经验在活动中，鼓励幼儿相互交流拍球的技巧和心得，促进同伴之间的互动和学习。
2、参与小组拍球游戏组织幼儿进行小组拍球比赛或合作拍球活动，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
3、遵守游戏规则在拍球游戏中，让幼儿明白规则的重要性，并学会遵守规则，培养良好的规则意识。
五、教学方法与建议1、示范与讲解教师应先为幼儿示范正确的拍球动作，并进行详细的讲解，让幼儿了解每个动作的要领。
拍球比赛方案幼儿园
一、活动背景拍球是一项简单易学、锻炼身体、提高协调性的运动，非常适合幼儿园的小朋友。
为了丰富幼儿园的体育活动，提高幼儿的体质和运动技能，培养幼儿的团队合作精神，特举办本次幼儿园拍球比赛。
二、活动目的1. 增强幼儿的体质，提高幼儿的运动技能。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿的竞争意识，激发幼儿的运动热情。
4. 增进幼儿园内各班级之间的交流与友谊。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园操场五、活动对象幼儿园全体幼儿六、活动分组1. 大班组：6-7岁2. 中班组：4-5岁3. 小班组：3-4岁七、比赛项目1. 单手拍球2. 双手拍球3. 篮球传接球八、比赛规则1. 单手拍球：每位选手进行单手拍球，连续拍球次数最多者获胜。
2. 双手拍球：每位选手进行双手拍球，连续拍球次数最多者获胜。
3. 篮球传接球：每组4名选手，两名选手进行篮球传接，另两名选手进行接球，连续传接球次数最多者获胜。
九、比赛流程1. 报名阶段：各班级组织幼儿报名，每班挑选若干名优秀选手参加比赛。
2. 初赛阶段：各班级进行内部选拔，选出参赛选手参加年级组比赛。
3. 年级组比赛：各年级组进行比赛，评选出各年级组前三名。
4. 决赛阶段：各年级组前三名选手进行决赛，评选出本次比赛的前三名。
5. 颁奖仪式：对获奖选手进行颁奖，表彰他们的优秀表现。
十、奖项设置1. 大班组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名2. 中班组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名3. 小班组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名4. 优秀组织奖：评选出组织工作优秀的班级，颁发荣誉证书。
十一、注意事项1. 比赛期间，选手必须遵守比赛规则，服从裁判判决。
2. 选手在比赛中应保持良好的体育道德，尊重对手，团结协作。
3. 各班级要加强安全教育，确保比赛期间幼儿的人身安全。
4. 比赛期间，各班级教师要协助裁判工作，维护比赛秩序。
幼儿拍球比赛方案（通用7篇）
幼儿拍球比赛方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编收集整理的幼儿拍球比赛方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿拍球比赛方案篇1活动目标：《纲要》明确指出，“幼儿园应该把促进幼儿的身体健康和保护幼儿的生命放在工作的首位”。
“应培养幼儿对体育活动的兴趣。
”对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素质，加强其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。
我们年级组老师一起为幼儿策划举行幼儿素质系列比赛—幼儿拍球活动。
旨在通过这样的比赛活动，促进幼儿运动技能的提高和体能的培养，调动了孩子学习拍球的积极性和主动性，帮助孩子掌握拍球的技能，也培养了幼儿对体育活动的兴趣，全面提高了幼儿综合素质，竞技的氛围同样会磨练孩子们的意志，提高孩子们的集体荣誉感。
活动准备：1、拍球先在班级举行，各班选出10名幼儿参加年级组的比赛。
2、比赛时每组4人，计数裁判员2人为一组，以一次性拍球最多者为胜。
3、必须按规定的地点拍球。
4、比赛时，幼儿可以单手拍球或用双手交替拍球，但不能用双手同时拍球。
活动过程：1、运动员入场本次中大班拍球比赛”活动以“师幼共同布置环境” “幼儿赛前拍球练习”、“分组比赛”等活动的形式来进行。
2、师幼共同布置环境（１）目的：通过参与教室环境的布置，培养幼儿的动手操作能力与艺术欣赏力及其与同伴的合作能力．（２）要求：准备多种可以制作的材料给幼儿展示的平台，幼儿自由发挥想象进行制作，老师可以给予适当的帮助．3、幼儿赛前拍球练习（１）目的：幼儿通过赛前拍球练习，培养幼儿对拍球的兴趣以及对拍球方法的巩固。
（２）要求：每位幼儿选择一个皮球；体现人人参与；巩固拍球的方法增强幼儿的自信心。
4、分组拍球比赛（１）目的：给进入决赛的每个孩子一个充分展示的机会，让他们把自己最优秀的一面大胆的在集体面前展现．（２）要求：能战胜自我不害怕，大胆发挥表现．5、颁奖（１）目的：通过颁奖活动，增强幼儿的'荣誉感，从而激发幼儿对体育活动的兴趣。
幼儿园拍篮球比赛活动方案
幼儿园拍篮球比赛活动方案《幼儿园拍篮球比赛活动方案》一、活动主题“小小篮球，大大梦想——幼儿园拍篮球比赛”二、活动目的在幼儿园举办拍篮球比赛呀，那可老有意义啦。
一方面呢，能让咱们小朋友们更加喜欢运动，你想啊，拍篮球多好玩儿啊，那球在地上蹦跶，就像一个调皮的小精灵。
另一方面呢，还能锻炼小朋友们的身体协调性，就好像我们的手和脚在一块儿跳舞似的。
而且通过这个比赛，小朋友们还能学会竞争呢，知道什么是赢，什么是输，可重要啦。
三、活动时间和地点时间就定在一个阳光明媚的周六上午吧，为啥是周六呢？因为爸爸妈妈都休息，可以来给我们加油助威呀。
地点嘛，就在咱们幼儿园的大操场上，那地方可宽敞啦，足够我们这些小选手们大展身手啦。
四、参赛人员那肯定是咱们幼儿园里的全体小朋友啦，不管是小班的小不点儿，还是大班的大哥哥大姐姐，都能参加呢。
五、活动准备1. 篮球得准备好多好多篮球呢，就像准备好多好多的玩具一样。
这些篮球要适合小朋友们的小手抓握，不能太大，也不能太小，得刚刚好，就像灰姑娘的水晶鞋一样，只有合适了，才能玩得开心。
2. 场地布置在操场上要划分出不同的比赛区域。
就像我们画画的时候，要给不同的东西画出不同的地盘一样。
用彩色的胶带或者小彩旗围起来，这样看起来可漂亮啦，像一个小小的游乐场。
3. 奖品那奖品可不能少呀。
有小奖状，上面写着“篮球小明星”之类的字，还有小玩具呢，像可爱的小玩偶、亮晶晶的贴纸。
小朋友们看到这些奖品呀，眼睛都会放光，就像小馋猫看到鱼一样。
六、比赛规则1. 小班对于小班的小朋友呢，要求就比较简单啦。
他们只要能连续拍球5下就算合格啦。
你可别小看这5下哦，对于小班的小宝贝来说，就像爬山一样不容易呢。
他们可以用两只小手一起拍球，就像两只小螃蟹在给球按摩一样。
2. 中班中班的小朋友就得更厉害一点啦。
他们要连续拍球10下才行呢。
而且呀，得用一只手拍球，就像小魔术师在表演单手变魔术一样。
如果球跑远了，还可以把球捡回来接着拍，但是每次拍球的次数要累加起来哦。
幼儿园拍球活动计划
幼儿园拍球活动计划**幼儿园拍球活动计划**一、活动背景与目的为了更好地促进幼儿身心健康发展，提高他们的手眼协调能力、身体协调性和团队协作意识，我们特此策划一场以“快乐拍球，健康成长”为主题的拍球活动。
通过此次活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中体验运动的乐趣，培养其热爱体育运动的良好习惯。
二、活动名称：《小手拍大球——幼儿拍球比赛》三、活动时间：待定（建议选择一个阳光明媚的上午时段，利于户外活动）四、活动地点：幼儿园操场或室内体育馆五、活动对象：全体幼儿（按年龄分组进行）六、活动内容与流程：1. **热身活动**：活动开始前，由教师带领所有孩子进行简单的热身运动，如伸展运动、跳跃运动等，以防运动伤害。
2. **技巧教学**：教师演示正确的拍球方法，并引导孩子们模仿练习，确保每个孩子都能掌握基本的拍球动作。
3. **分组比赛**：按照年龄段将幼儿分为若干小组，每组进行拍球计数比赛，看谁在规定时间内拍球次数最多。
4. **团队游戏**：设计一些有趣的团队拍球游戏，比如接力拍球、团队协同拍球等，增强孩子们的合作意识和团队精神。
5. **颁奖环节**：根据比赛结果颁发“最佳拍球手”、“优秀团队奖”等奖项，鼓励孩子们积极参与，享受运动带来的成就感。
6. **活动总结**：活动结束后，教师引导孩子们分享活动感受，总结拍球活动中所学到的知识和技能，强调运动的重要性和乐趣。
七、活动准备：- 提前准备好足够的篮球或其他适合幼儿拍打的球类。
- 确保活动场地安全无隐患，做好防护措施。
- 配备急救药品及设备，预防突发情况。
八、注意事项：- 活动过程中需密切关注幼儿的安全，避免发生碰撞、摔倒等情况。
- 鼓励幼儿积极参与，但不强求竞技结果，重在参与和体验过程。
通过本次拍球活动，我们期望能激发幼儿对体育运动的热情，提升他们的身体素质，同时也在游戏中锻炼了他们的人际交往能力和团队协作精神。
幼儿园拍球比赛的方案
幼儿园拍球比赛的方案前言拍球比赛是一项让幼儿在娱乐中学习的有趣活动。
通过参与拍球比赛，幼儿可以锻炼身体、培养团队意识和提高注意力。
在这篇文章中，我们将分享一些基本的幼儿园拍球比赛方案，希望能够帮助到您。
准备在比赛中，每个孩子需要准备一根拍球拍和一颗拍球。
在选择拍球拍时，建议选用轻盈、易于操作的拍球拍，而对于拍球，则建议选择轻巧、软硬适中的小球。
另外，为了保证比赛的顺利进行，我们需要在场地周围设置一些安全措施，例如安装围栏或者设置警戒线，以避免孩子们的拍球误入危险区域。
比赛规则为了让幼儿们更好地参与比赛，我们需要制定一些简单易懂的规则。
下面是我们推荐的规则：1.比赛分为两队，每队有五个孩子参加。
2.每个孩子在比赛中只能持有一个拍球拍并同时只能用一只手拿着拍球拍。
3.双方交替发球，以首先得到21分的一方获胜。
如果双方比分相同，则需要进行加时赛，以先得两分的一方获胜。
4.在发球的过程中，拍球必须成功击打到对方场地内。
如果孩子拍球落在了场地外，或者被对方有效地拦截，则对方得分。
5.在比赛中，任何一方都不能触碰场地外的物品，否则将被判定失误，对方得分。
比赛流程1.比赛开始前，参赛孩子要进行热身活动，包括射门、传球等活动，以激发孩子们的比赛斗志。
2.确定比赛成员。
每个队必须选出五个孩子参加比赛。
3.比赛开始后，比赛双方轮流发球，直到任意一方得到21分。
4.如果比分相同，则进入加时赛。
5.比赛结束后，颁发奖励，表彰优胜者。
安全提示1.在比赛前，需要提前检查安全措施是否到位，并为孩子们提供安全指导，保证参与比赛时的安全。
2.鉴于幼儿的身体机能和认知能力有限，建议将比赛设在相对安全的室内场地。
3.对于那些表现不够合格的孩子，我们应该从鼓励和指导的角度出发，而不是单纯的指责和批评。
结语通过上述方案，可以让我们更好地组织和开展幼儿园拍球比赛活动。
在比赛中，我们需要充分考虑孩子的安全和身心发展，让他们在快乐中学习和成长。
幼儿园拍球比赛方案
幼儿园拍球比赛方案一、活动背景随着幼儿教育的不断深入，越来越多的教育者和家长意识到体育活动在幼儿成长过程中的重要性。
拍球作为一项简单易学且富有趣味性的体育活动，能够有效地锻炼幼儿的手眼协调能力、平衡感和节奏感。
为了丰富幼儿的课余生活，提高他们的身体素质，同时增强团队合作意识和竞争精神，我们计划在本园举办一次拍球比赛。
二、活动目标增进幼儿体质，提高运动技能。
培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养积极参与的态度。
通过家长的参与，加强家园联系，共同促进幼儿全面发展。
三、活动时间与地点时间：2024年5月20日（星期六）上午9:00-11:00地点：幼儿园室外活动场地四、参与对象参赛对象：幼儿园全体幼儿观众对象：幼儿家长及教职工五、活动内容与流程5.1 活动内容开幕式：由园长致辞，介绍比赛规则和注意事项。
拍球技能展示：由教师团队进行拍球表演，展示拍球的基本技巧和花式拍球。
分组拍球比赛：幼儿按年级分组，进行拍球比赛。
亲子拍球接力：家长与幼儿组队，进行拍球接力比赛。
颁奖仪式：对获奖的个人和团队进行表彰和奖励。
5.2 活动流程8:30-9:00：场地布置，参赛幼儿和家长签到。
9:00-9:10：开幕式，园长致辞，比赛规则介绍。
9:10-9:30：教师拍球技能展示。
9:30-10:00：分组拍球比赛。
10:00-10:30：亲子拍球接力。
10:30-11:00：颁奖仪式，活动总结。
六、比赛规则与评分标准6.1 分组拍球比赛规则比赛分为小班、中班和大班三个组别。
每位幼儿在规定时间内尽可能多地连续拍球，中间若球落地，则计数重新开始。
每位幼儿有两次机会，取最高成绩作为最终成绩。
按年级组别分别评选出前三名。
6.2 亲子拍球接力规则家长与幼儿组成一队，每队两人。
比赛开始，家长先拍球，到指定地点后将球传给幼儿。
幼儿拍球返回起点，完成接力。
按完成时间快慢决定名次。
6.3 评分标准分组拍球比赛：以拍球次数多少为评分依据，次数多者名次列前。
幼儿徒步拍球比赛方案
幼儿徒步拍球比赛方案一、比赛目的：1.培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱；2.提高幼儿的协调能力和身体素质；3.培养幼儿的团队合作精神和配合能力；4.锻炼幼儿的球类技能。
二、比赛时间：本次幼儿徒步拍球比赛预计在学校操场举行，比赛时间可安排在周末或放假日。
三、比赛场地：选取宽敞平坦的操场作为比赛场地，将场地划分为若干个小场地。
四、比赛规则：1.参赛队伍：每个队伍由5名幼儿组成，队员按照年龄、身高等要素平均分配；2.比赛人员：每个队伍配备一名指导教师；3.比赛方式：每队幼儿手持轻便的小球拍，徒步在指定区域内争取更多的得分；4.比赛时间：每场比赛设定为10分钟；5.比赛分数计算：每个队伍在比赛时间内将球拍击打到目标区域则得1分，想办法将球拍得分区域的弹力垫上则得2分；6.制胜原则：比赛结束后，得分最多的队伍获胜。
五、比赛准备：1.根据参赛队伍数确定比赛场地数量；2.为每个小场地设立得分区域和弹力垫；3.每个队伍准备5个小球拍，确保数量充足；4.设计比赛计分板，方便记录和展示每个队伍的得分；5.准备足够的饮用水和幼儿运动装备。
六、比赛流程：1.开幕仪式：组织所有参赛队伍在操场上集合，进行简短的开幕仪式，介绍比赛规则和注意事项；2.分组比赛：将所有参赛队伍分组，确保每个小场地都有一支队伍进行比赛；3.轮流参赛：每两支队伍进行一场比赛，根据比赛轮次进行轮流参赛；4.比赛记分：每场比赛结束后，将比赛得分记录在计分板上，进行交流和分享；5.决赛选手选拔：根据各支队伍的得分情况选出最终的决赛选手；6.决赛：决赛由得分最高的两支队伍进行较量，以决出冠军；7.颁奖典礼：进行简短的颁奖典礼，表彰获胜队伍并颁发奖品。
七、比赛注意事项：1.比赛过程中，要确保比赛场地和周围环境的安全性；2.参赛幼儿应注意遵守比赛规则和裁判指令，避免发生意外；3.教师和工作人员应随时关注比赛的进行情况，及时处理突发状况。
通过这样的幼儿徒步拍球比赛，可以激发幼儿对体育运动的兴趣，培养他们的团队合作意识和球类技巧。
幼儿园拍球游戏活动方案策划
幼儿园拍球游戏活动方案策划幼儿园拍球游戏活动方案篇(1)活动目标1、在图案上根据自己的能力练习拍球，拍球时球不压到线，不出图案拍球。
2、乐意参加体育活动,体验玩球的兴趣。
3、锻炼上肢的肌肉和关节，提高控制能和手眼协调的能力。
活动准备儿童玩具皮球、自制的硬纸几何图形、奖杯贴纸、小红旗等。
活动过程(一)球操。
师：今天老师和小朋友一起来玩球，你们愿意吗?师：那我们一起动起来吧。
(自编幼儿球操)(评析：能根据大班幼儿的年龄特点，自编幼儿球操，而且能够做到让幼儿的每个部位都得到运动。
)(二)玩皮球活动。
1、集合引导提问。
师：球有哪些玩法?师：那我们一起来拍皮球吧。
(评析：复习巩固了以前的知识和玩球的技能，起到了承上启下的作用。
)2、一起练一练师：师：你是怎么玩的?你又是怎么玩的?(评析：活动中老师善于观察，能够仔细观察不同幼儿的不同玩法，然后有针对性地选择玩法，让幼儿学习练习。
)3、拍球练习(拍球时球不能压到线，不出图案)(重点)4、老师示范。
师：刚才老师发现***小朋友拍球很稳的，经常固定在一个地方拍的，你们想不想来学一学。
(评析：活动中老师善于观察，能够抓住个别幼儿的细节玩法，加于推广，顺利地过度到活动的下一环节。
)5、每个幼儿照着老师的范例，自主选择自制的硬纸几何图形，然后进行拍球练习，拍球时球不能压到线。
6、交流拍球方法，幼儿再次练习。
师：请小朋友找一个小伙伴，相互交换几何图形硬纸板，然后再练一练拍球。
(评析：这一环节的安排，小朋友之间既增强了互动，又为幼儿在在几何图形硬纸板上练习拍球增加了新的难度和机会。
)师：请小朋友找一个小伙伴，在自己的图案上，进行拍球比赛，看谁一次拍的有效球多。
(评析：竞赛性的活动，能够激励幼儿认真练习。
)7、合作排球。
师：请小朋友找一个小伙伴合作玩。
(难点)8、提炼一格一格地移动着拍球，让大家练习一下。
(四)拍球比赛。
1、教师引导。
师：为了检阅我们拍球的技能，我们就来进行一次拍球比赛吧。
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幼儿园拍球比赛计划
幼儿园拍球比赛计划
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
有关幼儿园的拍球比赛方案，欢迎大家一起来借鉴一下！
活动目标：
《纲要》明确指出，“幼儿园应该把促进幼儿的身体健康和保护幼儿的生命放在工作的首位”。
“应培养幼儿对体育活动的兴趣。
”对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素质，加强其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。
我们年级组老师一起为幼儿策划举行幼儿素质系列比赛—幼儿拍球活动。
旨在通过这样的比赛活动，促进幼儿运动技能的提高和体能的培养，调动了孩子学习拍球的积极性和主动性，帮助孩子掌握拍球的技能，也培养了幼儿对体育活动的兴趣，全面提高了幼儿综合素质，竞技的氛围同样会磨练孩子们的意志，提高孩子们的集体荣誉感。
活动准备：
1、拍球先在班级举行，各班选出10名幼儿参加年级组的比赛。
2、比赛时每组4人，计数裁判员2人为一组，以一次性拍球最多者为胜。
3、必须按规定的地点拍球。
4、比赛时，幼儿可以单手拍球或用双手交替拍球，但不能用双
手同时拍球。
活动过程：
1、运动员入场
本次中大班拍球比赛”活动以“师幼共同布置环境”“幼儿赛前拍球练习”、“分组比赛”等活动的形式来进行。
2、师幼共同布置环境
（１）目的：通过参与教室环境的布置，培养幼儿的动手操作能力与艺术欣赏力及其与同伴的合作能力．
（２）要求：准备多种可以制作的材料给幼儿展示的平台，幼儿自由发挥想象进行制作，老师可以给予适当的帮助．
3、幼儿赛前拍球练习
（１）目的：幼儿通过赛前拍球练习，培养幼儿对拍球的兴趣以及对拍球方法的巩固。
（２）要求：每位幼儿选择一个皮球；体现人人参与；巩固拍球的方法增强幼儿的自信心。
4、分组拍球比赛
（１）目的：给进入决赛的每个孩子一个充分展示的机会，让他们把自己最优秀的一面大胆的在集体面前展现．
（２）要求：能战胜自我不害怕，大胆发挥表现．
5、颁奖
（１）目的：通过颁奖活动，增强幼儿的荣誉感，从而激发幼儿对体育活动的'兴趣。
（２）要求：要求幼儿能迅速合作，并有序地进行。
活动评析：
从活动的开展来看，每名幼儿都得到了很好的锻炼，从一开始的不会拍球，到现在已经能连续拍几个几十个甚至上百个的球了，有些能力强的幼儿还学会了花样拍球，每一次的活动对孩子来说，都是一个不小的收获！本次的迎新年拍球活动不仅能起到锻炼身体的作用，而且还是早期教育的一项内容。
孩子从拍球的活动中知道了一些事情：
1、一面拍球，一面计数，能帮助幼儿复习数和明确数的含义。
2、拍球能促使手、眼动作的协调，以及动作的敏捷性和节奏感。
3、拍球反弹时的不同方位和时间能增进幼儿辨别方位的能力，形成时间的概念。
4、幼儿用左右两手轮流拍球，可以促使左右大脑的平衡发展，为今后的全面发展提供良好的基础。