幼儿园中班美术《环保购物袋》教案
幼儿园中班美术《环保购物袋》优质教案
幼儿园中班美术《环保购物袋》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们身边美术》，详细内容为第三节《环保购物袋》。
通过本节课学习，让孩子们解环保重要性，学会利用身边资源，动手制作环保购物袋。
二、教学目标1. 让孩子们解环保概念，认识到保护环境重要性。
2. 培养孩子们动手操作能力，提高他们审美观念。
3. 引导孩子们学会利用废旧物品，培养他们创新意识和环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让孩子们理解环保概念，并能够运用到实际生活中。
2. 教学重点：掌握环保购物袋制作方法，培养孩子们动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧报纸、杂志、布料、绳子、剪刀、胶水、环保购物袋样品等。
2. 学具：每组一份废旧报纸、杂志、布料、绳子、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示环保购物袋样品，让孩子们观察并讨论购物袋用途和优点，引导他们关注环保问题。
2. 讲解环保知识（5分钟）结合教材内容，讲解环保概念，让孩子们认识到保护环境重要性。
3. 示范制作过程（10分钟）分步骤演示环保购物袋制作过程，讲解注意事项。
4. 动手制作（15分钟）孩子们分组进行制作，教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）通过讲解例题，让孩子们巩固环保购物袋制作方法，并进行随堂练习。
六、板书设计1. 板书《环保购物袋》2. 主要内容：环保概念环保购物袋制作方法制作注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己环保购物袋。
2. 答案：孩子们需提交一份制作完成环保购物袋，并在袋子上注明自己名字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让孩子们掌握环保购物袋制作方法，培养他们动手能力。
但在教学过程中，要注意引导孩子们关注环保问题，提高他们环保意识。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭和社区中宣传环保理念，倡导使用环保购物袋，减少塑料袋使用，为保护环境做出贡献。
幼儿园中班美术《环保购物袋》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解环保购物袋的概念和作用，认识到使用环保购物袋对环境保护的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会用废旧材料制作环保购物袋。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，激发他们爱护环境的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解环保购物袋的作用，学会制作环保购物袋。
难点：引导幼儿发挥创意，设计出独特的环保购物袋。
三、教学准备：1. 物质准备：废旧布料、针线、剪刀、胶水等制作材料；各种环保宣传图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：通过环保宣传图片和视频，引导幼儿了解环保购物袋的概念和作用，认识到使用环保购物袋对环境保护的重要性。
2. 讲解：向幼儿介绍制作环保购物袋的材料和工具，讲解制作步骤和注意事项。
3. 示范：教师或助教演示制作环保购物袋的过程，让幼儿观察并学习。
4. 实操：让幼儿动手制作环保购物袋，教师和助教巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 创意展示：鼓励幼儿发挥创意，设计出独特的环保购物袋。
五、作业布置：1. 完成制作的环保购物袋，要求幼儿在日常生活中使用。
2. 家长协助幼儿观察周围环境，发现更多的环保现象，与幼儿一起讨论。
3. 下一节课分享幼儿的观察心得和家庭环保行动。
六、教学评价：1. 幼儿能正确理解环保购物袋的概念和作用，以及在生活中的重要性。
2. 幼儿能独立完成环保购物袋的制作，表现出一定的动手能力和创造力。
3. 幼儿在日常生活中能主动使用环保购物袋，践行环保行动。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行环保主题活动，如环保知识竞赛、环保实践活动等。
2. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解环保知识。
3. 开展环保绘画比赛，鼓励幼儿用画笔表达环保理念。
八、教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
教师要注重培养幼儿的环保意识，引导他们从小事做起，践行环保行动。
幼儿园中班美术《环保购物袋》教案
幼儿园中班美术《环保购物袋》教案一、教学目标1.培养幼儿对环保概念的认识和关注；2.培养幼儿的绘画兴趣和创造力；3.培养幼儿对环保购物袋的认识，并激发他们对环保购物袋的兴趣。
二、教材与教具准备教材1.《环保购物袋》图片2.《环保购物袋》故事书教具1.彩色纸2.彩色铅笔3.剪刀4.胶水5.大瓶塑料袋三、教学过程1. 导入（5分钟）老师出示《环保购物袋》图片，引发幼儿对环保的认识和讨论。
2. 教学活动（40分钟）活动一：《环保购物袋》故事分享1.老师用简单明了的语言向幼儿讲述故事《环保购物袋》。
2.老师展示《环保购物袋》故事书，逐页阅读给幼儿听。
活动二：绘画环保购物袋1.老师向幼儿展示各种不同样式的环保购物袋图片，并解释使用环保购物袋的好处。
2.老师提供彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等材料。
幼儿根据自己的喜好和想象力，选择颜色和形状，制作自己的环保购物袋。
3.老师鼓励幼儿创造性地发挥，可以在购物袋上绘制各种环保图案，并提供相关的环保标语。
活动三：展示和分享1.幼儿完成绘制环保购物袋后，老师鼓励他们互相展示和分享自己的作品。
2.幼儿可以自由发表对环保购物袋的看法和观点，分享自己对环保的认识和想法。
3. 总结（5分钟）老师总结活动内容，强调环保购物袋的重要性，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、教学评价教师观察幼儿在活动中的表现，包括对环保概念的理解程度、绘画创造力以及对环保购物袋的认识和态度。
根据观察结果，进行评价和记录，帮助幼儿发展和进步。
五、教学延伸1.邀请专业人士来幼儿园为幼儿讲解环保知识，进一步拓宽幼儿对环保的认识；2.组织幼儿参观附近的环保超市或环保专卖店，让幼儿亲身体验环保购物袋的使用；3.指导幼儿将自己制作的环保购物袋送给亲属或朋友，传播环保理念。
以上是《幼儿园中班美术《环保购物袋》教案》的教学内容和过程，希望能对您有所帮助。
幼儿园中班美术《环保购物袋》精品教案
幼儿园中班美术《环保购物袋》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，主题为《环保购物袋》。
教学内容主要包括环保购物袋的定义、制作方法及其在生活中的应用。
详细内容涵盖：1. 认识环保购物袋：了解其材质、特点及环保意义。
2. 制作环保购物袋：学习简单的绘制、剪贴等技巧，培养动手能力。
3. 环保购物袋的应用：讨论环保购物袋在生活中的使用场景，提高环保意识。
二、教学目标1. 了解环保购物袋的基本概念和环保意义，培养幼儿的环保意识。
2. 学会简单的绘制、剪贴等技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：环保购物袋的制作技巧。
教学重点：环保意识的培养、动手能力的提高、合作分享的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：环保购物袋样品、画笔、颜料、剪刀、胶水、模板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示环保购物袋样品，引导幼儿观察并讨论环保购物袋的用途和特点。
2. 讲解与示范（5分钟）教师简要介绍环保购物袋的定义、制作方法及其环保意义，并进行现场示范。
3. 动手实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，分组进行环保购物袋的制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿完成购物袋制作后，进行展示和分享。
教师点评并给予鼓励。
5. 例题讲解（5分钟）教师出示一道例题，引导幼儿思考如何将环保购物袋应用于生活。
六、板书设计1. 主题：环保购物袋2. 内容：定义：以环保材料制作的购物袋。
制作方法：绘制、剪贴等。
环保意义：减少塑料袋使用，保护环境。
七、作业设计1. 作业题目：设计一款环保购物袋，并描述其在生活中的应用。
答案示例：我设计的环保购物袋采用棉布材质，上面绘制了绿色植物和动物图案。
我将这款购物袋用于去超市购物，减少塑料袋的使用，为环保贡献一份力量。
幼儿园中班美术精品教案《环保购物袋》含反思
幼儿园中班美术精品教案《环保购物袋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，具体内容为第六章《生活中美》。
详细内容围绕“环保购物袋”设计与制作，旨在引导幼儿关注环保问题，提高他们环保意识，并在实践中培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿解环保购物袋意义，认识到保护环境重要性。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高他们审美情趣。
3. 培养幼儿动手能力，学会简单绘画和制作技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将环保理念融入购物袋设计中，发挥想象力和创造力。
2. 教学重点：培养幼儿动手能力，掌握绘画和制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：环保购物袋样品、画笔、水粉、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示环保购物袋样品，引导他们观察购物袋形状、颜色和图案。
讲解环保购物袋意义，让幼儿认识到使用环保购物袋可以减少塑料袋使用，保护环境。
2. 例题讲解（10分钟）示范如何设计一个环保购物袋，讲解绘画和制作技巧。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计属于自己环保购物袋。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解技巧，开始设计环保购物袋。
在设计过程中，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 互动环节（10分钟）邀请幼儿分享自己设计思路和作品，让其他幼儿欣赏和学习。
教师对每个幼儿作品进行点评，给予肯定和鼓励。
5. 制作环节（15分钟）幼儿根据设计稿，使用画笔、水粉、剪刀等工具，开始制作环保购物袋。
教师指导幼儿注意安全使用工具，协助完成制作。
六、板书设计1. 板书《环保购物袋设计与制作》2. 板书内容：环保购物袋意义绘画和制作技巧设计思路分享七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个环保购物袋。
2. 答案要求：购物袋形状、颜色和图案丰富多样，具有创意。
环保购物袋制作过程详细，步骤清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过环保购物袋设计与制作，让幼儿解到环保重要性，同时培养他们审美观念和动手能力。
幼儿园中班美术教案《环保购物袋》含反思
幼儿园中班美术教案《环保购物袋》含反思一、教学目标：1.了解环保购物袋的紧要性。
2.认得环保材料，把握剪纸、画画的基本技巧。
3.培育环保意识，珍惜环境，懂得珍惜资源。
二、教学重点：了解环保购物袋的紧要性，并通过手工活动巩固学问点。
三、教学难点：如何教育幼儿培育环保意识，引导幼儿从小树立珍惜环境意识。
四、教学内容：1.引入老师会准备三个大箱子，分别装玩具、食品等店铺的袋子，然后向幼儿解释，这些袋子多数是塑料，一次用完还难以降解，对环境造成严重的污染，而且造成了大量的挥霍，建议大家用本身做的环保购物袋来替代它。
2.学习在环保购物袋的潜移默化中，呼吁同学保护环境，把握环保材料制作神器:环保购物袋。
幼儿对“购物袋”这个概念可能不太谙习，所以师幼可以借助图片、PPT、实物等资源向孩子们呈现一些常见的购物袋，如超市塑料袋、食品袋、衣物袋、环保袋等，并进行区分。
3.制作为了激励幼儿采纳环保材料制作环保购物袋，老师在课前还可以准备素材，如布料、纸张、麻绳等，并简单介绍这些材料的特点及优点。
在讲解、示范了基本制作方法后，老师可以呈现一些参考作品，提高幼儿的爱好，然后激励孩子们依据本身的喜好和想象，尝试制作一个本身的环保购物袋。
四、教学方法：任务导向法、综合教学法、讲解法、示范法、训练法。
五、教学流程：1.引入a.老师问：“同学们，你们平常会去哪些商店购物呢？”幼儿回答。
b.老师进一步深入，指出：“我们在商场拿的购物袋是什么颜色的？它们是由什么材料制成的？”幼儿回答。
c.老师:“你们知道这些袋子会污染环境么？那我们在购物时需要怎么做呢？”幼儿回答。
2.学习a.老师借助图片等资源对不同类型的购物袋进行认真介绍。
b.引导幼儿从小动手制造一份环保购物袋。
c.通过借鉴精致购物袋，激发幼儿的爱好，思考造型构思。
3.制作a.老师在技术方面讲解环保购物袋的制作方法。
b.依据幼儿的年龄、技能等考虑环保材料的选择、工具的使用等。
c.引导幼儿自由表达本身的想法，让每位同学制作出富有个性的环保购物袋。
《环保购物袋》幼儿园中班美术教案
《环保购物袋》幼儿园中班美术教案一、教学内容《环保购物袋》是幼儿园中班美术课程的一个重要教学内容。
本节课主要围绕环保主题，通过绘画和手工制作的方式，让孩子们了解环保的重要性。
教学内容包括：教材第五章《我们都是环保小卫士》中的第三节“环保购物袋的制作”，详细内容为认识环保购物袋的用途、特点，学习制作简单的环保购物袋。
二、教学目标1. 让幼儿了解环保购物袋的用途和特点，提高环保意识。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高绘画和手工技能。
3. 激发幼儿的创新意识，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：环保购物袋的制作方法。
教学重点：培养幼儿的环保意识和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：环保购物袋样品、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示环保购物袋样品，引导幼儿观察并讨论环保购物袋的用途和特点。
2. 讲解示范（10分钟）教师讲解环保购物袋的制作方法，并进行示范。
3. 幼儿动手制作（15分钟）幼儿在教师的指导下，按照步骤进行制作。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个幼儿的作品，进行点评和讲解，指出优点和不足。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师的要求，独立完成一幅环保购物袋作品。
六、板书设计1. 《环保购物袋》2. 内容：a. 环保购物袋的用途和特点b. 制作步骤c. 评价标准七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的环保购物袋。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，独立完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的环保问题，鼓励幼儿在家庭和社区中宣传环保知识，提高环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：环保购物袋的制作方法。
2. 教学重点：培养幼儿的环保意识和动手操作能力。
3. 实践情景引入：如何引导幼儿观察并讨论环保购物袋的用途和特点。
中班美术环保购物袋教案4篇
中班美术环保购物袋教案中班美术环保购物袋教案4篇作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的中班美术环保购物袋教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班美术环保购物袋教案1小小布艺书小钮扣一、作品原理：幼儿教育已经引起了全社会的关注，我们不仅对幼儿知识能力进行培养，还要特别重视孩子自理能力的培养。
因此，在日常教育中我们利用身边的环保废旧材料，为幼儿亲手制作一些玩教具，来激发幼儿参与活动主动学习的兴趣。
小小布艺书的制作从幼儿的年龄特点出发，选取柔软的、颜色鲜艳的各种绒布为主要材料，首先将布裁成一样大小的长方形作书页，书页的多少根据内容制定。
再利用绒布制作一些不同款式的服装并加之各种纽扣，如：按扣、子母扣、拉链、鞋带及中国古典的盘扣，同时还制作了一些活泼可爱的动物、植物、水果等半成品，然后将这些材料分布在书中，每一页有不同的教育意义。
最后将这些书页用丝带连接在一起。
可随意拆装的书页更具有操作性，可同时供多名幼儿同时操作。
二、发明背景：《幼儿园指导纲要》指出：“以幼儿发展为本，支持幼儿自由发展，发挥教师的主导地位。
” 几年来，我们一直关注小班幼儿的生活自理能力培养，为此，我们一直在研究、探讨一些适合幼儿操作的活动材料。
玩具是孩子们最好的朋友。
根据幼儿的年龄特点，在日常教育活动中以游戏为主线，为幼儿提供具有可操作性材料的环境，让幼儿在操作过程中各方面能力都得到提高。
随着幼教改革的不断深入，以往幼儿的活动材料的单一性已不能适应当今幼教课程整合性的这一特点。
因此，在此观念的影响下，结合原有经验制作了新的幼儿操作材料《小小布艺书――小纽扣》。
这本书的内容较以前更具有综合性和整合性，适合幼儿的年龄特点，让幼儿在操作中提高了审美能力、思维能力、动手能力及想象能力等。
三、使用现状：这本书的内容包含了语言领域、科学领域、艺术领域、社会领域等多方面内容，不仅培养了幼儿小肌肉的灵活性、准确性，而且又提高了幼儿的`生活自理能力。
幼儿园中班美术教案《环保购物袋》
幼儿园中班美术教案《环保购物袋》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为制作环保购物袋。
通过本节课的学习，让幼儿了解环保的重要性，学会利用废旧材料制作购物袋，提高动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解环保购物袋的意义，提高环保意识。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：学会利用废旧材料制作购物袋。
难点：如何让幼儿在动手制作过程中，充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的购物袋。
四、教具与学具准备教具：废旧报纸、杂志、绳子、胶水、剪刀、环保购物袋样品。
学具：每组一份废旧报纸、杂志、绳子、胶水、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示环保购物袋样品，引导幼儿观察并讨论：（1）购物袋的用途。
（2）购物袋是如何制作的。
（3）为什么我们要用环保购物袋？2. 讲解制作方法（5分钟）教师详细讲解环保购物袋的制作步骤，并提醒幼儿注意安全。
3. 动手制作（10分钟）（1）分发学具，幼儿分组进行制作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的购物袋。
4. 作品展示（5分钟）每组派代表展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
5. 例题讲解（10分钟）教师选取一个购物袋作品，讲解其制作方法，引导幼儿学习其优点。
6. 随堂练习（10分钟）教师提出一个创意购物袋的主题，幼儿根据自己的想法进行制作。
六、板书设计1. 环保购物袋的意义。
2. 制作步骤。
3. 创意主题。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的环保购物袋。
2. 答案：（1）收集废旧报纸、杂志、绳子等材料。
（2）按照课堂所学方法进行制作。
（3）发挥想象，为自己的购物袋添加独特元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿将环保购物袋带回家，与家人分享制作过程。
中班美术环保购物袋教案【含教学反思】
中班美术环保购物袋教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第四章《我们身边的美术》，第三节《环保购物袋》的内容。
详细内容包括认识环保购物袋的重要性，学习设计并制作独特的环保购物袋，以及通过实际操作，增强环保意识。
二、教学目标1. 让学生了解环保购物袋的作用，认识到减少塑料袋使用的重要性。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力，设计并制作出具有个性化的环保购物袋。
3. 通过实践活动，增强学生的环保意识，激发他们关爱环境的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特的环保购物袋。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力，掌握制作环保购物袋的基本方法。
四、教具与学具准备1. 教具：环保购物袋样品、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示环保购物袋样品，引导学生思考：为什么我们要使用环保购物袋？环保购物袋有什么好处？2. 知识讲解（5分钟）讲解环保购物袋的作用，以及减少塑料袋使用的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）展示一个环保购物袋的制作过程，讲解设计理念，引导学生学习制作方法。
4. 学生动手操作（20分钟）学生根据所学知识，设计并制作自己的环保购物袋。
5. 随堂练习（5分钟）学生互相展示作品，交流制作心得。
教师点评学生作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 环保购物袋设计2. 内容：环保购物袋的好处制作方法设计理念七、作业设计1. 作业题目：设计一个独特的环保购物袋。
要求：结合所学知识，发挥创意，设计出具有个性化的环保购物袋。
2. 答案：学生作品，教师根据作品创意、制作技巧等方面进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、学生动手操作等环节，让学生了解环保购物袋的重要性，并学会制作方法。
但在教学过程中，应注意引导学生的创意思维，提高作品质量。
中班上学期美术教案《环保购物袋》3篇
中班上学期美术教案《环保购物袋》中班上学期美术教案《环保购物袋》精选3篇（一）课程名称：美术年级：中班教案主题：《环保购物袋》学期：上学期教学目标：1.培养幼儿对环保的意识，了解环保购物袋的重要性。
2.培养幼儿的艺术创造力和动手能力。
教学准备：1.老师准备大量的塑料袋和废品纸袋。
2.准备油性彩绘笔。
3.准备与环保相关的图片和资料。
教学过程：引入活动：1.在课堂上与幼儿一起观察一些关于环保的图片，引导幼儿讨论图片中所出现的环境问题。
2.引导幼儿思考，我们在购物时通常会使用什么样的袋子。
教学内容：1.结合环保话题，向幼儿介绍环保购物袋的概念和作用。
2.与幼儿一起观察老师准备的塑料袋和废品纸袋，并比较它们的优缺点。
3.让幼儿亲自制作环保购物袋，可以选择使用塑料袋或废品纸袋，然后用油性彩绘笔来装饰袋子上的图案和标语。
示范与指导：1.老师示范一遍使用油性彩绘笔在袋子上画图案和标语，同时解释如何正确使用彩绘笔。
2.指导幼儿使用彩绘笔在袋子上画自己喜欢的图案和写上环保标语。
展示和分享：1.让幼儿展示他们制作的环保购物袋，鼓励他们对自己的作品进行介绍和分享。
2.分享一些关于环保的小知识或故事，进一步强化幼儿对环保的意识和重要性。
结语：1.总结本节课学到的知识，让幼儿再次强调环保购物袋的作用和重要性。
2.鼓励幼儿在日常生活中积极使用环保购物袋，帮助保护环境。
拓展活动：1.邀请家长一同参与制作环保购物袋的活动，并在学校举办一次“环保购物袋交流展示活动”。
2.组织一次户外活动，以清理垃圾和宣传环保的方式来强化幼儿的环保意识。
中班上学期美术教案《环保购物袋》精选3篇（二）教学目标：1. 了解米罗可儿艺术作品的特点和意义。
2. 培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。
3. 提高学生的绘画技巧和创作能力。
教学重点：1. 理解米罗可儿艺术作品的表现形式和艺术特点。
2. 学习用简洁的线条勾勒出人物形象。
教学准备：1. 米罗可儿艺术作品的图片和介绍。
幼儿园中班美术教案《环保购物袋》含反思
幼儿园中班美术教案《环保购物袋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美术》，详细内容为制作环保购物袋。
通过引导幼儿观察生活中常见的购物袋，了解其特点与作用，进而激发幼儿的环保意识，提高他们的动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解购物袋的基本特点，知道环保购物袋的重要性。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 激发幼儿的环保意识，使他们养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：购物袋的制作方法。
重点：了解环保购物袋的意义，培养幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备教具：环保购物袋样品、剪刀、胶水、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示环保购物袋样品，引导幼儿观察购物袋的特点，讨论购物袋在生活中的作用。
2. 讲解购物袋的制作方法（5分钟）教师通过讲解、示范，让幼儿了解购物袋的制作过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示购物袋的制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，自己动手制作环保购物袋。
5. 互动评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 环保购物袋的意义2. 购物袋的制作方法3. 制作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的环保购物袋。
2. 答案：完成作业后，将购物袋带回幼儿园，进行展示和分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿动手制作环保购物袋，使他们在实践中了解环保的重要性，提高动手操作能力。
课后，教师应关注幼儿在生活中的环保行为，鼓励他们运用所学知识，将环保理念传递给家人和朋友，共同为保护环境贡献力量。
同时，教师可以拓展相关课程，如环保手工制作、环保知识竞赛等，丰富幼儿的环保知识，提高他们的环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园中班美术《环保购物袋》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术《环保购物袋》教学设计一、教学背景现在，人们对环境保护的意识日益提高，环保已经成为了全社会的共识。
在教育落实环保理念方面，应当把这方面的教育融入到日常教学中，培养幼儿从小爱护环境的概念。
二、教学目标1、通过本次教学，让学生了解环保的概念，了解环保袋的作用。
2、培养学生的动手能力，发挥自己的想象与创造力。
3、通过本次课程，使幼儿了解购物袋的种类，了解可重复使用商场提供的环保购物袋。
三、教学内容1、环保袋的介绍：学生的基础知识往往是从引入开始的，所以老师首先引入环保袋的相关知识,介绍环保袋的作用和种类，让幼儿了解纸质购物袋与塑料购物袋的差异等。
2、环保袋魔法：为了让孩子们更加好玩和引起他们的兴趣，可以让学生拿起垃圾袋，演示一下三个动作:比划墨水瓶样子、打开垃圾袋系好裤腰带、吸累了就休息歇一歇。
随后对比情况，让孩子明白取代塑料袋的环保袋的重要性。
3、画制环保袋：根据幼儿的年龄特点，教师需要为孩子们准备一张纸袋作为环保袋的原材料，并为孩子们提供有机颜料和可爱的贴纸等小工具。
孩子们可以发扬自己的想象力和艺术才华，创作出属于自己的环保袋。
四、教学流程1、导入环节：观察环境卫生，让学生学会从小事做起环保，比如说垃圾分类和回收等。
2、学习环保袋：让学生认知可重复使用商场提供的环保购物袋，并且了解纸袋、塑料袋、布袋等不同材质的购物袋的特长与潜在危害。
3、引导孩子们创造环保袋：在教师的引导下，让孩子们在纸袋上设计一些有趣的图案，并用小颜料和小贴纸、棉花球等辅助装饰，创造属于自己的环保袋。
4、评估：教师观察幼儿在画制过程中的动手能力、创造力、配合度，对他们进行评估和点评。
五、教学反思本次教学是在幼儿园中班进行的美术教学，在引导儿童学习环保知识的同时，激发他们的想象，培养孩子们的动手能力和创造力。
在今后教学中，可以在教学环节或课后讲解，进一步增强学生的环保意识，将生态、环保、绿色概念具体到生活中，引导孩子们从小关心社会、环保文化，感受环境保护的重要性，养成良好的环境卫生、保护意识。
幼儿园中班美术教案《环保购物袋》
幼儿园中班美术教案《环保购物袋》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班美术教材《环保购物袋》。
通过本节课的学习，让幼儿了解环保购物袋的制作材料、方法和用途，培养幼儿的环保意识和创新思维。
二、教学目标1. 使幼儿了解环保购物袋的制作材料和用途，提高环保意识。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿的创新思维和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：环保购物袋的制作方法和用途。
难点：创新思维的培养和团队协作能力的提高。
四、教具与学具准备教具：环保购物袋样品、制作材料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察周围的购物袋，了解购物袋的用途和环保问题。
2. 讲解教材内容：介绍环保购物袋的制作材料、方法和用途。
3. 示范制作过程：教师展示环保购物袋的制作过程，讲解制作要点。
4. 创意设计：让幼儿分组讨论，设计自己的环保购物袋图案。
5. 动手制作：幼儿根据设计稿，制作属于自己的环保购物袋。
6. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计板书内容主要包括：环保购物袋的制作材料、制作方法、用途等。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍环保购物袋的制作方法和用途，并尝试与家长一起制作一个环保购物袋。
答案：环保购物袋的制作材料有纸、布、塑料等，用途是用来装载购物物品，环保购物袋可以减少塑料袋的使用，保护环境。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，动手操作能力强，但在创新思维方面仍有待提高。
在今后的教学中，应加强对幼儿创新思维的培养，提高他们的环保意识和团队协作能力。
拓展延伸：可以让幼儿深入了解环保购物袋的制作材料，尝试寻找更多环保材料，制作出更环保、实用的购物袋。
同时，可以组织幼儿参加环保活动，提高他们的环保意识。
重点和难点解析一、实践情景引入实践情景引入环节是激发幼儿兴趣和参与度的关键。
在引入环节中，教师应确保幼儿能够直观地观察到购物袋的使用情况和环境问题。
幼儿园中班美术教案《环保购物袋》含反思
幼儿园中班美术教案《环保购物袋》含反思图片一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美术》，详细内容为“环保购物袋”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解环保的重要性，掌握制作购物袋的基本方法，培养幼儿动手动脑能力，提高环保意识。
二、教学目标1. 了解环保购物袋的制作过程，知道环保的重要性。
2. 培养幼儿动手操作能力，发展想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：购物袋的剪裁与拼接。
重点：环保意识的培养，动手操作能力的提高。
四、教具与学具准备教具：购物袋样品、剪刀、胶水、颜料、画笔、尺子、模板。
学具：购物袋材料包、剪刀、胶水、颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示购物袋样品，引导幼儿讨论购物袋的使用场景，让幼儿认识到环保购物袋的实用性。
2. 制作购物袋（15分钟）（1）教师讲解购物袋的制作步骤，演示制作方法。
（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
（3）幼儿互相交流制作心得，分享制作过程中的趣事。
3. 画图装饰（10分钟）（1）教师引导幼儿在购物袋上画上自己喜欢的图案，培养幼儿的想象力。
（2）幼儿互相欣赏作品，给予评价。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示一个已完成的购物袋，让幼儿找出购物袋上的环保元素，引导幼儿思考如何将环保理念融入购物袋的设计。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，自己设计一个环保购物袋，教师给予指导。
六、板书设计1. 环保购物袋制作步骤（1）剪裁购物袋材料（2）拼接购物袋（3）画图装饰2. 环保元素（1）可降解材料（2）节能环保七、作业设计1. 作业题目：设计一个属于自己的环保购物袋。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己的想象，设计出具有独特风格的环保购物袋。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作环保购物袋，让幼儿了解到环保的重要性，提高了动手操作能力。
课后，教师可引导幼儿思考如何在生活中践行环保理念，如减少一次性用品的使用，提倡低碳出行等。
幼儿园中班美术优质教案《环保购物袋》含反思
幼儿园中班美术优质教案《环保购物袋》含反思一、教学内容《环保购物袋》这节课选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材第三章节，详细内容为环保意识与美术创作结合。
通过引导幼儿利用废旧材料制作购物袋，让他们在创作过程中学会环保，培养动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿解环保重要性，提高他们环保意识。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力。
3. 引导幼儿学会利用废旧材料进行创作，变废为宝。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将环保意识融入到美术创作中，以及如何让幼儿掌握制作购物袋基本技巧。
2. 教学重点：培养幼儿环保意识和动手能力，让他们学会利用废旧材料创作。
四、教具与学具准备1. 教具：环保购物袋样品、废旧材料（如报纸、杂志、布料等）、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：每组一份废旧材料，供幼儿创作使用。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示环保购物袋样品，引导他们观察购物袋特点。
讲解环保购物袋优点，如可重复使用、减少塑料袋污染等。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何利用废旧材料制作购物袋，边演示边讲解制作步骤。
强调制作过程中注意事项，如使用剪刀安全等。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分组，每组发放一份废旧材料，让他们按照讲解制作步骤进行操作。
在操作过程中，巡回指导，解答幼儿疑问，给予鼓励和表扬。
4. 创作环节（15分钟）让幼儿发挥想象，利用废旧材料进行创作，制作出独具特色环保购物袋。
指导幼儿在购物袋上绘制图案，增加购物袋美观度。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己作品，分享制作过程和心得。
对幼儿作品给予肯定和鼓励，引导他们互相评价，学会欣赏他人优点。
六、板书设计1. 环保购物袋2. 制作步骤：1）收集废旧材料2）剪裁材料，组合成购物袋形状3）用彩笔在购物袋上绘制图案4）晾干，完成作品七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家人一起利用废旧材料制作一个环保购物袋，并绘制喜欢图案。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，给予肯定和鼓励。
中班美术环保购物袋精品教案【含教学反思】
中班美术环保购物袋精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班美术课程第四章《我们身边美术》，详细内容为“环保购物袋设计与制作”。
通过该内容学习，让孩子们认识到环保重要性，同时培养他们动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们解环保基本概念，认识到使用环保购物袋意义。
2. 培养孩子们动手能力，学会制作简单环保购物袋。
3. 激发孩子们创造力，设计出具有个性化购物袋。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们将环保理念融入到购物袋设计中。
教学重点：掌握购物袋制作方法，培养孩子们动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：环保购物袋样品、彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
学具：每人一份购物袋制作材料（包括画纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用环保购物袋样品，引导孩子们讨论：为什我们要使用环保购物袋？环保购物袋有什好处？2. 例题讲解（10分钟）讲解环保购物袋制作方法，并示范制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们按照老师讲解制作方法，开始动手制作自己环保购物袋。
4. 设计与创作（15分钟）孩子们根据个人喜好，为购物袋添加图案和颜色，设计出具有个性化环保购物袋。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 环保购物袋好处减少塑料袋使用，保护环境可重复使用，节约资源个性设计，美观实用2. 环保购物袋制作步骤画图剪裁折叠胶合七、作业设计1. 作业题目：制作一个环保购物袋，并为其设计独特图案和颜色。
2. 答案：孩子们完成作业后，家长协助拍摄作品照片，至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极参与，课堂氛围活跃。
但在购物袋设计方面，部分孩子仍需加强指导。
2. 拓展延伸：家长协助孩子收集生活中废旧物品，尝试制作其他环保手工艺品。
开展环保知识讲座，让孩子们更深入地解环保重要性。
组织孩子们参加环保公益活动，将所学知识付诸实践。
中班美术环保购物袋教案【含教学反思】
中班美术环保购物袋教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班美术课程第四章《生活中的美术》，主要内容为环保购物袋的制作。
具体包括环保购物袋的绘制、剪贴及组合等环节，旨在通过实践操作，让学生了解环保的重要性，提高动手动脑能力。
二、教学目标1. 让学生了解环保购物袋的制作过程，掌握基本的绘制、剪贴及组合技巧。
2. 培养学生的环保意识，使其认识到减少塑料袋使用的重要性。
3. 培养学生的动手动脑能力，提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：环保购物袋的绘制、剪贴及组合技巧。
教学重点：培养学生环保意识，提高动手动脑能力。
四、教具与学具准备教具：环保购物袋样品、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每组一套环保购物袋制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示环保购物袋样品，引导学生讨论购物袋的使用场景和环保意义。
学生分享自己家中使用环保购物袋的经历。
2. 环保购物袋制作方法讲解（10分钟）教师示范环保购物袋的制作过程，包括绘制、剪贴及组合等环节。
学生跟随教师步骤，学习环保购物袋制作技巧。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个具有代表性的环保购物袋制作案例，分析其制作方法及优点。
学生认真聆听，了解制作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行环保购物袋制作，教师巡回指导。
学生在制作过程中，注意环保购物袋的实用性及美观性。
5. 学生作品展示与评价（10分钟）学生展示自己制作的环保购物袋，分享制作心得。
教师对学生的作品进行评价，强调环保意识及动手动脑能力的培养。
六、板书设计1. 《环保购物袋制作》2. 内容：制作步骤：绘制、剪贴、组合注意事项：美观、实用、环保七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有个人特色的环保购物袋。
2. 答案：绘制：可以选择自己喜欢的图案进行绘制。
剪贴：根据购物袋的形状，剪贴相应的彩纸进行装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：在教学过程中，注意引导学生关注环保问题，培养学生的环保意识。
中班美术环保购物袋教案【含教学反思】
中班美术环保购物袋教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第三章节“我们身边的美术”，具体内容为“环保购物袋的设计与制作”。
通过本节课的学习，学生将理解环保的重要性，学会利用废旧材料制作环保购物袋，提高动手能力和环保意识。
二、教学目标1. 让学生了解环保的概念，认识到环保购物袋在日常生活中的重要性。
2. 培养学生的动手操作能力，学会利用废旧材料进行创作。
3. 培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：环保购物袋的制作方法及废旧材料的合理运用。
教学重点：培养学生的环保意识，提高动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：环保购物袋样品、剪刀、胶水、彩笔、废旧报纸、杂志、布料等。
学具：每组一份环保购物袋样品、剪刀、胶水、彩笔、废旧报纸、杂志、布料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等资料展示环境污染的现状，引导学生认识到环保的重要性。
2. 环保购物袋样品展示与讲解（10分钟）展示环保购物袋样品，讲解制作方法、技巧以及注意事项。
3. 动手制作环保购物袋（20分钟）学生分组，根据教师提供的废旧材料，发挥创意，合作完成环保购物袋的制作。
4. 例题讲解与随堂练习（15分钟）教师选取一个环保购物袋作品，分析其制作过程中的优点与不足，并进行讲解。
随后，学生根据讲解内容，对自己的作品进行改进。
5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 环保购物袋设计与制作方法2. 制作过程中的注意事项3. 学生作品评价标准七、作业设计1. 作业题目：利用废旧材料制作一个环保购物袋，要求美观、实用、具有创意。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥创意，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、动手操作、作品展示等环节，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了环保购物袋的制作方法，提高了环保意识。
但在教学过程中，部分学生对废旧材料的运用还不够熟练，需要加强指导。
2024年中班美术环保购物袋教案【含教学反思】
2024年中班美术环保购物袋教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《中班美术》教材第四章《生活环保创意设计》，详细内容为第一节：环保购物袋的设计与制作。
通过本节课的学习，学生将了解环保购物袋的意义，掌握基础设计原理，并能够亲手制作出具有个性和创意的环保购物袋。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解环保购物袋的重要性，掌握购物袋设计的基本方法与技巧。
2. 技能目标：培养学生动手实践能力，提高学生创新意识和审美观念。
3. 情感目标：激发学生环保意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：购物袋设计的创意构思及实践操作。
教学重点：环保购物袋的意义、设计原理及制作方法。
四、教具与学具准备教具：环保购物袋样品、画笔、颜料、剪刀、胶水、尺子、绳子等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始，教师展示各种环保购物袋样品，引导学生关注环保问题，讨论购物袋在日常生活中的作用。
2. 知识讲解（15分钟）a. 教师介绍环保购物袋的意义，引导学生树立环保意识。
b. 讲解购物袋设计的基本原理，如颜色搭配、图案设计等。
c. 演示购物袋制作过程，强调注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）4. 动手实践（20分钟）a. 学生分组讨论，构思购物袋设计创意。
b. 学生根据创意进行实践操作，教师巡回指导。
c. 学生互相评价，提出改进意见。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸，学生独立完成购物袋设计草图。
六、板书设计1. 环保购物袋的意义2. 购物袋设计原理a. 颜色搭配b. 图案设计3. 购物袋制作方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的环保购物袋。
2. 答案要求：购物袋设计草图，包括颜色搭配、图案设计等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次课程中，学生对环保购物袋的意义有了更深刻的理解，设计作品也体现出一定的创意。
但在实践操作过程中，部分学生对颜色搭配和图案设计掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班美术《环保购物袋》教案对利用废旧材料小制作感兴趣?能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰
能在创造过程中感知变废为宝
重点：能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣
经验准备：对购物袋有初步的了解
物质准备：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水
“今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己需要的东西吗? (幼儿逛超市以后入座)”
1．你在超市买了东西装在什么地方带回来?
2．你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的?
3．你们想设计一个怎么样的购物袋? (幼儿自由讨论) 出示购物袋，让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。
1．“我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应该有一个什么?”
2．其他三面应该怎么样?
3．粘好了要装上什么东西才可以拎?
1．鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进行简单的装饰。
2．帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。
3．启发幼儿制作与别人不同的拎环。
1．找找谁的袋子有趣又好看。
2．提着自己制作的袋子去“超市”选购自己喜欢的物品，装在袋子里。
活动延伸
在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制作。
活动评析
从环保教育出发，从幼儿的生活经验出发，我将幼儿熟悉的接触最多的超市购物袋作为环境教育的内容。
在活动过程中，启发幼儿联系自己的生活经验，说说购物袋的用途、特征，激发幼儿的制作兴趣，设计各种各样的购物袋，利用废旧的广告纸和幼儿自己家里带来的挂历纸来制作，即体现了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物利用的概念。
幼儿有能力制作各种各样的购物袋，虽然教师没有直接示范如何粘贴袋子，但幼儿根据自己的生活经验想出了各种粘贴的方法，并设计了与众不同的拎环。
充分体现了幼儿的创造性。
最后的环节让幼儿自己拿着自己设计的环保购物袋去“超市”购物，实际上是给幼儿提供一个展示自己的机会，是幼儿在情感上得到成功的满足。
最后的环节在幼儿体验成功的同时，可以在“购物”的过程中欣赏同伴的袋子，教师也可以检测制作的完成情况。
在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，教师的引导作用。
活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由逛超市，自由讨论袋子的做法，独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。
总之，幼儿对本次活动表现出很大的兴趣，情绪一直非常饱满。
中班美术教案。