归园田居陶渊明

诗人描写到了哪些田园景色？是如何描 绘的？这些田园景色有何特点？结合诗句具 体分析 。 方宅 草屋 榆柳 见 桃李 村庄 炊烟
白描 手法 语言的质朴自然
静
衬
听
狗吠 鸡鸣
动
诗人描写到了哪些田园景色？是如何 描绘的？这些田园景色有何特点？表现了 诗人怎样的心情？
清幽 优美 安定 和谐 和平 宁静
白描 手法
思考：如何理解“羁鸟恋旧林，池 鱼思故渊。”？
•
“羁鸟”是笼中的鸟；“池鱼”是 池塘中的鱼。这二者的特点是失去自由， 失去最适合它们生活的环境，只会觉得 痛苦。也暗示作者在官场就如同“羁 鸟”、“池鱼”一般，失去自由。说明 作者身在海，宦而心系田园的心情，以 唤起人们对自由的向往。
为何而归?
（用原文的诗句回答） 1 少无适俗韵，性本爱丘山。 2 守拙归园田。
三层最后两句在全诗起到了什么作用? 诗的最后两句,用一个比喻,一方面表示了对做 官的反悔,一方面表达出冲出罗网,返回大自然的无 限乐趣.卒章显志,紧扣主题,照应开头.
找出本诗描写田园风光的诗句？
方宅十余亩， 榆柳荫后檐， 暧暧远人村， 狗吠深巷中，
草屋八九间。 桃李罗堂前。 依依墟里烟。 鸡鸣桑树颠。
从何而归?
尘网、樊笼 羁鸟、池鱼
官场
自己
从何而归?
尘网、樊笼 官场 羁鸟、池鱼 自己
为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的情感？
对官场生活的厌恶。“误落尘网中，一去三十年”，沉痛悔 恨误入仕途的生活。用上“尘网”一词，足见他对勾心斗角、 尔虞我诈的官场的极端厌恶。“误”字显出诗人的悔恨之深。 东晋末年权力之争剧烈，陶渊明既不愿成为上层统治阶级矛盾 斗争的牺牲品，也不愿成为政治野心家争夺的工具，但是仕途 生活却将他紧紧束缚在野心家们政治斗争的罗网之中，因此十 分痛苦。
陶渊明（365— 427），字元亮，一说名 潜，字渊明，晋浔阳柴 桑（今江西九江）人。 曾祖父曾官至大司马， 到他时已家境没落。少 年时代有“大济苍生” 的壮志。但是东晋时局 动荡，政治黑暗，陶到 29岁时才出仕，不久又 归隐。后又时隐时仕。 直到41岁完全弃官归隐。
陶渊明
他是东晋最杰出的诗人。 流传至今的有125首，他的 作品大多写退隐后的生活， 表现农村风物，劳动生活， 表示对黑暗现实的不满。他 的诗情感真实，风格平淡自 然，诗味醇厚，语言清新， 对后世有很大的影响。开创 了田园诗一体，为古典诗歌 开辟了一个新的境界．
诗人描写到了哪些田园景色？是如何描 绘的？这些田园景色有何特点？结合诗句具 体分析 。 方宅 草屋 榆柳 见 桃李 村庄 炊烟
白描 手法
静
衬
听
狗吠 鸡鸣
动
白描法原是中国绘画的 传统技法之一，它要求画家 只用线条勾描，不着颜色， 不加渲染地勾画出物体的特 征。 描写景物采用白描法，是 指以简洁、质朴的语言，不加 雕饰，不加烘托，粗线条地勾 画景物轮廓的方法。采用这种 方法绘景，往往能取得以少胜 多的艺术效果。
这幅田园风光图有什么特点 平静恬淡，幽雅美丽
俄国著名的文学评论家别林斯基说：“诗人 是用形象和图画说话的，大凡一首好的诗或词， 都是诗中有画，具有自己独特的意境、风格。”
• 大家的选择都有各自的理由，但其实我们 都在做同一件事：舍、得。舍和得充满烦 琐的 人生，我们总是在不断地舍去，又不 断地得到。东晋著名文学家陶渊明也曾经 做过和大家同样的选择，但不同的是，他 选择的是做农民。而且，他为自己的选择 写了一系列的文章。《归园田居》写于归 隐后一年。其中，包含了他对自己弃官归 家的感想和思索。今天，我们就来学习这 篇文章，学习陶渊明的舍与得。
误：误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之 网。一个“误”字，显示了作者对官场生活 的厌恶和误入官场的悔恨交加的情绪。“一 去三十年”，这一句看来不过是平实的纪述， 但仔细体味，却有深意。诗人对田园，就像 对一位情谊深厚的老朋友似地叹息道：“呵， 这一别就是十三年了”，内中多少感慨，多 少眷恋但写来仍是隐藏不露。
我谈陶渊明
不为五斗米折腰
义熙元年（405）8月的一 天，担任彭泽县令的陶渊明听 说郡里派了督邮（代表太守督 察各地的官员）来县巡视。县 吏劝他穿戴整齐的官服去迎见 督邮。陶渊明生平最恨那些狐 假虎威，以督邮为名敲诈勒索 的官员，气愤地说：“我决不 能为五斗米（指俸禄）折腰， 去迎奉伺候这种乡里小人。” 他推说在武昌的妹妹病故，要 去奔丧；只当了八十多天的彭 泽县令就挂冠解绶，辞官归田 了。
归园田居
陶渊明
【教学目标】 １、知识与能力目标： 了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。 ２、过程与方法目标： 培养学生自己动手合作探究的能力； 初步形成欣赏古典诗歌的能力。 ３、情感态度与价值观目标： 领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。 [教学重点] 1、领悟诗人憎恶官场，热爱田园，追求自由的思想倾向。 2、背诵全诗。 [教学难点] 初步形成欣赏古典诗歌的能力。 [教学准备] 多媒体 [教学方法] 诵读式、讨论式、启发式 [教学时数] 1课时
归园田居
（其一）
请同学们欣赏诗歌朗读， 注意字音和注意朗读的节奏和 感情。
陶渊明 少无／适俗韵，性本／爱丘山。 误落／尘网中，一去／三十年。 羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。 开荒／南野际，守拙／归园田。zhuō 方宅／十余亩，草屋／八九间。 榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。 yì n 暧暧／远人村，依依／墟里烟。 ài 狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。 户庭／无尘杂，虚室／有余闲。 久在／樊笼里，复得／返自然。 fán
பைடு நூலகம்
尘世的罗网，这里指仕途
开荒南野际， 方宅十余亩， 榆柳荫后檐，
动词，遮蔽
守拙归园田。 草屋八九间。 桃李罗堂前。
罗列、排列
暧暧远人村， 狗吠深巷中，
依依墟里烟。
村落
鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲
久在樊笼里， 复得返自然。
官场生活
①田园生活
“归园田居”这个标题的题眼是那个字？
归
1、从何而归？ 3、归向何处？ 2、为何而归？ 4、归去如何？
归园田居· 其一
《归园田居》突出表现了诗人 ________、_________的感情。
《归园田居》突出表现了诗 热爱田园生活 人厌恶官场 ________、 _________ 的 感情。
少无适俗韵，
天性，本性
性本爱丘山。
田园生活
误入尘网中， 羁鸟恋旧林 ,
笼中鸟
一去三十年。 池鱼思故渊。
池中鱼 水潭
归园田居(四)
久去山泽游，浪莽林野娱。试携子侄辈， 榛步荒墟。 徘徊丘垅间，依依昔人居。井灶有遗处， 桑竹残朽株。 借问采薪者，此人皆焉如。薪者向我言， 死没无复余。 一世弃朝市，此语真不虚。人生似幻化， 终当归空无。
归园田居(五)
怅恨独策还，崎岖历榛曲。山涧清 且浅，遇以濯吾足。 漉我新熟酒，双鸡招近局。日入室 中暗，荆薪代明烛。
如何见出厌恶官场之情
1、“适俗韵”适应世俗的情趣，它无非
是逢迎世俗、周旋应酬、钻营取巧的那种情 态、那种本领，这是诗人从来就未曾学会的 东西。作为一个真诚率直的人，其本性与淳 朴的乡村、宁静的自然，似乎有一种内在的 共通之处，所以他“爱丘山”。前二句表露 了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗 定下—个基调，同时又是一个伏笔，它是诗 人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
• 正如苏轼的评价“欲仕则仕，不以求之为 嫌；欲隐则隐，不以去之为高”，陶渊明 一旦发现自己的本性不能适应污浊的官场 时，便立即抽身泥淖回归田园，追寻心灵 自由和精神独立。 《杂诗》中的“日月掷人去，有志不获骋。 念此怀悲戚，终晓不能静”， “丈夫志四 海，我愿不知老”，“盛年不重来，一日 难再晨，及时当勉励，岁月不待人”等等。
• 守拙归园田。 • ：归园田的目的是什么？为什么要“守拙”？如何理解？ 言外之意是什么？（如果不“归园田”就不能“守拙”） • • 反对机巧圆滑，反对官场生活中的八面玲珑、尔虞 我诈，怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心，官 场是个是非之地，没有那种当官的本领，很难往上爬 （即使是现在，也有类似的现象）。这样，一个正直清 高的人就会感到精神上很压抑，没有自由，所以诗人把 自己比作“羁鸟”、“池鱼”（结合陶辞官原因：“不 为五斗米折腰”的故事） • 小结：所以“归园田”是为了保持自己精神上的自由 和独立。
• 性本爱丘山（本性） • 既然“性本爱丘山”，为何要出仕？ • “误落尘网中”。入仕做官，非其本性使然，而是 一大失误。（注意炼字“误”） • （养家糊口，大济苍生。在封建社会，人们要建功立 业，要实现政治理想，只能当官，走仕途。但是，当 时的东晋政治腐败，社会动乱，门阀势力飞扬跋扈， 统治阶级热衷的是争权夺利，在这样的政治局面下， 想实现进步的政治理想是不可能的，陶渊明又不愿同 流合污，只有选择离开，选择归隐。） • 据我所知，陶渊明一生多次辞官做官，难道是仅 仅用一“误”字所能辩解的吗？ • 明确：①矛盾心态：家庭和儒家思想的影响，有“大 济苍生”的抱负；仕途不得志，难以施展抱负。②彻 底悔悟。③也许是一种托词。
草屋 桃李 炊烟 鸡鸣
总结：樊笼
自然
无尘杂
有余闲
狗吠
归园田居(二)
野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆 扉，对酒绝尘想。 时复墟曲人，披草共来往。相见无杂 言，但道桑麻长。 桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰 至，零落同草莽。
归园田居(三)
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理 荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾 不足惜，但使愿无违。
小结全文
《归园田居》其一主要写诗人摆脱污浊官场来
到清新的农村后的自由生活和愉快心情.这种心情 用一个词来概括叫做”返璞归真”.第一是真,做人 要真实正直不虚伪,具有人的本性;第二是朴，处世 要朴实,不造作,不追求豪华富贵,而是自由自在潇 洒之至.这是一种与污浊官场生活对立的生活方式, 也是历代文人学士所追求的至高至真的境界.
归纳这首诗歌的主题? 诗歌描写了诗人摆脱污浊的官场,来到清 新的农村后,重归田园时的自由生活，新鲜感 受和由衷喜悦、愉快的心情。在诗人的笔下， 田园与浊流纵横的官场相对立的理想洞天， 寻常的农家景象无不显现出迷人的诗情画意。
返回
归园田居
爱丘山
田园：闲适、幽美
黑暗 官场：
尘网
厌 弃 恋 恋
归 归
方宅 榆柳 村庄
方宅 草屋 榆柳 见 桃李 村庄 炊烟
静
衬
恬淡 舒畅 对田园生 活的热爱
听
狗吠 鸡鸣
动
诗人笔下的田园景色有何特点？请抓住诗 中几组意象分析。
• 恬静、幽雅，空阔而简陋，一片宁静，一片和谐，一 派迷茫，一派朦胧，这美似仙境的田园，让诗人弃官归隐， 流连忘返。 • “方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前” 四句写近景，从自己的住宅写起。你看，住宅周围有十亩 土地，八九间草屋，地方虽不广，房屋虽不多，但毕竟是 自己的小天地，是自由自在的王国。榆树柳树的阴影遮住 了后房檐，桃树李树罗列在屋子前边，环境是多么幽雅美 丽！这里衬托出了作者心满意足的欣慰情绪。 • 暧暧远人村，依依墟里烟”写远景，远望村庄轮廓模 糊，炊烟袅袅，一切是安详的、舒缓的、柔和的。“狗吠 深巷中”写远闻，以动衬静，以有声衬无声，更显出乡间 的宁静、和平。“鸡鸣桑树颠”写近闻，没有混乱，鸡才 能在桑颠得意地啼叫。
欢来苦夕短，已复至天旭。
• • • • • • •
饮酒
陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还（huán)。 此中有真意，欲辨已忘言
以自己的田园生活为内容，并真切地写 出躬耕之甘苦，陶渊明是中国文学史上的第 一人。通过描写田园景物的恬美、田园生 活的简朴，表现自己悠然自得的心境。或春 游、或登高、或酌酒、或读书、或与朋友谈 心，或与家人团聚，或采菊于东篱，以及在 南风下张开翅膀的新苗、日见茁壮的桑麻， 无不化为美妙的诗歌。 ——袁行霈主编《中国文学史》
归向何处？
尘网、樊笼
田园生活
园田 、自然
归去如何？
户庭无尘杂，虚室有余闲 久在樊笼里，复得返自然。
怡然自得的心情
宁静、闲适、喜悦、怡然自得的心情
从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？ 厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和 独立。
久在樊笼里，复得返自然： 这“樊笼”即开头的“尘网”，是禁锢人的 牢笼和罗网，使人有“羁鸟”“池鱼”之感。既 然如此，那么一旦冲出罗网，返回大自然的怀抱， 那就其乐无穷，触目皆春了，即使一草一木也格 外感到亲切而欣慰第