幼儿园感恩主题活动方案精选合集

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幼儿园感恩活动方案6篇

幼儿园感恩活动方案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园感恩教育活动方案（精选6篇）

幼儿园感恩教育活动方案（精选6篇）幼儿园感恩教育篇1一、活动目标1.引导幼儿欣赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。

2.引导幼儿体验什么是“爱和被爱”，感受“爱和被爱”的快乐情感。

3.通过本次的活动，培养幼儿从小就要有一颗感恩的心，要一直心存感谢。

4.引导幼儿运用基本的绘画方法，在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢。

二、活动准备1.事先准备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话2.爱心贺卡、彩笔3.绘本故事《猜猜我有多爱你》三、活动过程1.教师请幼儿先欣赏故事《小獾的家》，用故事的形式导入本次活动。

(1)小朋友们，今天是感恩节，我们和其他的小伙伴都开开心心、友相亲相爱的坐在一起，就像是一个幸福的大家庭。

今天老师给小朋友带来的故事中，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，我们一起来听听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?(2)小朋友们，故事中的小獾说出了自己的爱，他真的很棒。

那你们有多爱爸爸、妈妈呢?(给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。

)2.教师引导幼儿进入本次活动，当爱一个人的时候，我们一定要大声地说出来，那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢?(1)我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。

(教师读出爸爸妈妈给宝贝的信)(2)原来你们的爸爸妈妈都这么爱你们，你们也这么爱自己的爸爸妈妈。

小朋友们你们听完信之后是什么感受呢?3.教师播放PPT，一起来看“爱的相册”，引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的照片。

(1)请你们告诉老师，你们最想对爸爸妈妈说一句什么话?(2)爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的，我们也要心怀感恩和感谢，用更多的爱去爱他们。

(3)教师播放绘本故事《猜猜我有多爱你》，引导幼儿感受故事中的爱意。

4.将爱意传递，将感恩保存。

下面一起来制作感恩节爱心贺卡，送给自己最爱的爸爸妈妈吧!(1)把自己心中所想的花在爱心贺卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物。

幼儿感恩主题活动方案【四篇】

幼儿感恩主题活动方案【四篇】感恩节（ThanksgivingDay），西方传统节日，是美国人民独创的一个节日，也是美国人合家团聚的节日。

以下是我整理的幼儿感恩主题活动方案，欢迎阅读与保藏。

幼儿感恩主题活动方案篇1活动目标：1.知道我们应当对别人的关心和付出表示感谢。

2.体会到感谢别人是一件欢乐的事情。

3.学会用多种方式表达谢意。

4.能用精确连贯的语言表述自己的想法和心情。

活动预备：1.故事《小熊旅行》。

2.歌曲《感恩的心》.3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。

4.剪刀、勾线笔。

活动过程：1.老师讲故事《小熊旅行》。

2.依据故事提问。

①小熊旅行时都遇到了那些事情需要关心?②当大家关心小熊后，小熊是怎样说的?③大家为什么都愿关心小熊呢?3.结合实际生活进行争论：①在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样关心你的?当大家帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答：感动、兴奋、快乐、幸福……)②有没有哪个小伴侣遇到了困难却没人情愿关心你?这时侯你的心情是什么样的?(幼儿回答：很难受、想哭、生气、焦急、可怕……)③当你遇到困难的时候你觉得是有人关心的感觉好还是没有人关心的感觉好?④看来你们在遇到困难时，都特殊盼望得到别人的关心。

那我们应当对那些关心我们的人说些什么呢?(幼儿回答：感谢你;感谢你关心我;真的很感谢你;我喜爱你;你有困难我也情愿关心你;你真好……)⑤你们现在特殊想对谁说声“感谢你”?请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。

⑥刚才你们在感谢别人关心的时候，你们的表情是什么样子的呢?(幼儿回答：笑眯眯的、快乐的、咧着嘴笑……)心情又是什么样的?(感动、欢乐……)4.现在谁想说说你还特殊想感谢谁?(这次幼儿的回答更乐观了，内容更丰富了，感谢之情更真实、发自内心了。

)5.除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达?(幼儿回答：给关怀自己的妈妈唱首歌;亲一下帮自己的小伴侣;帮小录音机擦灰尘;给陪自己的小狗拿好吃的;提示大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累……)6.老师小结：原来不仅被别人关心是件快乐的事，感谢别人同样也是一件特别快乐欢乐的事情呀!7.通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特殊想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上(幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》)。

幼儿园感恩主题活动教案5篇

幼儿园感恩主题活动教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《感恩的心》，具体内容包括：第一章“关爱家人”，第二节“爸爸妈妈我爱你”；第二章“感谢朋友”，第一节“好朋友手牵手”。

二、教学目标1. 让幼儿学会表达对家人的感激之情，培养孝敬父母的良好品质。

2. 增进幼儿之间的友谊，培养他们互相帮助、互相尊重的团队精神。

3. 培养幼儿关爱他人、珍惜友谊的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对家人和朋友的感激之情。

教学重点：培养幼儿关爱家人、朋友，珍惜友谊的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、卡片、音乐CD、彩色笔、白板等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色卡纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师通过PPT展示一幅家庭温馨照片，引导幼儿观察并说出家庭成员，分享家庭成员关爱自己的故事。

（2）组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中感受友谊的珍贵。

2. 例题讲解：（1）教师讲述《爸爸为我遮风挡雨》的故事，引导幼儿学会感恩父母。

（2）教师邀请两名幼儿上台，示范互相帮助的场景，让其他幼儿学会感谢朋友。

3. 随堂练习：（1）让幼儿在画纸上画出自己的家人和朋友，用彩色笔进行装饰。

（2）组织幼儿进行“感恩的心”歌曲学唱，表达对家人和朋友的感激之情。

（1）教师引导幼儿分享绘画作品，让幼儿讲述家人和朋友关爱自己的故事。

（2）教师组织幼儿进行小组讨论，讨论如何关心家人和朋友。

六、板书设计1. 主题：感恩的心2. 内容：（1）关爱家人：爸爸妈妈我爱你（2）感谢朋友：好朋友手牵手七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅“我的一家”全家福，向家人表达感恩之情。

（2）写一封感谢信给好朋友，表达对友谊的珍惜。

2. 答案：（1）画一幅全家福，每个家庭成员都要有，并注明姓名。

（2）感谢信内容需包括：好朋友的名字、感谢的原因、祝福的话。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，向家人表达感恩之情，如给父母一个拥抱、说一句感谢的话。

幼儿园感恩节主题活动教案（精选17篇）

幼儿园感恩节主题活动教案（精选17篇）幼儿园感恩节主题活动教案（精选17篇）幼儿园感恩节主题活动教案1一、目标：1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

二、前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：a、制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day感恩节快乐；b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）。

3、班级：a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；d、制作感恩贺卡。

4、感恩周：a、每天的晨间接待老师化装成印第安人。

b、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

三、当天活动前的准备：1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《ten ittle In dians》音乐，主持词；4、制作“美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。

5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。

教育幼儿学会谦让、适量品尝；6、告知食堂做少许小点心，用于当日品餐活动。

四、当日活动流程：1、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

2、上午9：00，全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。

播放暖场音乐10分钟。

3、上午9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲T en little In dians。

幼儿园感恩节主题活动策划方案范本（6篇）

幼儿园感恩节主题活动策划方案范本标题：____年幼儿园感恩节主题系列活动策划方案一、活动目标：1. 深化幼儿对感恩的理解，懂得感激他人。

2. 增强幼儿的团队合作精神和协作能力。

3. 提高幼儿的创新思维和实践操作能力。

4. 促进家园合作，加强与家长的互动交流。

二、活动时间：____年11月整月。

三、活动内容：1. 感恩主题艺术创作通过教师引导，幼儿了解感恩的含义和感恩节的起源，启发他们以绘画的形式表达感恩。

活动结束后，挑选出优秀作品在教室内展示。

2. 感恩表达活动鼓励幼儿写下他们想要感谢的人或事，放入感恩心愿箱。

活动期间，鼓励幼儿以制作贺卡、小礼物等方式向他人表达感谢。

3. 爱心捐赠活动组织幼儿和家长共同收集物品进行捐赠，让幼儿理解到帮助他人的意义。

在捐赠过程中，引导幼儿探讨感恩的深层含义。

4. 家庭感恩活动举办家庭参与的感恩活动，如家庭感恩晚会或共同制作感恩食物，让幼儿在与家人的互动中表达感激之情。

5. 感恩园游活动设计感恩主题的园游活动，引导幼儿欣赏大自然的美丽，通过互动体验，加深对感恩的理解。

四、活动准备：1. 教学资源：收集感恩节相关绘本、故事书和图片，为教学活动提供素材。

2. 物资筹备：根据活动需求，准备绘画工具、心愿箱装饰品、捐赠箱及宣传物料。

3. 环境布置：以感恩节为主题装饰教室，创造节日氛围。

4. 家长沟通：提前与家长沟通活动详情，邀请家长参与活动。

五、活动执行：1. 活动预热：活动前一周，教师通过故事、手工制作等方式激发幼儿兴趣。

同时，组织幼儿制作感恩相关手工艺品。

2. 活动进行：有序开展各项活动，教师根据幼儿特点调整活动形式，确保活动的趣味性和教育性。

3. 活动总结：活动结束后，评选优秀作品，与家长共享幼儿的成果。

举办感恩节庆祝活动，鼓励家庭成员间表达感恩之情。

六、活动评估与反馈：1. 教师对活动进行总结评估，记录活动中的问题和改进建议。

2. 教师与家长、学校管理层及同事共同评估活动效果，收集各方意见。

幼儿园感恩主题活动策划方案五篇

幼儿园感恩主题活动策划方案五篇方案一：感恩父母活动活动目的：1. 让幼儿了解到父母养育之恩，懂得感恩父母。

2. 提高幼儿的集体意识和团队合作能力。

3. 给父母们提供一个了解幼儿园日常教育活动的机会，增强家园合作。

活动流程：1. 主题介绍（10分钟）：老师向幼儿介绍活动主题，让幼儿了解感恩的含义。

2. 亲子竞猜（15分钟）：父母和幼儿组成团队，进行有关幼儿园的知识竞猜，增进幼儿对幼儿园的了解。

3. 儿歌联唱（20分钟）：幼儿园老师和幼儿与父母一起唱儿歌，共同感受音乐的美妙。

4. 制作手工（30分钟）：幼儿与父母一起制作手工，让孩子们感受到父母的爱和陪伴。

5. 父母说说话（20分钟）：父母向幼儿分享童年故事和幼儿成长路程中的点滴，增强家长和幼儿之间的亲情。

6. 感恩礼物（抱抱）：为感谢父母对孩子的养育之恩，幼儿园为每位父母准备一份感恩礼物（抱抱）活动要求：1. 活动场地：室内大厅或多功能厅。

2. 活动时间：2个小时左右。

3. 装饰要求：装饰可借助红白相间的气球、室内悬挂背景墙、感恩主题的挂饰等。

4. 参与人数：每位幼儿可以携带一位父母或亲人参加。

方案二：感恩义卖活动活动目的：1. 培养幼儿深刻感受到助人为乐的意义，懂得由衷地感谢和感恩。

2. 提升幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

3. 创造一个互帮互助的氛围，促进班级成员之间的团结与合作。

活动流程：1. 主题介绍（15分钟）：老师向幼儿介绍义卖活动的主题和目的，让幼儿了解义卖的概念和作用。

2. 准备义卖品（60分钟）：每个班级可以根据班级特色和季节选取一些自己制作的食品或工艺品，准备好宣传品等。

3. 实施义卖（60分钟）：义卖场面分为几个区域，每个区域由两个活动团队组成，负责销售商品，同时进行现场宣传、产品介绍等工作。

4. 感恩礼物（20分钟）：在活动结束后，向参与本次义卖活动的团队颁发感恩礼物（表扬信）。

活动要求：1. 活动场地：场地可借助教室或学校大厅。

幼儿园感恩教育方案(精选15篇)

幼儿园感恩教育方案（精选15篇）幼儿园感恩教育方案篇1一、活动目的很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。

通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活!二、活动时间：11月__日三、活动地点：幼儿园四、具体安排1.进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕;2.学唱《让爱住我家》;3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。

1.小、中、大班学唱《让爱住我家》;2.画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母;3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。

“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

五、游戏：游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，辨认出自己的父母。

交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。

游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。

幼儿园感恩教育方案篇2一、活动过程1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。

2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。

3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。

4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。

二、活动准备1、各班教室内的“感恩节”环境布置。

2、准备感恩节活动的相关道具。

3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。

4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。

5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。

三、活动过程1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。

幼儿园感恩主题活动方案（通用6篇）

幼儿园感恩主题活动方案（通用6篇）幼儿园感恩主题篇1一、活动目标1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱，并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱与被爱的快乐情感。

3、通过活动，培养感恩的情感。

二、活动准备经验准备：幼儿了解感恩节，知道自己应该感激的人。

材料准备：爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话（录音），，爱心卡，彩笔。

三、活动过程1、欣赏故事，导入活动（1）师：我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家。

小獾在说什么？怎么说的？它们的心情会怎样？（2）师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸妈妈呢？怎样爱你的'爸爸妈妈？总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声的说出来。

2、倾听爸爸妈妈写给孩子的信，看相册师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？（1）教师读信，提问：你们听后有什么感受？总结：用信可以传递我们的爱。

（2）看“相册”，提问：从这一张张相片上，可以看出爸爸妈妈爱我们，我们一起制作一本“爱的相册”吧！（3）请每个幼儿说一句最想对爸爸妈妈说的话。

总结：相册可以留下我们的爱。

3、听爸爸妈妈表达爱的录音事：你们有什么感受？总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好地回报父母。

4、表达对爸爸妈妈的爱（1）看录像。

师：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？（2）绘画爱心卡。

师：我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们爱，让我们把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

四、活动延伸把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。

在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。

幼儿园感恩主题活动方案篇2教学目标：1.促进家庭和睦，完善人际关系。

2.了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。

在家庭尽孝心。

幼儿园感恩教案(整理18篇)

幼儿园感恩教案〔整理18篇〕篇1：幼儿园感恩教案活动目的：1、知道三月八日是妈妈、奶奶的节日，是妇女节。

2、引导幼儿通过活动感受妈妈、奶奶的爱，并用简单的语言表达自己对妈妈、奶奶的爱。

3、培养幼儿动手才能的开展。

4、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。

5、体验人们互相关心的美妙情感。

活动准备：篮球、写字板、彩笔、海洋球、花环、垫子、海绵纸、黑卡纸、剪刀、乳胶、双面胶、妈妈头型卡、毛线、皱纹纸。

活动过程：1、介绍节日，让幼儿知道三月八日是妈妈、奶奶的节日。

激发幼儿活动的兴趣。

2、热身游戏《小宝贝》玩法：家长听音乐拍手、拍肩、把孩子顺时针方向抱给下一位家长，依次循环。

3、家长游戏〔1〕《夹球走》玩法：家长10人一组，第一个人不抱球，第二个人开场把球放胸前，并贴着前一个人的背，要求在走的过程中球不能掉落，速度快者为胜。

〔2〕《成语传声筒》玩法：五人一组，通过出示的成语用肢体动作表现出来，依次传给下一个人，最后一位猜出成语的成功。

4、亲子游戏〔1〕《带上宝宝倒着走》玩法：家长手脚着地，孩子坐在家长的肚子上，倒着走，先到终点者为胜。

〔2〕《仰卧起坐传球》玩法：家长平躺在地垫上，孩子坐在家长的腿上，家长从头顶拿球并做仰卧起坐地给孩子，孩子把球放在后面的圈里，要求每次只能拿一个球，先运完着为胜。

5、亲子手工〔1〕帮妈妈设计新发型宝宝跟妈妈共同商量给妈妈设计一个新发型。

〔2〕美丽的花儿送妈妈宝宝在妈妈的帮助下，给妈妈制作一束花并献给妈妈。

篇2：幼儿园感恩教案一、活动目的:1、促进家庭和睦,完善人际关系。

2、理解爱妈妈,爱长辈的美妙情操。

二、活动准备:小动物头饰、音乐CD。

三、活动过程:一、开场局部:(音乐响起)老师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、根本局部:1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问:故事里面都有谁?幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。

幼儿园感恩主题活动优质教案5篇

幼儿园感恩主题活动优质教案5篇一、教学内容本活动主题为“感恩的心”，选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我爱我家》中的第三节“感谢你”。

教学内容主要包括：了解感恩的意义，学会表达感谢；认识感谢的对象，如家人、老师、朋友等；通过故事、讨论、游戏等形式，培养幼儿的感恩意识。

二、教学目标1. 让幼儿理解感恩的意义，学会表达感谢。

2. 培养幼儿对家人、老师、朋友的感恩之情。

3. 提高幼儿的社交能力和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感谢。

教学重点：培养幼儿的感恩意识，提高幼儿的社交能力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事书、卡片、挂图、录音机等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿关注故事中的人物是如何表达感谢的。

2. 例题讲解（10分钟）出示卡片，上面有不同的人物和场景，让幼儿判断哪些场景需要说谢谢，并引导幼儿学会表达感谢。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，让他们互相扮演家人、老师、朋友等角色，进行感谢的场景模拟。

4. 讨论与分享（5分钟）邀请幼儿分享自己在生活中感谢的人和事，引导他们学会珍惜和感恩。

5. 感恩游戏（10分钟）开展“感恩接力”游戏，让幼儿在游戏中体会感恩的重要性。

教师带领幼儿回顾本次活动内容，引导他们认识到感恩的重要性。

六、板书设计1. 板书感恩的心2. 板书内容：感恩的意义感恩的对象学会表达感谢七、作业设计1. 作业题目：画出你想感谢的人和事2. 答案要求：幼儿需用画笔描绘出自己想感谢的人和事，并在画面中配上感谢的话语。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与，让幼儿回家后与家长一起完成感恩任务，如给家人制作感谢卡片，帮助家长做家务等。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感谢。

3. 作业设计：画出你想感谢的人和事。

一、教学难点解析1. 理解感恩的意义幼儿阶段的孩子正处于自我中心阶段，对感恩的理解有限。

幼儿园感恩教育主题活动教案（精选9篇）

幼儿园感恩教育主题活动教案幼儿园感恩教育主题活动教案（精选9篇）在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的幼儿园感恩教育主题活动教案（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园感恩教育主题活动教案1活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您——门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。

我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。

活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。

幼儿园感恩教育主题活动教案2设计思路感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社会和谐的基本道德价值取向。

幼儿园感恩活动方案(精选5篇)

频率和周期的关系和计算频率（Frequency）和周期（Period）是物理学中描述波动和振动的重要概念。

频率指的是单位时间内波动或振动的次数，通常用赫兹（Hz）来表示，周期则指的是一个完整波动或振动所经历的时间，通常用秒（s）来表示。

频率和周期之间有着密切的关系，可以通过一定的计算公式相互转换。

一、频率和周期的关系频率和周期之间呈现倒数的关系，即频率等于周期的倒数，可以用下面的公式表示：频率 = 1 / 周期周期 = 1 / 频率这个关系可以直观地理解为：频率越高，单位时间内波动或振动的次数就越多，所以周期就越短；频率越低，单位时间内波动或振动的次数就越少，所以周期就越长。

二、频率和周期的计算计算频率和周期需要已知的有振动或波动的次数（n）和所用的时间（t）。

1. 计算频率频率的计算公式是：频率 = 次数 / 时间比如一个振动进行了10次，所用的时间是2秒，那么频率可以计算为：频率 = 10次 / 2秒 = 5 Hz2. 计算周期周期的计算公式是：周期 = 时间 / 次数比如一个振动进行了10次，所用的时间是2秒，那么周期可以计算为：周期 = 2秒 / 10次 = 0.2秒三、实例应用以下是一些实例来帮助理解频率和周期之间的关系和计算方法。

1. 实例一：钟摆的频率和周期假设一个钟摆左右摆动20次，所用的时间是10秒，我们可以计算钟摆的频率和周期。

频率 = 20次 / 10秒 = 2 Hz周期 = 10秒 / 20次 = 0.5秒2. 实例二：声波的频率和周期假设声波的波动进行了1000次，所用的时间是0.5秒，我们可以计算声波的频率和周期。

频率 = 1000次 / 0.5秒 = 2000 Hz周期 = 0.5秒 / 1000次 = 0.0005秒3. 实例三：电磁波的频率和周期假设某种电磁波的波动进行了1亿次，所用的时间是0.01秒，我们可以计算电磁波的频率和周期。

频率 = 1亿次 / 0.01秒 = 1 × 10^10 Hz周期 = 0.01秒 / 1亿次 = 1 × 10^(-10)秒四、总结频率和周期是描述波动和振动的重要物理量，它们之间呈现倒数的关系。

幼儿园感恩主题活动教案5篇

幼儿园感恩主题活动教案5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园主题活动指导手册》中“感恩”章节，详细内容围绕“感谢家人”、“感谢朋友”、“感谢老师”、“感谢大自然”和“感谢社会”五个方面展开，通过故事、讨论、游戏等形式，引导幼儿理解感恩的意义，培养其感恩的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解感恩的重要性，学会珍惜他人的帮助和关爱。

2. 培养幼儿关爱他人、尊重他人的品质，提高其社交能力。

3. 增强幼儿的环保意识，使其懂得爱护大自然。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解感恩的深层意义，将其运用到日常生活中。

重点：培养幼儿的感恩意识，使其学会表达感激之情。

四、教具与学具准备教具：感恩主题的故事书、图片、卡片等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个感恩主题的故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱与帮助，让幼儿体会感恩的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）请幼儿举例说明自己要感谢的人或事。

（2）引导幼儿学会用语言、动作等方式表达感恩之情。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：每组选一个主题，讨论如何表达感恩。

（2）小组展示：每组选一个代表进行展示，其他幼儿进行评价。

4. 主题活动实施（10分钟）（1）感谢家人：制作感恩卡片，送给家人。

（2）感谢朋友：拥抱朋友，表达友谊。

（3）感谢老师：给老师送上一份小礼物，表达敬意。

（4）感谢大自然：开展环保活动，捡拾垃圾，保护环境。

（5）感谢社会：参观社区，了解社会关爱，学会回馈。

六、板书设计1. 感恩的重要性2. 感恩的方式3. 感恩的主题活动七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表达感恩之情，并记录下来。

答案示例：妈妈，谢谢您每天给我做好吃的饭菜，您辛苦了！2. 作业题目：用画笔描绘一个感谢的场景。

答案示例：画面中有幼儿和老师，幼儿手里拿着一张贺卡，老师微笑着接受。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 主题活动实施的具体操作5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定（1）难点解析：理解感恩的深层意义，并将其运用到日常生活中，对于幼儿来说具有一定的挑战性。

幼儿园感恩主题教育活动方案（通用6篇）

幼⼉园感恩主题教育活动⽅案（通⽤6篇）为了确保活动取得实效，往往需要预先进⾏活动⽅案制定⼯作，活动⽅案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的⽬的或者意义。

我们应该怎么制定活动⽅案呢？下⾯是店铺帮⼤家整理的幼⼉园感恩主题教育活动⽅案（通⽤6篇），欢迎阅读与收藏。

幼⼉园感恩主题教育活动⽅案1 ⽬标： 1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的⽇⼦。

2、了解感恩节的特殊⾷物和象征。

3、享受感恩节庆典。

4、通过为别⼈做事，发感谢卡，体验感恩之美。

准备⼯作： 1、感谢信：整个公园发出感谢信，告诉⽗母感恩节快到了，我们要做什么，感谢⽗母。

2、⼤厅：a、做⼀只⼤⽕鸡，标识：快乐感恩节；b、把每个班产⽣的反派（风格不同，孩⼦参与，站起来和孩⼦⼀样⾼）（每个班负责） 3、班级：a、每个班级制作感恩节海报，贴在醒⽬的地⽅；b、布置班级环境，如⼿印⽕鸡、爆⽶花挂件、⽻⽑等。

；c、感恩相关教育，如感恩故事赏析、感恩象征性词汇学习；d、制作感恩卡； 4、感恩节周：a、每天早上，⽼师都打扮成印第安⼈。

B、感恩节⾏动：宝宝周⼀捶你背；宝宝周⼆洗脚；周三宝宝给你带⼀杯⽔；周四宝贝给你⼀个吻；周五给宝宝看看。

当天活动前的准备：a、所有⽼师和孩⼦学习《感恩的⼼》⼿语表演； B、请家长帮忙准备⽔果零⾷和⼀串爆⽶花项链； C、准备好热⾝⾳乐和《感恩的⼼》《⼗个⼩印第安⼈》的⾳乐，并主持演讲。

D、制作“⾦摇篮美⾷部落”logo，准备⼤布⾯（为揭幕仪式）；准备好剪彩的相关物品。

E、班⾥另外两个⽼师负责整理每个⾛廊⾥孩⼦带的⽔果和零⾷（每个班两张桌⼦，拆包切成合适⼤⼩），保证卫⽣，准备⽛签、纸杯、纸⼱等。

教育孩⼦学会谦虚，适度品味。

F、告诉⾷堂为当天的餐饮活动准备⼀些⼩吃。

当天的活动流程： a、早上开始拥抱⽇，拥抱我们的孩⼦和同事；向⽗母表达：谢谢，感恩节快乐；孩⼦之间的拥抱。

B、九点，孩⼦们都戴着爆⽶花项链，聚集在操场上。

幼儿园感恩节主题活动方案(集锦14篇)

幼儿园感恩节主题活动方案（集锦14篇）篇1：幼儿园感恩节主题活动方案幼儿园感恩节主题活动方案模板幼儿园感恩节主题活动方案模板1幼儿园感恩节活动策划“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?活动目标：通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。

当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间：xxx4年xx月(11月的第4个星期四是感恩节)。

活动前期准备：1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2.准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

活动安排：各班主要围绕几个“一”展开活动。

1.说一篇《感恩的心》故事。

2.采访一个身边的人3.画一幅感恩的画4.学唱一首感恩的歌5.写一段祝福，将感激铭记心中。

温馨提示：1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的`心”手语表演活动。

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?篇2：幼儿园感恩节主题活动方案幼儿园感恩节主题活动方案20XX幼儿园感恩节主题活动方案1幼儿园感恩节活动策划“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?活动目标：通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

2024年幼儿园感恩主题活动教案5篇

2024年幼儿园感恩主题活动教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《感恩的心》，主要内容包括：感恩的认识、感恩的表达、感恩的行动、感恩的故事和感恩的歌曲。

二、教学目标1. 让幼儿了解感恩的意义，懂得感恩他人。

2. 培养幼儿用语言、动作和绘画等方式表达感恩之情。

3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解感恩的意义，并能够用自己的方式表达感恩。

教学重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：感恩主题故事书、感恩歌曲CD、感恩卡片、感恩树道具。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入教师扮演大树，幼儿扮演小草，进行角色扮演游戏，让幼儿感受关爱与被关爱的情感。

2. 讲解感恩的意义教师通过讲解、提问和讨论等方式，引导幼儿了解感恩的意义，懂得感恩他人。

3. 感恩的表达（1）教师出示感恩卡片，引导幼儿用绘画、剪贴等方式制作感恩卡片，表达对家人、朋友、老师的感激之情。

（2）教师组织幼儿进行“感恩的话”分享活动，鼓励幼儿用语言表达感恩。

4. 感恩的行动教师组织幼儿进行感恩实践活动，如帮助他人、为家人做力所能及的事情等。

5. 感恩的故事教师讲述感恩主题故事，引导幼儿感悟故事中的感恩情感。

6. 感恩的歌曲教师教唱感恩歌曲，让幼儿在歌声中感受感恩之情。

7. 随堂练习教师组织幼儿进行随堂练习，巩固所学内容。

六、板书设计1. 感恩的意义2. 感恩的表达（1）制作感恩卡片（2）分享感恩的话3. 感恩的行动4. 感恩的故事5. 感恩的歌曲七、作业设计1. 作业题目：制作感恩卡片，写下想对家人、朋友、老师说的话。

答案：略2. 作业题目：讲述一个感恩的故事。

答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中开展感恩活动，如为家人制作感恩卡片、帮助家人做家务等。

（2）组织幼儿参加社区公益活动，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

幼儿园感恩主题活动方案（四篇）

幼儿园感恩主题活动方案一、活动背景当前的儿童，大都作为独生子女成长，他们在父母的精心呵护和无微不至的照料下，无忧无虑地发展。

他们接收了丰富的爱，往往习惯于接受，习惯于一言九鼎，即使父母再艰辛疲倦，也必须满足他们的需求。

然而，他们却鲜少懂得回馈父母，稍有不顺心，便情绪失控。

面对这种普遍现象，我们不得不深思：我们的孩子究竟怎么了？二、活动目标本次活动旨在让孩子亲自去观察，去倾听，去感受，从而在内心深处孕育感恩的情感。

无论面对父母或教师，无论情境是喜是忧，他们都能以一颗感恩的心去面对，去回应。

三、活动时间：___年___月22日--___月___日，___月的第___个星期四，即感恩节四、活动地点：各小班教室五、前期准备工作1. 研究并收集感恩节的起源、相关故事、歌曲等相关资料。

2. 幼儿园的整体环境布置。

3. 准备制作贺卡的材料。

六、活动流程1. 向孩子们介绍感恩节的历史背景。

2. 阅读一篇关于感恩主题的故事。

3. 欣赏《感恩的心》这首歌曲。

引导孩子们用心去体验每一个音符，每一句歌词，让我们共同以一颗感恩的心歌唱生活，我们会发现这个世界充满了爱。

4. 制作一张贺卡，表达一段祝福。

小班的孩子们将在老师的引导下，用画笔描绘他们照顾父母的场景，表达对父母的爱。

老师会帮助记录下他们的话语，制作成贺卡，让父母知道孩子们深深地爱着他们。

幼儿园感恩主题活动方案（二）目标：1、理解感恩节的起源，认识到感恩节是表达感激之情的时刻。

2、熟悉感恩节特有的食物与象征物。

3、参与感恩节的庆祝活动，感受节日氛围。

4、通过实施感恩行动，如为他人服务、制作感恩卡，体验感恩的美好。

前期工作：1、致谢函：向所有家长发放感恩节通知，告知感恩节的来临，说明我们的活动安排，并表达对家长的感激之情。

2、大厅布置：a. 制作大型火鸡装饰，配以“Happy Thanksgiving Day”字样；b. 展示各班级制作的小人偶（各具特色，由幼儿参与，与幼儿身高相当，站立展示）。

幼儿园感恩主题活动教案5篇

幼儿园感恩主题活动教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《感恩的心》，具体章节为第一章节“感谢身边的人”。

教学内容详细包括：了解感恩的意义，学会感谢父母、老师、同伴；通过故事、讨论、实践活动，培养幼儿的感恩意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解感恩的意义，知道感恩是对别人的尊重和回报。

2. 培养幼儿感谢父母、老师、同伴的良好习惯，提高幼儿的人际交往能力。

3. 培养幼儿的爱心，让幼儿学会关爱他人，乐于助人。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解感恩的深刻含义，学会表达感恩之情。

重点：培养幼儿感谢父母、老师、同伴的习惯，提高人际交往能力。

四、教具与学具准备教具：故事挂图、PPT、卡片、实践活动材料等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿关注故事中人物的感恩行为，讨论故事中的人物是如何表达感恩的。

2. 讲解：通过PPT展示，讲解感恩的意义，引导幼儿思考如何感谢身边的人。

3. 实践活动：分组进行实践活动，让幼儿为父母、老师、同伴制作感恩卡片，表达自己的感激之情。

4. 例题讲解：出示卡片，讲解如何用画笔、彩泥等材料制作感恩卡片。

5. 随堂练习：幼儿动手制作感恩卡片，教师巡回指导。

六、板书设计1. 感恩的心感谢父母感谢老师感谢同伴2. 感恩卡片制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一张感恩卡片，送给想要感谢的人。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在感恩意识培养方面的进步和不足。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中开展感恩活动，如为父母做一件小事，感谢父母的养育之恩；与同伴分享玩具，感谢同伴的陪伴等。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的组织与指导3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 难点：让幼儿理解感恩的深刻含义，学会表达感恩之情。

补充说明：针对此难点，教师应通过生动的故事、形象的比喻、互动的讨论等方式，引导幼儿深入理解感恩的含义。