《猫》读后感学习
《猫》读后感15篇_1
《猫》读后感15篇《猫》读后感1今年寒假，妈妈又给我买了我最喜欢的“《笑猫日记》系列”中的一本书，叫《塔顶上的猫》，是杨红樱阿姨写的。
我迫不及待地接过书，进入了笑猫那哭笑不得的世界。
这本书讲述了一个离奇古怪的春天。
那时，笑猫已经住在了翠湖公园。
公园里有一座美丽的白塔。
伴着第一缕春风，一只举止优雅的虎皮猫突然出现在塔顶上。
她让笑猫深深地感受到了恋爱的滋味。
这也引起了公园里一大群著名的“资格猫”——靓猫、酷猫、乌云盖雪、雪里拖枪他们的愤怒。
因为他们上不去的地方，也不许别人上去!他们开会咒骂，夸张地游行……他们疯狂的行为引来了老老鼠的看不起，公园里的老鼠更是乐翻了天，今天吃鱼松饼加可乐，明天吃奶油蛋糕加香槟酒……一个个吃得嘴角流油，肚子滚圆。
后来，虎皮猫受了箭伤，进了宠物医院。
但她没几天就悄悄地离开了，一直没有回来。
笑猫开始了无边无际的寻找……看到最后，我不禁为笑猫泪流满面。
因为笑猫几乎失恋了。
我想对虎皮猫说：“虎皮猫，你快回来吧，笑猫等着你，他爱你!快回来吧，快回来吧!”《猫》读后感2《芒果猫》中写了一个叫米雅的小女孩，米雅能看到的事物与我们有所不同，比如每个字母都象征着不同的色彩，听到声音的同时能够看到颜色和形状，米雅把这些告诉了她母亲，可她母亲认为米雅生病了，于是带她去看了医生、心理治疗师、神经科学家，最后被认为是“共感觉者”——米雅没有得病。
虽然已经知道自己没有得病，但是米雅还是生活在嘲讽之中，于是米雅每个月都去参加共感觉者会，这才让米雅情绪好了起来。
这本书让我明白了，在慢慢长大的过程中，我们需要了解这个世界多么不一样，接受自己与他人的不一样，包容他人与自己的不一样，让个性更加自由地生长。
很多时候没有绝对的真与假，对与错，“走自己的路，让别人说去吧！”我们没必要去取悦别人，做好自己，做不一样的自己。
每个人都有不一样的人生风景，这是我读完《芒果猫》这本书最大的感受。
(泰河学校李宁）《猫》读后感3《狐狸和猫》是一则很有趣的童话故事，讲了狐狸自以为是，认为自己有满肚子的计策，而且听不进别人的忠告，结果被猎犬抓住了的悲惨命运。
《猫》读后感15篇
《猫》读后感15篇《猫》读后感1这本书是杨红缨写的，对杨红缨我已经熟悉得不能再熟悉了，几乎她的每一本新书我都读过。
其中有《淘气包马小跳》系列，《疯丫头杜真子》中，杜真子养了一只会笑的猫，因而这个《笑猫日记》也就是杨红缨模仿笑猫写出来的。
文中主人公有杜真子、马小跳、毛超、张达。
宠物类有笑猫、地包天〔京巴狗〕、保姆狗老头儿〔腊肠狗〕、帅仔〔牧羊犬〕、菲娜〔贵妃狗〕。
杜真子养的猫和地包天住在一个楼洞，而且还是高层。
笑猫和地包天是一对好朋友，几乎形影不离。
平时都是上牙包下牙，上牙是“天〞，下牙是“地〞，然而地包天是下牙包上牙，所以叫“地包天〞。
地包天特别喜欢吃甜蒜，而且不喜欢乘坐电梯，笑猫的家虽比它少几层，但是它每天坐电梯去家边的翠湖公园游玩时，总会在一楼电梯口遇到穿着“斑马装〞的地包天。
然而地包天一见到笑猫就会初次拥抱，但笑猫为了不闻到地包天嘴里的甜蒜味，总是巧妙地躲开。
笑猫笑的类型很多，有微笑、大笑、冷笑、苦笑、狞笑，还有最难的一种笑――“皮笑肉不笑〞。
笑猫和地包天一起去公园玩时，遇到了保姆狗老头儿和帅仔。
当“老头儿〞还是青年时，幼儿的帅仔就来到了“老头儿〞家，“老头儿〞可亲和蔼地照顾着年幼的帅仔，一直到它长大。
但是，随着帅仔的长大，它变得越来越漂亮，人们喜欢帅仔，却不喜欢“老头儿〞，“老头儿〞面对帅仔起了嫉妒心，便几次想谋害它，却得到了地包天和笑猫的阻挡，几次都没有成功。
后来，终于它们的主人对“老头儿〞起了疑心，便把它送了出去，“老头儿〞对帅仔的嫉妒心更大了，但在一次它精心制造、想要危害帅仔的车祸中身亡。
文中的“老头儿〞，因为陷害帅仔，得到了报应，受到了惩罚，它的嫉妒心使它一次又一次地危害帅仔，但最后危害的还是它自己。
所以，我们不要像文中的“老头儿〞那样，为了陷害别人而害了自己，要心胸宽广，不要以狭小的心态面对别人，这样受伤的还是自己。
其实，每个人、每只狗、每只猫的头上，都有一片属于自己的美丽的天空，谁都可以在这片美丽的天空下，好好地活着。
《猫》读后感（通用28篇）
《猫》读后感《猫》读后感（通用28篇）读完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的《猫》读后感（通用28篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《猫》读后感篇1《猫》是我国有名的语言大师——老舍先生写的一篇状物抒情散文。
这篇课文细致、生动地描述了猫的特点。
作者运用具体事例写出了猫的性格特点。
写猫的性格古怪时，将看似矛盾的事情一一列出，使猫的性格鲜明生动起来。
可以通过师生分工朗读，领悟总分式的构段方式，体会用事例写具体的表达方法。
在体会猫的特点时，要结合具体的语句来感悟作者用词的准确和字里行间所蕴含的感情色彩。
如，“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
”“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
”把脏脚印形容成小梅花，而“印”字又用得何其生动；把猫的叫声形容得悦耳动听，喜爱之情跃然纸上。
写猫的可爱时，“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！”对小猫的宽容怜爱如待幼小的孩童。
这篇课文有两个非常突出的特点。
首先是表达了真挚的感情。
老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。
而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的.境界。
其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。
在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。
《猫》读后感篇2第三只猫，因被误解成吃鸟的罪人，而最终被屈死。
如果，作者当时没有妄下断语，那么这只猫是不是就不会有这样的后果了呢？其实跟这只猫类似的人也有很多，有时候许多事情不是凭自己的思想就能决定出来的。
从作者的角度出发，正是因为生气才会有这么冲动的举动也是能够理解的，大事，我认为作者过于急躁，不就应这么暴力，应先查出来。
靳以《猫》原文读后感
靳以《猫》原文读后感
摘要：
一、引言
二、原文内容概述
三、原文中的猫咪形象分析
四、原文主题及启示
五、结尾感慨
正文：
【引言】
作为一名爱猫人士，我有幸阅读了靳以的《猫》一文，深感作者对猫咪的热爱和尊重。
这篇文章不仅让我对猫咪有了更深的了解，也启发了我对生活中的小动物的思考。
【原文内容概述】
文章通过讲述一只名叫“猫”的猫咪的故事，展现了猫咪的独特魅力。
猫猫在生活中各种趣事，如捉迷藏、追逐、慵懒、调皮等，让读者感受到了猫咪的可爱和幽默。
同时，作者也通过猫咪的视角，对人类社会进行了辛辣的讽刺。
【原文中的猫咪形象分析】
在这篇文章中，猫咪“猫”是一个充满个性的角色。
它既有猫咪的温柔可爱，又有独立自主的精神。
它与人类互动的过程中，展现出了聪明才智和独特的幽默感。
这只猫咪不仅仅是一个生物，更是一个有情感、有思想的朋友。
【原文主题及启示】
《猫》这篇文章的主题是关于尊重和理解动物，倡导人与动物和谐共处。
通过描绘猫咪“猫”的形象，作者让我们看到了猫咪的可爱和智慧，唤起了我们对这些小生命的关爱和尊重。
文章以猫咪的视角讽刺了人类社会中的冷漠和歧视，提醒我们要关爱身边的动物，传递了人道主义的精神。
【结尾感慨】
读完《猫》这篇文章，我深感人类与动物之间的关系值得我们深思。
在我们日常生活中，要学会尊重每一个生命，关爱每一个动物。
正如文章中所示，猫咪“猫”是一个充满魅力的生命，它值得我们去热爱、去尊重。
郑振铎《猫》读后感3篇
郑振铎《猫》读后感3篇郑振铎《猫》读后感3篇郑振铎猫读后感（一）猫是一种大家都很熟悉的动物，大家一定都见过猫，描写过猫，可是自从读了郑振铎笔下《猫》，我才知道猫的生命是那么简短，命运是那么悲惨。
三妹很喜欢猫，但是总养不活，她总共养过三只猫。
猫死得一次比一次悲哀。
没有一次幸存下来，经过了这些事，她们再也不养猫了。
三妹养的第一只猫非常可爱，花白的颜色，天真可爱！可惜，第一只猫因为不吃东西，一天一天地在消瘦，光泽的毛色变得污涩。
最后营养不良死了，三妹非常伤心。
第二只猫相对来说比较活泼。
它为主人抓过很多老鼠，大家都很喜欢它。
突然，有一天它不见了，大家急得团团转。
有人猜想：猫离家出走了，猫逃跑了。
原来，它太活泼，早上去玩时，被人抓走了。
每个人都在默默地伤心。
第三只猫非常忧郁，可能因为它是捡来的。
不过它一天比一天胖，整天蜷缩在那里，什么事也不过问。
春天来了，它变得非常壮。
但是三妹对它没有半点儿喜欢之情。
因此，三妹养了两只小鸟。
第二天，一只鸟死了，郑振铎一口咬定是那只猫干的，拿起木板把那只猫打跑了。
第三天，郑振铎起床，看见一只黑猫叨走鸟。
郑振铎发现自己错怪了那只猫，心中非常愧疚。
两个月后，最后一只猫也死了。
郑振铎的良心受到了极大的谴责，他错怪了一只不会说话的动物，而且用的是自己的暴力，他感到无比伤心。
这不禁让我想起了第三只猫的悲哀，也让我明白了不能任凭一时的冲动，犯下永远不可改变的错误，要理解完事件，才能去解决。
郑振铎猫读后感（二）读了郑振铎的《猫》我想到了自己的一只狗，至今我都没给他起过名，以后也不会了它身子圆滚滚，头和尾巴都是深棕色，身上是黄色的，像穿着一件黄外套。
腰上有一圈棕色的毛，像系着一根皮带，可帅气啦！我喜欢狗，它们是人列最忠成的朋友。
我尤其喜欢它们的性格。
我的狗十分的神气，他是众狗的领导者，所有狗遇到他都得退让三分，不敢惹到他和身为它的主人的我。
一次，外来的凶狗突然跑来想我汪汪大叫，附近的.狗都惧他三分，同时也嘲笑它。
七年级《猫》读后感5篇
七年级《猫》读后感5篇七年级《猫》读后感篇1福尔摩斯探案集》是英国作家柯南·道尔创作的侦探小说。
小说结构严密，情节起伏跌宕，丝丝入扣，引人入胜，让人充分领略到主人公福尔摩斯的理性智慧、细致观察以及强大的推理潜力，同时也展现了这一历史时段色彩斑斓的社会画卷和人生百态。
这部小说之所以会令人爱不释手，我认为福尔摩斯缜密的逻辑思维潜力功不可没。
福尔摩斯利用一切机会研究关于侦探方面的科学与经验，这使他能够熟练地掌握思维的正确道路，拥有无比缜密的逻辑思维。
探案时，他总是各个细小环节都不放过，地上车轮印的深浅、死者唇上的气味、窗台上的小药丸……这些微不足道的细节都足以引起福尔摩斯的兴趣，而这些在旁人看来不值一提的小细节正是破案的关键。
等到福尔摩斯用他缜密的思维将细心观察得来的线索串连起来的时候，那些看似毫无头绪的案子便一目了然。
就像一根丝线串起一颗颗精致的珠子，便成了一条精美的项链。
《吸血鬼》一案中，弗格森亲昵地拥抱婴儿时，杰克表现出强烈的.嫉妒和冷酷的仇恨，福尔摩斯把这一表情与窗户旁的毒箭联系起来，于是推断出杰克便是伤害婴儿的凶手，也因此将可怜而又无辜的弗格森太太从被人误解的深渊中解救出来。
还有，在《巴斯克维尔的猎犬》中，福尔摩斯通过斯特顿小姐对她哥哥的百依百顺，以及墙上的画像等一系列线索，察觉到这对所谓的兄妹其实是夫妻关系。
在查看沼泽地的地形之后，巧妙地利用亨利爵士作诱饵，让斯特顿现出了原形，并掌握了他的罪证，最终成功地破获了这一神秘恐怖的谋财害命案件。
那么多的细节摊在读者的面前，错综复杂，让读者目不暇接，简直到了让人忘记呼吸的地步，就连他的搭档华生在破案之后还是百思不得其解福尔摩斯的“怪异”行动。
由此可见，培养细致的观察力和缜密的逻辑思维潜力是有多么的重要。
那么，我们就应怎样培养自己的观察力和思维潜力呢?其实，最简单的方法就是要从生活中的小事做起。
上课时要集中注意力，认真听讲，不要漏掉任何一个知识点，然后快速转动大脑，用缜密的思维把这些“珠子”串成一个整体，这样所学的东西就不容易忘记了。
2023年《猫》读后感(15篇)
2023年《猫》读后感(15篇)《猫》读后感1最近读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，感触颇深，夕拾的朝花、童年的回忆，夹杂着酸、甜、苦、辣。
我不得不承认鲁迅先生的骂功真的很一流，以致于他的骂猫也搞得人心惶惶，生怕是什么暗讽。
鲁迅先生的笔从来都被人们比作“匕首”，现在一看，果不其然，连这么一本小小的散文集都充斥着愤怒的火焰，使我在看的时候也存着一丝严肃与谨慎。
我不得不说：鲁迅先生的__有些晦涩难懂，以致于《狗、猫、鼠》我读了两三遍也没有搞明白。
鲁迅先生的风格真是奇怪，一会儿又赞扬猫、一会儿又仇恨猫。
但是实际上他是热爱动物、热爱自由的，他在万生园中看见猴子翻筋斗、母象请安，会破颜一笑，但也会感到不舒服，甚至悲哀，这种多余的聪明还是没有的好。
鲁迅先生不喜欢猫，原因也是很多的，他不喜欢猫，是因为猫伤害了他的隐鼠，可是后来知道真相后，他还不喜欢猫，对猫还有种憎恶，可见幼小的时候，埋下的一些东西，习惯是一辈子也挥之不去的。
其实，鲁迅先生喜欢隐鼠也是由于父亲的缘故，他一直记得父亲讲的故事爸爸墨猴当成隐鼠，隐鼠一些惹人烦的行为，也会让年幼的鲁迅感到有趣，不难看出鲁迅天真且对事物充满了好奇心。
童年的鲁迅，还没经历沧桑与磨练，还显得活泼可爱。
鲁迅先生写到“其实人禽之辨，本不是这样严”。
“他们适性任情，对就对，错就错不说一句分辨话。
”其实人本身也能做到这一点的，只是你鲁迅先生说的，一步一步进步后，就开始堕落了，说空话还不知道自己说的违心之论。
人类这些小聪明，其实还不如没有，有了也倒是多事，被造物主视为多余的聪明。
也表达出了鲁迅先生对小聪明极其不屑的一面。
至于鲁迅先生读的《自然史底国民童话》里猫和狗结仇的事情，自是有些不讲情理，我认为我们对那个故事也不必去理会。
恰正是那个故事，说明了狗小心眼儿这件事，可是现实生活中狗其实也不是这样的。
《猫》读后感2我喜欢看杨红樱的《笑猫日记》中的《转动时光的伞》。
主要内容是有一只会笑的猫名叫笑猫，在它的生活中总有一些意料之外的事会让它的旅途精彩缤纷，比如他偶尔发现了一把古老的油纸伞的秘密，这把油纸伞可以看见未来和过去，从此时光就能在他的眼前神奇的流转。
《猫》的读后感
《猫》的读后感《猫》的读后感读完某一作品后，你有什么领悟呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。
可是读后感怎么写才合适呢？以下是店铺精心整理的《猫》的读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《猫》的读后感篇1猫，是一种可爱的动物。
起初看到这本书是在手机上看到的，看到书皮很好看，书的名字也很有趣，于是央求妈妈给我买了下来。
听朋友说，这是描写的关于猫眼睛里的世界，作者是日本的作家夏目漱石。
打开书本一看，第一句话就吸引了我：“在下，猫也。
名字嘛，尚无。
”可以看出这是以猫的视角来写的，将猫拟人化了。
猫的主是一个整天游手好闲，经常生病的人。
他对猫的态度并不那么友好，也总是会没事给自己找事做。
比如一头扎进书房里，摆出一幅发奋用功的架势，读书读上三两页就到头而睡了。
这不就是猫在讽刺主人弄虚作假，装模作样吗？有一次，猫的主人竟一时兴起，开始学起了画画，每天都在追着猫做他的写生对象，还会自以为是的认为自己过得很好，猫却觉得连基本的搭配颜色都没有做好。
小花妹妹的主人却不是这样的，你很喜爱小孩。
把小花当做人一样看待。
小花死后，还帮他建了墓地。
作者将这两种猫的主人进行了对比，突出了第一位主人的令人讨厌。
这本书写出了不同性格的猫对自己生活的'评价，给人清楚的展现了。
日本当时的社会状况。
但是书中一些句子会引人发笑，十分幽默。
书中的猫是一个悠闲的猫，虽然生活在不好的环境中，但是依然悠游自在。
《猫》的读后感篇2寒假里，我读了这本《我是猫》。
它是一本批判性的小说，是用一只猫的态度和口吻讲述身边的人之间发生的事情。
作者当时生活在二十世纪初的日本中小资产阶级，所以整本书都在用“猫”诙谐幽默的语气揭露那时资产主义社会的不良风气。
我当然不生活在二十世纪初的日本，更不会理解那时作者真正想表达什么样的情感，可是读过这本书之后，我倒是有一点自我的想法。
其实不管处在哪个时期、哪个国家，人们的`做事方法和思想都差不多，现代社会也有很多像书中人物一样迂腐、软弱、势力、唯利是图的人，包括我自我。
《猫》读后感优秀6篇
《猫》读后感优秀6篇篇一：《猫》读后感篇一最近，我读了《格林童话》里的《穿靴子的猫》这个故事。
这个故事讲了一个磨坊主去世后，留下的`一个磨坊、一头驴、一只猫被三个儿子瓜分了。
三儿子只分到一只猫，本来很失望，但在猫的计划下，三儿子成为了公主的丈夫，过上了他梦想的幸福生活。
这只猫对主人十分忠诚，也非常聪明。
写猫和食人魔时，猫先让食人魔变成狮子，满足了他自大的心理。
猫又故意说不相信食人魔能变得很小，待食人魔变成老鼠后，猫扑上去，吃掉了食人魔。
这个地方写了猫很聪明，也写了猫很勇敢。
在日常生活里，我们要像猫一样用智慧解决问题，遇到不会的难题，先要好好思考一下，实在不会再去请教他人。
通过《穿靴子的猫》这个小故事，我知道了要用智慧解决困难。
我想对这只猫说：“你很聪明、勇敢，也十分忠诚，但是你给了我一些不劳而获的感觉哦！”篇二：《猫》读后感篇二寒假这几天我读完了金曾豪叔叔写的《紫色的猫》这本书。
故事很感人。
主人公是小猫贝拉，因为它的贪玩，和妈妈走散，从此在城里开始了一段惊险的"流浪记，并碰上了叫别有用心的坏人，贝拉凭自己的智慧逃跑了，它遇上了好心的玲玲和金凤，贝拉和她们生活在一起。
后来玲玲得了急性哮喘，玲玲没办法养贝拉只好把它送到了乡下一个名叫大奎的家中。
临走时贝拉和玲玲都闪着眼泪，都舍不得对方离开，结果玲玲还是把贝拉送走了，贝拉住在大奎的车棚，大奎精心地照顾贝拉，贝拉也感觉到了大奎的真心，它也慢慢适应了车棚。
它和大奎幸福的生活在一起。
贝拉历尽艰辛磨难找到它理想的归宿，同时用真心收获到了同类猫咪们的真挚的友谊，我佩服贝拉这种坚强的生存精神，我们人类要善待动物，不能伤害它们。
篇三：《猫》读后感篇三人与动物之间的感情是用语言无法形容的，杨红樱阿姨的《笑猫日记》中《会唱歌的猫》就体现了人与动物之间的`感情十分深厚这一特点。
笑猫的女儿二丫想学会人话帮助翠湖公园西门既是哑巴又是聋子的爷爷一起卖报纸。
可是，大家一直认为这是不可能的。
老舍作品《猫》读后感
老舍作品《猫》读后感老舍通过细节描写，用京味十足、幽默风趣的语言，生动刻画了他家猫的性格。
下面是店铺精心为您整理的老舍作品《猫》读后感，希望您喜欢!老舍作品《猫》读后感一《猫》是著名作家老舍先生的名作。
作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，在语言表达上有独到的魅力。
他生动细致，形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。
特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法，充分表现了猫的行为令人难以捉摸。
在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子，喜爱之情洋溢在字里行间。
作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。
文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，语言通俗晓畅。
课文先讲大猫的古怪性格，很有特色。
文中写道，它的性格既老实，又贪玩;既贪玩，又尽职;高兴时，比谁都温柔可亲;不高兴时，谁都不搭理。
既什么都怕，又十分勇猛。
这一部分，采用总分的结构形式。
先说“猫的性格实在有些古怪。
”又具体分了三个方面，举出实例，来具体讲猫性格的古怪。
讲其性格的每一个特点，作者总是能够举出一些猫生活中的实例来，使人觉得描写真实可信。
说猫“老实”，文章中用了“的确有时候很乖。
”一方面，肯定了猫的老实，另一方面又点出它“有时候”很乖，为下文讲猫“古怪”的性格，埋下了伏笔。
“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”，勾勒出了一个乖乖猫的形象，但是，作者笔锋一转，讲到猫“贪玩”时，“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
”等语句，又把猫描述的过分的贪玩。
如此强烈的对比，给读者留下了深刻的印象。
随着作者笔锋的转换，我们有了解到了猫的另一层性格，虽然贪玩，但是，它确是一直很尽职的猫。
“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句，又为我们描述了一个尽职的猫。
作者三转笔锋，猫的老实、贪玩、尽职，看似矛盾的三种性格，在猫的身上完美的结合了起来。
郑振铎《猫》读后感
郑振铎《猫》读后感郑振铎《猫》读后感1今天看了郑振铎的《猫》我感触非常深，文中的第三只猫是多么的可怜，我想去在小学三年级时我养猫的场景。
记得那是一个风和日丽的上午，住在隔壁的老奶奶来说：“猫你们要不要，”我非常喜欢小动物当场就说要，妈妈也同意了。
这时两只同样花纹的猫，它们长得很可爱，毛是黑白相见的，这两只猫长得很像，像双胞胎。
妈妈把这两只猫抓出来，这两只猫好活泼，四处乱窜，但不让人靠近它，总喜欢躲起来，妈妈便拿来两条绳子在它们的脖子处用绳子宽松的捆了一圈放在阳台上。
三四天过去了，猫有点和我们熟了，但猫还是很怕生。
当我们要摸它时会发出一种叫声。
今天是周末，表妹来到我家中看小猫，我们决定明天要给小猫洗澡，因为妈妈说：“这两只猫很脏，养起来太麻烦了要把它们丢掉，”我因不舍才要给猫洗澡让它干净点。
我拿了不要用的盆子装满温水，拿来两条布和肥皂。
我和表妹把猫放进水中，那猫拼命的'挣扎着，瞬间伸出爪子把我的手背抓了三条红红的印。
妈妈看见了很生气地过来“叫你不要养猫还要养，等下扔掉，”妈妈找来一条袋子把小猫放进放进去，叫我提到楼下去扔垃圾桶边。
当时我也很生气便提着来到楼下，把小猫放在垃圾桶旁，我站在旁边两只小猫从袋子中爬出来，天空中下着小雨两只猫一直“喵喵”的叫着，好可怜啊！我想重新再带回去，妈妈下来把我拉上去，我看看手中的伤痕“切，这两只猫这么凶不要也罢下次养一只漂亮点的”我这样安慰自己，站在阳台向下望着两只猫，小猫在雨中一直叫着，雨完全弄湿了它们的身体。
我看不下去便走了。
下午雨停了我下去看，两只小猫冻死了，我永远无法原谅自己。
自此，我家再也没有养过猫了。
红岩读后感郑振铎《猫》读后感2教学《猫》这一课，分析到“我”勇于自责的精神时，我忽然想到了自己五年级时的语文老师。
他教得很好。
对我也特别偏爱，我想这是因为我连续考了几次第一名的缘故。
后来有一件事使他改变了对我的态度。
某篇课文中有“撒尿”一词，老师却把它念成了“撤尿”。
郑振铎的《猫》读后感-郑振铎的《猫》读后感心得体会-5068儿童网
郑振铎的《猫》读后感-郑振铎的《猫》读后感心得体会 -5068儿童网猫是一种大家都很熟悉的动物，大家一定都见过猫，描写过猫，可是自从读了郑振铎笔下《猫》，我才知道猫的生命是那么简短，命运是那么悲惨。
下面，小编在这给大家带来郑振铎的《猫》读后感范文五篇，欢迎大家借鉴参考!《猫》读后感【1】曾在小学里学过老舍的《猫》。
前段时间，又学习了郑振铎的《猫》。
老舍的文章，赞美了猫的可爱温顺，表达了自己对猫的极度喜爱，郑振铎却是在自己的文章里表达了对花白猫的忏悔。
郑振铎家养过三只猫。
第一只猫温顺可爱，活泼动人，深受喜爱，却无故病亡，好一段时间作者不养猫。
第二只猫相比第一只猫更美丽，更活泼，却被无良的路人捡走，自此，作者就不养猫。
第三只花白猫是在自家门口所捡，丑陋懒惰又不活泼，却被作者间接打死，从此，作者再不养猫。
在此，我们替花白猫感到悲哀，无法辩诉，含冤而死。
回过头来，看看现在的社会。
有多少次出现过虐待动物事件?那些被虐待的动物们面目全非，现场惨不忍睹。
郑振铎先生因为一时失误害死了花白猫而自责了一辈子。
那些虐待动物的你们，良心何在?就因为生活不如意而把气撒在动物身上吗?你们就没有一丝愧疚吗?虐待动物的你们，知道你们的行为叫什么吗?叫做心理变态!动物是人类的朋友，那些虐待动物的人们啊，醒醒吧。
不要让你们那黑了的良心继续伤害无辜可怜的小动物们了!《猫》读后感【2】猫，一种可爱的动物，但是在作者郑振铎的笔下，猫又是怎样的呢?在文中作者家养了三只猫，但都以死亡或失踪为结局。
为什么”我“家养了这三只猫后永久不养猫?在邻居家我家得到了第一只猫，因为我的妹妹十分喜欢猫，这只猫也十分招人喜欢，于是我们全家都对这只猫很好。
但是有一天这只猫离奇死亡了，大家都感到十分悲哀。
但是过了几天，妈妈又从舅舅家带来了一只猫。
相比起死去的那只猫这只猫更惹人喜爱，因为这只猫还学会了捉老鼠，得到了我们全家老小的认可，可在一天早上这只猫无缘无故的失踪了。
老舍散文《猫》读后感
老舍散文《猫》读后感（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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郑振铎猫读后感(推荐8篇)
郑振铎猫读后感(推荐8篇)总结是指对已经告一段落或者已经完成的工作进行回顾检查，并分析评价形成的一种书面总结材料。
通过对过去一定时间内的的工作、学习及思想情况进行回顾及分析，并做出的客观评价。
值得注意的是，我们不仅要做好工作，还要学会对所做的事情进行总结，写出一份好的总结。
下面我整理的《郑振铎猫读后感(推荐8篇)》，一起来看看！郑振铎猫读后感篇1今天语文课上，我们学习了郑振铎的《猫》。
本文主要写“我”养的三只猫的故事。
“我”是三只猫的主人，喜欢前两只猫，但不喜欢第三只猫。
“我”是前两只猫悲剧的目击者，也是第三只猫悲剧的制造者。
郑桭锋爷爷极自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒发了真情实感，引起了读者共鸣，文章有强烈的艺术效果。
给我印象最深的是第三只猫的故事。
读完后，我顿觉悲伤。
它小时就遭遗弃，身世可怜;好不容易被好心人收留，却并不受人喜欢;最后被主人冤枉，委屈致死。
真是可怜!我从中明白了无论做什么事情，千万不能凭个人的好恶、自私、偏见和一时气愤加以处罚，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过错，在心中留下永远的愧疚与悔恨。
要知道：每种生命没有高低贵贱之分，都各具魅力、卓尔不凡，都是独一无二的!但，这只猫的性格也决定了它的命运。
它懒惰、郁闷，与前两只小猫根本无法相提并论。
虽说人与人性格不同，不应讨厌别人与你不一样的性格。
可一人不喜欢没关系，两个人不喜欢也没什么，那么要是五个人，十个人呢?那就说明你的性格偏激了。
所以，我也想对第三只猫说：“你应该懂得利用环境去创造自己的价值，而不应该懒惰。
其实人也一样。
一个人没有价值的生存着是令人讨厌的，要努力活出生命的价值与尊严，完善自己的人格和行为，才会赢得生存的尊严! 郑振铎猫读后感篇2教完郑振铎的《猫》，有时我常常想：如果，第三只猫也是一只讨喜的猫，结局又会怎样呢？如果第一只和第二只猫没有亡失，以它们在主人心中受宠的地位，以它们平时带给主人的欢乐，如果也摊上“鹦鹉鸟事件，怎么着也不会是冤死的下场吧！爱美之心人皆有之。
七年级上册郑振铎《猫》读后感
七年级上册郑振铎《猫》读后感1.《猫，让我懂得了珍惜》-我读完《猫》后，真的好想说：“为什么要等到失去了才懂得珍惜呀！”就像我上次不小心弄丢了我最爱的橡皮，找了好久才发现它就在我桌子角边边，那时候我才意识到我平时都没有好好在意它。
我们对身边的很多东西不都常常这样吗？我们拥有的时候不觉得，等真丢了才着急。
我觉得我们真应该好好珍惜现在所拥有的一切，别像文中的主人公一样后悔莫及呀！2.《<猫>带给我的思考》-“哎呀，那只猫好可怜呀！”我读完后不禁这样感叹。
有一次我看到一只流浪猫在垃圾桶边找吃的，脏兮兮的，让我想到了文中那些命运不同的猫。
我们是不是也应该多给小动物们一些关爱呢？它们也是生命呀！就像书里的猫，它们也有自己的感受和故事，我们不能随便对待它们呀！3.《从<猫>想到的》-“第三只猫真的好无辜啊！”我会这么说。
记得有一次我被冤枉拿了同学的东西，那种委屈的感觉真的很难受。
这让我更能体会第三只猫的遭遇，有时候我们不能仅凭表面就去判断呀，要多去了解真相，不然会伤害到很多无辜的人或动物呢！4.《读<猫>有感》-“原来对动物也要负责呀！”我读完后深刻地意识到。
就像我养过的小金鱼，一开始我可兴奋了，可后来有时候就会忘记给它喂食。
看了这篇文章后，我知道了我们既然养了它们，就要好好照顾它们，不能随随便便的。
我们对待生命都应该有这样的态度，不是吗？5.《我心中的<猫>》-“那些猫的命运怎么差别那么大呢！”我会惊讶地说。
这让我想起我们班的同学，有的很受大家喜欢，有的却总是被冷落。
我们应该平等地对待每一个人，就像每一只猫都应该得到关爱一样，不是吗？6.《猫的故事让我沉思》-“唉，要是能再给第三只猫一次机会该多好！”我读完后忍不住感慨。
有次我考试没考好，特别后悔之前没有更努力，就像文中主人后悔对第三只猫不好一样。
我们要珍惜当下，别等错过了才知道后悔呀！7.《感悟<猫>》-“哇，猫也有这么多的情感呢！”我会这样惊叹。
郑振铎的猫读后感
郑振铎的猫读后感郑振铎的猫读后感1今日语文课上，我们学习了郑振铎的《猫》。
本文主要写“我”养的三只猫的故事。
“我”是三只猫的仆人，喜爱前两只猫，但不喜爱第三只猫。
“我”是前两只猫悲剧的目击者，也是第三只猫悲剧的制造者。
郑桭锋爷爷极自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒发了真情实感，引起了读者共鸣，文章有剧烈的艺术效果。
给我印象最深的是第三只猫的故事。
读完后，我顿觉哀痛。
它小时就遭遗弃，身世可怜；好不简单被好心人收留，却并不受人喜爱；最终被仆人冤枉，委屈致死。
真是可怜！我从中明白了无论做什么事情，千万不能凭个人的好恶、自私、偏见和一时生气加以惩罚，否则就会出过失，甚至造成无法补救的严峻过错，在心中留下永久的愧疚与懊悔。
要知道：每种生命没有凹凸贵贱之分，都各具魅力、卓尔非凡，都是独一无二的！但，这只猫的性格也确定了它的命运。
它懒散、郁闷，与前两只小猫根本无法相提并论。
虽说人与人性格不同，不应厌烦别人与你不一样的性格。
可一人不喜爱没关系，两个人不喜爱也没什么，那么要是五个人，十个人呢？那就说明你的性格偏激了。
所以，我也想对第三只猫说：“你应当懂得利用环境去制造自己的价值，而不应当懒散。
其实人也一样。
一个人没有价值的生存着是令人厌烦的，要努力活诞生命的价值与尊严，完善自己的人格和行为，才会赢得生存的尊严！郑振铎的猫读后感2曾在学校里学过老舍的《猫》。
前段时间，又学习了郑振铎的《猫》。
老舍的文章，赞美了猫的可爱温存，表达了自己对猫的极度宠爱，郑振铎却是在自己的文章里表达了对花白猫的忏悔。
郑振铎家养过三只猫。
第一只猫温存可爱，活泼动人，深受宠爱，却无故病亡，好一段时间不养猫。
其次只猫相比第一只猫更秀丽，更活泼，却被无良的路人捡走，自此，就不养猫。
第三只花白猫是在自家门口所捡，丑陋懒散又不活泼，却被间接打死，从今，再不养猫。
在此，我们替花白猫感到悲伤，无法辩诉，含冤而死。
回过头来，看看如今的社会。
有多少次消失过虐待动物大事?那些被虐待的动物们面目全非，现场惨不忍睹。
关于猫的文章的读后感15篇
关于猫的文章的读后感15篇《猫》读后感1《我是猫》是夏目漱石的代表作。
小说的主角是一只猫，故事由猫以第一人称“我”的口吻讲述，没有完整的线索，在看似不经意的猫的所见所闻所感的表述中，严肃的主题却鲜明地显示了出来。
猫的主人叫苦沙弥，是一个中学教员，喜欢清静，常常在家用功。
他兴趣广泛，但却一事无成。
主人常和自我的朋友们——“美学家”迷亭、“理学士”寒月、“艺术家”东风、“哲学家”独仙在一齐谈古论今、吟诗弄文，打发时日。
一天，资本家金田的老婆为女儿的婚事上门请苦沙弥帮忙。
苦沙弥认为寒月会爱上金田家的小姐简直是笑话，又和迷亭一齐把她嘲弄一番。
从此，主人家招来了不少的麻烦。
先是车夫老婆传播流言蜚语又哄闹辱骂主人；后是主人的老同学铃木上门规劝要主人少惹事；再是中学生们被唆使在主人家门喧哗吵闹，使主人肝火大旺。
猫来到金田家，听到了金田夫妇的商量，明白这一切都是他们在整主人。
主人仍与迷亭、寒月等一班朋友聚会，在高谈阔论嬉笑怒骂中攻击世道、痛斥资本家的可恶和侦探走狗们的可鄙。
主人有个学生三平，要和金田小姐结婚了。
他来邀请主人参加婚礼，主人断然拒绝。
猫在主人家也觉得沉闷。
“人类最后的命运不外乎自杀”，主人的说法大概不错。
醉酒的猫想着，不慎掉进水缸，在挣扎中死去。
这篇小说的独特之处就在于，作者从猫的角度来观察着这个世界，描述这个世界。
猫的议论看似东拉西扯，实则形散神不散。
猫既起叙述的作用，又起评论的作用，还起串连故事的作用，独特的构思构成奇特的魅力。
透过猫的视角，叙述了发生在它身边的一些事，生活在它身边的一些人，以及这些人的悲喜，离合，或许这些人是那么的微不足道，但他们确确实实存在过，不管这些人最终是归于沉寂，还是化为尘泥。
死是为了永生，这是我们每个人最终的归宿。
《猫》读后感2今天，我读到了一篇文章《掩饰过失的猫》这篇文章使我收益不浅。
一只猫，竟然不惜丢掉生命也要顾忌自己的脸面。
是什么样的猫竟如此愚笨，使我莫名其妙。
课文猫读后感
课文猫读后感《猫读后感》篇一读了《猫》这篇课文，我心里就像打翻了五味瓶，各种滋味杂陈。
初读这篇课文时，我觉得作者笔下的猫就像一个个鲜活的小精灵。
那些猫，有的活泼好动，就像一个永远停不下来的小马达。
它们在屋子里上蹿下跳，一会儿跳到桌子上，把东西弄得乱七八糟，就像刚经历了一场小型龙卷风似的；一会儿又钻到床底下，任你怎么呼唤，都不出来，活脱脱一个调皮的小捣蛋鬼。
我仿佛看到一只猫，眼睛瞪得大大的，如同两颗明亮的玻璃球，好奇地打量着周围的一切，那模样简直萌翻了。
可是啊，随着故事的发展，我心里就开始不是滋味了。
那些猫的命运有的很悲惨。
也许是因为一点小误会，就被人冤枉。
就像生活中的我们，可能也会遭遇这样不公平的对待。
我不禁想起我自己有一次在学校，同桌的笔丢了，他就一口咬定是我拿的。
我当时那叫一个委屈啊，就像被一盆冷水从头浇到脚，心里拔凉拔凉的。
我拼命解释，可他就是不信。
这时候，我就特别能理解那些被冤枉的猫的感受。
它们无法用人类的语言为自己辩解，只能默默地承受着一切，这是多么无奈又可悲的事情啊。
再看那些猫的死，有的病死，有的失踪。
这让我觉得生命是如此的脆弱，就像风中的蜡烛，说灭就灭。
我就想啊，我们人类是不是有时候对待小动物太随意了呢？我们把它们当作宠物，却没有真正地去尊重它们的生命。
我们以为给它们吃的、住的就够了，可是它们也有自己的情感和想法啊。
这猫就像一面镜子，反射出我们人类对待弱小生命的态度。
这难道不值得我们好好反思吗？我觉得《猫》这篇课文不仅仅是在写猫，更像是在写我们人类自己。
我们应该从这些猫的故事中吸取教训，更加珍惜身边的生命，不要轻易地去冤枉别人，更要尊重每一个生命的存在。
你说是不是这个理儿呢？《猫读后感》篇二《猫》这篇课文啊，读完之后，我真是百感交集。
我对课文里描写的猫的形象印象特别深刻。
那些猫就像是一群性格各异的小伙伴。
有的猫特别懒，整天就知道晒太阳，那模样就像一个慵懒的大爷，躺在那里动都不想动一下。
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《猫》读后感
作者冤枉了那只小猫，使它抑郁而终。
他充满愧疚之意，却不能挽回，不能去弥补。
作者的心也是受到了极大的责备。
下面是风林网络小编给大家整理的《猫》读后感，欢迎阅读，仅供参考。
《猫》读后感(一)
猫算是一种可爱的动物，作者郑振铎也曾三次养猫，他最后一次养猫，更让他心痛，更让我们深思。
在《猫》课本中讲述了郑振铎家中养了三次猫，第一次养的白猫，他和三妹都极为喜爱，可最后猫先是由于忧郁而懒散，最后猫死了。
过了几天，母亲又给三妹带回来一向黄猫，它更为活泼可爱，可有一天，大家都找不到它，最后从周家丫头那里明白，原先被过路人捉走了。
冬天的时候在门口收养了一只瘦弱的猫，大家都不喜欢它，春天的时候它壮起来却也只明白吃喝，大家就更不喜欢了，有一天妻的鸟少了一只，郑振铎就断定是猫吃了鸟，就用棍子打它，可最后发现并不是它，两个月后猫又突然死了，他觉得自己的良心受到了谴责，于是，他家永不养猫。
有人说，三只猫的悲惨结局都是因为地位造成的。
我的心也似乎靠了那边去，如果他们一家人都把猫当做家人，当做朋友，或许它们就不至于失踪不至于死了。
他们可明白，猫的世界只能是他们，而那些人的世界里猫是若有若无的。
能够想象，在一个阳光灿烂的下午，猫竭尽全力让自己的朋友开心，心都快跳动了，而它们所谓的朋友却只是像一只硕大的手从它们的身上抓取快乐的果实，他们只是把猫当做合成快乐的工具而已。
就像影子一样，隐隐约约地穿过了人的生命。
第三只猫又是最让人怜惜的。
它只但是长得丑了点，不大活泼，没有很大的本事，身上却聚集了大家厌恶的目光，这似乎很不公平，更加的是，它只但是对鸟感兴趣，却被人诬陷吃了鸟。
它就应也拥有一个尊严，拥有一个权力为自己辩解，可惜它不会说话。
没有一个的证据能指向它。
或许在生活中，像这猫一样的人很多，并且我们没有投去平行的眼光。
清洁。