小学英语作业检查表
20170213五年级英语作业检查加(扣)分登记表
2/13 2/14 2/15
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2/22 2/23
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3/10 3/12
3/13年级作业检查登记表 学科 ____英语____ 认真书写 +1分
每个学生从一无所有开始，零起点，为自己的努力加分，作业全部完成+5分,未完成-10分，完成一半：-5，完成大半：-2.
名字 杨浩宇 李玉轩 李宇涵 李子彤 李美婷 李荟茹 李梦凡 李梦涵 李秉泽 李俊豪 李文超 李志豪 李学铭 李宇涵 李博涵 徐东傲 姜天骅 李振宇 李晓彤 李欣妍 付燕鑫 康家瑞 郑桂森 曲雪妮 侯瑞宁 侯丙坤 侯丙玉 刘伟冰 刘伟坤 刘润泽 李佩瑶 王子超 王晶菁 王京龙 李三童 李新玉 李官菲 李佳鑫 于会智 张玉洁
家长检查英语听写作业记录
家长检查英语听写作业记录1. 日期: 2024-04-212. 学生姓名: 张三3. 班级: 五年级二班4. 听写内容: 英语单词和短语5. 听写时间: 20分钟6. 听写单词总数: 30个7. 正确单词数: 28个8. 错误单词数: 2个9. 错误单词:- "apple" 错误拼写为 "appel"- "banana" 错误拼写为 "banane"10. 家长签名: 张四11. 家长反馈:- 张三在听写过程中表现专注，但需要注意单词的正确拼写。
- 建议张三在下次听写前复习易错单词。
12. 教师建议:- 鼓励张三继续保持良好的学习态度。
- 建议家长帮助张三通过额外的练习来加强记忆。
13. 备注:- 张三在发音上有所进步，但还需加强单词拼写练习。
- 家长可以利用在线资源或应用程序帮助张三练习听写。
14. 下次听写日期: 2024-04-2815. 家长检查日期: 2024-04-2216. 听写材料: 五年级英语课本第二单元词汇表17. 家长检查方法:- 家长在听写结束后，对照课本词汇表检查张三的听写内容。
- 家长记录下正确和错误的单词，并提供反馈。
18. 家长检查目的:- 确保张三能够准确掌握课本中的单词。
- 帮助张三发现学习中的问题，并及时进行纠正。
19. 家长检查结果:- 张三在听写中表现良好，但需要在拼写上更加细心。
- 家长对张三的英语学习给予了积极的评价和鼓励。
20. 家长期望:- 希望张三能够在下次听写中取得更好的成绩。
- 家长期待与教师共同努力，帮助张三提高英语水平。
淮阴区小学英语教师作业评价表
淮阴区小学学生英语作业评价表（100分）
评价项目评价细则
分
值
作业布置体现目标、抓住重点。
5 有针对性、有层次性，既巩固双基，又发展能力。
5 题型灵活多样，份量与难易适中。
5 要求明确具体，保证时间。
5 行间巡视，微观指导，做好面批。
5 作业要求统一、规范。
5
作业练习姿势端正，做到“三个一” 5 按时完成，独立作业。
5 字迹工整，书写规范。
10 认真检验，订正及时，正确率高。
5 格式规范，布局合理。
5 本簿清洁，涂改少。
5 完成规定作业次数，无缺漏（缺漏达10%作业类0分） 5
作业批改及时批改，不错改，不漏改，改笔统一，批改符合规范。
15 定性和定量评价相结合（既有分值、又有批语或激励性符号）。
5 错题及时订正和批改。
10。
小学英语作业检查表
班级：三年级
教师：Miss Ji
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。
单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级
教师：Miss Ji
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。
单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级
教师：Miss Ji
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。
单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级
教师：Miss Ji
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。
单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级
教师：Miss Ji
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。
单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级
教师：Miss Ji
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。
单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
××小学英语单词课文诵读检查记录。
英语作业检查 记录-
任课教师：
任教班级：
检查人：
检查日期：
科目
英语
样本
项 课后作业开批日期 批至日期 次数
目
种类
1、作业量适中，能跟上教学进度，做到一课一做
配套练习开批日期 批至日期 次数
6
4、批语有统一位置，实行等级制
2
配套练习（35分） 5、批改细致，符号正确、美观分明，不出现大钩，评语有针对性、鼓励性、指导性。
5
6、学生书写认真、规范，字迹工整、清晰、用笔统一
6
7、正确率较高
2
8、订正及时、有效
2
9、作业本整齐、整洁、保存完好
2
选查项 其他作业（5分）
5
总评
100
优缺点及建议
2
7、批改细致，符号正确、美观分明，不出现大钩，评语有针对性、鼓励性、指导性。
10
8、书写认真、规范，字迹工整、清晰、用笔统一
8
9、正确率较高
4
必
10、订正及时、有效
2
查 项
11、作业本整齐、整洁、保存完好
2
1、作业量适中，能跟上教学进度，做到一课一做或两做
8
2、作业本是否与班级学生数一致
2
3、批改及时、认真（批改一律用红笔，改笔工整、字迹规范）无漏批、错批，学生纠错有复批，
指标
分值 致
4
3、作业类型（课堂作业、补充习题）多样，作业形式丰富，有创新。
6
4、作业格式规范，符合要求
4
5、批改及时、认真（批改一律用红笔，改笔工整、字迹规范）无漏批、错批，学生纠错有复批
8
课后作业（单词、句 6、批语有统一位置，实行等级制 型等）（60分）
英语作业常规检查自查表
自查人： 作业类型
1 2 3 4 5
年级： 作业标准
2014.9 分值
布置作业适量，无机械重复和大量抄写的作业。（5分） 作业布置、批改与教学进度相符。（5分） 学生书写工整，文面整洁。（5分） 全班作业本统一整齐，作业本数与班级人数相符。（5分） 作业全批全改，逐行批改。（5分） 作业批改及时、认真、细致，无漏批、错批现象。（5分） 批改字迹、符号端正规范。（5分） 二次批改要及时，保证学生及时改正错误。（5分） 有批改评价，批改日期。（5分） 使用激励性、启发性、指导性批语。（5分） 作业批改与教学进度相符。（5分） 学生书写工整，文面整洁。（5分） 全班作业统一整齐，作业本数与班级人数相符。（5分） 作业全批全改。（5分） 作业批改及时、认真、细致，无漏批、错批现象。（5分） 批改字迹、符号端正规范。（5分） 二次批改要及时，保证学生及时改正错误。（5分） 有批改评价，批改日期。（5分） 使用激励性、启发性、指导性批语。（5分） 练习册封皮干净整洁，无卷角无破损，不乱写乱画。（5分）
作业本
6 7 8 9Βιβλιοθήκη 101 2 3 4 5配套练习册
6 7 8 9 10
总评合计（取两科平均值）
小学英语作业检查表
操欣辰 杨超
杨云飞 杨航宇
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。 单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级 教师：Miss Ji
小组 组长
姓名
P4 页
P5页
P8页Let’s learn
P8页Let’s do
(^o^)/YES！ (T_T)NO！ (^o^)/YES！ (T_T)NO！ (^o^)/YES！ (T_T)NO！ (^o^)/YES！ (T_T)NO！
Group 5
杨安琪
杨安琪 杨梦媛 杨雨奇
杨振
小组 组长
姓名
P2-3页
P11页
P15页Let’s learn
P15页Let’s do
(^o^)/YES！ (T_T)NO！ (^o^)/YES！ (T_T)NO！ (^o^)/YES！ (T_T)NO！ (^o^)/YES！ (T_T)NO！
Group 5
Group 6
陈思怡
陈思怡 李辉 杨澳
小组 组长
姓名
P2-3页
P11页
P15页Let’s learn
P15页Let’s do
(^o^)/YES！ (T_T)NO！ (^o^)/YES！ (T_T)NO！ (^o^)/YES！ (T_T)NO！ (^o^)/YES！ (T_杨晟
杨晟 杨乐 邓银凤 孙夏楠
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。 单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级 教师：Miss Ji
小组 组长
姓名
英语作业检查情况
任课教师姓名
王世蒙
科目
英语
时间
检查人姓名
王世蒙
检查班级
三年级
作业次数：
作业量：□适中□超量□过少
作业书写格式：□规范□一般□不规范
作业批改符号：□规范□一般□不规范
是还根据不同层次学生布置不同类型的作业：□是□否
作业批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批
作业批改是否实行等级制：□是□否
作业批改是否有创新之处：□是□否
作业批改是否及时：□是□否
作业批改的整体评价：□优□良□中□差
存在问题及建议：
马山口镇茨园小学作业检查情况表
任课教师姓名
周彦媛
科目
英语
时间
检查人姓名
பைடு நூலகம்王世蒙
检查班级
四年级
作业次数：
作业量：□适中□超量□过少
作业书写格式：□规范□一般□不规范
作业批改符号：□规范□一般□不规范
是还根据不同层次学生布置不同类型的作业：□是□否
作业批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批
作业批改是否实行等级制：□是□否
作业批改是否有创新之处：□是□否
作业批改是否及时：□是□否
作业批改的整体评价：□优□良□中□差
存在问题及建议：
全套小学语数英作业检查表
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表科目：语文班级： 501 任教教师：
耀德小学作业检查表科目：语文班级： 502 任教教师：
耀德小学作业检查表科目：语文班级601 任教教师：
耀德小学作业检查表科目：语文班级： 602 任教教师：
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表
耀德小学作业检查表。
小学英语作业检查表教学文稿
××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级教师：Miss Ji
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。
单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级教师：Miss Ji
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。
单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级教师：Miss Ji
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。
单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级教师：Miss Ji
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。
单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级教师：Miss Ji
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。
单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级教师：Miss Ji
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。
单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
20170213月份六年级英语作业检查加(扣)分登记表
4/5
4/6
4/7
4/9
4/10
4/11 4/12
4/13 4/14 4/16 4/17 4/18
4/19 合计
李家诚 李济舟 李新恺 李庆军 李治杰 李长敏 杨雨轩 李怡宁 李雅敏 李意然 李得正 李云锋 李俊涛 李伟婷 李雨彤 李宗旺 李泽昊 康新雨 康梦茹 康晓妮 康舒恬 康文凯 曲鹏惠 付政璇 卜凡菲 卜欣燕 刘鑫杰 刘梦绚 刘凤芹 刘凤莲 刘芳妍 于德泳 于君涛 于沐曦 于佳骏 于文峰 孙德盛 孙梦琪 郭金凤 李介雨
李馨怡 李介菲 李慧杰 李雪梅 王欣怡 王欣瑶 王子强 栾奉珠 李轶伟
六年级作业检查登记表 学科 ____英语____ 认真书写 +1分
每个学生从一无所有开始，零起点，为自己的努力加分，作业全部完成+5分,未完成-10分，完成一半：-5，完成大半：-2.
名字
3/20 3/21 3/22
3/23
3/24
3/26
3/27
3/28 3/29
4/4
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××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级教师：Miss Ji
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。
单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级教师：Miss Ji
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。
单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级教师：Miss Ji
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。
单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级教师：Miss Ji
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。
单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级教师：Miss Ji
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。
单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。
××小学英语单词课文诵读检查记录
班级：三年级教师：Miss Ji
【备注】：根据检查每人作业完成情况在对应的空格里画√表示。
单词要求会听、说、读、写，句子要求会读、背诵、翻译。